会计岗位综合实务说课稿

第一篇：会计岗位综合实务说课稿

〈会计岗位综合实务〉说课稿

各位评委：

大家好！我是来自**系**专业的***。今天向大家介绍一下我所上的〈会计岗位综合实务〉这门课程的教学设计。这是一门在大*第*学期为**级会计电算化专业学生开设的一门专业核心能力课，总课时72学时。它是融会计理论、方法、技能为一体的综合性、体验性实践课，通过学习，主要为学生将来就业，能够从事中小企业主办会计工作奠定基础。

这门课程的教学设计，将突出职业能力的培养，遵循以项目任务为引领；以工作过程为导向；以学生为主体的高职教育教学理念，让学生在进行企业全盘账务的实操中，产生知识、方法的需求，然后给予理论、方法上的指导，并最终独立完成实训任务，提交学习成果。

学生的学习特征分析是制定教学目标、内容和方法的依据。我们会计专业的学生通过在第一、第二学年的会计基础、财务会计、岗位技能课程的学习，已经有了一定的专业理论和技能基础，但他们通过前面的学习，对会计理论知识、方法、技能的掌握还是比较零散的，不成系统的，对实际会计工作整个工作程序、全盘业务处理及工作环境的理解与认识还是比较肤浅的，还有一定的偏差。

基于这样的分析，我对这门课程设计了三个目标：一是知识目标：要求学生在掌握会计基础理论知识和单环节、分岗位项目实训的基础上，系统掌握企业会计核算的全过程以及综合业务的手工会计操作程序与原理。二是能力目标：培养学生的会计核算能力、职业判断能力、全盘账务处理能力。三是情感目标：培养认真负责、细心的工作态度与爱岗敬业的职业道德，并通过实训建立良好的与人合作、沟通、协调关系。

为达到这一教学目标，在内容设计上，根据教材提供的某模拟企业的一个月的主要经济业务，按照会计工作过程系统地设计建账、凭证的审核与编制、账簿登记、期末处理、财务会计报告、会计档案训练单元。每个训练单元都设计有不同的训练内容。根据不同的训练单元和内容，采用不同的教学方法。其中，每个训练单元共用的教学方法主要有情景式教学和项目任务驱动教学。而在凭证的审核与编制、账簿登记训练单元，着重运用角色扮演法；在期末处理和财务报告编 1

制，着重运用分组讨论法。

在情景式教学法下，通过在手工模拟会计实训室，配备科目章、财务专用章、银行业务专用章、印台等财务办公用品，采用仿真的原始凭证，全真的证、账、表，并按企业员工考核方式进行考勤，每天盘点实训资产等，模拟出企业真实财务工作环境及氛围，使学生在学校就能置身于企业的实际情景中，极大拉近了教学与实践的距离。同时通过盘点，培养学生爱岗敬业的良好品质与严谨、细致、负责的工作作风。

在任务驱动教学法下，通过要求学生完成一个企业一个会计期间全盘账务处理，最后提交实训成果的总任务，按会计工作过程，相继完成建账、日常处理、成本计算、期末处理、编制会计报表分项任务；而在日常处理训练项目下，再按照上、中、下旬来完成各阶段的编制凭证、登记账簿的任务，在总任务、分项任务、分阶段任务驱动下，学生通过操作产生知识、方法方面的需求，老师由此给予操作指导、或通过多媒体技术，如视频等演示，让学生更直观地体会操作过程、操作方法。

在角色扮演法下，学生以4人为一组，和我一起扮演不同的角色，体验不同的工作流程。

例如，在原材料付款采购入库的业务处理中，为了让学生体验实际工作中，采购员、财务总监、主办会计、出纳、仓管员会计凭证的传递流程，我会和他们扮演这五个不同的角色，首先由采购员填写付款申请单，交财务总监（教师）签字，将审批后的请款单交给主办会计审核编制付款凭证，主办会计将付款凭证及单据交给出纳，出纳审核填写支票等银行结算凭据，交给采购员，采购员采购原材料，采购回来后，将采购发票连同货物交给仓库保管员验收入库，采购员再将发票、入库单交给主办会计编制原材料入库的转账凭证。通过角色体验，真实再现工流程，也锻炼了学生的团队合作意识。

学生成绩考核主要有两部分组成，即平时的实操70%，期末理论与实务考试30%。在平时的实操中，主要考核三部分的内容：1.工作质量—主要考察证、账、表、会计档案的准确性及规范性；2.工作态度：主要考察遵守纪律、与人合作、独立完成的情况。3.实习报告，主要考察表述是否清楚，内容是否完整；程序是否正确。至于评价，我将根据学生提交的各项目、各阶段学习成果情况，采用学

生自评、互评、师评多方式结合进行评分，使学生成绩尽量得到客观，也使他们通过评分解决了疑问，巩固了知识和技能。

总之，本课程的教学突出了以模拟企业供、产、销全真业务为依托，以会计工作步骤为主线，以会计工作任务为驱动，以实践教学为纽带，做、学、教有机结合，既分工协作又独立操作的实践教学模式。达到了把握会计工作全局，培养会计核算能力、职业判断能力、全盘账务处理能力。培养认真、负责、细心的工作态度与爱岗敬业的职业道德。建立良好的与人合作、沟通、协调关系的目的。

第二篇：会计综合实务报告

会计综合实务报告

黄帅杰 18102633 会计26班

一、实训目的

会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平，培养会计业务处理能力。使我们比较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的，培养应用型会计人才。

二、实训内容

（一）主要内容

以模拟企业的经济业务为资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验。

1、填制原始凭证, 通过模拟某些经济业务的发生，填制原始凭证。

2、填记帐凭证, 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。

3、登记会计账薄,根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账

4、成本核算, 通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。

5、财务报告的编制, 根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。

（二）基本程序

会计模拟实验的第一步是根据公司业务填制收、付、转凭证。编制凭证不是随便照着业务写写就好，编制凭证也是有规则的。1.收款凭证的编制要求。收款凭证左上角的“借方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；日期填写的是编制本凭证的日期；右上角填写编制收款凭证的顺序号；“摘要”填写对所记录的经济业务的简要说明；“贷方科目”填写与收入现金或银行存款相对应的会计科目；“记账”是指该凭证已登记账簿的标记，防止经济业务事项重记或漏记；“金额”是指该项经济业务事项的发生额；该凭证右边“附件XX张”是指本记账凭证所附原始凭证的张数；最下边分别由有关人员签章，以明确经济责任。

2.付款凭证的编制要求。付款凭证的编制方法与收款凭证基本相同，只是左上角由“借方科目”换为“贷方科目”，凭证中间的“贷方科目”换为“借方科目”。对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，为避免重复一般只编制付款凭证，不编收款凭证。

3.转账凭证的编制要求。转账凭证将经济业务事项中所涉及全部会计科目，按照先借后贷的顺序记入“会计科目”栏中的“一级科目”和“二级及明细科目”，并按应借、应贷方向分别记入“借方金额”或“贷方金额”栏。其他项目的填列与收、付款凭证相同。

凭证审核无误后方可填制明细账及总账。明细账也称明细分类账，是根据总账科目所属的明细科目设置的，用于分类登记某一类经济业务事项，提供有关明细核算资料。

明细账可采用订本式、活页式、三栏式、多栏式、数量金额式。明细账是按照二级或明细科目设置的账簿，一般采用活页式账簿。各单位应结合自己的经济业务的特点和经营管理的要求，在总分类账的基础上设置若干明细分类账，作为总分类帐的补充。

明细分类账按帐页格式不同可分为三栏式、数量金额式和多栏式。（1）三栏式明细分类账的适用性：三栏式明细分类账主要是用于只反映价值量，不反映实物量的明细分类账。主要是结算类账户和实收资本账户（如：应收账款、应收票据、其他应收款、应付账款、应付票据、应付工资等）。

（2）数量金额式明细分类账的适用性。数量金额式明细分类账主要适用于既核算价值量又合算实物量的明细分类账。存货类、固定资产明细账都采用数量金额式明细分类账（如：原材料、库存商品、低值易耗品、包装物、委托加工物资、固定资产等明细账）。

（3）多栏式明细分类账的适用性。多栏式明细分类账主要适用于收入、费用、成本、利润等类的明细分类核算。（生产成本、制造费用、管理费用、营业费用等明细分类账采用多栏式。）

这里举例原材料明细账的登记方法。本月合计是在每个月结束后，把当月的入库、出库数量、金额合计在每月的最后一笔业务后面，然后在合计栏底下用红笔划一条红线，在本月合计后面写本年累计，累计表示把年初至当前的入库、出库的金额、数量累加起来。至于单价的问题，这个要根据各自公司采用的存货计价方法而定。存货的计价方法有加权平均。

总分类账根据明细账填制。总分类账账页中各栏目的登记方法如下：

1、日期栏：在逐日逐笔登记总账的方式下，填写业务发生的具体日期，即记账凭证的日期；在汇总登记总账的方式下，填写汇总凭证的日期。

2、凭证字、号栏：填写登记总账所依据的凭证的字和号。在依据记账凭证登记总账情况下，填写记账凭证的字、号；在依据科目汇总表情况下，填写“科汇”字及其编号。

3、摘要栏：填写所依据的凭证的简要内容。

4、借、贷方金额栏：填写所依据的凭证上记载的各总账账户的借方或贷方发生额。

5、借或贷栏：登记余额的方向，如余额在借方，则写“借”字；如余额在贷方，则写“贷”字。如果期末余额为零，则在“借或贷”栏写“平”字。

总分类账户与明细分类账户的平行登记

1.总分类账户与明细分类账户的关系。总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用；明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用。总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等。

2.总分类账户与明细分类账户的平行登记。平行登记是指对所发生的每项经济业务事项，都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。

总分类账户与明细分类账户平行登记要求做到：所依据会计凭证相同、借贷方向相同、所属会计期间相同、计入总分类账户的金额与计入其所属明细分类账户的合计金额相等。

根据业务的发生时间还要填制科目汇总表。1—15号为科目汇总表1,16—30号为科目汇总表2,31号作为科目汇总表3。

填列好以上的账页就转入财务报表的编制。

（一）资产负债表的编制。

会计报表的编制，主要是通过对日常会计核算记录的数据加以归集、整理，使之成为有用的财务信息。我编制资产负债表各项目数据的来源，主要从下几个方面取得：

1.根据总账科目余额直接填列。如“应收票据”项目，根据“应收票据”总账科目的期末余额直接填列；“短期借款”项目，根据“短期借款”总账科目的期末余额直接填列。

2.根据总账科目余额计算填列。如“货币资金”项目，根据“现金”、“银行存款”、“其他货币资金”科目的期末余额合计数计算填列。

3.根据明细科目余额计算填列。如“应付账款”项目，根据“应付账款”、“预付账款”科目所属相关明细科目的期末贷方余额计算填列。

4.根据总账科目和明细科目余额分析计算填列。如“长期借款”项目，根据“长期借款”总账科目期末余额，扣除“长期借款”科目所属明细科目中反映的、将于一年内到期的长期借款部分，分析计算填列。

5.根据科目余额减去其备抵项目后的净额填列。如“短期投资”项目，根据“短期投资”科目的期末余额，减去“短期投资跌价准备”备抵科目余额后的净额填列；又如，“无形资产”项目，根据“无形资产”科目的期末余额，减去“无形资产减值准备”备抵科目余额后的净额填列。

（二）利润表的编制。

利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。在大多情况下反映1月1日至12月31日经营成果的利润表，由于它反映的是某一期间的情况，所以，又称为动态报表。通常，利润表主要反映以下几方面的内容：（1）构成主营业务利润的各项要素。从主营业务收入出发，减去为取得主营业务收入而发生的相关费用、税金后得出主营业务利润。（2）构成营业利润的各项要素。营业利润在主营业务利润的基础上，加其他业务利润，减营业费用、管理费用、财务费用后得出。（3）构成利润总额（或亏损总额）的各项要素。利润总额（或亏损总额）在营业利润的基础上加（减）投资收益（损失）、补贴收入、营业外收支后得出。（4）构成净利润（或净亏损）的各项要素。净利润（或净亏损）在利润总额（或亏损总额）的基础上，减去本期计入损益的所得税费用后得出。

在我国，利润表采用多步式，具有标准的格式，我只需要将总账明细账种相关数据添加里面就完成了利润表的编制，这是最简单的一张会计报表了。

各种记账凭证按顺序编号后，应及时登账。登账完毕后，将记账凭证分别按凭证类别整理成册，妥善保管。各种记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表整理加工装订成册后，加具“会计凭证装订封面”，注明单位名称、、月份和起讫日期，凭证种类、起讫号码。

三、实训结果

通过记账凭证填制,让我深刻的了解到，在记帐过程中，由于种种原因遇到了很多问题，但是通过对症下药，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。这是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功。

通过登记账簿和利用账簿的学习了解到：

1、系统、全面地反映财产物资和资金增减变动情况，为经济管理提供系统与完整的会计资料，为经济活动提供历史资料。

2、账簿记录为编制会计报表提供资料。

3、账簿是考核经营成果，加强经济核算，分析经济活动情况的重要依据。

通过编制会计报表，我了解到会计报表可供各个方面使用，其作用主要体现在以下几个方面，会计报表所提供的信息，是企业的债权人和股东迫切需要了解的信息。会计报表主要反映企业的经营成果、财务状况和现金流量。债权人可据以决定是否应给予公司资金融通。股东可据以决定对公司的股票买卖或对公司管理当局陈述自己对公司的经营方式和经营方向做出判断。会计报表所反映的信息，是企业经营者了解经营情况、实施经营管理和进行经营决策必不可少的经济信息之一。企业的管理人员通过对会计报表进行分析，可以加强和改善经营管理，争取更大的经济效益。

四、实训心得

1、原始凭证附在记账凭证后，应该用回形针或大头针附在后面，并最好把原始凭证与记账凭证对齐，这样更有利于以后登帐是翻阅。

2、登账时，如果数字登记错误，应该用红笔划线，蓝笔更改数据。第一次我还没有那么仔细，就单纯的用红笔划线更改。

3、总账和明细账应该平行登记。

4、科目汇总表是登记总账明细账的第一步，所以，必须把科目汇总表编准确。1—15号编制一份，16—31号编制一份。借贷方一定是相等的，第一次我用铅笔登记的时候借贷方不平衡，后来在银行存款借贷方找出出错原因，更正过来。

5、记账是一个仔细工作，记账人员必须书写端正，最好用专门记账的记账笔记账，这样不会写的太难看，即使在记账出错的情况下，我也可以方便更改。

五、实训中发现的问题及解决措施

（一）原始凭证的填制不准确

在填制原始凭证时，填写不够完整、准确，尤其是填写和计算本票、汇票、支票。例如：在日期书写方面，月为“壹、贰、壹拾”和日为“壹至玖、壹拾、贰拾、叁拾”前应加“零”；日为“拾壹至拾玖”前应加“壹”。

（二）基础知识掌握不牢

有些较难的经济业务不会处理，不知道怎么样编制记账凭证，科目运用错误，数据运算错误等。编制资产负债表、利润表的数值计算较为复杂，搞不清账户之间的联系。

（三）成本计算方面 在材料、燃料、动力、职工薪酬的归集和分配中不能使用正确的方法合理分配，在查看书本后，按照政策选择合适的分配方法，合理的归集和分配发生的各项费用。

六、实训总结

通过一学期的会计实训，我基本学会了手工账的记账方法，对于一般性流程基本掌握，但是，对于成本核算、报表编制还是不熟悉。这正说明我这种初出茅庐的会计人员，需要更加努力的学习，掌握会计经验。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！

第三篇：会计实务综合实验报告

会计实务综合实验报告

课程名称：会计实务综合实验

院系名称：经济管理管理

专业班级：会计09-

学生姓名：

学号：

指导教师：邢大为

黑龙江工程学院教务处制

实验项目

会计实务综合实验

实验日期

2011.6.27-7.1一、实验目的通过本实验的操作，能够强化理论与实践的结合，使学生掌握会计业务的处理方法，加深对会计理论知识的理解和掌握，通过对会计业务的运用和基本技能的训练，将专业理论和会计实务紧密结合。本实验的操作，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的一次综合考查，为他们以后从事的会计工作打下扎实的基础。

二、实验用材料

1、实验模拟教材

2、计算器

3、钢笔、直尺等

三、实验内容

根据本学期所学的中级会计实务的内容，解决我们实习中老师布置的问题，本学期所学的重点主要是投资性房地产、非货币性资产交换、借款费用、债务重组、或有事项、所得税的计算、会计政策、会计估计变更和差错更正以及资产负债表日后事项的调整。把每一个业务题都当作一个真实的业务处理，综合的运用本学期所学的重点内容。并学会综合简洁的整理好每一笔业务的处理分录以及财务报表中的体现方式，调整以前会计报表的方法等。

四、实验中存在的问题

（1）对课本知识的不熟悉，对会计估计变更和会计政策变更有些分不清界限。

（2）在最后的归集“以前损益调整”到“利润分配-未分配利润”的时候有时候数字会出现一些差错。

（3）对所得税的结转方面，应纳税暂时性差异和可抵扣暂时性差异的理解不够深入，有时会分不清弄得很混乱。

（4）对一些报表、表格的填列不是很清楚会有错误。

五、实验体会

本学期我们学习的是中级会计实务，讲解的内容也是上学期所学的财务会计的补充，都是一些企业中很难遇到的情况和问题，相对于上学期难度比较大。在平时的课堂中的学习觉得有些问题通过老师同学的沟通也是比较容易理解的，但是，也许是所做的习题量不够对业务处理的要点没有很准确的把握，这样就导致我们现在在实习中会遇到很多的问题都要通过阅读书本才能够了解和处理。

会计的工作本身就是个细致的活，所以也要求我们能过谨慎细心的完成，对于，这次实习中的改错的题，就需要我们有扎实的基本功去挑出隐藏在题目中的小小的问题，了解每一个小问题的处理方法，注意细节的完成，会计的工作也是由每一个简单的细节的问题组成的大的业务问题。也许，一个大的企业中有很多的会计人员，每个人可能就会专门的负责某几个账户的问题，但是，在一个小的企业就没有那么多的会计人员了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也会为我们以后更好的发展做好准备。我们这一次所学的内容在一个企业中会很少发生，但是，我们也不应该就忽视这些问题的学习、熟悉、深入的了解和熟练的掌握。在“职来职往”节目中十八位达人中的一位星巴克的财务分析人王玺说过一句话：“没有任何会计基础的人，只要想做会计的工作，认真的学习三个月就可以做最基础的会计工作了。”说明会计的学习还是比较容易的，就看你的认真度了。

在这次的实习中我觉得在第一次做这样的工作时，最好是有一个集体一起的讨论分析这些个问题，还有数字的核对，会计分录的建立。这样就会有一个愉快的氛围能让我们不是很烦躁，心情愉快才能解决那些纠结的数字问题。

六、教师评语

成绩

指导教师签字：

年月日

第四篇：会计（综合）岗位岗位职责

1.在财务部主任和主办会计领导下，严格执行财务制度，执行《会计法》。

2.积极参加政治学习，不断提高业务水平和服务能力。

3.及时做好会计凭证，做到核算到单位，计算准确无修改。

4.协助出纳做好临时工工资，奖金的发放。

5.综合会计认真保管好备用金及空白支票，严格领用手续，对报销发票严格审核、及时传递。

6.将收到的款项当日上缴到上级财务部门或银行。

第五篇：会计岗位综合实训报告

会计岗位综合实训报告

这学期我们进行了会计实训这学期我们进行了会计实训，我们积极投身于实习活动我们积极投身于实习活动，从中学到了很多知识从中学到了很多知识。一开始还真的不知道从何做起，只能依靠老师的引导和帮助，所以要感谢老师的指导。实训培养和提高我们的实际工作能力，它就是我们适应社会工作的敲门砖！下面我将描述一下本次实习的体会。

（一）、实训的目的1、通过会计岗位综合实训，我们能够系统地掌握企业会计核算的全过，从而加强我们对所学的会计基本理论和基本知识的理解和认识，完成理论到实践的认知过程，促进会计理论和实践相结合。

2、会计岗位综合实训，内容丰富，包括了会计操作的全部基本技能全部基本技能，即从建账，填制和审核原始凭证制、编制和审核记账凭证到登记账簿编制，从日常会计核算，成本计算到编制财务会计报告，年终结算年。

3、会计岗位综合实训是以一家电脑生产和销售有限责任公司特定的会计期间为背景，为公司发生的经济业务与其生产经营活动相结合，并与市场经济的变化相适应，开阔了我们的视野，增进我们对现代企业的了解和认识，为我们进入社会，从事财会工作起到了引导作用。进一步增强职业意识进一步增强职业意识，强化技能培训，培养和提高我们的实际工作能力。

（二）实训的过程

1、根据会计岗位综合实训12月份发生的经济业务设计的文字说明来写会计分录，还要填写原始凭证。然后根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制收款、付款或转账等记账凭证。

2、开设账户。根据模拟实验书上的要求，需要开设的账户有：库存现金日记账、银行日记账;总分类账;明细分类账，并按规定设置专栏。

3、登记账簿。

1.登记序时账和明细分类账。根据记账凭证和原始凭证逐笔登记库存现金日记账、银行存款日记账；逐日结出库存现金余额、银行存款余额。2.根据记账凭证和原始凭证逐笔登记明细分类账，往来明细账要随时结出余额往，以示债权债务。编制科目汇总表。将汇总期内各项经济业务所涉及的会计科目填制在“会计科目”栏。为了便于登记总分类账，会计科目的排列顺序应与总分类账上的会计科目的顺序一致；根据汇总期内的全部记账凭证，按会计科目分别加总借方发生额和贷方发生额按会计科目，并填列在相应会计科目行的“借方金额”和“贷方金额”栏；将汇总完毕的所有会计科目的借方发生额和贷方发生额汇总，进行发生额的试算平衡。另外，科目汇总表编制的时间，应根据经纪业还剩3页未读，继续阅读务量的多少而定，可以选择３天、５天、１０天、１５天或者１个月。

4、月终核对总账、明细账。

5、结账

结账的标志是划线，月终要按规定结出本期月终要按规定结出“本月合计”和“本年累计”金额。

（四）、编制会计报表

1、根据总分类帐根、明细分类账、期初资料及１月份有关资料编制“资产负债表”、“利润表”、“现金流量表”、“所有者权益变动表”。

（五）、办理会计档案

1、会计凭证的整理。将本期发生的会计凭证序时序号按库存现金、银行、转账三类分类整理，所有的凭证的凭证不得遗漏。所附原始凭证应按规定加以折叠，超过记账凭证宽度和长度的原始凭证都应整齐地折叠进去。

2、原始凭证加具封面。在每一类会计凭证上都应加具封面，并填列凭证上有关单位名称，凭证名称、日期、起止符号、装订人等各项内容。明细账、总账归档。

3、将明细分类账、总分类账及活页账分别装订，注明账册名称、所属年月、账页编号，并加盖经办人签章。

（六）会计实训的心得

通过这学期会计实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；虽然有老师的辅导，实际工作中还是需要自己多思考，能解决的自己解决，在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强这方面的学习今。“理论与实践相结合”通过此次实训，我深深地体会到了实践的重要性。毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。同时，我还深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心一份耐心一一份责任心。人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更好更快地从一个学生向工作者转变。通过这次实训，使我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。最后感谢这次会计模拟实习辅导我们的老师，因为您做了细致的准备工作和耐心的指导，我们才能顺利地完成这次会计模拟实习！