大学生应征入伍用笔从戎(一辩)（最终五篇）

第一篇：大学生应征入伍用笔从戎(一辩)

大学生应征入伍应用笔从戎（一辩，项琳）

谢谢主席：

大家好。毛主席曾说：没有文化的军队是愚蠢的军队，可见文化知识对军队举足轻重的作用。大学生作为有文化，高素质人群的代表，“笔”即是象征其较强的专业文化知识和较高的内在综合素养。我方认为大学生应征入伍应用笔从戎。理由有三：

第一，从时代背景来看，现代军队和现代战争的需求要求大学生应征入伍要用笔从戎。

随着世界科技的突飞猛进，新时期军队也从密集型转向科技型，从数量规模型转向质量效能型。新的转变，使高科技新型武器的使用成为必然，使技术兵种需求激增，而受过高等教育的大学生当仁不让，满足了“技术要求”。面对时代要求，大学生应征入伍要充分发挥自身优势，才能更快掌握军事设备的使用，引领军队适应现代军事的节奏；才能更好推动军队信息化和机械化建设的双重发展，对科技强军、走精兵之路都有着重要的意义，对我国军事现代化建设无疑是如虎添翼。

第二，从大学生的群体特征来看，用笔从戎更能发挥其独特优势，实现人尽其用。

相较于其他入伍群体和如入多年的军人而言，大学生接受过高等教育，具备更强的综合素质，能更快速的进行信息处理和学习提高，是社会新技术、新思想的前沿群体。大学生应征入伍后也会被优先分配到文化程度高、专业性强、技术复杂的部队服役，可见，只有将自己较高的综合能力与军队建设相结合，用自信蓬勃的态度服务并积极带动军队，大学生的独特价值才能得以实现，才能达到军队对大学生士兵的要求，才能在军营中发挥最大作用。

第三，从当代大学生的历史使命来看，“笔”是其从戎报国的最有力武器。

在新中国发展的道路上，当代大学生肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史使命。不管是在大学校园还是在绿色军营，大学生都应该以报效祖国为最高理想。而笔是大学生最突出的优势，最有力的武器。应征入伍，不应是放弃与妥协，而是结合与发扬。从古代，携笔从戎的岳飞、文天祥给我们树立了文人亦可报国的良好榜样，留下了“壮志饥餐胡虏肉”以及“留取丹心照汗青”的精神财富。到近代，革命先烈陈毅将军，携笔从戎，用他如投枪大炮般的笔为新中国做出了巨大贡献。可见，笔如臂膀，用之，方可为祖国的蓬勃发展保驾护航。

秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕，数风流人物，还看今朝。因此我方坚持认为：大学生应征入伍应用“笔”从戎。

第二篇：大学生应征入伍应用笔从戎(项琳)

大学生应征入伍应用笔从戎

谢谢主席，大家好：

开宗明义，概念先行。大学生，就是指接受过大学教育，具有较多知识储备和较高专业技能的人。应征入伍，顾名思义，就是响应国家征兵号召，投身军队。而“用笔从戎”和“弃笔从戎”的区别就是是否积极主动结合自身优势奉献给军队和国家。显然，积极主动结合自身优势，更能发挥大学生这个特殊入伍群体的价值。(重点是“笔”，而不是其他的)所以我方认为大学生应征入伍应用笔从戎。理由有三：

第一，从大学生的群体特征来看，“用笔从戎”更能发挥其优势。

大学生作为接受过高等教育的群体，相较于同届的非大学生士兵和已经在部队生活多年的老兵来讲具有更多的知识技能储备和更高的学习能力。大学生应征入伍后如果积极主动结合自己已经学习到的专业知识，主动发挥自身所长帮助部队进行要求文化程度高、专业较复杂、技术较性强的活动。这样更能将自身优势融入现代化军队要求，做到物尽其用，人尽其才。

第二，从大学生和部队的关系来看，用笔从戎的态度更好的实现两者的和谐发展。大学生从校园走进军营，环境的巨大转变肯定会导致各种不适应，尤其是军队的重实践与校园的重理论存在显著差距。当面对这找种种矛盾与冲突时，相较于消极被动的接受，大学生士兵更应该积极主动地结合自身所学和特点，在部队中寻找新的结合点，一方面将自身所学用于实践，更好的锻炼自我，另一方面，利用自身的优势在实现自我成长的同时也为部队带来新的技术，新的思想，新的活力，做出新的贡献。

第三，从时代背景来看，大学生用笔从戎更能满足现代军队和现代战争的需要。

二十一世纪，世界科技突飞猛进，军队也从密集型转向科技型，从数量规模型转向质量效能型，这一转变，使技术兵种需求激增，而受过高等教育的大学生当仁不让，满足了“技术要求”。如果能积极主动“用笔从戎”，发挥自身“技术优势”，对优化部队兵员的文化结构，对适应军队知识密集、技术先进的需要，对加快军队科技强军、走精兵之路都有着十分重要的意义。

所以，综上所述，我方认为大学生应征入伍应用笔从戎。

（整体表达不简洁，不精准）

第三篇：大学生应征入伍（模版）

高校应届大学毕业生应征入伍预征报名流程

1． 学生登录大学生预征报名网http://zbbm.chsi.com.cn详细了解相关政策，确定是否参加报名。

2． 学生登录学信网实名注册系统进行注册。

3． 学生登录预征报名系统进行网上报名，填写报名信息并确认报名。

4． 学生打印《应届毕业生预征对象登记表》（以下简称《预征登记表》）及存根（一份），其中《预征登记表》中“技术等级、个人简历”两项内容打印出来后手工填写，技术等级填写个人获得的技术等级证书名称及级别，个人简历填写小学至大学期间就读的学校名称班次、时间、证明人。同时打印《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》（打印两份，以下简称《补偿代偿申请表》）。

5． 县级征兵办会同教育、院校、卫生、公安部门组织报名人员政治初审、身体初检；参加初审初检时，学生将《预征登记表》及存根，《补偿代偿申请表》交给初审初检工作人员。

6． 6月30日前，经初审初检合格的学生，确定为预征对象，高校所在地县级兵役机关在网上进行预征对象同步确认，并配合高校把审核盖章签字后的《预征登记表》和《补偿代偿申请表》发还给学生本人，作为优先征集的凭证。《预征登记表》存根由高校所在地县级兵役机关留存备查。

7． 学生确定为预征对象后，高校资助管理部门负责审核学生的学费和院校地助学贷款信息，并在网上进行同步审核确认。

8． 征兵开始前，县级兵役机关逐一通知生源地预征对象其报名时间、地点、注意事项等，按照有关规定实现优先征集。

9． 县级资助管理部门负责审核生源地预征对象的生源地贷款信息，并在网上进行同步审核确认。

10． 学生确定入伍后，由县级资助中心通过机要将《补偿代偿申请表》寄回学校。、说明：①应征入伍但离校前未参加网上预征报名的应届毕业生，冬季征兵前到入学前户籍所在地乡（镇、街道）武装部报名并进行兵役登记，合格者确定为预征对象，初定兵后到户籍所在县（市、区）征兵部门领取“补报校验码”。学生在大学生预征报名系统中输入补报校验码后，即可进行网上报名，按规定补办学费补偿贷款代偿申请。

②翌年毕业生如果在12月初能达到相关毕业要求并经学校认可，可以参军入伍。初定兵后到户籍所在县（市、区）征兵部门领取“补报校验码”，进入网上补报名，按规定补办学费补偿贷款代偿申请。被批准入伍的，《补偿代偿申请表》原件和《入伍通知书》复印件由其所在学校学生资助管理中心留存。第二年取得毕业证后，按照应征入伍服义务兵役高校毕业生学费补偿贷款代偿有关办法，与正常毕业的应届毕业生一起实施学费补偿和国家助学贷款代偿，并于毕业的第二年得到相应的补偿及代偿。

第四篇：一作文就是用笔说话

一、作文就是用笔说话

“作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？

作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀？作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲就是把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。所以，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为平日说什么，就可以写什么；想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。

1、说什么就写什么

生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文。换句话说，同学们作的哪一篇习作，能离得开自己的所见所闻、所做所思所感呢？例如学生习作《自画像》：

我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。

我现在已经度过了 十二个春秋了。

我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。

记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛！这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢！”我听了哭着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来。

我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。

同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快告诉我。

点评：这篇短文就是小作者在课堂上，向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。课下，她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧，这不是一篇十分优秀的习作吗？同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像”画下来。

【思考练习】

（1）为什么说会说话、会写字的人，就会写文章？

（2）先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己说的话记录下来

2、要说真话，写真话

平常，同学们凑在一起，总要说真话，说自己的心里话。

除非想有意欺瞒对方才说假话。说假话、谎话不好。为什么要说真话呢？说真话，说发自内心的实在话，怎想的就怎说，这是一种良好的品格。也只有说真话、实在话，别人才爱听，才能感动他人。说假话、谎话，心口不一，让别人厌烦，不能感动自己，又岂能打动他人呢？作文的目的，无非是要别人了解自己，表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者。因此，作文也一定要写真话，写实在话，写自己的心里话，不能说假话、谎话。这是作文最重要、也是最基本的要求。例如：学生习作《我眼中的爸爸》：

天底下，我最不欢迎的就是爸爸，因为跟他在一起，我处处不痛快。就拿这个星期天的事来说吧。我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运动会回来了，得了两枚金牌和一枚银牌。妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给家里人看，只见那闪光的金牌和银牌，系在鲜红的缎带上，沉甸甸的。全家人都替他高兴，我更是佩服极了。妈妈顺手把三枚奖牌挂在我的脖子上，爸爸笑眯眯地看着我说“儿子，好不好看？”我羞红了脸忙点点头。爸爸忽然让我把奖牌送回去，我拿着奖牌往外走，心想，爸爸肯定又有什么阴谋，要不然不能让我这么快就送去。果然不出所料，我一回来，他的脸色已晴转多云。只听爸爸说：“超超，你看了这些奖牌有什么感想？”你看看本来高高兴兴的事，又弄这么复杂，让我谈什么感想。戴云哥哥从小爱好体育，又受训练多年，我和他是井水河水两回事，哪有什么感想。可我又不敢不说，只好说：“向他学习呗！”爸爸脸一沉说：“就这么一句？不行，去屋里好好想想！”我憋了一肚子气又不敢违抗，只好像士兵一样绝对服从命令，进自己的屋“好好想想”。再说家里每天刷碗、倒垃圾，本来是妈妈全部承包，无怨无悔。可是爸爸却偏偏让我干，他和妈妈袖手旁观，还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习惯。他平时爱给我买书，我是很欢迎的，可是我读完了，他却要我讲给他听，或给我提出书中的问题，稍有疏漏，就又遭顿训斥，说什么要认真看书，勤思考，不能看热闹。再比如，在家做作业，随便轻松一下，可爸爸却不让，“玩就玩，写就写，要讲效率。”

嗨！反正他都有理，处处跟我过不去。就连玩，我也玩不好。记得有一次，爸爸带我到烟台山公园玩，本来玩应该是很开心的，可是爸爸一在就不一样了。他给我讲烟台山的来历，讲灯塔的用处等等。我必须得认真地听，因为爸爸随时会考我。所以他带我去玩，就和上课一样得全神贯注，这能叫玩吗！

爸爸不让我痛快的事情太多了，几乎天天都有。哎！什么时候我才能欢迎爸爸呢！

点评：这篇文章最大的特点就是说真话，写真话。文章一开头，作者就直言不讳地道出“天底下，我最不欢迎的就是爸爸”；然后，便讲述爸爸“处处让我不痛快”的事例；结尾，再次强调“什么时候我才能欢迎爸爸呢”。透过小作者这些真实的心里话，一个在生活中事事注意培养教育儿子的严父形象便跃然纸上了。尽管小作者可能一时还没有认识到父亲的这些良苦用心，还没有体会到父亲那滚烫的情怀，误解了父亲；可是小作者勇于说真话、写真话，这一点是十分难能可贵的。

【思考练习】

（1）作文，为什么要说真话、写真话？

（2）以《××，我想对您说》为题，向父母或老师写一写心里话。

3、怎么说就怎么写

人在平常说话时，除要有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点是各不相同的，每个人都会有自己说话的个性和“棱角”。这就好比人的长相，是各有特别之处的。个性、特点，这就是美，是不分优劣的。作文呢，也是如此，提倡嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口”；写自己想说的话、爱说的话，不说空话、套话，不刻意追求、模仿他人说话的腔调儿。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴紧了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章，就容易做到内容具体；生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。可以这样讲，“解放”自己的口和手，着眼于现实生活，紧紧贴近生活的脉搏，随心所欲，怎么说就怎么写，平日爱怎么说就怎么写，充分体现自己的语言个性，这是提高作文水平的一个“秘诀”。例如学生习作《爱唠叨的妈妈》：

我的妈妈是个40多岁的中年妇女。她什么都好，就是有一条：爱唠叨。这也是我和爸爸最受不了的。

“何扬！”妈妈看到闲极无聊的我大声说道，“我跟你说过多少次

了，有空儿多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后„„”“又来了，真烦，我去还不行吗！”我小声嘟囔着，不情愿地走进了小屋。“还有你，何新，星期日一大堆衣服不洗,还看电视！去，快去！”“哎呀！知道了！知道了！”爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机走去。我们家就是这样，我和爸爸总是受“老妈”的压制。可又有什么办法呢？我们只好默默地忍受她那喋喋不休的唠叨。

有一次，我正在玩游戏机，妈妈干完了活，走进了大屋。“又玩上了？”我感到势头不对，回头一看妈妈的脸：这张脸拉得老长，眉毛也由“10 点 10 分”变成了“11 点 5 分”。“刚开始玩，不过 10 分钟，再说，作业也做完了。”我试探道。“我最反对你玩游戏机了！玩游戏最费眼睛，你的视力是5.3，应该好好保护。再说你有空干点什么不好，看书、画画、打球，非要玩游戏？”

我虽然有自己的一大套反驳妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将游戏机关上。

妈妈平时还非常爱干净。只要她回家时看到家里的“脏、乱、差”

现象后，就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸：“我一不在家，你们就把家里折腾得乱七八糟，还得我来收拾。”我们立即放下手中的事，一边忙着答应，一边以“每秒 120个动作”的速度收拾家务。

说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈，如果没有“妈妈”就没有“我们这个家”。看来唠叨也是一种爱的表达方式，唠叨也是一种情感的交流。

我爱我的妈妈，我爱她那喋喋不休的唠叨。

点评：读了这篇习作，我们不难感受到：作者的语言非常随便，充分体现出自己的个性特点。如“我和爸爸总是受‘老妈’的压制。可又有什么办法呢？”“这张脸拉得老长，眉毛也由‘10点 10 分？’变成了‘11 点 5 分’。”“我们立即放下手中的事，一边忙着答应，一边以‘每秒120个动作’的速度收拾家务。”“说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。”也正是因为语言这样随便，文章才显得这么生动，耐人寻味。【思考练习】

（1）作文，为什么要提倡怎么说就怎么写？

（2）以《那次，我真的很____》为题，写一写自己当时高兴、生气或委屈的情景。要求平日怎么说就怎么写。

第五篇：大学生应征入伍指南

大学生应征入伍指南

全体高校应征大学生：

你们好！

一年一度的征兵工作开始了。在此，我们谨向关心支持征兵工作的各级各类高等院校致以衷心的感谢！向响应祖国号召积极应征的广大莘莘学子致以崇高的敬意！下面将大学生应征的有关问题介绍如下：

一、征集对象范围和相关身体条件

征集对象：2011年年满18至24岁，各级各类本科、大专院校2011年应届毕业生；高职（专科）学生完成专业课程后，参加实习至2012年毕业，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准入伍；正在全日制普通高等学校就学的学生，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准入伍。（女兵征集对象：2011年年满17-22周岁的全日制普通高校应届毕业生或在校生。）

基本身体条件：身高162厘米以上，右眼裸视不低于4.6,左眼裸视不低于

4.5；体重不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%，标准体重=（身高—110）Kg。（女兵征集对象：身高160厘米以上，体重不超过标准体重的15%，不低于标准体重的15%。）

二、征集程序和办法

1、报名。2011年高校应届毕业生到入学前户籍所在地县级兵役机关报名应征，全日制高等学校在校大学生可在所在学校人武部或学校所在地县级兵役机关报名应征（应征女大学生11月5日前自行登录网上报名系统：http：//zbbm.chsi.com.cn，填写报名信息）。

2、体检。大学生参加征兵办统一组织的体检，体检时，验两证一表一照，即：身份证、学生证、预征对象登记表和学生本人照片。

3、政审。应届大学生的政治审查，按有关规定组织实施。在校大学生的政治审查，从今年开始按照有关规定以本人现实表现为主，由其就读学校所在地县（市、区）公安部门负责，学校分管部门具体承办，原则上不再对其入学前和就读返乡前期间的现实表现情况进行函调或走访调查。

三、征集的相关政策和奖惩规定

1、入伍前的“优先征集”政策。征兵时，各级兵役机关将为各级各类高校征集对象开辟“绿色通道”，实行优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵。

2、服役期间的有关优惠政策。①妥善安排学业。在校大学生入伍前，学校应尽可能安排他们参加本学期所学课程的考试，也可以根据平时的学习情况，对本学期所学课程免试，直接确定成绩和学分，并保留学籍至退役后一年内。对已经修完规定课程或已修满规定学分，符合毕业条件的，学校可准予毕业，发给其毕业证书。②学费补偿国家助学贷款代偿。从2009年起，国家对应征入伍服义务兵的高校应届毕业生在校期间缴纳的学费实行补偿。在校期间获得国家助学贷款的，学费补偿款首先用于偿还助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。2011年起，在校大学生也能享受学费补偿助学贷款代偿。国家对服义务兵役的高校毕业生每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额，最高为6000元。③服役期间优抚安臵和有关工资补助问题。对批准入伍的在校大学生，两年服役期间，享受的学费补偿金、津贴费、伙食费、服装费、退伍补助和优待金累计68000多元；义务兵服役满两年后，如果部队需要和本人自愿，可由义务兵转为士官；士官实行工资制，最低工资在1800元以上；此外，还享受每月基本工资的40.94%的住房公积金，退伍时一次性发放；其家属享受军属待遇；退出现役后，不愿复学的大学生，由入学前户口所在地的退伍军人安臵机构负责接收，并按照城镇退役士兵的有关政策规定，做好安臵工作。

3、入伍后培养使用问题。兵役机关在确定在校大学生入伍的去向时，要尽可能将他们安排到要求文化程度高、专业复杂、技术性强的部队服役，发挥他们的优势和专长，满足部队建设需要。对表现优秀的大学生士兵，在学技术、选取士官、报考军校等方面优先安排；对大学本科及研究生毕业，符合相关条件，服役期间表现优秀的士兵，可直接选拔为军官。对退伍后复学的大学生，如本人自愿，且符合相关条件，在校学习期间应优先选拔为国防生或毕业后直接接收补充军队干部队伍。

4、奖惩规定。今年省征兵领导小组会议研究决定：将大学生退役士兵服役期视为工作经历，在团和相当于团以下单位服役期视为基层工作经历；加大党政机关面向大学生退役士兵考录公务员的力度，同等条件下予以优先录用；大学毕业生退役士兵报考大学生“村官”和基层社区工作岗位的，条件放宽到具有全日制普通本科以上学历，同等条件下予以优先录用；大学毕业生退役士兵报考政法干警招录培养体制改革试点班的，教育考试笔试成绩总分加10分；在有空编的事业单位中征集一定数量的岗位，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，组织专场招聘考试，定向招聘符合岗位条件的大学生退役士兵。同时，为维护兵役法规的严肃性，在对违反兵役法规行为，严格按照《兵役法》、和《江西省征兵工作条例》进行处理的基础上，对应征公民到部队因拒服兵役导致退兵的，应征公民在接受经济处罚的同时，不得录用为国家公务员、是预备党员的取消预备党员资格，是党员的开除党籍；两年内不得录用为国有企事业单位职工，不得办理工商营业执照，不得出国、出境或者升学。

莘莘学子们，部队是所是座火热的大熔炉，无数优秀青年投身火热军营，经过严格的训练，正规的培养，实现了人生理想、人生价值，涌现出一批又一批英雄和模范，成长为一个又一个功臣和对祖国建设有用之才。新世纪新阶段，国防和军队现代化建设为广大有志青年提供了成长成才的良好机遇，拓展了施展才华的广阔舞台。希望广大适龄学子们踊跃参军报国，自觉接受祖国的挑选，立志军营建功立业，为加强国防和军队建设，实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献！

江西省人民政府征兵办公室

二〇一一年十月