华东师范大学学前教育与特殊教育学院 推荐本科学生阅读书目

第一篇：华东师范大学学前教育与特殊教育学院 推荐本科学生阅读书目

华东师范大学学前教育与特殊教育学院 推荐本科学生阅读书目

教师教育类

1、卢梭著，李平沤译《爱弥儿》人民教育出版社，2001年

2、苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译《给教师的建议》教育科学出版社，1984年

3、范梅南著，李树英译《教学机智——教育智慧的意蕴》教育科学出版社，2001年

4、芭芭拉.鲍曼等著，吴亦东等译：《渴望学习》南京师大出版社，2005年

5、[美]杜威，《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社，2001年。

6、[美]杜威，《学校与社会·明日之学校》，赵祥麟等译，人民教育出版社，2005年

7、陈桂生著，〈师道实话〉，华东师范大学出版社，2009年

8、钱穆著，文化与教育，广西师范大学出版社，2004年

9、[美]达克沃斯著，张华译：《精彩观念的诞生》，北京 : 高等教育出版社, 2005年。

9、钟启泉著，《现代课程论》上海教育出版社，2006年

10、加里.D.鲍里奇著，易东平译，有效教学方法（第四版）。江苏教育出版社，2002年 专业基础类

1、津守真著，刘洋洋译《幼儿工作者的视野》华东师大出版社，2009年

2、马修斯著，陈国容译《哲学与幼童》三联书店，1989年

3、[意]玛利亚·蒙台梭利著，胡纯玉译：《发现孩子了解和爱孩子的新方法》，中国发展出版社,2000年。

4、熊秉真著《童年忆往》广西师大出版社，2008年2

5、[意]马拉古兹等：《孩子的一百种语言:意大利瑞吉欧方案教学报告书》，张军红译，台湾光佑文化事业股份有限公司，1998年。

6、[意] 玛利亚·蒙台梭利著，高潮, 薛杰译：《有吸收力的心灵 : 儿童的思维决定他的一生》，北京 : 中国发展出版社, 2003年。

7、刘晓东：《儿童精神哲学》，南京师范大学出版社，1999 年。2

8、【美】德布• 柯蒂斯，玛吉• 卡特著，周欣等人译：《与儿童一起学习，促进反思性教学的课程框架》，教育科学出版社，2010

9、卢比(Luby, Joan L.)学龄前儿童精神健康手册 台北 心理出版社股份有限公司 2009

10、Anne H.Widerstrom、孫世嘉/校閱 从游戏中学习：学前融合教育实务的妙点子 台北 : 心理出版社股份有限公司，2010年

11、陈云英：《全纳教育共享手册》华夏出版社第1版，2004年

12、丹尼尔·P·哈拉汉(Daniel P.Hallahan), 詹姆士·M·考夫曼(James M.Kauffman), 佩吉·C·普伦(Paige C.Pullen), 肖非等译，《特殊教育导论(第11版)》，中国人民大学出版社第1版，2010年

13、纽文英著。启智教育课程与教学设计。心理出版社，2003年11月；

14、: Richard Gerrig / Philip Zimbardo，译者: 王垒 / 王甦等 人民邮电出版社 《心理学与生活》 ISBN: 9787115111302

15、黄伟合著《用当代科学征服自闭症》华东师范大学出版社，2008

16、许又新主编：《心理咨询与治疗原理及实践》，北京大学医学出版社，2007年。

17、伊根(Gerard Egan)著,郑维廉译：《高明的心理助人者:处理问题并发展机会的助人途径》(第8版)，上海教育出版社，2008年。18傅安球主编：《心理咨询师培训教程:国家职业资格二级》，华东师范大学出版社，2006年。约翰·杜威著,伍中友译：《我们如何思维》，新华出版社，2010年。

19、王莘主编：《逻辑思维训练》，北京大学出版社，2006年。20、顾定倩：《中国特殊教育史资料选》，北京师范大学出版社 2010

21、绮宝香著：《儿童语言障碍——理论、评量与教学》，台湾心理出版社，2006

22、王宗海主编：《小学语文课程与教学论》，东北师范大学出版社，2006

23、朱作仁等编著，《小学语文教学心理学导论》，上海教育出版社，2000年

24、樊忠：《实用耳鼻咽喉科学》，济南，山东科学技术出版社，1996。

25、黄选兆，汪吉宝：《实用耳鼻咽喉科学》，北京，人民卫生出版社，1998

26、列夫.谢苗诺维奇.维果茨基著，李维译：《思维与语言》，浙江教育出版社, 1997。

27、马大猷著：《现代声学理论基础》，科学出版社，2006。

28、姜泗长、顾瑞主编：《言语语言疾病学》，科学出版社，2005。

29、李胜利主编：《言语治疗学》，华夏出版社，2004。30、方富熹、方格、林佩芬编著：《幼儿认知发展与教育》，北京师范大学出版社，2003年

31、【德】劳特、施洛特克编著，杨文丽、叶静月译：《儿童注意力训练手册》，四川大学出版社，2006-06版。

32、高成华，鹿萌编著：《中国儿童早期注意力培养(0-6岁)》，中国妇女出版社，2010-07版。

33、张慧和，张俊：《幼儿园数学教育》，人民教育出版社，2004。

34、刘金花：《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1997。

35、丁国盛,李涛．SPSS统计教程—从研究设计到数据分析［Ｍ］．北京：机械工业出版社，2006．

36、卢纹岱．SPSS for Windows统计分析［Ｍ］．北京：电子工业出版社，1996．

37、舒 华．心理与教育研究中的多因素实验设计［Ｍ］．北京：北京师范大学出版社，1994．

38、陈向明.教师如何作质的研究［Ｍ］．北京：教育科学出版社，2001．

39、陈向明.质的研究方法与社会科学研究［Ｍ］．北京：教育科学出版社，2003． 40、林正治．单一受试研究法［Ｍ］．台湾：心理出版社，2006

41、张鸿懿：《音乐治疗学基础》，中国电子音像出版社，2000年。

42、谢俊逢：《音乐治疗舆论与方法》，台湾，大陆书店，2003年4月。

43、王玉凤《注意缺陷障碍》 北京大学医学出版社，2007年3月

44、赵学良、邢杰《儿童注意缺陷多动障碍》人民卫生出版社，2010年11月

45、南茜·E·欧戴尔《如何帮助注意缺陷的孩子：学习困难儿童的家庭治疗与校正》新世界，2007年01月

46、王德峰：《艺术哲学》，复旦大学出版社，2005年版

47、孙美兰：《艺术概论》，高等教育出版社，2008年1月

48、(美)阿道夫·阿恩海姆：《艺术与视知觉》，四川人民出版社，1998年3月(英)

49、潘耀昌:《中国美术名作鉴赏辞典》,浙江文艺出版社, 1999年版 50、尹爱青等:《外国儿童音乐教育》，上海教育出版社，1999年版

51、李妲娜等： 《奥尔夫音乐教育思想与实践》,上海教育出版社, 2009年3月

52、杨立梅 蔡觉民: 《达尔克罗兹音乐教育与实践》,上海教育出版社, 1999年

53、刘沛 ：《音乐教育的实践与理论研究》，上海音乐出版社，2004年5月

54、马东风、邹爱民等译：《音乐辞典条目汇辑——音乐教育学》，人民音乐出版社，1996年版

55、(美)艾略诗·W·艾斯纳 :《儿童的知觉与视觉的发展》,湖南美术出版社, 1994年版

56、修海林 罗小平：《音乐美学通论》，上海音乐出版社，1999年04月

人文素养类

1、.《经典躺着读:从〈诗经〉到〈围城〉(增订版)》, 向阳著，广西师范大学出版社2010年版2.《毛泽东选集》, 毛泽东著, 人民出版社1991年版3.《与鲁迅相遇》, 钱理群著, 三联书店2003年版4.《教育是什么?》,(德)雅斯贝尔斯著,邹进译, 三联书店1991年版

5、葛兆光著：〈中国思想史〉，复旦大学出版社2007年版。

6.《白鲸》,(美)麦尔维尔著,曹庸译, 上海译文出版社1990年版7.《蒙田散文集》,(法)蒙田著,黄建华、黄迅译, 浙江文艺出版社2000年版

8、牟宗三，中国哲学十九讲，上海世纪出版集团，2005

9、管建华：《音乐人类学的视界》 南京师范大学出版社 2004

10、蒙台梭利著 梁海涛译，《童年的秘密》，上海人民出版社，2009年

11、黑柳彻子著，窗边的小豆豆[〔日〕.南海出版社，2003年

12、（美）科恩著，李扬译.转角遇见心理学家.世界图书出版公司，2010年

13、惊鸿著.上海女生：感性记录20年.上海文化出版社，2006年6月1日

14、杨绛《我们仨》生活.读书.新知三联书店2003年;

15、许倬云《问学记》广西师范大学出版社2008年

16、弗洛伊德传（上、下册）作者：（美）彼得·盖伊 著，龚卓军，高志仁，梁永安 译 出 版 社： 鹭江出版社17.帕普利(Paplia,D.E.)：《儿童世界》，北京：人民教育出版社，1981

18、Blackmore 著，人的意识。中国轻工业出版社 2003

19、Roqers 著，个人形成论。中国人民大学出版社 2004

本院教师主编的著作和教材

1、李生兰著：《儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育》，南京师范大学出2011年3月版。

2、朱家雄:《国际视野下的学前教育》 华东师范大学出版社，2007.8

3、张福娟 杨福义编著：《特殊儿童早期干预》，华东师范大学出版社，2011.54、张福娟 主编： 《残疾人社会工作案例评析》，华东理工大学出版社，2010.3

5、钱初熹 ：《当代发达国家艺术教育理论与实践》华东师范大学出版社2010

6、周欣：《儿童数概念的早期发展》，华东师范大学出版社，2004年6月版。

7、金浩：《学前儿童数学教育概论》，上海：华东师范大学出版社，2004。

8、黄昭鸣主编：《嗓音言语的生理解剖机理》，Tiger DRS，2002。

9、杜晓新、宋永宁主编，《特殊教育研究方法》，北京大学出版社，2010年版

10、刘巧云,黄昭鸣,孙喜斌《听觉康复的原理与方法》华东师范大学出版社.2011

11、孙喜斌，刘巧云，黄昭鸣《听觉功能评估标准及方法》华东师范大学出版社，2007

12、潘洁：《幼儿园建构式课程》，华东师范大学出版社，1997。

13、杜晓新，冯震：《元认知与学习策略》，人民教育出版社，1999。

第二篇：学前教育专业(本科)阅读书目

学前教育专业本科阶段必读书目

1、卢梭爱弥尔[M]。李平沤，译：北京：商务印书局，19942、夸美纽斯。大教学论[M]。傅任敢，译。北京：教育科学出版社，19993、教育部基础教育司组织编写：幼儿园教育指导纲要解读[M] 江苏教育出版社，19994、葛兆光.中国思想史[M].上海:复旦大学出版社,20015、刘晓东儿童文化与儿童教育[M]北京：教育科学出版社 20066、冈尼拉·达尔伯格等,超越早期教育保育质量[M],朱家雄等译，上海:华东师范大学出版社,20067、Saba,L.& Gattis,J.麦格劳-希尔家庭教学[M],王智明等译，上海:华东师范大学出版社,20048、Lefrancois,G.R.孩子们-儿童心理发展[M].王全志、孟祥芝等译,北京:北京大学出版社,2004；

9、Morrison,G.S.当今美国儿童早期教育(第八版)[M].北京:北京大学出版社,2004；

10、庞丽娟.教师与儿童发展[M].北京：北京师范大学出版社,2001;

11、Roopnaine.J.L，黄谨等译，.学前教育课程[M]，上海：华东师范大学出版社，200512、Edwards C,Gandini L,Forman,，罗雅芬，等译，儿童的一百种语言[M]，台北：心理出版社，200013、（美）芭芭拉·鲍曼等著，渴望学习——教育我们的幼儿。南京：南京师范大学出版社，2005

第三篇：学前教育专业学生推荐书目

淮阴师范学院教育科学学院

学前教育专业推荐书目

1.陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

2.卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

3.夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

4.约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

5.杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

6.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

7.福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

8.王海英，学前教育社会学，江苏教育出版社，2009年

9.坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社,2001年版

10.王海英，常识的颠覆，学前教育市场化改革的社会学研究，广西师范大学 出版社，2010年

11.米歇尔·福柯，疯癫与文明，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

12.玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

13.玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

14.约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版

15.铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版

16.舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

17.保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

18.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

19.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社，2001年

20.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

21.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

22.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

23.艾伦·G·约翰逊著，见树又见林：社会学与生活，中国人民大学出版社，2008年

24.R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

25.泽利泽著，给无价的孩子定价，格致出版社上海人民出版社，2008年

26.吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

27.波兹曼著，童年的消逝，广西师范大学出版社，2004年

28.教育部基础教育司，《幼儿园教师专业标准》解读，北京师范大学出版社，2013

29.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

30.陈磊著，《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》，华东师范大学出版社

31.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

32.【美】凯罗琳•爱德华 莱拉• 迪尼 乔奇•福尔曼，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社

33.丽莲·凯兹著，《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，南京师范大学出版社

34.吴放，《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》，南京师范大学出版社

35.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版

36.黑柳彻子，《窗边的小豆豆》

37.李泽厚，《美的历程》

38.朱光潜，《谈美》

39.朱良志，《中国艺术论十讲--曲院风荷》

40.(美国)安妮特•拉鲁 译者:张旭 ：《不平等的童年》

41.【美】格朗伦，英吉儿，《聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册》，南京师范大学出版社

42.毛美娟主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社

43.刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版

44.吴康宁：《假如大师在今天当老师》

45.劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版

46.李有发著，童年的隐忧：来自社会学的观察，甘肃人民出版社，2011年

47．赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

48.罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

49.俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

50.柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

60.奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

61.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

62.卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

63.郑也夫，与本科生谈论文与治学，山东人民出版社，2008年

64.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

65.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

66.斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

67.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

68.罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

69.吴康宁，假如大师在今天当老师，广西师范大学出版社，2009年

70.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

71.林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

72.巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

73.钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

74.杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

75.郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

76.藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

77.爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

78.埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

79.J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

80.皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

81.R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

82.米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

83.斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

84.加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

85.米歇尔·福柯，规训与惩罚，生活.读书.新知三联书店 出版时间： 2007年

86.[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

87.车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

88.巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

89.费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

90.戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

91.阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

92.陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

93.斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/200

3年。

94.伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

95.彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

96.乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

97.AndrewKakabadse等，《成功在望--建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

98.约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997

99.顾明远，孟繁华著，国家教育新理念，海南出版社2003年出版。

100.庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。101.刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

102.中国学前教育研究会主编，百年中国幼教，教育科学出版社2003年出版。103.刘炎著，儿童游戏理论，北京师范大学出版社2004年出版。

104.皮埃尔·布迪厄、华康德，实践与反思：反思社会学导引，中央编译出版社，2004年

105.虞永平著，幼儿教育观新论，人民教育出版社2006年出版。

106.「美」杰克·肖可大，黛博拉·菲特利普斯等著，方俊明等译，丛神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学，南京师范大学出版社2007年出版。

107.[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，南京师范大学出版社，2004年版

108.[美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著：《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》，南京师范大学出版社，2004年版

109.毛美娟，华培主编，《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》，百家出版社，2001年版

110．张声雄著，《如何创建学习型组织》，中国社会科学出版社，2003年版 111．刘晓东著，《解放儿童》，新华出版社，2002年版

112．刘占兰，廖贻主编，《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》，北京师范大学出版社，2007年版

113．（美）M•斯科特•派克/著，《少有人走的路》

114．陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社，2003年版

115．郭元祥著，《教师20项修炼》，华东师范大学出版社，2008年版

116．李季湄等，《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，人民教育出版社，201

3杂志类：

1、《学前教育研究》

2、《学前教育》

3、《幼儿教育》（教师版）

4、《幼儿教育》（教育科学版）

5、《父母必读》

6、《经济学家茶座》

7、《社会学家茶座》

8、《上海托幼·A版》

9、《读书》

10、《北京大学教育评论》

11、《早期教育》（教师版）

12、《教育导刊·幼儿教育》

第四篇：学前教育学生必读书目

1．陈帼眉、刘焱．学前教育新论．北京：北京师范大学出版社．1996．

2．梁志鑫．学前教育学．北京：北京师范大学出版社．2000．

3．刘晓东．儿童教育新论．南京：江苏教育出版社．1999．

4．刘焱．幼儿教育新论．北京：中国劳动社会保障出版社，1999．

5．王振宇．儿童心理发展理论．上海：华东师范大学出版社．2000．

6．陈帼眉．学前心理学．北京：人民教育出版社．1990．

7．林崇德．发展心理学．北京：人民教育出版社．1995．

8．郭力平．学前儿童心理发展研究方法．上海：上海教育出版社．2002．

9．施良方．课程理论—课程的基础、原理与问题．北京：教育科学出版社．1996．

10．冯晓霞．幼儿园课程．北京：北京师范大学出版社．1999．

11．石筠涛．学前教育课程论．北京师范大学出版社．1999．

12．张卫民．儿童艺术教育创新论．高等教育出版社．2003．

13．郭声健．艺术教育论．上海教育出版社．1999．

14． 彭吉象．艺术学概论．北京大学出版社．2002．

15．贺志朴、姜敏．艺术教育学．人民教育出版社．2001．

16.单中惠、杨汉鳞．西方教育学名著提要．江西人民出版社，2000．

17．任钟印．世界教育名著通览．湖北教育出版社，1994．

18．黄人颂．学前教育学参考资料．人民教育出版社．

19．吴式颖、任钟印主编．外国教育思想通史．湖南教育出版社．2002．

20．王炳照、阎国华．中国教育思想史．湖南教育出版社．1996．

21． 史静寰、周采．学前比较教育．大连：辽宁师范大学出版社．2002．

22．霍力岩．学前比较教育学．北京：北京师范大学出版社．1995．

23．吴文侃、杨汉清主编．比较教育学．北京：人民教育出版社，1999．

24．张瑞番、王承绪主编．中外教育比较史纲．济南：山东教育出版社．1997．

25．[加]许美德 [法]巴斯蒂等．中外比较教育史．上海人民出版社．1990．

26.刘放桐等.新编现代西方哲学［M］．北京：人民出版社, 2000.27.舒华．心理与教育研究中的多因素实验设计［M］．北京师范大学出版社,1994.28.李伟明．多元描述统计方法［M］．华东师范大学出版社，2003．

29.杨莉君．幼儿园教育目标与评估系统［M］．湖南师范大学出版社，2003．

30．郑三元．儿童班级与制度化生活［M］．北京师范大学出版社，2004．

31．杨莉君．儿童创造教育障碍论［M］．湖南师范大学出版社，2008．

32．邓铸，朱晓红．心理统计学与SPSS应用［M］．华东师范大学出版社，2009．

33．鄢超云．朴素物理理论与儿童科学教育［M］．江苏教育出版社，2009．

34．侯莉敏．儿童的生活与教育［M］．教育科学出版社，2009．

35．刘晓东．学前教育学［M］．江苏教育出版社，2004．

36．卡洛琳?爱德华兹，罗雅芬等译．儿童的一百种语言［M］．南京师范大学出版社2006．

37．周南照．教育英语文选（English Readings in Education）．北京：教育科学出版社．1984．

38．Edwards C．，GandiniL．＆Forman G．The Hundred Languages of Children，Ablex publishing Corporation.1998 p61．

39．Regina Yando．Intellectual and Personality Characteristics of Children：Social-Class and Ethnic-Group Differences．(1979)． Lawrence Erlbaum Associates，publisshers Hillsdale，New Jersey．

40．Evans，E．D．Curriculum model and early childhood education，NY：Merrill，1994．

41.Michigan Early Childhood Professinals Core Knowledge and Core Competencies[EB/OL].2003

42.Shonkoff,J.P and Meisels,S.J.eds.Handbook York:Cambridge University press.2000

of early childhood intervention.New

第五篇：学前教育专业学生必读书目

学前教育专业学生书目（推荐）

1、《爱弥儿—论教育》卢梭，李平沤译商务印书馆1996年

2、《人的教育》福禄倍尔，孙祖复译人民教育出版社1991年

3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利，任代文译 人民教育出版社 1993年

4、《童年的秘密》蒙台梭利，马荣根译人民教育出版社1990年

5、《活教育是怎样实施的》陈鹤琴人民教育出版社1993年

6、《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译人民教育出版社1998年

7、《学校与社会.明日之学校》杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译人民教育出版社1994年

8、《幼儿园课程》冯晓霞北京师范大学出版社2001年

9、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版2002年

10、《儿童发展》[美]劳拉·E·贝克著江苏教育出版社2002年

14、《师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》刘晶波南京师范大学出版社

15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》胡东芳华东师范大学出版社2009年

16、《儿童教育新论》刘晓东江苏教育出版社1998年

17、《幼儿园游戏教学论》刘焱中国社会出版社1999年

18、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编江西人民出版社2000年

19、《西方心理学名著提要》杨鑫辉主编江西人民出版社2002年

20、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》教育部基础教育司编江苏教育出

版社2002年

21、《3-6岁儿童学习与发展指南》

22、《儿童权利公约》

庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。

刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。

智力的重构：21世纪的多元智力 加登纳 中国轻工业出版社 2004

心理学大曝光－皇帝的新装(英)保罗·凯林 中国人民大学出版社 1992

把学习带进生活作者 : 路易丝·博伊德·卡德威尔出版社 : 上海华东师范大学

教育中的心理效应刘儒德，华东师范大学出版社，2006