2018年华东师范大学教育学部教师教育学院课程与教学论(040102)专业硕士研究生招生专业目录

第一篇：2018年华东师范大学教育学部教师教育学院课程与教学论(040102)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

教育学部教师教育学院

招生专业(专业代码)

课程与教学论(040102)

招生人数

全日制：29

研究方向

01(全日制)语文教学（招3人）02(全日制)数学教学（招4人）03(全日制)英语教学（招3人）04(全日制)物理教学（招4人）05(全日制)化学教学（招5人）06(全日制)科学教学（招3人）07(全日制)生物教学（招2人）

08（全日制）社会（含道德与法治）教育（招1人）09（全日制）思政教学（招1人）10（全日制）历史教学（招1人）11（全日制）地理教学（招2人）

考试科目

①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或242德语或243法语③311教育学专业基础综合④--无

备注：本专业按照研究方向招生。各研究方向招生名额如下：语文教学：3人；数学教学，4人；英语教学：3人；物理教学：4人；化学教学：5人；科学教学：3人；生物教学：2人；社会（含道德与法制）教育：1人；思政教学：1人；历史教学：1人；地理教学：2人。

初试范围

311教育学专业基础综合

教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 复试范围

1.学科教学论笔试，按学科分卷考试。考试内容范围：所选学科的专业基础和课程教学研究能力，包括中小学学科课程知识、学科教学设计、学科教学研究方案的设计。不设参考书。2．综合知识面试（口试、按方向进行）。3．外语听力、口语测试（英语方向口试第二外语）

教师教育学院 课程与教学论 专业简介

概 况

课程与教学论是国家重点学科，拥有博士和硕士学位授予权。十多年以来，课程与教学论专业被公认为我国教育科学“学科群”中发展最快的领域之一。本专业围绕 “探索教育理论，不断创新；服务教育政策，提供咨询；参与教育实践，共享智识”的质量方针，直接参与中国基础教育课程改革各项方针、政策、规划的制定，特别是，承担“研制《基础教育课程改革纲要》”项目，为我国第八次基础教育课程改革奠定基础、指明方向，在我国教育改革实践中产生深远影响；承担“教师教育课程标准研制”项目，递交《教师教育课程标准（送审稿）》，获教育部采用，成为新一轮教师教育课程改革的纲领性文件。本专业点已培养了相当数量的该学科的博士、硕士以及一批教育硕士、高级访问学者、海外留学生。这些人员正在成为我国课程与教学理论发展的中坚力量。

本专业研究人员还承担了众多基础教育新课程国家级培训工作，并与众多地方教育行政部门和广大中小学校展开合作，培训校长、教师，指导改革实践，帮助儿童发展，成为教育部新课程培训的中坚力量。

十多年来，课程与教学论专业共主办10次上海国际课程论坛，参与世界各地课程与教学领域学术会议并做学术报告达250人次。"

主要研究方向

语文教学 数学教学 英语教学 物理教学 化学教学

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 科学教学 生物教学

社会（含道德与法治）教育 思政教学 历史教学 地理教学

主要导师【适用2018年招生】

徐斌艳 孔企平汪晓勤 朱雁 陈刚 郑晓蕙 禹娜 陈昌文 苏小兵 李雁冰 李月琴 柴志方 裴新宁 董蓓菲 张心科 叶丽新 郭宝仙 俞红珍 高惠蓉 朱广天 潘苏东 吴敏 占小红 叶王蓓 王祖浩 沈甸 沈晓敏 丁伟

专业课程

1.课程与教材研究 2.教育测量与评价

3.教育研究方法与论文写作 4.教学设计与实施 5.教师专业发展 6.信息技术与科学教育 等课程。

研究生毕业后主要去向

本专业研究生毕业后主要在高校、中小学、市区教研室等从事教学与科研工作，以及在党政机关、新闻出版文化机构等事业单位任职。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 本专业研究生毕业后主要在高校、中小学、市区教研室等从事教学与科研工作，以及在党政机关、新闻出版文化机构等事业单位任职。

本专业研究生毕业后主要在高校、中小学、市区教研室等从事教学与科研工作，以及在党政机关、新闻出版文化机构等事业单位任职

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第二篇：2018年华东师范大学教育学部教师教育学院学科教学(语文)(045103)专业硕士研究生招生专业目录

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招生院系

教育学部教师教育学院

招生专业(专业代码)

学科教学（语文）(045103)

招生人数

全日制：18

研究方向

00(全日制)不区分研究方向

考试科目

①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④847文学基础（A）

初试范围

333教育综合

学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）

847文学基础（A）

含文艺理论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学。内容包括美学、中西方文论、作家作品、文学史。

复试范围

1.语文课程与教学论（笔试），《语文课程教学概论》王松泉等,高等教育出版社（2007）；《语文课程与教学论》浙江教育出版社（2004）。2.综合知识（口试）。3.外语听力、口语测试。）

教师教育学院

学科教学（语文）专业简介

概 况

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 概 况

本专业的培养目标是:培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为：

1)拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。3)具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

4)熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。5)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

教学方式上重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。在中小学设有建立稳定的教育实践基地。本专业成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。

主要研究方向

主要研究方向

（1）语文学习理论研究（2）语文教材研究（3）语文教学改革实践研究（4）语文教育测量与评价研究

主要导师【适用2018年招生】

董蓓菲 张心科 叶丽新

专业课程

1.语文课程与教材研究（2学分）2.语文教学设计与实施（2学分）3.语文教育史与语文教育（2学分）

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 4.语文教育测量与评价（2学分）

5.语文学习的理论与实践（2学分）等等。

研究生毕业后主要去向

本专业研究生毕业后主要在中小学、市区教研室、培训机构及出版社从事教学工作。

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第三篇：2018年华东师范大学教育学部教师教育学院学科教学(思政)(045102)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

教育学部教师教育学院

招生专业(专业代码)

学科教学（思政）(045102)

招生人数

全日制：4

研究方向

00(全日制)不区分研究方向

考试科目

①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④929思想政治学科教学论

初试范围

333教育综合

学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）929思想政治学科教学论

1）思想政治教育学科基础：政治、经济、哲学、德育、法律等；2）思想政治学科课程论：课程理论、教学目标、教学内容；3）思想政治学科教学教学论：教学过程、教学方针、教学原则、教学组织形式、教学方法和模式、教学准备工作、优化课堂教学、教学艺术、教学评价和教学实践。

复试范围

1.思想政治学科教学论（笔试）：《思想政治学科教学新论》（2009年，高等教育出版社）、马克思主义政治经济学概论（2011年，人民出版社，高等教育出版社）； 2.综合知识（口试）。3.外语听力、口语测试。

教师教育学院

学科教学（思政）专业简介

概 况

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 概 况

培养掌握现代教育理论、具有较强教育实践、研究能力的中小学思想政治课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员。具体目标如下：

1、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，道德品质良好，遵纪守法。

2、具有良好的学识修养和专业基础，了解学科前沿。

3、具有较强的教育实践、研究能力，能胜任思想政治教育教学及相关工作。

4、熟悉基础教育课程改革，掌握新课改的理念、内容和方法。

5、能运用一门外国语阅读本专业的外文文献资料。

主要研究方向

主要研究方向

（1）思想政治教育原理（2）思想政治学科教学研究（3）公民道德教育研究

主要导师【适用2018年招生】

叶王蓓 沈晓敏

专业课程

1.思政课程与教材研究（2学分）2.思政教学设计与实施（2学分）3.政治与法律前沿研究（2学分）4.经济与哲学前沿研究（2学分）

5.思政学科教学专业技能（2学分）等等。

研究生毕业后主要去向

主要从事思政教育研究和中小学思政教学工作

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专业希望招收具有何种专业背景的考生

思想政治教育、政治学、哲学、经济学、法律专业本科生

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第四篇：2018年华东师范大学教育技术学(078401)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

教育学部教育信息技术学系

招生专业(专业代码)

教育技术学(078401)

招生人数

全日制：22

研究方向

01(全日制)教育技术学理论 02(全日制)信息化教学设计 03(全日制)智能教学系统 04(全日制)教育装备开发 05(全日制)网络远程教育 06(全日制)教学与培训系统 07(全日制)信息技术教学研究 08(全日制)数字媒体设计

09(全日制)计算机测量、评价与学习分析

考试科目

①101思想政治理论②201英语一③602高等数学(B)④885教育技术与C程序设计

备注：本专业授理学硕士学位

初试范围

602高等数学(B)a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。

885教育技术与C程序设计

教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b.C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。c.计算机基础知识。

复试范围

与教育技术相关的专业知识和综合素质技能.1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。3．专业基础知识的综合能力（口试）。4．外语听力、口语测试。

教育学部教育信息技术系 教育技术学 专业简介

概 况

教育信息技术学系是全国创建最早、研究信息技术在教育中应用的文理交叉学科。建系三十多年来，经过师生共同努力,在学科建设方面达到了国内领先的水平,同时也树立了以计算机教育应用为特色的专业品牌。

目前，全系拥有比较完善的教育技术学专业本科、硕士、博士人才培养体系。如今，每年招收全日制本科生、硕士研究生和、博士研究生以及非全日制在职攻读专业学位的研究生、进修教师和高级访问学者等。毕业生大多走向学校、教育管理部门、媒体、IT公司等企事业单位。

主要研究方向

01(全日制)教育技术学理论 02(全日制)信息化教学设计 03(全日制)智能教学系统 04(全日制)教育装备开发 05(全日制)网络远程教育 06(全日制)教学与培训系统 07(全日制)信息技术教学研究 08(全日制)数字媒体设计

09(全日制)计算机测量、评价与学习分析

主要导师【适用2018年招生】

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 李锋 吴忭 李宝敏 冯翔 周勇 刘名卓 薛耀锋 王为杰 闫寒冰 叶长青 钱冬明 顾小清 张际平祝智庭 任友群 陈向东 高丹丹 赵新跃 吴永和 毛敏 郁晓华 孟玲玲

专业课程

教育技术学科前沿、信息化学习环境设计、教学支持平台的设计与开发、心理和教育测量理论与实践、教育装备设计与开发、教育数据挖掘与学习分析等

研究生毕业后主要去向

学校、教育管理部门、媒体、IT公司等企事业单位

专业希望招收具有何种专业背景的考生

具有教育技术学、计算机应用等相关、相近专业的考生

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第五篇：2018年华东师范大学体育教学(045201)专业硕士研究生招生专业目录

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导

招生院系

体育与健康学院

招生专业(专业代码)

体育教学(045201)

招生人数

全日制：40 非全日制：30

研究方向

01（全日制）体育教学

02（全日制）太极拳与传统体育教学 03（非全日制）体育教学 04（非全日制）社会体育

考试科目

①101思想政治理论②204英语二③346体育综合④--无

备注：按方向确定复试名单。体育教学招30人，太极拳与传统体育教学招10人；太极拳与传统体育教学方向以培养太极拳文化国际传播人才为主要目标，报考者须有良好的英语水平和太极拳专项技能，复试内容包含太极拳专项技能测试。请注意全日制和非全日制计划区别。

初试范围

346体育综合

学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）

复试范围

1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试），参考书目：《体育课程与教学论》季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版）黄汉升，高等教育出版社（2006）;《体育教学风格》作者:(美)莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪，汪晓赞，高等教育出版社（2015）。2．专业综合能力（面试）（主要测试专项技能，还需有对体育教育领域热点问题的思考）。3．外语听力和口语测试。

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体育与健康学院 体育教学 专业简介

概 况

全日制专业型硕士研究生—体育硕士点始于2008年，目前本专业在岗导师34人，包括教授21人，副教授13人。共成立无锡市北高级中学、上海中学两个上海市级体育硕士研究生实践基地。

研究领域主要为体育教学。开设的课程主要有体育英语、体育课程导论、体育心理学理论与方法、体育教材教法、运动技能学习原理、体适能评定与方法、体育科研方法、体育专项技术、体育文史、运动人体科学研究进展、体育社会学研究进展、体育产业经营与管理、运动训练理论与方法、健康教育理论和方法、体育管理学研究进展、中小学体育教学与课外活动等。

本专业主要培养具有扎实的体育专业知识，具备较强的解决实际问题的能力，能独立承担体育专业技术或体育管理等工作的高层次、应用型体育专门人才。

主要研究方向

01体育教学

02太极拳与传统体育教学

主要导师【适用2018年招生】

董翠香 杨阳 李富刚 陈赢 孙朋 季浏 李世昌 卢健 宋全贞 孙有平王树明 阎智力 周燕 徐波 丁树哲 包雪鸣 熊文 高强 李琳 刘桂海 倪刚 孙辉 汪晓赞 杨剑 朱伟强 唐征宇 刘微娜 尹小俭 刘桦楠 苏坚贞 漆正堂 马成国 陈彩珍 刘宇

专业课程

体育英语 体育课程导论

体育心理学理论与方法

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 体育教材教法 运动技能学习原理 体适能评定与方法 体育科研方法 体育专项技术 体育文史

运动人体科学研究进展 体育社会学研究进展 体育产业经营与管理 运动训练理论与方法 健康教育理论和方法 中小学体育教学与课外活动 太极拳专修 太极拳文化 太极拳有效教学

研究生毕业后主要去向

本专业研究生毕业后主要在大中小学和研究机构，企事业单位从事教学与科研等工作。

专业希望招收具有何种专业背景的考生

太极拳与传统体育教学领域要求考生具备扎实的太极拳技能和较好的外语水平。

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