关于新加坡国大沙田希望小学学校管理工作的汇报

第一篇：关于新加坡国大沙田希望小学学校管理工作的汇报

关于新加坡国大沙田希望小学

学校管理工作的汇报

各位来宾、各位领导：

大家好!

首先我代表全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎。沙田在国大校友们的大力资助和上级教育主管部门的大力关心下，学校的发展取得了长足的进步。你们的无私奉献促进了我校的教育事业蒸蒸日上，教师能爱岗敬业、善教善导、乐于奉献，学生能努力学习、团结守纪。三年来，我校的教学成绩在全乡名列前茅。连续三年被评为全乡“先进学校”。教师21人次获得省至县教学论文竞赛奖。多数教师评为县、乡优秀教师和教学模范。统考成绩学生平均分、及格率、优秀率均超过全乡平均水平。校园建设正朝着远景规划迈进。现就我们在学校管理上的一些措施、做法，向各位来宾、领导做个汇报，同时，也希望大家对我校管理上存在的不足之处给予指出，并提出宝贵的意见或建议。

一、以人为本，管理学校

我校是一个通学生和住宿生混合的综合性农村小学，在学校管理上比较繁杂：既要做好通学生的管理，更要做好住宿生的管理。

对通学生，我们本着安全第一，学业为主，生活随家的管理方式，对路程较远的通学生，学校解决中餐问题：每人只要每餐交纳2.2元人民币，就可以在学校食堂就餐，达到人人都能吃饱饭的要求。这既解决了学生自己带饭菜,尤其是冬天吃饭菜的问题，也解决了小同学带饭菜的不便。下午组织通学生按自然村、邻居互助小组排队回家。这样做，既培养学生从小就团结友爱、互相帮助，严于律己的良好品格，也培养了学生的集体观念和责任心，让家长放心,也深

受社会好评。

对住宿生，学校倾注了更多的关爱。首先解决了住宿生自带米菜柴上学的问题。每人一学期只需交纳六百元就可以在学校吃住，学校食堂实行成本核算原则，让学生享受最实惠的服务。这深受广大住宿生及家长的欢迎。在住宿方面，我们以前是将原有的旧课桌加工后给学生作床睡觉，每个寝室只有一层床，特别拥挤；现在在你们国大师生的大力资助下，我们彻底告别了这种拥挤的场面，住上宽阔的双层铁架床，寝室宽敞明亮，起居规范，全体师生深深地感谢你们后续的资助。其次，关注住宿生的学习和健康，我们每天安排四位教师早晚负责住宿生的学习辅导。安排两位教师夜晚负责对住宿生安全管理。住宿生的在校一切事务都由班主任和值周教师负责，如遇有住宿生突发疾病，则由值周教师和班主任护送村医疗所就诊。病情较重的则送往乡医院，并告知家长，共同处理。三是，对住宿生的安全更加关心。我们对住宿生在外面买零食有要求，首先是学校附近的小商店我们学校会定期检查，要求店主不得出售过期食品和无标签的食品。二是学校食堂米菜签订供售合约，并收取安全质量保证金。用法律手段进行保护。三是周三、周五也是以行政村为单位，组队并由高年级学生照顾低年级学生回家，培养学生的团体合作互助精神。四是培养学生生活的自理能力和住宿生独立生活能力。

二、增强责任感，教书育人

首先，我们对教师要求一定要有强烈的责任感，爱岗敬业，乐于奉献。根据学校工作计划要求，教师要加强自身的业务提升，只有做到自己有一桶水才能给学生一勺水。我校教师在自身的业务提升上能做到刻苦钻研，精益求精。学校为每位教师订阅一至二份业务杂志，供教师业务学习。09年你们捐给我校一些电脑，使我校教师

达到每两人拥有一台电脑。教师通过上网查找教育教学资源，拓宽了教师的视野，提升了教师的业务素质。对学校教学质量的整体提升起到了很大的作用。每个学期都要求每位教师上一节校内教研课。外出学习回校后要上示范课，达到新的教学理念、方法、资源共享。鼓励教师积极参与上级部门组织的教研活动和各项业务竞赛活动，并取得了可喜的成绩。两年来，有教师21人次获得各项竞赛奖。其次，要求教师教书育人。教书育人是人民教师的基本职责。因此，我们要求学生既要教好自己所任学科的课程，更要教育学生如何做人，如何做好人。教师要规范自己的言行，潜移默化的影响学生，陶冶学生的情操，使学生从小能树立健康的人生观，珍爱生命，乐于学习，追求自我，超越自我。使之长大后成为对祖国、对社会有用的人才。

三、丰富学生的活动，培养学生健康向上的精神

学校本着让学生德、智、体、美、劳全面发展的宗旨。在学生中开展丰富多彩的文体活动。学校每天坚持做好“两操”（广播操和眼保健操）。住宿生每天下午的课外活动四十分钟可以在校园内进行打篮球、打羽毛球、跳绳等活动。通过这些活动，使学生能进行健康有益的游戏，自觉自律，从小养成良好的品格。你们捐赠图书丰富了学生们的阅读内容，学校以班为单位每人一本进行借阅，全学期在班内流通互换。这样每个学生至少可读二至三本课外书，使他们能在知识的海洋里遨游，提升了他们的阅读能力。学校规定三、四、五年级同学每天晚上必须看中央电视台的新闻联播，使学生从小关心国内外大事，培养他们热爱祖国放眼世界的世界观。学校还创建劳动实践基地，培养学生爱劳动的观念。

对国大学生来校支教的几点体会：

国大校友、同学两次来我校支教交流，给我们留下许多感人肺

腑的印象，他们与我们同吃一桌饭，同过一天校园生活。每天随路队走访学生家庭，了解中国乡村（相对落后）的农村生活、社会状况。他们精心策划、一丝不苟的敬业精神和同心协力的团队合作精神值得我校全体师生学习。使每次离开时，我校师生与国大的支教同学都难舍难分。

国大的校友们捐赠的电脑，使我校教师有了与世界交流的工具和平台，开拓了教师的视野，提高了教师的业务素质水平。捐赠的铁架床，使住宿生告别了拥挤的环境，睡上了舒适安稳觉。捐赠的图书，使全体师生可以在知识的海洋里快乐的遨游。

国大同学来校支教交流活动，使我校师生开拓了眼界。为我们了解世界提供了一个窗口。提高了我校学生学习英语的兴趣。丰富了学生的业余活动。两次带队的刘凯婷同学在第二次来校时提出一个很好的建议：利用早课前20分钟让学生自主交流前一天的学习体会或探讨交流未弄懂的问题。我们觉得很好，就正式编入学校教育管理规程中。

国大同学来校的支教活动，我也感到存在一些困惑。目前，我校的硬件设施有了很大的改变。但由于是整体搬迁，许多后续工作跟不上。如学校体育活动设施少，无水泥篮球场，露天乒乓球桌等。教师宿舍因资金不够只建了两层，学生无宿舍，只能用教室作寝室。没有阅览室和室内活动场所。教师宿舍夏天热得像火炉，严重影响他们的休息。当今社会是信息时代，科技发展是日新月异，教育事业也不例外。我校教师也想走出去了解外界的世界，但没有经费，未能满足他们到外地考察、学习。国大学生原来的支教方式感觉来时一阵热，离开一阵冷。使学生学习英语的兴趣没有持久性。如果有志愿者能连续支教一学期或一年更为合适。

第二篇：希望小学工作汇报材料

希望小学安全工作汇报材料

各位领导：

大家下午好！欢迎各位领导来我校检查指导工作，我们希望小学是县教育局直属小学，始建于1991年，与2009年9月搬迁至现校址，学校共设20个教学班，在校学生824人，现有教职工55人，女41人。

学校一直把师生的安全工作放在各项工作首位，特别是把交通安全和师生人身安全做为重点来抓，具体开展了一下工作：

1、成立了学校安全工作领导小组，制定了《希望小学突发时间应急预案》（包括公共卫生、食物中毒、暴力和抢劫、意外伤害、火灾、地震），分工明确、责任到人。

2、将安全工作纳入每学期工作计划当中，通过师生大会、国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式加强宣传，要求每个教师要把安全工作当做头等大事，天天讲、天天抓。定期检查各种设施、消除安全隐患。

3、在狠抓公共卫生、食物中毒、火灾、地震等安全工作的同时，我们重点抓了交通安全教育和预防不法分子进入校园实施暴力的教育，在交通安全方面具体做了：

与交警队联系，邀请交警来校举办讲座，放宣传单、图片展、知识竞赛等活动。

在校门口设置了减速带、斑马线、标志牌

实行教师值班制度：每天早上、中午要求值班教师提前30分钟在校门口协助门卫值班，每天晚上安排一名教师住校协助门卫值班。

④护送路队制度每天中午、下午统一放学。学校在校园内分组站好路队，并在校门口设置安全带，学生路队顺利通过后，才让车辆通行，同时由教师负责护送。

⑤若发生交通安全后，要求教师及时通知学校领导将伤者送医院，通知家长、控制肇事者，帮助协调处理善后工作。

在防止不法分子进入校园实施暴力伤害工作中，具体做了： 长期对师生进行宣传，加强自我保护意识，一是即将发生伤害事故，及时报警告知领导和安全领导小组。

制定了门卫制度，加强了门卫管理，给门卫配备了电警棍，购买了保安服。

实行全封闭式管理，上班时间严格禁止任何人员出入。④实行来客登记制度，外人要进入校园，首先进行登记，并要求门卫通知要找的师生到门卫处确认后方可领入。

⑤若有暴力倾向的不法分子强制进入校园，门卫制止，制止不了及时追赶，并同时让学生或教师报警，通知学校领导、男老师报警，并通知学校领导报警。

第三篇：沙田小学2010年秋学校工作总结

沙田小学2010年秋学校工作总结

本学期，我校以科学发展观为指导，认真落实全国教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一学期来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展。现将我校学期来的工作总结如下：

一、以教师队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象

1．组织教职工学习政治理论、政策法规，了解形势，特别是继续学习党的各种文件精神和新修订的义务教育法并以之指导工作实践，作好笔记，撰写心得体会，要求教师只有高度的政治责任感、敏锐感、洞察力和明辨是非的能力。

2．全体教职工解放思想，相信科学，坚持正义，反对邪恶，不拉帮结派，结党营私，开展正当有益的文体活动，形成积极、奋进、健康、向上的校风。

3．大力加强师德师风建设，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，树立以校荣我荣、校衰我耻的思想，有主人翁的责任感和使命感，真正做到为人师表、忠贞事业，敬教乐业，尽职尽责，无私奉献，服从安排。

4．作好教师继续教育工作，有计划的派教师外出学习听课，提高业务能力；动员教师参加学历提高学习，为自己充电，拓宽及更新知识面，并为其提供必要的支持和帮助。5．注重年轻教师的培养和使用，召开年轻教师专题培训会，加强其新教学手段的培养，应用现代教育手段教学，努力提高他们的业务能力和教育教学水平。

6．教育教师注重教育教学方法，关爱学生，做学生的知心朋友。

7．鼓励教师深入教育教学研究，注重经验、心得、体会收集，并撰写经验文章发表。

二、以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，大力推进基础教育课程改革，实施素质教育，努力提高教育教学教研质量

1．规范是办事的程序和行为准则，学校要制定和完善具体实施措施，建立机构，建全工作机制，落实具体内容，规范教育行为。

2．组织学习学校管理制度，严格规范教职工行为。

3．根据部颁大纲、计划及全面推进素质教育，减轻学生过重的课业负担的要求，开齐课程，开足课时。

4．强化教学过程管理，继续实行听课制度，领导不定期到班听课，并随堂检查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况。

5．继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探索新的教育学习方式、方法。加强对新课程的研讨力度。

6．加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验、做法。

7．努力提高各班、科教学质量，开展“传、帮、带”活动，全体教师要乐学上进，提高各自所教班科的教学质量。

三、以学生的管理为终极目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯

1．建设好学校德育工作队伍，以少先队队工作为核心，班主任工作为重点，全体教职工齐抓共管，加强对学生的政治思想教育。

2．结合“两规”、“两则”及“公民道德建设实施纲要”对学生进行德育（人生观、世界观、价值观）、常规（学习、生活、劳动、纪律、安全、清洁卫生等）教育。

3．各班应结合实际开展灵活多样的活动，以活动为载体对学生进行集体主义、爱国主义教育。

4．班级要根据实际分别制定一些班规班纪，对学生的行为作规范性要求，并督促落实执行，严格约束，使学生逐渐养成良好的行为习惯。

5．加强值周工作，做到认真履行职责，做好清洁、纪律、学生考勤、学校布置的中心工作及检查评比工作。

6.培养、教育学生的思想道德品质，争做文明学生、优秀学生。

四、以校园文化建设和特色学校建设为动力，努力提高学校办学效益。夯实基础，发挥特长。本学期从学生的写字、说话、口算、计算等方面入手进行夯实基础，大力抓好各类兴趣小组，营造书香校园 享受读书之乐。学校充分挖掘本校人才潜力，担任辅导的教师精心准备好上课内容，认真进行辅导，努力培养学生兴趣，提高学生多方面的素质。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．建全领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落实。

2．全体教师识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，积极维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气，遵纪守法，遵章守规，严格规范自己的言行，不做有损学校荣誊的事情。3．加强师生人身安全的管理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

4．大力整治校园周边环境，净化育人环境，摊点出售商品要注意卫生和安全，请法制专家做法制讲座，提高法律意识。

5．和学生、家长、教师、学校各部门签定安全责任书，明确各自的职责。

6．严格教师对学生教育的方式方法，规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、赶撵学生。

六、工作中存在的不足和努力方向

我们在平时的工作中尽了很大的努力，学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进，做好广大家长的工作，统筹校内校外矛盾，早日为并进照中寄宿制小学作准备。

沙田小学 2011年1月14日

第四篇：福和希望小学工作汇报材料

福和希望小学工作汇报材料

一、学校的基本情况

福和希望小学多年来，始终高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立依法治校，以德治教，依法治学的原则，强化了领导班子和教师队伍思想建设，完善、规范、系统了各项规章制度，建立健全了学生思想品德教育体系网络，提高了教育教学水平和师生评价效能，促进了素质教育的全面落实和课程改革的不断深入，取得了素质教育质量的大幅度提高和学校整体工作的长足发展，赢得了教育主管部门、学生家长等方面的一致好评。

学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，在注重培养学生的各项素质的基础上，强化德育教育，加强未成年人思想道德建设，强化学生的思想品德教育，塑造学生纯洁的心灵。学校积极实施素质教育，确立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育理念，充分调动广大教师的积极性，探索课堂的优化设计，重视学法指导，重视学生的创新精神和实践能力的培养，学校成立了“校园之声”广播站、鼓号队、文艺队、课外阅读、中华优秀古诗文等丰富多彩的兴趣小组，取得了良好的教学效果。

一、确定师德师风新目标 强化少年儿童道德教育

学校的德育工作遵循少年儿童的心理特点及认知规律办事，做到了青少年从日常行为习惯入手开展近距离、小目标、经常化的德育教育，使社会要求、学校教师授先要规范“内化”成他们自己的道德行为标准。学生都能做到按时到校、爱护公物、上课认真听讲、刻苦学习、独立完成作业、着装大方朴素等生活习惯，从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，使学生在社会、家庭、学校三个环境中接触到每个社会人都能成为德育教育者，天天检查，人人关心，久而久之就会“润物细无声”，收到良好的德育实效。

净化心灵，从我做起。

在学校德育工作中，我们仍然要始终如一的歌颂人间真、善、美，让学生学会热爱生活。利用我校的特色：中华古诗文诵读，从《弟子规》入手，从爱自己的爸爸、妈妈开始，学会爱家庭、爱环境、爱劳动、爱学习、爱社会，最终达到爱祖国、爱人民的最高境界。要使德育内容分层合理，从小到大，便于内化。我们从以下几个方面入手：

① 做好思想品德课的教学，树立良好的学风、班风、校风，使德育贴近生活，便于行动。

②营造良好的学习氛围，开展“文明校园”活动。懂道德、习礼仪的教育，使校园文化建设健康向上，利于学生身心发展。

③利用各纪念日，开展丰富多彩的课外活动，利用每一升旗仪式及时总结反馈一周内的各类信息，弘扬正气，表扬好人好事，把不正之风消灭在萌芽状态之中。

我校在扭转德育工作之薄弱局面，收到良好的德育实效，不但看到了教育工作者的积极努力，同时还得到了社会各界贤达志士的关心、支持和帮助。让我们共同来营造适应青少年成长的大德育环境，给学生以好坏、是非的肯定评价，使社会道德在他们身上迅速内化，转化为他们自身的道德行为的提高，从而促进中华民族之未来整体国民素质的整体提高。

二、开展“中华古诗文诵读活动”，积极创办特色学校 少年儿童是祖国的未来，民族的振兴、国家的富强要靠他们创造、去实现。因此，我校不但重视未成年人思想道德建设，而且重视人文精神建设，把朗诵中华古诗文作为学校的一项重要任务来抓，并在上级部门的大力支持下，确定了学校的教研课题和校本特色。

中华民族是一个民族众多，历史悠久，文化灿烂的民族，诵读中华经典文化，对于开启学生智慧、种植中国文化之根、培养学生的音乐修养和文化修养、陶冶高尚情操、提高审美能力和欣赏能力都起着潜移默化的作用。

让小学生诵读经典是国家经典文化建设的主要内容，它对弘扬民族文化、提高全民文化素质、开发学生的记忆力、培养高尚的人格具有重要的意义。北师大博士生导师郭齐家

教授在北京大学讲演时说“不读《论语》、《老子》，不算泱泱‘大国之民’”。中华经典文化博大精深，诵读经典就是让学生从小了解文化根基，让他们在非常深厚的资源里接受熏陶和感染，寻根固本，了解中国优秀传统文化的渊源，了解他的卓越与伟大，从而激发民族自信心、自豪感。

人文教育是最基础的教育，做人是人才的基础，人格是做人的核心。中国优秀传统文化在“立人”方面显得非常的完整、丰满，韵味浓厚，中华文化的宝库都在上下五千年古典书籍里，古书都是用文言文写成的，文言诗词百炼成精，有人形象地将白话比作水果，熟极而烂，而诗词、文言是琥珀，千年弥新，越久远越清香。因此，对以学习语言表达和培养听说读写能力为基本目标的小学语文教育来说，古文、诗词对学生积累词汇、培养读书意识、训练语感、提高语言修养都是大有益处的。在中国青基金会的积极倡议下，1998年我校立足现状，着眼未来，及时成立了“中华古诗文诵读”兴趣小组，由本校教师杨步文任指导教师，对一到六年级爱好中华古诗文的同学进行专题讲座，利用课余时间加强朗诵、背读，学校还将朗诵“中华古诗文”纳入议事日程，每学期举行一次“中华古诗文朗诵会”，对表现突出的同学及时给与奖励，激发了学生朗诵中华古诗文的积极性。许多同学能将《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》背得滚瓜烂熟，一至六年级的同学也能将《大学》、《中庸》背得朗朗上口。为了进一步推广和普及背诵中华古诗文，有力的推动力了“中华古诗文”在我校的广泛开展。在寒暑假，杨步文老师在家免费开办“中华古诗文”朗诵班，用于专门讲解中华古诗文。2004年9月，我校积极承担会川学区的“国学启蒙教育”省级教研课题。学生都能自觉、自主的学习，记忆力明显增强，口头表达能力和书面表达能力均好于全学区的平行班。这一切归功与诵读中华古诗文的益处，2006年，我校被中国关心下一代工作委员会、中华经典诵读工程联合评为“中华经典诵读，全国优秀学校”获得锦旗一面，同时，辅导杨步文老师荣获全国优秀辅导教师荣誉证书，两名同学喜获全国百佳经典诵读少年。有力地推动了我校未成年人思想

道德建设，为传承中华文明做出了贡献。

三、集中精力努力提高教学质量。

1.加强业务理论学习，提高教师理论水平和工作能力。每星期组织教师学习业务理论材料，开展各科教研活动，为了充实和更新教师的科学文化知识，注入新的教学信息，学校订阅了《甘报》、《甘肃教育》、《小学语文、数学教学》、《班主任》、《少先队工作》等报刊杂志。为教师探索新的教学经验，创新教学积累了宝贵的财富，为改进自己的教法奠定了基础，提供切实可靠的科学依据，真正起到学以致用的效应。

2.抓常规，认真落实备、讲、辅、改、考、研。

我校在认真抓好师德师风、安全的同时，狠抓常规管理，不放过每一个环节，要求每一位教师深钻细研教材，超周备课，每周星期五由教导处、教研组长批阅，严禁无教案上课。认真组织教师听课、评课，学校领导随时抽查听课，加大力度的促进我校的教育教学，全体教师勤备、精讲，认真上好每一节辅导课，向40分钟要质量，加大教研、教改力度，做到单元的检测和期中的检测工作，提高了教学质量勇于承担科研课题，并取得了良好的成绩。

3.积极开展少先队活动，促进儿童健康成长。

每周星期四为大队活动日，按计划开展讲演、书画、制作、歌咏、体育等各项比赛活动，学生在活动中不仅开阔了眼界，增长了知识，还学会了做人。从而使学生形成了良好的行为习惯，道德修养得到了更进一步的巩固和提高。

4.加强班主任工作，使学生的常规管理迈向正规化、科学化的道路。

每学期学校定期照开校会、班主任、班干部会议，认真听取对学校工作的建议和意见，是管理切合实际，行之有效。开学后，班主任根据班情、学情制定工作计划，工作中做到“四勤”、“三心”即勤到班、勤跟班、勤督促、勤家访；教育学生有耐心，转变差生和后进生有爱心和信心。认真上好品德课、周会课。鼓励学生走出课堂学知识，做好事，处处渗透素质教育。组织学生开展丰富多彩的课外活动和第二课

堂，使学生玩得开心，学得愉快。对于班主任工作每学期进行公开量化考核，坚持“奖罚制度”，这样一来，一些骨干教师拔尖人才脱颖而出，先进班级体不断涌现。

5、关心教师生活，力所能及解决他们的疾苦

特别注重青年教师的培养，鼓励他们刻苦学习，刻苦钻研业务理论知识，帮助他们积累教学经验。号召全体教师团结严谨，进取奉献，树立形象，成为一名合格的人民教师。

6．开展丰富多采的活动，促进教学质量

我校坚持每周一活动，把每一活动落到实处，使学生参与到活动当中。由于活动开展的扎实有效，涌现了一批优秀学生，带动了一大片。对学校的教学质量起到了有力的促进。

四、加强组织领导，落实义务教育，把两基工作列入学校的正常工作之中。

一、“普九”工作

（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，使素质教育落到实处，渗透到学校的各个教育教学之中。

1.加强政治业务学习，不断提高教师的思想觉悟，强化教师对“普九”教育的责任感、紧迫感。

每周星期一定为教师政治学习日，组织教师学习党的各项方针政策和法规，全面贯彻《教师职业道德规范》，广泛持久地开展“三讲”教育，从本质上杜绝了外界各种不良因素对教师思想的影响。从而促进了教师爱岗敬业的事业心、责任感，教书育人的自觉性，激发了教师积极进取、乐于奉献的精神。

2、大张旗鼓地开展义务教育宣传工作。

以学校、社会为阵地，师生、群众为对象，大力宣传《教

师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规条例和实施“普九”教育的重大意义。为了加大对“普九”教育宣传的力度，学校组织召开校会，举办演讲会，校内外办黑板报。学校不仅在街头村巷张贴“普九”宣传标语，而且与村社联系利用农闲季节（每年春、冬）召集群众会。这样以来，不但使“普九”教育家喻户晓、深得人心，而且提高了群众对“普九”教育的认识，与此同时，得到了群众对“普九”工作的关心和支持。

（一）在村委的统一布署和学区的安排下，在国家妇联（北京农家女教育发展中心）的支持下，我学校充分发挥集中办班的核心作用，进一步推动我村扫盲工作的深入开展，成功的举办了台子村妇女扫盲学习班，得到了社会的一致好评。

（二）加强农民文化技术学校的培训学习，把学习知识和学习技术紧密地结合起来，为本村培养实用人才，群众从实际生活中体会到扫盲工作的重要性和紧迫感。

（三）加强扫盲教学管理，提高教学质量。把集中上课和分散包教有机的结合起来，坚持农忙少学，农闲多学，白天少学，夜间多学；晴天少学，雨天多学；家庭互教帮学，教师下社到户逐员包教督促，教师阅作业，进行测验考试，逐户逐人把好脱盲关。对于集中办班，限时定员上课。坚持做到课前点名，课堂有教师授课。课堂后有作业，学毕有考试、有成绩册，对于上级下达的脱盲指标如期完成。

五、存在的问题。

1.教育经费严重不足，影响了学校的硬件建设和信息化建设。面对教育改革的不断深入和发展，信息化越来越在教育中发挥着举足轻重的作用，而我校面对远程教育，多媒体教室的构建只是可想而不可及。

2.学校的各种规章制度还不够健全、合理、科学还与素质教育相差一定的距。

3.教师得不到全面的培训，接受再教育。

由于我校地处高寒阴湿地区，离镇中心较远，师资力量

相对薄弱，教育教学方法陈旧与目前的课程改革还差一定距离，由于没有经费，教师无法去接受新课改，新方法的培训。

4.其他基础硬件建设滞后。本校体育器材匮乏，学生的课余生活只有篮球、乒乓球、滚铁环、跳绳等。无法购置其他如：单杠、双杠等器材，显得单一。教师办公条件较差。

5.教学设备简陋。

六、今后的奋斗目标。

1.吸取外地办学经验，把学校办成具有农村特色的希望小学。

2.加强教师队伍建设。

3.不断完善和充实各项规章制度，改进工作作风，使学校的教育教学质量更上一层楼。

4.狠抓教学质量，视教学质量为教师的生命线，继续完善奖罚制度。

5.积极大胆的利用一切机遇来改善办学条件，添补急需的教学设施（体育器材、电教设备）。

6.密切学校与地方组织之间的关系，在当地组织的积极配合下努力把学校的硬件、软件建设办好、抓好。

渭源县会川镇福和希望小学

第五篇：宜兴希望学校综合治理工作汇报材料

加强综合治理 打造平安校园

————宜兴希望学校安全和综合治理汇报材料

吴起宜兴希望学校始建于1996年，当时为纪念长征胜利60周年所建，是一所有着丰厚文化底蕴的学校。建校以来，在县委、县政府“优先发展教育”的战略中，学校设施不断完善，办学规模不断扩大。学校现有36个教学班，2136名学生，教职工95名，学历达标率和岗位合格率均为100%。学校占地面积10005平方米，建筑面积16816平方米。按照国家Ⅰ类部颁，拥有“一部二十室”。近年来，学校以科学发展观为指导，以“适合学生的就是最好的”为办学宗旨；以“爱与责任同行”为办学理念；通过实施“五心”教育即培育孝心、培养爱心、培植红心、铸就信心、履行责任心” 彰显了学校气质，通过开展“四红”活动，即读红色经典，讲红色故事，唱红色歌曲，做红色传人，坚定了文化主张；推进了“先学后教”深化了教学改革，践行自主管理，促进了教育的创新。学校办学指导思想明确，教育教学观念先进，把安全教育和综治工作放在工作首位。

2012年，宜兴希望学校社会治安综合治理及平安校园创建工作在上级部门的正确领导下，紧紧围绕“创建平安校园、建设和谐学校”这一主题，以制度落实、责任落实为重点，加强了学校安全防范基础工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保了师生安全，维护了校园的，维护了校园政治稳定、治安环境和正常的教学秩序，促进学校持续、快速、健康、协调发展。现将近一年来我校 “平安校园”创建情况总结如下：

一、加强组织领导，健全创建网络

创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。为切实加强对平安校园建设工作的领导，确保平安校园建设各项工作落到实处，学校成立了由校长陈勇任组长的平安校园 1

建设工作领导小组，统领平安校园建设工作。同时，学校还成立了以校长为组长的安全工作领导小组、、综合治理和工作领导小组，加强对校园安全、综合治理和意识形态等重点工作的组织领导。学校细化了分工，明确了各部门职责。德育处、治安办和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教务处主要负责教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室和学生活动场所、课堂教学的安全检查。总务处主要负责检查学校设施设备安全状况、电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况，消防设施质量及性能，楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。学校把平安校园创建工作作为学校一项重要工作与学校教育教学工作一起同部署、同落实、同检查。层层签订安全目标责任书，夯实责任。

二、开展宣传教育，增强平安意识

1.开展平安建设宣传，提高师生思想认识。学校通过政治学习、综合治理工作会议及学校广播、教职工大会、校园网络等多种途径和方式，广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使全校师生充分认识综治工作的重要性，增强全校师生维护学校稳定，创建平安校园的自觉性。尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，综治工作显得更为重要。思想认识上的统一，进一步强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。

2.开展法制宣传教育，提高依法治校水平。学校以“法治进学校”活动为契机，编写了学校“法治教育”读本，大力开展法制宣传教育活动，规范办学，依法治校。一是进一步完善了学校管理制度和工作机制，落实了党组织领导下的校长负责制，完善了民主监督，切实维护了学校、教职工和学生的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实和学校正确的办学方向，形成良好的教学育人环境。二是采取专题讲座、创办主题手抄报（黑板报）、召开主题班、队会等形式和途径，组织广大学生开展了以“法制

伴我行”等为主题宣传教育活动，学校法制副校长刘志臻、城镇派出所干警齐祥崇同志为全体学生举行了法制教育专题讲座。三是学校通过主题班会、电子屏、校园网、征文比赛、手抄报等途径和形式，在学生中广泛宣传《延安市社会治安综合治理条例》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等法律法规，对学生进行了普法教育，增强了学生知法、懂法、守法的意识，提高了学生的自我保护意识。四是利用教职工大会、专题讲座的形式组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，组织教职工参加“六五”普法考试，促进教职工学习法律知识，增强教职工依法执教的自觉性。

3.深入开展安全教育，增强学生安全意识。一是学校坚持每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生加强防范意识。二是班主任利用班、队会以多种方式方法对学生进行安全教育。如组织学生观看安全教育电教片，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，指导学生排查身边的安全隐患等。三是通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传，掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在学期初开展了以交通安全为主题的教育活动，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。学期中举办防震、消防安全紧急疏散演练，夏季对学生进行防溺水教育。

三、加强治安管理，营造良好秩序

1.加强日常管理，促进平安建设。学校加强了教师值周和学生自主管理人员值岗力度，确保校园无一片垃圾、教室无一点污迹、设备无一处隐患，学生课桌对齐一条线，卫生工具摆放一条线，也保护了学生安全。同时，值周教师和值岗学生经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立值周检查记录，即查即治，不留隐患。学校保安利用校园监控系统全天

进行校园安全值勤。在学生上放学人员密集时段，学校值周教师、门卫、学校治安人员、交警大队协警共同负责疏导人流和交通，确保学生安全。

2.加强门卫管理，维护校园秩序。建立健全了门卫管理巡查制度，为门岗治安保卫人员配备了警棍等防卫器械，加强了进入校园人员管理，对外人进入校园，问清情况，并一律登记，否则拒绝进入。在校期间学生出校门坚持班主任审批，小学生要有通知家长提前在校门后接，门卫人员检查核实后方可离校。严格控制机动车辆进出校门，学生在校期间，禁止一切外单位和学生家长的机动车辆进入校园。

3.落实一岗双责，构建和谐校园。学校提出每一名教师既是知识的传播者，还是学生安全稳定的责任人。班主任对班本学生治安管理负责，教师课堂治安管理负责，形成班主任、任课教师齐抓共管的学生治安管理体系，彻底遏制学生不文明行为，促进了和谐校园建设。

四、落实防范措施，促进平安建设

1.加强教职工思想教育，促进平安校园建设。学校党支部坚持每季度开展一次教职工思想动态分析，准确掌握教职工思想动态，并通过谈话方式解决个别教职工的思想波动。坚持通过教职工大会、党员大会、年级组（教研组）会议组织教职工政治理论学习，开展教职工思想政治教育，确保教职工队伍稳定。

2.加强学生思想道德教育，促进平安校园建设。学校取各种行之有效的措施，运用各种宣传手段，对学生进行社会公德教育、行为规范教育、心理健康教育。学校还将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》编成易懂易记的三字歌，编印校本德育读本供学生学习，也是可提醒学生自觉遵守。同时，学校还大力开展“感恩”、“文明”、“安全伴我行”教育，让学生从小接受一定的传统经典教育，在潜移默化中继承中华民族“自强不息”、“厚德载物”、“中庸和谐”的民族精神。

五、健全防控体系，确保校园平安

1．学校平安校园创建工作经过多年的努力，已经建立了学校——各部门——年级组/教研组——班主任——科任教师纵向到底的平安建设管理网络，形成了学校—治安巡逻大队—城镇派出所—学生家长的横向联系配合的平安建设协作网络，确保校园财产安全和师生生命安全。

2.加强了传染病的预防控制工作。制定了学校突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组, 教育师生坚持做到勤洗手、多通风、早发现、早报告、早隔离、早治疗。同时，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

3.加强了课堂安全管理，建立了课堂教学突发事件应急预案，确保学生上课安全。尤其体育、实验课，要求教谁的课堂谁负责学生安全，严格执行各类课堂安全管理制度，保证学生安全。

六、建立长效机制，丰富创建内涵

1.安全理念深入人心。学校把安全教育落到实处，天天讲安全，时事能防范”的安全工作理念向全校师生宣讲，强化了安全意识，形成人人讲安全的良好局面。

2.平安校园携手共建。让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长。同时结合安全教育月（日）活动，学校坚持向家长发放《致家长的一封信》、《安全宣传资料》以及《安全教育温馨提示》，在提醒家长们加强对孩子的安全教育的同时，发挥学校校园周边环境治理的监督。

3.“人、技、物”联动防治。在教育分局的大力支持下，学校专门为学校治安人员配备了警棍、钢叉、防割手套等防护设备，建立了校园电子监控系统，按装摄像头33个，覆盖了学校的各个部位，在走廊安装了应急灯，并完善了各种安全出口标志。在“设施防”、“技术防”的同时，我们还增强人防力量。加强对值班人员的管理，重大节假日安排值岗，并由学校领导担任带班领导。学校领导进行定期和不定期的查岗，发现治安隐患，限期进行整改，真正做到“三防”并重。

4.周边环境治理有力。学校针对校园周边环境的变化，联系综治、交警等单位，定期开展治理工作。在今年4月份，学校针对学生上、放学期间校门口车流量较大的现象，学校及时联系相关单位，协助进行治理，经过多方面共同努力，交警巡逻大队对学生高峰时段校门口的车辆进行疏导和管理。

总之，开展“平安校园”创建活动以来，在上级各部门及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全稳定工作当作大事来抓，从不懈怠。多年来，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教职工队伍稳定，学生行为习惯良好，教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立平安校园建设工作长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园建设工作同加强教职工队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建工作的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。

吴起县宜兴希望学校 二O一二年七月十日