沿江小学小教代会方案

第一篇：沿江小学小教代会方案

沿江小学教代会筹备方案

经学校党政工研究，定于2012年3月？日召开沿江小学教职工代表大会第一次会议。本次教代会的召开，将是我校教职工政治生活中的一件大事。这次大会将审议学校2012年的工作；将就学校今后的发展，提出建议，使之更好的为学校高速的发展保驾护航，为教师的专业成长指明方向。相信这次会议将对学校今后的各方面的工作带来深远的影响。各位教师要高度重视这次会议，要根据教代会方案和教代会代表条件的要求，认真做好教代会提案工作，要站在学校发展的高度，集思广益、为创办人民满意学校提出宝贵建设性的意见。

一、筹备领导小组

顾问：？

组长：？

副组长：？

成员：？

下设工作小组4个，总负责？。

1．会务组

职责：负责安排会议时间,通知参会人员,修订资料，会场座位安排，会议期间拍照摄影工作并负责协调会议期间相关工作。

组长：？

成员：？

2．提案审查组

职责：负责分发提案表并收集、整理、审查提案内容，及时向主席团报告，并在会后将反馈意见反馈给提案人。

组长：？

成员：？

3．会务接待组：

职责：负责会议期间领导工作报告、文件起草、会议讨论记录、有关方案文字修改及资料收集、整理等，并整理成册，存档。负责正式代表，嘉宾，列席代表签到，发放资料。组长：？

成员：？

4．代表资格审查小组

职责：审查代表资格、代表比例等事项，并在预备会议中作代表资格审查报告。组长：？

成员： ？

二、代表条件、产生办法：

根据上级工会的要求及本校党政工的商议，学校将进行教代会代表的换届改选。

（一）代表条件：

1．拥护党的方针政策，在政治上始终与党中央保持一致。

2．热爱人民的教育事业，努力工作，作风正派，办事公道。

3．密切联系群众，有较强的参政议政能力，维护教职工合法权益。

4．有良好的师德修养，遵守职业道德和学校规章制度，爱岗敬业，乐于奉献。

（二）产生办法：

以学科组为选举单位，按分配的名额选举各自的代表。

三、代表名额

语文组：？

讨论地点：？教室召集人：黄玉萍

组织教师讨论学校报告和工会报告，形成本代表团讨论意见。

数学组：？

讨论地点：？教室召集人：任冬梅

组织教师讨论学校报告和工会报告，形成本代表团讨论意见。

综合组：？

讨论地点：？教室召集人：王璐

组织教师讨论学校报告和工会报告，形成本代表团讨论意见。

共计： ？人

特邀代表：？

列席代表：？

（可设列席代表和特邀代表若干名，列席代表或特邀代表没有表决权、选举权和被选举权，列席代表一般是本单位没有被选为正式代表的党政工团主要领导包括中层主要领导，特邀代表一般是有影响的离退休干部。）

四、主席团成员的产生及职责

主席团成员产生：大会主席团由本届教代会预备会通过，成员由校支部和行政提名。主席团职责：

1．主持会议、安排会议相关活动；

2．处理大会期间的日常事务；

3．收集、听取代表对各项提案的审议意见；

4．主持修订有关制度、条例等；

5．主持选举工会主席、工会委员。

五、教代会议程

一、预备会议：

1、教代会预备会议由工会主席或副主席主持，全体教代会正式代表参加。预备会议采取举手方式表决。

2、预备会议主要内容：

（1）听取工会报告教代会筹备情况

（2）通过大会议题和议程

（3）通过代表资格审查小组关于代表资格审查报告和代表增补情况说明

（4）通过大会主席团、秘书长和执行主席名单

（5）

二、正式会议：

1、核实到会人数

与会代表超过代表总数的三分之二，方可宣布开会

2、大会议程

（1）宣布大会开幕，奏《中华人民共和国国歌》

（2）上级领导及有关方面致辞

（3）校长作工作报告

（4）分管校长作工作报告

（5）总务主任做学校财务收支情况报告

（6）提交大会审议方案或有关事项说明

（7）工会作教代会工作报告

（8）提案小组作提案工作报告

（9）大会分组讨论

（10）大会表决或选举事项

（11）教职工代表大会发言

（12）学校领导讲话

（14）宣布大会闭幕，奏《国际歌》

六、教代会时间

沿江小学教职工代表大会定于2013年3月？日？在学校阶梯教室召开。

七、会后工作

教代会闭幕期间，属教代会职权范围内继续解决的重要问题，可召开教代会联席会议协商处理，有关决议，决定提请下次教代会确认，

第二篇：沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

小坝圩小学是一所具有一定规模的初级中学，学校领导在抓好教研教改、注重素质教育、提高教学质量的同时，十分重视小学生的德育工作。高度注重对学生的养成教育。现将我校德育工作，特别是学生的养成教育的几点作法汇报如下：

一、成立工作小组，强化领导 为了使我校强化学生养成教育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了养成教育工作领导小组，校长任组长，教导主任、村综治办主任、大队辅导员任副组长，家长代表、班主任为成员，领导成员分工合作，职责明确。校长负责学校养成教育的全面工作，加强学校养成教育工作的督导和管理。教导主任负责养成教育工作计划和各项制度的制定和落实。大队辅导员、村综治办主任、班主任负责学生养成教育的具体工作，负责学校安全卫生工作。

二．切实抓好学生的养成教育

养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育

从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。党的十六大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。基于这些认识，作为小学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高小学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。

1、突出重点，强化规范 养成教育的实质是开展思想道德和心理品质的教育。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。认真贯彻实施“中国'小公民'道德教育计划”，推出“小公民”的社会道德“五小”行动；学习落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙

伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。今年开学以来，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过校会、国旗下讲话、班会营造强化学生养成教育的氛围；通过应急疏散演练，提升学生自我防范能力；通过拔河比赛，培养学生集体荣誉感；通过体操比赛，提高学生锻炼身体的积极性；通过心理健康讲座，促使学生正确对待青春发育期的生理现象，养成良好的卫生习惯，自觉预防各种儿童疾病；通过学校师生思想道德建设考核，纠正学生不良言行，倡导学生文明用语和文明行为。

2、营造校园文化氛围，以美育德。

为了深化校园文化建设，我校制定了《小坝圩小校校园文化建设管理制度》，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校设立了常年广播站，每天广播表彰好人好事，学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，十佳中学生照片和事迹简介、文明班级、文明寝室公布，各班教室和清洁区检查结果公布等等，学校黑板报表彰优秀少年儿童，宣传德育知识。

3、树师德形象，兴育人之风。

俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事

在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。组织学生参观德育室。学校在倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、建立养成教育和家庭教育网络。

家长是孩子的第一任教师，是教育的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。各班把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

5、以实施课程改革为契机，把养成教育和思想品德教育作为学生的必修课。根据我校德育课题的总体部署，把德育课纳入考核班主任工作业绩和科任教师的教学成绩的考

核范畴。

总结我校实施强化学生养成教育工作，初步可以归纳为五个方面，即：加强常规管理，强化行为规范训练，是搞好养成教育的重要基础；遵循规律，讲求行为规范教育的科学性，是搞好养成教育的前提条件；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，是搞好养成教育的根本目的；优化育人环境，创建行为规范教育网络，是搞好养成教育的可靠保障；建立激励机制，发挥先进典型的示范辐射效应，是搞好养成教育的不竭动力。

第三篇：教代会方案

野猪沟寄宿制学校2017---2018考核实施方案

（第二届三次教代会通过）

为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，野猪沟寄宿制学校教师2017考核实施方案。根据巴林左旗教育局关于教师考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。

一、考核原则

1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。

2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

4、导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

二、考核内容

根据我校教师情况分专任教师、教辅人员、后勤教师、局聘教师4类进行考核。教师考核内容是2018全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤

1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。

组 长：

组 员：

2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。

4、按教师总人数15%的标准我校评定优秀。因此我校分别按各类人员的15%，从前勤专任教师、后勤、教辅，局聘教师评选出优秀，德能勤绩突出的教师。每类人员分别按照2017—2018学年考评成绩为依据，第一学期占40%，第二学期占60%，出现分数相同者参考民主测评成绩。

5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师的意见。

6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育局。

四、有下列情况人员不参与评优

1、受行政处分、违法违纪人员不得评优，按处分条例要求进行考核。

2、试用期人员只写评语，不定考核等次。

3、除因公致伤残外，本病、事假累计超过半年，或事假累计超过三个月的工作人员，不进行考核。

4、本内工作不满半年办理了离退休手续的人员，不进行考核；停薪留职人员不进行考核。

野猪沟寄宿制学校

教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配方案

（第二届三次教代会通过）

为落实好义务教育阶段教师绩效工资制度，合理分配绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全校教职工的工作积极性，提高工作效率，提高教育质量，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、基本原则

（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入到工作中，引导教职工不断提高自身素质、工作能力和服务水平。

（四）按劳分配，优绩优酬。坚持多劳多得，把工作量大小、和工作业绩考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。

（五）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

二、考核对象 学校全体教职工。

三、考核内容

（一）校长绩效考核的主要内容

按教育局规定，校长的绩效考核由教育局考核。

（二）其他教职工绩效考核的主要内容

1、专任教师：根据“专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。

2、非专任教师：根据“非专任教师考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。

3、班主任：根据“班主任考评细则”进行考核，再依据本方案换算成百分制。

四、考核程序

1、召开教职工大会，传达上级文件精神（会议精神）。

2、绩效考核分配工作小组讨论订绩效考核实施方案。

3、全校教职工大会讨论修订方案并表决通过方案。

4、将方案报教育局审批。

5、绩效考核分配工作小组依据方案，进行综合评定，确定绩效工资分配

结果。

6、校内公示。

7、上报审批。

五、考核分配办法

（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资一般按月发放，对履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教职工，全额发放基础性绩效工资。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，根据学校绩效考核按学期发放。

（二）奖励性绩效工资分配办法

1、奖励性绩效工资的分配采取“分类分块分级分档”的方式，充分考虑不同类别人员的工作特点，让不同的人在各个模块上劳有所获，力求均衡绩效工资水平。具体分配比例为如下：

（1）分类：全校奖励性绩效工资分为三类，即专任教师、教辅人员、工勤人员三类，按人数分别计算奖励性绩效工资总量，分别依据《野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案》、《野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案》和《总务工作考评方案》进行考核。

（2）分块：每个类别都将奖励性绩效工资总量分为工作量、德、能、勤、绩五块。其中专任教师师德表现占总量10%、工作量占总量的10%，出勤占总量的10%，工作能力占总量20%，班主任及值周10%，工作业绩占总量的40%；教辅人员及工勤人员师德表现占总量10%，工作量占总量30%，出勤占总量30%，工作绩效占总量30%。

（3）分级：每个类别都将按各类考评结果分为三级。

（4）分档：根据教师奖励性绩效工资数目（百分制后的考核分数）多少顺序，按类别划定考核档次，50%为一档（出现奇数，一半加1），其余为二档。

2、班主任绩效工资的分配比例为:3:5:3。档差为50元。

3、病事假累计超过5天后，每天扣除奖励性绩效工资80元。其它情况执行《巴林左旗教职工事假管理办法执行》。

六、使用说明

1、本方案由第二届三次教代会修正通过。

2、本方案由绩效考核分配工作小组负责解释。

野猪沟寄宿制学校专任教师综合考评方案

（第二届三次教代会修正案）

为了对专任教师进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，提高教育教学质量，并为专任教师的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。专任教师综合考评满分100分。

一、工作量（10分）

以教师周课时量为依据，周标准课时为16节。专任教师工作量=任课工作量+其它工作量。专任教师工作量达到标准课时量得6分，每超或少1节加、减0.2分。

1、任课工作量计算办法 根据教导处分工进行计算。

语数英学科每课时为1标准课时，其它学科每课时为0.8个标准课时。任教多个学科跨年级加2个标准课时，跨学科加2个标准课时。如既跨学科又跨年级只加2个标准课时。

2、其它工作量计算办法 班主任：每周记7个标准课时。

教导干事、政教干事、教研组长、大队辅导员：每周记4个标准课时。值周：每周记4个标准课时。

带田径队教师工作量：在任课工作量的基础上补满至周标准课时量。晨读、午诵：每周记2课时。

体育教师带早间操工作量：每周计2标时。因工作需要代班：每天记0.1课时。晚自习以教师平均课时为标准。

二、师德表现 按国家、教育局、学校师德承诺书等可依据的规定考核。其中师德表现严格按《中小学教师职业道德规范》和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。

有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒;工作态度有下列情形适当减分直至一票否决：不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。

三、勤（10分）

执行《野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度》。

四、能（20分）

学校常规管理评价小组进行评价，以小组综合评价或全体教师参与评价的形式对

㈠备课（3分）：

1、合理制定学期教学计划、进度，掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。努力做到课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。（0.5分）

2、积极参加集体备课及教研组活动，按要求完成备课及教研任务。（1分）

3、要超周备课，一课一案。教案格式规范，项目齐全，字迹清楚整洁。做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。（1分）

4、根据集体备课和课堂教学实际进行二次备课，撰写教学后记。（0.5分）

㈡上课（3分）：

1、按课表上课，上好晨读、午诵、习字。不随意调课，不脱堂。提前3分钟侯课，不坐着上课，课上不做与教学无关的事。（1分）

2、常规管理评价小组评价常态课，一等1分、二等0.8分、三等0.5分。（1分）

3、教师课堂达标定级，一等1分、二等0.8分、三等0.5分。（1分）

㈢辅导（3分）：

1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，达到规定次数。（0.5分）

2、作业格式规范，学生书写工整、美观，有错题更正。（1分）

3、批改作业要及时认真，写清批改日期，批改简明易懂；有能调动学生学习积极性的、明确学生今后努力方向的激励性评语，每次达三分之二人次。（0.5分）

4、作业本封皮填写规范、完整，作业本保存完好。（0.5分）

5、组织单元测试要有针对性的进行质量分析。（0.5分）㈣教研（3分）：

1、积极参加集体备课及教研组活动，有质量的完成教研任务。（1.5分）

2、听评课达到规定节数，笔记中环节记录全，对优点及不足作详实记录，能提出改进措施。（1分）

3、结合教育教学工作实际开展有效的课题研究，总结经验，有成果。（0.5分）

㈤素质提升（3分）：

1、每位教师每天书写1行粉笔字、30个钢笔字。同时，根据自身情况训练朗读、演讲等专项技能。（1分）

2、每周撰写1篇教育反思。（1分）

3、精批1本教育理论书籍，并积极参加读书汇报、交流活动。（1分）㈥、校本课程（5分）

依据《野猪沟寄宿制学校校本课程考核方案》赋分。

五、绩（40分）

1、以学期期末统一考试成绩为参考对象，以全旗农村寄宿制学校平均成绩为标准。通过平均分、优秀率、及格率、后30%学生平均分来评定，其中平均分占10分，及格率占10分，优秀率占10分，后30%学生平均分占10分。

2、以上学期和本学期期末考试成绩分别与上学期和本学期全旗农村寄宿

制学校平均成绩进行比较，每项（平均分、优秀率、及格率、后30%平均分）前进或后退一个百分点加减0.1分。

3、承担多个学科取平均值。一年级第一学期以全旗平均值为标准。

4、音体美学科以能力测试成绩为依据，按比例计入学科教师成绩。

六、班主任及值周工作（10分）

依据《野猪沟寄宿制学校班主任工作考核方案》赋分。依据《野猪沟寄宿制学校值周工作考核方案》赋分。

七、师生民主评价（10分）

通过学校领导班子+教师互评，对教师工作履职情况及工作效果进行评价。其中领导班子评价4分，教师互评6分。

八、奖励附加

学期内，教师在学校及各级教育主管部门组织的活动中获得奖励；

1、校级获得一、二等奖分别加0.5、0.3分；旗级获得一、二等奖分别加1、0.5分；市级获得一、二等奖分别加1.5、1分。

2、获得旗级学科带头人、教学能手分别加1、0.5分；市级学科带头人、教学能手1.5、1分。

3、学期内所带学生团体、个人在旗级比赛中获一、二等奖分别加1、0.5分；市级一、二等奖分别加1.5、1分。个人证书不加分。

4、以综合考评成绩为依据经学校推荐获得的奖励不加分。

5、承担各级各类检查公开课并取得一定效果的，按国家、区、市、旗、校的等级各为0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分。

同意本方案，教职工确认签字：

野猪沟寄宿制学校班主任考评细则

（第二届三次教代会修正案）

为进一步提高班主任工作水平，抓好学校常规管理，充分发挥班主任管理效能，为班主任工作考核提供依据，特制定本办法。

一、德育教育与习惯培养（10%）

（1）、能根据德育工作历及时召开班队会，不做假材料，不应付，能真正达到教育学生的目的。做假材料的减1分，应付、召开不及时的减1分，教育目的不明确的扣0.5分。

（2）、能及时对学生进行思想道德教育，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”手册填写不及时每次减0.5分。

（3）、能按要求对学生进行养成教育，填写好《班级养成教育手册》，做到养成教育效果明显。填写不及时扣0.5分，无效果或效果不明显扣1分。

二、安全工作（10%）

（1）、能按要求对学生进行安全教育，上好安全教育课。由于班主任安全教育不到位而出现安全事故，一次减1分、视情节轻重追究相应责任。（2）、对于学生的突发性生病、急症、意外伤害等，不能及时与家长联系解决、向学校领导汇报的，一次减2分，视情节轻重追究相应责任。（3）、班主任外出学习或请假，必须与带班教师沟通，安排好班级管理工作，若因班主任的疏忽，导致班级无人管理的，减1分，若出现伤害事故，减2分，如果由于管理及监护不到位造成责任事故的，实行一票否决制。班主任费每月按300元发放，并视情节轻重追究相应责任。

三、出操与晨读（5%）

无故不跟间操和大课间每人次扣1分，在间操中如出现学生无故不做操，排队、进场、退场队伍不整齐、不安静、等现象由值周教师依据《常规》对班级进行相应减分。

四、组织活动（5%）

积极组织学生参加学校举行的各项活动（如升旗仪式、文艺活动、家长会、大扫除、宣传、体育比赛及布置的各项临时性工作等）。活动开展时，班主任不及时到位认真组织的每次扣1分。

五、参加例会（5%）

无故不参加的每次扣1分。

六、班级文化布置（5%）

1、按学校要求制定班级文化建设实施方案，并能依据方案内容进行具体布置，班级文化布置必须符合学生年龄特点。

2、班级壁报的内容要一月一换，不更换每次减1分。

七、学生违纪现象（5%）

能按学校要求对学生进行规范教育，课外学生无违纪、违法犯罪现象。能正确对待学生违纪减分，并及时对学生做出正面教育。学生违纪依据《野猪沟寄宿制学校一日常规检查》标准处理，班主任若对学生的违纪行为不及时做出正面教育或置之不理，一次减2分。视情节轻重追究相应责任。

八、德育档案管理（5%）

依据教育局考核细则要求，上交各种必要的班级管理材料。如：计划、总结、班主任工作手册、成长记录册等每缺一次扣1分，迟交一次扣0.5分，填写不全按班主任月检标准进行相应减分。

九、值周评比（50%）

根据值周教师每周的检查评比，统一划分等次，实行“日检、周评、月总结”对各班级进行排名，成绩直接记入班主任考核。

十、加分项目（直接加入总分）

以本班级五人为基数，每增加五人加0.1分，不足五人按五人计算。本考核分直接加入本班级的考核总分，不折合。

十一、考核说明：

1、每月按细则要求考核，并对班主任进行评定，评定分三个等级：3:5:3。一类班主任费每学期2550元，二类每学期2450元。

2、班主任捆绑考核以学校教导处制定的方案为依据。

3、班主任月考核的情况由政教处组织实施，每月汇总一次并作为学期优秀班主任考核和津贴发放的主要依据之一。

同意本方案，教职工确认签字：

野猪沟寄宿制学校教辅工作人员综合考评方案

（第二届三次教代会修正案）

为了对教辅工作人员进行全面、客观、公平地评价，调动其工作积极性，促进专业发展，并为教辅工作人员的培养培训、岗位聘任、职务评聘、绩效考核、表彰奖励等提供依据。教辅工作人员综合考评满分100分。

一、工作量（30分）

完成学校安排的工作为满工作量。

二、师德表现（10分）

按国家、教育局、学校师德承诺书等可依据的规定考核。其中师德表现严格按《中小学教师职业道德规范》和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和学校相关规章制度执行。

有下列情形者一票否决：违法乱纪的；受到教育局及以上级别处分的；给学校造成重大影响的；宣传、诋毁领导造成影响的；参与黄赌毒的；

工作态度有下列情形适当减分直至一票否决：不遵守学校规章制度及工作要求的；对工作敷衍塞责的；不服从领导分配的；对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。

三、考勤（30分）

执行《野猪沟寄宿制学校教职工考勤制度》。

四、工作绩效（30分）

采取领导班子民主测评和教职工民主测评的方式进行，其中领导班子评价占40%，教职工评价占60%。对教辅人员履职情况及工作效果进行评价。

五、奖励附加

学期内，教师在学校及各级教育主管部门组织的活动中获得奖励；

1、校级获得一、二等奖分别加0.5、0.3分；旗级获得一、二等奖分别加1、0.5分；市级获得一、二等奖分别加1.5、1分。

2、、学期内所带学生团体、个人在旗级比赛中获一、二等奖分别加1、0.5分；市级一、二等奖分别加1.5、1分。个人证书不加分。

3、以综合考评成绩为依据经学校推荐获得的奖励不加分。同意本方案，教职工确认签字：

野猪沟寄宿制学校总务工作考评方案

（第二届三次教代会修正案）

根据目标管理的要求，在学校总体工作思路的引领下，结合本校总务工作的实际状况，为了达到鼓励先进，鞭策后进的目的，特制定本细则。

一、考核对象：全体总务工作者

二、考核内容：

（一）德（10分）

遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，批评和抵制有害于学生的行为；完成学校分配的任务记基本分10分。

本学年内，有下列情形的予以减分：

1、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分。

2、闹不团结，有吵架、打架等损害教师形象行为的酌情扣2分（情节特别严重的可作为师德规范不合格处理）。

3、语言粗俗，服务质量差，在学生面前表现出不文明行为的，经查实上述情况之一的一次扣1分。

4、歧视学生的扣1分，体罚学生经查属实一次扣1.5分（造成严重后果的一票否决），造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。

5、受教育局通报批评的一次扣2分。品行不良，影响恶劣的扣2分（情节严重的作师德规范不合格处理）

（二）工作量（30分）

能够胜任本职工作，根据学校分担的工作（包括基地劳动）按时、按质、按量完成任务，效果较好，记基本分30分；不满工作量的按：工作量得分=30/应出勤天数*出勤天数*10计算得分。

（三）考勤（30分）

考勤制度按照野猪沟寄宿制学校教职工考勤管理制度执行。

（四）绩（30分）

本项指标采取平时考查（每月一次）与学期末考核相结合，师生民意测评与领导小组测评相结合的方式进行考核。有下列情形之一的予以减分。

1、工作出现失误,给学校造成直接经济损失或不良影响的减5分。

2、服务不到位或不周,师生意见较大的情况下减3分

3、工作不能主动完成,脱拉的一次减1分。

4、不能按时完成学校交办的临时性工作酌情减1-3分。

（五）奖励分

荣誉称号加分。本学年获得优秀教育工作者（教师）、优秀党员、师德标兵、优秀服务标兵等，校级记0.5分，教育局级记1分，旗政府级记2分，市政府级及以上记3分；劳动模范按同级2倍记分。其它单项荣誉称号减半记分。同一荣誉称号记最高一级。每人只能记一次分。最高记3分。

同意本方案，教职工确认签字：

野猪沟寄宿制学校生活指导老师考评方案

（第二届三次教代会修正案）

为了调动生活教师的积极性，实行多劳多酬，优劳优酬，奖勤罚懒，客观公正量化评估教师的工作绩效，以及结合本校实际情况，特制订本方案如下：

一、考勤

有病、有事要提前请假，并自主安排好值宿老师，同时上报带班领导。其余考勤按野猪沟寄宿制学校教职工考勤管理办法执行。

二、安全

1、舍间实行“舍长报告制”，宿舍楼门要在中午、晚课后及时为学生开放，不得让学生在舍外逗留，否则每出现一次逗留现象为相关责任人减0.1分。

2、按时督促学生离开寝室，及时关门、落锁、开关灯，工作不落实者每次-0.1分；要积极主动制止学生随意进出寝室和故意敲打门窗等行为，工作不到位者每次-0.1分；因工作失误，对学校造成影响者-2分，严重者承担相应责任。

3、积极巡查，未能查出学生携带管制刀具、烟花等违禁物品进入宿舍的-0.1分。

4、出现偷盗但未能及时制止每人次-0.2分。

5、每学期开展8次生活指导课或安全教育课，并有材料记载，否则每少一次减0.1分。

三、纪律

1、坚持每晚清查学生人数并做好前后勤交接，同时填写好舍间管理日志，每少1次每次-0.1分。

2、未能按时督促学生熄灯、就寝，未能制止学生在宿舍楼喧哗、起哄、打架、打球、赌博、吸烟、喝酒等不良现象者每次，每人次减0.1分。

3、当班期间，不假外出被查，每次-0.1分。学生在舍期间，生活老师关门呆在宿舍里，被查一次-0.1分。

4、凡发现有学生早上和中午因睡懒觉而迟到，以及晚自习课无故留在宿舍里不参加自习的，每人次-0.1分。

5、讲故事实行提前一天审批制，讲故事期间，有说话喧哗者，每人次减0.1分；学校将不定期对学生听故事情况进行抽测，并将抽测结果纳入到生活及班主任教师考核。

6、每周男女生每层楼根据《野猪沟寄宿制学校文明舍评比标准》评出两个文明舍及两名优秀舍长，并有相关记载，否则减0.1分。

7、每月开展一次舍物、纪律、卫生等方面的评比工作，做到有材料记载，否则每少一次减0.1分。

四、内务卫生

1、楼道、宿舍整体印象清洁、干净，否则减0.1分；宿舍及时通风，异味少，否则减0.1分。

2、床上无杂物，被子叠放整齐，床单、枕头、枕巾干净、平整，否则每床减0.1分。

3、舍内物品要摆放整齐有序，厨柜、书籍、杂物、衣服、鞋帽、脸盆、牙具、毛巾等摆放整齐、有序，否则每件物品减0.1分。

4、楼道、水房、宿舍无卫生死角，否则出现一次减0.1分；

5、地面干净，无泥迹、痰迹，无灰尘、杂物，窗台、门框要求无积水、无灰尘，否则每项减0.1分。门窗及玻璃要无灰尘、无泥迹、无损坏，否则每项减0.1分。

6、墙面无污迹，无蜘蛛网，无乱贴乱挂，墙面无脚印或乱写滥画现象。（5分）

7、积极参加宿舍文化、橱窗文化建设，不能及时完成者减0.1分；值周教师每周要对楼道板报进行更新，否则减0.1分。

五、财产保管

1、全体生活老师要做好财产的清查、登记、保管工作，按时完成寝室钥匙的发放与回收工作，并备有详细的往来清单，账目清楚，钱物相符。工作不力-0.1分每次。

2、生活老师有责任和义务监管学生故意损坏公物的行为。每出现一次减0.1人，同时，相关责任人负责赔偿；找不出责任人的，由生活老师负责赔偿。

3、认真做好学生入校时寝室安排，床位编号、物品发放，人员造册等工作，否则视情节减0.1-1分；做好舍长的培训工作，每月召开一次舍长会议，并做好记录，否则每少一次减0.1分；负责毕业生离校财产的清点等工作，不能按要求完成工作任务-0.5分每次。

六、测评

依据《野猪沟寄宿制学校教职工目标考核方案》“测评”一项，期末组织人员对舍间教师进行民主测评（30分）。

七、考核方法

1、凡违反《野猪沟寄宿制学校教职工目标考核方案》“附则”一项者，按考核不合格处理。

2、每周值周教师依据本细则每周至少深入舍间两次，对舍间教师进行考核；全体领导班子人员每月至少深入舍间一次进行一次整体评价；带班领导随时深入舍间，进行随机抽测。

八、考评结果的使用

1、作为生活指导教师绩效工作发放的依据。

2、作为评优、评模、晋职、晋级的依据。未尽事宜，由校委会研究决定。同意本方案，教职工确认签字：

第四篇：沿江小学读书月活动方案1

沿江小学读书月活动方案

一、活动目的:

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间:2014年5月份

三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。

四、活动口号

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我最美！

五、活动对象：全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”、“让书香伴我们成长”、“我读书，我成长，我最美”等标语。

2、启动仪式（时间5月5日上午大课间）： 1）徐德立主任讲话。2）学生签字。

第二阶段：活动阶段

1、开辟一个广播栏目

利用学校广播站,播放、发表学生读书优秀的学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

2、诵读一篇美文（各班语文老师负责）

在广泛阅读的基础上，各班每周一晨读组织开展美文诵读活动。平时利用课前两分分钟诵读美文

3、举办一次主题班会（各班主任负责）

各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（注：开展活动请邀请德育处参观）

4、年段区分，精彩纷呈（教导处负责）(1)短剧表演竞赛（低年级）（2）诵读比赛（中年级）

（3）我的读书故事及读后感征文征文竞赛（高年级）

5、同在沿小共读书

每周一、三中午午课作为午间阅读

6、建立班级读书角（班主任负责）

7、各班可结合班级具体情况,与班级特色融合，制定本班级活动方案并与之开展，丰富读书月活动。（班主任负责）

8、征文活动（班主任负责注册，语文教师负责上传）

举办以“礼仪南京 绿色青奥”为主题的区中小学生“读书节”征文活动。

（1）征文要求①.围绕主题，体裁不限；②.字数1000字以内；③.征文采取网络投稿形式，参赛学生一律用电子稿（标题下方标明学校、班级、姓名）提交，不报送纸质材料。

（2）活动安排及评选办法 本次征文活动分三个阶段进行。

第一阶段：网络投稿阶段（即日起至6月初）。各学校动员、组织广大中小学生积极参赛，参赛者登陆到市教育局“读书节”活动专题网页www.xiexiebang.com，进行投稿。

第二阶段：初评阶段（6月初至6月6日前）。由每班语文教师推荐选拔推荐1—2篇优秀征文，以电子稿形式（标题黑体4号，正文仿宋小4号，页面设置A4；标题下方标明学校、班级、姓名、指导教师）发送至徐德立共享。

第三阶段：评审阶段（6月7日～6月15日）。学校将邀请有关人员组成评审小组，分三个组别各评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并推荐十篇参加区级评比。

七、活动要求:

1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可让学生做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

附1：70首必背古诗及补充背诵经典安排 年级、必背古诗、补充（待定）一年级

1、江南

2、敕勒歌

3、咏鹅

4、风

5、咏柳、6、凉州词

7、登鹳雀楼

8、春晓 二年级

9、凉州词（王翰）

10、出塞

11、芙蓉楼送辛渐、12、鹿柴

13、送元二使安西、14、九月九日忆山东兄弟、15、静夜思、16、古朗月行 三年级

17、望庐山瀑布

18、赠汪伦

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城

21、望天门山

22、别董大

23、绝句

24、春夜喜雨

25、绝句、26、江畔独步寻花

27、枫桥夜泊 四年级

28、游子吟

29、江雪30、渔歌子

31、塞下曲

32、望洞庭

33、浪淘沙

34、赋得古原草送别

35、池上

36、忆江南

37、小儿垂钓

38、悯农、39、悯农40、寻隐者不遇 五年级

41、山行

42、清明

43、江南春

44、乐游原、45、蜂

46、江上渔者

47、元日

48、泊船瓜洲

49、书湖阴先生壁50、六月二十七日望湖楼醉书

51、饮湖上初晴后雨

52、惠崇春江晚景

53、题西林壁

54、夏日绝句

55、示儿 六年级

56、秋夜将晓出篱门迎凉有感

57、四时田园杂兴

58、四时田园杂兴

59、小池60、晓出净慈寺送林子方61、春日62、题临安邸(dǐ)63、游园不值、64、乡村四月65、墨梅66、石灰吟67、竹石、68、所见69、村居、70、己(yǐ)亥(hài)杂诗

说明：各年级学生除了背诵本年级必背古诗外，前面的古诗也全应会背，即六年级毕业前应能熟练背诵70首古诗。

第五篇：小学教代会民主评议校长方案

小学教代会民主评议校长方案

一、目的和意义

做好教代会民主评议校长工作，是全面落实教代会职权，教代会行使评议监督权的重要形式，是建立和强化学校内部监督和自我约束机制，加强党风廉政建设，改进工作作风，密切党群和干群关系，促进学校民主建设的重要任务。

二、工作程序

教代会民主评议校长分六个阶段：

（一）准备阶段、召开校支部扩大会议，按文件要求建立民主评议工作领导小组。

组长：徐XX

副组长：李XX

组员：蔡XX

2、学习宣传椒教工[XX]14号和椒教人[XX]50号文件。接到文件后即在校级领导传阅；并在校务公开栏公示文件，让教职工知情了解民主评议工作的内容和要求。

3、制定评议校长工作方案，并报区教育工会。

4、召开全体教职工会议，做好宣传发动工作，为民主评议校长工作做好思想准备；对教代会代表进行培训。

5、校长按照评议的内容，认真写好述职述廉报告。

（二）述职评议阶段：

由学校第六届工会委员会负责召开XX街道小学七届四次教代会，评议对象在些会议上进行述职述廉报告，完小校长进行书面述职。

（三）测评阶段：学校教工代表对学校评议对象进行民意测评（由区教育局人事科负责。）

（四）评议阶段：学校教工代表对学校评议对象进行评议。评议工作小组对评议进行综合汇总，写出评议意见。

（五）反馈阶段：评议工作小组将意见与评议对象见面并听取意见，评议对象在评议表上签署意见。然后，向全体教工代表通报评议情况及意见，评议对象向代表谈整改措施和努力方向。

（六）总结阶段：评议工作小组填写《XX区XX学年教代会民主评议校长报告表》，经学校党组织签署意见（盖章）后，一式2份上报区教育工会和区教育局人事科备案。

教代会民主评议校长工作是一项十分重要工作，是贯彻党的十七大精神，落实党的全心全意依靠教职工办学指导思想的重要途径。我们务必认真学习贯彻椒教工15号文件精神，明确要求，妥善安排，以积极负责的态度，认真做好评议工作。

XX街道中心小学

XX年10月12日