一名教师的中国梦

第一篇：一名教师的中国梦

我的中国梦

什么是中国梦？实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想就是我们每一个中国人的中国梦！

回顾历史，100多年来，民族复兴成为中国人民的执著追求。阅读其历程，翔实的史料、恢弘的气势、深沉的语言、珍贵的历史图片，为世人展示了一幅民族复兴之画卷。陕北延安，是中国共产党领导全国人民抗战的圣地，民族复兴的领导者在这里运筹帷幄。变革的时代留下了一串串清晰可见的脚印；抗击非典，践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难，赢得了人民的爱戴和拥护。突飞猛进的中国经济，完善社会主义市场经济体制若干问题的重要决议，无一不是民族复兴的基石，让我领会到了国富民安的道理，认识到年轻一代所肩负的历史责任和民族复兴的重任。也让我们看到了祖国前进的艰辛历程，同时也看到了今天中国的强大。我们是祖国的希望，我们要继承先辈的优良传统，为报效祖国做出更多的努力。到今天，我有种说不出的感动和自豪！感动的，是那些为中国的发展做出巨大贡献和牺牲的人；自豪的，是为自己能够成为这个优秀民族的一份子！经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着„„在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动„„不论遇到什么，历史事实都告诉我们：

中国共产党领导的中国将会不断发展、进步！

我们每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名教师，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”： 我希望我所热爱的祖国里面的每个人都幸福而快乐的生活！

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。既然有了希望，有了梦想，我们就要不懈的为之努力奋斗，直至成功。人生每个阶段都有不同的梦想，给自己制定符合实际的梦想并为之努力的奋斗，为社会，为祖国做出自己力所能及的贡献。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁？于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教育，关乎每个人的基本生存状

况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。

第二篇：一名美术教师的中国梦

一名美术教师的中国梦

每个人都是有梦想的，只不过每个人的梦想不一样而已。梦想是一个美好的词汇！当它从我的画笔中流淌而出，我仿佛看见了一副华美的画卷；当它从我的语言中吐出，我好像又闻到了百花盛开的芳香。梦，给我们带来希望，它是我们前进的力量！古希腊伟大的教育家苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。我们从来不怀疑，梦想只要经过奋斗，就有可能变成现实。哪怕它没有成功，我们也不后悔，因为至少我们努力过，奋斗过。

教师，一个光荣的名字，也是一个高尚的职业。我从小喜欢画画，记得每当有长辈问我长大想干什么时，我总是说：“我想当画画老师”。转眼间，二十几年过去了，曾经不懂世事的我怀着儿时美丽的梦想，经过自己的努力，终于成为这个光荣队伍中的一名美术教师。

一个人要有梦想，没有梦想的人，难以成大器；一个民族也要有梦想，没有梦想的民族，也行之不远。总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来中华民族最伟大的梦想”，总书记关于“中国梦”的论述催人奋进，给人力量，引发了全国上下各行各业群众的强烈共鸣。作为教师的我，也有自己的梦。这个梦因“中国梦”而起航。

现代社会不断的进步，教育越来越受到家长和社会的重视，他们对教育的要求越来越高，对老师的要求也越来越高，因此，美术课也得到了不同程度的重视。从课堂中教学到课外的活动，从发展学生的能力到学生的个性特长，美术都扮演了重要的角色，都充分体现了新的时期素质教育对我们要求。作为一名美术教师，我认为首先要平等对待每一位学生，关爱学生，真心帮助他们。要在教学中让学生感受到美术教学的魅力和兴趣，并让其能主动的参与活动。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生动手兴趣，欣赏或写生，以用灵活多变的教学形式，轻松愉快而自然的课堂氛围引导学生学习美术。

既然社会的发展对我们小学美术教师提出了更高的要求，那么我们怎样才能成为一名与时俱进的小学美术教师呢？

在教学中如何对待你的学生是一个老师师德素质的集中体现，我在教学中特别注意和学生建立友好、民主的师生关系，在教学中我既是导演，又是他们的大朋友，我十分注意保护他们的自尊心，注意培养他们的独立处理问题的能力；有的学生家里条件比较好，也比较娇惯，而且多数是独生子女，在教学中我都特别注意培养他们的独立处理事情的能力，尽量让他们不依靠老师和同学。在教学中，我从不以像或不像来评判学生的作业，而是根据实际情况，引导学生的个性化发展。

无论是美术还是其他学科，能让学生自觉主动的学习是我们每个老师要认真研究的问题，也是我们老师所希望的。要想调动学生的主动性和积极性，最好的办法就是引起他们的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师。对事情有了兴趣，人们都会自觉主动的去做。我在上课的时候总是想办法激起学生的兴趣，通过有趣的问题，直观的形象，巧妙的结构，精彩的演示，情景的导入等方法、手段使学生的积极性和兴趣得到调动，在轻松活泼的氛围中受到教育，学到知识，受到美的教育和熏陶。

在我的课堂上，不仅锻炼了孩子的美术技能，而且也培养的是他们良好的行为习惯、正确的思维和健全的人格！

一个对于事业有所追求的人，可以把“梦”做高些。虽然开始时是梦想，但只要他不停地努力，不轻易放弃，梦想终究能成真。让梦想指引我们飞翔的翅膀，不管前方有多么泥泞，多么艰辛，我们都会为了我们最初的希望勇敢的走下去。追逐明天生起的太阳，追逐那翱翔在天空中的希望。

吉林省辽源市西安区石河中心小学 *** ***@163.com 教研员：程晓欢

第三篇：一名教师的中国梦

一名教师的中国梦 寺寨中心学校

中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事，“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨雄壮的昆仑山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。

2013年3月17日，国家主席、国家军委主席习近平在人民大会堂对“中国梦”进行了论述。主席提出：中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福；中国梦是“民族的梦”、“每个人的梦”、“让人民共同享有人生出彩机会的梦”。民众要心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

习主席关于中国梦的一番论述，国际舆论给予高度评价。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为“我的中国梦”。梦和“国”连起来就不会再空洞，和一个个的“我”连起来就不再抽象。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中，相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖和希望。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

作为一名人民教师，我也有着一个教师的中国梦，我的“梦想”就是用自己的教育智慧，努力做一名让社会满意的人民教师！为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式教师必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，为提高教学水平，我经常查阅有关教学资料，参加业务培训。.“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想不会变：与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！

有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。

让我们用梦想点亮成功，让成功开启我们美好的人生吧！

第四篇：我的中国梦：当一名教师

我的中国梦：当一名教师

我的中国梦，在近二十年，就是当一名教师。

我知道，现在就业形势很严峻，我还是选择读研比较有前途；我的讲课水平也不是太高，慰慰就说我“讲课没有激情”；我也不是那种能把学生管得服服帖帖的老师，要把上次作业改正，这件事我三令五申，但还是有孩子当耳旁风……尽管如此，我还是希望能够成为一名老师，一名合格的老师。

我上的课不多，但批的作业不少。有一次的作业上有三道画图题，孩子们交上来的作业或多或少都会有些瑕疵。十一班十二班一共147人，每个学生的作业我都是一步不落地帮他们完善的。第二次交上来的时候，有一多半的学生都改正了自己的错误，但还是有一部分的学生任由我的批改摆在那里。虽然我无数次地对他们强调，作业上的错误一定要改，否则你交上来让我批改又有什么意义呢？如果你总是这么敷衍了事的态度，我又怎么会认真对待你的作业呢？虽然我也经常“催眠”自己，他们对自己都不负责任，你又何必如此较真呢？但是当作业发上来的时候，我还是会一点一点挑出他们的错误。我总想着，就算不能改变他们，我也要无愧于心。我知道，我不是天生做老师的材料，但我是一个想做一名负责任的老师的人。

我给十二班的孩子上过一节讲解实数的课，最后留下几分钟的时间，我让每个孩子都写一个有理数和一个无理数。<莲山课~件 >有两个男生比较调皮，我在黑板上写他们说的数，他们就故意说“741（气死你）”、“一千万分之一”这样的数为难我。我当时也没觉得怎么了。下午的时候，同办公室的李老师和我说：“徐珊，上午你让他们写无理数的时候，是不是有孩子说‘741’？”我不奇怪李老师怎么会知道，因为她的女儿是十二班的学生，但是我还是说：“是啊。老师怎么了？”李老师说，昊楠（她的女儿）回家气个够呛，说XXX和XXX故意和徐老师作对，你看他们都说的是什么数啊。下午早早地就来学校了，要找那两个男生算账。我和十二班的孩子们接触并不多，我花在他们身上的心思也远远比不上十一班，我甚至还不能将昊楠这个名字和人对应起来。但是，我感受到了他们带给我的温暖，我觉得很幸福。

中国梦，好大好大的名字，好远好远的目标，可我只想管好自己的“一亩三分地”，织好自己的梦。加油吧，徐珊！

第五篇：一名高校教师的“中国梦”

一名高校教师的“中国梦”

作为一名高校教师，我在教学一线已经工作了30多年。我们首都师范大学的功能定位一直是教学、科研和服务社会，我今天想跟大家分享的是，作为一名普通高校教师，在高质量地完成了自己的教学、科研任务之余，怎样尽最大的努力服务社会，当然也想再跟大家说说自己心中的梦想。

从上个世纪80年代到现在，我有幸得到社会各阶层群众特别是最基层群众的认可和邀请，去为他们讲课，举办专题讲座和进行交流互动，和他们面对面地畅谈国家大事，最直接地了解老百姓的愿望和需求，跟他们热烈地讨论社会存在的一些现象和问题，深入探讨党的创新理论和我们国家正在走的道路。30多年来，我几乎走遍了祖国大地，为基层群众讲课3000多场次，直接听众数以百万计。自己也从30多岁讲到了60多岁。但是我觉得自己越讲越有信心，越讲越有干劲，因为我感受到了基层百姓对知识、对理论、对沟通交流的热烈需求，他们也给了我无穷的力量和无限的关爱，可以说，很多经历都是刻骨铭心的。2008年5月，汶川特大地震发生后，我作为志愿者在5月下旬到达重灾区。当时那里教委的同志说，希望搞个“京川携手，助推高考”的志愿者活动，在得到学校党委批准之后，我毅然买了飞机票，做好了第二天出发的准备。那一天，我准备自费做三个横幅，并为重灾区的中小学生购置礼品，第二天一早乘飞机带到重灾区。我从搬家公司购买了

600*400*400的最大型号的纸箱，在儿子的帮助下，很快就把礼品买齐了，有各种球类、棋类，扑克牌和跳绳，口琴和笛子，书包、文具盒和各种文化用品，200条红领巾，还有500面纸制的小国旗，我用大半夜时间，把小国旗和塑料小旗杆用胶水一面面地粘好。将满满六大纸箱的礼品用塑料绳绑牢。一切都准备好了，但就偏偏不赶巧，我想带到重灾区送给中小学生的三个横幅没法做。因为那一天，我们学校所在的北洼路停电，七八家制作横幅的小店都关门歇业，我骑着车从南头跑到北头，才终于找到一家开着门的小公司，进去一看，柜台前只有一位30多岁的小伙子，他开口就说，今天我们不接活只取活！我向他说明要做的横幅是明天一早带到重灾区的，真没想到，他低头考虑了一下，居然一口答应给我做。他问我：老师你什么时候要？我说：最晚今天晚上九点！他说了一声：放心吧！做完我给你送去！我问:你一个人能做主吗？他笑起来说：我就是老板！我说了算！我留下地址，半信半疑地骑车离开了这家不起眼的小店。一下午我都很不放心，怕横幅做不出来或做的不理想耽误了行程，没想到，晚上八点多，家里的门铃响了！打开门一看，那位小老板喘着粗气，抱着刚做好的三个横幅出现在我面前！我赶紧把他让进屋里，他很小心地把三个横幅放在地上一一打开，我当时真有些惊呆了！我设计的三句话变成了三条用优美醒目的华文楷体字印制成的大横幅：“我自信，我坚强，我乐观，我一定成功！”“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强！”“我不言败，谁能败我！我不言弃，谁能弃我！”真带劲呀！我高兴得不得了，赶紧从钱夹中掏出三百元递给小老板，没想到他竟用双手，大声说：“想要你的钱

我就不会自己蹬平板车给你送来了！我就会让我的工人拿着账单来跟你结账。我是做生意的，去不了灾区，就算我为灾区做点事吧！”说完走出去，头也不回地下楼了。这三个横幅，我是在飞机上抱了近三个小时到达成都双流机场的，在后来的演讲中，它们多次出现在彭州、都江堰和龙门山脉的中小学，重灾区的孩子们在上面密密麻麻写满了他们对祖国人民的感谢，对伟大祖国的祝福和对即将在北京举行的第29届奥运会的期待。

我在重灾区去过一个学校，是成都辖区最偏远的一所七年制学校，这所学校正是在地震断裂带龙门山脉靠近汶川的地方。旧校园全部震毁，空军援建的板房教室就在我去的那一天——六一儿童节投入使用。我想象不到的是，我的六大箱礼物和许多志愿者送去的礼物就打开放在院子里，但一千多个山区的孩子没有一人动手去拿，最受欢迎的是我带去的五百面小国旗，分到各个班里，一瞬间就被抢光。我讲课的班级是七年级，13岁的孩子个头都不矮了，教导主任怕他们一拥而上把小国旗抢撕了，攥满国旗的两只手举得高高的。我讲课70分钟，全班孩子竟然一直举着国旗。龙门山脉是受灾最重的地方，8级的震级，11级的裂度足以摧毁一切，房屋百分之百倒塌，不少孩子失去了父母，但是他们仍然把国旗当作自己的最爱，他们相信，有伟大祖国，就有他们光明的未来。我经常提醒自己，要努力工作，不能让这些可爱的孩子失望。

让我感动的事情还有很多。2005年6月，我应澳门中华教育会的邀请到澳门去为教育工作者和青年学生做专题讲座并担任澳门中小学生普通话朗诵大赛的评委。我没去过澳门，觉得心里没底，讲座是在下午中小学放学之后，我估计来不了多少人，没想到一个能容纳200人的大阶梯教室居然全部坐满。不少青年学生就席地坐在讲台前面。我记得当时讲了祖国大陆改革开放以来的进步，讲了教育事业发展的情况，还介绍了科学技术方面取得的成果。几百人的大教室一直特别安静，没有一点噪音杂音。当我用幻灯打出中华民族第一飞天人杨利伟的照片时，全场掌声雷动，坐在前面的青年学生齐声高呼：“杨利伟！杨利伟！”课后，主持会的澳门中华教育会秘书长郑女士告诉我：澳门同胞也非常敬佩航天英雄杨利伟，他圆了所有中国人的飞天梦。祖国强大了，只有28平方公里、人口不到50万的澳门才有希望。澳门人民的这种热情真诚，我在从拱北口岸入境的时候就已经开始感觉到了。当天澳门中华教育会的会长、全国政协委员李沛霖先生和各位副会长亲自到关口去接我，他们这个学会是个民间组织，平常开会搞活动都非常节省，学会的老师们传达个什么事，都是骑自行车去。但却给我安排了最舒适的酒店。我跟他们说，自己在祖国大陆讲课，一直坚持“四不”原则：一不接受宴请，二不住高档宾馆，三不参加旅游，四不接受礼物。他们连连说：“一国两制！一国两制！在澳门就不提这些了！”我在澳门讲课，当评委，八天的时间里，他们给予我无微不至的关心照顾，让我心里一直非常不安。

印象深刻的还有在北京四季青镇一个村的讲座，听课的都是普通村民。讲座的题目是；建设新农村，实现可持续发展。当我说到：1977年北京人均住房面积只有3.5平方米，2012年统计已经达到29.4平方米的时候，一位上岁数的村民大声说；才29米！我们早就超过了！后来我说到，国家十二五规划给我们制定的目标是2015年全国人均GDP达到5000美圆，又有一个中年人插话：我们也早就达到了，不过不是人均，而是纯收入，而且不是一年，是几个月。我当时提到，自己小学是在北京育英学校上的，三年困难时期，我们的主食经常是

白薯和白薯面窝头，吃得我们胃酸，肚子胀，很不舒服。有些同学不满意，经常唠唠叨叨发牢骚，校长为此专门给我们高年级学生开了个会，教训我们：“你们别不知足！你们知道你们每天吃的白薯是哪来的吗？”他指着外边说：“是咱们院墙外边四季青公社的农民种出来的！你们知道他们吃的是什么吗？是白薯秧子！”当时大礼堂里一片寂静，我们每个人的心都受到了猛烈的撞击。那天我讲到这里的时候，很多上了岁数的村民都流了眼泪。课后他们跟我说，真的是这样，不过这些都已经过去了，现在白薯秧子别说人不吃，大概牲口都不吃了。我问他们，你们村还有牲口吗？他们回答：早就没了，我们这早就变成小区了！我们住的房子可比城里人宽敞！

全国各地的基层党员干部也给我留下了极深的印象。在贵州黎平县讲课，要走八九个小时的山路，而且是在夜里。当地教委派了最好的车，最有经验的司机去贵阳机场接我，在几乎没有一盏灯的深夜大山里，司机聚精会神地驾驶，非常平稳地把我接到红色革命城市黎平。在北京市丰台区花乡讲课，途中突遇暴雨，车轮陷入泥坑，负责接我的乡党委宣传部长高丽蓉同志毅然跳下车，冒着劈头盖脸的大雨和司机一起推车，弄得满身都是泥水，他们怕我也跳下去，在下车后以极快的速度把电锁关闭。在北京市大兴区庞各庄乡为村民群众讲课，晚上回家时才发现，他们从自己园子里摘了最新鲜的西瓜，给我塞了满满一后备厢„„

回忆走遍祖国大江南北这30多年，我觉得自己的经历真像是一本永远也写不完的书。我阅人无数，感慨万千。要说什么是最深刻的感受，那就是:中国的老百姓最朴实、最真诚，他们说的话最有分量。我从他们身上学到了在书本上永远学不到的知识。我的梦想就是，把自己至今还没去过的三个地方：青海、西藏和台湾也都走一遍！直接和那里的百姓谈心交流，向他们学习。到那时，我相信自己的心里一定会更加充实，一定会有更大的收获！

（作者为教育艺术杂志主编）