高考作文灵感之一个普通人对企业的忠告

第一篇：高考作文灵感之一个普通人对企业的忠告

能把企业做成功的人都是有能力的人，成功的人。经常会有一些成功人士，或者专家学者站在企业的角度给在职场拼打的上班族一些这样那样的忠告，今天，我作为一个普通人，要给企业几条忠告。

1:不要指望你的员工特别是优秀员工永远忠于你。

企业可以通过各种渠道招兵买马，面试，试用。不好的淘汰掉，好的留下来，优秀的员工最好长期留住。同样，人们也可以通过各种渠道参加面试，试用，然后离开不好的企业，留在好的企业，当他发现更好的企业的时候，不论从道德和权利上他都可以离开。这是公平的，不要在他离开的时候百般阻挠。用"忠臣不侍二主”的观念来教导你的员工已经过时了，人才流动对对你的企业也是有利的。

2:多奖励，少惩罚。

很多人是在一个惩罚的环境中长大的，从小犯错受父母惩罚，在学校犯错受学校惩罚。对错误进行惩罚是没有错的，但是如果你的企业惩奖条例里面有7成以上是惩罚条例，我想你一定是缺乏方法了。你想谁都会犯错误，其实一般犯错误的人都会有或多或少的愧疚感，犯一点小错误你就严厉惩罚，要么增加他的负罪感，要么让他不服气。你觉得这样对员工士气有好处吗？如果企业对员工犯错误谁来惩罚你呢。

3:不要为了既得利益而参加公益事业。

要知道，你能创造你的企业，证明你比一般人能量更强，能力也更强，而一般人的人生目标只是帮你完成某个人生目标的一小部分。你的企业为社会创造了很多价值，很多就业岗位。而从另一方面看，它也占有了社会的很多的资源，排泄了很多废物。所以你其实有义务，也有责任参加公益事业，这不能证明你有善心，爱心，却能证明你做事情懂得起码的因果关系。其实你的言行都在社会成员的眼皮下面，如果大家觉得你的产品优良，觉得你的企业对社会有价值，自然会记住并使用你的产品的4:不要官商勾结。

和企业一样，政府的官员也是社会的强势群体，掌握着各种权利和资源，而且了解国家和政府的未来走向和内幕消息。当企业和官员为了物质利益勾结在一起做暗箱操作的时候，确实会给你的企业带来丰厚的利润。但是你要知道，官员的胃口都是很大的，你首先要搞清楚你是否能满足这个无底洞。然后是如果这个官员由于经济问题或者政治斗争被抓了，首先受到牵连的也是你的企业。再者你的企业总是这样走捷径，会慢慢失去竞争力，等到哪天民主实现，要真正公平竞争的时候，也是你的企业面临倒闭的时候。

5:不要制定霸王条款。

有很多企业凭借各种优势在它自己领域里占领先地位，或者说垄断地位。有很多企业就是利用自己的垄断地位制定了各种消费政策，这些条条框框都是对自己十分有利而把消费者利益抛之脑后，让自己在任何情况下都利于不败之地。人们叫它霸王条款，我觉得应该定义为赤裸裸的欺骗。要知道虽然目前消费者拿你没有办法，而且还得消费你的产品，但他们心里还是亮的跟明镜似的，一旦等市场真正公平竞争了（这也是迟早的事情）。不只一家独大了，消费者自然可以选择更好的产品，和更好的服务。

第二篇：抱歉,老师就是个普通人

抱歉，老师就是个普通人

教师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。对不起，老师就个普通人，起不到灵魂的工程师的作用，家长才是塑造孩子灵魂的真正工程师！古人云：“打铁先得自身硬”，父母要用自己的实际行动去熏染、熏陶、熏修孩子。孔子说：“行有余力，则以学文。”也就是说，孩子有道德、有品德、有德行后，再送到学校学习知识技能。把有道德的孩子送到学校，肯定对学习知识技能积极主动，求知欲望高，对老师的培养感恩戴德；对同学的帮助念念不忘。因此，如何做人的伦理道德，不是一种知识，而是一种亲力亲为的行动：

1、父母在家庭日常生活中以身作则的言传身教；

2、父母践行家庭美德的耳濡目染；

3、和谐家庭“润物细无声”的潜移默化。

有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！老师应该把所有的学生都培养成祖国的栋梁！只有不会教的老师，没有学不懂的学生！

我只能说：不，我只是个老师！我要休息，我有自己的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地，像别的行业的人一样享受自己的生活，我希望自己的劳动能够得到社会的认可，我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已。我只是个老师！我是个平凡的人。我承认学生的成功并不是我的功劳，他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己；同样有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。当家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，这些老师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。我只知道要尽力去教好学生，做好自己的工作，其余的我真不知道该做什么了。但是，当学生犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候。更多的指责却应验到自己的身上。

我很困惑，我只是个老师，怎么成了保姆？怎么成了警察？怎么成了法官？怎么成了医生？

每天天不亮老师就得往学校赶，整天为公开课想游戏和花招；不仅要扫地、擦玻璃，还要认真检查每个孩子的个人清洁卫生，一直忙到晚上，等每一个孩子都离校以后，我才拖着疲倦的身体回家！一个维护净土乐园里的宁静与安全的警察。每天，我得明察秋毫，有预见性地排查各种安全隐患，秉公处理孩子们的各种纠纷，有时，还得筑起一道道绿色屏障，遮挡外界五花八门的引诱和骚扰。“老师，他打我了。”“他为什么打你？”整天要在班里破案，不仅要先调查打架原因，还要进行思想教育，更要保护孩子们的安全！老师还得是一个既医愚笨又医心病的医生。每天，得打足十二分精神，小心翼翼地，给孩子们注射精神营养液和各类预防针剂，让他们变得文明、守纪、勤奋、上进„„有时老师还得给患了“奇难杂症”的孩子解忧排难！学生进网吧，伙同校外不良少年，穿着奇异服，家长知道不好，但是不管；学生知道危险，但是不听；老师天天讲，人家当你是傻子，当某天某个学生真的问题了，怪了，人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。可是，要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙，他们是第一责任人啊。每位老师都害怕出事情，每位老师更加无奈自己不是三头六臂的哪吒，不是飞天入海的孙悟空，学生走出校门，我们是没有办法的，尤其是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候，你只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事。本末倒置，是非颠倒，这就是当今的教育。老师求着学生学习，学生说看我的心情如何；老师拜托学生珍惜自己的生命，学生说省省吧你，管天管地，你还管这个；老师恳请家长在家照看好自己的孩子，督促他多学习，家长说看我是否有时间。老师是谁？我不知道了！请剥去老师身上那些伟大的光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待老师，老师只是个老师。只是在做一个老师应该做的事情，至少在中国这个社会里规定老师应该做的事情。如果讲好话，学生就听，傻子才会发火！！当所有的努力都没有效果的时候，除了发火，老师还能做什么？忽然想到一句话：教育不是无能的，教育不是万能的！别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，别把老师当成解决一切问题的圣贤；别把教育当成背负一切责任的机器。

所以，别再说“老师一天上两三节课，好轻松！”

说这话的人还可以理解一点，因为他不是教师，就是外行说内行，不知者情可原。不过我告诉你一个事实，一个学校有的教师不要说只 上两三节课，还有只上一两节课的，更还有一节课都不上的，但这样的教师为什么还存在？你以为教育局是吃干饭的？还有我所知道的中学，一天只上两三节课的教师那是侥幸，很多教师都是一天四五节、五六节课，甚至一天七八节课也不稀奇。更重要的是教师为了上好那两三节课，得至少备课两三节课，要备好课，得听别人（教师）的课，有时走在路上，开起车子，躺在床上都在思考琢磨怎样才能把这节课上好！教师得学习不断学习呀！否则你就落后了呀！你以为教师上课真的是“照本宣科？”，只要有力气，明天我依然那样上班，那你就大错特错！教师面对的可是活蹦乱跳、奇思怪想，不按章法出牌的未成年人呀！每天的工作可以说都充满了悬念与未知！风险与挑战！另外，教师除了上课，还要批改规定次数的学生作业，还要接受各种名目的考试，还要阅卷，还要写上课反思，还要写试卷分析，还要写学习心得，还要写计划与总结，还要写教育教学论文，还要进行师德教育，还要进行业务培训，还要应付上级的各种检查，还要做学生思想工作，还要处理学生之间的矛盾，还要管理学生在校的吃、喝、拉、撒、睡等等，想想你家一个孩子都觉得难管，何况一个班是有好几十个熊孩子呀，一个教师往往还不止上一个班，像大多数中学，上两三个班的，三四个班的教师大有人在。还有时一个学生玩“失踪”，有你教师好受的！所以你不要以为教师工作就是仅仅上两三节课那么简单！那么轻松！教师工作永远不止是那两三节课！永远不止！

所以，别再说“教师有三个月带薪寒暑假，好羡慕！”

说这话的人不是“脑残”就是“智障”！首先，如果不放假，教师也是可以的，可是你问你家孩子他愿意吗？其次，假期真的有三个月吗？三个月差不多13周，13周就应该有26天的法定星期天（其它单位也在休假）吧？加上教师要假期集中培训呀学习呀的又是几至十天吧？所以其实教师并没休到三个月的假期，只有不到两个月！好不好？最后，你难道没上过学吗？不知道学校尤其是中学要上早晚自习课吗？当其它单位的人还在睡梦中的时候，老师们已经来不及吃早餐就到操场督导学生跑操后上早自习课；当其它单位的人星期日还在自由度假时，老师们在星期日下午就到了学校，准备上晚自习课；当其它单位的人在晚上聚餐玩耍到入睡的时候，老师们还在教室上晚自习课！聪明的你！当你把教师寒暑假拿来说事的时候，为什么装傻没想到这些呢？所以，事实上教师的两个假其实是提前用早晚自习课透支来的！好吧，不是说老师会算账吗？现在我们就来好好算算这笔账。先不谈没上早晚自习的幼儿园和小学，就谈中学吧，中学的多数老师一般早上六七点就要到校上早自习，一直到晚上八九点上完晚自习才回家，班主任则还要等到住校的学生十点多睡好了才打道回府。如此教师在学校上班时间一天差不多有16个小时，相当于其它行政事业单位（一天上8小时）两天的上班时间！表面上一年只上了九个月的课，而实际上了十八个月的课！减去三个月的假期，教师实际上班时间一年是十五个月，这样算来教师一年不但没能休到三个月的假，反而还多上了三个月的班！不算不知道，一算吓你跳！其实这还不算什么，目前很多学校为了成 绩，星期天也在上课，甚至有的奇葩学校，为了多考重本，根本不放寒暑假！听到这儿，你长眼了吧？再告诉你一个真相，其它行政事业单位没有寒暑假，但他们是每年有公休奖金的，而教师绝对就没有什么公休奖金。所以你千万别羡慕教师的寒暑假拿来说事！不说也罢，说起都是冤和泪！

总之，老师都在畅想：如果有一天老师能全身心的投入教学当中，不用只以成绩为目标；如果有一天老师成为了学生眼中的朋友，偶尔可以给学生讲讲人生的道理；如果有一天，中国的教育变得非常合理有效，真正是大家都喜欢的„„

第三篇：高考作文如何引发思维灵感（范文模版）

高考作文如何引发思维灵感

为什么总有一些平时的语文尖子，作文成绩很棒的学生，在高考中失足？原因当然很多，但心理因素是重要原因之一。平时在写作上痛苦一阵，在写作上遭遇一两次挫折是非常有必要的，它会促使人去深思，会有利于考生心智的成熟，会形成敢于大胆去啃硬骨头的精神，不怕碰钉子，从而善于掌握方寸。但在平时也要尝到写作的甜头，并设法适时给自己减压，从而获得成功感或成就感，也是很重要的，这样可以增强写出高分作文的信心。这两者对形成最佳写作心态都很有好处。

考场应试写作特别需要一种最佳写作心态，但高考作文对多数考生来说，常常是看到题目时，常常会有某些出乎意料的感觉，有时还会感到无从下手，不知所措。在这种情况下，怎样迅速优化写作心态，获得写作的思维灵感呢?

一、运用好直觉思维，引发思维灵感

所谓直觉思维，即是对所思考问题的一种突如其来的感觉和理解。这种思维方式的特点常常是突然来临，又突然逝去，而且又常常是不由自主地在无意识之时涌上心头。如果我们在审题构思的过程中，注意引发和把握这种心理现象，常常会捕捉住写作的灵感，形成写作的最佳心态。例如，上海考生陈一菁说：“我看到作文命题《清流与活源》时，觉得这个命题较新颖，一时无所适从，更不知从何下手。脑子里更好像一下子涌现许多想法，又好像什么都消失得无影无踪。我隐隐地体会到紧张与压力。„„当时我迫使自己冷静下来，围绕命题，完全放开自己的思绪，并及时用简练的语句记下脑中各种一晃而过、尚晦暗不明的思路。凡是与命题有关的联想，不论远近深浅，我都记下。随后我就利用‘这第一手资料’通过分析比较，整理取舍，同时结合自身特点确定该篇作文的文体、框架等要素，这样一条作文的思路，便从无到有，从乱到清了。”

在这里，陈一菁同学所说的那些“一晃而过、尚晦暗不明的思路”或“有关联想”正是一种直觉思维，她把这些零星想法都“记”下来，正是不失时机把握有用的思维信息和写作灵感。陈一菁同学的应试写作过程是运用直觉思维引发写作灵感、构思成文的典型之例。我们姑且把这种方法称之为“直觉随记法”。

在考场上运用这种“直觉随记法”，可随时记在草稿纸上，然后等写作文时，作为立意构思选材的重要参考，这很可能成为考场作文“妙招”。

二、巧妙利用“一心二用法”，引发写作思维灵感

“一心二用法”，是有心理学依据的，人的心理和思维有时是可以一心二用的。考场作文写作的“一心二用法”，是指在拿到试卷后，先审视作文题，弄清内容和要求后，再把它

放置一边，然后再动手解答前面的各类基础试题，在解答试题的过程中，脑子适当兼顾一下作文题，一旦脑海中跳出对作文有用的信息、想法、事例、思路等，便用中心词记下来，以免一晃即逝。采用这种方法，使构思打腹稿的时间延长，容易引发和捕捉写作灵感，使作文构思更严密、准确或有创新，一旦在解题过程中发现有些语句和材料正是作文所需要的时候，自然会喜出望外，而应试写作的最佳心境也会随之形成。

例如，写作中一时找不到合适的论据材料，就可“看看试卷前面的阅读材料（文言文、古诗、现代文等）和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容，临时借来救一下急。（但是千万不要原文照抄！）这虽然是下策，但是能把作文补充完整了，总比不能完篇好，得分也要高一些。”（参考赵克明先生博客《高考作文应急方案》）

2010年广东高考语文作文题如下：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

如果你在高考中打算写议论文的话，现代文阅读题所选钱谷融《不可无“我”》 梁衡《让法律来保护阳光》等文中的一些材料，就很有启发意义，若心有“灵犀”，便可引发写作灵感，有利于文章的立意和论证。因为这个“邻”可以不是一个具体的东西，可以是虚的，比如说是一种艺术、一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念等等，这启发可很大呀，各位博友考生仔细想想。

三、学会用想象置身情境，酝酿情感，引发灵感

写作需要写作欲望和冲动，当写作欲望和冲动到来之时，作者常常会动情动心，非吐不快，行文时也便文思泉涌、得心应手。

那么，在考场作文中怎样引起这种欲望和冲动呢?即置身情境中，酝酿情感。首先要凝神静心，心志专一，剔除一切杂念，深入领会命题内容、要求和意图，然后通过想像把自己放入题目设置的情境中，进入角色，亲自感受那生活的五彩缤纷和酸、甜、苦、辣，让往昔的生活积累和情感体验浮现于脑海，使那些与题目有关的可憎、可恶或可歌可泣的事件一起涌上心头，这时头脑中便会形成一种或愤怒或蔑视或景仰或艳羡的思想感情，从而产生写作冲动，大有一吐为快的感觉。此时只要略作布局谋篇，即可能有“神思灵感”出现，若快速写作成篇，往往就是一篇情文并茂的好文章。

四、加强平时的作文训练，注重生活积累和思想修养及认识水平的提高

1．限时成篇，训练写作速度

高考语文考试时间共两个半小时，作文时间一般在50—60分钟之间，要在这有限的时间内完成一篇作文，需要考生具有快速写作能力。这种能力应在备考阶段多进行几次强化训练，使考生自己心中有数，从而做到临阵不慌。这样才容易引发写作灵感。

要保证在有限时间内写出高水平的文章，考生应有意识地训练快速准确的审题能力、构思能力和必要的写作技巧，这有待于平时的材料积累和写作训练。

2．优化心态，训练毅力

作文是一项高难度的复杂紧张的思维活动，如果考生意志薄弱，一提作文就害怕，必然造成“怯场”；而当碰到一些失误或一时想不好时，若意志薄弱或缺乏毅力，常会丧失信心。因此，平时作文时，要注意磨炼意志，不论作文多难写，也要“强迫”自己完成好；如果在高考中碰到“难题”时，也不要紧张、泄气，要想办法认真审题，从多视角、多层次来思考应写的内容，以便化难为易。

3．广泛阅读，丰富储备

古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”只有平时广泛阅读、丰富知识储备，到考场上，才可能有神思灵感的出现。读是基础，只要读起来，读进书中，你才会感受到世界的博大复杂，才会感受到语言的美妙，才会感受到作家内心的热血在流淌，才会感受到哲人学者思想的博大精深。阿基米德有句名言，给我一个支点，我可以撬起地球。对语文能力的提高来说，“读书”则是撬起地球的支点。当然，在“读书”的过程中，思考是时刻不会停止的，而提高阅读和吸纳能力的关键，这在读、思中，要用头脑去感悟生活，用感情去体验生活。你读朱自清的散文《冬天》你要思考，为什么朱自清要精心描写那“白水煮豆腐”，你读张抗抗的《牡丹的拒绝》，你要思考，作者为什么不赞美牡丹的秀韵多姿，雍容华贵，却极力赞美“牡丹的拒绝”？如果你在思考中，又忽然有所悟，原来朱先生也是那样由一个普通人变成一个著名的学者和散文家的，人生其实全在奋斗努力中成功，原来作家张抗抗不仅仅是赞美牡丹的“品位”和“个性”，而是在赞美人的“品位”和“个性”，作家自己是不是也有这种个性呢？那么，这又使你进入了一个新的层次和境界，这种读书思考、感悟，岂止是在提高自己的语文能力，其实已经在提升你的生命的高度，增加你生命的厚度。慢慢地你将会发现自己在潜滋暗长，也具有了生命的“品位”和“个性”。到考场写作时，这种“品位”和“个性”也将引发拟灵感，文思可能就会如喷泉一样喷涌而出，这将是怎样一种考试境界呀！

第四篇：高考作文灵感之风土人情描写

2002年以后随一家医疗器械公司去了广西，安徽许多地方，现今回想其乐无穷。于是萌生将所见所闻，风土人情写下来的念头。

广西金秀是一个山上的小县城，夏天也很凉快，晚上睡觉不但不用吹空调风扇之类的，还要盖棉被，否则要着凉。据当地人说曾经有个风扇商人拉过一车电扇去卖了两个月，后来原封不动的打道回府。

但是当地也有凉茶卖，他们的凉茶不像我们现在一罐罐的，而是用一个类似脸盆的器皿盛着在街上一杯一杯的卖，盆里面还泡着一些不认识的大大小小的树根树枝，喝起来有点苦。我问当地人，你们这里这么凉快，也要喝下火凉茶吗，回答说他们喝凉茶是用来去湿的，因为广西一带湿气较重，容易产生瘴气，喝凉茶可以保护身体不受病邪侵袭。

有趣的是当地农户喂猪基本上是在家里前院散养的，它有点像小猫小狗一样可以在一个小围墙内自由活动，我们第一次看到这样养猪的，可能这种养法猪肉比较好吃吧。

说到吃，对当地的口味已经记忆模糊了，不过比较清晰的记得当地人喜欢吃地瓜叶和南瓜花。

第五篇：职业生涯人物访谈之一个普通人的成功之路

职业生涯人物访谈

——一个普通人的成功之路

班级：XXXXXXX班姓名：XXX

学号：XXXXXXX

今天我有幸能够邀请到XXX女士来接受我的电话采访，杨女士是辽宁省本溪市中心医院的一名医生，她曾经也跟多人一样，很普通，然而，如今的她却是业界名人，她又是如何取得今天这样的成就呢？今天就让我们一起通过对杨女士的采访，进距离了解一个普通人的成功之路。

我：您好，X女士。

杨：XXX同学，你好。

我：首先感谢您接收我的采访，今天我想要就您的职业对您进行采访，可以回答我几个问题吗？

杨：没关系，你问吧，我一定会认真回答的，能够帮助到你，我也很开心。

我：请问您为什么会选择医生这个职业？

杨：从小老师就会告诉我们，医生是一个神圣的职业，作为一名医生，我可以治病救人，我可以帮助他人摆脱病痛，我不仅仅可以为一个人带去欢乐，甚至可以让一个家庭感到幸福。另外，我对选择

这个职业也有我私人的原因，我是我外婆带大的，她很疼爱我，但是她的身体一直不好，看着她被病痛折磨，我很希望自己能为她做点什么，所以我选择做一名医生，我要用我自己的努力让她安享晚年。

我：嗯，我觉得其实很多人都是这样，每个人心中都会有一个小我，渐渐的这个小我就会升华为一个大我，这样才会有那么多深受人们爱戴的民族英雄，那么我想请问您又是如何通过自己的努力，实现自己的愿望，成为一名德高望重的医生呢？

杨：德高望重其实谈不上，我只是在很用心的尽力走好每一小步，向着我的目标不断前进。我来自一个农村家庭，母亲只有小学文凭，父亲也只是初中毕业，但是父亲很注重我们姐妹几个的学习成绩，他希望我们能通过知识改变命运，他希望我们都能实现自己的人生价值。小时候我的成绩一直很好，很顺利的考上了县里的重点高中，然而作为一名农村孩子，我的英语一直跟不上，加上高考失利，我只考上了大专，就读于本溪市卫生学校。我并没有因此而自暴自弃，通过在大专阶段的刻苦努力，毕业后我被分配到了市里最好的医院，成为了一名护士。参加工作以后，我认真工作，听领导的话，任劳任怨，从实习生到临时工，再到正式职工。通过一些职称考试，我从一名普通护士晋升为护士导师，后来又晋升为主管护师，最后到护士长。然而我并没有忘记自己最初的梦想——成为一名医生，所以我参加了成人高考，顺利的考上了沈阳医科大学，成为了一名眼科大夫。

我：您的故事真的很励志，那可以具体给我们讲一下您在参加工作以后都做了什么吗？到底是什么让您一步步的前进？

杨：首先，刚刚到一个新的环境工作，对工作的环境还不是很了解，所以必须要谦逊，不管你曾经多么的了不起，都要相信人外有人天外有天，总有人会比你强，不懂就问不会就学。另外要不怕吃亏不怕受累，多干点活其实没关系的，别计较太多。其次，我认为人的一生都该不断的学习，知识就是力量，只有你不断学习新技术才不会被社会所淘汰。还有，最重要的是要勤于思考，好好练习技术，从事护士这个职业技术必须过硬，当年在我们科室，不管多难打的吊瓶我都可以，要想成功你必须能做到别人做不到的事。

我：X阿姨真是很厉害，那我想问一下，为什么X阿姨你能够做到这些呢？你是怎样做到了别人做不到的事情？

杨：中国有句古话“功夫不负有心人”，只要你用心去做，总有一天你会成功。就比如当年的我，作为一名护士，想要有所成就，对于我们来说，最重要的就是技术，要珍惜每一次为别人输液的机会，因为那都是一次锻炼的机会，另外还要多与患者交流，通过他们的感受不断改良自己的技术，多思考，勤动脑，设身处地的为患者着想。科室里有很多资深的前辈，要多跟他们学习经验，不过还要注意技术不论年龄，不论是年长的，还是新入行的晚辈，只要她的技术比你好，你就要虚心的向人家学习，“虚心使人进步”这句话是不会错的。除了这些，我觉得多读书也很关键，尤

其是像我们这种从事技术型职业的人，如今科技不断发展，要想有所成就，必须紧跟时代脚步，积极主动地学习接受新鲜事物。我：您在护士界已经有这样的成就了，我想知道您为什么要转行当医生呢？

杨：首先，当医生是我一直以来的梦想，不完成它总会觉得心有不甘，我认为人的一生必须要为梦想拼搏一次，不然总会留有遗憾；其次，为了把护士的工作做得更好，我拜读了很多医书，从这些书中我学到了很多知识，我想我应该把这些知识应用到实践当中，这样才能最大化的实现我的自身价值。

我：好，谢谢X阿姨给我讲了这些，我想我大概知道今后要怎样做了，最后再次感谢您接受我的采访，希望您工作顺利，不打扰您了，再见。

杨：好，不用谢，也希望你学业顺利，再见。

对X阿姨的采访结束了，但我的思绪未段，她的职业生涯经历让我学到了很多，让我明白人永远都不能放弃，不可以因为小小的失败而自暴自弃，另外要乐于思考，善于反思，更要虚心向他人请教，要用知识不断的用知识充实自己的大脑。人，首先要不甘于平庸，才会不平凡！