学前教育本科班学生建议阅读书目

第一篇：学前教育本科班学生建议阅读书目

必读书目：

《十万个为什么》

选读书目：

1、《大教育家孔子》

2、《陶行知教育读本》

3、《叶圣陶教育读本》

4、《苏霍姆林斯基的一生》

5、《爱弥尔》

6、《给教师的建议》

7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）

8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

9、《教育过程最优化》

10、《新教育之梦》（朱永新）

11、《图说中外教育史》

12、《教育——财富蕴藏与其中》

13、《素质教育学习提要》（教育部编写）

14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

15、《向孩子学习》

16、《爱心与教育》

17、《教育的奇迹》（主编朱永新）

18、《第五项修炼》

19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编）

20、《名人的教学生涯》（自编）

21、《泛舟诲海》

22、《新教育理念》（袁振国，教育科学

出版社）

23、《爱心育人》（斯霞）

24、《有效的管理者》（杜拉克）

25、《我的教育思想》（于光远）

26、《中国教育改造》（陶行知）

27、《教育和美好的生活》

28、《帕夫雷什中学》

29、《3分是怎样消失的》

30、《终身教育引论》（朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）

31、《教育的经济价值》

32、《创造性思维与教学》

33、《科学家论教育》

34、《回答未来的挑战》

35、《青浦教育实验》

36、《非智力因素与学习》（燕国材等）

37、《成功智力》（斯腾伯格）

38、《教育诗》

39、《大教育论》

40、《教育漫话》

41、《普通教育学》

42、《审美教育书简》

43、《教育论》

44、《科学与教育》

45、《教育科学与儿童心理学》

46、《民主与教育》

47、《教育理想与信念》（肖川）

48、《中国当代教育随笔选》（自编）

49、《情境教育》（李吉林）

50、《顺生论》

51、《中国教育名著读本》

52、《中国教育思想史》

53、《外国教育思想史》

54、《现代教育学基础》

55、《西方教育名著读本》

56、《学习理论》

57、《教育研究方法》

58、《中外教育实验》（自编）

59、《有效教学模式》

60、《儿童发展》

61、《德育新论》

62、《现代教育管理》

63、《现代心理学原理》

64、《教育心理学》

65、《早期教育与天才》

66、《学校心理咨询》

67、《教育与综合国力》

68、《联合国教科文组织理科教师必读》

69、《教育与心理测量》

70、《中国教育家评传》

71、《外国教育家评传》

72、《中国著名教师访谈录》（自编）

73、《中国著名校长办学思想录》

74、《中国著名班主任德育思想录》

75、《中外教育小说选》

76、《中国教师读本》

77、《中国校长读本》

78、《中国班主任读本》

79、《科学技术前沿》（宋健）

80、《中外教育诗歌读本》

81、《中外教育故事读本》

82、《中外教育散文读本》

83、《中外教育格言读本》

84、《中外教育漫画读本》

85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）

86、《中小学精彩教育教学设计大全》（建议编写这本书）

87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？

》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著，教育科学出版社）

88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）

89、《中国著名教育家讲演录》（自编，福建教育出版社）

90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）

91、《教育过程》（美国，布鲁纳）

92、《明日之学校》（杜威著，王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著，罗静等译，中

国轻工业出版社）（注：研究表明，讨论式教学最早是由中国提出，我们可以根据实际编

一本中国的讨论学）

96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，注：此书为德国中小学必读书）

97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版

社）

98、《和老师的谈话》（赞科夫）

99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著，建议作者更改书名）

第二篇：学前教育专业学生推荐书目

淮阴师范学院教育科学学院

学前教育专业推荐书目

1.陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

2.卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

3.夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

4.约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

5.杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

6.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

7.福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

8.王海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年

9.坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版

10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学 出版社，2010年

11.米歇尔·福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

12.玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

13.玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

14.约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版

16.舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

17.保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

18.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

19.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年

20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

22.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

23.艾伦·G·约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，中国人民大学出版社，2008年

24.R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年

26.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

27.波兹曼著，童年的消逝，广西师范大学出版社，2004年

28.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，2013

29.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

30.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社

31.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

32.【美】凯罗琳•爱德华 莱拉• 迪尼 乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社

33.丽莲·凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社

34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社

35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版

36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》

37.李泽厚，《美的历程》

38.朱光潜，《谈美》

39.朱良志，《中国艺术论十讲--曲院风荷》

40.(美国)安妮特•拉鲁 译者:张旭 ：《不平等的童年》

41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社

42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社

43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版

44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》

45.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版

46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年

47．赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

48.罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

49.俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

61.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年

64.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

68.罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

69.吴康宁，假如大师在今天当老师，广西师范大学出版社，2009年

70.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

71.林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

72.巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

73.钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

74.杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

75.郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

76.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

77.爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

78.埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

79.J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

80.皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

81.R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

82.米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

83.斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

84.加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

85.米歇尔·福柯，规训与惩罚，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

86.[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

87.车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

88.巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

89.费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

90.戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

91.阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

92.陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

93.斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/200

3年。

94.伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

95.彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

96.乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

97.AndrewKakabadse等，《成功在望--建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

98.约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997

99.顾明远，孟繁华著，国家教育新理念，海南出版社2003年出版。

100.庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。101.刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

102.中国学前教育研究会主编，百年中国幼教，教育科学出版社2003年出版。103.刘炎著，儿童游戏理论，北京师范大学出版社2004年出版。

104.皮埃尔·布迪厄、华康德，实践与反思：反思社会学导引，中央编译出版社，2004年

105.虞永平著，幼儿教育观新论，人民教育出版社2006年出版。

106.「美」杰克·肖可大，黛博拉·菲特利普斯等著，方俊明等译，丛神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学，南京师范大学出版社2007年出版。

107.[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，南京师范大学出版社，2004年版

108.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

109.毛美娟，华培主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社，2001年版

110．张声雄著，《如何创建学习型组织》，中国社会科学出版社，2003年版 111．刘晓东著，《解放儿童》，新华出版社，2002年版

112．刘占兰，廖贻主编，《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》，北京师范大学出版社，2007年版

113．（美）M•斯科特•派克/著，《少有人走的路》

114．陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社，2003年版

115．郭元祥著，《教师20项修炼》，华东师范大学出版社，2008年版

116．李季湄等，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，人民教育出版社，201

3杂志类：

1、《学前教育研究》

2、《学前教育》

3、《幼儿教育》（教师版）

4、《幼儿教育》（教育科学版）

5、《父母必读》

6、《经济学家茶座》

7、《社会学家茶座》

8、《上海托幼·A版》

9、《读书》

10、《北京大学教育评论》

11、《早期教育》（教师版）

12、《教育导刊·幼儿教育》

第三篇：学前教育学生必读书目

1．陈帼眉、刘焱．学前教育新论．北京：北京师范大学出版社．1996．

2．梁志鑫．学前教育学．北京：北京师范大学出版社．2000．

3．刘晓东．儿童教育新论．南京：江苏教育出版社．1999．

4．刘焱．幼儿教育新论．北京：中国劳动社会保障出版社，1999．

5．王振宇．儿童心理发展理论．上海：华东师范大学出版社．2000．

6．陈帼眉．学前心理学．北京：人民教育出版社．1990．

7．林崇德．发展心理学．北京：人民教育出版社．1995．

8．郭力平．学前儿童心理发展研究方法．上海：上海教育出版社．2002．

9．施良方．课程理论—课程的基础、原理与问题．北京：教育科学出版社．1996．

10．冯晓霞．幼儿园课程．北京：北京师范大学出版社．1999．

11．石筠涛．学前教育课程论．北京师范大学出版社．1999．

12．张卫民．儿童艺术教育创新论．高等教育出版社．2003．

13．郭声健．艺术教育论．上海教育出版社．1999．

14． 彭吉象．艺术学概论．北京大学出版社．2002．

15．贺志朴、姜敏．艺术教育学．人民教育出版社．2001．

16.单中惠、杨汉鳞．西方教育学名著提要．江西人民出版社，2000．

17．任钟印．世界教育名著通览．湖北教育出版社，1994．

18．黄人颂．学前教育学参考资料．人民教育出版社．

19．吴式颖、任钟印主编．外国教育思想通史．湖南教育出版社．2002．

20．王炳照、阎国华．中国教育思想史．湖南教育出版社．1996．

21． 史静寰、周采．学前比较教育．大连：辽宁师范大学出版社．2002．

22．霍力岩．学前比较教育学．北京：北京师范大学出版社．1995．

23．吴文侃、杨汉清主编．比较教育学．北京：人民教育出版社，1999．

24．张瑞番、王承绪主编．中外教育比较史纲．济南：山东教育出版社．1997．

25．[加]许美德 [法]巴斯蒂等．中外比较教育史．上海人民出版社．1990．

26.刘放桐等.新编现代西方哲学［M］．北京：人民出版社, 2000.27.舒华．心理与教育研究中的多因素实验设计［M］．北京师范大学出版社,1994.28.李伟明．多元描述统计方法［M］．华东师范大学出版社，2003．

29.杨莉君．幼儿园教育目标与评估系统［M］．湖南师范大学出版社，2003．

30．郑三元．儿童班级与制度化生活［M］．北京师范大学出版社，2004．

31．杨莉君．儿童创造教育障碍论［M］．湖南师范大学出版社，2008．

32．邓铸，朱晓红．心理统计学与SPSS应用［M］．华东师范大学出版社，2009．

33．鄢超云．朴素物理理论与儿童科学教育［M］．江苏教育出版社，2009．

34．侯莉敏．儿童的生活与教育［M］．教育科学出版社，2009．

35．刘晓东．学前教育学［M］．江苏教育出版社，2004．

36．卡洛琳?爱德华兹，罗雅芬等译．儿童的一百种语言［M］．南京师范大学出版社2006．

37．周南照．教育英语文选（English Readings in Education）．北京：教育科学出版社．1984．

38．Edwards C．，GandiniL．＆Forman G．The Hundred Languages of Children，Ablex publishing Corporation.1998 p61．

39．Regina Yando．Intellectual and Personality Characteristics of Children：Social-Class and Ethnic-Group Differences．(1979)． Lawrence Erlbaum Associates，publisshers Hillsdale，New Jersey．

40．Evans，E．D．Curriculum model and early childhood education，NY：Merrill，1994．

41.Michigan Early Childhood Professinals Core Knowledge and Core Competencies[EB/OL].2003

42.Shonkoff,J.P and Meisels,S.J.eds.Handbook York:Cambridge University press.2000

of early childhood intervention.New

第四篇：学前教育推荐书目

（一）英国：兰姆姐弟《莎士比亚戏剧故事集》雅各布斯《英国童话》 金斯莱《水孩子》卡洛尔《爱丽丝漫游奇境记》麦克唐纳《在北风后面》王尔德《快乐王子》吉卜林《林莽传奇》波特《彼得兔的故事》狄更斯《雾都孤儿》《大卫·科波菲尔》史薇儿《黑骏马》斯蒂文森《金银岛》洛夫廷《杜立德医生的故事》《杜立德医生航海记》米尔恩《小熊

内斯比特《铁路边的孩子们》《想做好孩子》《五个孩子和一个怪物》；温尼·菩》

巴里《彼得·潘》；格雷厄姆《柳树间的风》特拉弗斯《随风而来的玛丽阿姨》比塞特“袖珍童话”托尔金《赫比特人》（二战后《指环王》

达尔作品《女巫》《查理和巧又名《魔戒》）威尔斯《隐身人》

克力工厂》《好心眼儿巨人》等 ；琼·艾肯《雨滴项链》；迈克尔·邦德《小熊·帕丁顿系列》； 依莲娜·法吉恩《万花筒》；玛丽·诺顿《地板下的小人》； 刘易斯《纳尼亚王国传奇》系列；罗琳《哈利·波特》；塞拉利尔《银剑》 ； 菲莉帕·皮亚斯《汤姆的午夜花园》；阿兰·加纳《猫头鹰公司》；蒂姆·鲍勃《小河男孩》；迈特·海格《影子森林》；钱伯斯《在我的坟上起舞》；笛福《鲁滨逊漂流记》；斯威夫特《格列佛游记》

（二）美国：乔治·塞尔登《时代广场的蟋蟀》路易斯·萨奇尔《洞》 埃斯特斯《一百条裙子》比尔·布里坦《五毛钱的愿望》芭比特《不老泉》 ；奥台尔《蓝色海豚岛》汉密尔顿《大人物M.C.希金斯》柯尼斯伯格《天使雕像》《小巫婆求仙记》

凯瑟琳·佩特森《通向特拉比西亚的桥》狄扬《学校

屋顶上的车轮》辛格《山羊兹拉特》；贝佛莉《亲爱的汉修先生》；辛西娅·沃格特《黛西之歌》；罗伯特·罗素《兔子坡》；厄休拉·勒奎恩《地海巫师》；辛西娅·赖伦特《想念梅姨》；凯特·迪卡米洛《爱德华

尼尔·盖曼《鬼妈妈》；柯蒂斯《巴德，不是巴弟》；的奇妙之旅》《浪漫鼠德佩罗》；

布恩·塔金顿《男孩彭罗德的烦恼》； 马克·吐温《汤姆·索亚历险记》；鲍姆《绿野仙踪》；苏斯博士作品阿特沃特《波柏先生的企鹅》槐尔德“小屋系列”《大森林里的小木屋》《大草原上的小木屋》；波特《波丽安娜》；伯内特《秘密花园》《小公主》；韦伯斯特《长腿叔叔》；埃里克·奈特《灵犬莱西》；怀特作品《夏洛的网》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》

（三）意大利：科洛迪《木偶奇遇记》 亚米契斯《爱的教育》罗大里《洋葱头历险记》《假话国历险记》《电话里讲的故事》；安琪拉·那涅第《外公是棵樱桃树》； 普密尼《马提与祖父》

（四）法国：马洛《苦儿流浪记》凡尔纳“科幻小说”埃克絮佩利《小王子》；德吕温《蒂托-----一个绿拇指的男孩》；昂格雷尔《三个强盗》《黑亮的帽子》；格里帕里童话；吉约“动物小说”；皮埃尔·加马拉《羽蛇的秘密》；黎达“动物故事”；桑贝·戈西尼《小淘气尼古拉》；《贝洛童话》；《拉封丹寓言诗集》；《列那狐的故事》

（五）北欧：瑞典玛丽娅·格丽佩《艾尔维斯和他的秘密》《神秘公寓》《天使的名字》；拉格勒芙《尼尔斯骑鹅旅行记》林格伦作品《长袜子皮皮》《小飞人卡尔松》《淘气包埃米尔》《大侦探小卡莱》等

芬兰扬松“姆米童话”系列；库尔维年《狼犬罗依》

挪威埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》；普廖申《小茶匙老太太》

丹麦西斯高尔德《世界上只有小巴勒一个人》彼德凯尔《希拉斯和黑马》

安徒生《安徒生童话》

（六）俄国乌斯宾斯基《费多尔大叔、公狗和公猫》特罗耶波利斯基《白比姆黑耳朵》帕乌斯托夫斯基《亮晶晶的指环》诺索夫的中短篇小

阿列克辛《疯疯癫癫的叶芙朵凯亚》《五排第三个》《请

比安基“大自然说、《马列耶夫在学校和家里》打电话到我家来》《最幸福的一天》；普里什文“大自然文学”；

文学”；盖达尔《丘克和盖克》

（七）日本：宫泽贤治《铁道银河之夜》；小川未明《红蜡烛和人鱼姑娘》《野蔷薇》；新美南吉《小狐狸买手套》《小狐狸阿权》《去年的树》；椋鸠什“动物故事” ； 古田足日《一年级大个子和二年级小个子》《鼹鼠原野的小伙伴们》；

中川李枝子《不不园》；安房直子《手绢上的花田》《狐狸的窗户》；矢玉四郎《晴天有时下猪》；角野荣子《魔女宅急便》；阿万纪美子《车的颜色是天空的颜色》；

（八）加拿大：蒙格玛丽《绿山墙的安妮》；西顿“动物故事”

（九）德语儿童文学：德国凯斯特纳作品《埃米尔擒贼记》《5月35日》《飞翔的教室》普鲁士勒《小女巫》《鬼磨坊》《大盗霍金普洛兹》；克吕斯《被出卖的笑声》费里德里希《四个半朋友》米歇尔·恩德《讲不完的故事》、《嫫嫫》(或《毛毛》)考特《普马克尔》

小的时候》舒比格《当世界年纪还海克曼《广告柱上的柯诺尔》雅诺什低幼童话《小老虎的信》

《吹牛大王历险记》；《格林童话》 《哦，美丽的巴拿马》《我们寻宝去》；

《豪夫童话》；霍夫曼《核桃小人》

奥地利涅斯林格《黄瓜国王》、《从罐头盒里来的小孩》又名《康拉德》、《狗来了》、《达尼尔在行动》《伊尔莎出走了》；萨尔登《小鹿斑比》；娅旦森《野生的爱尔莎》；米拉·洛贝《苹果树上的外婆》；瑞士：施比丽《海蒂》比利时：梅特林克《青鸟》

保加利亚：埃林·佩林《比比扬奇遇记》

（十）荷兰施密特《猫女咪妮》

（十一）爱尔兰约翰·伯恩《穿条纹衣服的男孩》

（十二）以色列尤里·奥莱夫《鸟雀街上的孤岛》

（十三）巴西努内斯《黄书包》

第五篇：学前教育专业学生必读书目

学前教育专业学生书目（推荐）

1、《爱弥儿—论教育》卢梭，李平沤译商务印书馆1996年

2、《人的教育》福禄倍尔，孙祖复译人民教育出版社1991年

3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利，任代文译 人民教育出版社 1993年

4、《童年的秘密》蒙台梭利，马荣根译人民教育出版社1990年

5、《活教育是怎样实施的》陈鹤琴人民教育出版社1993年

6、《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译人民教育出版社1998年

7、《学校与社会.明日之学校》杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译人民教育出版社1994年

8、《幼儿园课程》冯晓霞北京师范大学出版社2001年

9、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版2002年

10、《儿童发展》[美]劳拉·E·贝克著江苏教育出版社2002年

14、《师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》刘晶波南京师范大学出版社

15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》胡东芳华东师范大学出版社2009年

16、《儿童教育新论》刘晓东江苏教育出版社1998年

17、《幼儿园游戏教学论》刘焱中国社会出版社1999年

18、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编江西人民出版社2000年

19、《西方心理学名著提要》杨鑫辉主编江西人民出版社2002年

20、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》教育部基础教育司编江苏教育出

版社2002年

21、《3-6岁儿童学习与发展指南》

22、《儿童权利公约》

庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。

刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

智力的重构：21世纪的多元智力 加登纳 中国轻工业出版社 2004

心理学大曝光－皇帝的新装(英)保罗·凯林 中国人民大学出版社 1992

把学习带进生活作者 : 路易丝·博伊德·卡德威尔出版社 : 上海华东师范大学

教育中的心理效应刘儒德，华东师范大学出版社，2006