论中国之崛起

第一篇：论中国之崛起

论中国之崛起

系别：班级：姓名：

电话：

论中国之崛起

历史就像是大国兴衰更替的链条，一环扣一环，有始无终，兴亡无常。中国，曾经非常自豪地成为链接历史的重要一环，走过沧桑岁月，今日的中国再度成为历史不可小觑的一环。从以前的闭关锁国到现在的经济繁荣，中国这头沉睡的巨狮苏醒了，他站起来了！他崛起了！

从神一到神七，从试验飞船到载人飞船，从一人一天飞行、两人多天飞行到太空行走„„载人航天事业辉煌的历程，影射出中国改革开放的伟大成就，是中国发展之路成功的又一有力佐证。从飞天到小康，五千年中华史上中国人有着太多的梦想。改革开放33年，历史长河中短暂的一瞬，带来的却是无与伦比的沧桑巨变，梦想由此成真。解放思想始终是我们战胜困难和风浪，发展中国特色社会主义，到达胜利彼岸的必胜武器！

33年前，关于实践是检验真理唯一标准的讨论，为党的十一届三中全会实现历史转折，中国迈向改革开放新时期作了思想准备。33年后的今天，站在新的历史起点上，解放思想正在孕育改革开放新的出发。在今昔的对比中，人们惊讶于30年创造出奇迹。20世纪80年代初，邓小平提出到2000年国民收入翻两番的目标，不少人抱有怀疑的态度。但事实证明，中国经济发展比预期的还要快。在30年里，中国人均国内生产总值每10年不到就翻一番。

33年间，中国的经济总量从3645亿元，达到39万亿元，世界排名从第13位上升到第2位。今天的中国人用5天的时间就能创造出1978年一年的经济总量。

33年间，中国的进出口总额增长超过100倍，从世界第23位上升到第3位。今天一个内陆省份内蒙古自治区年对外贸易额就超过1978年全国的贸易总额。33年间，中国外汇储备从1亿多美元，增长到3万亿美元,位居世界第一„„

大突破、大跨越、大发展，让中国人为之自豪，让世界为之瞠目。

对外开放33年结出了累累硕果。中国经济已经成为世界经济的一个重要“发动机”。中国国内生产总值占全球的比重从1%上升到5%以上，中国进出口总额占全球的比重由不足1%上升到约8%。中国的发展为国际资本提供了广阔市场，中国企业对外直接投资也在大幅增长。

毋庸讳言，开放必然面临风险。但实践告诉我们，只有勇敢地投身到经济全球化的潮流中，把握机遇，规避风险，才能创造更加光明的前途。

中国同时也是一个负责任的大国。在历史上，即使我们处于实力第一的地位，我们都没有任何的向外扩张之举；中国又是联合国的缔造国之一，中国在促进第三世界的团结合作以谋发展中起了重要作用；在睦邻关系上，从和平共处五项原则到睦邻、安邻、富邻的政策，中国始终以友好态度和周边国家交往；在国际事务上，中国本着促和平谋发展的宗旨，认真地行使着常任理事国的权力„„中国一向是爱好和平的国家,中国文化中“以和为贵”的价值观历来为中国人推崇, 温家宝总理在阐述和平崛起的要义时就曾强调：“中国的崛起不会妨碍任何人,也不会威胁任何人,也不会牺牲任何人,中国现在不称霸,将来强大了,也永远不称霸。”从这一席话中,我们可以看到中国和平崛起的诚心和决心。

和平崛起的方式和目的决定了中国崛起不会影响世界的和平进程。中国的崛起的基础是独立自主,自力更生,艰苦奋斗,坚持改革开放,而不是牺牲别国的利益。从改革开放以来,中国就一直是自力更生地发展自己的经济实力,因为中国政府清楚地知道过分地依赖别人只会使我们的经济处于被动状态,甚至丧失经济

主权。另外,中国崛起的目的不是为了称霸,而是为了实现自己国家人民的小康生活目标,为了实现共产主义的美好理想。中国是充分利用和平环境来谋得发展,并以发展保证和平。

所以中国在自己的和平崛起的过程中，不断地努力，不断的前进，同时也获得了世界各国的肯定。

举办奥运会，中华民族的百年梦想。在改革开放步入而立之年，百年圆梦的时刻终于到来。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”2008年8月8日晚，在29届奥运会开幕式上，9岁女孩林妙可置身近10万人的鸟巢，用轻柔婉转的声音，唱出每个中国人心里的歌声，让人热泪盈眶。

一如这歌声所唱，改革开放拉开中国历史变革的大幕，由此中国开始了从封闭走向繁荣富强的伟大历程。多年来的风雨兼程，有过挫折和磨难，但进程不可逆转。这是因为改革开放带来了民富国强，给人们以幸福、实惠，以及信心和希望。

回顾过去的成就，令人鼓舞；展望未来的发展，催人奋进。只要继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，就一定能够夺取全面建设小康社会的新胜利，谱写中华民族伟大复兴新的辉煌篇章！

第二篇：论中华之崛起

论中华之崛起

中华的崛起不是某一个时代特定的产物，而是历史交予每一个炎黄子孙的任务，是十几亿中华儿女共同的心愿和目标。

随着改革开放的逐步推进，中国的经济、文化、科技、军事等实力不断发展壮大。尤其是近几年，我国的综合国力稳步提升，国际影响力与日俱增，围绕“中国和平崛起”的话题越来越被世人关注。但从这个层面上讲的话，中国确实正在崛起。但是，在探讨中华崛起这个问题之前，我想我们有必要先搞清楚“崛起”的概念。

“崛起”，意为 “兴起，奋起”。国家的崛起不仅需要有雄厚的基础，更需要有发展的动力。崛起不是一种状态，而是一个过程。对于过程而言，更重要的不是雄厚的基础而是发展的动力。所以，在探讨崛起的问题上，在不忽视雄厚的基础的前提下，更应该侧重于发展的动力。我们将侧重于发展的动力从以下几个方面探讨中华崛起途径。

一：寻求稳定的外部环境

外部稳定的环境能为我国提供良好的发展机会，我国应该选择和平崛起的道路。事实证明，只有在和平的环境中才能使发展程度最大化。世界要和平，国家要发展，社会要进步是当今世界不可阻挡的潮流。选择和平发展的道路符合全中国最广大人民的利益，而且符合全世界的最大利益。中国的崛起背离不了和平的大环境，我们应该选择发展军事实力足够保卫我们的国家利益，同时利用外交途径寻求最大化的和平环境。

二：解决主要的国内矛盾

当前，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，但这不等于我们的经济发展不存在问题。我们的人均GDP排名和GDP排名远不在一个层次上，这说明我们的国民生活在一个富裕的国家但是却没过上富裕的生活。我们有着和世界不一样的贫困线，虽然贫富差距在任何一个国家都存在，并且在资本主义社会尤其明显，但是在我们的国家，共产主义社会中，发展到一定地步，应该兑现“先富带动后富，最终达到共同富裕”的承诺。我们的执政政府应该把此项承诺提到经济发展的日程，逐步的缩小贫富差距，社会才能安稳，经济才能更好的发展，使我们的发展进入良性循环。否则我们的发展将被拖住不前。其次，我们应该抓住社会的主要矛盾，应该大力的宣扬社会中阳光的一面，改善我们的社会风气。只有社会风气好了，人与人之间更多的是信任而不是猜忌了，我们的社会才能有充足的发展动力。

三：改变国民的教育意识问题

过去的几年是我们广泛讨论我们的教育问题出在哪的几年，更多的声音把问题推给了教育部，我却不敢苟同。首先，我们的教育环境和国外的教育环境不尽相同，这主要是因为我们的国家人口基数大，竞争就更加激烈，这在客观上决定了我们的教育不可能同国外的教育一样。其次，国民的意识是决定教育前进方向的重要因素，是中国最广大的家长同志争先恐后的将祖国的花朵送入一所所高等学府。在中国家长的心目中，一本高于二本，二本高于专科，这是几乎所有中国家长的所谓共识。这导致我们的专科教育水平远远赶不上国外的专科教育水平，同时国内林立高等本科院校以招生为目的，导致教学不精，治学不严，没有特色，失去了大学本该发挥的功能，并不能很好的向社会输出人才。所以，这也严重的影响了国内本科教育的发展。综合以上分析，我们的教育问题不只出在教育部，也出在我们的国民意识。我们的国民还不能很好的意识到教育的真谛，我们的政府应该一方面加强对国民素质和意识的提升，另一方面结合具体国情研究发展教育的方案。这样才能为我国的崛起提供充足的人才支持和坚实的保障。

四：坚定不移的发展科学技术

发展科学技术是发展所有支柱产业的前提和基础，科学技术给人类的生产生活带来了极大的便利。科学技术能在军事发展中起到决定性作用，决定我们的国家安全和国家利益。科学技术还能能加快我们的经济发展速度，决定我们的经济发展设计，在生产生活的各个层面，科学技术的踪影无处不在。只有大力发展科学技术才能使我们的国家利益最大化，才能保卫国家的安全。

过去的几年，我们的国家取得了举世瞩目的成就。但是，我们应该看到发展的不足，并且努力去改善，我们的国家才能进步，我们的民族才能崛起。以一句话自勉：“为中华之崛起而读书”。

第三篇：大国崛起之中国

大国崛起--中国

机自Y094 廖汝良 感谢老师在课余时间里播放了电视片《大国崛起》这部纪录片让我对世界大国有了更深的了解。但是可惜的是没有在这部纪录片里面见到我们中国的名字。这不能不说是个遗憾。因为在我的心里我们的祖国一直是个强大繁盛的国家，地大物博，人口众多。但是为什么排不上世界大国呢？而像荷兰那样的小国，却被列入大国行列，显然影片对大国的定义，并没有以国土和人口的大小或多少来衡量。对此我认真的那中国的国情与影片里的大国相比较，结果发现中国不能或者暂时排不上世界大国是有一定的原因的。

大体上，我是分3个方面来分析我们中国与世界大国之间的差距的。一．人才，科技与制度

有人说，我们的制度不行；有人说，我们的人才不行；有人说，我们的科技不行；有人说，我们的教育不行；甚至有人说，我们的人种和民族性格不行。“狼图腾”一书就指出，农耕社会使汉族人天生就养成了“羊”的性格，恐怕连山羊都不是，属于绵羊。别说像成吉思汗那样横扫欧洲了，一见到日本兵打过来了就哆嗦，当汉奸、伪军的中国人就多达几百万，比日本侵华军队人数还多（按照曹刚川文章的说法，当年被我军歼灭的日军和伪军的比例是一比二）。不仅如此，台湾还有不少中国人去充当日本兵，到东南亚为日本人卖命。所以，别人敢于看不起我们、欺负我们，是因为我们自己太软弱、太缺乏民族气节。一个人，总想委曲求全、不敢得罪人，是不会有出息的；一个民族，不敢冲向世界、征服世界（通过合法途径），就不会强大起来。

说我们的制度不行，可是中国几千年的历史没有中断，国家没有分裂，证明历代的制度还是起到了维护主权和国家统一的作用。说我们的人才和科技不行，可是四大发明是中国的。没有火药，就没有热兵器和火箭，没有指南针就不能发现新大陆，没有造纸和活字印刷就无法产生信息产业，说明中国的古代文明是辉煌的。

很显然，我们中国的人才与制度方面是没有大问题的。那么，到底是哪里落后被人呢？我们接着来分析文化传统与教育。二．文化传统和教育。

首先，我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大学生找不到工作，另一方面是落后地区缺乏人才。

其次是，再教育水平低。“一招鲜、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我们的普遍就业观，我们的人才往往不是复合型的，一行干不下去，其他的就干不了，也不想再学习新的技能，只能下岗回家。我到过一些省份，无论是在城镇、还是乡村，图书馆都很少，麻将馆倒是比比皆是。打麻将已经成为了中华民族的“传统文化”了，人们一有时间就去赌钱，却不愿意买两本书看一看。像这样下去，这个民族还有什么希望呢？

文化是什么？它好比是计算机中安装的软件。你的计算机硬件再好，但如果软件不行，甚至感染了病毒，也无法正常运行。同样，即使我们的物质条件再丰富，军队装备再优良；如果没有先进的文化，没有先进文化武装起来的人，我们的孩子就会去吸毒，干部就会腐败，军队就会打败仗。一百多年前，北洋水师的铁甲船并不比日本的差，水兵也是训练有素，为什么还打败仗？因为清政府腐败，指挥官方柏谦临阵脱逃，这说明我们的文化、即“软件”不行，不是“硬件”不行。

这里所说的文化，是“大文化”概念。它包括自然科学和社会科学，更重要的是先进的社会科学。社会科学涉及哲学、政治经济学、社会学、人文学、法学、宗教等广泛的领域，属于上层建筑。

过去，在欧洲资产阶级启蒙思想的影响下，中国曾经出现过“康梁变法”，但被顽固不化的“老佛爷”镇压下去了。后来，在西方“自由、平等、博爱”民主思想的感召下，孙中山终于发动革命、为中国的封建社会划上了句号，并提出了“三民主义”进步思想。1919年的“五四运动”就是一场倡导新文化的运动，陈独秀提出要请“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）来救中国，俄国“十月革命”又为中国送来了马克思列宁主义理论，从而进一步推动了中国革命。可见，这些“大文化”和先进思想是引领社会进步的火炬，也是驱动社会机器快速运转的“软件”。没有这些先进的文化，就不会有今天的新中国。

这么看来，“阻碍中国成为世界大国、强国的主要原因是文化落后”这个说法也是有事实支持的了。另外法制也是一个大国所必须具备的一种文化。

法治也是一种文化。和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。和谐社会，就是法治社会；和谐世界，就是法治世界。

我们的民族急需建立和谐的、健康的、先进的文化，急需倡导科学的、理性的、法治的观念，否则就无法抵御和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。旧中国不能强大，就是因为没有先进的文化；国民党反动派打不过共产党，就是因为没有健康的文化；后来我们出现了“大跃进”和“文革”的错误，也是因为缺乏科学和法治的文化。没有与时俱进的文化和文化教育，即使中国将来强大了，成为了世界大国，也会像过去的一些大国一样，再次衰落下来。

虽然现在的中国没能排上世界大国的位置，但是中国现代化历史的的车轮已经高速的运转，世界的舞台上，中国渐渐展现出大国的风范。作为觉醒的亚洲雄狮，不管是在亚洲还是在欧洲还是美洲，成长起来的中国将会担当起越来越多的世界责任。成为真正的世界大国不会太遥远了。

第四篇：《大国崛起》观后感之中国--2012

《大国崛起》观后感

《大国崛起》是我国第一部以世界性大国的强国历史为题材摄制的大型电视纪录片,对葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国等九个大国的兴衰史作了简明扼要、生动的介绍。我想，这是因为我们中国人从骨子里希望我们的祖国能够迅速崛起，成为那第10个超级大国！在看到别的国家历史的时候，免不得，我们会看看自己：我们离崛起还差了什么东西？什么时候才能真正的崛起！相比之下，我们中国虽然是个东方大国，但却不能“入围”世界大国之列，连日本都不如。这又是什么道理呢？因为在过去的几百年间，我们几乎不曾具备上述大国标准中的任何一条，而只是大国列强的蹂躏对象和殖民地。所以我们始终只能从面积和人口上说是一个大国，而从实力业绩上讲却不能说是一个强国。而我此时最想说的一句话是：大国崛起，中国更当崛起！

葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、前苏联、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的强盛都离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、瓦特、威廉姆·伯克尔斯宗、莎士比亚、亚当·斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习。

每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心，这样才能使我们拥有别人不会拥有的东西；荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹；英格兰告诉我们：一个国家的崛起需要科学与文化思想的支持；法兰西告诉我们：以武力征服世界，不能使征服者长时间地站在王者的位置上；德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训，即征服世界不能单凭武力；德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路；日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己；前苏联的兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧；美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的道路，前进。

在众多国家中，东亚岛国日本尤让我折服，我们暂且撇开他们对中国所犯下的滔天罪行，暂且收起我们对他们敌意的眼光。我们不得不承认这个我们中国人口中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。他曾经和我们的大清帝国一样，资源外流，文化落后，同样惨痛的遭受着西方列强无止境的入侵。然而，面对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。这其中的道理是不言而喻的，一个始终都坚持团结，善于学习的民族创造了今日的辉煌。

晚清时，清朝政府的腐败却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们，落后就没有发言权，落后就得任人宰割，人民就会陷入痛苦之中。

现在的中国终于像巨人一样从世界舞台的底端再次站了起来，但我们却没有一千年以前的中国人的那份骄傲与自信，因为我们还没有站在最顶端。因为我们还不是最强的。

怎样才能使中国在历史的大舞台上再现雄风？我想：第一点，国家有英明的领导人。国家领导人的一举一动都可能影响到国家的前途和命运，只有优秀的领导人才能制定正确的制度和战略。历史无一例外地证明了这一点，在中国，有秦皇汉武，唐宗宋祖。在国外，有伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝。第二点，国人要有一种责任感，万众一心地为国家努力，不管我们将来从事的职业是什么，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，我的责任。”建国初期，百废待兴，人民的生活水平极低。但是在海外留学或工作的科技人员却纷纷回国，他们以实际行动证明了他们是有责任感的有尊严的中国人。他们也以实际行动改变了中国的历史。他们是：钱学森，华罗庚。郭永怀。朱光亚，王

希季，师昌绪，梁思礼„„ 第三点，国民要有坚强的毅力。二战后，五十年代的日本被悲观的“贫困论”所笼罩，但这个善于学习的民族并没有退缩，他们出访英，法，德，荷。他们钦佩德国人，荷兰人勤奋的民族精神和进步的科学技术，他们赞叹美国人的工作效率，他们鄙视自惭形秽，妄自菲薄，他们说：“荷兰只有日本九州人那么多，人口不足一千万，资源匮乏，却出现了一个遍及世界市场的菲利浦电机公司。”他们相信荷兰人做得到日本人也做的到。于是日本在70年代成为世界第二经济强国。

建国63周年来，这六十年是风雨飘摇的六十年，探索前进的六十年，飞速发展的六十年。在这半个多世纪中，中国已经从当初那个民生凋敝，满目疮痍，处处受人掣肘的国家发展为一个经济飞速进步，现代化建设成果显著，国际地位不断提升且再也不容任何国家忽视的工业强国。六十年间，中国人民利用自己的智慧，发扬艰苦创业的精神，一次又一次地创出了辉煌成就，打破了外国人“中国人不可能独自弄出来”的狂语以及不友好势力的技术垄断，让那些质疑中国能力的人无话可说。两弹一星的成功爆破与发射，神舟五号、六号、七号从外太空传来的福音，“嫦娥”的奔月，几千米高原上青藏铁路的创举„„许许多多看似不可能完成的事，中国办到了，而且办得漂亮——中华民族的智慧和力量是永远不可估量的。一次又一次，中国人民向世界宣告着，中国这只沉睡的巨龙已经苏醒，它正在腾飞，而且还会继续越飞越高。

然而，这些成就也并非一挥而就的。每一项辉煌的背后都有无数辛勤的汗水，都有中华儿女无数个日日夜夜的拼搏和努力。作为新兴的社会主义国家，中国的潜力是不可小觑的，而中国的崛起势必会影响一些世界其他大国的地位和利益，因此，我国难免会受到别国的刁难和各种形式的封锁。历史已经向世人展示了中国是如何维护自身的主权，维护自己的尊严，在世界席位上站稳脚跟。面对困难，我们不气馁，不退缩，众志成城，迎难而上；面对质疑，无需多言，中华儿女会用自己的行动来说明一切；面对挑衅，我们会让他们明白，中国人的脊梁是挺直的，中华民族的气节是毋庸置疑的！

如果现在我们注意培养自己的毅力和信心，想一下十年后的今天吧。那时我们是各行各业的顶梁柱，我们是各个领域的杰出人才，我们是祖国的脊梁，我们是祖国的主人。

那时海外的华人不再受歧视，印尼华人受迫害的悲剧将永不会重演。

祖国的南海不再遭受东南亚小国的蚕食；南海的油气田也不会火光冲天。

那时我们不再对强国的无礼行为表示抗议和谴责，因为，那时取而代之是出师有名的行动——干掉他，就像杜鲁门总统干掉日本一样。

回顾与深思其他世界大国崛起的过程，是希望可以从中看到我们自己！

在今后相当长的时间内，面对并存的机遇与挑战，中国将进一步推进改革开放，把国内事情作为第一要务，发展生产力，继续提高人民的生活水平，全面创建小康社会，推动中西部经济发展，缩短贫富差距以实现共同富裕，并培养全民健全的大国心态。中国崛起已经冲击并改变着国际实力格局、利益格局；如今，随着中国全面融入国际社会，中国不仅成为全球性国际机制的全面参与者，而且积极参与并主导区域性国际机制的创立，这些无一不证明了中国在国际上的地位显著提高。面对日益激烈的国际竞争，中国将进一步推动现代化建设，提高自身的综合国力水平，保持大国风范，为维护国际秩序，维持世界的和平与发展做出一份努力。

曾经的我们，亦是世界的中心！所以对于我们来说，崛起这个词语并不恰当，更适合的应该是复兴！而这句中华民族的伟大复兴，亦是我们成天在说，也是需要我们不断去努力的！

第五篇：论欧洲崛起

论欧洲崛起总而言之，欧洲的崛起是政治、经济、科技综合作用的结果。从其强盛的根源来看，欧洲在一段时期内主宰全球是历史的必然。而历史就像是大国和地区兴衰更替的链条，一环扣一环，有始无终，兴亡无常。而今天中国就是这条链环中的一个环节。中国正在和平崛起，而正在崛起的国家有的最终成长为世界性的大国，也有的行百里而半九十，有功败垂成的可能。因此，研究近代欧洲崛起的历史原因及成功经验，对于今天正在向现代化转型的中国发展是有益的。

（1）从地理位置上来说，游牧民族侵略线的最东端是中国北部，最西线是罗马帝国北边的匈牙利，线路属于单向由东向西推，这是罗马帝国崩溃的原因，这也是欧洲近代能够崛起的先决条件之一。

（2）政治上，政治生存条件发生了剧变，整个社会已慢慢向资本主义的方向进行了，意味着民族主义的逐渐兴起，民族国家的逐渐形成，另外，新军事革命兴起，革命军队与资产阶级联盟。马基雅维利《君主论》，也从思想上为欧洲的崛起奠定了政治基础。

（3）经济上，工业革命促进生产力、资本经济的发展，人口增长，农业发展，贸易扩大。维京人解除威胁、十字军远征、和蒙古帝国的建立都是贸易发展的动力。新的经商制度的运用，如：标准货币、银行信用票据，股份公司等，促进了商业的发展

（4）技术上，科技的发展，造船，航海，等技术的发展极大地促进了经济的扩大，也为海军装备提更了有力的保障，武装远航商船使西方的海军大国最终取得了控制海洋商路和所有易受海军攻击的社会的有利地位，它意味着欧洲的世界地位大大提高了一步。

（5）对外，殖民掠夺，侵略扩张

（6）文化上，文艺复兴、启蒙运动等解放了思想，极大地促进欧洲精神面貌的变化，对于近代欧洲的全面崛起着重要的推动作用。宗教改革，宗教好战精神使国家观念增强，新君主制得到巩固，资产阶级崛起。这些都对近代欧洲的崛起起到了促进作用

国以才立，政以才治，业以人兴。纵观历史的发展，治国安邦，百业兴废，人才是根本。不同时期有不同的人才观。树立科学的人才观，对于持续推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴，有着重要意义。国以才立，政以才治，业以人兴。纵观历史的发展，治国安邦，百业兴废，人才是根本。当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。一个国家，一个民族，只有人才辈出，才能兴旺发达。在我国社会主义现代化建设中，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。不同历史时期有不同的人才观。进入新世纪新阶段，党中央和国务院审时度势，做出了实施人才强国战略的重大决策，明确提出了科学人才观。树立科学的人才观，对于贯彻落实科学发展观，持续推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴，有着重要意义。

一、科学人才观与科学发展观

科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。人才观是人们对人才的总体看法和根本观点，是关于人才问题的世界观和方法论。科学人才观就其本质来说，二者是有机统一的，它是科学发展观在人才问题上的贯彻与运用。科学发展观是科学人才观的理论基础，科学人才观必须符合科学发展观的基本要求；科学人才观是科学发展观在人事人才领域的具体体现，是科学发展观的重要组成部分。