关于子女关爱父母的演讲稿

时间:2019-05-12 11:14:22下载本文作者:会员上传
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第一篇:关于子女关爱父母的演讲稿

各位评委、各位领导:

大家好,今天我演讲的题目是《让子女的关爱,温暖父母的心》。

在我工作单位的对面,多少次,漫步在绿树成荫的小河边;多少次,徜徉在残阳如血的余晖下------或清晨、或傍晚,我总能看到那一幅动人的场景:

一位年逾花甲的老大爷,用颤巍巍的手,牵着他的老伴儿,不紧不慢地在一片草坪上走过。步履蹒跚,但在他们的脸上,我看到了沧桑过后的淡定和坦然,繁华过后的平实和质朴。

就是这样一对相濡以沫的老人,他们的牵手,是多么地浪漫!

此情此景,叫我感动,令我神往------然而,我又发现,每当我看到他们的时候,映入眼帘的总是他们俩,也仅仅是他们俩。我又随之转念,默默地问自己:万一他们不小心,摔了一跤,怎么办?他们的孩子呢?------

哦,或许,他们的孩子还沉浸在甜蜜的梦乡;或许,他们的孩子还在焦头烂额于自己的工作;或许,他们的孩子在外地,偶尔地回家看看------

我的眼睛湿润了:我们的祖国、我们的社会、我们的身边,有多少这样的老人。他们年轻的时候,把自己的青春毫无保留地献给了家庭,献给了孩子。到老来,只有两副单薄的身躯彼此依靠。陪伴他们的,只有他们一路走来,在身后留下的,一串串时而清晰、时而斑驳的背影。

全天下的儿女们哪!你们知道吗?他们——我们的父母,无时无刻不在牵挂着我们、惦念着我们、期盼着我们!

很久以前,就听过一首歌,歌名叫《常回家看看》,有几句歌词是这样写的:找点空闲,找点时间,领着孩子,常回家看看。带上笑容,带上祝福,陪同爱人,常回家看看。哪怕给妈妈刷刷筷子,洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背,揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子总操心,就图个平平安安。

看吧,这是老人的心声,这就是父母的呼唤。老人就是一棵苍老的大树,有时,他们也想好好地静一静,美美地歇一歇,儿孙满堂,安度晚年;然而,岁月却更像一阵喜怒无常的狂风,肆无忌惮地扫过天际,将那一棵苍老的大树,无情地折断-------古语有云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。这样的悲剧,真希望它不要重演。

很多民族把乌鸦当做神鸟,无论他们自己的日子过得有多苦,只要有一碗吃的,就一定会把食物分一点给乌鸦。

这是为什么呢?因为乌鸦知道反哺,懂得感恩。它外形丑陋,叫声难听,很多人往往把它看做是一种不吉利的鸟,难登大雅之堂。水墨丹青与它无缘,妙作佳句与它无关。

但是,在我泱泱文明古国,“百善孝为先”,我们的祖先却给了它一个冠绝古今的“光环”——乌鸟私情。当母亲年老体衰,无法飞翔、不能觅食的时候,它的子女就四处寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。

我曾经看过一则报道,大意是这样的:从2000年到2007年,我国60岁以上的老年人口由1.26亿增长到1.53亿人,占总人口的比例从10.2%提高到11.6%,占全球老年人口的21.4%,相当于欧洲60岁以上老年人口的总和。人口老龄化年均增长率高达3.2%,约为总人口增长速度的5倍。预计2020年老年人口将达到2.4亿人,占总人口的17.17%;到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平推进到30%以上。

中国老龄化的问题越来越严重,生育率低、人口结构老化、社保制度滞后,严重影响着我国的现代化之路,制约着美丽“中国梦”的实现。随着年龄的增长,生理功能的衰退,老人们对他人帮助的依赖性越来越高,心理上也越来越脆弱,对养老服务需求也日益迫切。

年轻的朋友们,全天下的儿女们,面对此情此景,你作何感想?

孤独、寂寞、无助,对于我们年轻人来说,那实在是一件寂寞难耐的事情,对于老年人来说,那更是一种心灵的折磨、灵魂的煎熬。人们常说“孤独,是人到晚年的最大杀手”,你还有理由让家里的老人——我们的父母,成天形影相吊、独坐空房,把儿女望眼欲穿吗?

也许,你会为自己寻找很多理由:我的工作很忙、压力太大了;我也有自己的孩子,正在嗷嗷待哺;等我把工作理顺了,家里忙定了,我再回去。届时我携着妻子,带着孩子,开着车子,带一大堆好吃的,去孝敬父母,我带着他们,满世界地晃悠------

作为儿女,为事业、为家庭,奋力打拼,无可厚非。但是,别忘了,不管多忙、多累,你的身后总有一双渴望被关怀的眼睛。

“老小孩儿、老小孩儿”,多少年来,岁月的打磨已经压弯了老人曾经挺直的脊梁,风霜的侵蚀已经模糊了父母曾经清澈的双眸,他们的心已经变得简单、脆弱而敏感,他们只想多看看儿女,只想儿孙绕膝,说几句知心的贴己话。对他们而言,这就叫天伦之乐,这就叫晚年幸福,这就叫老有所依、老有所养、老有所乐。

咱们别唱那“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的高调,咱们就做些实实在在的事情,常回头望望,常回家看看,别让咱们的老人们发出“夕阳无限好,只是近黄昏”的感叹,别让咱们的父母“既空了巢,又伤了心”。有空的时候,陪老人说几句话、吃几顿饭,为父母揉一次肩,捶一次背。他们此生之愿——足矣。

最后,祝全天下的老人“福如东海”,祝全天下的父母“寿比南山”。

各位评委,我的演讲到此结束,谢谢各位。

第二篇:父母关爱子女的故事

父母关爱子女的故事:“抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。

经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。”

父母关爱子女的诗歌:

1.慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》唐.孟郊 2..《母别子》唐.白居易

母别子,子别母,白日无光哭声苦。3.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急。(曹植:《七步诗》)4.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(张籍:《秋思》)5.稚子牵衣问:归来何太迟?

共谁争岁月,赢得鬓边丝?(杜牧:《归家》)父母关爱子女的格言:

1我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母,因为这种爱像人的活着一样自然,只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。-----莫泊桑 2.岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去 半分.——华兹华斯 3.母爱胜于万爱------莎士比亚 4..“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬

父母关爱子女的谚语:

1.有狠心的儿郎,没有狠心的爷娘

2.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。3.妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。

4..世界上一切都可能是假的,空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。5.失去了慈母便像花插在花瓶,虽然还有色有香,却失去了根。

第三篇:关爱农民工子女演讲稿精选

关爱农民工子女演讲稿精选

(三)让我们播洒一片爱心,撑起一片留守儿童成长的蓝天

敬爱的老师,亲爱的同学们:

我演讲的题目是《让我们播洒一片爱心,撑起一片留守儿童成长的蓝天》。

在我们的身边,有这样一群伙伴,他们的父母远离家乡,用勤劳和智慧,为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时的他们和我们一样需要得到父母的呵护,需要享受到家庭的温暖,需要获得长辈的教诲,却过早地体验着亲情的缺失,忍受着孤独的煎熬,困惑着成长的迷茫,他们这个特殊的群体,就是我们常说的——“留守儿童”。

据一项调查数据表明,目前我们国家有1.2亿农民常年在城市务工经商,他们在家乡留下了近2000万留守儿童。我们陇西县每年都有10万人出外务工,全县的“留守儿童”多达2万。这些远离父母的小伙伴们大多生活在条件艰苦的农村,家里没有电话,爸爸妈妈为了省下一分钱,一年只能回家一两次,平日中,他们在梦里想念着远方的亲人,一提起父母就眼泪汪汪,形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爷爷奶奶忙,在家里没人监管他们,作业不会了没有人教,玩耍忘记写作业时没有人提醒,个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧。花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光,留守在我们周围的小伙伴需要全社会的关心和帮忙。我们呼吁有条件的大人们敞开温暖的胸怀,伸出热情的双手,像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”,结对一个或几个留守小伙伴,成为代理爸爸、爱心妈妈,定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课,交心谈心,嘘寒问暖,叮咛嘱咐,教管结合,宽严相济,用无私的关爱抚平他们心灵创伤,深入浅出的道理解除他们心中困惑,语重心长的教诲树立起他们人生航标,成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人,让所有远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。我们小伙伴们也要积极行动起来,在校内班内成立互助互爱小组,有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中,共同学习,共同游戏,共同分享自己父母的关爱。在节日中或他们的生日时,让父母做些可口的饭菜,使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。在建立“手拉手”的城乡学校中,一个城里孩子交一个农村朋友,把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴,经常力所能及地帮助他们,让所有的留守小伙伴不再孤独。

敬爱的老师,亲爱的同学们,同样的天空,同样的阳光,同样的色彩,同样的精彩,只要我们播洒出一片爱心,就会撑起一片留守儿童成长的蓝天。

留守儿童献给老师的赞歌

敬爱的老师,感谢您用师爱的清泉,浇灌出姹紫嫣红的满园花朵,使我们这些留守儿童又有了一个温馨甜蜜的家。

敬爱的老师,三尺讲台是您展示人生风采的舞台;两寸粉笔是您书写教育篇章的点金术;一块黑板,是您拼搏奋斗的田地;感谢您勤勤恳恳,任劳任怨,为留守儿童奉献了全部的血汗和爱心。

课堂上,您激情飞扬,用辛勤的汗水播种着科学,播种着智慧,播种着力量,引领着我们在知识的海洋里遨游;课堂下,您爱心涌动,用淳淳的教诲为留守学生启迪着理想之花,点燃着信念之光,涤净着心灵尘埃,您铸就了平凡中的伟大。

您甘为人梯,默默奉献,如果说您要有什么回报的话,那便是对留守学生个个健康成才,人人茁壮成长的渴望。正因为缘于你们披荆斩棘,拼搏进取,留守儿童的教育才取得一个又一个辉煌。

岁月悠悠,世事变更,花开花落,几度春秋,但在我们的心目中,您永远是知识的传播者,文明的推动者;永远是善的使者,美的旗帜,是留守儿童温馨的港湾,快乐的第二家!

加减乘除,算不尽您作出的奉献;诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

老师,您像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;

老师,您像园丁,培育着祖国的花朵;

老师,您像粉笔,默默地奉献着自己;

老师,您像航海中的一盏灯,为我们指明了前进的道路;

老师,您像山间的小渡船,把我们从知识的此岸引领到知识的彼岸。

在这个特殊的时间里,让我们用一颗虔诚的心默默祈祷:祝每一位老师身体健康,家庭幸福!祝每一个留守儿童都能快乐成长!

留守儿童也需要爱

我们生活在繁荣昌盛的二十一世纪.做着衣来伸手,饭来张口的小皇帝、小公主。

由于现在社会发展迅速很多大城市建起了高楼大厦,可这些雄伟建筑的建造跟乡村留守儿童父母的辛勤劳动是分不开的。他们为了维持一家人的温饱,不辞道路久远,来到广州,深圳等大城市打工,只留下自己的亲生骨肉由爷爷奶奶照管。据有关部门统计,目前我国农村留守儿童达到两千万人,并呈现继续增长趋势。留守儿童面临着生活,教育,社会关爱等问题,妥善解决留守儿童问题 已经刻不容缓。

说起”留守儿童”,它普遍处于”三缺”状态。就是:生活上缺人照应,行为上缺人管教,学业缺人辅导。这三缺.这样一来,使留守 儿童感觉不到父母的关爱,因而与人疏远。近些年来,甘肃,河南等地发生的留守儿童个案,普遍存在四大问题,一是日常生活质量下降,家务负担加重;二是学业隐忧增多;三是性格孤僻自卑者多,有的甚至违法犯罪,四是安全隐忧增加,伤亡事故时有发生。据了解,那里的留守儿童最小的仅有四岁,最大的17岁,他们的父母大多都在外地打工,由爷爷奶奶照看,由于长期缺乏父母的亲切呵护,一定程度上造成这些儿童在家庭教育,心理健康的严重断层或缺位。在我们身边,就有一个典型案例,在汽车疾驶的长安路上,紫来学校的幼儿园放学了,李斌小朋友在教室里焦急的等待爷爷奶奶,他是个留守儿童。父母双双在外打工由爷爷奶奶看管,这次,他们有事被耽搁了。没能及时去接孙子。噩耗传来,李斌小朋友被飞驰而来的公交车撞死了。爷爷 奶奶觉得对不起外出的儿子、儿媳,便喝农药自杀了。

血淋淋的事实告诫我们,留守意味着放逐;留守意味着不安全;留守意味着莫大的不幸。留守不是他们的错,更不是父母的错,他们的陨落也不是爷爷 奶奶的错。他们需要理解,需要坚强,需要尊重,更需要爱。

同样的天空,同样的阳光,同样 的色彩。愿留守儿童的明天更加美好。

关爱留守儿童,播洒爱心阳光

各位领导,老师和同学们:

下午好,我演讲的题目是:关爱留守儿童,播洒爱心阳光。

大家可否知道,在我们身边有这样一群孩子,他们的父母为了生计外出打工,用的辛勤劳动在为他们的家庭增加收入,同时也在为社会的经济发展和稳定做着贡献。就在这种无赖的情况下他们被迫留在农村的老家,过早的离开了父母的呵护,感受着远离亲人的痛苦,体验着亲情的缺失,忍受着孤独的煎熬,独自面对着各种困苦和艰辛。他们组成了一个特殊的群体——留守儿童。他们需要我们全社会的共同关爱,为了他们能够和我们一样健康快乐成长,让我们大家行动起来,共同用一颗炽热的心去关心和帮助他们吧!

爱心是开启心灵的钥匙,让我们每个人争当留守儿童教育的宣传员。假如您的身边就有这样的留守儿童,那就让我们现在就行动起来,伸出您的双手,从生活上,学习上去关心他们,帮助他们养成良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往能力和活泼开朗的性格。让我们每个少先队员节约下家人给我们的零花钱,从生活上,学习上去解决他们所面临的实际困难,让这些远离父母的孩子处处感受到心有人爱,身有人护,难有人帮,让同一片天空下的同龄孩子都能感受到人间的温情。

儿童是祖国的未来,民族的希望,关爱留守儿童是我们大家的责任,为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美好的明天,请您伸出温暖的双手,让健康,快乐围绕在每个留守儿童的身边,为构建和谐社会做出自己的贡献!

谢谢大家!

我们心中有一条爱的彩带

爱是世界上最纯洁、也是最温暖的.爱是无限的,爱是木朽的,请听我的演讲《我们心中有一条爱的彩带》。

“世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草”当成千上万的青壮年劳动力,由农村涌入城市,为一家人的幸福生活打拼时,留守在家的孩子们却因缺少父母的关爱和教育,走上了一条坎坷的弯路。

曾经多少次我想拉着父母的手,去看看大都市的繁华,曾经多少次我们想依偎在父母的身旁,要问世界有多大,我们不能同城里的孩子一样围在父母身边撒娇玩耍。我们在心中都知道,我们是乡村农家的留守娃,在我们成长的历程中,也演绎过一幕幕危险的童话,曾记得一次在上学路上,小强贪玩要进“网吧”早退迟到又旷课,期末考试不及格,功课落后品性差。小松迷上了游戏机,欠太多受欺凌,东躲西藏不回家,小军要显本事大,放学路上爬汽车,头破血流开了花,身在远方的父母啊,你们可曾想过我们?这是留守儿童发自肺腑的独白,这是他们的心声,这是他们的呼唤,这更展示了他们缺少的东西——关爱和教育。

牵手阳光,我们感到的是温暖,牵手大地,我们感到的是踏实,牵手生命,我们感到的是关爱,牵手心灵,我们感到的是和谐„„,手拉手,我们不在寂寞,手拉手,我们不在无助,让我们带者诚挚的关怀,心中有一条爱的彩带,用爱撑起留守儿童的一片蓝天,相信留守儿童的明天将更美好。

第四篇:父母关爱子女的名句

父母关爱子女的名句

一、谚语

1、娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长。(中国)

2、儿行千里母担忧。(中国)

3、难偿世上儿女债,可怜天下父母心。(中国)

4、爷娘惜子女,好比长江水。(中国)

5、父母的美德是子女最大的财富。(法国)

6、父恩比山高,母恩比海深。(法国)

7、一父养十子,十子养一父。(西班牙)

8、父恩比山高,母恩比海深。(日本)

9、乌鸦认为自己的孩子最优秀。(英国)

二、格言

1、母亲的心是儿女的天堂。(柯罗里)

2、母亲是孩子未来命运的创造者。(塞尚)

3、母亲的心是儿女的教室。(比彻)

4、母亲有如光辉灿烂的朝阳。(佚名)

5、岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去半分。(华兹华斯)

三、诗句

1、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

2、慈母爱子,非为报也。〖汉〗刘安

3、十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》

4、母苦儿未见,儿劳母不安。《劝孝歌》

5、老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》

6、万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

四、歌曲

《世上只有妈妈好》《妈妈,再爱我一次》《摇篮曲》《宝贝》

五、民谣

1、虎毒不食子

2、打在儿身上,疼在娘身上。

3、可怜天下父母心。

4、手心手背都是肉。

六、故事

1、《孟母三迁》

2、《岳母刺字》

第五篇:关爱外来工子女

关爱外来工子女

四年四班郭凯荔

班级的学生来自五湖四海。由于受到不同的生活条件和教育条件的影响,学生的学习动机是十分复杂的。作为班主任,必须帮助他们端正学习动机,才能培养他们成为国家有用的人才。

陈智鹏同学,父母都是外来工,文化程度不高,租住丰美桥附近。父母每天开摩托车拉客。母亲是鞋厂的工人。我去家访,了解到其家境困难,父母疏于管教,每天几点到家也极少过问,反正放学后他经常去路边的小区玩。只要晚饭前到家就不会被发现。不仅如此,在学校他经常找人打架,吵架。学习不感兴趣,作业拖欠,书写潦草,成绩不断下降。而父母有时发觉也只是暴力解决,使他对学习越来越不感兴趣,于是我经常对其教育,端正其学习动机,把他的学习和家庭现实状况联系起来,让他看到父母的艰辛,赚钱的辛苦,都源于没有一技之长,认识到父母的苦干精神和优良作风,作为自己今后生活的本钱。只有学好知识才能对得起父母。让他开始端正学习动机,平时多与家庭联系,课余多进行细致帮助。事后,我组织全班学生进行了讨论,大家都结合自己的思想实际,自学说出自己的学习目的。从中引导智鹏明确学习动机,欣喜的是渐渐地,他的学习积极性提高了,变得更加勤奋了,成绩也有一定的提高,还因为劳动积极肯干,被班级评为“劳动星”。

班里还有一位外来工子女吴少鸿。他的父母长期经商,更是无暇顾及孩子的学业和行为习惯的养成。上课、下课总是喜欢去捉弄同学、欺负同学。于是,我将他的座位安排在第一排,并安排学习较为自觉的学生干部同坐,能随时发现其学习情况,课间跟踪其活动情况,及时指出其违规行为。有一次课间时间,我发现他总以为自己个高人大,将班里个头最小的同学抱起,并将他倒提。在同学们惊叹声中感觉很自豪,幸好当时我及时赶到,及时制止,并指出这种行为的后果,让他了解错在哪里,以后该如何做个合格的学生。过后他再没犯同样的错误,我及时在班里表扬他。

事实证明,只有当学生意识到老师是真心实意爱他们的时候,他们才会爱老师,才会聆听老师的教导,才会努力按照老师提出的要求去做。

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