2010年法治创建工作计划

第一篇：2010年法治创建工作计划

物价局2010年法治创建工作计划

根据区政法委《2010年法治江宁建设工作要点》的通知精神，为切实履行价格工作的职能，全面推进局法治建设工作，结合本部门实际，经局党支部研究，制订本计划。

一、工作目标

以“服务发展、关爱民生、促进和谐”为主题，以争创“法治江苏合格区”和推进“依法行政示范点”建设为契机，进一步解放思想，创新服务，积极化解社会矛盾，努力构建和谐社会，全力打造公平、透明的价格、收费政策环境，为促进全区经济社会又好又快发展和建设“和谐江宁”创造良好的价费环境。

二、工作措施

重点针对基层少数部门收费混乱问题，就如何加大涉企、涉农、涉及居民收费政策公开力度，进一步加强行政监管及社会监督，作以下工作打算：

1、会同区财政部门开展行政事业性收费年审工作，做到取消的收费项目坚决取消，降低标准降到位，从源头上扼制乱收费行为。

2、梳理依法行政内容，坚持依法行政。根据区争创“法治江苏合格区”活动考核内容和要求，各职能科室重新梳理价格部门行政许可事项，依法界定执法职责，规范行政行为，严格遵守一次性告知、办事时限、一站式服务和文明礼貌服务有关规定，杜绝各类不合法行为和不文明行为。

3、着力调查研究，重点解决热点、难点问题。随着市场经济

不断深入，反映在价费管理方面的社会热点、难点问题也不断出现，解决这些热点、难点问题是争创活动的出发点和落脚点，也是价格部门义不容辞的责任。各科室要结合业务工作特点，认真组织调查研究，制定解决具体措施，对难以立竿见影的热点、难点问题要近期、长期解决规划，循序渐进，逐步解决。通过解决热点、难点问题深化创建活动，巩固创建效果。

4、开展《价格法》颁布十二周年宣传活动。进一步宣传价格法律、法规和政策，增强价格行政执法人员和全社会价格法制意识，充分发挥价格调控监督职能，扎实推进价格依法行政，切实维护价格总水平的基本稳定。采取多种形式，充分利用迎青奥、建和谐的大好氛围，加大价格法律、法规的宣传力度，营造依法治价的良好环境，不断提高价格工作的社会影响力。

5、继续推进村社区卫生服务站药品和医疗服务价格公示制度，进一步规范村级医药价格行为，着力服务农民健康工程。

6、积极发挥社区价格义务监督员的作用，继续重视抓好明码标价公示工作，增强群众维权意识。

7、充分发挥“123585”价格举报电话的纽带作用，及时受理并回复价格举报和网上咨询、投诉。

8、按照上级部署，对涉农收费、教育、药品及医疗服务等群众关注的价格热点开展专项检查，并通过媒体试行检查案件信息通报制度，对查出的价格违法行为将严格按照价格法律、法规严肃处理。

第二篇：创建“法治校园”工作计划

马桥初中创建“法治校园”工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实依法治国基本方略，全面推进依法治教工作，深入推进教育领域法制建设。我校2008年法治学校和普法工作，坚持规范、依法、和谐管理，进一步加强和完善我校的法治建设，提高我校师生的法律素质，提高我校的教育法治和普法工作水平，确保全教育法治和五五普法工作顺利完成。

二、加强队伍建设 提高师资素质加强学校班子队伍建设 学校领导班子带头学习法律法规，带头依法办事，在学校管理各个环节上都坚持严格要求依法治校，坚持理论联系实际。学校要求每位班子成员不仅要具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。同时，学校继续聘请派出所韩克忠同志担任我校法制副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量。

三、实行校务公开 推行依法治校

加强和推进依法治校，一要建立健全的规章制度，二要大力实行校务公开，这是学校管理走上法治化轨道的条件，也是积极推进依法治校的切入点。

1、规范管理，完善制度。近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定或修订了一系列的管理条例和规章制度。这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

2、实行校务公开，增强学校透明度。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都通过教代会向教师公示，真正实现学校的科学决策和民主监督。

四、实施普法宣传 提高法律素质

我校认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习，全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

1、加强领导，建立健全机构。在学校依法治校领导组领导下，精心组织法制教育工作，制定普法工作的计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点，作为考核评估学校工作的主要内容。普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，普法工作得到落实，取得显著成绩。将学校学习法律制度化，校领导小组加强法律知识的学习，形式主要以参加培训和自行研讨为主。

2、利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。学校积极开展普法教育，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织学生学习《义务教育法》、《道路交通法》、《环境保护法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《小学生日常行为规范》及教材中涉及的思想品德等内容。在依法治校过程中，全体教职工是推进学校法治化建设的基本力量，教职工法制观念的强弱，直接影响学校法治化的进程。为此，今年我校将有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《国家通用语言文字法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《江苏省中小学管理规范》等法规文件，做到教材、课时、人员三落实。为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，我校将举办各种法制专题讲座、法制图片展览、板报、墙报、专栏、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。充分利用家长学校这一重要家校沟通媒介，以家长为窗口，用讲座、板报、橱窗等多种形式进行法制教育的社会宣传活动。

马桥初中创建“法治校园”工作计划

为贯彻落实党中央提出的依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略，深入开展法制校园建设工作，进一步增强全园教职工的法律意识和法制观念，把学校的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治园、依法行政、依法执教的水平，使学校的管理在科学化、规范化、法制化的轨道上有序、健康、稳定、快速的发展，根据教育局2010年法制校园建设（法制宣传教育）工作意见，结合我校实际情况，特制定此工作计划。

一、指导思想

以十七大精神重要思想为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，依法坚持教育与管理、治理与建设相结合，广泛开展形式多样、实在的宣传教育活动，使师生在活动中受到教育，切实维护学校正常教学秩序，提高师生法制意识。

二、加强“法制校园”创建工作领导

加强“法制校园”的制度建设，做到计划务实、落实到位、效果明显，力创特色。加强学校对“法制校园”的领导工作，成立马桥初中“法制校园”创建领导小组。

组 长：陈爱国（校长）

副组长：韩克忠（法制副校长）孙桂清（副校长）组 员：汤祖光、戴建荣、李华元、陈军、姚儒权、刘鉴平

三、具体措施

（一）积极开展专题法制教育活动

1．开展“遵纪守法”专题宣传教育活动。针对“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的“八荣八耻”要求，认真开展“遵纪守法”专题法制宣传教育活动。

2．开展“一学三讲”主题教育。认真开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。3．开展贯彻、领悟《中华人民共和国未成年人保护法》，进一步规范各项办园行为，形成知荣辱、守法律、促和谐的文明风尚。

（二）切实抓好重点对象的法制宣传教育

（一）大力推进法制宣传教育工作，增强学生及家长的法律修养和公民意识。

1．在校内积极开展课内外法制宣传教育，提高教师、学生法律修养和公民意识。结合实际开展重大节假日5、25交通安全宣传和“6 ·26”国际禁毒日、“12·4”全国法制教育宣传日。

2．完善家长学校管理的有关规章制度，保障学生、家长、职工的合法权益；依法加大校园伤害事故防范和处理力度。

3．学校建立健全和完善学生在校安全、报告制度。了解和把握学生在校时间人身心安全健康。

4．心理健康教育对于培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.（1）在学科教学、各项教育活动，要求班主任注重对学生进行心理健康的教育。利用班会课时间，对本班学生进行加强心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生良好的个性心理品质。

（2）要求教师关注班里每个学生，根据实际情况对个别存在心理问题学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助学生解除心理障碍。

（3）在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。

（二）加强对教师法律教育培训，提高职业道德修养和依法执教的自觉性。

学校通过认真组织学习《教育法》、《教师法》、《工会法》等相关教育法律、法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识；认真组织教师学习《合同法》、知识产权等相关法律法规，提高教师在开展科学研究、发表论文、申请专利等活动时的法律意识，自觉维护合法权益。大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教，带动学生、家长自觉学法、守法，不断提高育人水平，不断增强教师依法参与学校管理的能力。

（三）多渠道开展法制教育

充分发挥学校广播、学校网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强学生的法制宣传教育，使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。

1.利用广播对全校学生开展法制宣传教育专题讲座——安全教育和环保教育，使学生充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。

2.利用班级课堂对学生进行一些法律常识教育，同时要根据学生的特点，强化法律意识。

3.利用3月5日学习雷锋日，组织学生参加“交通安全伴我行”的学生校门口值勤活动，通过在实践活动中强化学生的交通安全意识。

4.充分利用现代教育技术设备，特别充分利用多媒体在法制教育中的作用，引导学生遵纪守法，学作文明小公民，立志从小做一个讲文明礼仪的好孩子。

（四）加强领导，确保“五五”普法全面启动实施 1．健全组织机构，明确工作职责。加强学校法制机构建设，确定专门机构管理教育法制工作。切实承担起具体组织实施“五五”普法规划的职责，逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。

2．保障普法经费。订阅法律报刊、图书、音像资料，办好宣传窗。保证普法培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。

3．加强普法队伍建设。学校成立普法领导小组，充分发挥法制领导人的作用，积极开展法律宣传和法律援助工作。

四、工作要求

1．提高认识，立足务实。从安邦治国、维护稳定、促进发展的认识出发，从创造良好的育人环境的认识出发，把“法治校园”的创建工作摆到更加重要的位置上；工作重心要立足于全体师生；工作作风上要立足于务实。

2．结合实际，突出重点。对“法治校园”予以高度重视，统筹考虑，把师生生命和财产安全作为建设“法治校园”的重中之重。

3．重在落实，务求实效。“法治校园”建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。把“法治校园”的建设作为一项经常性的工作来抓，把建设的各项工作任务落到实处，务求取得实效。

马桥初中创建“法治校园”工作计划

我校一直把普法宣传教育工作作为一项重要的工作来抓。今年，依据上级有关部门精神，结合学校的实际，特制定计划如下：

一、加强领导、制订计划、完善制度

根据我国《宪法》和新时期基础教育改革和发展进程的要求，通过深入开展法制宣传教育，进一步增强我校广大师大的法制观念和法律知识水平，推进依法治教，努力实现“两个转变”，即：由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。使法律教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培养各种层次的具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才。我校根据新形势、新任务对普法和依法治理工作提出了新的要求，为贯彻依法治国基本方略，适应教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高我校师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“五五普法”工作领导小组，由校长展宏军任组长，陈爱国任副组长。同时建立了一套完善的普法、学法、用法的相关制度由于领导得力、计划周密、制度健全，从而保证我校的普法工作顺利开展。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校

（一）认真学习、宣传、贯彻十六大精神，学习现行教育法律法规。

为继续深入学习、宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。学校将组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《选举法》等法律法规。学校领导班子带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式对教师们培训有关教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识（4）组织全体教职工参加干部学法用法培训和考核。

（二）学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：

学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：（1）考核：学校制订了《教师教学业务考核及奖励办法》，行政人员根据岗位职责进行考核，全体教职工根据《办法》进行了量化自评，教研组、处室对教师进行了组评、处评，最后量化，处室主任由分管校长进行考核，副校长由校长考核，考核的得分与奖励结合，最后全校教职工包括校长、副校长、主任的得分、奖励情况全部记录存档。（2）职称评审工作：我们在评审上尽量增加透明度，具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师的材料认真审查，根据文件精神给出具体的分数。④在一定的分数范围内通过投票的方式，推荐出上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布。通过以上评审程序，由于增加了评审的透明度，教师心服口服，基本上解决了许多评审工作中的矛盾。近几年来没有教师因为评职称评不到而闹情绪。（3）学校“两免一补”学生的确定，我们的程序是：①学生提出申请，父母单位、街道办事处出具证明材料。②班主任、学校进行实地调查、核实，将最困难的学生上报。

三、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识

1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行。

学校在区教育局的统一领导下，聘请了法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行广播、黑板报的宣传工作，利用班、队会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长将在全校学生中举行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深入人心。为做好学生的思想政治工作、加强培养“四有新人”教育和遵纪守法教育，我们将组织学生参加社会实践活动。每班定期出黑板报，开展丰富多彩的主题班会、队会活动。建立完整的德育常规工作管理条例，出台一系列措施和制度，包括《德育常规管理办法》、《班主任考核评优工作意见》、《校园管理规定》《课堂管理规定》等。

2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。深刻领会关于教育的讲话“正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题”的指示精神，我校认真贯彻执行教育为社会主义事业服务与社会实践相结合的教育方针，使德、智、体、美、劳的教育和社会实践等方面相互渗透，提高了学生的思想素质，从而达到了防患于未然的目的。针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：（1）充分课堂的主渠道作用，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班队会等开展法制教育，由法制副校长、思品课教师、班主任作为骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教育。（2）为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。（3）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。（4）围绕每年12月日4普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动。（5）进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”。（6）组织学生学习《国家安全法》，组织开展了《国家安全法》知识竞赛，并开展“校园拒绝邪教”等主题班会、队活动等，使同学们认识到，我们祖国现在政治稳定，经济发展，人民安居乐业，但天下并不太平，境外敌对势力一天也没有停止对我进行危害国家安全的活动，因而意识到，我们应自觉履行维护国家安全，自觉同危害国家安全的行为作斗争的义务。（7）提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是学校教育的一部分。

3、重视预防未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教育改革和发展提供了更加广阔的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新知识，新事物的能力进一步增强。但是社会上还有许多消极的因素也直接影响着理想、信念、人生观、价值观的形成。例如，部分双差生有厌学情绪、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的积极性，他们当中的一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚至违反学校纪律，班主任及科任老师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，去发现他们身上的闪光点。帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土

学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的，需要全社会共同关心、共同努力。为此学校每学期都要请派出所的同志到学校给学生作法制案例分析情况的报告。我校认为预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。

由于校党政领导重视和落实，普法工作的开展在我校收到明显效果，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动都比较规范化，使教师能按照《中小学教师职业道德规范》去做，教书育人，为人师表，也使广大增强遵纪守法的自觉性，形成良好的校风校纪，懂得了知法、守法、护法、依法行使公民权力，履行公民义务和运用法律武器维护合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争。通过全校师生的共同努力，促进了我校的依法治校工作的进一步开展。

总之，通过我们的努力取得了一定的成绩，我们还将继续努力，我们将把“五五”普法教育与依法治校和以德治校密切结合，推进学校步入可持续发展的的轨道。

第三篇：民主法治创建工作计划

XX民主法治创建工作计划

XX是村居合一型的涉农社区，为了进一步加强基层民主法治建设，完善居民自治，提升我社区法治建设和依法管理的水平，根据区政府、街道的要求，制定我社区创建“民主法治村”工作计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大确定的目标任务，全面落实依法治国基本方略，围绕事事有法可依、人人知法守法、各方依法办事的法治建设目标。紧紧依靠广大人民群众，坚持“标本兼治、治建并举”的方针，进一步扩大基层民主，完善民主制度，加强法治，理顺关系，维护基层社会政治稳定，为全面建设小康社会提供可靠保障。

二、基本原则

我社区的民主法治建设是要在上级党委、政府的领导下，依靠法律和规章制度管理基层公共事务、公益事业的生动实践。全面推进“民主法治村”建设工作是加快推进基层民主法治建设，依法维护、发展和实现好广大人民群众根本利益的有效措施。

全面推进“民主法治村”建设，进一步加强我社区基层民主法治建设，应坚持下列原则：

1、坚持党的领导原则。党的领导是全面推进“民主法治村”建设工作的根本保证。要认真贯彻执行党在基层民主法治建设和保障基层自治组织依法开展工作，保证“民主法治村”建设工作的健康有序开展。

2、坚持人民当家作主原则。人民当家作主是全面推进“民主法治村”建设工作的本质要求。要以民为本，尊重村民的民主权利和首创精神，动员和组织村民开展基层民主实践，认真落实“四民主”、“两公开”，在实践中提高自我管理、自我教育、自我服务的水平。

3、坚持依法按章办事原则。依法按章办事是全面推进“民主法治村”工作的关键。社区两委干部要依据法律法规管理基层各项事务；依法建制，健全和完善村民自治章程和其他民主管理制度，发挥制度效用。

4、坚持三个文明协调发展原则。三个文明协调发展是全面推进“民主法治村”建设工作的标准。要坚持维护我村基层稳定与发展，依法规范农村各种利益关系，正确处理各种矛盾纠纷，维护基层社会稳定，推进基层三个文明协调发展。

三、工作要求：

1、社区自治组织健全。在社区建立居民代表大会、居民委员会及其各下属委员会，成立创建 “民主法治村”领导小组，有专人负责，制定规划或实施意见。

2、自治制度完善。《居民自治章程由村委会根据实际情况提出，经会议讨论通过符合宪法、法律、法规和国家的政策。建立健全社区委员会工作制度。

3、民主议事决策制度健全。凡涉及居民自治范围的重大问题，均由居民代表大会讨论决定。居民代表大会召开按程序讨论决定社区重大事务。

4、民主管理制度落实。村委会公章、财务账目、用人用工等管理制度明确、执行规范。居民委员会依法办事，居民当家作主的民主权利切实得到保障，无压制、破坏民主，侵犯民主权利的行为发生。

5、民主监督机制运作良好。社区委员会干部依法接受群众监督，实行社区委员会向村民代表大会报告工作制度。社区委员会实行居务、财务公开，公开时间和场所确定，内容真实全面，包括社区内重大事务、村民普遍关心的事项等。居民会议设立居务监督小组，检查、督促村民会议决定落实情况；检查、监督居务公开及财务收支情况，协助有关部门开展居财审计工作。

6、法制宣传教育扎实深入。经常研究社区法制教育的新方法，不断探索村法制教育的新路子，居民的学法、懂法、守法、用法的意识和法律素质不断提高，依法维护自身合法权益的意识和能力进一步增强，积极开展“法律进社区”活动，基本实现“六个一”。即建立一个法制宣传橱窗，建立一个法律图书角，建设一个村民法制学校，建设一支专兼职人员相结合的法制宣传队伍，建立一套村民学法制度，每季度开展一次义务法制宣传活动。

7、社区各项事业全面发展。村风气良好，环境整洁，秩序井然，居民遵纪守法，群众安居乐业，村和谐稳定，物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

四、工作方法 ：

1、充分利用宣传栏、活动室、法制学校进行法律法规宣传，结合中心工作，及时宣传党的方针、政策、法律法规、时事新闻、科学

技术、计划生育、健康教育、环境保护、综合治理，宣传先进人物的典型事迹。

2、充分利用元旦、春节、妇女节、青年节、儿童节、建党纪念日、建军节、国庆、重阳节等重大节日采取多种多样的宣传方式，灵活运用网站、信息平台等方式，扩大宣传范围，开展法律咨询、法制讲座等活动。

3、有针对性地运用法制专刊、法制橱窗等宣传工具，对广大村民和妇女、青少年宣传以宪法为核心的法律，预防吸毒、贩毒、种植鸦片，预防家庭暴力和青少年犯罪，防止群体性冲突事件和重大刑事案件的发生。

5、积极开展《义务教育法》、《选举法》、《村民委员会组织法》等法律宣传，依法建章立制，进一步完善和制定符合社区民情民意的《居民自治章程》。

6、重点抓好居民代表会议制度的建立和完善工作，完善了居民代表会议议事规则，以保障居民代表会议所讨论决策事项真正代表多数居民意愿。

第四篇：创建民主法治社区工作计划

朝晖社区“创建民主法治社区”工作计划

根据洲泉镇关于建设“平安洲泉”的总体部署，经设区党支部研究，现制定创建“民主法治社区”的计划如下：

一、加强组织建设，落实创建责任制。

社区成立了由支部书记任组长的创建活动领导小组，设立了创建办公室，调整充实了治保委、调解委、普法小组、帮教小组和巡逻队等组织，把各项工作落实到人。对创建任务进行了详细分工，把各项任务分解到人，落实岗位责任制和考核办法。每月召开一次创建工作例会，总结上月全社区综合治理情况，分析存在的问题和不安全因素，研究改进措施。

二、加强制度建设，推行创建规范化管理。

社区先后制定完善《民主法治社区标准》、《治保委员工作制度》、《治安联防职责》等各项规章制度，而且制度上墙。并建立《社会治安综合治理会议记录簿》、《治安情况记录簿》等簿册，制定一系列考核奖罚措施。社区成立了矛盾纠纷排查调处领导小组，建立社会热点问题预警机制，健全民调工作网络，坚持每月认真排查1次，每月5日前向镇综治办报告排查调处情况。同时坚持每月底前的调解报表制度。对各种矛盾纠纷做到早发现、早解决，以避免矛盾激化。

三、加强队伍建设，形成全民创建格局。一是加强群防群治队伍建设，建立了专职治安巡逻队；二是组建了一支由老党员、老社区干部以及热心集体利益的治安积极分子组成的义务巡逻队。三是组织企业开展创建活动，与企业签订了治安责任书，帮助企业建章立制，加强内部管理，强化防范措施，开展联防联查，确保企业看好自己的门，管好自己的人。

社区干部节假日实行轮流值班，帮助群众解决各类实际问题和热点难点问题。

朝晖社区党支部 2007年3月

第五篇：2010年法治学校创建工作计划

2010年法治学校创建工作计划

为深入贯彻落实科学发展观，加快依法治校进程，促进电大又好又快发展，现将我校2010“法治学校”创建工作计划安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕电大走内涵发展和外延扩展的中心工作，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治校和依法治教，为电大各项工作再上新台阶，营造文明、有序、安全、稳定的环境和有力的法制保证。

二、主要任务

2010年我校“法治学校”创建工作的任务是以《中共滁州市委关于开展“法治滁州”创建工作的决定》为统领，认真贯彻上级工作部署，以服务科学发展为统揽，以维护教育和谐与稳定为主线，以制定的“法治学校”创建工作方案为抓手，以增强教职员工遵纪守法意识为主题，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，大力加强制度建设，切实提高广大干部师生的法制（治）素质，为推进依法治教、依法治校奠定坚实基础。

三、主要工作

1、加强对“法治学校”创建工作的领导。调整完善组织机构和领导小组，明确工作职责。及时制定好工作计划，分解落实“法治学校”创建工作的职责和任务，充分发挥好组织、协调、指导、检查的职能作用。

2、继续加强学校领导干部和教职员工的法律知识教育，将法治宣传教育融入政治学习和各项活动中。积极落实领导干部和教职工学法用法的文件要求，认真学习宪法、行政许可法等必学法律知识和教育法、教师法以及有关学校安全管理工作的各项法规。利用每月党委理论中心组学习及每周星期五下午教职工学习日和每半月党员学习日集中进行法制宣传教育，将普法教育同开展学习实践科学发展观活动相结合；将普法教育同思想道德教育，行为规范教育相结合；将普法教育同学校安全工作以及社会治安综合治理相结合。带着问题普法，联系本职工作普法，把“法治学校”创建工作落到实处。

3、在学校实际工作中进行普法。继续结合电大教育的教学管理、教务管理、人事管理、财务管理、劳动用工、廉政建设等工作实际学法、执法、普法。以有关法律为依据，进一步制定和完善各项规章制度。

4、在创建工作中，采取中心组学习、集体培训、法制讲座及自学等不同形式，分段实施，确保人员、内容、时间（40学时以上）、效果“四落实”。积极参加上级有关部门和本系统组织的各类培训和考试，同时做好资料的收集整理和归档。重点抓好校级领导干部和中层干部集体学法。引导党委一班人和全体中层干部自觉学法，并在工作中做到用法、执法、依法行政。

5、利用多种形式进行法制宣传，开展普法教育，一是利用校内墙报栏、大楼走廊两侧等处张贴普法宣传画和宣传标语进行法制宣传；二是利用学校网站刊登普法知识，进行普法教育；三是利用教室的三尺讲台，充分发挥“第一课堂”主渠道的作用，对经典案例和身边案例进行举例讲解，做到法中有例，例中有法；同时，注意结合政治理论课内容进行法制教育。四是组织法律本专科专业的学生开展法学案例知识大赛，以赛促学，以赛带学，营造积极浓厚的学法用法氛围。五是以学习贯彻十七大和十七届四中全会精神、大滁城建设以及开展“五城联创”整治违法活动为契机进行普法。在学校营造普法、学法、遵纪守法的良好氛围。

6、以国家、省、市等开展的法制教育为契机，积极开展“12·4” 全国法制宣传日，“6·26”禁毒宣传日和综治宣传月等活动，尤其注意抓好2010年“12·4”法制宣传日宣传活动，努力抓出成效，聘请校内或校外法学专家作法律知识讲座。

7、组织一次法律知识考试，把普法教育工作引向深入。

安徽广播电视大学滁州分校

二O一0年四月二十日