关于开展“我的中国梦”微电影创作大赛的通知

第一篇：关于开展“我的中国梦”微电影创作大赛的通知

关于开展“我的中国梦”微电影创作大赛的通知

各院系团委：

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，经研究决定，在全校开展“我的中国梦”主题微电影创作大赛,现将有关事项通知如下:

一、活动单位

本次“中国梦”微电影大赛由校团委主办，健雄剧社协办。

二、参与对象

以院系为单元组织参加活动，参与对象为院系所有学生。

三、活动内容

通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”以微电影的形式进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的网络文化，唱响网上思想文化的主旋律。

四、具体要求

1、各院系自行选择与“我的中国梦”有关的主题进行微电影拍摄制作。片长5分钟以内，格式为WMV，具体内容不限。要求紧扣主题，内容健康向上。每个院系提交微电影作品数量不低于三个。

2、各院系于5月15日前将微电影作品交至校团委。作品将在校团委人人网以及其他视频门户网站展示。

二○一三年三月十八日

第二篇：2013年6月01日 我的中国梦校园微电影创作大赛

我的中国梦，校园微电影创作大赛

活动计划

——宣传部

一、活动背景

为加强校园精神文明建设，培养大学生素质，提高大学生创新实践能力，展现大学生优秀精神风貌，倡导积极健康的校园文化，鼓励学生利用现代传媒手段和技术参与艺术创作活动，通过微电影的镜头记录菁菁校园里的青春故事，大力营造热爱生活、热爱校园的活跃气氛，我院宣传部开展“我的中国梦，校园微电影创作大赛”活动。

二、活动内容

（一）活动主题：逐梦中国，心随影动

（二）活动名称：我的中国梦，校园微电影创作大赛

（三）活动目的：

1、在我国文化体制改革的驱动下，文化被提上更重要的层次。此活动将结合我校各专业特色，给广大学生提供一个展示才华与技能的平台。同时，提供校园文化展播平台，扩大本文学社在校内的影响力，努力丰富校园文化；

2、通过本次活动，让同学们用心记录生活，分享悲喜，健康成长；促进广大学生参与校园活动，关注校园，从而营造良好的校园文化氛围。

（四）活动地点：吉林农业科技学院

（五）活动时间：

报名阶段：5月12日——5月14日 比赛阶段：5月15日——5月31日

（六）参赛对象：吉林农业科技学院经济管理学院全体在校学生

（七）主要负责人员：阚兴雪、赵琳、张蕊、刘祥祥、韩可盟、田苗、谢珊

三、前期准备：

（一）后勤工作方面：

1）做好对各个班级的通知，做好报名表、报名登记工作等； 2）联系好评委团成员，做好嘉宾老师的邀请工作；

（二）宣传工作方面：

1.海报宣传：选择人流量比较大的地方，如宿舍或食堂的宣传栏张贴喷绘海报。

2.条幅宣传； 3.传单宣传：

4.校园媒体宣传：校电台是学校宣传效果较好的媒体：主要集中在放学时间播放，活动宣传能覆盖整个学校；以及在院报上刊登广告进行全校范围内的报纸活动宣传。

5.网络宣传：网络信息部负责在相应的博客、贴吧上做好所有宣传工作。

四、作品内容要求：

1、以校园生活为主题，题目自拟，内容积极向上，形式为微电影剧本；

2、凡宿舍集体生活中的琐事、学习中的乐事、同学间的糗事、朋友间的往事等都可作为你的创作素材，要求故事生动活泼、积极向上、寓教于乐；

3、单本微电影时长为5-10分钟，字数要求1500-3500字。投稿剧本请注明“微电影剧本投稿”字样；

4、剧本要求：题材新颖、故事完整、立意要明确独特。应征剧本须具有完备完整的剧本构架、符合微电影篇幅长度，凡大纲、素材、创意、故事梗概等过于简略的稿件以及小说、散文、电视剧等其他体裁的稿件均不接受评选，不得抄袭、篡改，一经发现取消参赛资格；

5、作品要尽可能实现“思想性、艺术性、观赏性”的统一，弘扬主旋律，提倡多样化，注重作品的文学性和微电影特性。

6、来稿请标明作者班级、姓名、学号、联系方式；

7、来稿一律不退，请自留底稿。

我的中国梦，校园微电影创作大赛

活动总结

——宣传部

微电影是近年来在网络上热传的新兴传播媒介，意在通过一段耗时短、规模小、意境深的视频给观影者更多的思考。微电影是信息时代下广泛流行的新颖艺术创作手法，同时也是大学生诠释各自校园生活的有效手段和途径。本次比赛将“微电影”的概念引入校园，作为解读校园文化的向导，以大学生独特的视角和创作观念，展现了当代大学生的校园生活和别样风采，营造了“青春浪潮”的美好校园氛围，用微文化的力量来映射和见证当代大学生的责任与成长。

此次比赛得到了学院领导的高度重视和大力支持，同学们积极踊跃报名参加，共有近100名同学参与了微电影的制作和拍摄，拍摄微电影10余部。微电影创作过程中，同学们通过自编、自导、自演、自拍、自制，凭借一个DV、一个梦想和一点创意，采用微时放映、微制作、微平台播出的形式，通过镜头和影音创意的电影短片展现了科大学子的在花样年华中的喜怒哀乐，内容新颖，格调高雅。既有丰富多彩的校园生活，有自强不息的感人故事，有略带青涩美好的爱情故事，也有现实和理想的冲撞展现，影片朴实但感情真挚。

着眼整体，注重细节

整场微电影活动下来，程序繁多，事情各样。我们在办这场活动中，慢慢培养着自己的一种全局观念，只有系统地着眼于整体，才能运筹帷幄，使每件事情有条不紊的进行，按时按量的完成。在这期间，细节问题则也需格外关注，细节决定成败，小到一张传单的发放、一张海报的张贴，都是有学问在里头。

团结队友，合作无间

一个人的力量是有限的，只有众人齐心才能把事情做好。在微电影节活动期间，我们整个微电影节组委会都是互帮互助的。但是在一些事情上也会有冲突，这就需要我们去协调磨合。在活动期间，大家相处愉快，无疑教会了大家许多与人相处的技能。

分工明确，步步为营

事情一多，一繁杂，就会显得混乱。但是只要分工明确，大家各司其职，做好本职工作，再将所有事情一穿插，就会条理分明。而且，事情繁多，更需按部就班的做好每一件事，不要因为其中的一件事而破坏了整体效果，影响到以后的工作的执行。学会交流，沟通解难

微电影节活动中，需要与不同的人交流。申请活动需要与本学院以及校团委沟通交流，说明自己的想法，以及让学校领导相信我们组委会会将事情办好。申请活动场地也需要和各个部门的学校领导、老师商量。我们微电影节组委会邀请评委会还需要和不同行业的人士交流。

制定目标，把握方向

如果说目标是火把，那么方向就是灯塔。火把可以照亮你眼前的路，让你不摔跤；而灯塔则可以为你指明方向，让你不迷路，偏离应走的轨道。在微电影节活动中，每一件事情，或大或小，我们都得制定一个计划，定下一个目标。只有当目标有了，我们才能向着这个目标去将事情做到我们想要的结果。而活动中间，自会有各种突如其来的事件，需要改变策略，这时候就需要把握一个方向，无论策略如何变动，我们要达到的是那个方向。我们所做的每一件事也是为之努力。

越挫越勇，坚持不懈

在微电影节活动中，时间长达半年，也遇到很多困难与障碍。学校场地因为各种突变原因的不能够审批、赞助商迟迟难以拿下、宣传活动没有按理想式完成、影片上交出现的问题、评委会的运行中的磕绊、外校联系时间的紧迫、团队之间出现的问题„„这些问题虽然阻碍着我们前进的脚步，但是责任在身，我们没有退缩，微电影节组委会的成员们共勉着，克服一个个困难，诠释着坚持的含义！

据悉，此次微电影作品将会通过学院网站、优酷网、土豆网、人人网等新媒体平台进行宣传和展示，打造丰富多彩的微文化系列，有效地丰富校园文化生活，敬请大家关注。

第三篇：“最美中国”摄影及微电影创作大赛策划书

活动背景：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋发学习、不懈奋斗，根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》（党教〔XX〕2号）以及中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅《关于在全省各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》（湘教工委通〔XX〕9号）等文件要求，结合我校实际，现将“描绘我的中国梦”之“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛相关策划如下：

一、活动目的和主题

在广大学生中开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛，通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的网络文化，响应网上文化的主旋律。

创作主题：我的中国梦。类别和内容如下：

类别

内容（可在下列题材中任选一项创作）

大美湖南类

1、展现家乡之美。

2、生态环境变化之美。

3、绿色经济发展之美。

4、校园景致人文之美。

5、畅想人与自然和谐相处之美。

风尚类

记录身边的感动和最美风尚，可人物可集体

1、反映人物爱国、厚德。

2、反映人物勤劳、尽责。

3、反映人物奉献、善为。

4、反映人物励志、感恩。

5、反映班级、团体、个人在学习上、科研上的积极进取、攻坚克难。

生活类

展现在改革开放和建成小康社会的时代背景下，1、湖湘热土最幸福、最时尚的生活风貌和生活方式。

2、展现我省纯朴、多姿多彩的民俗、民风、民情。

3、展现人们追求幸福生活的奋斗历程，最令人感怀的生存变迁。

4、展现丰富多彩的校园生活和社团活动。

梦想类

1、展现个人在追逐人生理想、实现人生价值，憧憬美好明天的“草根梦”。

2、展现我省在“十二五”规划中，富民强省的发展梦。

3、畅想中华民族伟大复兴的“中国梦”。

其他类

根据“我的中国梦”主题自拟作品内容

二、活动组织

主办单位：长沙理工大学学生工作部（处）

承办单位：长沙理工大学土木与建筑学院

长沙理工大学设计艺术学院

三、活动对象

长沙理工大学全日制在校学生

四、活动要求

本次大赛分为摄影和微电影两个部分，面向全校学生征集作品，鼓励学生发现最美人物、最美事迹、最美景致、最美中国，创作优秀的摄影作品和微电影作品。同时，分别举办“特训营”，遴选创意突出和有创作实力的学生集中培训，培育优秀作品。参赛微电影作品将择优在学校学工部官方平台发布，参赛摄影作品将择优在长沙理工大学报等媒体上发布，并向上级部门推荐上报。

（一）、微电影作品：

1．作品名称自定，参赛题材需特别注明类别：大美湖南类、风尚类、生活类、梦想类、其他类，共五大系列题材。

2．作品体裁和风格不限，提倡探索和创新，突出大学生的全新创意和独特视角。

3．作品要求思想健康、积极向上且有青春的气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度，内容充实、生动，重点突出.4．影片时长5--15分钟。参赛作品片头字幕必须注明参赛作品名称，片尾字幕注明主创人员及任职。

5．拍摄设备及制作设备不限，要求拍摄画面清晰连贯，有独到的拍摄手法和剪辑技巧，有完整的片头片尾，声音须配完整的中文字幕。

6．本次微电影大赛注重作品的原创性、公平性，提交的作品必须签署《承诺书》（承诺书见附表），承诺作品实属原创，并确保参赛作品未在包括网络、电视等电子媒体公开发表。大赛主办方和承办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。如出现上述责任，组委会保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。

7．参赛方自作品提交之日起，即视为许可组委会对参赛作品无偿拥有推荐、展览、发布、出版等使用权利。版权归参赛方所有，如在出版发行产生相关经济效益，参赛方可享有一定的利益回报（视出版发行的量而定）。

8．参赛作品视频统一为刻录数据光盘，并附电子版参赛作品信息表、电子版微电影剧本、纸质版微电影剧本、纸质版参赛承诺书（见附表）一并上交。

9．凡提交微电影作品的作者，均视为接受上述各项条款。大赛组委会保留对本次活动的最终解释权。

（二）、摄影作品：

1.参赛摄影作品数量不限,每张图片需配140字以内说明。创作者应是在校大学生。作品应为原创，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。

2.可以个人名义或社团名义参赛，个人参赛主体仅限一部作品获奖，多部入围者从中择优。

3.所有作品应附《摄影创作大赛申报表》。

4.提交图片的格式要求：所有摄影作品以jpg文件格式提交，文件不大于500k，必须保留原始文件，原始文件要求500万像素以上。

5.参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。主办方不承担包括（不限于）因肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。如出现上述纠纷，组委会保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。

6.严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。

五、活动流程及时间表

1、活动流程

a)宣传阶段（XX年5月）：

此阶段承办方利用板报、海报、横幅、电子屏幕、网络微博、博客等手段进行活动宣传。

b)征集方式：

微电影、摄影作品以学院、班级或个人为单位参赛，每个班级限微电影作品一部，摄影作品数量不限。以学院为单位收集齐作品（刻录于光盘中）于XX年9月21日前将作品交到工科二号楼a409，活动联系人：刘操宇（），或者交到艺术楼c302，活动联系人：孙亚辉（），并附写创作大赛报名表（见附表）和剧本。

六、奖项设置

1、对参与人数多、积极组织学生报名的学院设置“优秀组织奖”。

2、（1）摄影奖项设置

大赛设“最美奖”2个，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。并设最佳人气奖、最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳构图奖、最佳瞬间奖、最具感染力奖等奖项。

（2）大赛设“最受欢迎影片奖”，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。并设最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳创意奖、最佳剪辑奖、最佳摄影奖、最佳男主角、最佳女主角等奖项。

最受欢迎影片奖：（最受欢迎奖产生办法由评审委员会对影片内容主题、叙事结构、拍摄手法、演员表演、画面美感、影片剪辑、音乐、化妆道具等方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。）

最佳导演奖：（最佳导演奖产生办法由评审委员会对影片内容主题、叙事结构、拍摄手法、演员表演四个方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。）

最佳摄像奖：（最佳摄像奖产生办法由评审委员会对影片拍摄手法、镜头画面等方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。）

最佳男演员奖：（最佳男演员奖产生办法由评审委员会特别推荐<权重为60%>，同时结合网络投票<权重为40%>，总分由高到低评定产生。）

最佳女演员奖：（最佳女演员奖产生办法由评审委员会特别推荐<权重为60%>，同时结合网络投票<权重为40%>，总分由高到低评定产生。）

最佳编剧奖：（最佳编剧奖产生办法由评审委员会对影片内容主题、叙事结构两项个方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。）

最佳音乐奖：（最佳音乐奖产生办法由评审委员会特别推荐<权重为60%>，同时结合网络投票<权重为40%>，总分由高到低评定产生。）

最佳剪辑奖：（最佳剪辑奖产生办法由评审委员会对影片剪辑手法进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。）

最佳创意奖：（最佳创意奖产生办法由评审委员会特别推荐产生。）

最佳人气奖：（网络投票选出）

学生工作部（处）

二〇一三年五月七日

附件一

长沙理工大学“最美中国”主题摄影创作大赛报名表

作品名称

申报人

学院专业

联系方式

qq

作品简介

（限140字）

附件

2首届“我的中国梦”

长沙理工大学大学生微电影大赛承诺书

本团队成员（以下简称“承诺团队”）充分知晓并对“我的中国梦”长沙理工大学大学生微电影大赛组委会（以下简称组委会）作出如下承诺:

一、承诺团队保证，其参加“我的中国梦”长沙理工大学大学生微电影大赛所提交的参赛作品是由承诺团队成员在规定时间内独立完成的，承诺团队对参赛作品拥有充分、完全、排他的著作权。

二、承诺团队自参赛作品提交之日起，即视为许可组委会对参赛作品无偿拥有推荐、展览、发布、出版等使用权利。

三、如由于承诺团队参与本次大赛而导致组委会面临任何第三方的索赔、诉讼或仲裁等要求，或使组委会因此而遭受任何名誉、声誉或经济上的直接或间接的损失，组委会均有权要求承诺团队采取足够而适当的措施，以保证组委会免受上述索赔、诉讼或仲裁等要求的任何影响。组委会因此而遭受的任何名誉、声誉或经济上的直接或间接的损失，由承诺团队赔偿。

四、承诺团队不得因其对参赛作品的创作，而侵犯组委会因组织大赛而享有的知识产权或者侵犯任何第三方享有的相关知识产权。

五、本承诺书自承诺团队签字之日起生效。

承诺团队成员签名：

日期：XX年月日

附件3

首届“我的中国梦”长沙理工大学大学生

微电影大赛作品信息报名表

作品题目

团队名称

参赛类别

□大美湖南类□生活类□风尚类□梦想类□其他类

作品长度

（精确到秒）

拍摄时间

主要

创作人员基本情况

姓名

性别

年龄

作品中所担任职务

专业

参赛团队负责人

手机号码

所在学院

e-mail

影

片

内

容

简

介

第四篇：微电影创作

微电影创作

拍一部好电影，一部能留在人们记忆深处的电影，一部能抓住观众想象力的电影，需要的不仅仅是技术，还需要强而有力的想法——影片的思想，叙述的思路。观众渴望精心构建的故事——在充满挑战的环境里塑造有趣的人物。对于那些预算低而无法支撑昂贵的场面和高科技技术的微电影来说，尤其如此。拍摄微电影需要面对巨大的挑战，但是一部高效的短片制作，可以用经济实惠的表达方式创造出强烈的艺术效果。《微电影创作：从构思到制作》旨在帮助你创造一部颇具影响力和吸引力的微电影。

电影的取材来自于自然或是社会生活，其导演不可能凭空想象就能创作出电影，对于微电影的创作也是如此。而微电影的创作是来源于生活而又高于生活，不管微电影的创作怎样高于生活，它总有自身的局限性，只是导演或编剧从自身的角度运用各种艺术手法综合囊括了现实生活的大部分内容，而对于生活来说，微电影还是在一定的生活范围内取材、构建情节，只能是无线的接近生活。这种无限接近生活的微电影之所以能够有吸引力，就在于它不是对生活现实的断章组合，而是有艺术性创造“生活”，这种生活既有我们在现实中熟悉的一面，又有我们不同于现实而又使我们好奇的一面，这就是微电影创作的内质，也是其创作的意义。为什么要创作微电影，这不仅仅应是为了谋取一定的经济利益而为，当然，中国的微电影出现的诱因就是商业性，以赚取利益为重。但仔细揣摩，微电影的来源还是生活，是在生活中的某一部分人率先有了影视短片的创作，然后，才有商家鼓动影视短片与广告的结合，形成今天所说的“微电影”。至此，不能仅仅凭经济的攒动而使微电影发展，真正能使微电影发展的内因应该是其自身的“灵魂”，也就是微电影的精髓。微电影真正面对的是广大的普通受众，而微电影创作源于且高于生活，其艺术性体现的是生活中的“美”，只有美才会让人去乐于接受、深于欣赏，所以，“微电影又是捕捉时间消逝与空间跳跃性的美的艺术”。当然，这里的美体现了很多种，因人而异，通俗的说，能够引起受众关注或记忆的都可称其为美。

第五篇：微电影 中国梦

党校实践活动

党校实践活动策划书

策划人：葛玲玲

一、活动的意义

本次以“我的中国梦”为主题的党校实践活动旨在让党积极分子们积极参与其中，关注两会期间的热点话题，深刻领会习主席演讲中的中国梦，进一步学习党的先进性，培养并锻炼其的党性。而在此次实践活动中我们小组希望以微电影的形式反映空巢老人的现状和他们心中最简单的梦。追逐梦想的年轻人们热情澎湃但在追梦的路上却只顾前方，忽略了身后父母的期盼，让老人们孤独等待，心中的苦闷和悲伤无人能懂。

二、活动的主题 中国梦之空巢老人

三、活动的形式

微电影（时间大约8-10分钟）

四、活动前期

1、全体会议商讨活动的相关情况

（活动的形式、活动人员安排、活动排练安排、相关拍摄打算、活动应急预案、活动当天设想）

2、安排活动人员

编剧：侯雨岐、葛玲玲、景丹、陈静

党校实践活动

演员：父亲——周宏豪 母亲——孙汉萍

（小）儿子——祁建荣（大）儿子——王志远 儿子的女友——张含

公司领导——崔宏宇、吕一伦

儿子的同事——周峰

旁白/朗诵——沈琦峰、吕琪琪（参演人数10人）拍摄导演：周栋梁、王卫东、葛玲玲 宣传：孙燕、王丽（新闻稿）

周韵、蒋志强（拍摄过程中的照片及生活中孤单老人的照片）——拍摄中准备

服装：郑楠、侍晓明——拍摄前准备 化妆：左佳瑶——使整体符合人物形象

拍摄场地及灯光：徐乐、王宁、刘方中——拍摄前选好 背景音乐：韩笑、贲睿、乔冬冬——拍摄前后进行选择

影片制作处理：钱琦、张佳杰、陈天浩——分段处理+最后合成处理、空巢老人视频搜集

排练集合人：王登举、孟田翠、庞佳婷、张君茹——每次拍前及时通知

应急负责人：葛玲玲——保持通讯顺畅，及时处理各种状况

3、活动所需道具、拍摄地点及预算

空教室，文件，纸笔，素色衣服，物理教材，整洁得体的衣服，电话，科研室场景，走廊的椅子，一个茶杯，幽静小道，父亲，母亲的黑白

党校实践活动

照

4、背景音乐——追梦人、父亲、烛光里的妈妈、天之大

5、编写及修改剧本（剧本、台本见附录）

6、演员具体戏份和台词的准备

五、正式活动当天初步设想 播放微电影——中国梦之空巢老人

六、活动应急预案

1、如有不适合参演——可由他人顶替

2、演出中意外状况（受伤等）——准备好急需药品，应急负责人及时处理突发状况

3、微电影后期制作的相关问题——请视频制作方面擅长的人指导

4、整体形象欠佳——通过语言、表演弥补不足

七、活动后期

1、总结活动得失

2、汇总活动的新闻、图片

3、小组成员上交活动小结

八、附录

微电影剧本

中国梦之空巢老人

原创：侯雨岐

编剧：侯雨岐、葛玲玲、景丹、陈静

党校实践活动

角色

主人公：杨光，从小勤奋刻苦志向远大，痴迷于外太空探索，长大后远离家乡求学、工作，致力于空间物理的研究，废寝忘食。

其他人物：父亲，典型的空巢老人 母亲，勤劳善良，爱子心切 领导，严要求，追求完美 女朋友，细心体贴 同事, 主要内容及场景安排

开头播放一段空巢老人的视频，旁白：什么是生活的味道，只有品尝才会知道；都说夕阳无限好，谁知寂寞守空巢

ACT1 杨光的父亲是一个普通的县城小文员，母亲平时靠打零工补贴家用，一家人生活艰苦但其乐融融，小杨光在父母的细心照料下快乐的成长。他从小就对物理方面特别感兴趣，肯下苦，肯钻研。父亲，空教室，文件，纸笔，素色衣服，忙碌感。母亲，几件薄衣服，小杨光，快乐，懂事，帮母亲捶背

ACT2 长大后，杨光如愿以偿的考上了空间物理专业，通过几年不懈努

党校实践活动

力后找到一份待遇优厚的工作和一位细心体贴女友，成为众人羡慕的对象。但他任坚定不移地追求着小时候的梦想，为了研究浩淼未知的星空而不懈努力奋斗。他只是在每个月定期寄钱回家，却逐渐忽略了对远在家乡的父母的关心。而母亲每几天一次的电话也让他枯燥厌烦，总是敷衍着说晚点打回去，结果每次都忙得忘了。大杨光，物理教材，整洁得体的衣服，女友，优雅体贴，亲近感，群众。母亲，电话。

ACT3 有一天，在科研攻关的关键时刻，从不主动打电话的父亲突然打来电话，声音低微模糊不清，一听到同事疾呼“出事了！出事了！”他没有等父亲说完就挂了电话，急急奔进了科研室，只留给父亲一阵忙音……他只是奇怪了一下一向不主动打电话的父亲怎么突然来电话，就再没有多想，继续致力于他的梦想追求。父亲，电话，大杨光，物理实验室实验场景。

ACT4 他的科研项目因为某个细节而出问题了，在科研中心引起了轩然大波。心中的焦虑，领导的批评，同事的质疑都让他倍受打击，精疲力尽，他第一次感觉到了自己的梦想是那么遥远不可及。大杨光，物理实验室实验场景。领导责问，同事怀疑

ACT5 在实验室的晚上，杨光无力的躺在走廊的椅子上难以入眠，//迷

党校实践活动

迷糊糊中，他回到了小时候父母与他快乐玩耍的画面，他的脸上不自觉的浮上了浅浅的笑容，然而正在玩耍的时候，一回头发现父母在眨眼间白发丛生，伛偻蹒跚……他看到父母坐在窗前，双眼浑浊而又充满希望的望向窗外的他，仿佛与他隔了一段上亿光年的距离。那么远，那么远……他从梦中惊醒，悲从中来，终于悔恨自责起来。大杨光，走廊的椅子。父母，白发，沧桑

ACT6 自从做了那个梦后，内疚与羞愧就终日萦绕在他心中。他决定回家去看看他年迈的父亲母亲，为妈妈捶捶背，给爸爸端杯茶。此时他已经意识到父母在自己心中地位无可替代。大杨光，父亲，母亲，一个茶杯，捶背

ACT7 镜头一转，杨光回到家中，进了房间，看到倚在窗前的父亲，弓着背，显得无比苍老。他有四处寻找母亲，却看到房间墙上挂着母亲的黑白照！杨光愣在原地，失声痛哭，向母亲不断的忏悔……向父亲不断的忏悔……（旁白：最痛苦的莫过于“子欲养而亲不待”，每个孩子的父母都希望自己的孩子能够有出息，正所谓“望子成龙，望女成凤”，为了孩子他们可以牺牲自己，而我们作为子女，是不是应该多替年迈的双亲想想，想想他们是不是累了？是不是孤独了？是不是病了？是不是想我们却又不忍说出口来打扰我们的工作？）大杨光，父

党校实践活动

亲，母亲的黑白照

ACT8 杨光拉着父亲的手，慢慢行走在夕阳中，他没有向父亲讲述着自己这几年的奋斗历程中荣誉与辛酸，而是很关切问起父亲生活中的苦闷。父亲微笑着望着儿子，那颗苍凉的心刹那间，无比温暖。两人沐浴在阳光中……背影不断拉长大杨光，父亲，幽静小道

旁白：我们都是追梦的孩子，梦想的力量让我们成为了青春的不系之舟，成为了航向远方的船。梦想是我们心中的最深切的最美好的渴望。很多时候，我们的眼中只有远方，在追梦的路上不断向前眺望，而忽略了自己身后父母，他们也需要在孤单的时候有人陪伴，有人关心。

影片结尾——朗诵

男：多少浮云游子梦，奔波前程远乡里，父母倚窗扉，苦盼子女的消息。

女：多少风霜的堆积，双亲容颜已见老，莫道忏悔时，才来报答父母恩。

男：当我们追逐梦想的时候，别忘了回头看一眼。女：当我们省心疲惫的时候，请记住回家的路。

男女合：其实，梦想开花不仅在远方，也在我们身后，就在那父母期盼的眼神中，就在父母为我们撑起的蓝天下！

党校实践活动

台本

空巢老人的视频，旁白 ACT1 故事背景交代后

S：妈妈，这次考试我又得了第一 M:儿子，你真棒！ACT2 G：杨光，勇敢地追逐你的梦想吧！我永远都会支持你的。A：杨光，好样的。/杨光，我好羡慕你呀，爱情事业双丰收！M：（打电话时想说却说不出口的心里话）小光，你已经好久没会来了，要注意身体，工作上的压力要学会排遣。。

S：好啦好啦，妈，您放心，我这儿一切安好。没什么是的话我就先挂了，我现在要去参加一个讨论会，晚上再打给您。

ACT3 S：爸，有什么事？

F：（声音颤抖模糊不清，几乎听不清说什么）小光，你妈她快撑不住了。。你什么时候回来？

A：（疾呼）出事了！出事了！ACT4 D：杨光，这次的项目投资巨大，怎么能失误呢？你们难道没有考虑可能的应急方案吗? 8

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C:杨光，你这次的项目决定太武断了，之前怎么不多考虑一下后果！

S：好累啊！我的梦想真的遥不可及了吗？ ACT5 M：（小时候）小光，你慢点跑，当心别摔着了。M/F：（彼此感觉离得好远好远）小光，你何时回来？ S：爸妈，你们还好吗？等着我。我这就回来了。ACT6 S：我一定要回家去看看爸妈，为妈妈捶捶背，给爸爸端杯茶，让自己少些遗憾。（此时他已经意识到父母在自己心中地位无可替代）

ACT7 S：爸，我回来了！（望着苍老的父亲愣了一下）咦？妈呢？ S：妈，我-回-来-了。。妈!妈！对不起，对不起。。旁白 ACT8 S：爸。您最经胃口好吗？心烦的时候怎么办 ？ 旁白

朗诵

PS：

1、S-son F-father M-mother A-audience G-girl friend C-college

2、可据情况添加

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