紫阳县洄水镇初级中学组织开展规范学生仪容仪表教育活动

第一篇：紫阳县洄水镇初级中学组织开展规范学生仪容仪表教育活动

紫阳县洄水镇初级中学组织开展“规范学生仪容仪表教育” 活动

作者：曾显进文章来源：本站点击数：82创建时间：2011-03-16录入：akjyw为进一步加强学生日常行为规范教育，正确引导和教育学生规范仪容仪表、培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展。紫阳县洄水初级中学于日前在全校范围内组织开展“规范学生仪容仪表教育”活动。

此次活动以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《洄水中学仪容仪表要求细则》为基本内容，教育学生在追求美上要讲自然、不赶时髦、不图虚荣、不盲目模仿，达到整洁大方、朴素得体、符合学生的身份和特点的要求。

该校通过办展板，开通校园仪容仪表专题广播，举办仪容仪表知识竞赛等多种形式开展灵活多样的教育活动。同时各班组织开展仪容仪表大讨论，并制定出本班学生的仪容仪表标准。并成立了以校委会成员为主的仪容仪表教育领导小组，负责此项活动的定期督促检查评比。每天早晨检查组在校门口对进校的学生进行仪容仪表检查，凡是穿着打扮不符合要求的责令其立即改变。该校把学生日常行为规范教育与学生综合素质评定结合起来，与文明班级评比相结合起来，真正使学生仪表仪容规范教育经常化、制度化、规范化、科学化。

第二篇：开展“学生仪容仪表常规教育”工作总结

开展“学生仪容仪表常规教育”工作总结

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通过2016年一年来的努力，我校在市委、市政府、市教育局的领导下，坚持以人为本、德育为首、加强教育、文明和谐的原则，通过教育，树立学生正确的审美观念；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校素质教育工作的局面，从而切实保障我校学生的素质教育，营造了良好的学习氛围。

一、建立工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度，提高能力。

1、统一思想，深刻认识正确的审美观的重要性。

校容校貌、仪容仪表和反腐败斗争是一项长期的教育任务，也是一项社会、学校的系统工程，需要我们的共同努力。需要全校师生的积极参与和支持。未成年人传承着中华民族优良传统，得体的仪容仪表体现一个人的价值，中学生应在头脑中牢固树立正确审美观的理念，使文明礼貌成为其立身之基，使朴素大方成为中华民族兴国兴邦之源。另外让未成年人树立勤俭节约，艰苦奋斗的品质也是学校教育的基础。

2、突出重点，把审美教育渗透到教育教学的全过程。我们应该把审美教育作为长期的基础的工作来抓，使它成为德育教育的重要组成部分。要把审美教育渗透和融入到日常教育和学科教学中。要注重学习内容的选择，教育方式的设置和日常活动的渗透。要适应青少年的特点和认知水平，使教育内容贴近生活，贴近实际，贴近未成年人。把审美教育纳入学校德育教育计划，渗透到学校教育的全过程，渗透到教学管理的各个方面。让学生每时每刻都受到教育和熏陶。

3、形成合力，实现仪容仪表教育的社会效应。

仪容仪表常规教育活动要充分利用学科教育，主题活动，课外阅读，社会实践，家庭教育等途径来实施。重点是用好仪容仪表教育教材，研究教法和提高教师素质三个环节。要优化良好的生活环境，着力营造良好的校园环境，家庭环境和社会环境。要动员师生全员参与，全程渗透，时时关注，人人重视，努力形成良好的教育和生活环境。我们要结合共产党员先进性教育活动，进一步规范教职工的行为准则，党员干部要争当表率，教师争当楷模，学生争当社会小公民。

学校充分发挥了教育主阵地的作用，广泛开展教育实践活动。组织学生社会调查，读有关健康的书籍，讲古今中外艰苦朴素的故事，写读书体会文章，编写廉洁节俭的小报，举行以节俭廉洁为内容的讨论，进行以节俭廉洁为内容的主题班会。根据学生特点，把廉洁教育与节俭教育有机结合起来，通过发放告家长书，利用家长学校，做好廉洁文化的宣传活动，达到学生，家长，教师，社区更大范围人员的互动。

二、加强宣传教育工作，组织安全实践活动，增强安全意识。

1、做好仪容仪表的系列活动：

学科渗透，有效、有序、动态地整合语文、历史、思想政治等学科教材中蕴涵的有关仪容仪表常规教育资源，在教学中强化渗透艰苦朴素思想，进一步增强道德教育的实效性。

2、课外阅读

根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外艰苦朴素的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生、教师共同编写仪容仪表教育校本教材，把审美教育延伸到课外。学习审美教育读本，进行仪容仪表常规规教育。

二、加强宣传教育工作，组织安全实践活动，增强安全意识。

1、做好仪容仪表的系列活动：

学科渗透，有效、有序、动态地整合语文、历史、思想政治等学科教材中蕴涵的有关仪容仪表常规教育资源，在教学中强化渗透艰苦朴素思想，进一步增强道德教育的实效性。

2、课外阅读

根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外艰苦朴素的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生、教师共同编写仪容仪表教育校本教材，把审美教育延伸到课外。学习审美教育读本，进行仪容仪表常规规教育。

3、主题活动

充分利用校会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、辩论大赛、网上论坛、征集廉洁格言、诗文、漫画、小品等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育，如开展文明行为习惯教育的主题班会。帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

4、生活体验。

结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个合格的中学生。

第三篇：开展学生仪容仪表大检查活动方案

开展学生仪容仪表大检查

活 动 方 案

一、目的意义：

为加强学校管理，创建和谐文明的校园环境，形成良好的校风和学风，通过规范学生仪容仪表培养其正确的审美观和健康向上的心理，从而养成良好的学习和生活习惯，经学校研究决定开展此项活动。

二、活动组织领导：

组长：校长

副组长：党支部书记 成员：全体行政成员、团队干事、各班主任

三、活动安排：

1、宣传动员阶段（9月15日前）：印发宣传材料《 中学学生仪容仪表规范要求》至各班，《 中学生仪容仪表规范要求》家长告知书；广播宣传（开学典礼和第周一朝会）；办宣传橱窗一个；团委、学生会发倡议书；搞一次全校性的主题班会（9月份）。

2、自查自纠阶段（9月2—15日）：各班按《 中学学生仪容仪表规范要求》组织自查自纠，发现问题及时整改。

3、学校督查评比阶段（9月15日—30日）：学校行政及相关人员深入班级检查，将检查结果通报全校，作为是否遵规守纪的重要依据，并对不符合规范要求的学生，通知家长，责令带回教育、整改，直到符合要求。

4、深化巩固阶段(10月9日----)每月由学校行政组织学生会深入班级检查一次,将检查结果通报全校.

第四篇：关于开展学生仪容仪表检查活动的通知

关于开展学生仪容仪表检查活动的通知

为加强学校规范管理，树立中学生良好形象，依据《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《内新学校学生仪容仪表规范》的要求，经学校研究决定政教处将从下周起进行为期两周的仪容仪表集中整改检查活动，现将有关活动具体要求通知如下：

一、集中宣传阶段：班主任认真组织本班学生学习《内新学校学 生仪容仪表规范》，明确检查的具体要求和检查的具体内容。

二、班级自查阶段：学生对照《仪容仪表规范》进行自查，不合 要求者利用双休日（2月26日、27日）进行整改。

三、学校检查阶段：从下周一（2月28日）起政教处将分年级组织全面检查。

四、情况通报阶段：对仪容仪表检查结果进行全校通报，不合格者按《班级常规管理细则》扣除班级分，并限期整改。

五、学校复查阶段：对限期整改者进行复查，如还不符合要求，将通知学生家长来校协助学生整改。

内新学校政教处2011年2月21日 附：《文昌中学学生仪容仪表规范》

内新学校学生仪容仪表规范

为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣和健康的穿着心理，养成良好的生活习惯，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。根据新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定内新学校学生仪容仪表规范。

一、仪表基本要求

整洁、朴素大方、得体、合体和适时，符合中学生身份。

二、仪容仪表具体要求

1、学生穿着要健康，文明，上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件。女生不穿无袖上衣和露腰、低胸的短上衣，不许穿超短裙；男生不许穿背心，不准打赤膊。体育课及体育活动必须穿运动鞋。

2、男同学不准留长发，不准剃光头，不准染发，不理碎发，要求做到前不扫眉，旁不遮耳，后不擦领。

3、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不准涂指甲油，不准披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。

4、不准佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。在校内不带手机、小灵通等移动通信工具，不带MP3、MP4等随身听。不染、不装饰指甲，不留长指甲（指甲不长出手指外缘）。

5、不准穿拖鞋进入校园；女生不准穿高跟鞋。

6、校徽必须正面朝外佩戴在胸前，校徽上不准张贴大头贴等，不准涂改，不得使用假校徽（凡与学校要求不符合非经学校审验制作备案发放的均为假校徽）不得放置钱票等物，禁止使用他人校徽。

学校开展仪容仪表规范检查活动

为了认真贯彻《中学生日常行为规范》，进一步规范学生的仪容仪表，引导学生树立正确的审美观念，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯，管理区中学对全校学生开展仪容仪表规范检查活动。

在开学前学校利用校信通给学生家长发信息，要求家长配合学校对学生的仪容仪表规范检查活动。9月2日早自习，政教处、团总支对到校学生进行检查，严格把关，检查中绝大部分学生都达到了规范要求，对个别仪表仪容不符合要求的学生进行登记，并由班主任监督违规学生限期整改。

细节造就品质，品质创造成功。仪容仪表在一定程度上折射出一个人的审美观、一个班级的班风、一个学校的校风。仪容仪表检查的过程就是对学生的一次德育过程，对学生养成良好的生活、卫生习惯起到重要的作用。学校领导还决定：今后将继续定期和不定期检查学生的仪容仪表。

自然和谐才是美，心灵纯净才是美。学生仪容仪表应符合学生的身份特点，洪畴中学的仪容仪表规范活动，让学生们从仪容仪表上感受美、展现美，实现追求美的梦想。

第五篇：XXX镇初级中学组织开展“四学”活动

xxx初级中学组织开展“四学”活动

学校党支部根据县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和县教体局《教育系统开展党的群众路线教育实践活动指导意见》，我校于2014年3月19日，在学校支部书记XXX同志的组织下认真开展了群众路线教育实践专题学习活动。通过对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛以及习近平对群众路线的重要论述、社会主义革命和建设以及改革开放新时期党和国家领导人对“全面深化改革”所作的重要论述的学习，全体党员通过此次学习深刻认识到了我们只有在党的群众路线实践中牢牢把握“学在河中”的总体目标，才能实现干部作风大转变、教师师德大提升、教育质量大突破。