学前教育专业学生阅读书目

第一篇：学前教育专业学生阅读书目

学前教育专业学生阅读书目

1、哲学类

赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年 奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

培根，《新工具论》，商务印书馆，1984年

洛克，《政府论下篇》，商务印书馆，1964年

卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年 康德，《未来形而上学导论》，商务印书馆，1982年

黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

恩格斯，《路德维希〃费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社 , 1997年

斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

杜威，《哲学的改造》，商务印书馆，1989年

罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

胡塞尔，《哲学作为严格的科学》，商务印书馆, 1999年

哈贝马斯，《作为‘意识形态’的技术与科学》，学林出版社，1999年

2、文学类

袁行霈，《中国文学史》，高等教育出版社，1999年

陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年 林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

罗贯中，《三国演义》，人民文学出版社，1957年

施耐庵，《水浒传》，人民文学出版社，1975年

曹雪芹，《红楼梦》，人民文学出版社，1982年

吴承恩，《西游记》，人民文学出版社，1955年

巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

老舍，《骆驼祥子》，人民文学出版社，1999年

矛盾，《子夜》，人民文学出版社，1994年

钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

斯汤达，《红与黑》，上海译文出版社，1979年

巴尔扎克，《高老头》，人民文学出版社，1954年

莎士比亚，《哈姆莱特》，人民文学出版社，1978年

列夫.托尔斯泰，《战争与和平》，人民文学出版社，1978年

泰戈尔，《泰戈尔抒情诗选》，上海译文出版社，1989年

海明威，《老人与海》，上海译文出版社，1979年

高尔基，《母亲》，人民文学出版社，1973年

加西亚.马尔克斯，《百年孤独》，上海译文出版社，1984年

但丁，《神曲》，人民文学出版社，1980年

3.教育类

陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

约翰〃洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

裴斯泰洛齐著，《裴斯泰洛齐教育论著选》,人民教育出版社2001年版 坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版 顾明远、孟繁华主编, 《国际教育新理念》,海南出版社2001年版

朱慕菊主编, 《走进新课程：与课程实施者对话》, 北京师范大学出版社2002年版

玛丽亚〃蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

玛丽亚〃蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版 约翰〃杜威，学校与社会〃明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版 舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

保罗〃郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年 杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

伯特兰〃罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年 布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

赫尔巴特，《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998斯宾塞，《教育论》，人民教育出版社，1962年

赫胥黎，《科学与教育》，人民教育出版社版，1990

R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

叶圣陶著，《叶圣陶教育文集》，人民教育出版社，1994年

吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

袁振国著，《当代教育学》（修订版），教育科学出版社，2000年藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

4、心理类

爱德华〃L〃桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

斯金纳，《超越自由与尊严》，贵州人民出版社，2006

库尔特〃考夫卡，《格式塔心理学原理(上下)》，浙江教育出版社，2001年

C〃荣格，《现代灵魂的自我拯救》，工人出版社，1987年

埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

R〃M〃加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年 米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

张春兴著，《现代心理学》，上海人民出版社，1994年

皮连生著，《智育心理学》，人民教育出版社，1996年

冯忠良著，《结构化与定向化教学心理学原理》，北京师范大学出版社，1998年

[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

Getard Egan著，《高明的心理助人才—心理咨询的操作过程与技能》，上海教育出版社，1999年

巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。戴维〃迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

5、管理类

陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

安文铸著，《现代教育管理学引论》，北京师范大学出版社2000年 萧宗六等，《中国教育行政学》，人民教育出版社1995年

刘德华主编，《中国教育管理史》，河南教育出版社1991年

陈孝彬主编，《外国教育管理史》，人民教育出版社1995年

张德著，《人力资源开发与管理》，清华大学出版社2000年

欧文斯著，《教育组织行为学》，华东师范大学出版社，2001年 毕星、翟丽，《项目管理》，复旦大学出版社，2000年

杰克.吉多等著, 《成功的项目管理》，机械工业出版社，1999年

白思俊主编, 《现代项目管理》(上,中，下)，机械工业出版社，2002年 张国庆编，《行政管理学概论》，北京大学出版社，2000

斯蒂芬〃罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/ 2003年。

理查德〃达夫特：《组织理论与设计》，清华大学出版社，中译版，2003年

伊查克〃爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

伊查克〃爱迪思，《企业生命周期》，中国社会科学出版社，中译版，1997年

彼得〃德鲁克，《管理——任务、责任、实践》，中国社会科学出版社，1990年

亨利〃明茨伯格，《战略历程：纵览战略管理学派》，机械工业出版社，中译版，2002年

彼得〃圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

章凯：组织行为战略，《管理变革的方向和动力》，经济管理出版社，2003 乔恩〃R〃卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999 Andrew Kakabadse等，《成功在望-建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

约翰〃科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997 彼得〃圣吉，《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（中译本），上海三联书店，1994

徐联仓主编，《组织行为学》，中央广播电视大学出版社，1994

卢盛忠、余凯成等，《组织行为学——理论与实践》，浙江教育出版社，1993

第二篇：学前教育专业学生推荐书目

淮阴师范学院教育科学学院

学前教育专业推荐书目

1.陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

2.卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

3.夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

4.约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

5.杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

6.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

7.福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

8.王海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年

9.坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版

10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学 出版社，2010年

11.米歇尔·福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

12.玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

13.玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

14.约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版

16.舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

17.保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

18.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

19.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年

20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

22.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

23.艾伦·G·约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，中国人民大学出版社，2008年

24.R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年

26.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

27.波兹曼著，童年的消逝，广西师范大学出版社，2004年

28.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，2013

29.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

30.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社

31.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

32.【美】凯罗琳•爱德华 莱拉• 迪尼 乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社

33.丽莲·凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社

34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社

35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版

36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》

37.李泽厚，《美的历程》

38.朱光潜，《谈美》

39.朱良志，《中国艺术论十讲--曲院风荷》

40.(美国)安妮特•拉鲁 译者:张旭 ：《不平等的童年》

41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社

42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社

43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版

44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》

45.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版

46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年

47．赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

48.罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

49.俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

61.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年

64.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

68.罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

69.吴康宁，假如大师在今天当老师，广西师范大学出版社，2009年

70.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

71.林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

72.巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

73.钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

74.杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

75.郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

76.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

77.爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

78.埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

79.J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

80.皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

81.R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

82.米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

83.斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

84.加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

85.米歇尔·福柯，规训与惩罚，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

86.[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

87.车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

88.巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

89.费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

90.戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

91.阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

92.陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

93.斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/200

3年。

94.伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

95.彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

96.乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

97.AndrewKakabadse等，《成功在望--建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

98.约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997

99.顾明远，孟繁华著，国家教育新理念，海南出版社2003年出版。

100.庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。101.刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

102.中国学前教育研究会主编，百年中国幼教，教育科学出版社2003年出版。103.刘炎著，儿童游戏理论，北京师范大学出版社2004年出版。

104.皮埃尔·布迪厄、华康德，实践与反思：反思社会学导引，中央编译出版社，2004年

105.虞永平著，幼儿教育观新论，人民教育出版社2006年出版。

106.「美」杰克·肖可大，黛博拉·菲特利普斯等著，方俊明等译，丛神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学，南京师范大学出版社2007年出版。

107.[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，南京师范大学出版社，2004年版

108.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

109.毛美娟，华培主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社，2001年版

110．张声雄著，《如何创建学习型组织》，中国社会科学出版社，2003年版 111．刘晓东著，《解放儿童》，新华出版社，2002年版

112．刘占兰，廖贻主编，《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》，北京师范大学出版社，2007年版

113．（美）M•斯科特•派克/著，《少有人走的路》

114．陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社，2003年版

115．郭元祥著，《教师20项修炼》，华东师范大学出版社，2008年版

116．李季湄等，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，人民教育出版社，201

3杂志类：

1、《学前教育研究》

2、《学前教育》

3、《幼儿教育》（教师版）

4、《幼儿教育》（教育科学版）

5、《父母必读》

6、《经济学家茶座》

7、《社会学家茶座》

8、《上海托幼·A版》

9、《读书》

10、《北京大学教育评论》

11、《早期教育》（教师版）

12、《教育导刊·幼儿教育》

第三篇：学前教育专业学生必读书目

学前教育专业学生书目（推荐）

1、《爱弥儿—论教育》卢梭，李平沤译商务印书馆1996年

2、《人的教育》福禄倍尔，孙祖复译人民教育出版社1991年

3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利，任代文译 人民教育出版社 1993年

4、《童年的秘密》蒙台梭利，马荣根译人民教育出版社1990年

5、《活教育是怎样实施的》陈鹤琴人民教育出版社1993年

6、《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译人民教育出版社1998年

7、《学校与社会.明日之学校》杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译人民教育出版社1994年

8、《幼儿园课程》冯晓霞北京师范大学出版社2001年

9、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版2002年

10、《儿童发展》[美]劳拉·E·贝克著江苏教育出版社2002年

14、《师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》刘晶波南京师范大学出版社

15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》胡东芳华东师范大学出版社2009年

16、《儿童教育新论》刘晓东江苏教育出版社1998年

17、《幼儿园游戏教学论》刘焱中国社会出版社1999年

18、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编江西人民出版社2000年

19、《西方心理学名著提要》杨鑫辉主编江西人民出版社2002年

20、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》教育部基础教育司编江苏教育出

版社2002年

21、《3-6岁儿童学习与发展指南》

22、《儿童权利公约》

庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。

刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

智力的重构：21世纪的多元智力 加登纳 中国轻工业出版社 2004

心理学大曝光－皇帝的新装(英)保罗·凯林 中国人民大学出版社 1992

把学习带进生活作者 : 路易丝·博伊德·卡德威尔出版社 : 上海华东师范大学

教育中的心理效应刘儒德，华东师范大学出版社，2006

第四篇：学前教育专业学生阅读书目

学前教育专业学生阅读书目

（1）夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。

（2）卢梭：《爱弥儿》，彭正梅译，上海人民出版社2011年版。

（3）福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。

（4）蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。

（5）蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。

（6）杜威：《学校与社会·明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。

（7）杜威：《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社1990年版。

（8）苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。

（9）陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。

（10）张雪门：《增订幼稚园行为课程》，见：戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》（下册），北京少年儿童出版社1994年版。

（11）卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。

（12）教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。

（13）劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。

（14）黄人颂：《学前教育学》，人民教育出版社1989年版。

（15）朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。

（16）霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。

（17）刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。

（18）唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。

（19）张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。

（20）唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。

（21）朱家雄：《幼儿园课程》，华东师范大学出版社2003年版。

（22）冯晓霞：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社2001年版。

（23）刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。

（24）林泳海：《幼儿教育心理学》，商务印书馆2006年版。

（25）皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社1997年版。

（26）陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。

（27）王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。

（28）金浩：《学前儿童数学教育概论》，华东师范大学出版社2000年版。

（29）许卓娅：《学前儿童音乐教育》，人民教育出版社1996年版。

（30）顾荣芳：《学前儿童卫生与健康教育》，江苏教育出版社1997年版。

（31）屠美如：《学前儿童美术教育》，西南师范大学出版社2000年版。

（32）许桌娅：《学前儿童体育》，南京师范大学出版社2003年版。

（33）张明红：《学前儿童语言教育》(修订版)，华东师范大学出版社2006年版。

（34）周世华、耿志涛：《学前儿童社会教育》，高等教育出版社2011年版。

（35）姚伟：《儿童观及其时代性转换》，东北师范大学出版社2007年版。

（36）陈炳卿：《营养与食品卫生学》，人民卫生出版社1993年版。

（37）董立言、刘振运：《舞蹈》，高等教育出版社1997年版。

（38）史静寰、周采：《学前比较教育》，辽宁师范大学出版社2002年版。

（39）姚伟：《儿童观及其时代性转换》，东北师范大学出版社2007年版。

（40）王玉生：《中国教育思想研究》，中国社会科学出版社2006年版。

第五篇：学前教育专业一些书目

（一）专业必读书目

1．夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。

2．卢梭：《爱弥儿》，李平沤译，商务印书馆1996年版。

3．福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。

4．蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。

5．蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。

8．苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。

9． 卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。

10．教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。

10．黄人颂：《学前教育学》，人民教育出版社1989年版。

12．朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。

13．刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。

14．霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。

15．唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。

16．杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社1998年版。

17．唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。

18．张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。

19．刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。

20．陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。

21．王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。

22．皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社1997年版。

23．周兢、余珍有：《幼儿园语言教育》，人民教育出版社2004年版。

24．许卓娅：《学前儿童音乐教育》，人民教育出版社1996年版。

25．金浩：《学前儿童数学教育概论》，华东师范大学出版社2000年版。

26．屠美如：《学前儿童美术教育》，西南师范大学出版社2000年版。

27．蔡黎曼.《幼儿卫生学》，广东高教出版社，2007。

28．许卓娅：《学前儿童体育》，南京师范大学出版社2003年版。

29．董立言、刘振运：《舞蹈》，高等教育出版社1997年版。

30．史静寰、周采：《学前比较教育》，辽宁师范大学出版社2002年版。

31．姚伟：《儿童观及其时代性转换》，东北师范大学出版社2007年版。

32．《卡尔.威特的教育》：书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及老卡尔.威特教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。

33。《M.S.斯特娜的自然教育》：作者M.S.斯特娜。详细地记述了她的女儿维尼夫雷特的成长过程，并极力阐明作者的教育思想和方法。作者以生动的事实来说明问题，而不愿用枯燥无味的理论。

34。《俗物与天才》： 20世纪初出版的一本教育学名作。作者塞德兹博士是哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授。本书没有十分详尽地记录他培养儿子的过程和具体细节，而是更多谈他关于孩子的教育观念。

（二）主要专业杂志介绍

1．《学前教育研究》

此刊物由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办，创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一的一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。

2．《幼儿教育导读》

此刊由中国人民大学主办，并由中国人民大学书报资料中心编辑出版，创刊于1991年。该刊旨在帮助年轻的父母掌握科学的育儿知识和教养方法，提高幼教工作者的教育水平和能力。主要板块栏目包括幼教聚焦、素质新浪、心理世界、教师园地、创新乐园、家长关注等等。

3．《学前教育》（幼教版、家教版）

此刊由北京教育音像报刊总社主办，其宗旨是理论与实践相结合。该刊是全国教育类核心期刊、华北地区的十佳期刊、北京市社会科学院优秀期刊。

幼教版：主要栏目包括教育技能、观念与行为、教育随笔、管理纵横等。

家教版：主要栏目有亲子手把手、每月话题、家长在线、家园面对面、新观察等。

4．《早期教育》（教师版、家教版、美术版）

该刊为江苏教育报刊社主办的全国教育类核心期刊，该刊的读者主要是儿童家长及教师、教育工作者。

教师版：主要栏目包括卫生保健、教育经验、教育笔记、管理工作等。

家教版：主要栏目有趣味童话、智力擂台、奇妙世界、快乐学堂、亲子乐园、教子有方等。

美术版：主要栏目有研究与探索、手工坊、趣味绘画、蝴蝶画室、早期画廊、民间艺术馆、作品点评、大师的童年等。

5．《幼儿教育》（教师版、教育科学版）

该刊是全国教育类核心期刊、浙江省重点期刊，主办单位是浙江教育报刊社。面向0—6岁儿童家长及教师、教育理论工作者。

教育教学版：主要栏目有研究与探索、教育经验、教师专业化成长、家庭教育、管理咨询等。

教育科学版：主要栏目有理论前沿、热点聚焦、管理论谭、课程与教学、教师发展、儿童发展、课题研究等。

6．教育导刊

7．《学前课程研究》

该刊是我国第一本关于学前课程研究和实践的杂志，主办单位是安徽少年儿童出版社。该刊物从大视野的角度将学前课程视作实施学前教育的手段，该刊的读者主要是儿童家长及教师、教育工作者。其主要栏目有理论导航、现象透视、课程管理、课程与活动、儿童游戏、课程诊断与咨询、课程理论导读、园本课程等。