创就业中心微电影创作大赛宣传单

第一篇：创就业中心微电影创作大赛宣传单

“我的大学我的梦”系列之

--------微电影制作大赛

用光影聚焦生活

十分钟可以干什么？十分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道；十分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想；我们的青春与生命，是献给被梦想蛊惑的那十分钟的热泪。在信息技术高度发展的时代，每一个人只需要一台DV、一个梦想、一点创意，就可以用影像来展现这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象世界。我们热爱影像，因为留不住时间。

此次将在本院展开大学生微电影征集活动，11级每个班级必须至少出一份作品，09级和10级采取自愿参与形式，你们的作品也许是2到3分钟的灵光乍现，也许是30到40分钟的深思熟虑（建议5到10分钟）。只要你有勇气，拿起身边的任意的摄影设备，截取生活某一个片段，发挥无限创意将它们转化成影像，就可以参加此次比赛。参赛作品应围绕大学生活，凸显大学生作为时代精英的特点。参赛作品可以是：爱情片、搞笑片、动作片、剧情片、恐怖片、科幻片、伦理片、励志片、歌舞剧；也可以是：广告片、记录片、小品、话剧、个人演唱会、精彩演讲片段、经典文学的重新演绎、对恋人的真情表白、甚至是离奇梦境的再现。

活动形式：全院征集微电影作品，然后通过比赛形式，评选出各个获奖队伍，颁发奖状和奖品。

参赛方式：请于 12月17日晚用优盘备好作品于6：00交到博习楼一楼创就业中心办公室，比赛时间另行通知。比赛时请所有队员都来参赛，其中一人在电影结束后对其解说。

作品要求：

（1）要求作品必须原创，不得抄袭他人，如发现抄袭行为，取消参赛资格。（2）微电影时间最好控制在10分钟左右。

联系方式

王同学：***，鲍同学：***

主办方：

物理科学与技术学院 能源学院

协办方：

创就业中心

2011.12.1

第二篇：微电影创作

微电影创作

拍一部好电影，一部能留在人们记忆深处的电影，一部能抓住观众想象力的电影，需要的不仅仅是技术，还需要强而有力的想法——影片的思想，叙述的思路。观众渴望精心构建的故事——在充满挑战的环境里塑造有趣的人物。对于那些预算低而无法支撑昂贵的场面和高科技技术的微电影来说，尤其如此。拍摄微电影需要面对巨大的挑战，但是一部高效的短片制作，可以用经济实惠的表达方式创造出强烈的艺术效果。《微电影创作：从构思到制作》旨在帮助你创造一部颇具影响力和吸引力的微电影。

电影的取材来自于自然或是社会生活，其导演不可能凭空想象就能创作出电影，对于微电影的创作也是如此。而微电影的创作是来源于生活而又高于生活，不管微电影的创作怎样高于生活，它总有自身的局限性，只是导演或编剧从自身的角度运用各种艺术手法综合囊括了现实生活的大部分内容，而对于生活来说，微电影还是在一定的生活范围内取材、构建情节，只能是无线的接近生活。这种无限接近生活的微电影之所以能够有吸引力，就在于它不是对生活现实的断章组合，而是有艺术性创造“生活”，这种生活既有我们在现实中熟悉的一面，又有我们不同于现实而又使我们好奇的一面，这就是微电影创作的内质，也是其创作的意义。为什么要创作微电影，这不仅仅应是为了谋取一定的经济利益而为，当然，中国的微电影出现的诱因就是商业性，以赚取利益为重。但仔细揣摩，微电影的来源还是生活，是在生活中的某一部分人率先有了影视短片的创作，然后，才有商家鼓动影视短片与广告的结合，形成今天所说的“微电影”。至此，不能仅仅凭经济的攒动而使微电影发展，真正能使微电影发展的内因应该是其自身的“灵魂”，也就是微电影的精髓。微电影真正面对的是广大的普通受众，而微电影创作源于且高于生活，其艺术性体现的是生活中的“美”，只有美才会让人去乐于接受、深于欣赏，所以，“微电影又是捕捉时间消逝与空间跳跃性的美的艺术”。当然，这里的美体现了很多种，因人而异，通俗的说，能够引起受众关注或记忆的都可称其为美。

第三篇：全国大学生微电影创作大赛

全国大学生微电影创作大赛

09 / 24 / 2011

全国大学生微电影创作大赛

微电影，大梦想。

在“微”文化盛行的时代，每个人的梦想，都可以见微知著。

如果你的故事可以感动我们，请你把它写出来，我们帮你拍成电影，实现你做编剧或导演的梦想。

全国大学生微电影创作大赛，将整合主流网络媒体资源，联合全国211所高校，以每所大学的微电影社为主体，推动微电影创作，培养新生代微电影编剧人才，为中国的电影创作培育新生力量。

你所需要的不过是一份真诚的心，一支热情的笔，当你的故事可以感动你身边的朋友，我们就帮你拍成微电影，让它感动更多的人。

不管你的故事只有一分钟，还是长达一个系列，只要它能像联想《爱在线》那样打动人心，或者像《康师傅茉莉清茶十二星座系列》那样拥有持久的活力，微电影大赛组委会将为你的作品提供拍摄、推广等资金和技术支持，助你完成拍摄微电影的大梦想。

【微电影大赛作品征集要求】

1、贴近生活，真实感人；幽默风趣，情节新颖。

2、作品类型仅限微电影剧本。题材不限。时长10分钟为宜。

3、征集微电影剧本要求原创，接受无版权问题的故事改编作品。个人独立创作或团队集体创作均可。

4、剧本具备微电影的艺术价值和商业价值，可以融合相关品牌内涵和思想理念，具备良好的传播潜力；

5、作品征集形式： 邮件发送word文档至pingefilm@qq.com。作品将统一在全国大学生微电影创作大赛官方博客发表；

6、本届作品征集截止日期：第一阶段2011年11月30日；第二阶段2012年5月1日；第三阶段2012年6月20日；

【微电影大赛作品评选方式和奖项设置】

一、评选方式

本次微电影大赛评选采取大众评选和组委会评选、市场影响力评估相结合的评选方式。大众评委主要由微电影观众组成；

组委会由资深电影人、导演、编剧、网络评论家、大学教授等组成；

所有参赛作品都有机会拍摄成微电影，在优酷、土豆、腾讯视频、新浪视频等大型视频网站展播，播出后媒体关注度和点击率作为市场影响力评估的标准。

二、奖项设置

本次大赛所有获奖剧本作品都将拍摄成微电影作品，作者不但可以获得丰厚的奖品和荣誉证书，还将获得主办方全程关注和培养，有机会成为深圳市品格微电影文化传播有限公司签约编剧或导演，以及联合主办的知名公司的品牌宣传部就业机会。

一等奖：1名

奖励一台价值2万元专业级摄像机；

二等奖：2名

奖励价值5000元笔记本电脑一台；

三等奖：3名

奖励价值1999元小米手机一部；

优秀参与奖：数量不限 奖励经典电影DV一部；

全国大学生微电影创作大赛官方博客：

http://blog.sina.com.cn/pingefilm

【全国大学生微电影创作大赛指导思想】

做大：

大平台，对接国内外知名的影视制作公司，国际500强品牌企业；

大媒体，联合中国网络电视台、优酷、土豆、腾讯视频、新浪视频等国内知名视频发布媒体；

大范围，联合全国211所高校，成立大学微电影社及原创视频联盟；

大奖励，一等奖作品获得2万元奖励，最高奖励将改变一个人一生的成长，影响一生的职业发展，成为梦想的起飞点。

做小：

0门槛，对创作人才不设任何限制，只要有好的创意和故事，都可以参加； 0距离，活动围绕在每位大学生的身边，让创作的气氛贴近内心；

0风险，不需任何参赛费用，不需学生自己拍成微电影影片，主办方全程提供资金和技术支持；

做长：

每年都举办，时时在征稿；

在每所高校都成立微电影社，长期持续的组织微电影观赏活动，微电影创作讲座；

做深：

深度培养微电影创作人才，为人才提供专业技能培训，如赞助作者进入香港浸会大学、北京电影学院、中央戏剧学院读研和进修，为其量身定制职业规划，培养成为专业的电影创作人才。

注：全国大学生微电影创作大赛组委会保留本次大赛的最终解释权。

第四篇：企业微电影创作[范文]

企业微电影创作

狭路相逢，“智”者胜。一个企业的成败与否，运筹帷幄是至关重要的。每一场与客户心理的较量，每一次与对手效率的过招，是考验策略的时刻。你是否为企业招商问题、营销效率低、产品知名度低而烦，企业微电影创作——信息多传播快，好效果低消耗。将会是企业省时间、剩资金，迎客户、赢对手的黄金策略。澎澎影视为您打造黄金策略，立于不败之地。业微电影势必将成为未来企业专题的领航者，它的出现将为企业宣传带来历史性的变革。企业微电影，不同于商业化的影视大片，也不同于大众言论的视频短片，它是介于两者之间的一种新媒体网络化的营销方式。对于企业来说，企业微电影拍摄是完全为企业而定的影视营销。这与影视植入广告相同，只不过是没有采用广告那生硬的宣传方式，而是采用了一种更加柔和的，融入故事本身叙事风格中，使观众在潜移默化中接受企业品牌。要把产品卖出去，澎澎影视认为首先就需要让消费者了解产品。在今天这样一个信息发达时代，消费者每天都会接触到很多产品信息，如何在最短的时间内、最有效地让消费者了解产品的详细特点、优势、与众不同之处等等就更是成为如今产品宣传的关键。企业微电影在这一点上做得很好，所以创作一部企业微电影成了很多企业营销过程中的重点。在现代营销的催化下，企业微电影其“微”，随时随地，真正成为一种新兴的广告模式！以其独特的创意，突破了传统的企业专题片，这就是“微”的力量。企业微电影在不久的将来必将成为企业的领航者，它的魅力将大放异彩，企业微电影创作公司也逐渐多起来，这就要看谁更专业，一句话，如今的企业微电影制作公司，得人心者得市场。

澎澎影视企业微电影制作公司核心团队汇聚了一批知名作曲家、影视导演和影视策划、剧本创作人员，采用先进的技术设备，真正实现了没有任何损耗的完美画面质量，有绝对的实力为企业量身打造专属企业微电影，为企业有效锁住目标客户群，并能在不知觉中引来品牌核爆的效果。这就是澎澎企业微电影制作的影响力。独家策划作品有好记星、珍视明、云南白药、乐无烟、美丽岛等多项策划。澎澎最近上线的微电影《独臂父亲》，短短几天，点击率就过几百万，实际效果还不错。

澎澎影视

第五篇：微电影创作教学大纲

《微电影创作》课程教学大纲

第一部分:课程教育目标

教学对象

全校对新媒体和影视艺术感兴趣的学生

课程的性质和任务

电视的发明,使大世界变成了小村庄,而计算机技术的发展又使小村庄变成了指尖上的世界.科学技术与艺术的联姻产生了影视艺术.影视制作是一项复杂而富有创造性的劳动.通过短片制作课程的学习,让学生从前期准备,实践拍摄,后期制作几个步骤中学习影视制作的全过程.并结合理论知识研究影片制作技巧,拍摄技巧.学生独立创作剧本并通过相应的设备使用能将剧本拍摄成完整的影视短片.学生能力培养要求

1,基础知识要求熟悉影片制作的理论知识,镜头运动知识,设备使用知识.掌握影视短片的创作技巧,剧本编写技巧.通过实训设备的实际使用熟悉并能灵活使用摄影设备.熟练使用后期软件完成后期剪辑,整理工作.2,素质要求要求学生在理论的系统学习和指导下,结合理论知识创作并拍摄影视短片.通过实践制作过程中的讲解,结合理论与实践相结合的教学方法使学生达到能熟练运用理论知识的结果.因为摄影技术的独特性和个性化摄影语言较多,所以在实践教学过程中老师应灵活的处理各种技术环节.3,实践操作要求

A,坚持理论结合实际的原则

B,因为影视短片创作是需要人员合作的工作,因此学生可相应分组创作影视短片,并分组做相应的指导.C,准备相应的摄影设备（自用型相机）,并让学生熟悉操作方法.D,制作影片并刻录光盘保存 第二部分:教学内容基本要求 教学目的和要求

创作并拍摄影视短片,能够独立制作剧本,分镜头脚本.通过影视制作课程掌握影视制作基础理论并能把影视制作理论熟练的应用在实践操作上.创作剧本并根据剧本写分镜头台本 通过分镜头台本实践拍摄影片 影片后期剪辑 整理出片 教学内容

影视制作概述,了解电影基本发展史.剧本编写.蒙太奇的应用理论.如何写分镜头台本.画面拍摄.镜头,光线与色彩的运用.后期制作.教学重点和难点

剧本编写理论:影视剧作基础理论知识.蒙太奇的应用:蒙太奇的意义,分类,使用方法.分镜头的编写:分镜头的作用,格式,导演在分镜头部分应做的工作.画面拍摄技巧:镜头推,拉,摇,移,跟等等镜头运用的摄影技法.固定镜头的使用与运动镜头使用的基础理论.光线的基本特性,自然光下拍摄应注意的问题.摄影色彩的感情倾向,色彩构图,色彩基调的基础理论.后期制作:后期制作应注意的问题如:后期声,色调整;后期剪辑与镜头组接技巧;后期音乐搭配.教学方法和学习方法

坚持教与学,理论与实践相结合原则.重实践教学,在实际影片拍摄中讲解镜头的运用技巧.学生分组拍摄影片,并在实践拍摄中分组做指导.学生根据理论与实践制作中的重点,难点相应做笔记记录.思考题

结合本学科理论知识构思一个影视剧本.(300字以内)

结合一段实际影片分析并写出影片分镜头写做手法.利用自己剧本创作课程中写过的小剧本写分镜头台本.第三部分:实践环节基本要求

通过对影视短片制作的每一部的理论指导,结合实践影片的拍摄把镜头运用,拍摄理论结合在操作中.通过创意剧本,实践拍摄和利用电脑后期剪辑制作完整的影片,并结合成片给学生讲解实践中遇到的问题与难点.通过对影片制作过程的整体操作和对实践拍摄中遇到的拍摄问题的具体解决达到在专业科目技术上的熟练.第四部分:学时分配及学分

本课程总学时34课时,本课程总学分为2个学分.第五部分:考核方式及必要说明 理论部分考核出试卷

学期末实践影片制作考核可刻录光盘

实践部分根据平时到课情况与影片制作认真程度做出评估.实践部分考核认真做好记录.第六部分:选用教材《影视制作入门教程》 中国劳动社会保障出版社