坚持真理保持党的生机活力(论文1

第一篇：坚持真理保持党的生机活力(论文1

坚持真理保持党的生机活力（论文）

——学习江总书记“七一”讲话心得体会

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“要善于总结经验，坚持真理，纠正错误，谦虚谨慎。要勇于正视党员和干部队伍中存在的问题并依靠全体党员和人民群众不断加以解决。这是保持党的生机和活力的根本所在。”

中国共产党八十年的光辉业绩令世人瞩目，“如同一幅逶迤而又气势磅礴，雄浑而又绚丽多彩的画卷”。八十年来我们党之所以能够立于不败之地，就是在世界社会主义运动处于低潮时期，我们党依然砥柱中流，岿然不动，最根本的一条就是我们党的三代领导集体始终善于总结经验，坚持真理，纠正错误，勇于正视党员干部队伍中存在的问题，并领先全体党员和人民群众不断加以解决。增强了党的创造力，凝聚力和战斗力，保持了党的生机和活力。

以毛泽东同志为代表的中国共产党人紧密结合中国革命斗争的实际和基本任务，艰苦探索，总结经验。1939年，毛泽东同志发表的《〈共产党〉发刊词》阐述了党的建设和武装斗争、统一战线的关系，总结了中国革命走上成功的“三大法宝”，是革命年代的中国共产党人宣言。

以毛泽东同志为代表的中国共产党人十分注重坚持真 1

理，纠正错误，勇于正视问题并及时解决问题的实践。毛泽东同志曾说过：“因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批语指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”1941年至1943年，抗日战争处于最艰苦的阶段，为保证抗战的最后胜利，我们党必须首先解决边区抗日军民的衣食极缺问题。毛泽东同志发出了“自己动手，丰衣足食”的伟大号召，之后边区军民开展了轰轰烈烈的自给自足的大生产运动。1941年至1943年，边区军民垦荒种地，纺纱织布如火如荼。与此同时，毛泽东同志还采用了党外人士李鼎铭先生提出的旨在丰衣足食的“精兵简政”意见。大生产运动和精兵简政，不仅解决了边区军民的衣食问题，更重要的是极大地鼓舞了边区军民的抗战斗志和决心，为抗战的最后胜利打下了坚实的物质基础。为解决党内存在的主观主义、宗派主义、教条主义等错误问题，毛泽东同志在党内开展了以“惩前毖后，治病救人”为目的，以“批评和自我批评”为形式的著名的延安整风运动。延安整风运动的开展，巩固了马克思列宁主义思想在党内外的阵地，使广大干部群众在思想上大大提高了一步，使中国共产党达到了空前团结。增强了党的创造力、凝聚力、战斗力。

以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，紧密结合中国的实际和社会主义建设的基本任务，审时度势，坚持真

理，大胆纠正错误，勇敢正视问题并不断加以解决。

邓小平同志谆谆教诲“要办好中国的事情，关键在人”。为及时纠正我们党执政以来，特别是“文革”以来存在的错误和问题，邓小平同志认真总结了建国以来特别是“文革”以来正反两方面的经验教训，以十一届三中全会为契机，开展了真理标准大讨论。重新确定“实践是检验真理的唯一标准”的马克思主义思想，重新确立党的“解放思想，实事求是”的思想路线。把党的工作重心统一到经济建设上来。大胆、客观、公正评价毛泽东同志是非功过，勇敢纠正“文革”的错误行为。创立中国社会主义初级阶段理论，实行改革开放。改革开放二十多年来，中国大地发生了翻天覆地的变化。把全国人民带上富裕的道路。重塑党的形象，提高党的威信，增强了党的创造力、凝聚力和战斗力。

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，更是高瞻远瞩，与时俱进。江泽民同志曾多次强调指出：“要把中国的办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。”为使我们党永远立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴，以江泽民同志为核心的党中央，始终坚持“党要管党，从严治党的”方针，切实加强党的作风建设。

列宁曾经指出，由于共产党执政之后地位的变化，最严重最可怕的危险之一，就是脱离群众。在执政和条件下，共

产党能不能避免人亡政息，跳出历史兴替的周期率，一些资深的友党政治家曾提出过疑问。西方敌对势力历来亡我之心不死。他们认为共产党搞革命可以，搞建设不行。于是把和平演变寄托在党的第三、第四代以后的领导人身上。苏联解体，东欧社会主义国家演变后，中国是不是下一块倒下去的“多米诺骨牌”，这是全世界都在关注的问题。在发展市场经济条件下，共产党能否拒腐防变，永远保持与人民群众的鱼水关系，这是当今广大党员和人民群众担心的问题。尤其在部分党员、干部群众社会主义理想信念动摇，马克思列宁主义信仰危机的今天，这些问题已成为越来越迫切要求中国共产党作出明确回答的尖锐问题。为保证红旗不变色，保证党的执政地位，近几年来，以江泽民同志为核心的党中央始终坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，在全党范围内开展了一系列整顿党的思想、作风的活动。从“双学”到“三严四自”，从“三讲”到“三个代表”。通过开展这些活动，特别是“三个代表”重要思想学习教育活动，使全党和广大干部群众增强了建设现代化的紧迫感责任感和使命感，增强了党的创造力、凝聚力和战斗力，保持了党的生机和活力。北京申奥成功，我国加入WTO的最后敲定等事实，充分体现了中国综合国力的不断增强。当前，全党和广大干部群众又在认真学习贯彻党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。我们完全有理由相信：

在以江泽民同志为首的党中央领导下，我们一定能够实现中华民族的伟大复兴。

总之，总结经验，坚持真理，纠正错误，正视问题，解决问题是保持党的生机和活力的根本所在。1 1 这篇心得体会文章写成于2001年11月5日。刊登于当年11月9日的《大化报》四版上。

第二篇：全面从严治党，永葆党的生机活力

全面从严治党，永葆党的生机活力

2014年10月8日，总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会讲话中首提“全面推进从严治党”。2014年12月，总书记在江苏调研时强调：“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”，将全面从严治党作为“四个全面”战略布局的重要组成部分，提升到一个全新的战略高度。

在新的阶段、新的形势下，中国共产党面临着“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”四大考验，存在着“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险”四种危险，这就需要我们进行新的伟大斗争，必须全面从严治党，永葆党的生机活力。

全面从严治党，基础在全面。根据中共中央组织部最新党内统计数据显示，截至2017年底，我国有8900多万党员、450多万个党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门。虽然一个党员个体在庞大的党员总数面前显得微不足道，但“千里之堤，毁于蚁穴”，可以说每个党员就是中国共产党这条长堤的一捧沙土，只要这捧沙土腐化塌陷了，影响的就是整条长堤，影响的也是全党在人民群众心中的形象。为此，全面从严治党面向的是从中央到基层的每一个党员。

全面从严治党，关键在严。一是要严守政治规矩，提高政治站位。一切工作都要以党的政治建设为统领，筑牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定执行党的政治路线，严守政治纪律和政治规矩，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，从思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。二是要严守组织纪律，加强作风建设。党员干部要严格遵守《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，改进工作作风、密切联系群众，从根本上杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

全面从严治党，要害在治。“治”要坚持标本兼治。一是强化不敢腐的震慑。十八大以来，党中央坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，党中央以前所未有的反腐力度，坚决遏制腐败蔓延势头，查处了一大批案件，形成了有力震慑。二是扎牢不能腐的笼子。要坚持制度治党，深化改革，健全制度，完善激励和约束机制，按照“把权力关进制度的笼子”的要求，在制度机制上管起来、严起来、硬起来，把篱笆扎紧，保证权力受到监督。三是增强不想腐的自觉。要坚持思想建党，教育引导党员干部坚定理想信念宗旨，不断增强党性修养，从思想深处筑牢抵制腐朽思想的“防火墙”。

总书记在党的十九大报告中指出：“全面从严治党永远在路上。”在今年1月召开的十九届中央纪委二次全会上，他又强调“重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入”。进入新时代，我们要坚持和加强党的全面领导，坚持和发展中国特色社会主义，准确把握全面从严治党永远在路上的丰富内涵，持续进行自身的革命性锻造，保持党员先进性、纯洁性，为新时代中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

第三篇：正确认识党的纯洁性,永葆党的生机与活力

正确认识党的纯洁性，永葆党的生机与活力

胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话强调，全党要充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，切实做好保持党的纯洁性各项工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。这是对马克思主义党建理论的创新和发展，是继去年“七一”重要讲话之后对新形势下党的建设提出的新要求、作出的新部署。保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求，是中国共产党成立90多年来党的建设的根本问题和重要目标，因而认识党的纯洁性的内涵和地位对于保持党的先进性具有重要意义。

党的纯洁性具有丰富的内涵，是整体和个体的统一。纯洁性首先是指党的肌体的整体纯洁，主要体现在党的思想、政治、组织、作风、廉洁自律等方面崇高坚定、纯正完美。其中，思想纯洁是根本，我党是以马克思主义及其中国化理论创新成果为思想武装的党，与各种非马克思主义思想格格不入；政治纯洁是前提，就是全党立场坚定，步调一致，坚决执行党的纲领、章程和路线方针政策；组织纯洁是基础，就是全党要坚决贯彻党的民主集中制原则和遵守党的组织纪律的要求；作风纯洁是关键，是保持党的纯洁性的直接体现，我党以全心全意为人民服务为根本宗旨，立党为公、执政为民，坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统；廉洁自律是保证，就是坚持党要管党、从严治党，保持党员队伍整体的清正廉洁。同时，党整体的纯洁是靠每位党员个体的纯洁构成和体现的，每一名党员都是党的一份子，只有保持每一名党员的纯洁才能保持党员队伍的纯洁，才能保证党的纯洁性。正如列宁所说：“吸收了这个阶级的一切优秀代表，集中了经过顽强的革命斗争的教育和锻炼的、完全觉悟的和忠诚的共产主义者”。在群众眼中，我党纯洁与否，就是根据身边每名党员的一言一行、一点一滴。判断一名党员是否纯洁的标准主要有三个：理想信念是否坚定、作风是否优良和是否清正廉洁。凡是理想信念坚定、密切联系群众、坚持清正廉洁的党员干部，就是纯洁的、纯粹的。

党的纯洁性的内容和要求，是随着时代的前进而前进，随着党和人民事业的发展而发展，因而又是具体的、历史的。在新民主主义革命时期，毛泽东同志提出，“严肃地坚决地保持共产党员的共产主义的纯洁”，我们要建设的是“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”。党执政后的和平建设时期，保持党的纯洁性的任务更为艰巨，因为会有些人，“他们为着取得名誉和地位而入党”，这要求党“对于党员提出更高的标准”。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，党从以旗帜鲜明地反腐败作为维护党的纯洁性的重要手段，有力地保持了党的肌体健康。江泽民同志曾指出，“要把反腐败斗争同纯洁党的组织结合起来”。党的十六大以

来，以胡锦涛同志为总书记的党中央更是明确要求全党同志特别是领导干部，要自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党人的先进性和纯洁性。在中央纪委十七届七次全会上再次强调：“我们党作为马克思主义执政党，只有不断保持纯洁性，才能提高在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安”。历史证明，什么时候党的纯洁性保持得好，党就更加坚强有力，党的事业就能健康发展；什么时候党的纯洁性受到影响和削弱，党的组织就会软弱涣散，党的事业就会遭到损害。

回首九十年来我党走过的风风雨雨，党保持党的纯洁性一直是我党永葆生机与活力的源泉，保持党的纯洁性是保持和发展党的先进性的内在要求。先进性是马克思主义政党的本质属性，而纯洁性是党的先进性的集中体现。党的性质宗旨、指导思想、路线纲领、奋斗目标、方针政策、组织原则等构成党的先进性的诸多要素，都要通过党的纯洁性体现出来。从这个意义上说，党的纯洁性与党的先进性是如影随形的。如果说保持和发展党的先进性是党自身建设的永恒课题，那么保持党的纯洁性作为保持和发展党的先进性的内在要求和根本任务，必然贯穿于党的建设的全方位和全过程。当今，强调保持党的纯洁性，是对党的先进性建设提出的更高要求，是新世纪以来党的一系列集中学习教育活动的深化发展，是贯彻党的十七大和十

七届三中、四中、五中、六中全会精神，继续推进党的建设新的伟大工程的重大举措，是提高党的建设科学化水平的重要切入点，必将对党的建设全局和开创中国特色社会主义事业新局面产生重大而深远的影响。

保持党的纯洁性是党主动应对各种挑战、抵御各种风险的重要保证。纯洁性是党的力量之所在。九十年来，中国共产党在革命、建设、改革的长期实践中，形成了一整套自洁机制，通过思想教育、制度建设、整肃纪律等，成功地纠正了自己所犯的错误，淘汰了一批又一批落伍者，保持了党的肌体的纯洁性，从而战胜了各种艰难险阻。如今，处于新的历史方位的中国共产党正经受着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，面临着精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，这些考验和危险前所未有。考验不可回避，危险更应警惕。当前，世界上一批大党老党垮台的历史教训犹如警钟长鸣，我们自当引以为戒。堡垒最容易从内部攻破。外部力量很难摧垮一个党，而自身不洁则会毁掉一切。作为长期执政的党，中国共产党如何才能走出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期律，如何才能经受严峻的考验、抵御更大的危险，惟有始终保持纯洁性，才能永葆生机活力，抵御各种风险、战胜各种困难，永远立于不败之地。

保持党的纯洁性是党赢得民心的关键之所在。在中国的政治舞台上曾经有过大大小小数百个政党，有的因腐败被人民所

唾弃，有的因队伍不纯而四分五裂，有的因思想不纯而软弱涣散。为什么历史和人民最终选择了中国共产党？就是因为她廉洁、公正、不谋私利，真正代表了中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。千千万万共产党人用他们的崇高品质、廉洁作风、奉献精神铸就了党魂，赢得了民心。但是，我们也必须看到，在改革开放和社会主义市场经济条件下，思想不纯、组织不纯、作风不纯的问题在一些党组织和少数党员干部中严重存在，特别是党内不正之风和腐败现象的滋生蔓延，正严重侵蚀着党的肌体，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位的巩固和执政使命的实现。这就是为什么我们党做了那么多有利国计民生的事情，而人民群众依然不十分满意的深层次原因。不纯洁就会诋毁党的伟大功绩，隔膜党群关系。党风的实质是党与人民群众的关系问题，党风建设的核心是始终保持党同人民群众的血肉联系。只有始终保持党的纯洁性，才能真正得到广大人民群众的信任、拥护和支持，党才有凝聚力、向心力、感召力，才能团结带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利。

中国共产党九十年发展的历史一再证明，始终保持党的纯洁性与保持党的先进性是一致的，都是党的生命所系、力量所在、民心所向。我们必须从这样的高度充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，提高保持党的纯洁性的自觉性和主动性。

第四篇：让母亲河永葆生机活力

让母亲河永葆生机活力（深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神）

——深入学习贯彻习近平同志关于长江经济带建设的重要论述

李后强 翟 琨

《 人民日报 》（2016年07月24日

05 版）

2016年1月5日，习近平同志在重庆市召开推动长江经济带发展座谈会时明确强调：长江是中华民族的母亲河，也是中华民族发展的重要支撑。推动长江经济带发展必须从中华民族长远利益考虑，走生态优先、绿色发展之路，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益，使母亲河永葆生机活力。习近平同志关于长江经济带建设的重要论述，深刻洞悉当今世界从工业文明到生态文明跃迁的发展大势和客观规律，站在实现中华民族永续发展的高度，把生态文明建设放在前所未有的高度来抓，是回应时代命题所作出的重大理论创新。

长江经济带具有独特发展优势和巨大发展潜力

习近平同志指出，新中国成立以来特别是改革开放以来，长江流域经济社会迅猛发展，综合实力快速提升，是我国经济重心所在、活力所在。长江是我国国土空间开发最重要的东西向轴线，货运量位居全球内河第一；长江流域是世界上人口最多、产业规模最大、城市体系最为完整的流域，在我国区域发展总体格局中具有重要战略地位。依托这条黄金水道打造的长江经济带，具有独特优势和巨大潜力。

长江经济带是横贯东西的经济驱动轴。自古以来，长江流域一直是我国经济发展的核心主干区。从区域协调发展角度来看，长江横贯东中西、连接东部沿海和中西部广袤内陆，长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖 1 南、四川、重庆、云南、贵州11个省市。位于长江下游的长三角地区是我国重要的经济增长极，位于长江中上游的中西部地区具有经济发展的巨大潜力。建设长江经济带能够将我国的发达地区和较为贫困地区串联起来，构建沿海与中西部相互支撑、良性互动的新格局。从辐射驱动角度来看，长江经济带各省市2015年GDP总量占全国40%以上。建设长江经济带有利于促进产业有序转移衔接、优化升级和新型城镇集聚发展，形成强大发展新动力。从开放合作角度来看，长江经济带是“一带一路”的重要纽带，对打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局具有重大意义。

长江经济带是辐射南北的文化融合圈。习近平同志强调，长江、黄河都是中华民族的发源地，都是中华民族的摇篮。通观中华文明发展史，长江是中华民族的重要发源地之一。从巴山蜀水到江南水乡，长江流域人杰地灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流人物。长江文化源远流长，它从原始石器文化到现代工商文化一脉相承，从一个方面记录了中华文化的发展道路，是中华文化的重要组成部分。长江文化异彩纷呈，长江流经的十几个省市区形成了一条独具特色的文化聚集带，青藏地区的藏族文化、长江上游四川盆地的巴蜀文化、长江中游江汉平原的荆楚文化和长江三角洲平原的吴越文化等，交汇融合、互联互补。长江文化开放进取，长江流域自古以来就主动吸取优秀的外来文化，辐射内陆，走向海洋，率先实现从封闭型农业社会向开放型现代工业社会的转变。

长江经济带是影响全国的生态基因库。习近平同志指出，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。长江流域保持良好的生态环境对维护我国生态安全、实现我国可持续发展有着重大战略意义。长江流域生态资源丰富，拥有全国40％的可利用淡水资源，是4亿人的饮用水来源；拥有全国约60％的淡水渔业产量，被誉为中国的天然鱼仓；拥有全国约1/5的湿地面积，是维系流域内生 态安全的根基。长江流域生态地位显著，流域内广泛分布的湖泊群和密集分布的河流，在降解污染、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等方面发挥着不可替代的作用。尤其是长江上游地区，既是全球生物多样性保护的重点地区，又是生态环境脆弱地区。四川、贵州、重庆等省市分别提出建设长江上游生态屏障战略构想，这对促进我国区域生态环境保护和建设具有积极意义。

生态优先、绿色发展是长江经济带建设的核心思想

习近平同志指出，推动长江经济带发展，理念要先进，坚持生态优先、绿色发展，把生态环境保护摆上优先地位，涉及长江的一切经济活动都要以不破坏生态环境为前提，共抓大保护，不搞大开发；长江生态环境只能优化、不能恶化。这反映了长江经济带建设的核心思想，不仅是对自然规律的尊重，也是对经济规律、社会规律的尊重。

战略理念转变：把实施重大生态修复工程作为推动长江经济带发展项目的优先选项。习近平同志指出，在生态环境保护上一定要算大账、算长远账、算整体账、算综合账，不能因小失大、顾此失彼、寅吃卯粮、急功近利。近年来，长江流域开发与生态环境不协调的问题日益凸显，实施重大生态修复工程已经到了刻不容缓的地步。把生态环境保护摆在优先地位，就是在不突破生态环境容量的前提下，正确处理防洪、通航、发电的矛盾，自觉推动绿色循环低碳发展，有条件的地区率先形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，建立健全最严格的生态环境保护和水资源管理制度，加强长江全流域生态环境监管和综合治理。

战略思路转变：促进实现长江上中下游协同发展、东中西部互动合作。习近平同志指出，长江经济带作为流域经济，涉及水、路、港、岸、产、城和生物、3 湿地、环境等多个方面，是一个整体，必须全面把握、统筹谋划。长江全长约6300公里，数百条支流密布东西、辐辏南北，流域各省市要实现协同发展、互动合作，首先要增强系统思维。统筹各地改革发展、各项区际政策、各领域建设、各种资源要素，变有针对性的差异化政策为有互补性的兼容化政策，变各自为政的孤立式发展为区域协同的联动式发展，促进沿线地区效率最大化和发展一体化，使区域经济更具均衡性和可持续性。要实现协同发展、互动合作，还要树立补偿思维，建立健全公平的生态补偿机制，按照“谁受益谁补偿”的原则，探索上中下游开发地区、受益地区与生态保护地区试点横向生态补偿机制，充分保护生态建设得力省市的利益和积极性，切实保障上中下游人民群众享有同等的发展权。

战略布局转变：坚持大中小结合、东中西联动，优化长江经济带城市群布局。习近平同志指出，要优化长江经济带城市群布局，坚持大中小结合、东中西联动，依托长三角、长江中游、成渝这三大城市群带动长江经济带发展。这三大城市群的区位、功能和定位各不相同，经济社会发展的规模、总量、结构与区域资源、环境有较大差异，因此在具体规划上应各有侧重。长江三角洲城市群聚焦提升整体国际竞争力，充分考虑特大城市功能疏解，合理划定城市边界；长江中游城市群着力在资源优势互补、产业分工协作、城市互动合作上下功夫；成渝城市群充分发挥重庆、成都双引擎带动和支撑作用，提高一体化发展水平。此外，以黔中和滇中两大区域性城市群为补充，以沿江大中小城市和小城镇为依托，促进城市群之间、城市群内部的分工协作，强化基础设施建设和联通，优化空间布局，推动产城融合，引导人口集聚，形成集约高效、绿色低碳的新型城镇化发展格局。

绿色富国、绿色惠民是长江经济带建设的光明前景

绿色是生命的象征，是大自然的底色。推动绿色发展，关乎人类福祉，关乎发展未来。党的十八届五中全会提出：坚持绿色富国、绿色惠民，为人民提供更多优质生态产品，推动形成绿色发展方式和生活方式，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。长江经济带建设正是绿色富国、绿色惠民和美丽中国建设的重要抓手。

长江经济带建设是开展精准扶贫的有效探索。长江中上游是我国贫困人口聚集较多的区域，全国14个集中连片特困地区，有8个在长江经济带范围内。这些贫困地区大多是我国重要的生态功能保护区和生态脆弱地区。通过长江经济带建设，实施生态扶贫，发展生态经济，能够有力推动贫困人口脱贫致富和生态环境改善。比如，四川省阿坝藏族羌族自治州是长江上游四川省境内主要支流岷江、嘉陵江、涪江的发源地，是长江上游的重要生态屏障，是国家划定的三江源的核心区域之一。近年来，阿坝州把发展思路和重心转移到以文化生态旅游业为核心的生态经济，文化生态旅游业成为全州经济的战略性支柱产业，在拉动全州经济增长、带动群众脱贫致富、扩大对外开放等方面发挥了重要作用。

长江经济带建设是美丽中国建设的重要载体。“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕建设美丽中国、深化生态文明体制改革提出了一系列新理念新举措，将长江经济带建设的目标设定为：我国生态文明建设的先行示范带、创新驱动带、协调发展带。建设长江上游生态屏障，改善长江流域生态环境，是建设美丽中国的重要举措，也是长江经济带建设面临的重要课题。在长江经济带建设中，只有大力推进生态保护和修复，以最严厉的举措防治污染，以壮士断腕的决心化解落后产能、推动转型发展，才能守住绿水青山，构筑生态文明新家园，为美丽中国建设提供样本和范例。

长江经济带建设是绿色低碳循环发展模式的生动实践。习近平同志指出，绿水青山就是金山银山。以“生态优先、绿色发展”的理念建设长江经济带，探索中国特色绿色低碳循环发展模式，就是要从以往的要速度、要规模、要GDP，转变为要生态、要创新、要协调、要永续发展。这也是当前世界科技革命和产业变革的大势所趋。走生态优先、绿色发展之路，深刻揭示了经济社会发展和生态环境保护的辩证关系，展现了实现中华民族永续发展的责任担当，必将把长江经济带建成生态更优美、交通更顺畅、经济更协调、市场更统一、机制更科学的黄金经济带，让中华民族的母亲河永葆持续发展的生机活力。

（作者单位：四川省社会科学院）

第五篇：实行目标管理,培养生机和活力

实行目标管理，培养生机和活力

杨再胜

班集体是学生成长的摇篮，班集体的面貌直接影响着每个学生个性品质的全面发展。因此，班主任工作的重要内容之一，是组织和培养班集体。在改革开放与市场经济的大环境下成长起来的他们，身心发展必然具有许多前人不曾具有的特点。如何针对他们的特点，培养具有竟争力的创造性人才是每位教育工作者面临的重要课题。要把学生塑造成适应现在社会剧烈竞争所需要的人才，就要从学生身心发展的客观规律出发，更新教育理念，运用新的教育方法与手段，去探索实践。为此，我尝试建立三种目标管理：既“竞争管理”、“导向管理”、“制约管理”来组织和培养班集体，三级管理建立与人的心理需要的基本理论是分不开的。心理学认为：“需要是个人活动积极性的源泉”。而人的心理需要是多方面的，既有物质的又有精神的，而在物质需要得到基本的满足后，人的精神需要显得更为重要。人有交往的需要，成就的需要，尊重的需要，社会赞赏的需要。如学生需要获得老师或父母的嘉奖而积极工作，认真学习。学生需要获得面对市场激烈得多种能力。因而就会主动朝这方面去努力。在从事某种活动时仅有需要是不够，要使其从潜在状态变为活跃状态，同时还要有满足需要的对象既诱因，才能把活动引向一定的方向。诱因具有诱发或激起有目标指向行为的作用。师范生由于身心发展的特点产生了许多新需要：不再满足于处处依赖成人的生活，有了独立的生活的需要；想按个性去发展自己，把自己塑成多才多艺、活泼热情的青年，有了塑造自己个性特征的需要。由于考上了师范，对许多人来说，就业已不再遥远，因此他们更加追求成就感，有迫切希望得到尊重和理解的需要；脱离成人之后他们要有自己的社交圈，更加渴望友谊，渴求异性的关心，有情感交流的需要，多种需要在外界的诱因下，产生了直接推动以达到一定目标的心理动力。在班集体中建立“三种目标管理”，可以使需要、动机、诱因有机的结合起来，适应心理发展的特点，适应了师范生从自我发展向社会需要的转变过程。

一、竞争管理机制。竞争管理机制是指促使学生个体充分发挥其主观能动性，在班集体中形成你争我赶、互相争胜的措施、办法、制度及其实施的总和。

随市场经济的建立深入，竞争机制极大的调动了企业、个人的创新发展的积极性、主动性，使我国从供不应求的“卖方市场”转变成为供求基本平衡的“买方市场”。在现实生活中，凡是有竞争的行业部门，商品质量、服务态度、价格水平都与没有竞争的行业部门有极大的反差，空调业和电信业的强烈对比，人人都可以从中悟出这浅显的道理。同样，现在各行各业招标、招聘，如招考竞争上岗，公开选拔领导干部无一不是引入了竟争机制，加速了人才的流动，加快了经济与社会的发展。一石激起千层浪，管理机制的转换就是具有如此的魔力。在班集体建设中也应当引入竟争管理机制，也符合重视具有独立感、成人感，强烈自我表现欲望以及有获得尊重和理解的需要。师范生的各方面都已接近成年人，他们虽然不及成年人成熟和稳定，可是他们比成年人少了保守，多了追求新事物，喜欢挑战性，具有创造性。适当的竞争，可以激发他们的斗志，鼓舞的进取心，同时团体之间的竞争还可以促进各成员之间的合作，能把个人的成就与团体的成就联系在一起，有利于培养集体主义精神，尤其有利于增长学生的才干，锻炼他们独立自主的开展工作的能力，最根本的是有利于适应现在与未来社会的需要。如各类评比其实质就是竞争机制的具体运用。在班级管理中引入竞争机制，恰当发挥竞争的作用。它包括：学生干部竞争上岗制度、各项工作检查评比、优秀小组评比、团日志评比、优秀室长等。通过以上措施激发了学生内在的积极性。如学生干部竞争上岗制度：首先由推荐和自荐形成候选人；然后由候选人发表竞选宣言；再次，进行无记名投票；公开倡票四个环节，真正体现了公平、民主、透明的原则，有利于培养学生当班级家，做班级主人的责任感，促进了对班级事物的支持与参与程度。经过竞争上岗的学生干部，机会得来不易，产生了极大的使命感，又充分感到同学们对自己的信任，这是做好工作的重要前提条件。在经过民主竟争选举干部后，老师要适当让权放权，鼓励他们大胆的积极主动投人工作，尽快进人角色。提出了“不当算盘珠，要当小行星”的口号。告诉他们既要不怕错，又要善于想；既要会“考贝”，更要会创新；既要完成上级布置的任务，又要结合班里的情况，讲求实效。当然，老师的让权放权不是撒手不管，而是充当出谋划策的角色，对学生的工作给以适当的指导。如新上任的团支部书记工作大胆泼辣，但是与同学们的关系处的不太好，虽有工作热情，但是开展工作阻力很大，自己也很苦脑。经过倾心交谈，我充分的肯定了她的积极性，并指出要有合适的工作方法，也要端正做干部的指导思想。然后又召开了班干部的经验交流会，请班里威信高，工作效果好的生活委员谈自己的体会，使大家深受启发，坚定了搞好工作的信心。经过一段时间的锻炼，学生干部基本上可以独立承担工作，改变了指定干部时那种“拨一拨，动一动”如同算盘珠子似的被动局面，把原来的“要我干”变成了“我要干”。上边谈到的团支部书记，结合上级要求，动脑筋想办法，创造性的开展工作：学雷锋做好事到图书馆扫卫生，到食堂大扫除；出团刊；举办文体活动；组织参观等，把团员的组织活动搞得红红火火。在这之中克服了许多困难，迎得了团员们的理解支持，增加了团支部的凝聚力。由于主观上做出了努力，客观上取得了成绩，她情绪乐观，威信也高了，在工作实践中自己也变得干练成熟起来，成为班集体的核心骨干。民选的干部使其能上能下成为一种很自然的事情，他们时刻受到学生群体的监督，总要考虑自己的威信与形象，尽管也会有一些缺点，但是由于分工清楚，责任明确，多数能认真的开展工作。在当前条件下，分数还是衡量人的唯一硬指标，招生就是考虑分数。在分数相同情况下，班级的人员组成有很大的差异。应当说就我们班来看，能“折腾”的学生大多是一些捐资生，也就是人们常说的“成事不足，败事有余”的这些学生。他们能为集体争光，也能为集体添乱。让人欢喜让人愁。班主任老师要通过竟争努力发挥学生个性特征中的长处，抑制其短处。要注意引导、教育，防止小团体主义倾向。

二、导向管理机制。导向管理机制是指引导学生主体行为的方向，使之不断积极努力学习、工作与生活的措施、手段、制度及其实施的总和。

师范生有个体独立意识，在集体中又必须要统一思想。师范生情感变化波动大，又由于生活经验不足，加之思想片面，容易走极端。多数情况下，他们评价自我不如评价他人那样客观。在竞争中难免有失败者，也会有些学生由于堕性障碍必然会我行我素。在竞争过程中，必须要加强引导。否则就会出现”一争就活，一活就乱，一乱就难管”的局面。班主任要引导学生自我评价、自我管理机制可以加深学生的成就感，更好的满足其自尊的需要。同时可以尽可能发挥竞争中的正面效应，鼓励和巩固各种积级因素，把竞争引到正确健康的发展方向。导向管理机制包括：（1）管理目标导向：自上而下，上下结合制定符合班集体实际情况的奋斗目标，既有近期的，也有远期的；一次活动要有目标，一年更要有目标。可行的奋斗目标就像一面旗帜，代表一个集体发展的方向，具有导向、凝聚的功能，可以有力的激发全体学生朝共同的目标去努力。而目标的争取过程就体现了对学生的正确引导。（2）榜样树立：在班集体中既要学习雷锋等模范人物，也要及时发现并培养同学们身边的榜样，产生于身边的鲜活人物可以更好的起示范作用。例如一位同学主动要求管理班级饮水机的任务，我就给她一个学期的管理权。一个学期下来，无论是烈日炎炎，还是风雪严寒，从没缺过一次，从没晚过—次，记账算账一清二楚，她始终坚守自己的职责。发现这个典型之后，在班里多次宣传，以此来教育和感染大家。后来又有同学主动要求接替他的工作，由此形成了班里的优良传统，培养了一个又一个有高度责任感的同学。实事求是的说，在评比中争了第一固然很好，但比较起培养人教育人的这个根本来说，它只能是个手段。一花独放不是春，百花齐放春满园。我们需要的不仅是一个两个有责任感的人，而是千百万这样的人，而榜样作用的目的就在这里。（3）活动引导：由学生自己筹划，自己排练，自我组织的活动，引导班集体和个体发展的方向。学生喜欢参加自己设计的活动，如小品式主题班会，评选班内十佳及各种评优，开展《我为班集体进一言》等，在活动中体现教育，体现方向。（4）评价导向：运用表扬、奖励、总结对学生中的优秀品质大力宣传表彰，树正风正气以形成正确的舆论。班内建立了光荣薄、好人好事本、合理化建议本，记载为集体争光，为他人服务的事迹。利用日志、板报、壁报等宣传形式表彰先进。

三、制约管理机制。制约管理机制是约束学生个体行为实现教育目的的各种办法、手段及实施的总和。

建立制约管理机制，可以对教育目标的实现进行有效制约，尽可能减少负面影响，规范其行为。制约机制又分为硬制约和软制约。硬制约是指用规章制度去制约。规章制度有法规、师范生守则等，还有班规。俗话说没有规矩不成方圆。通过这些制度共同作用，形成在制度面前人平等，用制度去管理人、教育人。软制约是指教师、班级团体、学生干部、学生之间对一些不良行为批评与自我批评。如通过民主生活会、民主评议、自我评议、不定期选“废话”能手等。通过两种制约对不良行为进行监督、管理与惩罚，使消极因素尽可能限制在最小的范围内。如：没有班规之前，隔三差五的总有人迟到，可是建立班规之后迟到现象大为减少，有时连续一个月都没有迟到的现象，同学们逐渐养成了良好的守时习惯。所以制约机制是其他机制发挥作用的保障。两年来，班上各方面取得了较好的成绩。在学校秋季运动会曾两次获甲组团体总分第一名，精神文明奖，广播操第一名，学习成绩总体上升。被评为优秀班集体。总之，“三种管理机制”中竞争机制起到了激活的作用，导向管理机制是保证竞争的发展方向，制约管理机制是限制消极行为的负面影响。“三种管理机制”相互作用，目的是调动学生心理的内在积极因素去克服消极因素，促进班集体生机勃勃，奋发向上的精神风貌，使班级从教师直接管理过渡到教师指导下学生自我管理。“三种管理机制”的建立，就是发挥学生在班集体建设中主体作用的具体体现，是实现班级自我教育、自我管理的基本途径。组织和培养班集体要使管理与教育结合起来，在管理中体现教育，在教育中加强管理。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的重要力量，要挖掘这种内在的力量，使班集体在培养人、教育人，实现学生个体社会化的过程中发挥更大的作用。

主要参考文献：

（1）杭州大学出版社曹爱莲主编《中学论文集锦》

（2）广西科学出版社姚佩宽主编《青春期教育》

（3）警官教育出版社周英主编《教育心理学》