2013年春学期预备党员中期检查述职报告[范文模版]

第一篇：2013年春学期预备党员中期检查述职报告[范文模版]

2013年春学期预备党员中期检查述职报告

09级学生党支部卢崟

尊敬的老师：

大家好！我叫卢崟，来自文化与传媒学院广告0901班。不是第一次上讲台，但此刻的心情却很激动，在此我将怀着无比激动的心情向大家表明我志愿加入中国共产党的愿望和决心。从小，在家长老师的正面教育下，我了解了很多有关党的事迹，也是在他们的引导下，我积极关注党的事业，学习党的先进思想，坚决拥护党的领导，认同党的奋斗目标和全心全意为人民服务的根本宗旨。

今天的中国共产党已经经历了92年的风雨历程，在全国执政64年。64年来，我们的祖国发生了翻天复地的变化，在中国共产党的领导下，我们走进新时代，创造了一个又一个伟大奇迹，让世界瞩目，令世界动容。64年来，前进的途中充满挑战，但前进的步伐没有停下。我们看到，神五神六神七相继升天，08奥运的火炬在鸟巢的上空燃起，两会的旗帜依然无比鲜艳。我们没有理由不相信中国共产党将带领我们，把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义国家，并最终走向共产主义，这也将是社会发展的必然趋势，而我，也更加坚定了加入中国共产党的信念和决心。作为新时代的大学生，我们有着责无旁贷的社会责任。

作为身在校园的大学生，我们就脱离不了学生的本质，所以我们的主要任务还是学习科学文化知识，而不能把自己全身心的投入社会实践。但是在大学阶段，我们要不断的磨练自己的精神意志，加强自己的党性修养，练就一颗对党对人民的赤诚之心。所以我们提出了以下口号：怀赤诚之心，积点滴之力。对于如何以实际行动争取早日加入中国共产党，我们经过小组讨论，总结出以下两个方面：第一、沉下来；第二、走出去。

1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、对小评理论、“三个代表”重要思想并将其精华部分内化为自己的精神力量。孟凡斌在跃入冰冷的江水之中的时候，没有去想党的宗旨是全心全意为人民服务，他已经把践行这一宗旨变成了自己习惯，所以他才会毫不犹豫的做出选择。牢固学习党的理论，进而将其内化为自己的血肉，是每一个共产党人的共同选择。

2、刻苦学习专业知识向一专多能甚至多专多能发展。我们知道中国共产党是一个先进的政党，他可以始终站在时代的前列的原因之一是因为他集中了各行

各业的精英和先进分子，而迫切希望加入中国共产党的我们，也应该努力达到党的要求成为一个在自己的专业领域专业的人才。这就要求我们刻苦学习专业知识努力提高自己。

作为一名入党积极分子，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同事当中时时处处体现出先锋模范作用。只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系。他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习江总书记的“三个代表”重要思想，“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点，是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业，都具有极度重要的指导意义。

二、坚定共产主义信念，认真学习通过认真工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力。人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪新发展要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人。只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科、爱一科、精通一科，勤勤肯肯踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

四、要向周围的同事学习。在这次培训班中，培训班的入党积极分子对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力、一种动力。在我周围有许多优秀的共产党员和优秀的积极分子，克己奉公、吃苦在前、享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业的工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人,头脑里还装着许多剥削阶级的东西,根本不知道什么是无产阶级思想,什么是共产主义什么是党。”我们都应引以为戒,不论组织上是否入党,都应做到首先在思想上入党,而且要长期的注意检查自己做党员的动机,克服那些不正确的思想。我有坚定的理想和信心,只要通过自己坚持不懈地努力,严格要求自己在今后的学习、工作和生活中尽快不断提高自己。在我校党支部关怀和培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

以上便是我的述职报告，说这些并不是为了表明自己有多么优秀，我用自己的眼睛看到每个人身上的闪光点，正是看到你们的优秀才让我不断的督促自己要迎头赶上，不落后。我还有很多的不足，需要不断的改进。入党对于我来说，不再是大一时候认为的仅仅只是一种荣誉，而更多的，它是一种责任，一种动力。督促我不断地努力做好自己，完善自己。也是一种鞭策，让我不脱离组织，而是更多的为大家服务!请大家支持我，并带领我一起学习党的先进思想，让党的先进理念丰富我的思想，指导我的行动。并最终成为一名合格的杰出的共产党员。谢谢！

第二篇：中期检查报告

一、前期工作简述：

1、开题及布置任务；

2、资料查找及方法学习；

3、阶段性任务及成果：

以水电站正常蓄水位为103米方案为例开展水资源规划设计分析计算研究，其内容包括：

（1）兴利计算（包括试算和确定死水位、研制调度图、绘制防破坏线、分析和计算多年平均电能等）；

（2）防洪调度计算（包括确定下游标准洪水、设计标准洪水、校核标准洪水的调洪演算）。

4、指导老师每周答疑。

二、尚存在的问题及解决方案：

尚存在的问题：经济计算及优化调度

解决方案：

1、查找相关资料进行拓展学习；

2、加强计算机编程学习及应用；

3、多和同学及指导老师交流和学习。

三、后期工作安排：

1、完成后期毕业设计任务——经济计算、优化调度及补充计算；

2、在指导老师的指导下对毕业设计任务书进行修改和完善；

3、进行毕业答辩的准备工作。

第三篇：中期述职报告

薪火传承创未来 与时俱进谱新篇

——体育学院团委中期述职材料

2010年，体育学院团委在校团委和院党总支的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导深入学习贯彻科学发展观等方针政策，认真落实共青团琼州学院委员会的有关要求和部署，围绕“服务大局，服务青年成长成才”的中心，倡导“以人为本，求实创新”的工作理念，充分调动广大团员青年的积极性和创造性，在思想政治建设、组织建设、校园文化建设、学风建设、社会实践和志愿者服务、特殊群体工作等方面，硕果累累，成绩可喜，为校共青团事业的发展和学院各项事业的进步做出了巨大贡献，谱写了我院团委的新篇章。

一、凝练德育目标 创新思政教育

思想是根本，德育是灵魂。我院团委始终把提高团员青年的道德修养，加强思想政治教育作为团委工作的中心，坚持不懈。一年来，根据学生的思想实际，结合德育工作大局，凝炼德育目标，坚持党建带团建，以党建为核心加强大学生思想政治教育，以团组织生活会为主阵地，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力加强和改进大学生思想政治教育。

（一）以团组织生活会为主要阵地，多形式、多渠道、全面深入学习党的重大方针政策

为积极响应《中共中央、国务院关于进一步加强和和改进大学生思想政治教育的意见》的有关精神，院团委以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国教育为重点，深入进行弘扬和培育民主精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，全面、系统地开展学生思想政治教育。院团委通过多次组织以加强和改进大学生思想政治教育为主题的团组织会议，深入系统学习文件精神，使全院青年团员深刻认识到加强和改进自我思想政治教育的重要意义，深刻感受到加强和改进自我思想政治教育的责任感、使命感和紧迫感。

在院团委的组织与号召下，全院青年以加强和改进自我思想政治教育为目的，开展了一系列丰富多彩的思想政治教育活动。在我院团委和团员的共同努力下，我院的思想政治学习与自我教育取得了良好的效果。

（二）以党建为核心，实施“党团双促”工程，大力加强大学生思想政治教育

我院团委积极从自身的实际出发，在院党总支的领导下，重点从组织建设、思想建设和工作机制三个方面入手，实施“党建带团建，团建促党建”的“党团双促工程”。“党团双促”工程，以党建设为核心，大学生思想政治教育工作的针对性和有效性不断增强。

以我院扎实的学生党建工作为基础，以《琼州学院关于进一步加强和改进在学生中发展党员工作的意见》重要通知为依据，大胆尝试，积极推行“学生党支部建在班上”的试点工作，大力发展学生党员，该举措的实行使得党支部和团支部共同存在了一个行政班级当中，这给党员和学生干部提出了更高的要求，也给团支部的成员提供了学习的榜样，能够极大地带动班级团支部工作的开展，而另一方面，团支部工作的有效开展又能够促进党支部工作顺利进行。同时，我院高度重视学生党员发展的工作，坚持标准，保证质量，把优秀青年团员吸纳到党的队伍中来。对入党积极分子注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。对大学生党员加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

我们还加强与院党总支、各个年级党支部工作沟通，充分发挥共青团组织联系青年的桥梁和纽带的作用，积极为党支部输送优秀人才，努力使共青团组织成为先进社会生产力的推动者、先进文化的传播者和优秀青年人才的成长摇篮。2010年我院有80%以上的学生递交了入党申请书，确定143名同学成为入党积极分子，参加党课第24期培训的入党积极分子共82人，预备党员转正36人，上半年发展预备党员50人。下半年发展预备党员1人。

二、加强组织建设 夯实战斗堡垒

始终保持先进性是团委工作取得成绩的基石。为进一步提高团组织的凝聚力和战斗力，我院分团委积极从制度建设、队伍建设、工作模式创新、示范性群体建设、宣传体系建设等方面做出了卓有成效的探索和实践。2010年4月日我院召开了共青团琼州学院体育学院第一次代表大会暨琼州学院体育学院学生代表大会，成立了新一届团委，院团委设有书记、副书记、组织部、宣传部、文体部、社会实践部并且各班均设有机制健全的团支部，每一年按期换届。在改选、增补新委员的过程中，我们对候选人进行严格考察。

（一）加强制度建设，使推优、评优等各项工作规范化、制度化、程序化，为团学工作提供强有力的组织保证

在过去的一年里，团委先后组织广大团员干部学习有关条例，切实做到工作有章可依，执行有矩可循，保证了各项工作的顺利开展。评优推优是院团委的一项重要的基础性工作，如何把评优推优工作和团委日常工作有机结合起来，我们一直在努力探索。关于共青团琼州学院2010 “五四” 评选文件通知，我院团委组织开展“五四”评优工作。其中在2009—2010中我院09社会体育班评为优秀团支部，08专科2班霍文娇评为十佳优秀团干，08本科4班李家焕评为十佳优秀团员。本次评优共产生优秀团干12名，优秀团员21名，十佳青年志愿者1名，优秀青年志愿者34名。

（二）大力加强团学干部的培训和交流，团学干部综合素质整体提升

过去的一年里，在团学干部的培训交流方面，我院团委积极把学生干部培训工作与青年团员的教育培养工作相结合，纳入学院团组织建设的总体规划中。学院团委每学期都要利用业余团校举办一期团学干部培训班，邀请具有丰富学生工作经验的领导、老师为全体团学干部开展思想教育和业务技能培训，尤其有助于换届后的新干部迅速适应工作需要。

（三）大力开展示范性群体建设工程，以院团委牵头、班级配合的形式实施班级共建

为树立榜样、鼓励先进，全面提高团员综合素质，培养我院同学各方面的兴趣和特长，建立良好的学风、班风和积极向上的校园文化氛围，探索共青团工作的新思路、新方法和新的工作机制，切实加强团组织建设，不断提高团组织的凝聚力和战斗力，更好地为学校物质文明、政治文明、精神文明建设服务而开展了示范性群体建设工程。示范性群体共建按照团委牵头、职能部门搭台、班级唱戏的原则互相协调、共同建设。共建项目的具体责任人通过多接触、同协商，争取了院团委学生和年级团总支学生会的支持和帮助，部门和共建班级开展了丰富多彩的活动，这种形式为共建班级和部门提供了更为广阔的发展平台。

三、繁荣校园文化 提升人文素养

活动是载体，教育是目的。在工作中，我院团委充分认识到文体活动在教育团员青年过程中的重要作用。在积极参与学校举办的各项活动的同时，我们针对体育学生的特点，以“明确活动的主题化，鼓励活动的社会化，加强活动的协作化，坚持活动的专业化，推进活动的品牌化”为要求，广泛开展了许多高层次、高品位、高内涵，集思想性、群众性、时代性的文化活动。

（一）以校院大型文体活动为主体，丰富大学生校园文化生活 院团委学生会积极举办和鼓励广大同学参与各项文体活动。根据我院实际情况，我院团委推出了一系列精品活动。如：开展篮、足、排球比赛，辩论赛、拔河赛、十大歌手比赛、体育技能大赛及各种文体活动。同时，我们倡导健康、文明的校园文化生活，举办了全体干部“联欢文艺晚会” 一年一度“迎新生篮、排球赛”等文体活动。

（二）组织活动及获奖情况

在2010年新生军训第一联队获得第一等奖。迎新杯拔河比赛获得第一名。于10月28日至31日在五指山市翡翠山城假日酒店举行，关于海南省国家一级社会体育指导员第二期培训班，培训班开设《启动全民健身条例、要求》、《太极拳》、《新二级大众健美操》、《有氧搏击操》、《康身与健身》、《有氧爵士操》、《广场舞蹈：健身操；体育舞蹈：国标》、《健身运动表演》8门课程。29日至11月3日组队参加中国(海口)国际武术交流大会，本届武术交流大会开设武术、跆拳道、散打三大项目，我院代表队有4名运动员参加了8个项目的比赛。获得了男子自选拳一等奖、男子自选刀一等奖、男子自选剑一等奖、男子南拳一等奖、女子刀术一等奖、女子长拳一等奖、女子24式太极拳二、三等奖共6个一等奖、1个二等奖、1个三等奖的好成绩。11月1日组织参加“2010禧玛诺车迷节”自行车挑战赛，我校自行车协会由体育学院学生周涛、吴建营、梁鹏、朱沣、刘瑞玲5位同学组成自行车队参加比赛，其中刘瑞玲获32公里女子组第二名。于2010年11月1日至6日组队参加海南省第八届大学生篮球锦标赛，参加本届大学生篮球锦标赛的共有17支代表队。经过激烈的竞争，我院代表队分别获得男、女组比赛的第三名,代表队获“体育道德风尚奖”。这是我校组队参加省一级体育运动又一次取得的好的成绩。12月3日—5日，在海口举行的海南省第七届大中专学生田径运动会，我院代表队共夺得5枚金牌、13枚银牌、11枚铜牌，奖牌总数名列第二的好成绩。比赛中表现最为出色的是罗瑞香、高海燕2位同学，她们在跳远、三级跳远、铅球、铁饼比赛项目，以绝对的优势夺得了4枚金牌。

（三）统筹我院社团资源，充分发挥四大社团力量，大力开展社团活动，发挥学生社团组织在校园文化建设中的作用

学生社团是我院实行的“一体两翼，四轮驱动”运作模式的重要一翼，其地位与作用不可轻视。篮球协会、骏马定向越野协会、联合武术协会、Horizons极限运动协会，青年志愿者协会等四个学生社团在促进我院团员青年提高自身的综合素质过程中，起到了举足轻重的作用。几年来，我院团委加强了对社团的管理和引导，统筹我院社团资源，充分发挥四大社团力量，大力开展社团活动，弘扬先进文化。在活动中充分地发挥学生社团组织在校园文化建设中的作用。

四、强化社会实践 推进志愿者服务

社会实践是青年学生走向社会，认识社会，了解社会，服务社会及形成正确世界观、人生观和价值观的重要途径，青年学生只有经过这个大熔炉的锤炼才能不断地成熟起来。我院团委组织开展期末社会实践工作，召开总结大会，安排暑期社会实践的具体方案，开会讲解社会实践的重要意义，布置暑期社会实践的具体任务。于2010年6月24日在三亚校区家长接待室召开大学生暑期社会实践动员大会，强调了本次社会实践的重要性，并说明了社会实践教育与课堂教育是无法比拟的，可以使同学们在向社会提供服务的同时使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的实际工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，也学到了除了课本以外的知识，更是知道如何与人沟通与人交流。经研究，我院决定二个暑期社会实践团队，一、海南黎族竹竿舞打法技术研究其文化传承调研队，二、高尔夫旅游对海南三亚国际旅游城市建设影响调研队，共有10名同学参加调研队。

在领导重视，组织健全基础上，我院团委形成了志愿者服务体系，成立了青年志愿者协会工作小组，具体负责我院一直高度重视青年志愿者协会，活动的组织和统筹事宜，制定相关政策青年志愿者活动的策划、动员、组织、监督和考评等各项工作。在校团委和学院党委的领导和支持下，2010年我院的青年志愿者协会组织社团在卫生文明月开展校园卫生大清扫活动及荔枝沟卫生清扫工作，在校团、学代会期间组织学生进行校园清洁工作，以干净整洁的校园迎接学校团、学代会的召开。

2010年3月18日组织我院100多名志愿者参加我校开展“清除校园白色垃圾·迎接博鳌亚洲论坛”活动。

2010年3月18日我院青年志愿者协会在教学区球类场地组织了100多名志愿者“清扫球类教学场地”活动。

2010年5月4日在三亚市庆祝奥运火炬传递两周年纪念活动中，组织我院150人在凤凰岛参加两周年纪念活动。

2010年10月21—22日在学校图书馆组织我院40名青年志愿者参加“搬书志愿服务活动”。

2010年10月27年组织我院250多名志愿者参加世界沙滩排球巡回赛三亚女子公开赛揭幕。

2010年11月14日我院青年志愿者协会在全校组织 “我为‘青协’献一计”征文比赛策划活动。

2010年12月1日是第23个世界艾滋病宣传日，在三亚市艾滋病防治办公室的大力支持下，我院青年志愿者协会开展第23个世界艾滋病宣传活动。

2010年12月5日、2011年3月13日在校青年志愿者的带领下我院青年志愿者每次以30人次分别在三亚市市政府、光大银行、市第二中学主要交通要道参与“交通岗活动”。

2010年12月8日、2011年3月3日在三亚第九小学两次“关爱农民工子女”爱心支教活动中我院35名志愿者参加，表现突出。

2011年3月5—6日我在校食堂门口院青年志愿者协会与海南省血液中心三亚中心联合举办了“源之我血”无偿献血活动。

这一年来，我院团委在校团委的指导和院党总支的领导下取得了可喜的成绩和进步，但在肯定成绩的同时，我们不会骄傲自满，我们会情形的认识到，我们的工作上还有一些不尽如人意的的地方有待改善和加强，在新两会召开的背景和建设国际旅游岛的形势下，如何配合院党总支、院团委对团员青年开展行之有效的教育，如何更充分的发挥团员青年后备军的作用，如何更好更深入的服务广大青年等，都是今后需要我们努力改进的地方。

综上所述，我院团支部以“五四”红旗团支部创建工作为契机，本着开拓创新、拚搏进取的精神，以扎实的工作、严谨的作风、积极的态度使组织建设有所加强，工作富有成效，深受广大团员青年的好评。特此申报“五四红旗团委”，请共青团琼州学院委员会予以考察审批。

体育学院分团委 二0一0年三月二十七日

第四篇：中期述职报告

中期述职报告

2011年10月，我加入厦门大学人文学院实践规划部，成为其中最最普通的一分子。最初，我对“实践规划部”的了解只处于懵懂状态。直到第一次例会，部长对我们介绍部门职能后，我才对部门有了初步了解，对今后的工作有了初步了解。而，我的工作也是始于第一次例会。

在第一次例会上，部长交给我们第一项工作——小组合作写“女生节”策划。作为一群连“通行策划”和“执行策划”都分不清的菜鸟级的我们，编写策划可说是举步维艰。从查策划的格式、内容、要点；到了解“女生节”活动传统；再到想活动创意；最后到策划的编写……一桩桩，一件件，事无巨细，都需要自己去做。对于十二年只知埋头于书本的我来说，这既是一项挑战，也是一个锻炼。小组讨论后，我负责整个策划中几个活动的编写工作。真正开始工作，才发现它并没有我想象中的那么难。策划就是为某种目的而做出来的策略的规划。将活动的目的、主题、内容、过程、预算等等，一一列出，加以整合，也就成为一份策划了。

我的第二份工作是参与“定向越野”活动的举办与参与。此次“定向越野”就是在规定时间之内，团队根据主办方所提供的照片，找出照片中所显示的地点，以此地点为背景拍摄团队合照，以照片为证据，并依据相关比赛规则计算分数，确定名次的比赛。由于这项比赛是我们部门主办，所以在赛前我们要做一定的准备工作，拍摄比赛用照片就是其中最重要的一项。小组分配工作后，我负责在校园南区拍摄40张照片，以供筛选。40张照片，说多不多，说少也不少，尤其还是自己所不熟悉的南区。但由于最初对比赛所用照片要求不甚熟悉，我所拍照片过于注重细节，并不适宜在比赛中使用，这是我工作中的失误，在开始工作前没有了解相关要求，盲目开展工作，最后只能起到事倍功半的效果。这既是一次失误，又是一次教训。而参与“定向越野”活动对我来说更是一项巨大的挑战。平时并不注意运动的我，要跑完比赛全程，真的好难。不过在队友的鼓励下，我还是坚持了下来。就向军训中的18公里拉练，本也以为自己无论如何不可能坚持下来，可最终还是走完了全程。两件事情让我明白了：人的潜力是无极限的；什么事情都贵在坚持，坚持到底就是胜利。

之后我又参与了心理剧大赛的策划编写工作。与之前“女生节”的通行策划不同，心理剧大赛的策划是执行策划。就是要将什么时间做什么工作一一列出。比之“女生节”策划，它更加具体，也更加繁琐。依然是小组合作，依然是编写策划，有了“女生节”策划的经验，这次的工作进行得更加顺利。

以上，基本就是我加入实践规划部这一个学期以来所参与的工作。其中有汗水也有欢笑，有失误也有成功。我相信，我会以更大的热情和努力投入今后的工作。也希望我能为部门，为众多同学做出更多、更大的贡献。

人文学院实践规划部冯璐

第五篇：课题中期检查报告

小学生计算错误类型原因分析及矫正策略的研究 中期检查报告

迎秋里实验学校 戴晶 自本课题立项以来，本课题组所有研究成员认真、落实地完成各项研究工作，本课题的主要研究工作围绕理论学习、问卷调查、主题案例、展示课、学生作业展五个方面展开。现将本课题2个月来的研究工作汇报如下：

一、在课题组全体成员的共同努力下，我们如期完成了课题开题论证书，并于9月20日召开了课题研究成员分工会议。在进校教科室老师的组织下，于9月26日在多媒体教室进行了课题开题论，并获批准同意开题。

二、为了本课题的顺利开展和完成，并为课题的研究工作提供思想指导、理论支持，确定研究方向，本课题组全体成员通过自主学习、问题讨论、集中学习等学习方式，进行了全面而系统的理论学习和业务学习。并对该阶段的工作做了详细的总结，撰写了课题理论学习阶段性总结。

三、问卷调查工作汇报

我们成立了调查问卷制作小组、问卷调查工作小组和调查结果分析小组。在问卷制作小组组长本人的负责下和小组成员的共同努力下，如期完成了调查问卷的制作工作。在问卷调查工作小组成员的积极配合下，按时成功完成了对本校四年级八个班480名同学的问卷调查。最后在结果分析小组合作下，形成了问卷调查报告，同时及时总结了本次工作成功的经验，以确保课题研究工作更好的进行。撰写了课题问卷调查工作阶段性总结。

四、对计算错误原因的分析

（一）错误类型分析

根据学生收集的错题研究情况，具体错误类型可归纳如下：

1、口算错误

口算错误是指在运算的过程中出现基本计算上的失误，这种错误主要以下两种情况。

（1）计算失误。例如： 154-78=88（2）口诀混乱。例如： 5×9=54

2、方法错误

方法错误是指在计算过程中因方法不对而产生的计算错误。这种错误主要有以下三种情况。

（1）计算法则错误。（2）运算顺序错误。例如：100-16+14 =100-30 =70（3）算理不清。

3、其他错误

（1）误认。误认这种错误是属于感知性错误，是由于学生审题时看错或认错而出现的一种错误，这种错误在计算中是比较常见的，出现这种错误的情形主要有以下几种情况：

举例

错误：123-15=100 12+9=19 132-15=115 123-15=138 错误情况分析；抄错数或符号 正确 ：123-15=108 12+9=21 132-15=117（2）误写。误写也叫笔下误，就是本来计算正确，但在写答案结果时出现了笔误而产生的错误，这种错误在小学生计算中也经常发生。例如： 957-709=284 957-709= 248（3）误算。误算多发生在多位数加减的过程中，在某一位进行计算时，发生了加减的混乱，该加的减了，该减的加了。比如计算时进、退位搞错，有的该退位的不退，不该的退的又偏退了；不该进位的进了，该进位时又忘了。退位减法时，个位不够减就用减数的个位减去被减数的个位。

二、计算错误的原因分析

每个学生都是一个独特的个体，拥有各自的学习方式和思维方式，计算的错误也是多种多样的，因此对于每个学生来说，发生错误的原因也是多种多样的，不能简单的归结为粗心，根据以上的错误类型，归纳起来主要有以下几方面的原因：

1、从学生的计算能力来看

（1）缺乏扎实的基础知识和熟练的基本口算技能。由于学生基础知识不扎实，对于一些简单的运算口诀不熟练，常出现六九四十五等类似的错误，从而导致计算时出现错误。

（2）对计算法则不明确，算理理解。运算法则是根据实例总结出来的，如按一般方法进行教学，学生只知道要这样算，而不知道为什么要这样做，在计算的过程中知识性的差错就比较多。

（3）没有形成技能技巧。新课程标准提倡学生计算多样性，学生不但能正确地进行计算，而且要能合理灵活地进行巧算，才能省时省力、提高计算的速度，提高计算的质量。但很多学生只是掌握了形式，而没有形成技能，所以也会发生计算的错误。

2、从学生的心理角度来看

（1）感知比较粗略。人对客观世界的认识从感知开始。人类的知识无论是简单还是复杂，都是建立在通过感知而获得感性知识的基础上。“任何知识的来源在于人的肉体感官对客观外界的感受。”同样，小学生在计算时，首先是通过感觉器官来感知数，符号或数的符号组成的算式，即看题，读题审题。小学生感知事物不仔细、不全面，比较笼统、模糊，只能感知客体的个别部分，而且感知的目的性较低，他们一般还不会独立地给自己提出感知任务，即使对于教师提出的任务也不能很好地排除干拢，集中感知事物。这就造成小学生在计算时，由于受到算题本身的影响，常常会感知不全面，不精细，造成抄错数字或漏写数学等。如把 54 写45；把×写成＋；有时抄题时，抄了这一题的前半部，下题的后半部，首尾不符。有时由于观察不具体，只看到大致轮廓，遗漏了某些细节而导致错误。

（2）受小学生注意力不够集中的影响。由于受小学生本身的年龄、个性、兴趣、理解能力、知识水平等方面的因素影响，小学生的注意力时间很短（据统计在一节课内学生的注意力只有15分钟左右），并且注意也不容易分配，要求他们在同一个

时间把注意分配到两个或两个以上对象上来时，他们往往会出现丢三落四的现象，从而导致计算错误。

（3）记忆的影响。小学生记忆具有不清晰，持久性差的特点。学生因记忆因素所造成的错误，主要是由计算过程中的信息储存或提取出了错误。例如有的学生在计算进位加法或退位减法时，忘了加1或退1；有时在草稿上计算是正确的，可抄到作业本上抄错了等等。

（4）负迁移的影响。比如：学习了运用运算定律进行简便计算的内容时，学生有可能会把一道本不能进行简便计算、而要按原有的运算顺序进行计算的题，而去随意改变顺序从而出错。运算要避免这类错误的产生，要在学习中把后来学的知识信息与原先的知识信息，进行不断比较，用比较来鉴别知识的异同。

3、从学生的习惯来看。

（1）重智力开发、轻习惯养成。随着人们生活条件的改善，孩子们的各种娱乐设施越来越多，各种特型玩具也层出不穷，这些固然有开启孩子智力的优势，但它们均以活动的、跳跃的方式出现，以多彩的外表吸引孩子们，这些东西长期出现在孩子的眼前，他的大脑皮层始终处于兴奋，不稳定状态，时间一长，将影响到精力集中地观察某一物体，或者虽然观察了，也是大概的，不会细细区别，缺少稳定性。这些不良因素，让孩子在独立面对问题时常会出现不知所措或浅尝辄止，使孩子缺乏一种良好的行为习惯。

（2）缺乏认真、仔细、负责的学习态度和良好的计算习惯。由于写字潦草，结果0、6不分，1、7互变，4、3混合等。书写时乱涂改，在涂改中不仅卷面不整洁，而且常产生误看，误写的错误。计算不论数的大小，能口算的全部口算，有的虽有竖式，但写得乱七八糟，有些学生将竖式直接写在桌面上，垫板上，甚至于手背上„„思想上的不重视，必然导致计算上的经常出错。

（3）信心不足，意志不够坚强。有些学生受经常计算错误失败的影响，每当遇到大数目的计算问题时，就缺乏了计算的信心和继续坚持计算的意志，在心理上产生了烦躁、不耐烦、厌倦，畏难等情绪，致使计算的错误大大增加。

良好的计算习惯是提高计算能力的保证。平时计算时要求学生做到：认真核对数字和符号，计算题是由数字和运算符号组成的，比较单调。计算过程中容易产生视觉感官的疲乏，相似的数字和符号容易混淆。因此，抄题和每步计算时，都应当

及时和原题或上一步算式进行核对，以免因为抄错数字或运算符号而白忙一场。认真书写、审题和计算，特别演草本要认真书写。作业、练习的书写一定要工整和规范，数字间要有一定的间隔，竖式要相同数位对齐，条理清楚。计算时必须先审题，弄清先算什么后算什么、有没有简便的计算方法，然后再动笔计算。养成自觉验算习惯，不仅可以看出计算过程和结果是否正确，还能培养学生自我评价能力，使学生养成仔细、严格、认真的良好习惯。检验时做到耐心、细致，逐步检查，发现错误及时纠正，教师应教给学生一些常用的检验方法，如重算法、逆算法、估算法等这样能保证计算的正确率高。

六、研究的困惑和今后的思路。

研究过程中我们体会到课题组的教研活动课中的课型与我们平时“日常数学课”之间还存在很大的区别，两方面的衔接与融合还很不到位，所以在所有老师的所有课中都体现我们课题的重点还是很大的问题。另外，教师的教学理念、课堂组织能力、知识的储备有了更高的要求。我们感觉自身的素质也限制了我们课题研究的深度。让我们课题组所有老师体会“充电”的重要性和迫切性。

以上是我们对于课题研究的阶段总结，存在着许多不足之处，这也正是我在今后的研究中应重点提高与改进的地方。在今后的研究中我们将一如既往，不断探索，继续钻研，为这一课题后期的纵深研究而不断努力，保证本课题研究顺利完成。