大学生该读那些课外书

第一篇：大学生该读那些课外书

大学生该读那些课外书

文学类

一、童话：世界可以如此美好

法国 圣埃克絮贝里《小王子》

美国 E.B.怀特《夏洛的网》

荷兰 凡•伊登《小约翰》

英国 巴里《彼得•潘》

西班牙 希梅内斯《小银和我》

二、传记：永远的人格典范

斯通《凡高传》

茨威格《异端的权利》《人类群星闪耀时》 华姿《在爱中行走——德兰修女传》

赵诚《长河孤旅：黄万里九十年人生沧桑》 罗曼罗兰《巨人三传》

林语堂《苏东坡传》

林贤治《人间鲁迅》

甘地《甘地自传》

三、散文：如何在大地上诗意的栖居

帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》、《文学肖像》 苇岸《大地上的事情》《上帝之子》 高尔泰《寻找家园》

章怡和《往事并不如烟》

梭罗《瓦尔登湖》

李奥帕德《沙郡年纪》

伊凡克里玛《布拉格精神》

刘亮程《风中的院门》

夏榆《白天遇见黑暗》

四、小说：不仅仅是一门古老的技艺

1、寻找一个前现代的中国

鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》 萧红《呼兰河传》

沈从文《边城》

钱锺书《围城》

张爱玲《倾城》《金锁记》等

郁达夫《春风沉醉的晚上》等

张恨水《啼笑因缘》《金粉世家》

白先勇《孽子》、《永远的尹雪艳》等

2、我们当下的生存状况

胡发云《如焉》（《江南》2006年第1期）

杨显惠《夹边沟纪事》

尤凤伟《中国：1957》

史铁生《命若琴弦》《我遥远的清平湾》《务虚笔记》

韩少功《马桥词典》《爸爸爸》

阿城《棋王》

刘索拉《你别无选择》

马原《冈底斯的诱惑》

余华《活着》《在细雨中呼喊》

汪曾祺《汪曾祺短篇小说选》

王小波《时代三部曲》

高行健《灵山》《一个人的圣经》

刘志钊《物质生活》

姜戎《狼图腾》

3、西方小说，从传统到现代派

雨果《悲惨世界》、《九三年》

乔治•奥威尔《1984》、《动物庄园》

塞林格《麦田里的守望者》

凯鲁雅克《在路上》

罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》

卡尔维诺《尖脚猫游戏》《树上的男爵》

索而仁尼琴《古拉格群岛》《癌症楼》

帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》

卡夫卡《变形记》、《城堡》、《审判》

加西亚•马尔克斯《百年孤独》、《一个没有人给他写信的上校》

川端康成《依豆的舞女》、《雪国》

米兰昆德拉《生命中不能承受之轻》《玩笑》《为了告别的聚会》等

思想历史类

一、告诉你一个真实的美国

戴安娜•拉维奇编 《美国读本》(上下册)

威廉•曼彻斯特 《光荣与梦想》

迪克斯坦的 《伊甸园之门》

苏珊•邓恩 《姊妹革命》

黄全愈 《素质教育在美国》

林达 《历史深处的忧虑》《总统是靠不住的》《我也有一个梦想》《带一本书去巴黎》《如彗星划过夜空》

二、历史不是一个任人打扮的小姑娘

1、从晚清到五四：走向近代化的艰难

费振清《剑桥中国晚清史》（系列）《美国与中国》《伟大的中国革命》

唐德刚《晚清七十年》《袁氏当国》《胡适杂忆》《新中国三十年》《史学与文学》

佩雷菲特《停滞的帝国：两个世界的碰撞》

史景迁《天安门》《天国之子他的世俗王朝》

柯文《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》《在传统与现代性之间———王韬与晚清改革》 张灏《烈士精神与批判意识———谭嗣同思想的分析》

容闳《我在中国和美国的生活》

钟叔和《中国本身拥有力量》《走向世界》

止庵《史实与神话》

2、言论史：傅国涌发明的一个词语

傅国涌：《笔底波澜——百年言论史的一种读法》《追寻失去的传统》《1949年：中国知识分子的私人记录》《金庸传》《偶像的黄昏》

李大同《冰点故事》

3、历史学是什么

葛剑雄《历史学是什么》

布洛赫《为历史学辩护》

汤因比《历史研究》《人类与大地母亲》《展望21世纪：汤因比与池田大作谈话录》

布罗代尔《菲力普二世时期的地中海和地中海世界》《十五至十八世纪的物质文明、经济和资本主义》 托克维尔《旧制度与法国大革命》

费正清《剑桥中国史》（系列）

何炳棣《读史阅世六十年》

孔飞力《叫魂》

黄仁宇《万历十五年》《黄河青山》《中国大历史》

李约瑟《中国科技史》

第二篇：读课外书

《读课外书》的读后感

四（1）班彭文芳

在暑假中，我的妈妈跟我买了两本厚厚的书，一本叫《格林童话》，一本叫《童谣三百首》。

我读《格林童话》书时，感觉非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看着她被她继母

残酷折磨时，我不由得泪流满面，把厨房的妈妈吓得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金发，还有许许多多有趣又好看的童话。

我读《童谣三百首》时觉得非常好，又简单，最适合一年级的小朋友看，如果我在看的话，那么我都会写诗了。还有许许多多的故事和诗，都非常有趣，如果，多读课外书那么你的知识也会增多的。

第三篇：读课外书有感

读《西游记》有感

C78王紫欣

妈妈送我一本中国四大名著之一《西游记》，我高兴极了，一打开书就被它吸引住了。

故事中的孙悟空机智、勇敢，并且非常忠心，唐僧善良、朴实、慈悲为怀；猪八戒好吃懒做，傻得可爱；沙和尚正直单纯，任劳任怨都被作者刻画得栩栩如生。在《西游记》中共有九九八十一难，经历了千难万险，战胜了一个又一个的妖魔鬼怪，终于取得了成功！读了这本书，我知道了正义一定会战胜邪恶，而且好吃懒做也是不行的，只有机智、灵敏、英勇、果断才能事半功倍。

这就让我联想到，我在学习中，或者在生活中不应该遇到一点挫折就放弃努力，我应该向《西游记》中的人物学习，学习他们那种百折不挠、坚持不懈的精神。

《西游记》读后感 C78 胡婧芳

《西游记》是中国文学史上的一颗明珠。它是一本神话小说，讲述的是唐僧师徒去西天取经的故事。

书中有神通广大、嫉恶如仇的孙悟空；有好吃懒做、贪财好色的猪八戒；以及任劳任怨、勤勤肯肯的沙僧。我认为三打白骨精一节最吸引人。一天师徒四人来到一座叫白骨岭的山前，悟空说“师傅，我去摘些桃子给你们吃吧!” 悟空腾起的祥云惊动了山中的白骨精，于是白骨精就趁此机会，想尽办法去骗唐僧，幸亏孙悟空一个筋斗能打十万八千里，及时的赶了回来，妖精一连三次都被孙悟空识破。我被孙悟空这种勇往直前的精神感动了。这不正是我们学习上也要有这种精神吗？

读《皮皮鲁传》有感

C78唐昊

开学了，老师给我们强力推荐了两本书，其中就有一本《皮皮鲁传》。

从书中，我读懂了：一次皮皮鲁很喜欢玩花炮，而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟。又有一次，上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果穿上这种袜子后，他长高了许多。皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进，而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就让全班同学当了一回兔子。

我感悟到了：皮皮鲁是一个可爱、又有一颗强烈的好奇心的孩子。我也希望自己成为上进、阳光的男孩。对了，有机会你们也要看看这本书哦！

读《西游记》有感

C78钟茵 我喜欢看《西游记》，它的作者是吴承恩。书中的孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚大家都十分了解。其中我们最喜欢孙悟空了！因为他聪明过人，乐于助人，能分辨好人和坏人，来守护唐僧和兄弟们，像我们现在的警察一样，火眼金睛，抓好人和坏人，时刻保护我们。

总之师徒四人每人都有长处和短处，正所谓三人行必有我师焉。我们应该学习他们的长处。哪怕是短处我们可以对照自己，看看自己有没有这方面的缺点，如果有的话，大家努力改正，努力使自己成为一个完美的人。

读《皮皮鲁传》有感

C78林碧瑶

我非常喜欢看《皮皮鲁传》，因为主人公皮皮鲁热心，勇敢，还很有正义感，是一个大侠！

我能描述书中的一个故事情节：皮皮鲁和他的一些同学偷偷跑进苏宁的家，发现了一瓶神奇的喷剂，那瓶喷剂让他们都缩小了，那些玩具看来非常非常的大，他们就把放满玩具的桌子命名为红塔乐园……

总而言知，我觉得皮皮鲁是一个热心、勇敢、乐于助人、富有正义敢的大侠。我也想像他那样给予别人快乐！

第四篇：由韩寒谈我们该读怎样的课外书

由韩寒谈我们该读怎样的课外书

书籍是人类最宝贵的财富。当我们捧起一本沉甸甸的好书时，我们就感觉到了这个世界的浮躁。

一本好书可以成就你的一生，一本坏书能够毁了你的一生。通过调查来看，高中生的读书种类极为芜杂。很多学生读了大量垃圾书籍，如低俗媚俗的言情小说、荒诞离奇的玄幻小说、胡拼乱凑的武侠小说、充满色情与杀戮的暴力小说等，不少学生陷入其中不能自拔，这些小说对学生的身心健康产生了严重影响。

那么，在高中阶段，我们应该如何划定自己的阅读范围呢？

有两位青年作家的作品及其言论是广受青少年追捧的，一个是韩寒，一个是郭敬明。

先说一下韩寒。韩寒文学天赋很好，但后天不足。他才华出众，而且毫不造作，对很多问题能一针见血，这是他最大的优点。他的问题在于只知道消耗自己，不懂得储备自己。台湾作家李敖对他有个很中肯的评价：“他一步入知识界就出局。”并指出：“韩寒的本位，就是写小说。如果不超出他的本位，仅只是写一些小说，他必定可以写一辈子；赛车也能够尽管赛，由于这是健身的范畴。但他如果超出这个规模，就会很痛苦。”

李敖还打了个比方：“就好比你要和一个人谈《资治通鉴》，你必需把294卷都通读一遍，由于这是步入知识境界的先决条件，韩寒现在的举手投足很显然难于在这个境界生根，希望他能够生根进去。”我想，这几句话也是对我们同学的忠告，没有丰厚的知识沉淀和丰富的人生阅历，你的人生路不会越走越宽。

韩寒的小说，比如《三重门》《像少年啦飞驰》等，可读性较强，幽默诙谐，但基本上是拿上学时的故事在说事，很浅显，像杯百事可乐，喝完之后，有短暂的新鲜刺激感，然而缺少回味。虽然他在后来创作的一些小说中实现了突破，但无论在语言的丰富性上还是在思想的深刻性上，都欠火候。韩寒靠着小幽默和天生的文字驾驭能力来杜撰自己的文学世界。他自己也承认，对于谋篇构局，他力不从心。

同样是年轻人的作品，我们读王勃的《滕王阁序》就感到震惊，出口成章和文采斐然还是表面的，对未来的自强不息、对命运的深沉叩问、对浩渺宇宙的思 索，才是本文最动人之处。

读梁启超年轻时写的《少年中国说》，我们也感到震惊。我们惊诧于作者深厚的文学功底和排山倒海式的文采，惊诧于作者大气磅礴又深沉无比的爱国情怀。

所以，对于韩寒，同学们可以崇拜，崇拜他天生的才华，但是不能太崇拜，他像个极品愤青，他的小说只能读着玩，像嗑瓜子，他的一些偏激言论只能给我们一些启示，而不能作为人生信条。

再说一下郭敬明。韩寒一向不屑于和他为伍。一方面，二人在才华方面确实差距很大，第二，郭敬明是个吃青春饭的商业化作家。他的作品走的是时尚路线，纯粹是为了迎合市场和青少年的口味。郭敬明成立了自己的公司，并签约了一批商业写手，他曾经毫不避讳地说，自己未来的主要任务是赚钱，也计划着让公司在国外上市。作品很畅销是好现象，但是如果一个作家纯粹为赚钱而写作，他的作品再多也只能用一个字来概括，当然，如果用三个字概括的话，就叫人民币。一些媒体说郭敬明的作品涉嫌抄袭，至于是真是假，我们没有必要深入其中去弄明白。

除了要正确看待上面两个人之外，我们现阶段应该远离哪些书籍呢？

1、低俗的言情小说。爱情是个很神圣的字眼，但是三流作家容易把它写得伪神圣。市面上卖的大部头言情小说，多是俊男靓女外加一点黑社会，像炒大杂烩一样翻几下，麻辣爱情就出锅了。当然，出锅之前还要再撒一把胡椒粉，以赚取读者的眼泪。谈到言情小说，不能不提到琼瑶，因为她是这方面的专家。琼瑶更像一个写童话的，或者说是安排成年人到童话王国里谈恋爱。她的作品很煽情，很浪漫，浪漫地里面除了王子就是公主，或者是暂时被埋没的王子和受伤的公主，俗称“青蛙王子”和“灰姑娘”。而且，琼瑶好像具有悲剧性格，她的故事多是以悲剧收场，如果她的作品不让你在读完之后哭个稀里哗啦，她就不叫琼瑶。

相比之下，《红楼梦》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》《荆棘鸟》《乱世佳人》等也有动人的爱情故事，也能让人落泪，但是这些书在让我们体验到爱情很动人的同时，还能思索到更深刻的东西，比如人性的自私和矛盾性、时代和人物命运的关系等。

高中阶段，言情小说尽量少读一点，如果非常想读爱情故事，上面几部可以翻一翻。

2、玄幻小说。玄幻小说是一种各种文体和各种可能的情节相杂交产生的怪胎。它的创作原则就是无原则，它的幻想基础就是无基础。如果说科幻小说能激发你的想象力，那么玄幻小说就能让你产生脑残的感觉。它能降低你的智商，使你一天比一天更想返祖，它是对人类的语言文字和思想登峰造极的侮辱。

3、武侠小说。中国武侠小说大师特别突出的有三位，分别是古龙、梁羽生、金庸。古龙的小说太玄，他的主人公最厉害之处是这里剑还没有拔，那边人头已不翼而飞，里面的高手往往连眼神都能杀人。梁羽生的作品历史味很浓，读他的作品就像在读《史记》。金庸是武侠小说作者中集大成者，他的作品融文学性、可读性、哲理性于一炉，里面的人物往往死得曲折生动，又死得合情合理，可谓死得其所。

由于武侠小说情节曲折引人入胜，一旦拿起来就很难放下，所以如果我们同学不想在课堂上突然使出降龙十八掌，或者一激动把课本当飞镖扔出去，就暂时不要碰，等读大学时再看也晚不了。

4．暴力、恐怖类小说。这些小说往往充斥色情、暴力和一些灵异事件，这是病态的人为反映病态生活而写的病态小说，如果我们同学不想做一个病态的读者，就不要去看。

《高中语文教学大纲》规定，课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。这相当于每年一百万字的阅读量。那么，我们可以读哪些书呢？

1、伟人传记。我们读伟人传记并不代表我们可以成为伟人，但是我们可以靠近伟人，正确看待伟人，既可以仰视也可以平视，还可以俯视。

像《周恩来传》《毛泽东传》《邓小平传》《朱镕基传》《拿破仑传》《哥伦布传》《牛顿传》《毕加索传》《莫扎特传》，这些传记涵盖政治、军事、探险、科学、音乐、绘画等多个方面，你喜欢哪方面的就可以看哪方面的。每一部传记就是一条奔流不息的大河，你可以感受到各种人生的跌宕起伏和异彩纷呈。

读这些传记不仅能陶冶情操，提高自己的文化素养，还可以激励自己，有助于形成积极向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。我们一定要选一个我们比较崇拜的伟人，然后将他的传记放在我们桌洞里，经常翻看来汲取精神力量。需要注意的是，看伟人传记，最好能读两个版本的，本国版的和外国版的，这样能比较全面的看待这些伟人。伟人并不是十全十美的，像华盛顿，52岁时，一口 牙几乎掉光。他请牙医往自己口腔里植入了九颗牙，而这九颗牙居然都是活生生地从他的黑奴的嘴里现拔出来的。

2、世界名著。世界名著都经过了时间的淘洗，是有极强生命力的。名著往往思想深刻，情感真挚，语言典范，值得我们反复体味。有的人是用生命来写书的，然后连同生命一起献给了读者，比如曹雪芹和《红楼梦》，比如路遥和《人生》《平凡的世界》。还有这些名著大家也可以读一读：《论语》《三国演义》《红楼梦》《围城》《尘埃落定》《鲁滨逊漂流记》《麦田里的守望者》《谈美书简》《哈姆雷特》《巴黎圣母院》《欧也妮•葛朗台》《复活》《普希金诗选》《老人与海》《泰戈尔诗选》《莫泊桑短篇小说精选》《契诃夫短篇小说精选》《欧•亨利短篇小说精选》。由于时间有限，而且在校时间不太适合读长篇小说，所以我们三年能认真读完十本名著就不错了。大家可以列个小计划，比如高

一、高二共读八本，高三读两本。

3、经典散文集。好的散文能让人体会到生活多个侧面的美好，同时又能丰富我们的词汇，增加我们的情感体验。巴金曾经说，如果不能熟读三百篇散文，不要期望写出一流文章。我们可以读哪些散文呢？像《朱自清散文集》《林清玄散文集》《周国平散文集》《贾平凹散文集》《毕淑敏散文集》等都是相当不错的。有句话叫“男生要读王小波，女生要读周国平”，王小波的小说和杂文机智、幽默、深刻，如《一只特立独行的猪》；周国平的散文极富思辨色彩，含蓄隽永。虽然余秋雨一直挨骂，饱受网络舆论批判之苦，但他很多散文写得不错，尤其是语言有特色，比如《文化苦旅》《千年一叹》《行者无疆》中的散文。

4、微型小说。微型小说真的是应了一句古语——“麻雀虽小，五脏俱全”。这种小说可谓短小精悍，情节曲折，耐人寻味，能多侧面反映社会，给人很多启示。微型小说宛如饮茶时佐的茶点，精致而别有风味。

5、文学期刊。有一些优秀期刊我们也可以拿过来读一下，上面多是短平快的文章。如《世界博览》《读者》《青年文摘》《文史精华》《博览群书》《中外书摘》《兵器知识》等，这些期刊内容包罗万象，文章简短，里面的知识精华像奶粉或牛奶，能很快被我们吸收。

好书太多，人生太短。优秀的书籍是人生命中的精神食粮。当年钱钟书刚上清华时，发誓要横扫清华图书馆，最终不仅横扫了，也竖扫了。虽然不敢和钱钟书相比，但是高中生最起码得横扫一个图书角。

第五篇：大学生该读些什么书

大学生该读些什么书

走进大学，生活轻松，空闲的时间比高中多了很多，除了上网和各种活动，读书也是必不可少的内容，任何大学都有图书馆，不管是象征性的也好，还是实用性的也好，它是为你开放，供你实用的，所以不要客气。大学的读书不再是中学的思维，我们不主张没有头绪、大水漫灌的读书方法，也不赞同所谓“不谋其政”的自我封闭，只有那种有重点、有层次的选择才是真正的读书之道。首先，是你的专业及相关方面，既然这是你的专业，在某个角度上说，你是有义务将其精髓练到炉火纯青的地步的，别让没上成大学的和其他专业的外行随随便便读两本书就能赶上你，即便你要考研，哪怕是跨专业，都不要随便让你这三四年除了考上研究生以外，其他方面一事无成，无论如何，名义上，你是学过这个专业的，理论上，你是应该懂行的，原则上，你是有必要学习的，怎么对得起

这个名义、这个理论、这个原则，就看你的了。

其次，有关大学、创业、处世哲学和成功的书籍，尽管很多成功学的书已经如此泛滥，有的甚至荒诞不经，但是拿上一两本看一看还是有必要的，认识认识真正的大学应该怎样度过，认识认识未来的人生该如何规划等等，看看成功人士的观点和经历，这类书籍算是学习的一个指导和动力，总是有所帮助的，但必须同时你也保持自己的见解，敢于质疑，多角度丝毫，批判地接受，且适量而止，不

必多读。

再次，畅销作品，书店最显眼的位置上摆出的书籍，可能很俗套，但是毕竟成为了畅销的东西，为了不随便掉队、被时代甩在后面，偶尔看一看畅销书是有必

要的，但是不要鲸吞，同样要适量而止，不能喧宾夺主。

第四，发展性学习类书籍，怎么说呢，如果你是经济学专业的，读一读艺术方面的书或者心理学方面的书都完全没有问题，你的专业的水准，绝不能让外行随随便便就能学懂，同样，作为外行，也不要轻易被“专业”两个字拦在门外，想想你的高中，多少个学科，你该学不也学了吗？其他专业方面的东西，你大可不必如何细致地研究，你可以仅仅把它当做自己进步拓展的一个垫脚石，没了考试和复习的羁绊，你还真没准儿能在这个方面小有成就，虽然没有那个专业的证书，你也不要去稀罕，你有你的专业，你就想，懂心理学的不一定懂经济啊，可是你就是经济学专业的啊，优势一目了然。尽管心理学和经济学的重叠范围很难估计，但是未来有无限个可能，一旦用上的时候，就有可能是你人生不小的转折点呢。

这里的“经济”和“心理”只是两个变量，可以换做其他的任何方面。第五，修养性消遣类书籍，范畴很广了，各种经典文学，各种哲学，各种美学，各种理论，《圣经》啊、《红楼梦》啊、《麦田的守望者》啊、《资本论》啊、《万物简史》啊，等等，它们给你带来的帮助往往不是即时的，而是长远的，它们也不仅仅是你大学里的读物，很多东西影响的是一生，这类书籍浩如烟海，只能汲

取其精华，感觉到自己的灵魂境界有所提升即可。

第六，快餐式读物，杂志、报纸以及所谓《求职技巧》啊、《商务礼仪》啊之类的，可以作为那种坐车、课间、睡觉前的读物，通俗易懂，也能起到即时的效

应，读起来很快，记的也熟。

无论如何，这里不做任何强制性的推荐，也不做数量的硬性规定，你能读下来100本是你的本事，只读了15本也不算寒碜，哪怕之翻过3、4本也是你的成就，而让一个对文学不感冒的人成天捧着《简爱》和《复活》本身也不现实，让一个课时很多、任务很重的人把时间花在《神曲》和《荷马史诗》上也很不人道，各

有各的追求，各有各的志向，让“读书”这样的活动毁了一个人才是个很残忍的事情。

总之呢，读书是个学习和陶冶的过程，有的书值得细读，有的书只配翻阅，有的知识需要受用一生，有的信息只算是过眼烟云，有的东西必须要懂，有的东西可有可无，有的需要详细分明，自成体系，有的只需零散记忆，用过便罢，有轻重、有主次地读书才能最有效率，带来最大的效益，无论是纸质传统书刊，还是网页、博客、论坛，都算是“书”的范畴，大学是你最后一次系统地学习知识的过程，也是你迈向社会深海的最后一个休息站，不要辜负了这几年宽松、自由的生活环境，多读书、读好书是你最后一次大幅度提升自身价值的途径，工作以后便是全然的另一个世界。再豪华的教学楼、再整洁的宿舍公寓都只能在若干年后被你拱手让人，当满园的草木你都带走不了的时候，一定要带走一些可以带走的东西证明你真的上过大学。