金融学专业推荐学生阅读书目

第一篇：金融学专业推荐学生阅读书目

湖南商学院金融学专业参考书目（2010）

1、兹维·博迪的《投资学》（第四版）及其习题答案

2、威廉·夏普的《投资学》

3、艾伦和盖尔的《金融经济学讲义》

4、史树中的《金融经济学十讲》

5、Peter S.Rose的《货币市场与资本市场(第六版)》

6、曼昆《西方经济学》

7、《货币金融学》 弗雷德里克·S·米什金（Fredcric S.Mishkin），中国人民大学出版社。

8、《金融学》 兹维·博迪、罗伯特·默顿，中国人民大学出版社。

9、《公司理财》 斯蒂芬·A·罗斯，机械工业出版社。

10、《投资学精要》 兹维·博迪，中国人民大学出版社。

11、《国际金融管理》 Jeff.Madura，北京大学出版社。

12、《银行管理——教程与案例》（第五版），乔治·H·汉普尔，中国人民大学出版社。

13、《投资组合管理：理论及应用》 小詹姆斯·法雷尔，机械工业出版社。

14、《比较金融系统》 富兰克林·艾伦，王晋斌等译，中国人民大学出版社。

15、《世界经济千年史》（英）安格斯·麦迪森（Angus Maddison），北京大学出版社。

16、《金融市场与金融机构基础》（美）弗朗哥·莫迪利亚尼，清华大学出版社1999版。

17、《微观银行学》弗雷克斯，西南财经大学出版社。

18、亚当·斯密 《国富论》

19、阿尔弗雷德·马歇尔 《经济学原理》

20、约翰·梅纳德·凯恩斯 《就业、利息和货币通论》

21、保罗·萨缪尔森 《经济学》

22、向松祚译，《蒙代尔文集》

23、米尔顿.弗里德曼《货币的祸害：货币史片段》

24、米尔顿.弗里德曼《美国货币史》

25、向松祚《不要玩弄汇率》

26、宋鸿兵《货币战争》

第二篇：金融学专业学生自我介绍

我，平时喜欢看书，运动和文艺，为人和善，勤奋上进，善于沟通，喜欢创新与挑战，对待事情认真负责，是班级的组织委员，有一定的领导能力，在三年的学习生活中，在学习专业课的同时，我自选了管理学，经济学，金融学和国际贸易学．作为一名即将毕业的大学生，我有信心去迎接新的挑战，并在挑战中战胜自我，也许我不是最好的，但一定是最用心的，请相信我，并给我一次实现自我价值的机会．

第三篇：学前教育专业学生推荐书目

淮阴师范学院教育科学学院

学前教育专业推荐书目

1.陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

2.卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

3.夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

4.约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

5.杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

6.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

7.福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

8.王海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年

9.坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版

10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学 出版社，2010年

11.米歇尔·福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

12.玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

13.玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

14.约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版

16.舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

17.保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

18.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

19.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年

20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

22.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

23.艾伦·G·约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，中国人民大学出版社，2008年

24.R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年

26.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

27.波兹曼著，童年的消逝，广西师范大学出版社，2004年

28.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，2013

29.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

30.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社

31.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

32.【美】凯罗琳•爱德华 莱拉• 迪尼 乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社

33.丽莲·凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社

34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社

35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版

36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》

37.李泽厚，《美的历程》

38.朱光潜，《谈美》

39.朱良志，《中国艺术论十讲--曲院风荷》

40.(美国)安妮特•拉鲁 译者:张旭 ：《不平等的童年》

41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社

42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社

43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版

44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》

45.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版

46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年

47．赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

48.罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

49.俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

61.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年

64.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

68.罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

69.吴康宁，假如大师在今天当老师，广西师范大学出版社，2009年

70.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

71.林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

72.巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

73.钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

74.杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

75.郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

76.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

77.爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

78.埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

79.J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

80.皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

81.R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

82.米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

83.斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

84.加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

85.米歇尔·福柯，规训与惩罚，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

86.[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

87.车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

88.巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

89.费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

90.戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

91.阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

92.陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

93.斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/200

3年。

94.伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

95.彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

96.乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

97.AndrewKakabadse等，《成功在望--建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

98.约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997

99.顾明远，孟繁华著，国家教育新理念，海南出版社2003年出版。

100.庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。101.刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

102.中国学前教育研究会主编，百年中国幼教，教育科学出版社2003年出版。103.刘炎著，儿童游戏理论，北京师范大学出版社2004年出版。

104.皮埃尔·布迪厄、华康德，实践与反思：反思社会学导引，中央编译出版社，2004年

105.虞永平著，幼儿教育观新论，人民教育出版社2006年出版。

106.「美」杰克·肖可大，黛博拉·菲特利普斯等著，方俊明等译，丛神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学，南京师范大学出版社2007年出版。

107.[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，南京师范大学出版社，2004年版

108.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

109.毛美娟，华培主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社，2001年版

110．张声雄著，《如何创建学习型组织》，中国社会科学出版社，2003年版 111．刘晓东著，《解放儿童》，新华出版社，2002年版

112．刘占兰，廖贻主编，《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》，北京师范大学出版社，2007年版

113．（美）M•斯科特•派克/著，《少有人走的路》

114．陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社，2003年版

115．郭元祥著，《教师20项修炼》，华东师范大学出版社，2008年版

116．李季湄等，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，人民教育出版社，201

3杂志类：

1、《学前教育研究》

2、《学前教育》

3、《幼儿教育》（教师版）

4、《幼儿教育》（教育科学版）

5、《父母必读》

6、《经济学家茶座》

7、《社会学家茶座》

8、《上海托幼·A版》

9、《读书》

10、《北京大学教育评论》

11、《早期教育》（教师版）

12、《教育导刊·幼儿教育》

第四篇：职业规划书-金融学专业学生

大学生职业生涯规划书

姓名：陆巢松

班级：10金融（2）班

学号：10011211038

职业规划书

一、前言及意义：

职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划：

二、自我规划：

1、短期目标：

⑴大二：

㈠要拿到的证书

①英语四级证

②会计从业资格证

③国家计算机二级证

㈡做法：

⑵大三：

认真学习，补充自己的个人修养以及自身的素质，把大二一些没有过的证书过掉，学习一些管理营销，以及法律方面的知识。在大三下学期准备考研。

⑶大四

认真准备考研，考一个好大学的研究生。

2、长远目标（长期职业目标分析）：

⑴职业兴趣

金融方面的销售，以及对企业公司的管理

⑶个人特质

自我认为,我是一个自信,并且对生活充满希望的人.遇事比较乐观,能冷静的饿面对突发状况.此外,我是一个有着较强组织能力的人.爱好与人交流。

⑷职业价值观

学金融的，对这个专业很感兴趣，平时也看一些财经方面的新闻，比较喜欢管理这方面，所以希望金一家银行或者证券公司在管理方面发挥自己的特长爱好，不过当然先要从底层做

起，没有人能一步登天。

⑸自我分析小结:

只要认真学习专业知识再加上自己对工作的热情与执着,不断充实自己.坚持发展,未来还是美好的.⑹环境分析

家庭环境

在家人期望上来看,父亲,母亲都想我能拥有一份安稳的工作,过安稳的生活.诸如,老师.医生.公务员等.从家人对我的影响上来看,父亲对我的影响是深远而有意义的.他是一个谦逊,诚恳的人.我的细心,冷静几乎都是来自他.父亲爱读书的优点也使我从小收益,不仅在父亲那获得了很多知识,自己也养成了广泛阅读的习惯.学校环境

学校是一个以经济学管理学为特色专业的的学校，在教师以及学校的硬件方面比较倾向与这方面，有着良好的学习环境。

社会环境

就如今的就业形势来看,金融人才需求量还是很大的,但由于近年来开设金融专业的学校正在不断增多,专业优势较往年而言已在不断下滑,特别是等到我们毕业以后就更不好了.职业分析小结

通过综合考虑，发现我的优势就在于我有较强的适应能力．自己定位的城市都和家乡的乡土人情比较接近．就自己的性格而言也是比较适合发展物流的，再加上我对此专业的喜好，前途还是一片光明的，应该对自己充满信心．但不足之处就在于竞争将越来越大，我所面临的饿压力也在与日俱增．一样会直接影响到我对自己目标的判断．

四．职业定位 银行或者证券公司的一些管理层，符合自己所学的知识，以及自己的性趣爱好。．职业目标 银行或者证券公司的一些管理层

职业发展策略

中国金融市场起步晚，现在正值发展的时候，有很大的发展前景，在这种公司企业中才能更好的发挥自己的才能，以及报抱负。

职业发展路径

先已走基层路子为主，不断积累经验．然后朝基层管理发展．

五、具体路径

１．短期计划（２０12－２017）

完成大学学业，以及拿到该拿的证书，然后认真准备考研，以及读研究生，为自己以后的事业打下坚实基础。

２．中期计划（２０17－２025）

完成学业，争取进一家好的金融机构，从基层做起，积攒自己的认识的第一桶金。３．中远期计划（２０２5－２０３5）

努力学习，以及认真工作，从基层做起，做到基层管理者

六．结束语

一份满载着希望的职业规划书完成了，但愿这一系列的＂梦＂都将变成美好的现实．有了这份行动指南，我的思想更坚定了，目标更明确了．一天天，一年年，我期待着自己为这一个个目标而奋斗的过程，它一定会相当精彩！

第五篇：金融学专业学生职业生涯规划

 金融学专业学生职业生涯规划

金融学（Finance）是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。金融学研究的内容极其丰富。它不仅限于金融理论方面的研究，还包括金融史、金融学说史、当代东西方各派金融学说，以及对各国金融体制、金融政策的分别研究和比较研究，信托、保险等理论也在金融学的研究范围内。

在金融理论方面主要研究课题有：货币的本质、职能及其在经济中的地位和作用；信用的形式、银行的职能以及它们在经济中的地位和作用；利息的性质和作用；在现代银行信用基础上组织起来的货币流通的特点和规律；通过货币对经济生活进行宏观控制的理论，等等。

从当前的金融学科专业分布来看，比较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、金融工程、金融市场、保险精算、证券投资等。目前基金市场最为活跃，而熟练的基金经理人只有3000人左右，人才缺口过万；目前中级基金经理人的年收入已经达到40万元.而担任高级职位的经理人年薪已经突破百万元，可见金融行业是一座未开采的金矿。

职业定位

职业生涯规划是我们不容忽视的人生战略，而对于我们大学生来说，职业定位就显得尤其重要，“我适合做什么工作？我适合读什么专业？”一直是个令当代大学生困惑的问题，我也常常被师弟师妹问到，他（她）不知道该做些什么？不知道自己真正喜欢做什么等等问题，他们开始对自己未来该从事什么行业而担忧，从他们眼里我看到的是迷茫。当然，他还不知道，原来希望已经在他们身上慢慢突显，因为他们已经不知不觉开始思考并定位自己的职业人生，开始“长大”了。

我的职业定位是一个漫长的过程，是一个由被动到主动的过程，是一个由无知到迷茫到探索最后到认知的过程。我没有现在很多师弟师妹幸运，刚来大学的我除了那股小劲之外就一无所有。没有方向，没有目标，只知道要努力向前迈

进。现在细心想起，我的职业定位大致如下：

第一阶段：兴趣的扩展期。大一的时候就开始积极参加各种有意义的课内、外活动，不断增值自己，开始积累经验。

第二阶段：能力的培养期。在活动中使自己的管理能力得到锻炼，人也慢慢成熟，也开始有职业规划的念头，但也是最迷茫的时候。这个时候大概上大二。

第三阶段：专业知识的学习和积累期。这时候就是大三了。经过专业知识的学习和一些实践活动组织策划，发现自己对金融有特别浓厚的兴趣。这时候经过三年的学习生活，我兴趣和管理协调能力都有一定的积累，于是，我就真正开始思考过去展望未来，定位我的职业，根据当时的情况，我列出了能把握的信息：

1）肯定自己对金融业有浓烈的兴趣；2）喜欢上舞台，喜欢营销自己；3）学生干部的实践中得知的喜欢管理型的工作。4）上进又有点内向。于是从上面可以基本得出我选择的工作可以是金融、营销或管理类的，但是当我进大四后，才慢慢更加肯定，金融行业是自己最好的选择，所以大四是我对职业定位的认知阶段。

第四阶段：职业的定位阶段。我选则金融行业的理由：1）热爱金融行业，当人这热爱不是与生俱来，而是四年的大学专业知识的学习、老师的影响，实践的陶冶等等不断的积累形成。2）金融行业尤其是理财行业是个服务型的行业，不但营销金融产品的同时还要把自己营销出去，这跟我的营销自己的性格相似。

3）金融行业，尤其是行业市场大，发展前景好，有挑战性。等等。

当我决定了选择金融行业的时候，我就开始进一步定位自己的职业。金融有三大板块：证券、保险、银行。哪个版块进人都符合自己的职业发展，但是那个更合适自己呢。我想由于保险门槛低开头难，证券有受市场好坏影响的明显性，我最终得出，银行才是我目前实现理想的第一步。银行业是我职业发展的最好平台。