浅谈职工代表的素质建设问题

第一篇：浅谈职工代表的素质建设问题

浅谈职工代表的素质建设问题(2007-01-17 10:18:09)

企业职工代表大会是企业职工民主管理企业的基本形式，具有法律规定的权威性、广泛的代表性和充分的民主性。职工代表则是职工代表大会的主体，代表素质建设问题是一个常说常新的话题。职代会的届次性，职工代表的换届选举及其更替，要求广大职工代表必须适应经济社会发展的形势，积极履行代表职责。因此，职工代表素质建设成为各方面关注的一个问题。

一、从职工群众关注的问题说起

职工民主管理的权力是靠职工代表大会及职工代表联席会议等集体行使的。集体的智慧和力量从哪里来?从基层职工群众中来。职工代表一个很重要的特点，就是从职工中来，到职工中去，联系职工，服务职工。职工代表的言行反映职工群众的呼声，关心职工群众的冷暖，体现职工群众的根本利益。然而，从我厂的实际来看，随着企业的改革和发展，职工代表的素质建设还需要不断加强。从监督权看，最常见的监督形式就是审议发言，可是却常常看到少数代表在会议和日常活动中很少发言，甚至不发言。从决定权来看，给企业和工会提供决策依据的信息资源，一个重要的途径就是代表的建议、提案的质量，可是有的代表在任期内从没提过一个建议、提案，更谈不上质量了。从选举任免权看，有的代表不珍惜手中庄严的选票，投“人情票”、“好处票”，随意性很大。从联系职工的情况看，有人当选了代表后，对职工的冷暖不闻不问，职工反映问题的渠道不通畅。从代表自律情况看，有的同志当选代表之后，忽视看书学习，放松思想武装，履行代表职责“随大流”。这些问题，虽然是个别的，但是在职工中却造成十分消极的影响，有损于职工代表的形象。因此，职工代表的素质建设已经成为一个很重要的问题。

二、追根溯源

究其原因。我国《宪法》、《企业法》、《职工代表大会条例》等法律法规对职工代表大会及职工代表的权力、任期都有明确的规定，但是，有很大一部分认为职工代表只不过是一顶“帽子”、一项“荣誉”、一种“摆设”。一些职工代表自掂分量，自轻自贱，自我放松，觉得“多一事不如少一事”。审议时，听一听，说一说；选举时，举举手，画画圈；检查时，走一走，看一看。有的职工代表认为，一般过得去就行了，代表大会和日常活动时，说不说话无所谓。有的代表认为，听到职工反映的“难点”问题，产生“人微言轻”的思想，于是就产生了“说了也白说的想法”，索性不说了。有的代表认为，监督对象都是有一定实权的人和自己的顶头上司，担心打击报复，怕得罪人。在代表群体中，管理人员和有一些“知名度”的职工不少，一些代表顾忌很多，怕言多有失。由于代表们受本职工作等条件的限制，加之代表业务素质培训不到位，少数职工代表不具备履行职责的能力，有问题发现不了，发现问题又提不出解决的办法，代表不了解民意，心中无数。同时，代表履行代表职能，需要精力和时间的保证，有的代表岗位工作繁忙，很难过多的参加代表活动，即使参加了，也常常静不下心来。总之，我们在代表标准理念上亟待更新，在选举制度上需要创新。

三、要重视职工代表的“先天素质”

怎样把那些爱岗敬业，群众信任的人提名为代表候选人，就成为一个十分关键的环节。笔者认为，不论直接选举代表还是间接选举代表，有关方面特别是工会组织都要严格把关。一是政治素质。本人愿意当代表，才会热爱职工代表这一工作，心甘情愿的做广大职工的代言人，为职工群众服务，为企业发展贡献自己的精力。平时，能积极参加各项代表活动，履行法律赋予的职责。二是文化素质。职工代表要有足够的生产经营管理知识才能更好的履行代表职责，否则，在审议企业重大问题时，就没有发言权，即使发言也说不到点子上，提不出有分量的建设性意见。三是行为素质。职工代表不是专职的，既要做好本职工作，又要参加代表活动，只有具备良好的思想修养才能承担起代表的神圣职责。四是身体素质。当上代表，身体不行，心有余而力不足，代表活动请病假，参加会议难支持，这样，就成了“挂名代表”，没有能力履行好代表职责。

为此，必须把好职工代表的质量关。要采取多种形式，宣传代表应具备的条件，不断增强民主意识，让广大职工都知道什么样的人可以当代表，什么样的人不适合当代表。在酝酿提名职工代表候选人时，要摈弃那种把代表单纯看作荣誉称号的旧观念，既要注意代表的先进性和代表性，也要把握代表的能力和热情。

四、更要为职工代表补充“后天营养”

工会组织是职工代表大会的日常工作机构，各级工会组织，都有一个为职工代表补充“后天营养”的问题。为此提出几点建议。

第一，制度建设是提高职工代表素质的有力保证。要依据宪法和有关法律法规的规定，制定和完善代表活动制度，如按照企业制定《职工代表大会条例》实施办法、联系代表办法、代表提案办法等有关规定。这些规定作为有关职代会的法律法规的有益补充，具有很强的针对性和可操作性。工会及其各办事机构，可以研究制定加强同职工代表联系的具体规定、代表接待日制度的实施办法、代表学习培训制度、企业及工会领导分工联系职工代表的安排意见、成立代表专业组的意见等规定性文件等。根据新形势下职代会工作的特点，还应就代表小组活动、代表视察、代表民主质询等做新的探索，使职工代表工作不断走上制度化和法制化的轨道。同时，要认真抓好职工代表工作法律、法规和各项制度的贯彻落实，做到有组织、有检查、求实效。

第二，学习培训是提高职工代表素质的关键环节。随着社会主义民主法制建设的发展，职工群众的民主意识和法律意识逐步增强。职工代表要适应社会主义民主政治建设和经济社会发展的要求，就必须努力学习，更新观念。当务之急是学好《劳动法》、《企业法》、《职工代表大会条例》等法律法规，掌握代表权力和义务的内容、特点和规律，在其位谋其政。要把代表学习培训工作列为重要议事日程，拟定切实可行的代表学习培训计划和组织实施方案，因地制宜、因事制宜，分期分批的组织代表进行学习。学习内容：一是党的路线方针政策，二是有关法律法规，三是民主管理业务及代表的权力和义务、代表履行职责的程序和方法等。学习方法：一是请老师讲课，二是介绍经验，三是结合代表小组活动等。

通过学习培训切实提高社会主义民主法制观念，提高职工代表的使命感，树立大局观念、发展观念和创新观念。

第三，联系交流是提高代表素质的一条行之有效的渠道。各级工会组织应结合全民普法教育、召开职代会，代表活动、代表培训班和代表座谈会等活动，联系走访代表，了解代表的基本情况和代表工作中遇到的困难和问题，及时为代表排忧解难，提供有力的指导和支持。各级工会干部要端正指导思想，积极为职工代表的工作提高优质的服务，做好信息资料和后勤保障工作，热情为职工代表牵线搭桥，及时总结职工代表履行职责的先进经验，努力改进工作，不断提高服务质量，为代表更好的发挥作用创造良好的环境。

第四，探索创新是提高代表素质的一条重要途径。改革和探索是时代的潮流。工会工作必须顺应历史发展的大趋势，适应新形势、新任务的要求，依照法律法规的规定，勇于实践，积极探索提高职工代表素质的有效形式。

第二篇：提高职工代表素质之我见

提高职工代表素质之我见

通过几年来的工作，我感到提高职工代表素质对促进企业发展起到了很大的推动作用，本人就如何提高职工代表素质谈几点个人粗浅的认识。

1．提高职工代表素质的意义

（1）提高职工代表素质是民主管理的基本建设。

职工代表在民主管理中具有重要的地位，职工代表的素质如何，直接关系到民主管理的效果。我们强调要在法律上明确规定职工代表的民主管理权利，这无疑是重要的。但是，仅在法律上明确是不够的，如果职工代表不懂得正确行使权利，那么，这种权利再大也没用。可见，提高民主管理水平，不仅要有完善的民主管理法规，而且还必须要有较高的职工代表素质。

（2）提高职工代表素质是充分发挥职代会作用的关键环节。

职代会是民主管理的基本形式，职工民主管理水平的高低，集中反映在职代会作用的发挥上。例如：领导把工作报告交给职工代表审议，这时就要看职工代表能不能提出合理化建议协助领导决策。职工代表是常任制，职代会闭会期间所进行的搜集提案、检查督促决议执行等许多活动的成效如何，职工代表素质也是一个关键性因素。

（3）提高职工代表素质是拓展民主管理渠道的根本保证。

民主管理除了职代会这一基本形式，还有如民主对话、合理化建议活动、职工代表质询等。如果职工代表有较高素质，这些形式就会有好效果，否则也会流于形式。

2．职工代表应具备的素质

（1）觉悟。

主要是思想政治觉悟和道德水准，表现在坚持用邓小平理论和社会主义“荣辱观”重要思想武装自己，坚持四项基本原则，遵纪守法，正确处理国家、集体、个人利益关系，具有高度的主人翁使命感和责任感等方面。

（2）知识。

主要是民主管理、劳动法律法规、国家的方针政策、本职业务知识和其它科技文化知识。

（3）能力。

主要是调查研究反映职工意见要求的能力，重大管理问题的参与能力，协调内部利益矛盾、维护职工合法权益的能力，贯彻落实决议、监督行政领导的能力，口头和书面表达的能力。

（4）作风。

主要是密切联系群众、模范带头履行义务、办事公道，处理问题实事求是的作风 以上四个方面相互联系，缺一不可。觉悟是灵魂，知识是基础，能力是关键，作风是保证。

3．提高职工代表素质的有效途径

（1）严把职工代表的入口关，民主选举好职工代表。

一是制定具体的职工代表条件，为保证职工代表有较高的个体素质，选那些具有改革意识、创新意识、大局意识、市场经济意识，有参政议政能力、高素质的职工，当选的职工代表应具备有觉悟、有知识、有能力、好作风。摈弃过去选老实肯干、听话的职工当代表的做法。高素质的代表组成的职工代表大会，水平自然会高。二是注意职工代表的结构比例，保证职工代表具有广泛性、代表性、权威性。三是建立民主选举、撤换、增补职工代表的制度。

（2)在活动中提高素质。

就职工最关切而又需要解决的问题，如：提案落实或某一重大问题，组织职工代表调查研究，收集情况，然后向有关行政领导和部门提出质询。组织职工代表巡视检查和专题调查。建立健全职工代表向职工述职制度，征求职工的意见。

（3)加强职工代表教育培训。

加大职工代表培训的力度，加强对职工代表的培训，是提高职工代表自身综合素质的有效途径。我们除了每年对职工代表进行一次常规培训，学习党的方针政策和新知识、新理论外，还采取走出去、请进来的办法，组织职工代表进行社会调查，外出参观考察，学习先进经验。这样有利于职工代表更新知识，提高思想，在职工代表大会上研究决定问题才能有理有据，参政议政才能参得进、参得准。要区别不同对象，确定不同的培训要求和内容。所有代表都要受到民主管理的理论、政策、知识等方面的培训，从有利于工作，讲求实效出发，做到“四落实”。即：思想落实、组织落实、计划落实、措施落实。我团在这方面除了各类专业培训外，每年团工会都要组织职工代表分期分批进行培训，对提高职工代表

参政议政能力起到一定作用。如有的职工在民主管理过程中就提出了较有深度、有见解的意见，真正起到了主人翁作用。我们相信，如果在我团有70%的职工都能参与到民主管理中来，关心企业兴衰与发展，我们建立全国模范职工之家的目标就一定能实现！

4应注重提高职工代表理性维权能力

职工代表提高理性维权能力，是职工代表自身素质提高的内在要求，也是构建和谐社会的一个重要的、基本的要素。职工代表理性维权能力的提高，从大处讲有利于推动社会经济发展和保持社会政治稳定；从小处讲有利于构建企业和谐稳定的劳动关系，保证企业正常的生产生活秩序；从职工自身讲，有利于职工合法权益得到有效保障，使问题得到妥善解决。为此，从职工代表提高理性维权能力的方法、途径及为提高职工代表理性维权能力创造条件等方面谈谈以下看法。（1）提高理性维权能力的方法。

我认为，一是要依法维权。树立依法维权意识，在合法权益受到侵害时，能依据国家有关法律法规和政策的规定，从容应对，依法办事。在依法维权中，要讲究维权艺术，提高维权水平，避免劳动纠纷，减少不必要的损失，应按照劳动争议处理的基本原则，尽量做到通过调解解决，努力提高维权效率，降低维权成本。二是要明理处事。有的劳动纠纷是由一些客观条件和历史原因造成的，在这种情况下，职工代表要讲诚信，明事理，大事讲原则，小事讲风格，在维权中要实事求是，感情不冲动，行为不放纵，提出妥当的解决劳动纠纷的方式方法，从而达到维护职工群众自身合法权益的目的。

（2）提高理性维权能力的途径。

职工代表维权能力的提高，源自于职工代表对外界养分的汲取和把握，靠的是对维权途径的正确运用。因此，要提升学习能力。按照知识型职工的要求，提升自身知识含量，特别是在建设法治社会和建立现代企业制度过程中，要按照社会主义市场经济的要求，加强市场经济新知识的理解和把握，认清市场经济发展的形势要求，把握市场经济的价值规律，同时要着力加强法律法规的学习和实际运用，以法律规范自己的言行；要善于借力。职工代表在为职工争取合法权益的过程中，其个体维权的能力总是有限的，所以要学会借助其它力量，特别是要依靠自己的组织——工会的力量，来使职工自身的合法权益受到保护。

（3）为提高职工代表理性维权能力创造条件。

提高职工代表理性维权能力，客观条件必不可少，这包括制定的制度和措施要倾向弱势群体。目前整体上劳动力供大于求，职工处于弱者地位。为此，在考虑企业发展的同时，我们应该多考虑职工的承受能力，要把企业改革的力度、发展的速度同职工承受度有机结合起来，引导职工代表正确对待改革发展带来的利益调整，正确处理利益关系，保证职工代表维权渠道的畅通．

5．结论

要不断提高职工代表综合素质能力，在当今市场经济竞争日益激烈的形势下，全面提高国企职工代表素质，势在必行。确保职工代表的参与面，夯实班组民主管理的基础，保障职工代表民主管理权利的落实，使民主管理形成全方位，多层次的网络体系，互相补充，互相促进，有机的融入整个企业管理活动之中． 民主管理实践证明，职工代表的素质是制约民主管理水平的重要因素，要提高民主管理水平就必须下大力气提高职工代表的素质。

第三篇：对外汉语教师素质建设问题综述

对外汉语教师素质建设问题综述

姓名：林梅雪 学号：810105139 班级：对外汉语081 摘要：近年来，汉语国际化的推广工作随着中国国际地位的提升越来越受到重视，也因此许多高校开设了“对外汉语”这一专业，意在培养对外汉语教师，而“对外汉语教师资格证”更是成为一个热点，这样不可避免的对外汉语教师队伍的素质建设也成为当务之急，什么样的教师才是一个合格的对外汉语教师呢？对外汉语教师应该具备什么样的素质？本篇文章就对这些问题做一个综述。

关键词：对外汉语教师 素质 问题 匮乏

一、对外汉语教师存在的问题

首先，对外汉语教师人才匮乏。“据国家汉办统计，海外学汉语人数已有4000万。教育部统计，到2010年全球学习汉语的人数将突破1亿。而国内具备对外汉语教师资格的教师只有4000余人。”外研社汉语分设社长彭东林指出，“据教育部预测结果显示，未来几年汉语教师的缺口将达到一百多万。对外汉语教师的短缺，已成为目前对外汉语教学面临的最严峻的问题。”

“全球194个国家中有150多个在进行汉语教学，到2005年7月已有104个国家开设汉语教学课程或举办汉语培训，占全球总数的53.7%。现在中小学开设汉语课也越来越多。”京师环宇国际汉语教师培训基地办公室副主任白泉向笔者表示，“据国家汉办统计，对外汉语教师需求增长最快的国家有北美地区的美国和加拿大，东南亚地区的泰国、印度尼西亚、菲律宾等国家，以及东北亚的日本和韩国。‘汉语热‘直接导致’汉语教师‘需求激增。”他说：“据国家汉办保守统计，目前全世界每年市场需求约1万多名对外汉语教师，而我国仅能派出2000人。预计到2010年，全球学习汉语的人数将达1亿人，至少需要400万名汉语教师。”

其次，对外汉语教师素质普遍不高，专业不突出。

对外汉语作为一个专业出现在高校的招生目录上的时间并不长，允许颁发硕士学位更是近年的事，现在的对外汉语教师当中，很多是以前的外语专业的人才或者是传统的中国语言文学专业的人才，他们专业知识不扎实；缺乏学习第二语言的经验；教学技能不成熟，无法进行有质量、系统的教学„„

最后，对外汉语教师师资力量薄弱。

近几年对外汉语教师的队伍在不断的扩大，素质也在不断的提高，但是在各方面的比例却严重失调，例如：专业结构不合理、外语小语种人才缺乏、男女的比例也严重不协调等等都令我们担忧，这些情况的存在将严重影响对外汉语教学事业的进行，有待于快速解决。

二、对外汉语教师应具备的素质。

韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”。做一个合格、优秀的对外汉语教师不仅仅是帮助学生解答书本上的疑难问题还要在各个方面积极影响外国学生，传播中国文化，加深外国人对中国人的理解，让中国博大精深的文化能够真正的在世界范围内发扬光大，使中国文化真正的“走出去”。所以对外汉语教师要真正做到“传道、授业、解惑”应具备以下素质：

（一）掌握全面系统的汉语知识。

这里所说的全面合理的汉语知识主要包括：第一、过硬的汉语语言学知识，这包括语音、词汇、语法、会说一口标准的、流利的普通话、掌握至少一门外语。有了语音方面的知识教师就能很好的掌握 语音教学的关键，发现学生语音上的错误并给予正确的指导。词汇教学则是对外汉语教学的重要内容之一，所以对外汉语教师应该大于词汇方面的知识有比较全面地认识。在教学语法知识的时候更不能一语带过，要用相应的语言学知识进行讲解。第二、掌握必要的中国文化知识，最好能够掌握书法、武术、国画等传统文化技能。这里的文化包括诸如中国的历史、政治、哲学、地理、饮食、民俗、礼仪文化等，因为有不少外国人是后中国文化的吸引而来学习汉语的，所以教师应该尽量满足学生的要求。第三、要有良好的表达交际能力。对外汉语教师面对的是来自不同文化圈的学生，如果没有良好的表达交际能力就无法进行沟通，在教学上也会有许多的困难，所以良好的表达焦急能力对对外汉语教师来说尤其重要。

（二）掌握一定的教学技巧。

第一、教学过程要体现计划性、连续性、灵活性和可操作性。每次上课之前都要精心准备和细致的安排，认真备课，这是教学能否顺利进行的前提。在课程讲授过程中，前后衔接要紧凑，不要出现拼凑或者跑题的现象，同时在教学过程中不要就书本讲书本，而要把书本知识紧密的结合起来，还可以补充一些和教学内容相关而且趣味性很浓的知识点，这样不仅可以开阔学生的视野、激发学生的学习兴趣，而且可以不断地完善学生的知识结构，增加学生强化和吸收知识的能力。

第二、教学方法不要拘泥于俗套，要形式多样化、丰富多彩。教师在教学中应该把主动权交给学生，启迪他们的思想和灵魂，为此，可以设计一些小组讨论、模拟场景、登台表演、个人专题发言等等，让学生参与到教学的过程中。在课外可以组织一系列的社会实践活动，让学生走出课堂，通过参加内容 丰富、形式多样的实地考察来检验课堂的学习效果。

第三，制定一套完整的、合理的激励机制。这套机制应该建立在有助于提高学生的自信心、创造力和责任感的基础上。所有的同学都要得到尊重，不管是学习好的还是学习差的等等，没有歧视这一问题的存在，充分调动他们的兴趣和自信心。不惜吝啬的对学生进行鼓励，这样还可以刺激成绩相对落后的同学，形成“你追我赶”的学习气氛。

（三）要有良好的个人素质

除了具备以上各种能力以外，对外汉语教师还应注意个人素质的培养，具体表现在以下几个方面：

首先，要有认真的态度。对外汉语教学的对象绝大多数是成年人，而且来自不同的地方，各有特色，如果教师不能认真的做好每一项工作就无法顺利的开展教学工作，所以不管是对待教学还是生活都要认真地做好每一项工作，得到学生的认同，保证教学工作的顺利进行。

其次，要有足够的耐心。众口周知，汉语是世界时最难学的语言之一，和其他语言的差别也很大，所以老师在授课时务必要耐心讲解，务必让学生明白所学知识；此外对学生所犯的错误教师也要耐心地帮助他们改正。

再次，要有一定的跨文化交际能力。对外汉语教师面对的是来自全球各地的学生，文化背景不同、生活习惯不同等等，要有跨文化交际的意识，避免因文化差异而产生的冲突。

最后，要有科研精神。对外汉语是一门新的学科，在许多方面还不完善，教师在教学过程中要善于发现问题、解决问题。关注学生的学习难点、教师的教学难点等等，并制定科学的解决方法，促进对外汉语教学事业不断向前发展。

结语：

对外汉语教师素质的高低直接决定了对外汉语教学能否顺利的开展，教学内容能否保质保量的完成，所以创建一支雄厚的师资力量是关键，国家、单位、个人应该竭尽全力去服务于这一建设，让中国文化更好的“走出去”，让中国文化得以在全球范围内广泛传播。有志于从事对外汉语教师的人更应该不断的完善自我、提高自我，肩负起国家赋予的责任。

参考文献：

[1].阮静.论多元文化背景下对外汉语教师的职业素养 [J].民族教育研究，2010/21/03:83-86.[2].董燕萍.对外汉语教师素质浅析[J].素质教育论坛，2009//11:150-151.[3].李艳娟.试析如何成为一名优秀的对外汉语教师[J].现代经济信息（学术版），2008//10:151-152.[4].李瑶琴.对外汉语教师培训将成为重中之重[N].北京青年报，2010.03.[5].张和生.对外汉语教师素质与培训研究的回顾与展望.[J].北京师范大学学报（社会科学版），2006//03.

第四篇：职工代表大会决议格式

篇一：职工代表大会决议

时间：

地点：

主持人（公司工会主席）：

记录人：

本公司第 次召开职工代表大会，与会代表 人，代表公司职工 人。

主持人宣布开会，工会委员 就选任职工监事议案作简短说明：本公司监事会中的职工监事任期已经满3年，根据《公司法》、公司章程及公司监事会条例的规定，应改选 名职工监事。工会在广泛征求职工意见的基础上，决定推荐以下 名职工为下届监事侯选人：

姓名：，岁，（职务或部门）

姓名：，岁，（职务或部门）

姓名：，岁，（职务或部门）

姓名：，岁，（职务或部门）

---------------

与会代表经过简短讨论后，以举手方式（或无记名投票方式），一致同意（列举每个侯选人得票数）上述 名侯选人为下届监事会监事，任期为3年。

会议责成被侯选人写出书面就职承诺书，于 年 月 日前与股东监事互相选举监事长，接替上届监事会工作。

会议主席 宣布散会。

会议主席签名：

记录人签名：

年 月 日

（企业名称）

篇二：股东和职工代表大会决议（参考格式）

年 月 日在（会议

地址）召开了（企业名称）股东会，会议应到 人，实到 人，代表股权 %，参加会议的股东和职工代表在人数和资格等方面符合有关规定，会议以书面方式通知股东参加会议，会议形成决议如下：

1、同意（企业名称）变更名称为（新企业名称）。

2、（变更法定代表人）同意免去 执行董事职务；选举执行董事。

3、（变更监事）同意免去 监事职务。选举监事。

4、（变更股东）同意股东（原股东姓名或名称）在（企业名称）的货币（或实物、非专利技术等）出资万元占注册资本％的股权转让给（新股东姓名或名称）。

变更后股权为：股东 以（出资方式）出资万元占注册资本％。

5、同意增加新股东、。

6、同意变更注册资本，由万元变更到万元。其中（股东姓名）以方式增加出资万元，（或新股东XX出资XX万元）。

变更后重新确认股权为：

股东 以（出资方式）出资万元占注册资本％。

股东 以（出资方式）出资万元占注册资本％。

股东 以（出资方式）出资万元占注册资本％。

7、（变更经营期限）同意延长（企业名称）经营期限至年。

８、同意变更经营范围，将原经营范围变更为：

（以工商局核定为准）。

９、同意变更住所，由变更到。

１０、同意股东的名称变更为：。

１１、同意变更出资时间到年月日。

１２、同意股东变更出资方式由变更为。（注：以办理财产转移手续的非货币出资不得变更出资方式）

１３、（变更经理）同意免去 经理职务。聘任为经理。

１４、（设董事会）同意选举、、为董事。（董事会成员３－１３人）

１５、同意修改原章程。

股东亲笔签字：

职工代表签字：

年/月/日

第五篇：职工代表发言材料

省属企业“干部上讲台，培训到现场”

工作推广暨现场观摩会议交流材料之三

职工代表“干部上讲台，培训到现场”发言材料

西铭矿采煤机司机张天朋

我叫张天朋，是山西焦煤西山煤电西铭矿二采区综采三队的采煤机司机。我们区长赵志忠是包保我的干部。一年多来，赵区长面对面、心贴心、实打实对我进行包保培训，细致关心生活，帮助我迅速掌握了煤炭生产专业知识和操作技能，使我在感受领导关怀和企业温暖的过程中，很快成长为能胜任本职工作的一名合格矿工。

2011年8月，我从辽宁工程技术大学毕业，来到西山，成为一名煤矿工人。记得刚刚参加工作的时候，尽管经过上岗前培训，有充分的技能准备和心理准备，然而真正看到井下陌生的工作环境，巨大的生产设备，复杂的操作流程，我还是感到要干好工作并不是一件简单的事。

看着师傅们熟练操作，我却笨手笨脚，浑身有劲使不上。区里安排我跟着老工人学习，培养我操作采煤机，我暗下决心：一定要尽快掌握操作技能，不辜负领导的厚望。

2012年，“干部上讲台、培训到现场”工作开展以后，我感受到全矿形成了一种浓郁的学习氛围，心里也有一种前所未有的紧迫感。但潜意识里觉得自己好歹是个大学生，认为这样的活动可能就是个形式吧，对此有些不以为然。可是后来发生的一件事，让我受到很大触动，切实端正了学习和工作态度。

去年4月份，矿上开展安全生产劳动竞赛，大家都卯足了干劲，我们队里的任务很重，队长根据我平时的工作表现，决定让我正式操作采煤机。4月16日早班，我开始独立操作，包保干部赵区长现场指导。我很自信地做了开机前的检查后，开始作业。但刚过了几分钟，赵区长就叫我立即停机！我当时感觉一头雾水，心里很纳闷。

赵区长领着我用手触摸采煤机，哎呦妈呀，机身已经开始发烫了！原来我忘了打开冷却水了。如果赵区长当时没有及时制止，随即就可能引发电机烧坏的事故！我吓得冒出一身冷汗——多悬啊！随后，赵区长一边给我详细讲解每一个操作要领，一边耐心地给我演示了一遍，并要求我按照他所教的内容重复说给他听，然后再模拟操作一遍给他看。在我反复演示准确无误后，他才放心地离开。这次教训，让我重新认识了自己，明白了要想干好工作、安全生产，必须虚心学习、掌握技能，赵区长的现场培训让我感受很真切，提高很快。他那严肃认真、一丝不苟的态度，更令我心悦诚服、肃然起敬。我也从最初对“干部上讲台、培训到现场”工作不以为然转变为积极支持、主动参与，思想上、行动上实现了从“要我学”到“我要学”的转变。

去年12月的一个早班，赵区长在井下现场抽考，问我更换截齿的注意事项。我回答说，需要将隔离开关打到零位，摘掉滚筒的离合器。他听了后，严肃地告诉我：“更换截齿必须先将隔离开关打到零位，摘掉离合器，闭锁溜子。这样做是为了避免机械设备意外启动造成事故。还要仔细观察滚筒附近有没有冒顶片帮危险、支护是否到位，同样也是为了避免现场隐患对人员造成危害。”他还当场给我讲述了以前发生过的一个机械伤人的事故案

例，听后让我内心非常震动，也让我明白了“知其然还要知其所以然”的道理。从此以后，我养成了自觉遵章作业的良好习惯，在保证自身安全的同时，我还常常提醒周围的其他同志。

此外，赵区长还非常关心我的生活，中秋给我送月饼，春节给我送来米面油，请我参加集体会餐座谈会，让我这个身在异乡的单身工人感受到了领导的关心和企业的温暖。就在上个月20日，我因为重感冒，请假休息。其实就是有点鼻塞头晕，吃点药两三天就好了。赵区长知道后，亲自到宿舍看我，送来了感冒药和慰问品。我当时非常意外，心里还有一丝不安，觉得只是头疼脑热的小毛病，挺过意不去的。可他却说：“你是东北过来的大学生，父母不在身边，我是你的包保干部，照顾你是应该的。”朴实的话语却饱含真情实意，让我非常感动。不仅如此，他还主动张罗着给我介绍对象，我现在的女朋友，就是赵区长托人给介绍的，在山大二院工作，还是我的东北老乡呢！

这种心连心、手牵手包安全、包技能、包思想、包生活的好形式，让我虽然远离家乡和父母，却感受到了一种久违的亲情、一种家庭般的温暖，也让我进一步坚定了对焦煤和西山的热爱，增强了对矿山的眷恋，我要扎根煤海，练好本领，努力工作，奉献火红青春，建设美丽矿山！