论大学生如何正确的对待自己的价值观和学习态度[大全]

第一篇：论大学生如何正确的对待自己的价值观和学习态度[大全]

论大学生如何正确的对待自己的价值观和学习态度

姓名：高超学号：1122831007

摘要：当代大学生的价值观是积极向上的，趋向多元化，但存在着个人至上、金钱至上、享乐至上、功利至上等误区，学校要积极工作，充分调动学生的积极性，加强与社会、家长的联系，多方共同努力，帮助大学生树立正确的人生观，大学生也要提高内在素质。

关键字：大学生、价值观、人生观、学习态度

一：我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。

价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。

首先，我们应该做到“勤学笃行 德技双馨”。勤学笃行：学习，多多思考，多问为什么，做事三思后行。德技双馨：勤奋学习，品德和技能都有良好的表现。个人理解是：如果能坚持勤奋学习各种知识，严格规范自己的品行，那么你无论品德还是技能都将是受人赞美、敬佩的。

由此看来“勤学笃行 德技双馨”是树立正确价值观人生观和学习态度的一种规范吧、如何才能做到“勤学笃行 德技双馨”呢？怎样才能树立正确的人生观、价值观呢？

首先，要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。

然后，要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。

最后，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔•盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代

在与人际交往中加强自我修养。马克思认为，认识一切社会关系的总和。这深刻揭示了人的本质是：人是社会的人，每个人都在一定社会关系中生活，而不能离开一定社会关系而独立存在的。与此同时，随着现代社会分工不断细化，个人与集体中的其他人的接触与交往越来越多，要更好的完成一项工作，越来月注重相互间的团队合作精神。所以个人具有自我价值，实现自我价值首先要充分认识自我是处于一定集体之中，要溶于集体。人后更好的实现自我价值观，善于与集体中的他人交往、相处、协调、合作，善于听取他人意见和建议，要虚心向他人学习，取长补短。

总之，正确的人生价值观就是无产阶级的人生价值观，是建立在马克思

主义基础之上，以为人民服务为核心，以对社会贡献为真正价值的人生价值观。只有树立正确的人生价值观，才能真正实现个人与社会会的有机统一，走出积极进取、开拓创新、有意义的人生。

参考文献：

[1]杨德广，晏开利。中国当代大学生价值观研究，上海教育出版社，2005.[2]王之汉 思想道德修养，保定，河北大学出版社，2009.[3]陈喜林 大学生价值观念变化剖析 经济与发展，2006,（12）{百度

第二篇：正确对待自己

正确对待自己

每个人都对自己处境不能正确的把握，结果给自己带来了许多烦恼，有时会带来失败。如果我们能正确的把握自己，我们的生活就会充满希望与快乐。所以，正确对待自己是我们美好生活的一则准绳。一个不能正确对待自己的人，就是一个患有心理疾病的人。有些人过高的估计自己，盲目乐观，往往会失去别人对他的信任。如果过低的估计自己，就会缺乏一种自信心，从而就不敢迈开步子。，摆脱不了自己给自己的束缚，最终自己被时代所淘汰。还有一些人，对曾经的失败与挫折一味的恐惧，对自己没有任何信心。还有些人不从自身考虑问题，只会给别人找毛病。这些人看不到自己的缺点，不会自我反省，接受不了别人的意见，趾高气扬，自命不凡。无论我们属于那一种类型的人，我们都会比自己打垮。我们必须要及时发现问题，纠正问题，时刻关注着自己。

正确对待自己，说起来简单，可要真正做到并非易事。首先，我们应正确估价自己，不能单方面的强调自己的主观因素。做人一定要谦虚谨慎，老老实实做人，勤勤恳恳做事。其次，正确估价自己的缺点与不足。一个人身上存在缺点与不足并不可怕，可怕的是视而不见，有时小错铸成大错。第三，要正确看待自己，必须找准自己的位置，要约束自己，尊重自己。换句话说，别自己糟践自己。正确看待自己，才能正确的分析自己。只有这样，我们才能找准适合自己发展的方向。“人难就难在没有自知之明。”

我们每一个人无论是成功还是失败，都应不停的调整自己的发展方向。正确面对眼前所出现的一切，确定后面发展的途径。假如你目前的成功，就使你忘乎所以，那你必定要失败。因为，你的身后还有千军万马在奔跑，他们随时会夺走你现在拥有的一切。假如你因失败而停止不前，那你就会成为一个真正的失败者。要想使自己长期立于不败之地，我们应该败不馁，胜不骄。古人云；“骄兵必败”。如果我们束手缚脚，我们何能前行？无论怎样，我们都要有正确的态度，良好的心态，我们才能达到人生的最佳境地。

人的欲望是难以填平的。因为，它是一个陷阱。它使许多人失去自己的前途，甚至丧失了他的生命。这个世界诱惑太多，但能克制自己欲望的人不多。只有不受外界的诱惑，正确对待自己的成功与失败，才能寻找出适合自己发展的途径。做好自己，把握人生。成功永远属于那些能正确估价自己的人。

西安博迪中学

王万昌

第三篇：正确对待组织,正确看待自己

政治教育备课教案 正确对待组织，正确看待自己

新战士跨入军营，经过一段时间艰苦紧张的新兵训练，要分赴各个不同的工作岗位；老同志在服役期间，随着情况的变化和任务的调整，也会经常遇到正常的工作调动。对此，我们应该以什么样的态度来对待，需要每个同志作出正确的回答。

一、革命只有分工不同，没有高低贵贱之分

从一些文艺作品中，大家不难看出，旧社会，不但人有高低贵贱之分，工作也有三六九等之别。但在我们社会主义国家里，人民在政治上是平等的，所承担的工作只有分工不同，没有贵贱之分。

（一）革命有分工，样样都光荣。解放初，北京市有个名叫时传祥的掏粪工人，是全国著名的劳动模范。当时的国家主席刘少奇同志曾亲切地同他握手，并对他说：“你当掏粪工人，是人民的勤务员；我当国家主席，也是人民的勤务员，这只是革命分工不同，都是革命事业中不可缺少的部分”。这个事例告诉我们，无论做哪项工作，只要能为人民做出贡献，就能受到人民的尊敬。就我们卫戍警卫部队来讲，有的担负警卫执勤任务，有的进行军事训练，也有少数战士担任驾驶员、炊事员、卫生员、军械员、通信员、饲养员、新闻报道员、电影放映员、水电维修员、仓库保管员，还有的去农场搞生产。但无论在哪个岗位，做哪项工作，都是部队建设的需要，都是无尚光荣的。这是因为我们都是在当兵尽义务，都是在为人民作贡献，都是在直接或间接地履行保卫党中央、中央军委，维护首都稳定的神圣职责，都是在军营里磨砺自己的人生。

（二）岗位有不同，行行都重要。高技术条件下的现代战争对军队的编制组成提出了新的更高的要求，从现在的发展趋势看，兵种越分越多，岗位也越分越细。而且无论是兵种之间还是不同的岗位之间，相互间的依赖性也越来越强。因此，要肩负起我军面临的两大历史使命，少了哪个兵种和岗位都不行。这就象雷锋同志所讲的“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用不可估量”。大家想一想，如果没有训练执勤的，我们怎么完成任务？如果没有炊事员，我们吃什么？如果没有养猪种菜、搞生产的，我们怎么改善生活？等等。所以说，无论我们在什么岗位，无论担负什么任务，无论做什么工作，都是我们军队保持强大战斗力的需要，都是十分重要的，绝不存在你高我低、你贵我贱的问题。

（三）三百六十行，行行有作为。部队是一个干事业的地方，无论干哪项工作，只要脚踏实地，爱岗敬业，就一定能干出成绩，有所作为，这是无数英雄模范用自己的实际行动证明了的真理。六十年代，北京军区有个全军闻名的饲养员叫叶洪海，经过刻苦钻研，反复实践，发明了“中曲”长效发酵饲料，立了一等功，中央军委授予他“模范饲养员”的光荣称号。某部六连原副班长姚兆明，从参军到退伍，五年如一日，不图名、不图利，为人民群众义务修车3000多辆，收到表扬信100多封，多次立功受奖，1986年5月，被北京军区树为“学雷锋先进个人”。某部战士王金山，刻苦钻研警卫业务知识，掌握了过硬的执勤本领，在平凡的三尺哨台上做出了不平凡的成绩，荣立二等功，他本人也被破格提干。可见，一个人有没有出息，不在于干什么工作，而在于是不是把它当事业来追求。

二、军人以服从命令为天职，必须听从组织的安排

听从党的指挥，服从组织安排，是每个革命军人必须具备的起码道德素养。要正确对待革命分工，首先就必须自觉践行这一优良传统，做好在平凡岗位上默默奉献的准备，在艰苦环境中吃苦的准备，在挫折或挑战面前战胜困难的准备，在紧要关头牺牲自我的准备，切实使个人选择服从、服务于组织需要和部队建设大局。

（一）服从组织安排是由军队的特殊性决定的。有的同志可能会认为，社会主义市场经济条件下，择业讲究自由、双向选择。部队分工也应该向地方一样灵活，不应统得太死。这种认识是错误的，原因就是这些同志没有充分认清部队与地方的区别。军队是一个执行政治任务的武装集团，随时都要遂行战斗任务。人员的定位、新老的搭配，都是根据训练和战斗的整体需要而定的，缺少哪部分人，都可能对全局产生不利影响。比如前面提到的，没有政治合格的执勤哨兵，警卫目标的安全便没有保障；没有炊事员，我们就吃不上饭；没有驾驶员，车辆就寸步难行；没有卫生员，病人便得不到及时治疗等等。因此，在工作分配问题上，部队与地方相比有自己的特殊性，地方可以通过劳务市场搞“双向选择”，企业可挑选工人，工人也可挑选企业，领导对下级不满意可以炒鱿鱼，本人对工作不满意也可以“跳槽”。军队则不行。作为军人，对待工作分配与调整，必须由组织安排，任组织挑选，并各尽其责，只有这样，才能确保工作的正常运转，确保各项任务的完成。

（二）服从组织安排是军人的优良品质。讲服从，是军人道德的起码要求，也是军人崇高品质的具体体现。有些岗位，尽管很乏味，也要有人干；有些工作，明知有危险，也要有人做；有些地方，的确很艰苦，也要有人守。无论是战争年代，还是和平建设时期，一代代、一茬茬革命军人，为了民族的解放事业，时刻听从党的召唤；为了国家的经济建设，服从利益关系的调整；为了党的警卫事业，坚决服从组织安排。在1985年和1997年的两次大裁军中，一百五十万官兵，上到身经百战的将军，下至刚刚入伍的新兵，他们都能自觉服从党中央的决定，愉快地服从组织的安排，回到地方去参加社会主义经济建设。我们卫戍警卫部队的老前辈张思德，生前时时处处以革命利益、人民利益和党的利益为重，革命需要他送信，他兢兢业业；革命需要他开荒，他倾心尽力；革命需要他烧炭，他勤勤恳恳；革命需要他当班长，他认真负责；革命需要他当战士，他任劳任怨。他不幸牺牲后，受到了毛泽东的高度赞扬。作为新一代卫戍警卫战士，我们必须牢固树立“甘当长城一块砖，放在何处任党搬”的思想，象雷锋同志那样，“革命需要我去烧炭，我就做张思德，革命需要我炸碉堡，我就做董存瑞”。

（三）服从组织安排是军人的纪律要求。一个军人如果没有高度服从的观念，谁想干啥就干啥，部队就会成为一盘散沙，就不可能有战斗力，更谈不上履行抵抗侵略、保卫人民的神圣使命，就不可能履行好保卫首长和机关安全、维护首都稳定的职责。俗话说：“军令如山倒”。部队是一个特别讲纪律的特殊集体。只要是军人，就必须遵守军纪，而遵守军纪的具体表现，就是要服从组织安排。我军以军纪严明而著称于世，我们卫戍警卫部队，更是以严明的纪律蠃得了首都人民的赞誉。我们作为其中的一员，必须时刻从思想上和行动上自觉服从大局需要，维护整体利益，在工作分工问题上，服从命令，听从安排，并主动申请到最艰苦、最危险、最需要的岗位上去，勤奋工作，干出成绩，不辱使命。

三、立足本职岗位，努力有所作为

正确对待革命分工，不仅要求我们思想认识要端正，更主要的是要干一行、爱一行、钻一行，圆满完成好各项任务。

（一）个人兴趣要在工作需要中培养。组织上在分配工作时，当然会考虑到我们每个人的爱好与特长，尽量做到人尽其才。但是由于部队建设按需设岗，并非随机组合，所以很可能会面临工作与特长不一致的情况。但这并不意味着原有的特长会被埋没，只要将两者的关系处理得当，不但可以使原有的特长在本职岗位上发挥作用，而且可以学到更多的知识，掌握更多的技能，为部队建设做出更大的贡献。某部专业军士曾明知，入伍前学过无线电修理，入伍后被分配到警卫排站岗，他没有因分工与自己的特长不相符而气馁，而是利用业余时间不断学习，潜心钻研电器知识，后来成功地发明了无线电报警器，并获得军队科研成果三等奖，荣立三等功。我们要把个人兴趣爱好融入部队工作之中，使个人兴趣为本职工作服务，在本职工作中培养个人兴趣爱好。一旦工作岗位与个人兴趣爱好发生矛盾时，要正确认识，主动服从组织安排，努力培养和建立适应本职工作所需要的新兴趣，以百倍的热情扎扎实实地干好工作。

（二）个人进步要在本职岗位中追求。有的同志对分配的工作不满意，心存畏难情绪，担心在现任岗位上干不好。实事求是地讲，大家都有着强烈的事业心和上进心，都不承认自己比别人差，只要鼓足信心勇气，就没有干不好的工作。某部原六连退伍班长孙丰羽，现在是北京市一家保安公司的经理，他们公司所培训的保安人员素质比较高，深受北京市各家用人单位的青睐，他本人也获得了丰厚的经济利益。他在和连队的新战友谈体会时说：“我曾经是一名服役五年的老兵，是部队培养了我自强不息的精神，磨炼了我顽强拼搏的意志，是部队严格的纪律约束，教会我如何培养一名素质过硬、形象良好的保安人员，是部队经常性思想教育启发了我如何对保安人员进行职业道德教育，是部队严格的训练管理启迪我如何对保安人员进行军事化训练和管理。”事实告诉我们，个人的进步是在本职岗位上取得的，只要热爱本职，认真钻研业务，就能为部队建设做出贡献，并为个人事业的成功，打好基础。

（三）个人素质要在组织需要中完善。军队建设需要的是掌握多种技能的高素质人才。完善技能、提高素质是我们在工作中培养竞争力的客观要求，也是进行科技练兵，实现科技强军的迫切需要。而部队的每个岗位为我们提供了实践锻炼的良好机遇和广阔舞台。所以说，在不合原有特长的岗位上工作，如果能正确认识，热情投入，积极进取，勇于创新，就可以促进自身能力的完善和提高。某教导队教员杨兴瑞，在搞好教学的同时，潜心钻研警卫业务，为了进一步提高哨兵在实战中的生存能力，研究出随动训练法，让受训者模拟实战过程，灵活地采取进攻或防守反击，改变以往擒敌训练的方法套路，被军区评为“科技练兵四会教练员”，并荣立二等功。还有不少同志，利用业余时间参加各种函授学习和自学考试等，受益匪浅，本职工作也干得非常出色。这就说明，只要我们在积极主动地干好本职工作的同时，合理调整工学矛盾，不断地加强学习，努力提高自己，就会工作、学习双丰收。

（四）个人理想要在部队建设中实现。有的同志对分工过于挑剔，既想有所学、有所成，又想取捷径、图舒服，当个人利益和部队需要发生冲突时，囿于个人小圈子，表现为组织观念不强，服从意识淡薄。大家要知道“三百六十行，行行出状元”，只要对本职工作爱得深、学得勤、钻得透、干得实，就能成为行家里手，才能出成果、当“状元”。某部代理排长贺小亮，正确对待分工，第一年就在比武场上夺魁，被团树为训练标兵，荣立三等功。他所带的班有11名战士成为连队军事训练和思想工作骨干，3名考上军校，2名保送上学。三年中，他个人5次在军师比武中夺冠，先后被评为“二级训练标兵”、“优秀教练员”、“学雷锋标兵”，荣立三等功两次，破格提了干。某部油料库老士官、二等功臣王绪贤，入伍25年，先后当过饲养员、炊事员、汽车驾驶员，代理过排长、修理所长、指导员，18次变动工作，至今还是普通一兵。但不论在哪一个岗位上，他都忘我工作，无私奉献，在不同的岗位上做出了突出的贡献。可见，只要肯用功、踏实干，在任何岗位上都会有所建树，实现自己的远大理想。

第四篇：如何正确对待自己的情绪

第一，平静地接纳自己的情绪。情绪的能力是整体的，只有自由地体验各种情绪，才能感受更多流畅的情绪。一个心理健康的人并不否定自己负向情绪的存在，而且会给它一个适当的空间，绝不压抑或控制，而是能够去了解、接纳自己的情绪，并学习如何与它相处，这远比压抑、否认有益多了，接纳自己内心感受的存在，才能谈及有效管理情绪。

第二，恰当表达自己的情绪。我们常常无法向他人表达我们的真实情绪，是因为我们通常持这样一些误解：自己认为这样的表露会让自己难堪；认为只要不说出自己的感觉就可与对方维持和谐关系等等。然而无论是高兴、伤心或难过，当我们有机会将那些感受说出来的时候，这本身就是一种纾解。但人们在表达情绪时容易犯这样一些错误：弄不清楚自己的感受，所以乱发脾气；不敢直接表达情绪，所以冷漠相对，一言不发；一味指责对方；夸大过错；拒人于千里之外；讨好等等。我们如何有效地表达自己的情绪呢？在觉察自己真正的感受后掌握良好的时机表达自己的情绪。表达情绪时的有效方式应是以平静、非批判的方式叙述情绪的本质，描述而不是直接发泄，且情绪的言语表达要清楚、具体。恰当的表达是为了让我们内心的感受找到出口，也是为了让对方可以多了解我们。能恰当表达自己的情绪也说明我们是有了良好的自我情绪觉察能力。

第五篇：如何正确对待自己的不足

如何正确对待自己的不足 人无完人，金无赤足。每个人都有自己不足的一面，这是必然的。那如何在面试中正确面对面自己的优缺点，从容应对考官呢？专家给您做以下指导，供广大考生参考：

1、坦然承认，博得认同

如果自己有缺点，最好的办法就是坦然地承认它。为自己的缺点找足理由也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。“你为什么留级过一年？”主考官这样问，你该怎么回答呢？可以这样回答：“我也觉得留级一年很不应该，当时我担任社团的负责人，全身投入到社团活动上，反而忽略了自己当学生的本分，等我察觉到这个错误时，我已经留级了。虽然我花在社团的心血，也带给我不少的收获，可是每想到自己因此而留级，就觉得很可耻，我一直都为此事耿耿于怀，更不愿重蹈覆辙。”要很诚实地承认自己的缺点。通常主考官会因此认为你是个知错就改的人，而且会因此认同你的处境，心存好感地继续听你说下去。

2、消除误会，缩短距离

有的“缺点”并不是缺点，而是一般意义的误会造成的，这时，你应及时澄清，缩短与对方心理上造成的差距。一个求职青年出身是高干家庭，他到一个普通单位去求职面试，在介绍自己时说：“我的父亲是高干，但他对我的要求很严格，家中虽有保姆，但洗我自己的衣服

等活，从来不让保姆给我做，而让我亲自动手做，由于我是在这个环境长大的，什么事情都自己做，也从不依赖父亲的职权，所以，到你们单位，你们受的苦，我都能吃……”这位求职者抓住自己的家庭出身高干，是容易引起人们产生不能吃苦的看法的关键点，从自己的父亲对自己的严格要求入手，谈到自己对家庭出身的看法和对生活所采取的态度，以至让对方了解自己吃过苦，能吃苦的品质，和用人单位的观点相一致。这样一来，就缩小了与用人单位的距离，使他们觉得你在各方面都和自己一样。

3、明谈缺点，实论优点

有的考官常常对那些表现令人满意的考生提出令人尴尬的问题：“从事某项工作你有什么主要缺点或不足？”有的考生连连摇头，回答说没有，甚至有人反问：“您说呢？您给我指出来好吗？”等等；有的考生不假思索，脱口而出：“我的缺点就是特散漫，不愿意受纪律约束。”或从事某项工作的其他致命缺点，令人啼笑皆非。这样的考生人家敢要吗？而有的人回答却令考官赞叹不已，他们既不掩饰回避也非直截了当，而是联系大学生的共同弱点(缺乏实践经验、社会阅历较浅等)，结合本专业的发展趋势(知识结构不其合理、专业知识不足以应对新的挑战等)及个性中的缺憾(如过分追求完美，可能开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等等)，讲讲自己正在克服和能够改正的弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点但对某项工作有益的个性相当于说：“我很丑可是我很温柔”、“我很笨，但是我更忠于职守”等等，既体现了谦逊好学的美德，也正面回答了这一难题。心理研究表明，人际交往存在三种状态，一种是权威式，一种是理智式，一种是冲动式。在面试中更需要理智式的交往，而理智来自于充分准备，深思熟虑，而不是幼稚冲动。

一个人有缺点并不可怕，可怕的是不敢承认它、改正它，反而强词夺理。从辩证的角度看，缺点与优点是相互转化的，前提是正确地认识缺点，实实在在地改正缺点。“横看成岭侧成峰”，对缺点本身来讲，有些“缺点”对某种工作来说恰恰是优点；对有缺点的人来说，无论是消除误会，还是坦然承认，都会使消极评价转化为积极的评价。

4、怎样应对多位主考官

目前，大多数正规面试都是由好几位主考官主试团，一起进行面试，最普遍的有三至五人，其中一个当主席。应付多位主考官通常比应付一位主考官困难。你要令一组背景各异、好恶及想法都不同的人产生好印象，相信你是最适合的人选。你面对几个初次会面的人，被他们轮流“盘问”，并知道自己回答某人的问题时，其他人都不停在观察自己的一举一动。这一切都自然会令你特别紧张。

通常面试开始时都会有人先介绍各位主考官的姓名及职位，你至少应记得主试团主席的名字，以及其他主考官的职位，好使应对时知道轻重及取舍。若申请的职位需要专门技能，通常最好望着发问者，自己发问时可向主席提出，假如你希望某一考官回答，可面向他或眼睛注视着他发问。

各主考官之间一般都较默契，但有时也不尽然，所以他们在面试过程中可能会以传阅纸条或互投目光等交换信息，应试者无需因而惊怕紧张，这些举动绝大多数与你的表现无关，不会影响你面试成功的机会。

如果其中一个主考官对人特别挑剔或表示不满，也无需惊慌失措。通常多位考官中总有一人是会特意去充当这样的角色的，你只需从容应付便可。每个考官都可能有偏见，你都得小心应对，要是你出言不慎得罪其中一人，是可能会令全体考官产生反感的。

5、主考官表现出“攻击性”姿态

有些主考官故意在某一时间内用比较具有攻击性(或侵略性)的态度对待应试者，提出特别尖锐的问题或有意令应试者感到尴尬，借此考察应试者的情绪控制能力、应付困难是否得体、胸襟是否开阔等等。也有些主考官故意提出一些令人难堪甚至荒诞无稽的论点，来判断应试者是否立场坚定，敢于坚持自己的正确主张。在这种情况下，应试者千万不要以为主考官故意针对自己，于是发怒，应试者应保持风度和礼貌，沉着从容地与考官讨论问题的核心。在任何面试情形下，动怒或失礼都非明智之举，因为即使你只对其中一位考官无礼，也常会

让其他考官反感，而使你错失获选机会。而且“山不转水转”，你不知道日后会在什么时候跟这个机构或这些人来往。

6、主考官“漫不经心”

有些主考官装出漫不经心的样子，好像对这一面试不大重视，特别是那些经验丰富的主考官，通常会采用自然发展式的面试方式。但千万不要跌进这些常见的“圈套”，以为自己也一样可以随便谈天说地。记住，你这次面试是经他们精心安排的，而且考官们都是些很忙碌的人，他们不会拿你开玩笑打发时间，所以你应该以一贯态度应对他们提出的那些好像无关痛痒的问题。

7、怎样应付主考官的其他非常规举措

下面列举几种面试过程中的非常规情形，并提出应对策略供读者参考。

情形①：主考官口若悬河，滔滔不绝，使你总找不到机会说话。对策：你可以寻找机会打断他的话，说你理解他所谈的意思，或者提出一个恰当而重要的问题，然后问他：“你看我的工作能力适合这项工作的需要吗？”

情形②：主考官突然提出一连串的难题让你回答。

对策：主考官是要看你在紧张的压力下能否沉着冷静地独立思考。你应该先做思考，然后逐一回答。对回答不了的问题，如实告诉对方，并说明自己将再做考虑。

情形③：主考官很赏识你的能力和资格条件，但又说你的情况并不太适合目标工作的需要。

对策：先同意主考官的看法，然后劝告他，说你的背景虽然并不同他们正好需要的那样，但你最有可能仍是他人的一个明智的选择——因为只要录用了你，一年之后，你肯定会达到他们所期望的水平。