大学生人生价值观现状调查

第一篇：大学生人生价值观现状调查

大学生人生价值观现状调查————与母吉明为例 中国石化会泽兴待加油站母吉明

母吉明是我的高中同学，同时也是一名专科大学生，2008年进入临沧师范高等专科学校就读，于今年7月份毕业。在经历了一系列就业挫折之后，他对自己的人生价值观颇有感悟，也就成了我这次最好的调查对象，在调查过程中，他向我讲述了他以下几个观点个，其实这几个观点也就是他人生价值观的体现。

第一、读书不是为了找工作。他对我讲，在八十、九十年代，读出大学来之后就有了一个所谓的铁饭碗，不愁吃不愁穿的，但是现在却不然，读大学出来之后却也衣食无着落，要四处奔波，以求一个栖身之地。大学毕业也是为别人打工，高中毕业也就可以去打工了，工资差距也不会太大，但是为什么还要花费那么多的钱去读大学呢？他和我说：现在的社会讲的不是你的文凭有多高，而是你的能力有多强，其实你也知道，在大学里面，除了那些名牌大学之外，绝大多数大学生都是不学无术的，整天游手好闲，考试作弊，蒙混过关，欺师瞒父的。他说他在学校期间，除了那所谓的上课时间之外，从来就没把课本翻开过，课后看的都是一些有关做人做事、奇闻异事的书籍。他跟我讲他读书不是为了找一份工作，而是为了提升自己，而提升自己考课本上的知识是远远不够的，而且课本上的知识很死，他则是现实生活中的一个活人，所以需要活的知识来武装自己的头脑。

第二、工作不需要铁饭碗。他是一个很乐观的人，别人说他是躲避现实，但是他却不那么认为。在考公务员、考事业单位、考教师的所有考试之中，他屡战屡败，每次他都去考，但却又每次都不看书，因为他不想考。他现在在中石化上班，他对我说：古人常说讲，三百六十行行行出状元，我不考那些东西，就在中石化也挺好的。他说其实他们公司缺的不是人而是人才，他在那里应该会有一番作为的，他不需要所谓的铁饭碗，只要你有能力，你走到哪里你的饭碗都是铁的。

第三、专科生+本科生=大学生。当和别人说自己是专科生的时候，别人总会用一种鄙夷的眼神来看你。但是他说，在他的眼睛里面，专科生是大学生的一部分，本科生也是大学生的一部分，虽说专科生在理论知识方面不如本科生，但是专科生在操作能力上要比本科生略胜一筹。本科生运筹帷幄，专科生决胜千里，本科生的理论要专科生来为他们实践。所以他说：本科生和专科生同为社会主义国家的栋梁，二者缺一不可。

第四、人一定要能尽其才，物一定要能尽其用。他说一个人要怎样才能实现你的价值，不是你身居高位就能，也不是你富甲一方就能。他说人实现自己的价值就是要在一个适合于自己的位置上，能够尽其所能的发挥你的才干，当你觉得你做得很好的时候，你也就基本实现你的价值了。他还跟我说了一句让人哭笑不得的话：人生最大的悲哀就是英雄无用武之地，人生最大的痛苦就是巧妇难为无米之炊。他说中国社会的现状有一个问题存在，那就是人不能尽其才，物不能不能尽其用，不然中国社会的现状应该会更令人欣慰一些。他说他是一名中共党员，信仰的是马克思主义，他的人生价值就是在中国共产党的领导下，在不违法犯罪的前提下，尽其所能的发挥自己的才干。

第五、就业压力其实并不大，只是我们太高估自己了。他跟我讲，所有的大学生都有一个毛病，那就是总觉得自己是大学生，天之骄子，不可一世，同时眼高手低，心比天高，才比纸薄，名不副实，无论在什么地方，都觉得自己是大材小用了。其实只要你脚踏实地，放下架子，工作也不难找，也压力也就不大了，你也就会活得乐观一些。

他的观点我很赞成，我之所以对他进行调查，一是学关注大学生的思想动态，了解我国大学教育存在的弊端以及取得的成就。二是想知道我们大学生的就业情况以及就业观念，以便自己出去之后能更好的就业。

第二篇：大学生人生价值观调查

大学生人生价值观调查

1.你崇拜下列的哪类人物（）

A.政治家B.经济界人物C.明星D.科学家E.普通人F.我自己G.无崇拜对象

2.你学习的主要目的是[单选题]()

A.谋求理想的职业、社会地位

B.期望在专业上有所成就，实现自己的价值

C.为了祖国社会的发展 不辜负父母的期望

3.你觉得目前你是哪一类大学生：[单选题]()

A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度

B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力

C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧

D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的4、当今，你怎么看待“马列主义”（）

A、社会主义市场经济条件下，马列主义的指导意义已不重要 B、人们更多的追求物质生活，忽略精神家园的建设，出现信仰危机 C、马列主义是空洞的理论，毫无任何实践性，不再信仰马列主义 D、多元信息、文化、思想的冲击

5、你觉得学生党员的入党动机是什么？（）

A、信仰共产主义，个人人生追求B、愿意更好地为同学服务 C、把它当成是一种荣誉的标志D、为个人发展获取资本

6.你目前最想做的事情是(最多选三个)：[多选题]()

A.好好学习B.打工赚钱C.多交朋友D.谈恋爱E.发展兴趣和能力F.寻找信仰G.发现人生的意义H.其他

7、你怎样看待命运（）

A、命运是上天注定的，是不以人的意志为转移的B、命运是“说不清的东西”

C、命运靠自己掌握

D、命运就是一种机遇，由外界环境主导

8.你有自己的目标吗？()

A.没有B.有，但不十分明确C.有，非常明确。9.如果可以选择，你会通过下列哪种途径获得成功？[单选题]()

A.中国是否参加选秀节目，一夜成名

B.买彩票中头彩，轻松拥有大笔财富

C.读大学，毕业后在单位里努力工作

D.读大学，然后考研，最后献身科研工作

E.艰苦创业，靠自己打天下

F.做官从政，拥有权力

G.从事环保或公益事业，为人类造福其他

10.当代中国人是否应该有信仰？（）

A、不应该B、应该

11.您是否原意帮助他人?()

A在任何情况下都愿意B在不影响自己生活的情况下愿意 C基本不愿意D不愿意

12、您每月消费的主要项目是什么？()

A.伙食交通、通讯(电话、上网B.购物(服装、饰品)

C.学习费用(书籍)D.娱乐交际E.其他

13、面对当今严峻的就业形势，你有何感受？[单选题]()

A.很有危机感，不知道自己毕业后怎么办 B.很有危机感，自己要更好的发展

C.比较从容，同时更加努力D.我还没毕业呢，到时候再说

14、你的人生信条是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：当代大学生人生价值观调查

当代大学生人生价值观调查

~~~~~~~~~~~~~~自我小结

【摘 要】：现代大学生的人生价值观存在着较严重的认识等误区，学校要积极工作，充分调动学生积极性，加强与社会、家长的联系，多方共同努力，一定会帮助大学生确立正确的人生价值观。

【关键词】：大学生 人生价值观 有效分析

经过这次我们小组的调查发现，现在大学生存在着较严重的认识误区！

只有树立正确的人生价值观，才能走出积极进取、开拓创新，有意义的人生，有价值的人生；一旦确立了错误的人生价值观，就会走向庸俗、消极、享乐和追求物欲堕落的人生、可悲的人生。青年是祖国的未来、民族的希望，大学阶段正值人生价值观形成的关键时期，在这一时期加强大学生人生价值观的教育尤为重要。

一、当代大学生人生价值观误区解析

我国当今正处于计划经济向市场经济转轨时期，某些原有的观念和规则被废弃或搁置，而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全，一时难以发挥全部的效力，封建腐朽观念以及资产阶级思想的影响，都对学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响。出现大学生人生价值观的多元化和混乱化，年轻的学生认知水平相对较低，在多元与混乱中，总体上是朝着文明、健康、向上的方面发展的，但也存在着一些问题。

1.个人至上 一些大学生认为人的本质是自私的，以个人主义、小团体主义、本位主义做为自己立身处世的原则，他们以个人为中心，把个人利益作为自己行为的出发点，缺乏社会责任感。处处为自己着想，把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上。.金钱至上 一些大学生崇尚拜金主义，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，据有关调查显示近三成的大学生为拜金主义者。有些大学生认为读书无用，“书读万卷不如腰缠万贯”。他们表现为厌学，把大好的学习时间用在赚钱上，可以说，在大学校园里，也有一股不可忽视的“厌学风”。

3.享乐至上 一些大学生认为“人生在世，吃喝二事”，表现为不思进取，忽视学业，满足于“60分万岁”，他们懒散怠惰，不是把大量的时间用于学习，而是用于上网打游戏、聊天上，吃喝玩乐成为生活的全部，他们甚至不考虑自身的经济承受能力，花钱大手大脚，视父母的辛勤劳动如粪土，用名牌、摆阔气、互相攀比，追求高档消费，追求超前消费。

4.功利至上 一些大学生做所有的事都带有极强的实用主义色彩，这些同学为人处事以是否给个人带来好处为出发点，忽视人的社会价值，他们做所有的事情只为谋求自身的利益。这是市场经济下的实用主义功利性促发的投机性政治热情，是入党动机不纯的一种体现。他们积极参加社会公益活动，但绝不会参加第二次相同的公益活动，因为他们的目的是为了增加自己的阅历。

二、针对大学生人生价值观误区对策的有效性分析

现在大学生中独生子女居多，加之有些家长盲目溺爱，过度关注，使他们

从小心理上缺少应对困难、挫折的措施；基础教育更多关注学生的学习成绩，而忽视学生人生价值观的教育，加之社会上一些不正之风的“引导”，当他们面对大学无拘束生活时，便开始倡导不正常的自由，一切以自我为中心，滋生出倾斜的价值取向。面对大学生人生价值观的种种误区，纠正当代大学生的错误人生价值取向，为学校教育提出了新的挑战。

1.人生价值观的教育要纳入德育课。充分发挥课堂教学主渠道作用，全面加强和改进学校德育。课堂教学中的德育教育是学校教育的基础，也是育人的根本环节，学生成长过程中所需要的“精神营养”，主要是通过课堂来提供，德育课伴随着学生在校阶段的始终，对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。

2.采取多种方式鼓励学生积极参与。在对学生进行教育的过程中要贴近学生生活，结合学生的实际，避免简单说教，我们不能把学生作为说教的对象而是要把他们作为行动的主体，充分调动学生的积极性、主动性。积极开展内容鲜活、形式新颖的教学活动，可采用请业内先进人物进行讲座、开辩论会、进行演讲、观看录象等多种方式，寓教于乐，深入浅出，注重知行统一，务求实效。

3.学校要重视与社会沟通。学校与社会对大学生的期望是一致的，都希望培养出品学兼优能为国家和人民做出贡献的人才。社会对大学生的培养有着义不容辞的责任，社会要为学生创造一个良好的社会环境，扬善惩恶，多为学生树立正面的道德楷模，通过新闻媒体大力宣扬各行各业的榜样，并为学生的社会实践创造良好的条件。

4.学校要加强与家长的沟通。学校与家长多沟通，让家长认识到学生树立正确人生价值观的重要性，增强家长育人责任感，使学校与家长达成共识，促使家长积极配合学校的教育工作，同时家长要通过自己的言传身教引导自己的孩子。

总之，大学生的人生价值观存在着一定偏差，但经过学校与社会、家庭的共同努力，充分调动学生的积极性、主动性，我们坚信学生一定会走出误区，树立起正确的人生价值观。

第四篇：当代大学生价值观的现状调查

当代大学生价值观现状调查与对策思考

为真实把握当前大学生价值观的现状，提高思想政治教育工作的实效性，在长沙某学院12个专业以问卷的方式对大学生价值观现状进行了专题调查，共发出问卷150份，回收有效问卷120份。通过调查，对部分大学生的人生态度、价值观有了较深的认识，并提出了加强大学生价值观建设的建议。

一、当代大学生价值观现状

1、价值取向总体健康向上。在政治信念上，21％的学生加入了中国共产党，35.1％的学生是入党积极分子，但是也有部分人内心认为实现共产主义理想是渺茫的，甚至根本就不相信会有共产主义。70％以上的学生对中国特色社会主义理论所持的态度是既要坚持、又要发展。对于大学里开设思想政治理论课，56.8％的学生选择“很重要”，30.1％的选择“认真对待”，仍有13.1％的学生选择“想学，但精力不够，没能好好学”。在文化观念上，大部分大学生对学者明星化、选秀、炫富热等社会现象有比较理性的认识，但也有部分大学生追求随性所欲的应时文化和快餐文化，认同某些庸俗的社会潮流，注重物质享受，拜金主义倾向明显。总的来说，当代大学生价值取向健康向上，他们关心国家的前途和命运，在国家大事、难事、急事面前表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神。

2、价值追求注重个体与集体两兼顾。在价值追求选择上，84.2％的学生选择有价值的人生是“做一个对社会有益的人”，在“国家利益与个人利益产生矛盾时”的选择中，79.1％的学生选择了“国家利益高于一切”。在如何处理个人理想和社会理想的关系问题上，三分之二的大学生认为应在社会理想中实现个人理想，22.3% 的大学生认为先实现个人理想后再谈社会理想，7.7% 的大学生对社会理想持无所谓的态度。对于如何体现个人价值方面，选择对社会贡献的大小、人格是否崇高或是否干出了一番轰轰烈烈的事业的学生高达67.4%，分别有12.7%、10.7%、7.5%、10.3% 的大学生认为个人价值体现在权力的大小，社会地位的高低，生活是否舒服、潇洒或金钱的多少。调查发现，越来越多的大学生开始关注个人利益和个人价值的实现，他们注重从自我利益出发寻求最大化实现个人价值，注重个人与社会并重但又注重社会的尊重和回报，也有极少部分大

学生狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义现象严重，过分强调个人利益，凡事从个人利益出发。

3、价值实现方式趋向务实。调查显示，当前大学生都能独立规划自己的人生。学习上，除专业学习外，他们把大量时间和精力投入外语、电脑等实用知识和技能的学习，并积极参加各种校园文化活动。对于职业选择，优先考虑“最看重个人理想和价值的实现”的大学生占49.2％，另外分别有21.6％和29.2％的学生选择工作环境以及个人收入水平，83.4％的大学生们渴望“凭借自身能力，通过公平竞争”的途径来实现人生目的和理想。在具体职业的选择上，49.7％的学生首选国家公务员，其次是读研、继续深造、教师、外企、金融机构、国企、自由职业和演艺界。在工作地区的选择上，61.5％的学生选择“中小城市”。

二、引发当代大学生价值观问题的原因分析

1、开放多元的社会思想文化影响。一是随改革开放深入推进，西方价值观念涌入，对当代大学生产生深刻影响。二是传统文化中的一些庸俗、甚至错误的思想观念，如“厚黑学”、“权谋术”、“成功学”等，以各种不同的方式被“翻新”。三是互联网、手机等新兴媒介方式的出现，为不同思想文化、价值观念的交融，提供了广阔舞台、便捷渠道，也更广泛地影响着大学生的价值观。

2、僵化单一的学校教育模式制约。长期以来形成的高校思想政治工作尚没有适应形势发展，重理论灌输，价值观教育成为单纯的知识教育还是一种常态。思想政治教育内容远离社会现实、形式单调、针对性不强、手段落后、力度不够的问题比较突出。

3、谋生实用的现实束缚。多数家长、大学生在主观上认同社会主导价值观，但出于对适应现实社会的担忧，和出于对眼前利益的维护，往往在具体问题对待上又采用实用主义的做法，倾向于个人本位和“金钱”本位，大学生面临“两难”处境。

4、易变不成熟的心理特征。大学生群体生活经验、社会阅历不足，心理发展不成熟，缺乏对国情民情具体了解，缺乏对社会制度、社会规范、社会思想意识的体认。同时，大学生心理发展尚未成熟，受心理、情感等因素的影响，容易导致他们在多种价值观并存的情况下，很难独立进行正确的选择。

三、引导当代大学生树立正确的价值观的有效途径

1、推进社会主义核心价值体系建设，营造良好社会环境。理论、新闻、文艺、出版、电视广播、网络等要大力弘扬主旋律，以正面宣传为主，坚决抵制“三俗”，树立先进典型，抓好示范教育。发挥爱教基地的作用，建设一批文化、科技、体育展览场馆，使大学生有接受传统和正确价值观教育的校外场所。依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。共青团及各种大学生组织要开展“青年志愿者行动”、“希望工程活动”、“向特困生献爱心活动”等多种活动，使大学生在有益的社会活动中、在身体力行中形成正确的价值观。

2、充分发挥学校的主阵地作用，创新价值教育。在思想政治教育中突出价值教育。营造具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，加强大学生的素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，寓教育于活动之中。加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律的、开展价值观教育的重要手段。组织知识讲座、辩论赛等系列的活动，使文化知识真正与大学生的精神相融合，内化为大学生的正确价值观念。深入开展心理健康教育，对大学生进行心理咨询、开展心理健康讲座等，配备专职的心理辅导老师对学生进行心理辅导，着重研究师长在大学生排解心理压力时缺位的原因，以密切师生关系，预防大学生自杀等悲剧事件的发生。

3、注重家庭教育，加强情感引导。家庭教育有着学校教育和社会教育无法比拟的优势。父母与子女朝夕相伴，对子女的情况最熟悉，教育也最具有针对性和及时性。同时家庭教育增加了情感教育，可以更好的做到动之以情、晓之以理、导之以行。为此父母要关注孩子的成长，及时了解孩子的思想动态，多与孩子交流和讨论价值观方面的问题，注意加强对子女的品德、人格教育，引导子女正确认识和对待名、利、义。

第五篇：10级大学生人生价值观调查问卷

10级大学生人生价值观调查问卷

同学您好，感谢您参与我们的问卷调查，希望在此写下您的真实感受。1.您的性别是（）

A.男B.女

2.您对您已经过去的那么多年的生活的评价是怎样的？（）

A.很满意B.较为满意C.有些不满D.很失败

3．您对自己的未来有何看法?（）A．前途一片光明B.机会与挑战并存C.有希望但夹杂着困惑D.前景黯淡

4.您会为自己的事业倾尽全部心血吗?（）

A.肯定会的，这是一生的梦想B.不会,但一定会十分努力的C.悠着点来,不急于干好,不能累着自己D.其它

5.现实生活中，您怎样处理自我价值与社会价值？

A.自我价值占很大比重B.社会价值占很大比重

C.二者并重，优先社会价值D.二者并重，优先自我价值

6.您对金钱的理解是（）

A.十分重要，没有钱什么都做不成B.很重要，钱是人和社会发展的需要

C.不太重要，钱财乃身外之物D.厌恶，钱是万恶之首

7.您是如何理解“爱国主义”精神的：它是对自己故土家园，民族，文化的（A.归属感B.认同感C.尊严感D.荣誉感

8．您愿意向下面那一种情况捐款？（）

A.非洲中部遭遇严重旱灾，许多人正面临死亡的威胁

B．成绩优秀，家境贫困无力负担学费而无法继续学习的同学

C．国宝大熊猫有灭绝危险，救助资金不足

D．一个贫困家庭的小孩儿患了重病，急需钱来医

9.您进入大学学习最主要的目的是什么?（）

A.为建设祖国做贡献B.对学习活动或学科内容感兴趣

C.服从家长决定，实现家庭愿望D.增强竞争力，找份儿好工作E.顺其自然，高中读完了就读大学，这是习惯

10.很多人道“大学恋爱是一门必修课”，您怎样认为？（）

A.自己有缘分就恋爱B.那是传言，从来不相信

C.有一点道理，毕竟自己也成年了D.非常赞同这种说法

11.您毕业后准备做什么？（））

A.找工作B.在国内继续深造C.自己创业D.出国学习

12．您有明确的人生目标吗？（）

A.有，非常明确B.有大致的方向，但不很明确C.有，但经常更换D.没有，很少考虑

13．三名大学生为救落水儿童而献出宝贵的生命，感动了整个社会，您如何看待这件事情？（）

A．他们太傻了，浪费了自己的生命

B.他们是真正的英雄，向他们致敬

C.他们的行为非常值得尊敬，但做法值得商榷

14.您比较赞成的消费观()

A追求名牌、时尚

B以经济实惠为准

C从自身实际出发

15.如何看待社会上子女不赡养父母的行为()

A不能容忍，认为是大逆不道的事情

B认为外国的子女不用赡养父母，自己也不想

C漠不关心，无动于衷

D认为家家有本难念的经

16.您会根据什么条件来选择一份工作（可多选）()

A兴趣爱好

B自己所选的专业

C工资

D工作环境

E工作发展前景

F其它

17.当前大学生入党的动机()

A为了寻求政治信仰，更好为国家服务

B为将来的前途打下基础

C随大流，人入我也入

D为了在大学证明自己的实力

谢谢您的合作，如果您有什么意见和建议，欢迎您写在这里：