关于印发以中国梦和社会主义核心价值观为主题的宣传教育活动实施方案

第一篇：关于印发以中国梦和社会主义核心价值观为主题的宣传教育活动实施方案

供销社关于印发《以中国梦和社会主义核心价值

观为主题的宣传教育活动实施方案》的通知

机关各科室、各公司：

为全面学习贯彻党的十八大和总书记一系列重

要讲话精神，按照中央部署和省市委要求，决定在我社开展以“中国梦”和社会主义核心价值观为主题的宣传教育活动。现将有关事项通知如下:

一、活动目的围绕党的十八大提出的目标任务，通过广泛开展“中国梦和社会主义核心价值观”主题宣传活动，准确把握国家富强、民族振兴、人民幸福这一中国梦的本质，深入宣传实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大意义、本质要求和实践路径，把中国梦的学习宣传教育与学习宣传贯彻党的十八大精

神结合起来、与社会主义核心价值观学习宣传教育结合起来、与推动市供销社加速改革发展结合起来，用中国梦来凝聚共识、团结力量，团结动员全社工作人员通过努力工作为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

二、主要内容

1、深入学习宣传贯彻党的十八大精神。

学习宣传党的十八大提出的“两个一百年”和实现中华民族伟大复兴的战略目标，学习宣传党的十八大以来总书记一系列重要讲话精神，充分认识国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的基本内涵，使全局工作人员更加深刻地理解中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向、党和人民长期奋斗的根本成就、实现中国梦的根本道路。

2、深入开展中国特色社会主义核心价值体系教育

大力倡导社会主义核心价值观，凝聚全社工作人员精神力量，大力宣传“国家好，民族好，大家才会好”的朴素道理，用中国梦引领广大工作人员自觉把个人命运与国家和民族命运紧密联系在一起，立足本职工作建功立业，汇聚个人梦想成就伟大的中国梦，自觉做中国道路的实践者、中国精神的承载者、中国力量的主力军。

3、有效开展“学雷锋，争当好员工”专题宣传活动。结合学习贯彻党的十八大精神，通过媒体宣传、巡回演进等广泛开展歌颂雷锋精神，以机关党支部为平台，成立学雷锋志愿服务队，利用空闲时间开展便民服务。

4、坚持以党建带工建、团建，切实做好组织群众、宣

传群众、服务群众工作，组织广大工作人员参加文明城市创建、慈善募捐、志愿服务等社会公益活动。定期或不定期地开展各类健康向上、形式活泼的文体活动，推动机关文化建设更加丰富多彩，激发职工群众的爱国主义热情，引导广大工作人员从当下做起，从自己做起，共同托起中国梦。

三、活动要求

1、加强领导，精心组织。各科室和机关党支部要把以中国梦和社会主义核心价值观为主题的宣传教育活动摆上重要位置，紧密联系工作实际，采取有效措施，确保主题宣传教育活动顺利推进。

2、注重结合，统筹推进。各科室和机关党支部要把开展主题宣传教育活动与招投标监管工作中心工作结合起来，与做好当前各项工作结合起来，以中国梦来凝聚共识、激励人心、鼓舞干劲、推动工作。

3、突出重点，务求实效。主题宣传教育活动要突出重点，紧紧围绕干部职工关心的热点难点问题开展丰富多彩的宣传教育活动。要坚持形式为内容服务，注重实效，在突出思想内涵、把握实践要求、增强认知认同上下功夫，激励市社全体工作人员干在实处、走在前列，同心共筑中国梦。

2013年5月15日

第二篇：社会主义核心价值观宣传教育活动实施方案

观南中心小学社会主义核心价值观教育

活动实施方案

认真学习党的十八大和十八届三中会全精神，深入贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党的十八大从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”“自由、平等、公正、法治”“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字社会主义核心价值观。为切实加强全校师生社会主义核心价值观宣传工作，结合我校实际，现就在全校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福生活而努力。

三、活动要求

1.加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，校长陈盛禄同志任组长，副校长卢俊志、教导主任曾广绪任副组长，负责活动的组织领导。大队辅导员李夏标负责活动的指导协调和组织实施。

2.注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3.加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4.加强反馈信息。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。

四、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年9月）

通过周一升旗仪式、宣传牌、黑板报、LED屏显等手段，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年12月）

1.坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到师生学习成长的全过程，营造有利师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。

2.坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

（1）充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

（2）通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

（3）通过班会、黑板报、宣传牌、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。

（4）大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。（5）围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。

举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“24字”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

（6）围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

（7）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演等活动。

（8）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如 “十一”、香港澳门回归等 纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

（三）活动总结阶段（学期末）

各位教职工每学期末上交笔记及学习心得体会。认真总结学习教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系教育实践活动的深入开展作出积极的探索。

五、活动的要求

1.各班班主任必须以社会主义核心价值观为课题写一篇教案，并认真上好本节课。

2.少先队在9月8日刊出一期黑板报，内容围绕社会主义核心价值观、讲卫生、讲文明、讲节约。

3.各班班主任必须在11月8日认真围绕社会主义核心价值观召开一次主题班会活动。

4.全体教职工通过报刊、网络等途径学习社会主义核心价值观，做好自学笔记。于学期末上交笔记及学习心得体会。

注：本次教育活动要常抓不懈，务必使此次活动深入人心。

第三篇：社会主义核心价值观宣传教育活动实施方案

小学生践行社会主义核心价值观演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、老师：

大家好!

我的演讲题目是：理想点亮人生。

小树如果不及时修剪，则很难长成栋梁之才;盖楼如果不打好地基，也难以建起百尺高楼。青少年时期是人生成长的重要阶段，学习和践行社会主义核心价值观，要从现在做起，从我做起，从小就要树立远大理想。理想既是指引方向的明灯，又是推动前行的力量。古往今来，凡是对人类做出重大贡献的杰出人物，大都从小就树立起远大的奋斗目标。万人敬仰的周恩来总理，从小就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想。

周总理小时候在沈阳东关模范学校读书。在一次上修身课上，校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书?”同学们踊(yǒng)跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书。” 有的说：“为名利而读书。”„„周恩来一直静静地坐在那里，聆听别的同学发言。校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他来回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书!”校长震惊了!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!真是英雄出少年啊!周恩来一直为了这个目标，一辈子忘我地工作，无私地奉献，为新中国的成立和祖国的发展立下了丰功伟绩!

讲完这个故事，我深深地记住了一句话“为中华之崛起而读书!”也让我们都记住：“为中华之崛起而读书!”我们只有把个人的理想同国家、民族的奋斗目标统一起来，才能让自己的理想得到升华，才能成就一番伟大的事业。为了我们的理想而努力吧，让理想点亮我们的人生!少年儿童是初升的太阳，放射出希望的光芒，承载着祖国的未来与希望，肩负着建设祖国的重任。因此，我们就要坚持远大理想、刻苦学习、艰苦奋斗，坚持高尚品行、开拓创新、努力学习，为民族复兴的伟大事业，贡献自己的全部力量!

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生践行社会主义核心价值观演讲稿

我是六(3)班的祁梦雪。

今天我的演讲题目是：大力践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是思想品德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代小学生正确的价值取向，我们作为小学生，就要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

作为小学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这八个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。

在我们的身边有很多文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学，就是我们学校的践行社会主义核心价值观的榜样;也有旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范等不良价值取向，我们必须坚决抵制。

同学们，只有我们的国家富强、民主、文明、和谐了;社会自由、平等、法治、公正了;个人自信、积极、乐观、向上了，才能实现伟大的“中国梦”。同学们，让我们都行动起来，大力践行社会主义核心价值观，让我们的国家变得更加富强，社会更加和谐、稳定，人民更加富裕安康而努力读书。

谢谢大家!

小学生践行社会主义核心价值观演讲稿

大家好!我今天演讲的主题是：用实际行动践行社会主义核心价值观。当穿着校服，背着书包，走进校门的那一刻，我感觉到：宽阔的操场，高大的教学楼，错落有致的校园绿化，和蔼可亲的老师„.一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》里所描述的春的气息吗? 这一切让我倍感亲切，更加珍惜。课堂上老师问同学们：人为什么活着?很多同学都纷纷地说出了自己的幸福，我总觉得这样回答并不是太好，难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗?这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的责任。而且我的身份不同，责任都不相同：做为一个孩子，责任是孝顺父母;做为一个学生，责任是努力学习;做为一个公民，责任是热爱祖国。要让我们中华民族继续屹立在世界之林，我们这一代人应该勇敢地承担起肩负的责任，只有用今天辛勤的汗水，才能汇集明天的价值辉煌。

刚开学初，很多同学都在班会课上信誓旦旦地说出自己的学年计划。可半个月之后，似乎有一部分同学厌学了，早读静了，自习课闹了，作业的质量也低了。当我把惊讶告诉父亲，父亲却处之泰然，用了两个词语描述一学期内我们的情状：学期开始雄心壯志，没到期末就要销声匿迹。并一再告诉我不要输在起跑线上。听了父亲的话，我明白到一个人的意志和信念对于走向成功有多么的重要。

青年是一个庞大的社会群体，小学生是这个群体里面不可分割的一部分。在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

如今，85后、90后成为社会的中流砥柱，相信十年后的今天，我们也会成为社会的主力军。因此，我们应该从现在开始锻炼自己。树立崇高的信念，坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、社会的进步作出自己应有的贡献。

让我们用实际行动践行社会主义核心价值观吧，我的演讲完毕，谢谢大家。

第四篇：社会主义核心价值观宣传教育活动实施方案

社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”工作

活动实施方案

党的十八大从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”“自由、平等、公正、法治”“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字社会主义核心价值观。为深入推进美丽幸福山阳建设步伐，凝聚建设美好家园、实现中国梦的强大正能量，根据上级文件精神要求，切实加强全校师生社会主义核心价值观宣传工作，结合我校实际，现就在全校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：

一、成立领导小组: 组长： xxx 成员： xxx xxx

二、指导思想：

以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神为主线，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一目标，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，以培育“四有”新人为目标；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

三、工作目标

“24字人知人晓工程”的主要目标是：要立足当前、着眼长远。2014年重点开展宣传工作，使学校各类宣传平台和载体实现全覆盖，在五一、六一、七一、十一、元旦等重大节庆日以及传统节日掀起宣传高潮；2015年深入推进宣传工作，创新宣传方式，形成和巩固常态化宣传工作机制。

通过广泛运用各类宣传阵地、宣传载体、宣传手段，高密度、广覆盖、大容量宣传社会主义核心价值观24字基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。

四、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年5月）

通过周一升旗仪式、宣传牌、黑板报、横幅等手段，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年6月-2014年12月）

1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。

各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到师生学习成长的全过程，营造有利师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。

2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为

核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

（1）充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

（2）通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

（3）通过班会、黑板报、宣传牌、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。

（4）大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

（5）围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。

举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“24字”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

（6）围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

（7）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演等活动。

（8）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；“七一”建党纪念日、“十一”、香港澳门回

归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

（三）活动总结阶段（每学期末）

各位教职工每学期末上交笔记及学习心得体会。学校对活动进行阶段性总结。

五、活动的要求

1、各班班主任必须以社会主义核心价值观为课题写一篇教案，并认真上好本节课。

2、各班班主任必须在6月5日前认真围绕社会主义核心价值观召开一次主题班会活动。

3、各班在6月12日前刊出一期黑板报，内容围绕社会主义核心价值观、讲卫生、讲文明、讲节约。

4、全体教职工通过报刊、网络等途径学习社会主义核心价值观，做好自学笔记。于每学期末上交笔记及学习心得体会。

注：本次宣传教育活动要常抓不懈，务必使此次活动深入人心。

骆驼巷小学

二〇一四年五月二十八日

第五篇：以社会主义核心价值观托起中国梦

以社会主义核心价值观托起中国梦

[日期：2013-07-23] 来源：中国社会科学网作者：方旭光 [字体：大 中 小]在社会主义核心价值体系中，中国特色社会主义共同理想是其重要构成部分，是全体中国人民价值追求的共识。中国特色社会主义是中国梦的时代主题，既是中国梦的总体梦想架构，也是中国梦的主体内容。中国梦是中国特色社会主义价值目标的总和，社会主义核心价值观是中国梦的精神内核，体现中国梦的民族特性、社会主义属性及其价值取向。梦想需要方向，中国梦需要社会主义核心价值观的引领；梦想需要精神支撑，社会主义核心价值是中国梦的灵魂；梦想需要价值实践，践行社会主义核心价值观是实现中国梦的必由之路。

中国梦是国家富强之梦、民族振兴之梦、人民幸福之梦。国家梦是国际视野、世界范围内社会主义国家的价值追求；民族梦是历史传承，中华民族的发展诉求；人民梦是包括每一个中国人在内的人民大众的发展理想。三者有机统一，形成完整、系统的中国梦。中国梦是国家、民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。只有使人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”，国家梦、民族梦才有取之不尽的动力源泉，才能最终实现。同时，个人之梦只有融入国家梦、民族梦，才有梦想成真的可能。

中国梦是国家、民族、人民发展之梦的综合体。当代中国，国家梦想和民族梦想高度叠合，历史已经充分证明，中华民族的价值追求就是社会主义的价值追求，只有在中国特色社会主义理论、道路、制度的实践和发展中，民族复兴的伟大梦想才能得以实现。国家梦想和民族梦想的实现，以民主法治为路径，以社会主义制度为保障，以社会主义道路为发展轨道；中国梦是全体中国人民的共同理

想，每一个人都是中国梦的梦想主体，社会个体的发展梦想以自由平等为基础。国家、民族的梦想需要社会主义的价值引领，每个人的梦想，要靠社会的核心价值理念的凝结。中国梦是进步的、理想的社会质态的梦想，一切价值活动以公平正义为取向。社会主义核心价值是中国梦的灵魂，实现中国梦的进程，就是社会主义核心价值的实践进程。

实现中国梦，需要全社会各种力量的共同担当。中国梦是中国共产党神圣的历史使命；“全心全意为人民服务”是党的根本宗旨；“立党为公，执政为民”是中国共产党的执政理念；不断推进马克思主义中国化的历史进程，不断丰富和发展中国特色社会主义的理论和实践，是实现中国梦的政治前提。坚持以马克思主义为指导，坚持以中国特色社会主义为共同理想，以社会主义核心价值理念统领全社会的价值追求，是实现中国梦的价值保障。中国梦是中国人民的孜孜追求，是每个人发展梦想的汇聚。而不同价值主体的价值追求，必然存在着各种各样的价值冲突。消弭冲突，形成合力，靠的是社会主义核心价值观的导向和规约。每个人的梦想凝结成国家之梦、民族之梦，要靠社会主义核心价值观的维系。社会主义核心价值体系中的以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，既是社会个体价值追求的召唤，也是实现个人梦的价值规范。

中国梦不是空洞虚泛的幻想，而是现实具体的价值理想。中国梦的民族复兴，是以国家、民族和人民的发展基础、发展目标、发展动力、发展路径、发展水平等现实具体的要件为构成，以全面建成小康社会、建成社会主义现代化国家为发展目标，在国家、民族和人民的维度上实现国家富强、民族复兴、人民幸福的价值目标。中国梦既是宏大壮观的梦想框架，是高度统合的梦想系统；又是现实具

体的实践过程，是分层、具体的梦想追求。中国梦是通过推进社会主义民主政治的建设，完善社会主义市场经济，推进社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义和谐社会，在推进生态文明建设中，在社会各领域实现民主、富强、文明、和谐和生态文明的目标中，在“五位一体”的总布局中，整体推进社会的全面进步。中国梦的实现，既有国家、民族和人民不同梦想主体的特性，也有梦想目标的具体内容上的不断递进；既包括物质的、精神文化的梦想追求，也包括价值理念的梦想目标。国家的强盛，人民体面的劳动和有尊严的生活，社会主义的发展，每个人自由而全面的发展，都是中国梦的价值追求。中国梦既是中华民族的复兴梦想，也是世界梦的重要组成部分。中国梦是世界上人口最多国家的梦想，既关系我国国民的幸福，又关乎世界的文明水平和发展状况。中国梦的实现，必将增加中国对于世界和平与发展的贡献，推进世界梦、人类梦。

在新的历史进程中，随着世情、国情、社情、党情发生的新变化，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益结构深刻调整，生活方式深刻变化，社会的转型必然给人们原有的价值观念、意识形态带来巨大的冲击。中国梦在当代的凝结和实现，需要依赖于社会的共识，即实现中国梦需要中国特色社会主义理论、道路和制度的指引和保障。社会主义的价值共识是中国特色社会主义建设的基础，也是中国梦的基础；社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂，也是中国梦的精神旗帜。中国梦既需要依托于社会主义核心价值，同时，社会主义核心价值建设又是中国梦的重要内容。

中国梦的提出，是新时期我国关于发展的神圣宣示，也是价值观念的自信和自觉。中国梦的提出，既是承继近代以来中华民族的核心追求，又是新的社会动员；既是中国特色社会主义的理论自信、理论自觉，又是社会主义核心价值观的价值自信、价值自觉。中国梦不仅寄托和抒发着中华民族奋发向上的意志情怀，更昭示着中华民族建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的崇高理想和美好未来。提出中国梦，就是要在全社会牢牢铸起坚实的精神支柱，是社会的精神文化建设、价值建设的自觉追求，只有社会主义核心价值观才能将全社会的发展诉求凝聚成中国梦。

总之，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值依托，是实现中华民族伟大复兴的铸魂工程。

（本文系上海市哲社办研究课题“培育社会主义核心价值观研究”（2012XAL016）阶段性成果）

（作者系上海对外经贸大学人文社科部副教授）

来源：《中国社会科学报》