2013年设计学院暑期社会实践方案 2

第一篇：2013年设计学院暑期社会实践方案 2

2013年大连民族学院设计学院暑期社会实践方案 各班（工作室）团支部、各位同学：

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，进一步深化我院学生社会实践活动，引导青年学生以实际行动践行社会主义核心价值体系，增强团员青年的社会责任感和竞争力，响应校团委的号召，结合我院实际，决定开展设计学院“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”2013年大学生暑期社会实践活动。现将活动具体通知如下：

一、活动主题

凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦

二、参与对象

我院全体学生（按照学校课外教育学分管理办法规定，大学四年期间每名学生至少参加一次暑期社会实践活动）

三、总体思路

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于坚定大学生的理想目标，增强大学生社会责任感具有不可替代的作用。根据有关文件精神，2013年我院大学生暑期社会实践活动将以“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”为主题，引导广大青年学生在实践中了解社会，认识国情，增长才干，奉献社会，服务学校发展，培养个人品格。坚持把暑期社会实践工作与我院人才培养工作相结合，与学院事业发展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效。

四、活动内容

1、“美丽中国梦”主题摄影活动

本次摄影大赛以总书记有关“中国梦”的发言为指导思想，探究近代以来中国人民的坎坷追梦历程，围绕新中国建立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就，广泛发动学生用镜头捕捉自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。参与主体为本学院一二年级学生。

作品要求：（1）以“美丽中国梦”为主题，作品风格、题材不限。作品应当视角独特，内容新颖，具有相应的艺术特色和水准。（2）参展作品应当为学生个人或团队原创，内容真实、积极健康、贴近生活，具有感染力、有故事性、有艺术性，而且不含非法内容。作品所涉及的名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由作者本人负责。（3）摄影作品需提供电子版，JPG格式，像素不限，但须保证图片清晰，数码相机、手机拍摄的作品均可。独幅、组照(3-5幅)均可。请作者保存好原始作品，来稿一律不退。

2、“青春正能量”主题实践活动

围绕专业内容与专业特色进行专业类实践，开展岗位实习、职场体验、就业初探等形式的实践，通过此类实践提高自身的专业视野、专业技能及专业素养，为建设祖国储能蓄力。参与主体为本学院三年级学生。

成果形式：社会实践结束后，社会实践个人或团队撰写一份实践

报告，字数不少于2000字，并附活动影像资料。学院将对社会实践报告进行评奖，推荐优秀成果参评省市校级社会实践评比。

五、活动类型

1、个人实践：学生根据自身的实际情况和需求，围绕活动主题和活动内容自主参与的社会实践。

2、团队实践：学生可根据专业、研究方向、家庭所在地等因素自由组队进行社会实践活动。

六、活动要求

社会实践活动要本着“节俭、安全、健康向上”的原则开展，2013年9月开学三周内，学生将社会实践成果提交至班级（工作室）团支部，各支部汇总后交至学院团委，根据本方案进行有关评奖及学分认定。

共青团大连民族学院设计学院委员会

2013年6月1５日

第二篇：广告学院暑期社会实践活动方案

活动过程

上午：开始部分

随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。

基本部分

1．出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）

教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

2．朋友们看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。

3．老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。

1）大熊猫圆圆的大脑袋。

2）出大熊猫椭圆形的白色身体。

3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5）给大熊猫进行着色。

4、小朋友在绘画纸进行绘画。

1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。

2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。

下午：对孩子的作品进行评价

组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）

老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项

玩法：孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。

规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。

注意事项：不能碰倒呼啦圈。

活动延伸

刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。

听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。

结束部分

随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。

（6）7月20号，《贪吃的小老鼠》排图

活动目标

1．引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。

2．发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。

活动分析：重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点——想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。

活动方式：集体、分组、个别相结合。

活动准备：知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。

活动过程

上午：导入

师生互动游戏：抓老鼠。师：还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。

展开

1．分组讲述单幅图片内容

（1）提出问题，小组观察讨论讲述。提问：小老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？

（2）每组推选一名小朋友向全班讲述。

第三篇：机电学院2014年暑期社会实践方案

机电学院2014年学生暑期“三下乡”

社会实践活动指导方案

为学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，学习宣传贯彻总书记系列重要讲话和五四重要讲话精神，充分发挥社会实践育人功能，引导广大同学积极践行社会主义核心价值观，进一步调动大学生参与社会实践活动的积极性，促进学生全面发展，经学院学生暑期“三下乡”社会实践活动领导小组研究决定，我院今年将继续深入开展暑期“三下乡”社会实践活动，现将有关方案安排如下：

一、活动时间

2014年7月—9月

二、机构设置 1.领导小组

组 长：王中成 副组长：岳俊岐

成 员：康志亮、张黎骅、陈松柏、黄锎靓、竹艳

2.工作小组

组 长：岳俊岐（兼）

副组长：宋姝漩、杨宁（团总支实践部）

成 员：杨霄、黄清华、翟光辉、张旭、姚森、陈文涛、张黎明

三、活动内容

1.“奋斗成就梦想”创新创业主题实践活动

社会实践与创新创业紧密结合，通过科研兴趣培养计划、创新性实验计划、“创青春”大赛、数学建模大赛，通过校外挂职锻炼、就业见习、创业实践、企业访谈、村官挂职、预就业体验，逐梦计划等，培养同学创新创业的能力和素质，形成以创新推动创业、以创业带动就业的良好氛围。

2.“深化改革观察团”主题实践活动

组织广大同学深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，进行两会精神宣传，社会主义新农村建设调研。实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的背景、政策举措和现实变化，增强当代大学生的历史使命感和责任感。

3.“中国梦·三农情”科技支农实践活动

充分发挥我校知识技能优势，进行新型农村科技服务，努力构建适应市场需求、广受基层欢迎、富有活力的“大学生农村科技推广服务”模式，深入乡镇、村组，开展种植养殖指导、科技帮扶、理论政策宣讲等，对传统文化的调研和宣传，进一步增强我院同学主动服务“三农”的意识和能力，为新农村建设贡献力量。

4.“培育和践行社会主义核心价值观”主题实践活动

要围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110 周年、甲午战争120 周年等, 组织同学到爱国主义教育基地、革命老区、贫困地区、乡村基层等, 开展红色教育、走访调研、扶贫济困、社会主义核心价值观宣讲等活动，培育和践行社会主义核心价值观，在实践中锻炼成长。

5.“公益我先行·传递正能量”主题实践活动

组织同学积极争取社会资源，结合壹基金、腾讯公益基金会、香江社会救助基金会、联合国儿童基金会、中国志愿者网等公益组织推出的相关项目，围绕环境保护、水资源污染、垃圾处理、资源开发、教育支持、弱势群体帮扶等主题开展形式多样的公益活动，例如对贫困山区进行的支教，关注留守儿童，开展青少年儿童服务，走进孤寡老人，展现良好的精神追求和风貌。

“我为灾区作贡献”服务灾后重建实践活动，通过组织同学到灾区重建地进行调查走访，了解灾后重建状况，为当地居民带去温暖、送去祝福，并为当地政府制定下一步建设政策提供一定参考。依托我校承担的四川灾后重建项目，深入项目基地，以实地考察、调研走访、交流座谈、送文艺下乡等形式，继续开展地震灾区灾后重建服务。

6.其他

（1）、充分利用假期参加勤工助学、助研等社会实践活动（2）、参加其他高校组织的学术论坛、夏令营等活动（3）、其他各类健康向上、形式多样的主题实践活动 注：各实践团队要多利用博客、微博、微信、QQ群、手机短信等多种途径展开实践活动。

七、组织方式

1.团队

今年要围绕活动内容，重点在理论政策宣讲、创新创业实践、深化改革观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、灾后重建服务、公益环保实践等7个方面分别组建团队，并择优进行重点资助。各组建团队需统一填写上交《2014年学生暑期社会实践组队情况汇总表》（附件2）

（1）国家级、省级重点团队。今年继续做好国家级、省级重点团队的组建申报工作，具体要求另行通知。

（2）校级重点团队。重点团队的组织实行申报制，由团队向学院团总支实践部提交申报书，学院结合今年实践主题及活动策划方案、活动组织形式及活动预计的影响和效果后择优确定3支校级重点团队，校社会实践领导小组确定最终资助对象和经费。自愿申请校级重点团队需填写《2014年学生暑期社会实践重点团队申报表》(附件1)。

（3）院级重点团队。由学院结合今年社会实践主题及主要内容组队开展活动。院级重点团队按全院所组建队伍数量的20%确定。自愿申请院级重点团队需填写《2014年学生暑期社会实践重点团队申报表》(附件1)。

以上涉及上交材料将于6月25日前交至机电学院团总支实践部，过期不再补报。

（4）同学自由组队。由同学个人结合今年社会实践主题采取面向全校同学招募或自行联系组队的方式开展活动。鼓励同学们跨院、跨校组建团队。

2.个人

（1）所有参加社会实践的同学均应于下学期开学初向学院团总支提交社会实践活动总结、《2014年学生暑期社会实践活动登记表》（附件3）和其他相关材料。

（2）凡未参加实践团队的同学，可以自行参加各类社会实践活动，并按时提交社会实践活动总结和登记表。

（3）暑期实习、大学生艺术团暑期训练、学生全媒体中心等相关工作均可作为暑期社会实践。

（4）校级、院级优秀个人均按团队人数的10%评选。院级优秀团队按全院所组建队伍数量的20%评选。

八、经费来源

1.专项资助

重点团队经费按照学校补贴、同学自筹两部分组成，学校对每支重点团队补贴400院，学院配套补贴每支重点团队200元（我院共三支校级重点团队）。

2.团队和同学自筹

同学自行联系组建的团队、跨校组建的非重点团队、以个人形式参与社会实践的经费通过自行联系赞助等多种形式筹集。

九、组织要求

1.高度重视，加强领导。各有关单位要从加强和改进大学生思想政治教育工作和促进大学生创新创业的高度，充分认识组织开展学生暑期“三下乡”社会实践活动的重要意义，切实加强领导、狠抓落实，引导广大同学在实践中“受教育、长才干、作贡献”。

2.精心设计，注重实效。各单位要根据要求，结合实际和专业特点，设计好活动主题和形式，围绕“按需设项、据项组团、双向受益”的原则精心安排，讲求实效。要认真制定活动方案和具体落实措施，防止和克服形式主义。校团委将在暑假集中检查看望部分实践团队。

3.明确要求，确保安全。暑期社会实践活动参与对象为全院非毕业班本科同学。各学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理。要加强安全教育和保障, 做好前期调研和出发准备，指定专人负责安全保障工作，保障学生人身和财产安全, 特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件, 做好自然灾害和突发事件的应对预案。

4.加强宣传，扩大影响。积极利用各种媒体打造新的工作平台，充分利用团组织微博体系、微信等新媒体和大众传媒开展宣传工作，积极参加中国青年网、腾讯网、新浪网等开展的“镜头中的三下乡”、“微视三下乡”等摄影、视频作品评选，注重活动图片、影像资料、社会反响、典型事迹等材料的收集。各实践团队要统一使用团中央制定的全国统一标识系统。即日起校团委开通腾讯和新浪微话题“共话三下乡”，大家可参加讨论并@四川农大团委，将你的想法、体会、收获和大家一起分享。

5.具体要求

（1）我院在读学生必须参加为期1—3周的暑期社会实践活动，开学报到注册当天由团队队长负责将每人的社会实践登记表（附件3，纸质档）、团队总结材料（电子档）交至团总支实践部，个人形式则由本人将登记表（纸质档）、总结材料（电子档）交至团总支实践部，上交所有材料后方能完成报到注册手续，无材料不以注册。

（2）各种方式组织的团队人数必须控制在5-15人，鼓励跨年级、跨专业、跨校（院、系）组队（同一个实践主题下的各分团队人数均不得超过6人，总队不得超过25人）；每个团队必须有1名带队教师或指导教师，设学生队长1名，副队长1-2人。设立1名新闻通讯员，1名图片、视频信息采集编辑员。

（3）各级重点团队的补贴费用采取后补贴的形式，即实践活动结束后，获得校级或院级等优秀团队表彰的团队，在按时、完整提交暑期社会实践总结材料（具体要求见后）后，凭有效车票、发票到学院团总支报销补贴费用及领取团队经费。

（4）参加暑期社会实践的学生要严格要求自己，必须服从学院和有关领队老师的安排，按照要求，高质量地完成社会实践任务。任何学生在社会实践活动期间都必须遵纪守法，自觉维护学校、学院声誉及大学生良好形象。在暑期社会实践实施过程中，如有违法、违纪现象或对学校、学院声誉造成恶劣影响的行为，按现行法律、学生违纪处分条例等进行处理，同时取消该团队或个人本一切评优评奖资格。

（5）实践部成立专门的抽查小组，对实践团队进行不定期抽查，如若发现存在个人以任何方式或理由在团队挂名、不参与实践，亦或团队有谎报实践经历、时间等不正当行为，将取消该团队和个人本内的一切评优评奖资格并根据具体情况给予批评。

十、总结表彰 1.总结

学校将于9月份对暑期社会实践活动进行全面总结，学院要组织开展“暑期实践归来话感想”总结交流活动，通过图片展、总结交流会等形式提升暑期社会实践的影响力，探索总结实践育人新机制。

2.表彰

按照《2014年学生暑期“三下乡”社会实践评优表彰办法》（另发），学校将评选暑期社会实践先进单位、优秀团队、优秀指导教师、社会实践优秀个人等进行表彰，评选校级优秀社会实践基地、优秀摄影图片、优秀DV等，并给予一定奖励。

附件

1.2014年学生暑期社会实践重点团队申报表 2.2014年学生暑期社会实践组队情况汇总表 3.2014年学生暑期社会实践活动登记表 4.大学生社会实践基地签约协议书 5.社会实践安全文明承诺书

机电学院2014年学生暑期“三下乡”

社会实践工作领导小组

2014年6月15日

第四篇：学院暑期社会实践总结

经济管理学院2010年暑期社会实践总结

服务新农村建设新家园

——经济管理学院2010年暑期社会实践总结

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导我院广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。按照胡锦涛总书记提出的“坚定理想信念、勤奋刻苦学习、勇于艰苦创业、培养高尚品德”的要求，我院积极组织开展了形式多样、特色鲜明的社会实践活动。

我院今年的暑期社会实践活动以服务新农村建设和抗击各种自然灾害为重点，广泛开展灾后重建服务、教育帮扶、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动,注重志愿服务与见习调研相结合、短期实践与长期合作相结合，依托社会实践和实习基地，充分发挥学院专业特色，在继承传统实践活动的基础上，突出特色和创新，重点组织了多支重点社会实践队，指导学生深入乡镇企业、农村基层及灾区，锻炼学生能力的同时也取得了良好的社会效应。

下面简单介绍一下我院组织的四只重点实践队情况：

1、“促进科学发展，共建和谐社会”－赴济南市张夏镇大学生“三下乡”社会实践志愿服务队

本次社会实践的目的主要有三个：一是走进新农村，服务三农建设，落实“百校千村”计划，送文艺下乡，送科技卫生知识下乡。建立大学生社会实践基地，搭建大学生走向社会、服务农村的平台；二是走进车间，深入企业开展实践见习活动，座谈活动。了解张夏镇民营企业经济发展的情况，充分发挥学院专业优势，积极献计献策；三是社会调研，主要包括对当地饮用水质量的调研及后期宣传。同时走进田间，走进果林，通过对当地特色农业的产业化建设情况进行调查，同时对其存在的问题和不足提出可行性建议。

实践期间，队员们紧密围绕活动主题，先后组织开展了“爱心支教、走进敬老院、走进莲台山、饮用水质量调研、走进车间、科技下乡”等活动。实践期间，队员们利用自己做兼职所赚的钱为孩子们购买了图书，并耐心的进行了爱心支教。给孩子们带去了知识和快乐。广大队员不畏酷暑，在镇集市上宣传科普知识，发放两千余份传单，现场答疑，回答村民提出的问题。走进田间果林，下田地帮助农民采摘蔬菜，送去最新的农业科技知识。走进车间，队员来到张夏供水换热设备有限公司进行参观实习，同时开展了“校企互动座谈会”与公司经理进行了交流。红歌走进敬老院，在活动的最后，队员们又来到当地敬老院慰问孤寡老人，奉献一份爱心，为他们带去了水果和生活用品，同时开展了“红歌会”文艺活动，丰富了老人们的生活。

本次社会实践活动得到校团委和张夏镇镇政府的大力支持，在活动期间实践队员充分发挥在经济调研、市场研究和管理科技等方面的专业优势，为当地的新农村建设和生态建设贡献了一份力量。同时长清地区电视台予以视频报道同时登上了当地报纸上热点话题。本次实践活动也得到社会媒体的关注与好评。

2、“关于东营文明建设的调查研究”－ 赴东营“青春文明在行动”宣传社会实践队

自十四大召开以来，东营市委、市政府在各届党代会精神的号召下，于2004年4月23日，明确提出了全市创建文明城市的工作目标。近6年来，东营市政府重点实施了市民素质工程、城市建设管理工程、信用东营建设等八大工程，取得了明显成效，但在一些细节方面还是出现了一些问题，妨碍东营发展的不和谐、不文明的因素依然存在。

本次 “青春文明在行动”宣传社会实践队着重在敬老文明、公交文明、社区文明、油田文明等领域开展了细致深入的调查，短短一周的时间，我们走访了辛敬店敬老院、东营市交通局、东营市公交总站、东营市兴河南南区、东营市油田开发局，通过发放调查问卷、采访等形式，深入了解了东营市文明建设各方面的情况，更好的提升了我们团队的凝聚力与实践性。我们此次调查活动目的在于探究东营文明建设，并基于调查提出我们对于推动东营文明建设进一步发展的看法与建议。得到了社会有关部门的关注和群众的一致好评。

3、“情系汶川，真情服务”－ 赴汶川灾区大学生志愿服务社会实践队

2010年8月11日，我们经管学院赴汶川灾区大学生志愿服务实践队走进了汶川。为了更好的走进重建后灾区人民的生活，我们秉着“情系汶川，真情服务”的主题，在汶川进行了包括调研、温暖老人、志愿服务、支教等内容的实践活动。通过走访居民点、发放相关问卷、与个体商户座谈等方式对汶川人民的收入、待遇等问题进行了深入调研，并为孤寡老人、贫困儿童送去温暖，让他们感受到大学生的一份责任心、爱心和社会对他们的关怀。

通过这一系列活动我们了解到汶川县的福利待遇已经到达了国家相关文件的规定标准；汶川县的经济正在逐步走上正轨，在恢复过程中渐渐成长；同时我们也了解到还有许多山区的孩子需要更多人的长期的帮助，不仅是生活上还有学习上；这里的人们纯朴、善良、热情，地震没有压垮他们，却让他们更加坚强，更加懂得生活；泥石流也并不可怕，它可以夺走人的生命，却夺不走汶川人民的坚强信念！本次实践活动通过走访、发放调查问卷等方式，获得了实践地灾后重建的第一手资料，活动得到了汶川电视台的全程关注，同时获得了汶川县政府、汶川县团委、汶川县工商局及汶川县人民的高度认可。“农校对接”实践活动调研-赴山东平度市大学生科学发展观暑期社会实

践调研队

我们社会实践实践队伍此次暑期社会实践，主旨在于通过当代大学生所处的特殊位置以及对于农村的一腔服务与帮助热情，在山东平度市初步探索、调研关于教育部、农业部、商务部共同下发的《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》，并进一步做好高等学校食堂安全与卫生工作，开展鲜活农产品基地直供高等学校食堂试点工作（以下简称“农校对接”）。

社会实践从8月13日持续到8月20号，我们团队一行5人，通过实际调研、发放调查问卷以及与相关部门领导探讨、讨论，咨询“农校对接”的操作流程及实际意义，得到了预期计划的效果，社会实践不仅使我们更深入地了解平度市农业中的相关问题，也将国家相关政策普及到农村，向社会表达了我们当代大学生的社会责任感与使命感

此次实践我们得到了平度市政府、明村镇、白埠镇政府、郭村村委会等的大力支持，他们对我们的工作给与充分肯定并且给与支持鉴定，并寄予我们很多希望。

回顾整个暑期社会实践，我院有以下几个方面的特色工作：

（一）思想重视，组织严密

我院团委自六月中下旬开始着手准备今年的暑期社会实践工作，学院党总支提出“学知识、受教育、长才干、做贡献”的组织原则，鼓励学生积极走入社会大课堂，以我所学服务社会，同时严格要求院团委严密组织，在确保社会实践活动多样性、实效性的同时保证安全保障工作落实到位。

院团委在六月底通过各年级大会的形式将今年校团委的《通知》向大

一、大二及大三的学生做了详细的解释，动员1000余名大学生、二十多支社会实践队投入到暑期社会实践当中，其中为校级和院级重点队配备了专业指导老师，充分保证了今年暑期社会实践活动的质量。

（二）大学生社会实践与就业见习相结合今年我院将大一学生的社会实践与大二学生的社会实习结合起来，优势互补，资源共享，如有较好的就业见习单位，大一的学生可以和大二学生一起到企业参加实习锻炼，有较好的社会实践机会，大二学生也可以到低年级参加实践见习，从而通过多种途径，帮助大学生深入了解国情、了解社会，正确认识就业形势，促进大学生树立基层意识，引导大学生深入基层、了解基层、服务基层，到基层建功立业。今年暑假在学院领导的大力支持下，我院在东辛采油厂、胜利物探公司、黄河钻井公司、济南供水设备有限公司等单位建立了见习基地，为大学生了提供就业见习岗位，同时安排了十余名见习指导教师，组织开展见习和就业培训，帮助其积累经验，增长才干，提高大学生实践能力和就业竞争力。

（三）主题鲜明，重点突出

今年我院共组织社会实践队二十余支，共有1000余名学生参与了各种形式的实践和实习活动，在活动开展过程中各支队伍旗帜鲜明，紧密围绕校团委“服务三农建设，建设美好家园”的活动主题，将“深入农村、服务基层”和“就业见习，增长才干”的思路放在活动开展的重中之重，二十余支队伍中有十支队伍以社会主义新农村建设、社会主义荣辱观学习及和谐社会建设为主题，多支队伍以“深入企业，了解就业”为主题，重点突出，效果显著。

其中经济管理学院赴张夏镇、平度等社会实践队更是紧贴“三下乡”的活动主题，深入到建设有特色、发展有思路、规划有蓝图的社会主义新农村建设示范点中进行形式多样的调研和服务活动，既服务了社会，又增长了才干。

（四）深入服务，强调锻炼与参与

我院2010年暑期社会实践活动改变以往以“传统调研”为主体，重点突出参与和锻炼，加强与社会主义新农村、大学生就业与和谐社会建设相关内容的调查和服务，尤其突出对社会主义新农村建设的“三下乡”服务和地方企业的帮扶。

在今年社会实践过程中，我院共向农村发放科技文化类书籍、传单3000余本（份）。继承科技、卫生“三下乡”的社会实践活动主题，组织下乡文艺演出、生活安全常识及卫生常识宣传，赠送各类科技文化书籍，讲授安全、疾病知识，资助贫困学生等。这些活动受到当地群众的热烈欢迎和好评，并且受到当地相关媒体的报道。

（五）发挥优势，成果显著

今年为了更好的发挥我院的专业优势，提高社会实践效果，学院专门配备了十余名经济学和管理学方向的专业教师加入到活动指导工作中，从专业的角度对于活动内容和调研结果进行指导和分析，保证了实践活动成果的可行性和专业性。

其中赴张夏镇社会实践队通过大学生校企互动座谈会对于当地民营经济的发展及产业结构调整从理论上进行了分析和建议；并对当地新农村的建设提出了一些可行性建议，得到当地政府的认可。“青春文明在行动”宣传社会实践队通过对东营文明建设的调查研究，通过开展各项活动，努力促进文明和谐，积极发现与文明不相协调的因素并提出解决方案，为东营更加文明和谐的发展献计献策。

（六）实现短期实践服务与长期合作联系相结合在暑期社会实践活动过程中我院注重加强与校外单位的联系，争取建立长期合作关系，在学校和学院教学系的联系帮助下，我院今年在济南市张夏镇、广东社工站汶川县大同社会工作服务中心平度市白埠镇人民政府、建立了新的大学生社会实践基地，并与东辛采油厂、胜利物探公司、济南供水设备有限公司等单位达成了建立见习基地的共识，实现了短期服务与长期合作的结合。

（七）注重实效，鼓励先进

今年我院在社会实践过程中将“在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界，增长知识才干”做为核心指导思想，避免在实践过程中走形式，广大学生在实践过程中切实锻炼了能力，收到了很好的效果。另外在暑期社会实践结束之后，我院按照校团委要求对2010年暑期社会实践工作进行了认真总结和交流。

同时学院开通社会实践专题网站并通过召开2010年暑期社会实践经验交流会的形式对本的社会实践活动的组织和开展做出了经验总结，为以后的组织工作提供了可借鉴的范本。

以上就是我院2010年暑期社会实践活动的总结，当然在活动过程中还存在着一些不足，但是我们相信在校团委和兄弟院系的大力支持下，我们的暑期社会实践活动会在今后开展的越来越好！

经济管理学院团委

第五篇：学院暑期社会实践获奖

有这样一群人，
他们授人以渔，“公益创业，自主造血”;
往返于星星与地球之间;
还有这样一群人，
他们扶老助老，探索新型养老模式;
穿梭于朝阳与晚霞之间;
他们不畏艰难，不惧烈日，
只为追逐心中的信念，
他们的名字?
陕科大学子、志愿者，汇海暑期社会实践队队员……
近期，陕西省慈善文化研究中心下发了一则通知——关于召2017年慈善文化进大学暑期实践项目获奖名单的通知，其中陕西科技大学学电气与信息工程学院汇海基金会的两个项目成功突围，获得表彰。其中关爱农村自闭症儿童项目荣获一等奖，老年社区项目获得二等奖。

一等奖 关爱农村自闭症儿童项目
陕西科技大学2017暑期大学生赴西安市“关爱自闭症儿童”公益创业实践团由指导老师贾谋、队长王鹏鹏及实践队员共14人组成，他们首创“公益创业，自主造血”的帮扶理念，旨在用公益创业的全新的形式为星星的孩子带去更多更长久的帮扶，用自闭症孩子自己的天分、自己的作品元素去实现帮扶，自助造血，以达到对自闭症儿童长期的帮扶。
实践经历概述:
7月14日宣传组收集绘画作品，整理历年自闭症项目资料形成展示PPT；外联组实地走访产商；前往陕西省慈善协会寻求专业指导意见。
7月15日收集整理自闭症儿童的帮扶目录以及提供绘画作品的孩子名单；电话联系产商介绍项目，筛选有意向合作的企业。
7月16日前往真彩文具股份有限公司西安分公司片区主管洽谈合作事宜。
7月17日合作进度搁浅，扩展可合作公司范围，并积极取得联系；前往未央区政府寻求帮助与指导。
7月18日与西安一公共服务类公司取得初步联系，准备合作方案、项目策划、产品展示。学校领导的慰问。
7月19日访问已合作的自闭症康复机构、政府，提取素材和信息。
7月20日与西安一公共服务类公司达成初步合作意向
二等奖 老年社区项目
陕西科技大学赴未央区老年社区服务实践团由周璐老师指导、王炳乾带队，周裕梅等17人共同参与。实践队以老人生活现状及社会养老保障现状为背景，在智能化高速发展的今天，为调动老年人积极性、倡导老有所学、建立信心的养老模式，提出以老年学院为载体，发挥老年人自身价值，采取授课培养和老年自身能力发掘的形式，建立社区老年学院。通过这样的教学方式，使老人们有所收获、同时完成老年学院的实体落地，并同时倡导社会各界对这一帮扶方案引起关注，在陕西科技大学的牵头下，联合西安多所高校，通过大学生深入社区进行教学的方式改变现阶段老年人的生活方式及其养老理念，尽可能在西安甚至陕西地区通过建立老年学院实现新型的养老帮扶模式。
7月13日抵达实践地点，和当地居委会人员进行交流沟通，确定授课时间、地点，课程科目，准备后期课程。
7月14日联合社区居委会举办开课典礼，与老人签订免责协议，健身操与摄影的开课。
7月15日—16日对当地老人进行调研，为后期做调研分析，并对后期工作的进行改善。
7月17日—20日在实践社区开展面向中老年人群的太极拳等课程。
7月21日举办结业典礼，颁发结业证书和纪念品。
7月21日—26日资料整理，以及后期与居委会达成长期合作协议的签订。
他们相信，不管是公益创业帮扶项目还是老年社区项目，都会在所有社会爱心人士的关注下越走越远。
响应党的号召，以“实践聚青春·共筑中国梦”为主题，陕西科技大学电气与信息工程学院积极开展大学生暑期三下乡社会实践活动，引领广大青年学生用实际行动为“十三五”各项建设建言献策，为“中国梦”奉献青春力量。电信学院共组成6支实践队，开展社会实践活动，在理论普及、国情社情观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、传统文化弘扬等领域开展了内容丰富、形式多样的社会实践活动。其中，关爱自闭症儿童实践队和老年学院实践队在陕西省慈善协会立项，并最终获得傲人佳绩。电信学院在传统社会实践的基础上，充分发货第二课堂的教育作用，引导学生将专业与实践相结合，在科技扶贫、文化创新、国情社情调研、关爱特殊群体等方面为全面建成小康社会“添砖加瓦”，更在实践过程中得到教育，全面提升了学生的综合素质和实践精神。