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第一篇：的忠告高考作文阅卷老师给你的忠告

3,.s，,高考作文阅卷老师给你的忠告

作者：未知 文章来源：网络 点击数：更新时间：

2007-12-6 21:27:19

一.作文阅卷细则

1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。

2.关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

4.打分的程序

打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）42—50（2）32—41（3）22—31（4）21分以下。

所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

6.关于发展等级分的给分基本原则

在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级

分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。当然，这个规定并非不可违犯。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。

7.关于抄袭等情况的处理意见

第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

8.关于问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

二．阅卷教师的特点：

1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）

挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c.重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

三．阅卷教师的要求：

1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激

2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。

3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。

4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

四．注意事项：

1.偏题跑题，输定了。

2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分

3.字数不够，损失绝对惨重

4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

8.文体不要四不像

9.要多从课本里找素材

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

11.写作基础不牢，不要盲目创新。

12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。

13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

第二篇：高考作文阅卷老师给你的忠告

高考作文阅卷老师给你的忠告

一.作文阅卷细则

1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。

2.关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

4.打分的程序

打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）42—50（2）32—41（3）22—31（4）21分以下。

所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

6.关于发展等级分的给分基本原则

在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。当然，这个规定并非不可违犯。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。

7.关于抄袭等情况的处理意见

第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

8.关于问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

二．阅卷教师的特点：

1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

以基础等级（内容+表达共40分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）

挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。c.重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

三．阅卷教师的要求： 1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。四．注意事项： 1.偏题跑题，输定了。2.没有题目，题目不合要求，不只扣二分 3.字数不够，损失绝对惨重4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

8.文体不要四不像

9.要多从课本里找素材

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

11.写作基础不牢，不要盲目创新。

12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。

13.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

14.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

考前 这些步骤别忘了

必备用品

考试证和居民身份证一定要带。进考场后要把考试证、身份证放在课桌靠走道一侧的上角，以备监考老师查验。

按照考试要求带好2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、小刀、空白垫纸板和透明笔袋，这些物品是可以带进考场的，其他任何物品要留在考场外了。

无线通讯工具(如寻呼机、手机、小灵通等)、电子存储记忆录放设备等自然是不能带进考场了，特别提醒的是，同学们常用的涂改液、修正带等文具也不能进入考场。如果担心文具会有质量问题，那就多准备几支符合规定的笔吧。

遵守时间

考生考前20分钟(语文、英语为考前30分钟)进入考场，考点发出开考信号后才能开始答题。

考试开始60分钟后才可交卷出场，但是考试终了前15分钟就不能提前交卷了。

考点发出考试结束信号后，考生就要立即停止作答，如果仍在答卷，监考老师将作为违规处理而不是简单地警告。试卷、答题卡或草稿纸不能带出考场。交卷出场后就不能再进场续考，在考场附近逗留或交谈也是不允许的。

先检查再答卷

领到答题卡和试卷后，考生必须检查所发答题卡A、B卡类别是不是“对得上号”的，确认无误后，在指定位置和规定的时间内准确地填写姓名、考试证号等栏目。去年曾经出现过考生在“缺考”一项里也填涂了，考生一定要注意，不能犯这样的错误。

监考老师会在答题卡上贴条形码。条形码贴好后，考生要核对条形码上打印的姓名、考试证号是否与自己的相符。如果有问题，要立即报告监考老师。

考中 这些有必要提醒你

答客观题

必须用2B铅笔填涂选项，修改答案时，应使用绘图橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。答非客观题

必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，不得使用铅笔、红笔、钢笔或圆珠笔等。书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大太密，答题行距不宜过密。如答题卡上有暗格，须按暗格书写。要在该题答题区域的黑色矩形边框内作答，上下左右均不得超出黑色边框。超出黑色矩形边框的答题内容将不被计算机显示，也将无法评分。

考生答题时往往容易在右边框超出边界，或写到右边框附近字体越写越小，挤在一起，无法辨认，须多加注意。修改非客观题答案时，要先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时与正文一样，不能超过该题答题区域的黑色矩形边框，并在原题号规定答题区域内作答。如果发现这道题的答案写到了那道题的答题位置上，答案篇幅又比较大，不用着急地划掉，为了节省时间，可以报告监考老师，老师将填写考场记录，把你发生的这件事情记下来，让你签字，这样阅卷的时候就不会错了。

作图

用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等要“加黑”、“加粗”。如修改答案，应用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮、小刀擦、刮掉废弃内容后，再书写新的内容。因为是网上阅卷，所以要保持卡面清洁，不要将答题卡折叠、弄破，千万不能在答题卡的条形码和图像定位点(黑方块)周围做任何涂写和标记，也不能在答题卡上任意涂画或作标记。

高考紧急状况 多想办法不要慌

无论是在赶考的路上还是在考试当中，你可能会遇到各种事前预料不到的情况，“高考智囊团”为你准备了一些金点子。

遇到交通堵塞，怎么办？

点子：不能按时到考场时，可出示高考准考证，以获得乘客和交通部门的帮助。若十分紧急，可拨打110寻求帮助，同时将情况通报本校带队老师。

路上违反交规被拦下，怎么办？

点子：如果因为赶考而违反交通规则，请向交通警察出示《高考准考证》求得谅解。

准考证没带怎么办？

点子：在监考老师核对过考生相貌后，考生可以先行进场。如果确系丢失，可以由招办办理补发。如果是考生忘带，可由考生领队在本科考试结束前将准考证送来，或保证下一科考前送到。

发现试卷有误怎么办？

点子：立即向监考老师反映，经监考老师核实并向上汇报后，可申请动用备用考卷。

忘了带必要文具怎么办？

点子：立即向监考老师汇报，申请动用备用文具用品。

遇到生题、超纲题目怎么办？

点子：高考是选拔性考试，一般都会出现陌生的题型，因此看到这样的题目不要慌张，而是把它作为正常的事。陌生题肯定和中学所学的内容有关联，考生要努力搜索已有的知识和题中隐藏的信息，发挥知识迁移的能力，有时陌生题只是起点高，但落点低，并不像你想像的那么难。

发现时间不够了怎么办？

点子：如果还剩十分钟，可以考虑做大题的第一小题，把能拿的分拿到。如果只剩三五分钟，不妨放弃大题，回过头来把没有把握的小题检查一下。时间不够时不要轻易放弃，哪怕只剩最后一分钟，也有可能“抢救”分数回来。另外，不要老看时间，影响做题，监考老师最后会给考生提醒的。

考试结束后发现名字没写，怎么办？

点子：要向监考老师打一下招呼，不要让老师误会为作弊。

考试中出现暂时遗忘怎么办？

点子：这个时候，考生可以试着回忆当时的状态，或者联想，回忆一下老师讲此问题时的情境和问题在课本中的哪个位置等等。有些考生对一时想不起来的东西会拼命地想，但是往往越是这样就越想不出来。此时不妨放下笔望望窗外，使感觉器官得到新鲜的刺激，中断的记忆会断断续续地再现出来。暂时遗忘主要是由于情绪过于紧张、记忆通道临时受阻引起的，因此，改做其他题目，随着时间的推移、紧张情绪的缓解，记忆的通道会自然打开。

某场考试考砸了怎么办？

点子：有的考生第一科就考得不够理想，有的可能中途受阻。出现这些情况，考生容易产生消极情绪，不利于考试。这就需要考生提得起，放得下，方法是多样的。一是自我安慰法：我不会做，别人也不一定会做。不要攀比，树立“发挥出自己的水平就是成功”的信念。“天塌了砸大伙，谁笑到最后谁笑得最好。”二是后面补偿法：在一场考试中，告诉自己，前面的题不会做，后面的题来补偿；在整个考试中，树立前面科目损失了，后面科目来补偿的思想。三是考试期间做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题，

第三篇：中考作文阅卷老师给你的忠告

中考作文阅卷老师给你的忠告

中考作文阅卷老师给你的忠告

一、作文阅卷细则

1、关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每3个扣1分。

2、关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

3、关于基准分作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

4、打分的程序打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）4９—６０（２）42—４８（３）32—41（４）22—31（５）21分以下。所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5、关于评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

6、关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：

（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；

（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

二、阅卷教师的特点

1、工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

2、阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

3、评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。以基础等级（内容+表达共40

中考作文阅卷老师给你的忠告

分）和发展等级（20分）为基准,并且对评分细则有了补充说明：以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级）挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a、正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b、着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c、重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d、关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

三、阅卷教师的要求：

1、要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激

2、要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。

3、要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。

4、阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

三、注意事项

1、偏题跑题，输定了。

2、没有题目，题目不合要求，不只扣二分

3、字数不够，损失绝对惨重

4、不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5、没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6、材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

7、机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

8、文体不要四不像

9、要多从课本里找素材

10、不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

11、写作基础不牢，不要盲目创新。

12、尖子生：力求不.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

13、作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

第四篇：成功人士给你的12条忠告范文

篇一：清华的学霸给的12条忠告

清华的学霸给的12条忠告

1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年„„

2、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。

3、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的，学不好，玩的，反而学的好，不要惊讶。

4、总是期待天才，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。

5、与其多花时间给孩子上“思想政治”课，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！

6、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照第5条。

7、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样，每晚睡觉前听半个小时。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。

8、数学怎么学？！就是整理错题。为什么订正错题这么重要？！因为其实数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。

9、读书真的和有没有钱关系不大，这一段是给家境不好的孩子看的，衣食无忧的孩子们可以绕过去。

10、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现当年在雅礼，理科学习特别好的同学都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。

11、阅读的力量无限大，不喜欢阅读的孩子，父母一定不爱读书；氛围可以让孩子喜欢上阅读，阅读可以帮助孩子提高情商、智商，甚至是孝顺。

12、小学阶段总结为：习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录；如果玩伴好，小学则完美。

篇二：面试的12条忠告

面试官给求职者的12条忠告

1.不要迟到。提前15分钟到达面试地点。万一不慎迟到，应第一时间致电，并诚恳解释原因。这种行为将考验你的职业素质和应变能力。2.了解你要应聘的企业。选聘企业不仅要了解它的行业背景、主要产品等基本情况，更重要的是要了解这个企业的企业文化，思考自己是否认同。

3.不要刻意迎合面试考官。因为你并不知道考官对问题的答案和取向是什么，但判断的标准是：你回答问题是否真实，是否坦率，是否符合实际与常识，而不是刻意走极端和过分的标新立异。

4.不要盲目自大，也不要因为缺乏经验而自卑。事实上，关键在于你是否有分析问题和解决问题的能力和经验。5.与其说“给我时间，我会好好学习”，不如讲讲可被证明的自己具备的学习能力。

6.不要夸夸其谈，针对问题，简单明了，先做出结论，然后再讲一个故事说明。针对个人的特长和以往成功的案例，准备简短的描述。在合适的时候表达和证明自己已具备的能力和以往的成就。讲的时候要注意面试官的反应，适可而止，讲到位最好。

7.尽量展示自己与众不同的地方。被面试者要能回答面试者心中最大的问题：“我为什么要雇你而不是其它的候选人？”

8.自我介绍要实事求是，要正确地评价自我，坦诚表达自己的职业生涯要发展的目标。考官更愿意听到和了解的是你对此有什么样的疑问和担心以及你对未来的设想与打算。

9.正视自己的弱点。局里说明自己如何克服自己的弱点，反而会表现出应聘者的发展潜力。

10.要面带微笑，正视考官。参加面试第一印象很重要，要给人自信、亲和、谦逊的形体语言。

11.面试过程中，当安逸为你倒水时，不要熟视无睹。

12.重要的是最后两分钟。面试结束时段你的表现可能会改变考官的最后决定。礼貌地说声“再见”，整理好自己的物品，可能会让考官记住你的名字。篇三：给学生的12条忠告

老师给学生的12条忠告

不要在星期天泡电视。不要让冗长的电视剧和无聊的打情骂俏庸俗了你纯真的目光。推开大门，自然就在眼前，美丽而生动的景色其实是最好的风景片。

不要过早尝试爱情。生命不需要拔苗助长，虽然早熟是一种时尚，但时尚也成了现代人奢望传统的理由，比如早熟的麦子虽然提前收割，但产量低而且易折倒。

要学会尊重父母。他们是世界上最勤劳的人群，在黄土地，在工地，在城市的大街小巷，去挣取你们的未来。出身根本不是鸿沟，中国有70%的人是农民，还有许多的人上一辈也是农民，追溯上去都是农民，农民是共和国的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了第一道道德防线。要相信老师所说的话。顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师，苦口婆心地劝说，三番五次地教育，除了亲人只有老师还可以相信你可以改正。青春不是冲动，尊重才是礼貌。

要相信学习，热爱学习。目前为止，它依然是你们追求进步，改变处境的最好出路，不要拿比尔·盖茨做依据逃课、打游戏，他只不过换了学习地点和学习方式。学习更是一种品质，验证着人前进的能力。

要学会劳动，劳动也是人生。与其将来到社会上打拼才知人生甘苦，不如从今天开始坚持劳动，让劳动成为习惯，让劳动成为品质，人生就增添了最亮的底色。

要学会读书，读大本的而不是口袋书。当父母外出的寂寞、厌烦作业太多的负荷一齐袭来时，选择读书不仅意味着放松，更是一种幸事：因为读一本好书，就是打开一扇窗，窗外阳光灿烂，丰富多彩。学会读书，一生受用。

要学会亲近生活。与亲人为伴，与同学为友，走进田野与花鸟虫草为邻。劳动、游戏都可以让远离父母的你分享人生的乐趣。

要学会思念。思念那遥远的背景和亲切的关怀，感恩的种子就在你心中萌发。

要学会欣赏。你们拥有城里人追求的精神家园：小桥、流水、人家，要从村庄开始，从池塘开始，从身边的点滴入手，用欣赏的眼光去发现美，品味美，尊重美。欣赏风景，本身也是风景。

要学会踏实做事。辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的历练和校园生活的熏陶，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以换取明天的亮丽。

要学会与他人相处。成功来源于40%的知识能力以及60%的人际协调能力。善待他人，尊重别人，把自己当成一棵小草，增添绿色；当成一棵树，遮风挡雨。让纯真的本色在环境中和谐，一定是最自然的风景。

篇四：卡耐基的12条忠告

卡耐基给青少年的12条忠告

戴尔·卡耐基（dale carnegie，1888－1955年)，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父。著作有《语言的突破》、《人性的光辉》、《人性的弱点》、《美好的人生》等。这些书和卡耐基的成人教育实践相辅相成，将卡耐基的人生智慧传播到世界各地，影响了千千万万人的思想和心态，激发了他们对生命的无限热忱与信心，勇敢地面对与搏击现实中的困难，追求自己充实美好的人生。

一、你是宙斯——在任何时候，都是强者胜

1、强者生存：阻碍只能吓退弱者。

2、只有磨擦，才能使钻石显出它全部的美丽。

一个大无畏的人，愈为环境所困，反而愈加奋勇，不战栗，不逡巡，胸膛挺直，意志坚定，敢于对付任何困难，轻视任何厄运，嘲笑任何阻碍。因为忧患、困苦，不损他毫末，反足以加强了他的意志、力量与品行，而使他成为人上之人——这真是世界间最可敬佩、最可羡慕的一种人物了。

3、在生活的一时一事中学会积极进取。你朝好的方向想时，好运便会来到。成大事者的习惯是：宁肯在思考上费尽力气，也不能不假思索地去随意行事。

4、不轻易为“拒绝”所打败和退却。

5必须从最低处开始。

人生牢不可破的“强者定律”

1自己该干什么。

“事业规划”和“生活规划”，有了规划，就要彻底执行。

2“虚掩之门”。

3品，而要做它的主人。

4感。

5者。

强力冲击自己认定的目标

1人生的脚步

2生的船只

标的具体计划

志，百折不挠

注意力都集中到自己的事业上

3行的目标

的目标、想要达到最高处，二、力量专家——、找准位置，规划“生涯规划”分为、勇气可以撞开、不做境遇的牺牲、给自己增添使命、心灵强大才是强

三、向前扑身——、盯住目标，迈动、靠目标牵引你人（1）要制定实现目（2）按计划行动（3）要有顽强的意（4）把生命的全部（5）充满自信、选择适合自己前注：怎样设定自己（1）目标既有激励价值，又要现实可行

（2）目标尽可能具体明确，并限定时间

（3）目标需要不断调整修改

（4）设立目标需要全面衡量，切勿草率

（5）放胆一试，在实践中完善

4犹豫不决。

5大事。先做最重要的事情。

6标幻想过度。

努力在一处挖出井水

1中在一件事上

2用于一个方向上——重复这些工作，养成习惯。

3多”的错误

——把自己的长处发挥到极至

1己独特的专长

之一就是：

的专长而在一定范围内成为不可缺少的人物。

2理化

3好，而是越有效越好

4然后全力以赴

在最绝望之处找到希望

1过积极思考来解决，你能以积极思考去解决任何问题。

2、行动的死敌——、善于挑选出头等、力戒对自己的目

四、强者法则——、把全部的精力集、专心地把时间运、切忌犯“想法太

五、最漂亮的举动、想尽办法培养自成功者的普遍特征他们由于具有出色、想要做的事情条、做事不是越多越、了解自己的能力，、敬业者必胜

六、无所畏惧——、任何失败均能通、向上看。向前看。

七、贴近明天——只要自信，一切难关都会被撞开

1、发挥自己生命中的优点。

2、热爱自己的生命，就会树立一份坚强的自信，如：

（1）每天照照镜子，看自己的神态是否快乐，保持一份整洁优美的仪容面对生活；

（2）注意衣着服饰。穿着不必追求奢华，但求整齐、洁净、合适、得体；

（3）微笑面对每一天；

（4）只可交友，不可树敌；

（5）按计划完成每天的工作，不要拖延；

（6）把工作台整理的井井有条，不要像杂货店一样乱堆一起；

（7）每天坚持一小时的身体锻炼，散步也好；

（8）每天和他人交流感情，交谈各种问题，互通信息；

（9）助人为乐，广行善事。

能这么做，就证明你真正是热爱自己的生命，真正热爱生活。

3、只要有坚定的信念，事事都有可能。

4、打败自卑，你就能制胜。

5、只要有信心，就一定可以，不用怀疑，因为其他人无论表面上有多自信，其实他们都害怕。

八、大象和老鼠——向强者看齐，你就能强大

1、善于听取他人意见

2、向比自己更强的人靠近，你就会不平凡

3、多读书，从书中学会些东西

九、水圈印象——把自己的人生局面一步一步做大

1、只能交友，不能树敌

2、关心他人，对他人表示真诚的感兴趣

3、给人留下好印象，常面带微笑

4、记住对方的名字

5、成为好的对话人，站在对方的立场上并且做和好的聆听者

6、发现别人的优点

7、学会宽容别人的过失

8、当众只提及他人的优点而不锐意批评

9、助人成功也是助己成功

10、送去一份称赞，可以赢得一分回报

11、留意别人对你的批评

12、要赢得赏识，应学会谈吐动人：

（1）树立自信心

（2）有效的说话态度 从容、诚挚、注视对方、注意对方的反应（练习、准备、条理、要点、目标）

（3）说对方关心的话

（4）不要故作高深

（5）使人赞同的说话方式：有逻辑性，用类似赞同对方的语气表达观点，头脑敏捷，思维清晰

十、珍惜一切——敢于向时间要第一桶金

珍惜时间。别让任何一个小时，一刻白白过去。

十一、心有定数——在任何时候都不能手忙脚乱

1、不贪恋速成

2、循序渐进

十二、可信的正比关系——你越热情，回报就越大

热情地工作和学习，你一定会有回报

篇五：决定一生的32条人生忠告：全集珍藏版_第十二条忠告 如果可以将小事做得完美,就能够成就大事

不要为自己没有遇上惊天动地的大事情而沮丧，因为机遇并不一定隐藏在大事情中间。在很多时候，一些看似不起眼的小事，也可以改变你的命运。当然，前提是你必须认真对诗每一件看似不起眼的小事。

认真对待每一件小事

机遇对每个人都是公平的，它就像一块柔软的橡皮泥，到底成什么形状，得靠捏橡皮泥的人自己决定。因此，在日常生活中，应该认真对待每一件小事，因为小事也能造就成功。

阿基勃特只是美国标准石油公司的一名普通职员，但他无论在什么场合中签名，都不忘附加上公司的一句宣传语“每桶4美元的标准石油”。在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。时间一长，同事朋友们干脆给他取了个“每桶4美元”的外号，他的真名反而没人再叫了。

公司董事长洛克菲勒听说了此事，便叫来阿基勃特，问他：“别人用‘每桶4美元’的外号叫你，你为什么不生气？”阿基勃特答道：“‘每桶4美元’不正是我们公司的宣传语吗？别人叫我一次，就是替我们公司免费做了一次宣传，我为什么要生气呢？”洛克菲勒感叹道：“时时处处都不忘为公司做宣传的人，正是我们公司需要的职员呀！”于是邀请阿基勃特共进晚餐。

五年后，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了标准石油公司的第二任董事长，他得到升迁的重要原因就是之前坚持不懈地为公司做宣传。洛克菲勒说：“我成功，就是因为我关注了别人忽视的小事情。”因此，不要因为没有什么惊天动地的事情让自己完成而沮丧，积极地对待你所遇到的每一件小事，或许以后的成功就是因它们而起。

这是一件谁都可以做到的事，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人才华、能力在他之上，可是最后，只有他成了董事长。

小事都做不好的人，大事就更难成功了

在我们的生活中，具有大事干不了、小事又不愿干心理的人不占少数。其实，这种心理是非常可怕的，因为小至个人，大到一个企业、国家，它们的成功发展，都是来源于平凡工作的积累。

人如果能一心一意地做事，世间就没有做不好的事。这里所讲的事，有大事，也有小事，所谓大事小事，只是相对而言。很多时候，小事不一定就真的小，大事不一定就真的大，大事小事可能很有关联，小事积成大事。关键在做事者的认识能力。那些一心想做大事的人，常常对小事嗤之以鼻，不屑一顾。其实连小事都做不好的人，大事是很难成功的。

大圣人孔子常常教育他的学生要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。因为孔子心里明白，“小事正可于细微处见精神。有做小事的精神，就能产生做大事的气魄”。不要小看做小事，不要讨厌做小事。只要有益于工作，有益于事业，人人都从小事做起，用小事堆砌起来的事业大厦就是坚固的，用小事堆砌起来的工作长城就是强硬的。

有位女大学生，毕业后到一家公司上班，只被安排做一些非常琐碎而单调的工作，比如早上打扫卫生，中午预订盒饭。一段时间后，女大学生便辞职不干了。她认为，凭她的学历，不

应该蜷缩在厨房里，而该干更重要的事。可是一屋不扫，何以扫天下？一个普通的职员，即使有很好的见解，通常被重用前也要有一段让人认识你的时间。

一家公司的人事部经理常感叹每次招聘员工，总碰到这样的情形：大学生与大专生、中专生相比，大学生的素质一般比后者高。可是，有的大学生自诩为天之骄子，到了公司就想唱主角，强调待遇。可如果真正找件具体工作让他独立完成，却往往拖泥带水，漏洞百出。本事不大，心却不小，还瞧不起别人，安排他做小事，他又觉得委屈，牢骚满腹。要知道公司招人是来

工作、做事的，不成事，光要那大学生的牌子又有什么用呢？

成功者之所以能成功就在于，他们愿意做别人不乐意做的小事情，懂得成大事要从小事做起。每一件别人不愿意做的小事，我们都自愿地去多做一点，只要我们的成功率一定会高于那些摆空架子的人。

天才就是专注小事的人

“千里之行，始于足下”，任何事业的成功，都是从头开始、从一点一滴的小事做起的，青少年怎样才能养成从小事做起这个良好的习惯的呢？

从细节做起

干工作关注细小之处，这能显示你的认真精神，而这种精神有时是比知识、学历、经验还重要的。生活就像无限长长的链条，细节如链条上的链扣，没有链扣，哪有链条？干不好小事、干事粗心马虎，我们会失去所有做大事的机会。所以，让我们从细节做起吧！

肯吃苦

常言道“吃得苦中苦，方为人上人”。公司老板或主管人员通常会将一些单调的事情或要花费力气的杂事苦差事交给新人去做，目的是为了锻炼新人，提高他们的工作能力，也为了了解他们的工作态度和做事习惯，所以作为新人一定要有能吃苦的精神，不管工作多么单调累人，也要用十分的热情去做好。千万不要发牢骚，认为老板将你大材小用，浪费人力资源。

古今中外，任何有成就的人靠的都是勤快和勤奋，高尔基说过：“天才等于一份天赋加九十九份汗水。”

勤快，有助于你获取知识、成就事业。在单位里，新人面对老板或主管人员交给的每一件小事，都要尽力为之。比如，主动接听电话、打扫卫生、灌注开水，只要是工作所需、对单位有利，就要把它看成是个人事业成功的第一步。

做事要有条理、有秩序

一位成功人士将“做事没有条理”列为许多人失败的一大重要原因。

第五篇：老师的忠告美文

我到现在还记得，那是高二下学期的一个夜晚。白炽灯明晃晃地照着，屋子里十分闷热，窗户那边偶尔会吹来一阵凉风，周围安静得让人紧张。没有人说话，只是有小字条不停地传来传去。一切都和往常一样，我也昏昏欲睡。这时，门被推开了，进来的是大奎。大奎是我们高一上学期的化学老师，我们已经一年多没见到他了。他走上讲台，靠在黑板上，十分平静地说，他辞职了，要离开这所学校，今天特意来和我们告别。我不知道有多少老师在辞职前会和他教过的学生告别，何况是只教了半年的一群文科生？但是，他一向是这么有人情味的。有一次，同桌化学作业没写完，提着胆子在化学练习册上贴了张条，上面写着：“老师，我昨晚实在是时间不够了，作业熬夜也没写完，请见谅。”等练习册发下来，大奎居然还在底下回了几句：“没事，补上就行了，老师相信你，熬夜别太晚，对身体不好……”其实，他不是那种活泼外向的老师，虽然年轻可看上去很老成。他只要和我们在一起，就变得幽默而善于自嘲，尤其是拿自己的“短板”——外貌或者身高，开玩笑。有一次，他一进教室，就看见黑板擦挂在黑板顶上。“这是考验我的海拔呢？”他不动声色地说，“那我就用智商把它够下来。”同学们开始大笑。在记忆里，他是唯一一个没跟我们发过火的老师，这一点很难得。他就是靠这种体谅和人情味儿把我们征服的。

镜头拉回那个晚上。听到他要辞职，我们有些震惊，毕竟这所学校的待遇还是很好的。他解释说：“当初，我和女朋友是一起来的，但是学校老师位置不够，她就只能在实验室，不能讲课。她已经两年没讲课了，再不讲就没有发展了。我们上大学的时候，她比我厉害多了，搞科研我可不如她。”他微微地叹了一口气，又说：“我们一起去另外一所学校，那里的校长答应让我们都讲课。所以，我得走了，有点舍不得你们。”告别的话好像已经说完了，他点起一根烟，开始跟我们说起自己来。我们第一次知道了他家里以务农为生，知道了他曾经辍学，并以为自己永远告别学校了，后来学校给他减免学费，又给他了机会。“我爸当时都给校长跪下了。”他还说，他靠两本别人做过的参考书自学了高中的物理和化学，然后考上师范院校，直到站在讲台上成为一名教师。

说起这些的时候，他很平静，显然他已强大到不会再被苦难的过去所伤害。我们也从没在他身上看到自卑、焦虑和局促。他接着说，人生很漫长，需要经历各种阶段，品尝各种滋味，承受各种挫折……无论成绩如何，无论家境如何，我们需要面对的是一个未知的将来。只有把自己武装起来，成为一个强大的个体，才敢于迎接风雨、战胜困难。大家的路还很长，机会也很多，一定要把握住。

那天，他说了很多话，有很多我已经记不清了。等到他说完，许多人都泪流满面了。最后，我们唱起了班歌，歌声刚一结束，他悄悄地掩门而去，我想他是哭了。之后，我再也没见过他，但我会永远记得那个晚上。那个晚上，一位老师通过自己的坦诚，意外地和我们结成了一种默契。