总结中国共产党80年来的作为（汇编）

第一篇：总结中国共产党80年来的作为

总结中国共产党80年来的作为

中国共产党成立以来，在80多年的时间里，它紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，做了三件大事：

1、在新民主主义革命时期，经过28年坚苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。

2、在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立与世界的东方。

3、在改革开放和社会主义现代化建设时期，开创了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义体系，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民的生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

这三件大事，从根本上改变了中国人民的前途和命运，决定了中国历史的发展方向，在世界上产生了深刻而广泛的影响。

近代以来的中国历史有力的证明，只有马克思主义才是指引中华民族实现伟大复兴科学的世界观和方法论，只有中国共产党才能领导和团结全国各族人民不断取得中华民族伟大复兴的新胜利，只有中国特色社会主义道路才是实现中华民族伟大复兴的康庄大道。坚持马克思主义指导、中国共产党领导和走社会主义道路，这是历史和人民做出的郑重的正确的选择。

还有毛重特最重要的要背会的一段话：

中国特色社会主义道路的内容：在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的的社会主现代化国家。中国特色社会主义理论体系：（去年已考）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

在当代中国，坚持马克思主义，就是坚持这个道路和这个理论体系。

考试加油哈！！海哥支持你！！

第二篇：新中国成立60年来中国共产党

新中国成立60年来中国共产党

思想政治教育的基本经验

摘 要:新中国成立60年来，党的思想政治教育取得了巨大成效，积累了丰富经验。这些经验主要体现在:我们党坚持“生命线”地位不动摇，为社会主义现代化建设服务;推进制度化建设，实现思想政治教育的规范化运行;注重学科支撑，开创思想政治教育科学化发展之路;加强队伍建设，为思想政治教育发展创新提供人才保障。

关键词:思想政治教育;中国共产党;基本经验

新中国成立60年来，中国共产党在思想政治教育方面积累了许多宝贵的历史经验。研究总结这些经验，有利于揭示思想政治教育的本质特点和客观规律，有利于发扬党的思想政治工作优良传统，有利于充实和完善思想政治教育的学科体系和理论框架，从而加强和改进社会主义市场经济条件下的思想政治教育工作。党的思想政治教育的基本验主要体现在以下四个方面。

一、坚持“生命线”地位不动摇，为社会主义现代化建设服务

任何时候都不能忽视和动摇思想政治教育。党的思想政治教育是经济工作和其他一切工作的“生命线”，在中国革命、建设和改革事业中具有不可替代的重要地位。这是思想政治教育取得成功的宝贵经验。

社会主义革命和建设时期，思想政治教育的“生命线”地位，继续发挥着巨大作用。在建国初期的土地改革、镇压反革命和抗美援朝中，党开展了轰轰烈烈的思想政治教育活动，保证了三大运动的顺利进行。在完成遗留军事任务和恢复国民经济中，思想政治教育也发挥了重要作用。在农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造中，思想政治教育都发挥了积极配合作用。在社会主义建设时期，思想政治教育的基本任务是调动一切积极因素建设社会主义。1955年9月，毛泽东在《〈中国农村的社会主义高潮〉按语选》中强调“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期，尤其是这样”。首次从政治和经济的关系方面规定思想政治教育的地位和作用。1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，对社会主义建设时期思想政治教育的地位作用、基本内容和主要方法作了深刻阐述，提出“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。过去的思想改造是必要的，收到了积极的效果”。可是，“文化大革命”时期，思想政治教育大肆宣扬“政治挂帅”、“突出政治”、“政治冲击一切”等唯心史观，“把思想政治工作变成领导者用来对付普通工人、农民、战士和知识分子的一种方法，败坏了思想政治工作的声誉”。严重歪曲了思想政治教育的“生命线”地位。因此，任何人为拔高、夸大思想政治教育的重要性，将反作用误认为决定作用的思想和行为，在理论上是错误的，在实践中是有害的。

十一届三中全会后，党的思想政治教育通过拨乱反正，逐步恢复了自身的优良传统，也重新获得了正确的历史和社会定位。1980年8月，邓小平强调:“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。”党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，重申了思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线的科学论断，充分肯定了思想政治教育的地位和作用。认为思想政治教育“生命线”论断不是“左”的口号，而是科学论断，拨乱反正并不是要否定思想政治教育的“生命线”地位;同样，实现工作重心转移，以经济建设为中心，纠正过去那种“突出政治”的做法也并不是

否定思想政治教育的“生命线”地位。1983年1月，全国职工思想政治工作会议制定了《国

营企业职工思想政治工作纲要(试行)》，总结了改革开放和经济建设中思想政治教育工作的一些基本经验，指出加强企业职工思想政治教育是发展社会主义经济的重要保证，肯定思想

政治教育“生命线”的重要论断。不过，随着改革开放的深入，思想政治教育在积累新经验的同时，也不断面临着新的问题和困难，而且由于党的某些领导人忽视、削弱思想政治教育的“生命线”地位，使它的作用没有得到充分发挥。1990年5 月，中国职工思想政治工作

研究会第六次年会在广州召开，李瑞环发表了《关于思想政治工作的若干问题》的重要讲话，突出论述了思想政治教育地位作用的六个方面，对建国以来尤其是改革开放以来思想政治教

育正反两方面的经验进行了科学总结。思想政治教育的“生命线”地位重新获得了新的生命

力，全国上下重视思想政治教育工作的“大气候”开始形成。

1999年9月，中共中央发出《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，指出高度重

视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。2000年6月，中共中央召开思想政治

工作会议，江泽民在会上深刻阐述了在新的历史条件下加强和改进思想政治工作的必要性，指出思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党

和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。这一论述深刻揭示

了思想政治教育在党和国家全局工作中的地位和作用，强调在对外开放、建立和发展社会主

义市场经体制的过程中，仍然需要坚持思想政治教育的“生命线”地位，发挥思想政治教育

在改革开放事业中的积极作用。十六大以来，我国社会发生了广泛而深刻的变革，思想政治

教育生命线地位受到影响和挑战。针对这种状况，胡锦涛指出: 我们党历来重视思想政治教

育工作，在长期实践中形成了一整套思想政治教育理论、方针和政策，同时必须明确，思想

政治教育理论同其他理论一样，也要随着时代和实践的发展而发展，思想政治教育工作只能

加强不能削弱;认为“正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中

华民族的前途命运”。

从革命、建设到改革的发展历程，党对思想政治教育“生命线”地位的认识出现过“左”

或右的偏差，经历过迂回和曲折。然而，历史和现实表明:思想政治教育在党的各项事业中，都应有其适当的地位，都应适当强调它的作用，对于思想政治教育地位的过分强调是不对的;

但没有必要的强调、没有必要的地位，也是不对的。因此，我们要全面、科学、辩证地看待

思想政治教育的“生命线”地位，恰当估价其地位和作用。

二、推进制度化建设，实现思想政治教育的规范化运行

思想政治教育制度化建设始于民主革命时期，但限于战争环境，制度化建设还不健全，有些还带有临时性。新中国成立后中国共产党认真总结了过去制度化建设中的经验与教训，带基本性质的，使其进一步规范;带临时性质的，则依据环境与任务的变更而适时调整，这

是做好思想政治教育的又一个重要经验。

建国初期，中国共产党迅速建立起以政府机构内部和全社会各级党组织为基础的思想政

治教育工作领导制度，以及覆盖全国的思想政治教育工作网络，为思想政治教育制度化建设

提供了思想、政治和组织保障。1949年11月，中共中央发布《关于在中央人民政府内部组

织中国共产党党委会的决定》。1951年1月，中共中央颁布《关于在全党建立对人民群众的宣传网的决定》，建立了一整套宣传员、报告员制度以及日常工作制度。一个在各级党委领

导下，以报告员和宣传员为骨干，从上到下覆盖全社会的思想政治教育工作宣传网制度初步

形成。1952年9月，中共中央转发教育部文件，决定在高校设立政治辅导处与辅导员制度，加强高等学校思想政治教育工作。60年代初期，中共中央又制订了关于农业、工业、商业、教育、文艺、科研等各方面工作条例，为各行各业思想政治教育工作建章立制。但是，由于

长期革命斗争形成的政治经验和惯性力量，使思想政治教育制度化建设始终未能摆脱以党的政策和领袖指示为依据、以阶级斗争和群众运动为重要特征的传统模式的影响，最终走上了

所谓“思想政治战线革命”的歧途，中断了思想政治教育制度化建设的历史进程。

1981年6月，十一届三中全会审议通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，为恢复创新思想政治教育工作制度提供了理论依据和思想指导。此后，思想政治教育的地位、目标和要求载入了宪法和党的相关决议，制订通过了中共中央《关于加强农村思想政治工作的通知》(1983年1月20日)、中共中央《关于加强党员教育工作的通知》(1983年2月14

日)、《国营企业职工思想政治工作纲要(试行)》(中共中央于1983年7月1日批转)、《关

于新时期军队政治工作的决定》(中共中央于1983年2月15日批转)、中共中央《关于改

进和加强高等学校思想政治工作的决定》(1987年5月29日)等一系列行业性思想政治工作

法规性文件，全面开创了思想政治教育制度化建设的新局面。同时，组建中央思想政治工作

领导小组，作为党直接领导全国思想政治工作的决策和指挥机构;建立全国及各地方职工思

想政治工作领导机构;成立中国职工思想研究会和各种群众性思想政治工作学术研究团体

等。

不过，新时期思想政治教育制度化建设并非一帆风顺。20世纪80年代中后期，在“改

造思想政治工作”的名义下，全盘否定党的思想政治教育工作理论与实践、否定马克思主义的理论基础和指导地位、否定思想政治教育专业化和科学化、以及主张彻底从体制、观念、内容、方式、方法上进行变革的言论一度泛滥，给思想政治教育制度化建设带来严重干扰。

以江泽民为核心的第三代中央领导集体认真总结并吸取改革开放以来思想政治教育制度化

建设的经验教训，整顿和加强了思想政治教育领导制度，明确了思想政治教育的基本思路和

总体布局，健全完善了思想政治教育的各项制度。1999年9月，中共中央发布《关于加强

和改进思想政治工作的若干意见》，指出必须坚持教育与管理相结合，要抓紧建立健全有关的法律法规和制度，把我们倡导的思想道德原则融于科学有效的社会管理之中，使自律与他

律、内在约束与外在约束有机地结合起来。逐步形成了由党委统一领导，党政各部门和工会、共青团、妇联等人民团体齐抓共管、各负其责的思想政治教育管理体制，全面开创了思想政

治教育制度化建设的新局面。十六大以来，党的思想政治教育以马克思主义中国化最新成果

为指导，深入落

实科学发展观，坚持教育与管理相结合，继承优良传统与改进创新相结合，[ 6 ]使思

想政治教育制度化建设得到了进一步发展和创新。

三、注重学科支撑，走思想政治教育科学化发展之路

新中国成立以来，中国共产党在深入开展思想政治教育实践活动的同时，注重学科支撑，对其进行科学研究，找寻规律，不断创新，使思想政治教育走上科学化发展之路，这是思想

政治教育取得成功的新鲜经验。

1949年10月11日，华北高等教育委员会最先颁布《各大学、专科学校、文法学院各

系课程暂行规定》，宣布把“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“新民主主义论”、“政治经济

学”列为公共必修课，思想政治教育开始有了学科支撑和发展平台。1951年刘少奇在第一

次全国宣传工作会议上首次提出“思想政治工作”这一概念，对新中国思想政治教育工作经

常化、系统化、科学化和形式多样化等问题进行了初步探索，反对把思想政治教育内容仅仅

局限于对中心工作和时事政策的宣传教育上，主张思想政治教育应具有科学合理的框架和相

对稳定的内容。1952年10月，教育部在总结三年来高校政治理论课教学经验的基础上，进

一步规定了各类院校和不同专业开设马列主义政治理论课的具体要求。这些探索初步奠定了

新中国高校政治理论课教学体系的雏形，为思想政治教育教学与研究提供了相对稳定的内容

和课题，推进了思想政治教育的科学化发展。

十一届三中全会后，我国进入了社会主义现代化建设的新时期，出现了许多新情况、新

问题。为使思想政治教育适应新情况，解决新问题，就必须对思想政治教育的一系列理论课

题进行深入研究，对思想政治教育科学化问题进行充分讨论。1980年5月，原第一机械工

业部和全国机械工会联合召开了思想政治工作座谈会，提出了思想政治工作科学化新命题，并对此进行了讨论，提出了一些研究设想。1980年8月11日，《光明日报》刊登了题为《思

想政治工作是一门科学》的文章。1982年，中宣部、教育部联合召开政治理论教育座谈会，一致认为思想政治工作是一门科学。1983年7月1日中共中央批转的《国营企业职工政治

工作纲要(试行)》提出，“筹办以培养思想政治工作的领导干部为目标的政治院校。现有的全国综合性大学、文科院校，各部、委、总局所属的大专院校，有条件的都要增设政治工作

专业或政治工作干部进修班”。为了贯彻落实这一精神，教育部召开了政工专业论证会，确

定学科名称为“思想政治教育学”，专业名称为“思想政治教育专业”，初步议定了专业的课

程设置，并决定1984年开始招生，开办本科班、第二学士学位班、大专起点本科班的工作。

1987年5 月，中共中央发布《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》，指示有关院

校创造条件，培养这方面的硕士和博士研究生。1990年、1996年学科评议组正式通过相关

学校的硕士学位和博士学位授予权，思想政治教育学科建设进入快速发展时期。

四、加强队伍建设，为思想政治教育发展创新提供人才保障

抓好队伍建设，培养骨干分子，选拔高素质人才，用高标准要求他们，充分调动政工人

员积极性，实行专兼职人员相结合的运作机制，这是做好思想政治教育的基本经验。

新中国成立后，为继续发挥有效的政治宣传和队伍保证，中国共产党在开展干部教育和

群众教育的同时，要求建立一支有一定数量和质量的高素质师资队伍，以适应日益增长的思

想政治教育需求。1951年1月，中共中央发布了《关于在全党建立对人民群众的宣传网的决定》。随后，一个由各级党委主管领导，宣传部门负责实施，以党的各级组织为依托，以

报告员和宣传员为核心骨干，包括党的宣传职能部门以及党外群众宣传组织在内的，遍及全

国范围的思想政治教育体制初步形成。因此，提升思想政治教育者自身素质，成为增强思想

政治教育有效性的重要因素。

高素质是开展好思想政治教育工作的内在基础和基本前提。1952 年9 月，中共中央发

出《关于培养高等、中等学校马克思列宁主义理论师资的指示》，决定由教育部负责筹划，在中国人民大学创设马克思列宁主义研究班，为全国各高等学校培养一部分政治理论课师

资，从1952年秋天开始招收，首期300名学员，研究期限一至二年。1980年2月，中宣部

和组织部联合发出《关于加强干部教育工作的意见》，提出重新教育干部是一项关系全局的战略任务，要求扩大师资队伍，适当增加党校和专业干部学校的教学人员比例，补充部分政

治教师和专业教师，在中央和省市一级的党校、干校设师资班，解决师资职称评定以及政治、生活待遇等各方面问题，充分调动政工人员工作积极性。1980年8月，中宣部在《关于三

中全会以来的宣传工作向中央的汇报提纲》中，提出加强和改进思想政治工作，根本问题是

要迅速培养和建立一支合格的、强大的、又红又专的思想政治工作队伍;各级宣传部门都要

努力培养一批有高度社会主义觉悟、熟悉思想政治工作业务、有专门知识的专家。1982年，全国宣传文教干部座谈会纪要就特别提出:德才相比，更要着重于德，要切实提拔那些党性

强，作风正派，敢于坚持原则的人;要培养善于做宣传文教方面工作的干部，有各种宣传工

作业务专长的干部。

1984年，思想政治教育专业开始设立，开创了以正规化方式培养思想政治教育专门人

才的办学模式，逐渐形成了一支思想政治教育教学和研究队伍。这支队伍分为两个方面:一

是高校以外的社会研究力量，主要分为党政部门系统、企业系统、军队系统三部分。

总之，新中国成立60年来，中国共产党思想政治教育总体上来说成就是巨大的，经验

是宝贵的，思想政治教育工作人员是有贡献的，当然也存在缺点与不足。应该采取分析的态

度，简单地肯定与否定都是不对的。如，一味地认为思想政治教育的一切传统都是好的，都

是优良传统，因而对过去的传统作风，缺乏批判的态度;或对思想政治教育历史上曾经积累

起来的许多真正好的经验，真正好的传统，却又被忽视，被抹杀。这两种倾向都是不正确的。

当前我国改革开放的伟大事业还在继续推进之中，党的思想政治教育面临的形势更复杂、任

务更繁重、工作更艰巨。我们一方面要注重总结新中国成立60年来思想政治教育的基本经

验，同时也要继续投身思想政治教育新的实践之中，在内容、形式、方法、手段、机制等方

面不断改进和创新;特别要在增强时代感，加强针对性、实效性和主动性上下工夫，不断总

结经验，发展经验，并借鉴外来经验，在继承中创新，在借鉴中超越，使党的思想政治教育

在改革开放的伟大进程中不断迈上新台阶，进入新境界。

参考文献:

[ 1 ]马克思恩格斯选集(第1卷)[M ].北京:人民出版社，2004.9.[ 2 ]毛泽东文选(第6 卷)[M ].北京: 人民出版社，1999.449.[ 3 ]毛泽东文选(第7 卷)[M ].北京: 人民出版社，1999.226.[ 4 ]胡耀邦.关于思想政治工作问题.198224.[ 5 ]邓小平文选(第2 卷)[M ].北京: 人民出版社，1994.342，333，348.[ 6 ]中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编(中)[M ].北京:中央文献出版社，2006.642-643.[ 7 ]十二大以来重要文献选编(下)[M ].北京:人民出版社，1986.380，381.[ 8 ]王炎著.新中国思想政治工作制度史[M ].黑龙江:黑龙江人民出版社，2007.343.[ 9 ]王树荫著.中国共产党思想政治教育史纲(1919-1949)[M ].北京:党建读物出版社，2002。

第三篇：中国共产党90年来反腐倡廉重大战略思想

中国共产党90年来反腐倡廉重大战略思想

罗忠敏

中国共产党成立90年来，一贯高度重视反腐倡廉工作，结合各个历史时期的实际，艰辛探索，勇于创新，提出了一系列重大战略思想。回顾和研究党的反腐倡廉重大战略思想，对于进一步加强党的建设，坚定不移地开展反腐败斗争，具有重大意义。

党的第一代中央领导集体的反腐倡廉战略思想

以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在领导革命和建设的过程中，努力探索反腐倡廉规律，提出了一系列反腐倡廉战略思想。

（一）密切党与人民群众的联系，是党坚持反腐倡廉的根本出发点。作为用马克思主义科学理论武装起来的工人阶级先锋队组织，中国共产党从诞生之日起，就庄严地宣布，我们“是为无产群众奋斗的政党”，党的宗旨是全心全意为人民服务。实践这一宗旨，密切联系群众，始终是党反腐倡廉的根本出发点。

民主革命时期，党高度重视加强作风建设和纪律建设，“三大纪律八项注意”家喻户晓。经过延安整风，全党形成了理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评的作风。党的三大作风，是中国共产党独有的精神面貌和优良作风，也是党的反腐倡廉理论的重要内容。新中国建立前后，中国共产党对执政后如何拒腐防变进行了探索。毛泽东在党的七届二中全会上告诫全党，要警惕敌人糖衣炮弹的攻击，务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。党的八大要求全党继承党的优良传统和作风，经得起执政的考验，警惕脱离群众的危险。

（二）民主是反腐倡廉的新路。在延安，毛泽东提出：“这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这既是反腐败的需要，也是人民群众参与管理国家事务、保证国家权力正确运作的需要，它体现了民主政治与廉洁政治相统一的正确思路。

（三）依靠群众，严惩腐败。为了防止脱离群众，建国初期，我们党开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。先后担任过天津地委书记的刘青山、张子善虽然对革命有功，但因堕落为大贪污犯，被判处死刑。“三反”运动的成功经验证明，只有依靠群众，才能有效清除党和国家干部队伍中的腐败分子，才能有力抵制资产阶级的腐蚀。

（四）注重思想建设是中国共产党反腐倡廉的显著特点。把思想建设放在首位，是毛泽东反腐倡廉思想的一个重要特色。党的思想建设，说到底，是要解决党员的世界观问题。只有牢固树立科学的世界观，才能真正具有理想信念，才能抵制各种错误思想的侵蚀，拒腐防变。

党的第二代中央领导集体的反腐倡廉战略思想

党的十一届三中全会决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的战略决策。以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体，立足改革开放的大

局，根据反腐败斗争的新情况、新特点，提出了一系列反腐倡廉重大战略思想。

（一）反腐倡廉关系党和国家的生死存亡。邓小平针对一些人借口抓经济而忽视反腐败斗争的现象，尖锐地指出：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响这个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”党的第二代中央领导集体提出了执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题这一重要论断，把加强反腐倡廉的问题及时地提到全党同志面前。

（二）坚持“两手抓”、“长期抓”的方针。邓小平指出，我们一手抓改革开放，一手抓惩治腐败，这两件事对比起来，就可以使我们的政策更加鲜明，更加明朗，更能获得人心。要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪活动。这两手都要硬。打击各种犯罪活动，扫除各种丑恶现象，手软不得。两个文明都搞好，这才是有中国特色的社会主义。

（三）反腐败要靠法制、靠制度。邓小平指出，搞法制靠得住些，要把反腐败斗争纳入法制轨道，通过社会主义法制的逐步完善，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。他还提出，要从制度上解决问题，制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。

（四）搞好党风，加强教育，完善监督。邓小平指出，为了促进社会风气的好转，首先必须搞好党风，要从党内抓起，从高级干部抓起，从具体事件抓起。要加强思想教育，保持艰苦奋斗的传统，坚持这个传统，才能抗住腐败现象。邓小平还指出，党要接受监督，要有专门机构铁面无私的监督检查；严格维护党的纪律，对违纪违法案件不管牵涉到谁，都要按照党纪国法查处。

党的第三代中央领导集体的反腐倡廉战略思想

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，从新时期如何全面加强和改进党的建设的政治高度，对社会主义市场经济条件下的党风廉政建设和反腐败问题进行了深入思考。

（一）反腐倡廉关系到党心民心向背，治国必先治党，治党务必从严。江泽民提出全党要正确认识党处于执政地位，特别是长期执政及其带来的影响这一重要问题，深刻指出反腐败关系党心民心，民心向背决定政党、政权的兴衰存亡。他强调“治国必先治党，治党务必从严”。

（二）坚持党的领导，依靠人民群众。反腐败斗争要健康发展并取得胜利，必须坚持党的统一领导。只有坚持党的领导，才能确立正确的反腐败指导思想、基本原则和领导体制，才能有效地动员和组织全党全社会的力量反对腐败。我们党的一切重大决策和部署，都是紧紧依靠人民群众，从人民群众中吸取不竭的力量来实现的。我们党只有依靠自身力量、依靠广大人民群众的支持，反腐败斗争才能不断取得新的成效。

（三）坚持标本兼治、综合治理的方针。江泽民指出，反腐败斗争必须紧紧围绕经济建设这个中心，服从和服务于全党全国工作大局。他提出了“教育是基础，法制是保证，监督是关键，通过深化改革，不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤”这一预防和治理腐败的基本思路。

新一届中央领导集体的反腐倡廉战略思想

以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻科学发展观，对执政规律的认识不断深化，使反腐倡廉建设进入到一个新的发展阶段。

（一）把反腐倡廉建设纳入党和国家工作大局中来谋划和部署，放在更加突出的位置。胡锦涛从事关党和国家工作大局的战略高度，来谋划和部署反腐倡廉建设，提出坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。他还创造性地提出反腐倡廉建设这一重

大命题，强调把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，与党的思想、组织、作风、制度建设一起，确定为新时期推进党的建设新的伟大工程的基本任务，这是从提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的全局高度作出的重大战略决策。

（二）坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。以胡锦涛为总书记的党中央，把“标本兼治、综合治理”的八字方针，发展为“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的十六字方针。只有抓好从严惩治，才能有效遏制腐败现象的蔓延，为注重预防创造条件。只有抓好预防，才能巩固和发展反腐倡廉的成果，有效解决腐败问题。

（三）提出从教育、制度、监督、改革、纠风、惩治等方面，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。在惩防腐败体系的框架内，要加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线；加强反腐倡廉制度建设，充分发挥制度在惩治和预防腐败中的保证作用；加强对权力的制约和监督，确保权力的正确行使；深化改革，创新体制机制制度，注重从源头上预防和解决腐败问题；以保持党同人民群众的血肉联系为重点，加强和改进党的作风建设，坚决纠正损害群众利益的不正之风；充分发挥惩治的重要作用，严格依纪依法办案，重视和发挥查办案件的治本功能。

（四）在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。胡锦涛指出，要适应中国特色社会主义事业总体布局的变化，不断拓展从源头上防治腐败工作领域。把反腐倡廉融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，融入党和国家各项改革政策和措施之中，融入改革开放和现代化建设的全过程。这些重要战略思想有力地指导了新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，也进一步丰富和发展了党的反腐倡廉理论。

回顾90年的历程，中国共产党的反腐倡廉重大战略思想，始终贯穿着一条主线，这就是：实践全心全意为人民服务的宗旨，密切党与人民群众的联系。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人始终把反腐倡廉作为关系党和国家前途命运的一件大事来看待、来抓落实。这些反腐倡廉重大战略思想，凝聚了全党的智慧，既一脉相承，又各具特色。这一系列重大战略思想，是我们继续做好反腐倡廉工作的行动指南。（罗忠敏作者系北京市委党校教授）

建党90年：反腐决心从未改变

在中国共产党成立90年来的光辉历程中，有一条红线贯穿其中，那就是坚持反腐败始终不渝。

90年来特别是改革开放以来，我们党逐步探索形成了符合中国国情的反腐倡廉指导思想、基本原则、工作方针、工作格局、领导体制和工作机制以及法规制度体系，走出了一条中国特色反腐倡廉道路，积累了宝贵经验。主要是：坚持以发展着的马克思主义为指导，保证反腐倡廉建设的正确方向；坚持党的基本路线，把反腐倡廉建设放在党和国家工作全局中来开展；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断完善和发展反腐倡廉战略方针和工作部署；坚持党要管党、从严治党，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置来抓；坚持党的根本宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为反腐倡廉建设的出发点和落脚点；坚持重视和加强法规制度建设，保证党风廉政建设和反腐败斗争依纪依法有序开展；坚持党的领导、发挥社会主义制度的优越性，形成推进反腐倡廉建设的强大合力。

（转自《检察日报》）

第四篇：三年来总结

三年工作总结

大学生村官---余海洋

回顾自07年以来的工作，可谓得失兼具，作为大学生村官，我所从事的工作和担负的责任使自己的责任感和使命感日益增强，在各位领导的关心支持下，在同事的协助下，我自身与我的工作都取得了较大进步，但在处理农村矛盾纠纷等问题时也出现了不少问题，通过与村组干部一起克服困难的同时，我的个人能力和群众基础都得到了提高和加强。现就07年以来的工作情况汇报如下：

一、学习方面

1、加强政治理论学习

我重新认真学习了马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，并参加了科学发展观等教育学习活动，认真学习党中央、省、市、区的各种政策，特别是各种惠民政策和涉农政策。通过学习，增强了自己的责任感和使命感，坚定了扎根基层、服务农村、致富百姓的坚定信念、理清了工作思路、鼓足了干事劲头。

2、加强业务知识学习

我认真学习了农村工作相关的各种书籍，开展农村政策培训，掌握新农村建设、文明生态村建设等方针政策及相关法律法规，提高自身政策法律水平，并加强了对党的各种知识的学习，学习了解了一些农业科技。同时，我还主动与上级领导沟通，学习领导处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。

3、拓展学习

通过赴新农村建设领先者华西、赴全国知名企业，中国企业500强雨润集团的学习，以及多次到周边县市观摩交流，拓宽了视野，增长了见识，为我今后的工作指明了方向，同时增强了我投身创业的信心。

二、村级日常工作

1、协助村书记完成新农村建设有关任务，做好产业发展规划，通过与扶贫企业挂钩，首次尝试甜叶菊在本村种植，发展经济作物，调整产业结构，为村民增加收入。

2、配合村委会有关负责人开展社会治安、矛盾调解、社会保障、调查统计、科技推广等日常工作。加强对强农惠农政策宣传：如农业保险补贴，新型农村社会养老保险等。

3、负责全村新型农村合作医疗统计整理工作，为了确保新农合政策惠及全村，我们村组干部挨家挨户上门做工作，特别是针对部分青壮年参合积极性不高，我们结合他们身边的实例进行劝说，从而保证了我村参合率达到98%。为了能够更密切地接触群众、了解群众疾苦，我做了全程跟踪。从一开始的政策宣传到填写资料表格，到后面的发放合作医疗本、更改多重手续后产生的误差，都由我跟踪完成。这使我和群众走的更近了。

4、负责村委会资料整理、档案管理、文字材料起草工作。

5、远程教育终端接收站点的教学组织、设备网络维护。要充分发挥远程教育的作用，积极创新党员教育培训方式，构建城乡一体党员教育网络。发挥远程教育的信息优势，利用江苏农业信息网为村民提供更快捷、便利的农业信息。通过采取远程教学、集中培训、基地现场培训等形式，切实加强党员群众在政治理论、法律法规、种养技术等方面的培训。我们大学生根据农村党员居住分散、集中学习难，文化偏低、学习理解难，体弱多病、走出家门难，在外打工、返乡学习难等现实情况，引导他们根据自身实际和工作需要，利用业余时间认真搞好自学，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民；组织村干部参加远程教育培训，学习先进经验，开拓思路，积极带头创业。

6、参与村级综合服务中心建设，结合我们大学生自身优势，积极参与农村文化工程建设，负责农家书屋的建设和使用，并担任农家书屋管理员，努力培养一批科技型农民。

7、积极投身农村脱贫攻坚工作：结合大学生创业示范园，实地培训农用技术，累计培训本村农民达800人，为扩大农村就业，实现农民增收打下基础，为我村2010年脱贫工作做好准备。

8、除了村里的日常工作，我还担任过乡团委、妇联工作，进行轮岗锻炼，积极配合区团委、妇联搞好工作，将乡里青少年的现存的困难、现状和发展情况如实反映给区团委、妇联，组织学生参加法律知识竞赛，为部分考取大学的贫困生申请圆梦行动助学金。有幸参加了市、区团代会、妇代会，获得更多的学习机会。同时担任村团支部书记，参与村团组织建设。

三、创业

创业一：2007年10月在我多方努力下招进一个“三来一加”项目，村里提供了部分的闲置房子作为他们的厂房，王老板投资了20万元，最终在10月份以名为“好娃娃玩具厂”为名的工厂正式投产。厂房占地面积300平方米，机器30余台，主要生产布质儿童玩具，产品有十余个品种，主要出口韩国，供不应求，发展前景广阔，预计年可创产值80万元，利润10万元提供就业岗位80余个。厂里现固定工人30人，实行记件工资，平均工资在1000元左右，在家待工有50人，待工妇女家务工作两不务，利用空闲时间，每月手工费大约400元以上，大大的提高了我们村的经济收入水平。

创业二：去年5月，我个人两期投资共40万元与当地青年企业家叶建军共同投资创办宿迁市德庆龙粮食加工有限公司。宿迁市德庆龙粮食加工有限公司位于罗圩乡工业园区西区，项目占地20亩，厂房面积12000平方米，拥有国内一流的面粉生产线，主要生产优质小麦。公司年产值550多万元，利润在110万元左右，现有员工近40人。目前，企业已于当农户建立了合作关系，建立了3000亩的原料生产基地，可使种植户年人均增收700多元。

三、不足之处 由于08年底生了孩子，工作上多少受了些影响。党委政府对我们村官寄予厚望，希望村官在农村工作中发挥积极的作用，结合农村实际，做出成绩。并通过创业实践，增长才干，锻炼能力，拓展素质，提高自己。回顾自己虽然做了一些事情，但是离党委政府的要求还有距离。四：下一阶段的工作重点与计划

一、是要坚持密切联系群众，进一步熟悉掌握全村具体情况。

二、是要发挥主动性、积极性。多渠道锻炼自己，不断提高自己的文字、写作能力。做好政策的宣传者，法律的传播者。提高村民意识，扎实推进新农村建设。

三、珍惜青春时间，提高办事效率。因为人生没有太多的一个又一个的青春三年。

第五篇：三年来的总结

***乡 “创先争优”活动汇报材料

尊敬的***领导：

首先，我代表***乡党委、政府对各位领导莅临检查指导表示热烈的欢迎！下面，我就***乡“创先争优”活动开展以来的工作情况，向各位领导逐一汇报：

一、基本情况

按照*委、*委的统一部署，自去年六月份以来，我乡共有*个党总支，*个农村支部，*个机关支部，*名党员参加了创先争优活动。自活动部署以来，我乡积极响应*委、*委深入开展创先争优活动的统一部署，精心组织，周密安排，在全乡基层党组织和共产党员中全面开展创先争优活动，并坚持将活动定位在实践活动上，在行动上论先进，在岗位上创优秀，把群众的满意度作为活动的评判依据。让全体党员在各自的工作中尽职尽力，让党旗在中心工作中增辉，让党徽在日常工作中闪光。

二、主要做法

按照年初制定的工作思路，我乡党委始终把创先争优活动置于工作首位，按照***战略目标要求，深入推进“三建三带三创”活动，在保质按量完成“规定动作”的同时创造性的开展了“自选动作”，进一步激发了农村党员的活力，使共产党员在发展农村经济和带领群众增收致富的先锋模范作用进一步显现。

（一）领导重视，责任明确，制度健全。一是以“在工作 1

行动中做表率，在工作业绩上争一流”为主题，按照“重在提升、重在统筹、重在为民”的要求，及时成立了“创先争优”活动领导小组，由乡党委书记任组长，制定了活动实施方案，实现了责任明确化、工作具体化，主管领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局。二是与各支部及党员签订了创先争优承诺书，充分调动和发挥党员的积极性和主动性，做到了创先争优活动的动员发动深入。三是做到了健全制度，经常坚持。健全了各项制度，通过各项制度，来促使党员保持和增强“争”“创”的意识，形成了你追我赶的良好局面。

（二）确定主题月，催化创先争优。一是“七月学习提高月”活动。作为县级学习型党组织建设示范点，我乡始终以创新为引领、大力营造创新理念，让学习成为一种责任；注重创新内容，让学习成为一种工作；注重创新形式，让学习成为一种乐趣；注重创新机制，让学习成为一种习惯；七月的学习活动中，全乡各支部共上党课*场次，参会党员群众达*余人次，悬挂横幅*幅，张贴大小标语*条。二是“八月为民办实事月”活动。乡党委以“察民情、体民心、解难题、办实事”为主题，以“队员当代表、单位作后盾、领导负总责”的原则，通过机关领导干部和职工挂钩驻村、私访、交谈等多种方式，扎实开展解民忧、解民困等一系列活动；办实事活动的开展，各村既帮助群众办了一些看得见、摸得着的好事、实事，又着眼长远，注重通过帮助调整发展思路，培育优势产业，扩大经济外向度等方式，增强了自我发

展能力；八月的活动中，各村的党员清扫通组公路*公里，清理沟渠*公里，清扫回填公路*公里，修复饮水管*公里，非公经济组织尽绵薄之力，为出自***捐款***元。三是“九月批评与自我批评月”活动。以“敞开心扉、澄澈思想、提高认识、凝聚力量”为主题，严把“批评与自我批评的出发点、重点、盲点、难点、终点”五个点开展好批评与自我批评活动；活动的开展，既触及思想、触及灵魂、触及要害，又增进了团结、激励了斗志、凝聚了力量；九月全乡共召开民主生活会*场次，参会人员达*余人次，共提出有价值的意见、建议*余条，其中包含班子建设、党员思想素质提升、农村支部活动场所管理以及项目建设等方面的意见、建议。在主题活动中，切实发挥了共产党员、共青团、妇联、非公经济等的作用，使***乡的各项工作呈现出党建带工建带团建带妇建带非公经济组织的良好格局。

（二）抓好领导点评，助推创先争优。为了使我乡创先争优活动的领导点评工作“点”在点子上，“评”在心坎里，促推全乡党组织和党员在党的各项工作上创先，在重点工作、重点项目、为民服务上争优，我乡的领导点评按照党组织隶属关系和领导分工，采取集中点评、现场点评、谈话点评、个别点评和随机点评等方式进行，同时围绕党员提诺、组织审诺、会议定诺、认真践诺五个步骤开展2011年创先争优公开承诺工作,使公开承诺工作体现先进性、针对性、操作性、简明性和实效性。在建立创先争优活动评价机制方面，认真开展每年一次的群众满意度调查、每年开展一次自我评议、每年开展一次上级党组织对下级党

组织的考察评议。到目前为止，共接收到群众反映问题**条，切实可行性解决思路**条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。

（三）选树典型，带动创先争优。一是在“七一”期间表彰了一批先进基层党组织和优秀共产党员，从而以点带面，带动整个创先争优活动的生动开展。二是要求各支部负责人要带头学习，带头联系建立示范点，带头创建先进党支部，争当优秀共产党员，以此来影响和带动支部和党员进一步强化“我的工作我负责”的责任意识，“我的岗位我示范”的带头意识，“我是党员我付出”的奉献意识。三是带头维护稳定，要求各支部和广大党员要进一步强化稳定意识及和谐意识，通过比服务、比奉献，积极化解各种社会矛盾，主动理顺群众情绪，努力维护社会稳定，不断促进社会和谐，成为群众致富的组织者、引领者、帮扶者、指导者。四是充分运用广播、远程教育、公开栏、简报、网络等多种形式，大力宣传身边的典型事迹，用身边事教育身边人，用身边人激励身边人。通过宣传典型，在党员、干部中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

三、主要成效

通过“创先争优”，提升了推动科学发展、促进社会和谐的能力，达到了解决突出问题、创新体制机制的目标。

一是党员干部的思想认识不断提高，观念和作风进一步转变。广大党员干部思想观念进一步解放，作风进一步转变，工作能力进一步提升，形成了全乡上下干事创业的浓厚氛围。

二是抓落实的机制进一步健全。乡党委把争先创优活动纳入了年终的党建工作考核内容，把创先争优活动与重点工作责任制、限时制相结合，与目标考核制、工作承诺制、责任追究制相结合，充分调动了全乡上下用心想事、用心干事、用心抓落实、用心创先争优的积极性和主动性，推动了各项工作的全面提速，形成了比学赶超、争创先进的浓厚氛围。

三是基层组织建设水平显著提升。创先争优活动的开展，进一步强化了党组织抓党建、促发展的责任意识，形成了领导有力，运转有序的工作机制。同进健全了党组织、党员联系服务群众的长效机制，切实提高了农村党员干部的“双带”能力。

四是广大群众得到了更多的实惠。创先活动的开展，使各项工作更加贴近民生、符合民意，使群众切切实实感到了实惠。一些长期困扰群众生活的问题得到了有效解决，党群干部的关系更加密切。

总的来看，我乡的“创先争优”工作取得了明显成效，达到了预期的目的。但与*委、*委的要求相比，与广大党员群众的期望相比还是有一些差距，如一些党员角色意识错位，宗旨观念逐步淡化，部分党员安于守成，创业开拓精神有所退化等等，我乡将在下一步工作中进行纠正和克服。