第一篇：五四演讲东方初升的旭日——中国
东方初升的旭日——中国
大家好！我今天演讲的题目是《东方初升的旭日——中国》。我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。岁月五千年，我国经历了艰难曲折、经历了多少次繁盛衰落。1840年，鸦片战争那一声炮响，彻底击破了中国的国门。炮火连天中，水深火热中，咱炎皇子孙却从来没有放弃过。1919年那高呼、那血书“还我青岛”，山河破碎的悲惨局面，唤起了中华民族的壮志，站起来!五四不能让国亡。星星之火，可以燎原。多少英雄为之悲歌，五曲战歌谱出了咱中华儿女泉涌的爱国情。岁月五千年，无声地陪伴咱中华穿梭，一切美好的事物在山河壮丽中定格，嚎吼将美丽缩放；岁月五千年，中华儿女用血泪拼出了咱一个“中国”!
中国，我们的中国，我们必将“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。或许，热爱祖国离我们太远，其实不然。有一位外国人曾把一枚中国硬币掉落在地上，只瞟了一眼，一个中国小孩走上前去，捡了起来还给他。小孩母亲问他为什么要捡，小孩只说那硬币上有中国的国徽。我们作为一个中国学生，不见得必须要有什么大的作为，只要心中有一个信念：“我是中国人，我应该作一个中国人应做的事。”咱中**亲，一路走来不容易，但千难万阻都一步步的走过。祖国，改革开放以来，终于迎来了春天。香港、澳门的回归、杂交水稻的研制成功，神州六号发射成功，咱祖**亲实现一次次飞跃，我们作为一个中国人，不仅应该感到自豪，而且应该感到责任。，祖国又将实现一次飞跃，我们只能用跳动的心期待着。祖国要发展，祖国更需要我们的关爱。中华民族没有推不走的浪，千秋国辅展美好未来!上下五千年，滚滚长江依然壮丽山河。上下五千年，中华民族英雄永垂不朽。让我们凝望五星红旗，遥指东方初升的旭日，永远热爱东方这片神圣的土地。第二篇：五四青年节演讲稿：中国-东方初升的旭日
五四青年节演讲稿：中国-东方初升的旭
日
五四青年节演讲稿:中国-东方初升的旭日
大家好!我今天演讲的题目是《东方初升的旭日——中国》。
我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
岁月五千年,我国经历了艰难曲折、经历了多少次繁盛衰落。1840年,鸦片战争那一声炮响,彻底击破了中国的国门。炮火连天中,水深火热中,咱炎皇子孙却从来没有放弃过。1919年那高呼、那血书“还我青岛”,山河破碎的悲惨局面,唤起了中华民族的壮志,站起来!五四不能让国亡。星星之火,可以燎原。多少英雄为之悲歌,五曲战歌谱出了咱中华儿女泉涌的爱国情。岁月五千年,无声地陪伴咱中华穿梭,一切美好的事物在山河壮丽中定格,嚎吼将美丽缩放;岁月五千年,中华儿女用血泪拼出了咱一个“中国”!
中国,我们的中国,我们必将“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”。
或许,热爱祖国离我们太远,其实不然。有一位外国人曾把一枚中国硬币掉落在地上,只瞟了一眼,一个中国小孩走上前去,捡了起来还给他。小孩母亲问他为什么要捡,小孩只说那硬币上有中国的国徽。我们作为一个中国学生,不见得必须要有什么大的作为,只要心中有一个信念:“我是中国人,我应该作一个中国人应做的事。”
咱中**亲,一路走来不容易,但千难万阻都一步步的走过。祖国,改革开放以来,终于迎来了春天。香港、澳门的回归、杂交水稻的研制成功,神州六号发射成功,咱祖**亲实现一次次飞跃,我们作为一个中国人,不仅应该感到自豪,而且应该感到责任。,祖国又将实现一次飞跃,我们只能用跳动的心期待着。祖国要发展,祖国更需要我们的关爱。
中华民族没有推不走的浪,千秋国辅展美好未来!
上下五千年,滚滚长江依然壮丽山河。
上下五千年,中华民族英雄永垂不朽。
让我们凝望五星红旗,遥指东方初升的旭日,永远热爱东方这片神圣的土地。
第三篇：五四“中国梦”演讲主持词
五四中国梦演讲主持词
章：尊敬的各位老师
徐：亲爱的同学们，大家—
合：下午好！
章：今天我们相聚淳职，共颂千古美文，传承华夏文明
徐：今天，我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。
章：曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。徐：曾经，我们在黑暗里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。
章：弱难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。
徐：在党的领导下，中华民族揭开了伟大复兴的壮丽篇章
章：同是黑眼睛，同是黄皮肤
徐：同是龙的传人，同是炎黄子孙。
章：我有一个梦，你有一个梦。
徐：我们有一个共同的梦，中国梦。
章：祝愿我们的社会和谐安定，主演我们的生活蒸蒸向上。
徐：祝愿我们的祖国繁荣昌盛。祝愿我们的人民幸福安康。
章：淳职---------
合：现在开始
1、同一个梦想让青春之花常开不败，让青春的火焰永远燃烧，首先，有请童淑倩为我们演讲《梦想燃烧青春》掌声欢迎
2、接下来要上场的是一旅（2）班的余佳，相比半年前，她已更加的干练，好话不多说，她为我们带来的是掌声有请
3、一电（2）班的张叶浩然要用他的青春召唤更多的青春，召唤我们《用青春铸就中国梦》，掌声有请。
4、三分天注定，七分靠打拼诠释了一个不变的真理——爱拼才会赢，让我们用心聆听二计（2）王月蓉带来的《青春拼搏》
5、请欣赏二烹章奕为我们带来、、、、、、、6、上世纪90年代，歌手张明敏以一首《我的中国心》红遍了大江南北今天，郭军学带来了中国梦，请欣赏《我的中国梦》掌声
7、请欣赏二旅（4）班徐晓淑带来的坚守梦想。
8、注意，我的美女搭档章晓菲即将登场，作为老搭档，那么铁的关系，我今天要送她一份大礼，这份礼物要大家的配合在我说“掌声有请章晓菲”时，大家就用最热烈的掌声和欢呼声迎她出来，好不好，来，开始，“掌声有请章晓菲”
9、唱《王妃》两句，不知道大家是否还记得元旦汇演的那位贝斯手，今天，他放下了贝斯，加入到了演讲的行列中，请欣赏洪磊为我们带来的、、、、、、、、10、请欣赏二旅（1）何潇夏为我们带来《中国梦我们的梦》
11、最后，团委广播站站长鲁咪霞要用爱心编织一个属于我们大家的梦，请欣赏《爱心编织成的梦》掌声有请鲁咪霞。
结束：
徐：豪言壮语仍在耳边回响，激励起我们的斗志
章：士热激情还在心底回荡，振奋起我们的精神
徐：做好自己，就是在为强国梦添砖加瓦
章：发展自己就是在为强国梦锦上添花
徐：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱 章：努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之材 徐：让我们携手共进，并肩战斗，迎来中华民族的伟大复兴 章：淳职、、、、、、、到此结束！
第四篇：升初考场作文
每次考试，阅卷老师是考场的终极判官，掌握着多少人的前途命运。学生们多年起早贪黑、寒窗苦读，在考场上埋头苦思、奋笔疾书，为的就是这一搏。可是各位判官可是经验丰富、阅文无数，眼光自然挑剔，所以考生们要想让自己的文章尽善尽美、无可挑剔，势必要从头到脚的包装好。题目如何闪亮夺目？开头如何先声夺人？结尾怎样出人意料？语言、素材怎样写出新意和特色？这些是需要多年沉淀、积累的，所以同学们必须在临近考试的这几个月，加强训练写作能力。今天给大家介绍几种经验，以供大家参考。
【学习指导】
一.耀眼拟题
题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。方法：
1.变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴,具有强烈的感染力和悬念感,能够激发读者联想和对文章内容的猜测。
2.文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目，给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。
二.醒目题记
依据需要，灵活设计“题记”，让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。
设计题记的好处：1.生成作者的情感、态度；2.引发人物故事；3.奠定文章的基调与色彩。
设计题记的原则：1.内容必须与文章主题、情调、风格一致；2.不宜过长，否则喧宾夺主；3.必须有感而发，有用而为。
设计题记的方法：
1.引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。
例：①《蔷薇，故乡》
席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。
②《诗意地生活》
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
2.撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。
例：《左手，右手》题记：
“一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。”
结尾：“我们快乐，我们的快乐是灵动的左手；我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，那便是诗意。”
三.亮丽开头
开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。方法：
1.整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头,能够先声夺人。
例：《人与路》开头：
我带着你的梦,牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷,立在你走过的路的一头。
这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。
提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻,既要使本身内容相关,又要与主题相合。
2.引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。
例：《只缘身在此山中》开头：
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看作“笑春风”而发出感慨，恐怕缘于“人面桃花相映红”。诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。
作者通过引用古诗将话题“感情亲疏和对事物的认识”进行了生动形象的理性分析，既显示了深厚的文学功底，也使文章富有文采。
3.旧材新用源课文。教材是丰富的素材源地，活用、巧用，旧材翻新，令人耳目一新。
例：《人与路》各段开头：
小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头……
再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方……
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上……
此篇叙写亲情，十分感人。有关情感的细节描写，质朴而有光彩。作者借鉴了余光中《乡愁》的构思，自然巧妙，且有变化，足见把书读活了。
4.灵活创新抒灵性。巧用修辞，将心之灵性隆重推出，怎能不因其新颖而使阅卷人受到震撼呢？
例：
我的童年很长，一头系在妈妈的发上，一头醉入初升的太阳。
这么有灵性的语言，这么精彩的开头。怎能会不引起阅卷老师的注意呢？
四.巧妙结尾
俗话说：“编筐编篓，重在收口。”结尾是作文留给阅卷人离打分距离最近的印象。结尾的优劣直接影响到阅卷人落笔打分时的心态，故需尽力为阅卷人留下最佳的临界印象。方法：
1.呼应开头收紧口。
例：《走进诗人的感情世界》的结尾：
“寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧？”
而它的开头是这样的：“有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！”结尾与开头遥相呼应，首尾圆合，结构严谨。
《怀想天空》开头说：“我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝又寂寞着的天空。”
结尾写道：“我只得愣在那里，发了好一阵呆，怀想着那曾经喧闹过的天空。”
与开头紧密照应，给人首尾贯通，紧凑完整之感。
2.巧借经典添神采。
例：《别人的风景你的梦》结尾这样写到：
“记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。”化用卞之琳的《断桥》诗，使人顿觉意蕴盎然，情采四溢。同时，也照应开头所引用的卞之琳《断桥》诗：你站在桥上看风景／看风景的人在桥上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦。
《作文如行路》结尾：
故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。
用《西游记》的一句歌词结尾吧！“敢问路在何方，路在脚下……”
3.余音缭绕引深思。
例：《悬崖边缘的汉语文化》结尾：
“云山沧沧，江水泱泱；先生之风，山高水长。”佳句流传几千年后依然鲜活生动，在于其独特的音形相结合。我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：“你们的汉语我认为是世上最优美的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？”
你从远古走来，博大是你的风采；你向未来奔去，磅礴是你的气概。悬崖边缘的汉语文化，炎黄子孙到了拯救你的时候了……
结尾如重锤大鼓，撞击人们的心灵，引起深深的思考。
4.情景交融酿意蕴。
例： 《窗棂边的栀子花》结尾：
正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。
《遥望晶莹近观纤瑕》结尾：
遥望星空，真的，真的很美；近观星空，的确，的确很是复杂。……一颗心，思索人生；一份情，回报生活。遥望会是晶莹，而近观同样有纤瑕。海风拂人，我想起遥望时星星的晶莹。我在遥望与近观中慢慢长大……
5.纵情铺排造气势。
铺排可造成声势美，可形成不可抗拒的感染力。
例： 《齿轮》结尾：
有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！
6.言为心声引共鸣。
发自内心的声音，具有厚实的穿透力，未必绚丽多彩，却自有一番动人之处。
例：《沉默的父爱》结尾：
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
7.出人意料设巧机。
例：《箭锋上的友情》结尾：
第二天的军机会上吴、蜀双方气势十分紧张，张飞瞪着铜铃眼，赵云握着长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已经做好拼死保护孔明的准备。“孔明兄，时限已到交箭吧！”周瑜说。“拿箭！”一声令下士兵们扛上了箭，孔明觉得不对，细细一点十万支，不多也不少。“这……”孔明纳闷了。周瑜走上前来递给他一支箭说道：“好！不愧是卧龙先生啊！”孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣住了……
8.豪言呼告荡激情
例：《谈意气》结尾：
望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！
五.鲜活实例
1.新例用深
例：《用爱雕琢心中的天使》：
青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。
“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什么？因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使——爱！他的博大的爱，感动了中国。
2.旧例用新
例：《细雨闲花皆寂寞》引李煜的例子，就摆脱了一般人的看法，开辟了崭新的角度：
李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤是南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。
六.飞扬文采
语言是思想的载体，也是思想的外衣。华美的 “包装”必然能炫人双眼。让语言显现灵动，让语言呈现色彩，让语言猛烈地敲击阅卷人的心灵，给阅卷人以强烈的视觉刺激。
第五篇：大学生《少年中国说》读后感：红日初升
大学生《少年中国说》读后感：红日初升
作者：赵越
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——题记
2017年末，在新年来临之际，总书记给莫斯科大学的中国留学生回信，勉励他们弘扬留学报国的光荣传统，并向所有海外学人致以节日问候。习总书记字里行间无不透露出对我们这群青年学子的关心与爱护，还有殷切的期盼之情。
有感于习总书记的回信，在假期，我又翻阅起梁启超先生的《少年中国说》，一字一句认真读罢全文，胸中自有一腔愈加强烈的“气”不断回荡，是浩然正气，是少年意气，也是初生朝气。时隔一个多世纪，重温这篇散文，仍使我心潮澎湃、热血沸腾，青年是一个民族的希望与脊梁，我们也肩负着保卫和建设祖国的重任
启超先生此文作于戊戌变法失败后的1900年，在历数唐虞郅治、秦汉雄杰、汉唐隆盛、康乾武功后，笔锋顿挫，一转而至感慨万千，哀叹今朝国家之陈旧，又期许“少年中国”再度焕发生机，字里行间包含爱国激情。不幸的是，启超先生所处的那个年代，国家动荡不安，清朝统治摇摇欲坠，先生只能感叹“而今颓然老矣”.但他仍没有放弃，启超先生用这篇文章在上世纪黑暗的天空中点起一盏明亮的灯，用瘦弱的身躯为后辈投身革命的青年们撑起一片光明的未来。
时至今日，“山河犹在，国泰民安”,这篇文章的光芒却愈加夺目。祖国危难之时，青年学子纷纷觉醒，用血肉身躯开后世之太平；国泰民安之时，我们更不应该忘记昔日寸寸山河血；不应该忘记屈辱的过去；不应该忘记国仇家难，更应当以天下为己任，“前途似海，来日方长”,不忘初心，努力追求中国梦，肩负强国使命，砥砺前行。
启超先生在《少年中国说》中慷慨激昂的说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”一日日强大的祖国见证着一辈辈青年学子的奉献牺牲，今日祖国之强大归功于前人，明日祖国则将由我们这一辈人去创造。习总书记在回信中勉励莫斯科大学中国留学生胸怀大志、刻苦学习、早日成才，他不仅是在向留学生们表示期盼与祝福，也是在勉励我们全体青年学生，勉励我们勇敢走在时代前列，用少年力量打造一个生机勃勃的祖国。我们这一辈青年学生追求理想的高度更决定着中华民族未来发展的高度，我们要有先进的思想，丰富的知识，强悍的实力，中国方能屹立东方，成大国强国，这便是我们少年的强国梦。我们的强大，则是祖国的强大！
启超先生在《少年中国说》中表达了对我们的期盼之情，用夸张的比喻与排比描绘出了他心目中的优秀青年模样：“红日初升，其道大光（47）。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇（48）。干将发硎，有作其芒（49）。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”作为一名热爱祖国的青年学生，我将以此作为精神目标，发愤图强，以只争朝夕的精神为理想而奋斗。
我们是早晨八九点钟的太阳，是未来建设祖国的中坚力量，在全面建设社会主义现代化国家的关键节点，我们都应当牢记使命，心系祖国，为报效祖国而努力奋斗。作为在祖国怀抱求学的学子，我们更要树立家国情怀，将个人梦想与家国使命相结合，有理想，有担当，随时准备为祖国的建设贡献自己的一份力量，随时准备为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。无论我们身处何地，都应该怀着感激之心，感恩国家对于培养青年人才的付出，不忘初心，奋斗前行，认真学习文化知识，积极发展自身能力，努力提高个人素质，跟随着党的脚步不断进步，不断超越，在未来的世界舞台上绽放自己的光彩！使启超先生心中热切期盼的“少年中国”雄于地球！
我虔诚的期盼：
当我老时，我无愧于我的祖国；
当我老时，我可以骄傲的对我的子孙后辈说，我也曾投身建设祖国的巨浪，也曾将满腔热血洒在一寸寸祖国的土地之上。
一万年太久，吾只争朝夕！
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