会计核算助记口诀记忆法

第一篇：会计核算助记口诀记忆法

会计核算助记口诀

会计核算很重要，各项要求要知道；

一般要求有6项，第一依法来建帐；

实际业务是前提，虚假业务要不得；

第三资料是生命，保证真实和完整；

以假充真是伪造，变造常用挖和涂。

会计方法要正确，前后各期应一致。

确有必要来变更，遵守制度并说明；

会计记录用中文，照顾少数外国人；

使用电脑来核算，会计资料不能乱。

核算内容比较多，听我慢慢来细说：

有价证券和钱款，财物收发与增减；

往来款项记清晰，资本基金莫忘记；

收支费用和成本，算出成果才放心；

如果国家有规定，其它业务也办理。

会计年度用公历，开始元旦终年底。

记帐需用人民币，特殊情况选货币，编制报告要统一，期末折成人民币。

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第二篇：会计核算方法助记口诀

简介

会计的核算方法一般包括：设置账户和账簿，填制和审核会计凭证，复式记账，成本计算，财产清查，编制会计报表和检查、考核、分析会计资料等，最重要的是进行企业财务管理事务。

会计的方法是履行会计职能，完成会计任务，实现会计目标的方式，是会计管理的手段。

助记口诀

会计核算很重要，各项要求要知道；

一般要求有6项，第一依法来建帐；

实际业务是前提，虚假业务要不得；

第三资料是生命，保证真实和完整；

以假充真是伪造，变造常用挖和涂。

会计方法要正确，前后各期应一致。

确有必要来变更，遵守制度并说明；

会计记录用中文，照顾少数外国人；

使用电脑来核算，会计资料不能乱。

核算内容比较多，听我慢慢来细说：

有价证券和钱款，财物收发与增减；

往来款项记清晰，资本基金莫忘记；

收支费用和成本，算出成果才放心；

如果国家有规定，其它业务也办理。

会计用公历，开始元旦终年底。

记帐需用人民币，特殊情况选货币，编制报告要统一，期末折成人民币。

第三篇：乘法口诀记忆法

机械族的机械记忆法

机械族的精灵口才很好，擅长读背。因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。不过他们的方法很特别哦！

■ 竖着背

比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。

■ 横着背

比如第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。

■ 拐弯背

比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；如此类推，回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。

理解族的理解记忆法

理解族的精灵擅长逻辑推理。当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如:

二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀。

比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。

对比族的对比记忆法

对比族的精灵们擅长观察和比较。于是他们发现了下面的规律。

■ 积的得数相同的：(两个乘数不重复的)

一四得四、二二得四

一六得六、二三得六

一八得八、二四得八二六十二、三四十二

一九得九、三三得九三六十八、二九十八二八十六、四四十六三八二十四、**二十四六六三十六、四九三十六

■ 两个乘数相同的：

一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。

■ 积的十位数字与个位数字交换的：二七十四、五八四十三四十二、三七二十一五九四十五、六九五十四四九三十六、七九六十三三九二十七、八九七十二

■ 积是整十数的：二五一十、四五二十五六三十、五八四十

故事族的故事记忆法

故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆。

如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。

游戏族的游戏记忆法

游戏族的精灵喜欢把任何枯燥的事情变成有趣的游戏，不信你看：■ 划拳赛口诀游戏：

两人同时用手指比数，例如，一人伸出4根手指，并说出4，另一人伸出6根手指，并说出6，然后先说出得数24者获胜。像这样反复划拳数次。双方可约定，赢够多少次，可以奖励糖果一个。

■9的口诀手指记忆游戏：

首先通过观察可以发现9的口诀得数特征：

（1）9的9句乘法口诀结果个位数字为“9—1”9个数字，依次少1。

（2）9的9句乘法口诀结果两位数字之和等于9。

■

9的手指记忆游戏：

如上图，平放双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧还有9根手指,这个“9”就代表积个位是9；

在记忆“二九十八”时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一跟指头,这个“1”代表积十位上的数字1,弯曲手指右侧,还有8根手指,这“8”代表积中个位上的数字8,也就是“二九十八”,以此类推。

从左往右数,第几个手指弯曲表示几九的几,弯曲手指的左边表示积的十位上的数字,右边表示积的个位上的数字，学生既感兴趣而且又记得牢。

运用族的运用记忆法

运用族的精灵们，喜欢在生活中运用数学，通过用以致学。

正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，家长应利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。

第四篇：初中英语记忆法口诀顺口溜

初中英语记忆法口诀顺口溜

1．名词单数变复数

名词单数变复数规则多而且容易混淆，一直是学生记忆的难点。比如，以 “o”结尾的单词复数加 “s”还是 “es”,很多学生要出错。那么，我们就可以这一口诀“黑人英雄爱吃西红柿和马岭薯”（黑人—negro英雄—hero西红柿—tomato马岭薯patato）这句话里涉及到的几个词变复数加其它的加。也可以用“有生命的加 “es”无生命的加 “s””这一口诀。

以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。

似乎不易记住这些规则，可你只要记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves)。

在记忆表“某国人”的名词的单复数是否加“S”时，我们可记住这一句话：中日不变，英法e来把a换，其他“S”加后边。即Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等。

名词单数变成复数后一些读音也有了变化，可以读[s]也可读[z]。我们可以借助“清对清，浊对浊，元音跟着浊。（清辅音后加的读清辅音[s]浊辅音后加的读[z]）。2.Be动词的用法

Be 的现在式（am,is are）的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象，利用“口诀”可帮助学生敲掉这个“拦路虎”。Be的用法口诀：I用am,you用are,is跟着他、她、它（He,She,It）；单数形式用is，复数形式全用are；变疑问，往前提，句末问号别忘记；变否定，更容易，be后not加上去。

这种含有be动词变一般疑问句的方法也可概括一句话的“口诀”即：“一提二改三问号。”“一提”指的是第一步把句中的“be”提到主语前面。“二改”指的是第二步把位于句首的“ｂｅ”的第一个字母改成大写字母，主语的原大写字母改成小写字母（如主语是专有名词则不改小写字母）。“三问号”就是指第三步在句末加上问号。这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。

如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用“一加二改三问号”的方法将陈述句改写成一般疑问句。“一加”指的是第一步在主语前增加一个助动词do（或does/did）；第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的谓语动词改成原形动词；第三步也是在句末加问号。3．词型变化

在学基数词变序数词的时候，如果我们死记硬背，不找规律，无形当中就增加了词汇量，但我们如果善于观察和总结，就会事半功倍。你会发现12以内的基数词变序数词可以用下面这句顺口溜轻而一举地记住“一 二 三全变，八去t，九去e，f代ve”.one---first two---second three—third four---fourth five---fifth six---sixth seven---sventh eight---eighth nine---ninth ten---tenth eleven---eleventh twelve---twelfth 另外，一部分以e结尾的单词在变形容词和副词的时候，是否去 “e”也是记忆的一个难点。如polite(形容词)----politely（副词）noise(名词)---noisy（形容词）terrible(形容词)---terribly（副词）针对这几个词可以这样记“好的越多越好，坏的越少越好（“好” “坏”指单词的含义，“多”指不去e，“少”指去掉e,也就是说，如果单词的意思是褒义，词型变换的时候就e不去掉。如果单词意思是贬义，词型变换的时候e去掉）.4.省to不定式

感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to 则必须加上。我们可以用下面的口诀记忆：十大动词真奇怪，to 来to 去令人猜；主动语态to 离开，被动语态to 回来。十大动词也可以编成一句顺口溜“让迈克听听看看这块表有什么感觉”（让--let,迈克--make听听--listen to,hear看看--look at ,see, notice这块表--watch有--have感觉—feel）.也可用口诀：一感feel，二听listen to，hear，三让let，make，have，四看look at，see，notice，watch，都是感官动词或使役动词。5.易混词汇记忆

Sometimes,sometime, some times ,some time,这四个词的意思一直容易混淆，如果用下面的口诀就简单而且不容易忘记。

分开“一段时间”，some time表示“一段时间”；

相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”； “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；

“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。

另外，有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本只有几个以or结尾的词。它们是：doctor n．医生；monitor n．班长；conductor n．售票员；mirror n．镜子；actor n．男演员；professor n．教授； 我把它们也编成一句口诀：售票员班长(照)镜子，教授医生(当)演员。6．从句的时态

英语当中从句类型很多，从句与主句的时态也是一个记忆的难点。尤其是考试重点时间状语从句和条件状语从句的时态。我总结了下面几个词，可以让学生很容易记忆这一知识点，“主将从现，主祈从现，主情从现，主过从过。”(主指主句,从指从句。将指一般将来时，现指一般现在时，过指一般过去时。祈指祈使句，情指情态动词。)7．动词系动化

一般来说，系动词后跟形容词，动词后跟副词。但是，一些动词后也要跟形容词，这一类动词就系动化了，这些动词是look(看起来),sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（感觉起来）,get（变得）,turn（变得）,become（变得）,keep（保持）,stay（保持）。单从意思记忆还是不容易记住。我把他们边成顺口溜：五个感官（眼，耳，口，鼻，手），三个“变得 ”，两个“保持”，学生很容易就能记住，而且不容易忘记。

利用口诀和顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用口诀和顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

既然口诀和顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?希望大家从此能把学英语当成一件乐事，而不是一件苦事，那么这篇文章就达到了目的。

第五篇：项目经理职责与权限助记口诀

项目经理职责与权限助记口诀

《建设工程施工管理》教材（2014年第四版）

项目经理职责【主动分·奖，专收受·责】情侣主动分有奖，专门收留小受要责 ◆主◆主持编制项目管理实施规划，并对项目目标进行系统管理

◆动◆对资源进行动态管理

◆分◆进行授权范围内的利益分配

◆奖◆协助组织进行项目的检查、鉴定和评奖申报工作

◆专◆建立各种专业管理体系，并组织实施

◆收◆收集工程资料，准备结算资料，参与工程竣工验收

◆受◆接受审计，处理项目经理部解体的善后工作

◆责◆项目管理目标责任书规定的职责

项目经理权限【协主2定4参】协主两定四川（三国孔明）

◆协◆在授权范围内协调与项目有关的内、外部关系；

◆主◆主持项目经理部工作；

◆2定◆决定授权范围内的项目资金的投人和使用；制定内部计酬办法；

◆4参◆参与项目招标、投标和合同签订；参与组建项目经理部；参与选择并使用具有相应资质的分包人；参与选择物资供应单位；

◆法定代表人授予的其他权力