小学数学教学论文参考文献-伯乐毕业论文写作指导

第一篇：小学数学教学论文参考文献-伯乐毕业论文写作指导

小学数学教学论文参考文献-伯乐毕业论文写作指导

小学数学教学论文参考文献 以下资料为精心收集整理免费提供给大家建议可以先下载再阅读包含了经验心得、选题指导、参考文献、范文还有格式整理的技巧对论文写作绝对非常有用如果对论文还有什么不明白的可以直接搜索伯乐论文网上查看对应专业的范文或者直接咨询在线指导老师。【写作论文前必看——伯乐论文网老师总结的论文写作经验】 1.论文写作万不可抄袭。大家着手准备论文时首先就是寻找参考资料和范文借助搜索引擎的强大我们能够在网上搜索到非常多的参考文献和资料但是来伯乐论文网的同学们通常遇到的问题就是对参考文献和范文不能合理利用想偷工减料直接借用是非常常见的。现在无论是本科论文还是硕士论文都会通过抄袭检测软件查重直接影响到毕业。所以请大家务必重视。2.论文需要创新不能随大流。这点大家都能想到如果跟你同学的题目或者内容一样肯定不会的高分论文的创新可以从提出新的观点结合案例分析用一些数据分析工具结合新的理论等方面进行。3.如何快速写作论文。如果你仅仅是想毕业而不是做出杰出的科研成就那么就少看一些正规的论文写作方法。首先找出一堆最新的参考文献与范文最好是近2年的如果太老旧肯定在网上传遍了可能你同学也在用最近范文可以在伯乐论文网的数据库中搜下然后通过结合多篇文章给自己拟个题目和提纲与别人的论文区别开来最重要的就是提纲的写作一定要细分到三级提纲最后参考 这篇文章对论文的抄袭检测机制做了解对文章理论部分进行改写再结合案例做具体的分析描述。以下是伯乐论文网该专业众多范文中的一篇 孟子思想与中学生人生观、价值观的教育

【论文内容】 人教版中学语文教材高中课本第五册开辟了孟子专章。孟子思想不仅是中国文化思想史上的经典而且孟子用自己的卓杰之行为后人树立了堪为楷模的人生观、价值观。孟子的“乐以天下、舍生取义、仁爱、生于忧患死于安乐”的人生观、价值观穿越二千多年的历史时空依然流光四溢为世人所景仰。现代的中学生对于人生与社会多取一种现实或实用的态度既不愿意听关于无产阶级人生观、价值观的宣讲也对传统的人生观、价值观缺少兴趣他们在人生的座标中找不到自己的位置没有理想没有追求成天无所事事得过且过。针对这种情况我们要充分利用语文课本中孟子文章的教学对中学生进行孟子思想中的人生观、价值观研讨重新建构和重塑中学生的人生观和价值观培养年轻一代具有中华民族优秀的道德人格。【英文摘要】 Senior Students’ Book 5 published by the People’s Education Press opens a special chapter for Meng Zi whose ideology has been one of the

scripture in China’s culture history.He with his outstanding performances set an excellent example for the following generations about outlook on life and values.His outlook on life and values that people will get stronger in struggling against trouble but will become weaker for too much

comfort is still shining in the sky of spirit and respected by the whole

world even after such a long period of 2000 years.Most senior students of today choose a real or practical attitude towards life and society.They are neither interested in the working class’s outlook on life and values nor in the traditional one.They can’t find the right life position for themselves.They have no dream no pursuit doing nothing and pottering their

life.Because of such situation we must make the best of the works by Meng Zi in our Chinese textbooks to teach or affect students’ ideology.We should also do research into students’ outlook on life and values in order to remold theirs so that the young generation can share the

remarkable character of our great nation.由于篇幅所限以上题目对应的毕业论文范文请到【伯乐论文网】查阅另外你可以根据自身需求定制毕业论文写作服务在线咨询何老师qq【149-1529-079】 如果您还在为论文的写作烦恼立刻搜索“伯乐论文网”获得在线写作指导数百名在线论文辅导专家等着您。【伯乐论文网专注于】论文在线辅导、论文抄袭检测、格式整理、论文原创写作服务、论文润色与修改。如果您对自己写作的论文还不满意或者根本无从下手时更或者不知道如何修改应对老师时立刻咨询伯乐论文网的在线辅导老师你将获得全面的写作建议与指导。如果你已经着手开始准备论文写作在没有一个专业指导老师的帮助下独立完成一篇优质的论文是极其痛苦的。论文的写作包含诸多方面的能力特别是查阅参考文献、文章的写作、论文格式的编辑、专业用词用语等等方面都是大部分同学感到苦恼的。在此伯乐论文针对大家写作论文的难题特别开设了写作辅导专版。专注于本科毕业论文、硕士毕业论文写作辅导。【为什么选择我们的服务】 ★伯乐论文团队由百余位在线硕士博士研究生和辅导老师组成所涵盖的专业众多包括教育类、科技类、经济类、管理类、工程技术类。★首先在论文的写作当中大部分论文所包含的附件程

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第二篇：初中语文教学设计论文-伯乐毕业论文写作指导

初中语文教学设计论文

以下资料为精心收集整理，免费提供给大家，建议可以先下载再阅读，包含了经验心得、选题指导、参考文献、范文还有格式整理的技巧，对论文写作绝对非常有用，如果对论文还有什么不明白的，可以直接搜索伯乐论文网上查看对应专业的范文或者直接咨询在线指导老师。

【写作论文前必看——伯乐论文网老师总结的论文写作经验】 1.论文写作万不可抄袭。大家着手准备论文时，首先就是寻找参考资料和范文，借助搜索引擎的强大，我们能够在网上搜索到非常多的参考文献和资料，但是来伯乐论文网的同学们通常遇到的问题就是对参考文献和范文不能合理利用，想偷工减料，直接借用是非常常见的。现在无论是本科论文还是硕士论文都会通过抄袭检测软件查重，直接影响到毕业。所以请大家务必重视。

2.论文需要创新，不能随大流。这点大家都能想到，如果跟你同学的题目或者内容一样，肯定不会的高分，论文的创新可以从提出新的观点，结合案例分析，用一些数据分析工具，结合新的理论等方面进行。

3.如何快速写作论文。如果你仅仅是想毕业，而不是做出杰出的科研成就，那么就少看一些正规的论文写作方法。首先，找出一堆最新的参考文献与范文，最好是近2年的，如果太老旧，肯定在网上传遍了，可能你同学也在用，最近范文可以在伯乐论文网的数据库中搜下；然后，通过结合多篇文章给自己拟个题目和提纲，与别人的论文区别开来最重要的就是提纲的写作，一定要细分到三级提纲；最后，参考http://这篇文章对论文的抄袭检测机制做了解，对文章理论部分进行改写，再结合案例做具体的分析描述。

以下是伯乐论文网该专业众多范文中的一篇： 义务教育学校教师聘任制存在的问题及其矫正策略

【论文内容】

教师资源是教育的第一资源。在义务教育学校,如何达到教师资源的优化配置,促进义务教育系统的稳定性与竞争性的合理均衡,是义务教育学校教师人事制度改革的价值追求。自《中华人民共和国教师法》颁布以来,教师聘任制一路蹒跚走过了20多年的时间。聘任制给义务教育学校带来了理念和实践的重大变革,获得了一些成功经验。但是,由于多重因素的制约和影响,我国义务教育学校教师聘任制改革存在很多问题。本研究首先选取安徽省怀宁县实施义务教育学校教师聘任制作为个案,以微观视角分析该县义务教育学校教师聘任制改革夭折的原因,主要包括教育从业人员对于聘任制的认同不够、该县义务教育师资数量与结构的有效供给不足、“普九”债务影响了教师薪酬分配以及相关体制不配套等,以达到对于义务教育学校聘任制改革存在问题的感性把握。基于义务教育系统本身特殊性、从理论层面去探询义务教育学校教师聘任制的深层次问题是本研究的重点内容,也是难点内容。本研究从四个纬度进行分析。第一个纬度是基于逻辑起点的分析,即义务教育的公共性和公益性的质的规定性以及其国家基础教育权的功能体现制约和影响着义务教育学校教师聘任制的实行。义务教育的特殊性还体现于义务教育学校法律地位上。在聘任制情况下,义务教育学校作为聘任主体,实质上并不具备完全的法人主体资格。同时其独立法人财产权的缺失导致义务教育学校实际上也没有独立的财产权利保障来推行教师聘任制。第二个纬度是聘任的另一方即义务教育学校教师的法律地位的特殊性。国家将包括教师在内的义务教育所有资源都纳入公共财政保障,义务教育学校教师职务必然地更具公务性,其法律地位更具复杂性。这种复杂性不仅体现于义务教育学校教师个人权利义务必须融入公共利益,而且还体现在义务教育学校教师的契约自由和行政控制的冲突中。制约和影响义务教育学校教师聘任制实施的第三个纬度是基于义务教育学校教师工作的具体特征。与非义务教育阶段教师相比,义务教育学校教师面对青少年一代,其教育教学内容国家意志浓厚,其劳动用工难以量化,其专业成长也具有中小学教师所特有的持续性。第四个分析纬度是我国义务教育发展的非均衡现状。我国义务教育的主体在农村,义务教育政策原点应该是农村义务教育。我国城乡义务教育的投入、师资结构水平上的非均衡严重影响着义务教育学校教师聘任制的推行。鉴于此,提出义务教育学校教师聘任制的矫正策略就成为必须。首先,可以确立义务教育学校教师公务雇员身份,理顺聘任双方的法律关系,实行义务教育学校教师公务雇员聘任制。从教师法律地位出发,明确政府、学校、教师的权利义务责任关系,确保义务教育事业稳定发展。其次,为了避免义务教育学校教师由于其稳定的从业环境而引起的非竞争性等不利倾向,应该建立法律规范的定期交流制度。再者,还要规范义务教育学校教师公务雇员聘任制合同,凸显政府责任。法律有必要对制定教师聘任合同的基本文本做出规范,保障义务教育学校教师公务雇员聘任制合同一方面具有“行政性”,以体现国家利益公共诉求,另一方面具有民事“契约性”,以体现学校校本管理特色,保障教师合法权益。

【英文摘要】 Teacher is the primal resource of education.How to optimize teacher resource so as to maintain the compulsory education system in a stable and balanced state is the pursuit of the reform of primary and middle school teacher personnel system.It has been twenty odd years since the promulgation of “Teachers Law of People’s Republic of China”, during which time teacher engagement system has brought great changes to schools carrying out compulsory education and gained some successful experience.Nevertheless, due to many a reason, problems still exist in the reform of teacher engagement system in our country.This research takes the schools carrying out teacher engagement system in Huaining county, Anhui province for example, and analyzes the deep-seated causes for their failures from a micro view.This paper divides into four parts.The first part is to analyze the nature of compulsory education’s being public welfare as well as of being symbolic of our nation’s manipulation over basic education and its influence upon the execution of teacher engagement system in schools carrying out compulsory education.The second part is on the peculiarity of the legal status of teachers in schools carrying out compulsory education.The third part is based upon the characteristics of the teachers’ job that are in schools carrying out compulsory education.The fourth part is on the unbalanced status quo of the development of compulsory education in our country.The main body of compulsory education, in our country lies in rural areas, thus the key point of compulsory education system is rural compulsory education.Due to this reason, it is urgent to reform the teacher engagement system in schools carrying out compulsory education.First of all, it is necessary to establish the legal employment relationship between the two parties, and to make clear the responsibilities of governments, schools and teachers respectively.Secondly, it is necessary to set up legal systems in case that those teachers with stable jobs should become uncompetitive.At last, the teacher engagement system of schools carrying out.compulsory education should be regulated to guarantee teachers’ legal rights as well as to represent the common appeal of national benefits.由于篇幅所限，以上题目对应的毕业论文范文请到【伯乐论文网】查阅，另外，你可以根据自身需求定制毕业论文写作服务，在线咨询何老师qq【149-1529-079】

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第三篇：毕业论文文献综述写作参考

毕业生学位论文中的文献综述写作

崔建军

撰写学位论文是培养毕业生批判性思维及创新能力的有机环节，文献综述的写作则是毕业生学位论文写作的开端，在学位论文写作中举足轻重。本文拟就毕业论文写作中有关文献综述问题提出个人的若干思考。

一、文献综述在论文写作中的重要地位

一般而言，文献综述是学位论文写作中必不可少的重要组成部分。文献综述水平的高低制约着学位论文写作的水平。极端些说，没有高质量的文献综述就不可能有高质量的学位论文。

1.文献综述的写作是由学术研究的继承性决定的。

文献综述的写作是由学术研究的继承性决定的，因为继承是创新的基础和前提。文献综述部分要澄清所研究问题“从哪里来，到哪里去”。这部分主要是继承，是梳理前人的成果并找出其内在的逻辑关系和演进的规律。文献综述是复述前人的成果，是尊重前人，实质上也是显示作者自己的读书量。一篇论文若没有必要的文献综述部分很难发表；一篇学位论文没有相应的文献综述部分一般质量较低，也难逃肤浅的命运。

2.文献综述的写作是由学术研究的开放性决定的。

道理很简单，主要是：学术研究是天下公器，需要一代一代的学人前赴后继的开拓和努力才能薪火相济；客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结；“任何一篇论文或研究过程都是该领域知识探索过程中的一个环节，不可能是终结，也不可能覆盖全领域”。正是因为学术研究是天下公器，人们在实践中对于真理的认识永远没有完结和任何一篇论文或研究过程都是该领域知识探索过程中的一个环节，不可能是终结，决定了真正有价值的学位论文的开放性和文献综述写作的必要性。

3.文献综述的写作目的是为了导出研究问题。

撰写文献综述的目的是为了导出研究问题并为自己的后继研究构建论文创新的平台。空前绝后的题目或许有，但少之又少。一般而言，即使空前绝后的题目也要从相关领域的研究成果中吸取灵感。当然，既“空前”又“绝后”的题目缺乏普适性，也没有多少意义。

二、文献综述的撰写原则

撰写文献综述应遵循以下写作原则：

1.“5W”写作原则。“5W”原则就是作者必须实事求是、原汁原味继承前人研究成果的原则，也就是可检索性原则。具体地说即按照什么人(Who)、什么时候(When)、在什么地方(Where)、为什么(Why)、提出了什么学术观点(What)的写作方式撰写文献综述的原则。易言之，文献综述的写作应采用实引方式，对所引述的观点要严格采用被引述作者的原文，不可断章取义、任意发挥。真正的有价值的文献综述应该让读者能够查阅并迅速找到文献的源头，作进一步的考证和研究。遵循“5W”文献写作原则有利于尊重知识产权，维护学术研究的尊严；有利于学术研究的良性开展；有利于学术积累。现今流行于我国经济学界的许多所谓的文献综述是不规范的，比如“弗里德曼(1968)提出了„„”、“诺斯(1963)构建了„„”等等。这种转述性的文献综述毫无价值可言。因为读者阅读文献综述后仍然很难把握作者所依据的文献是什么。严格地说，这样的文献综述既没有继承性，也没有开放性，于学术研究无补。

2.经典性原则。文献综述应坚持经典性写作原则。所谓经典性写作原则是指文献综述的内容应该是所研究领域的经典人物的经典著作，而不是学术“圈外人”的某些片言只语。一般来说，每个研究课题都有其所在领域独有的经典文献。作者必须熟悉自己所研究领域的经典文献。

3.“文献树”原则。“文献树”原则也就是“学术谱系”原则。作者在撰写文献综述时必须系统梳理研究问题的起源、发展和现状，具体地说就是必须采用历史方法按照“由远到近”、“由大到小”和“由宽到窄”的“文献树”原则进行。只有这样，方可理清研究问题的来龙去脉，清晰揭示研究问题的演进，为自己的后继研究建立进一步创新的平台。

4.“顶天立地”原则。“顶天立地”原则的“顶天”要求作者从理论继承上逼近学术前沿；“立地”则要求作者理论联系实际地解决中国现实问题。进一步讲，所谓“天”就是研究问题所要求的最先进的理论成果，所谓“地”就是中国社会主义建设中急需解决的问题。“顶天立地”就是要求有的放矢，要求作者以马克思主义理论、西方一切有价值的理论之“矢”射中国社会主义经济建设之“的”。

5.单数原则。一篇学位论文只需要一篇与之相匹配的文献综述，这就是文献综述写作中的单数原则。学位论文写作中不需要也不能有两个甚至两个以上平行的文献综述。理由很简单，一篇学位论文只需要集中研究和解决一个学术问题甚或某一个学术问题的某一个侧面。通俗些说，就是栽一棵“树”只需要一个与所栽之树相匹配的“树坑”，栽一棵“树”挖两个“树坑”不但多余，而且无用。

三、文献综述写作中应注意的问题

学位论文写作中存在许多问题，就文献综述的写作而言，主要是： 1.缺乏应有的文献综述。常碰到这样的情况：有些学位论文没有文献综述。作者却说，他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。如果真是这样，其解释就只有两种可能：一是作者所选择的题目确实是“空前绝后”的；二是作者所选择的题目确实没有任何人研究。前一种可能几乎不存在，后一种可能反证了作者的选题缺乏研究意义。2.简单罗列文献。有些学位论文有文献综述，但写作上存在简单罗列的毛病。比如，有的文献综述中仅列示出A说，B说，C说，D说等等，而后却无下文了。从这种文献综述当中读者看不出作者所依据文献演进的内在逻辑，作者也没有能够依据文献综述清晰地推导出研究问题。简单地说，这种文献综述写作严重违犯文献综述的“文献树”写作原则。

3.文献综述缺乏权威性。有些学位论文虽有文献综述，但只是简单地罗列出一些缺乏权威性和经典性的算不上学术文献的所谓文献。比如研究货币政策问题，若不综述凯恩斯、汉森、托宾、萨缪尔森、弗迪利亚尼、弗里德曼等人的论著，而开出另一系列人物的论著清单，给人的感觉就是作者根本就不熟悉所研究领域的理论背景，也没有认真研读过真正有价值的货币政策文献，其成果价值当然就要大打折扣了。当然，我们列示权威人物的权威论著，并不是不尊重非权威人物。在学术研究中理所当然必须坚持学术标准，也只能坚持学术标准，而不能有学术标准以外的其他因素参与其中。

4.文献综述和研究问题不匹配。此问题常见于当今比较时髦的“基于A的B研究”或“A时期的B研究”这种题目。本来，“基于A的B研究”和“A时期的B研究”这样的题目研究的研究重心是“B”而不是“A”，但作者的文献综述却是“A”。显然，此种文献综述脱题了。比如，“通货紧缩时期的货币政策研究”这一题目，作者的研究中心应当是“货币政策”，“通货紧缩时期”或“通货紧缩”只是“货币政策”发挥作用的背景与环境，而作者的文献综述却是“通货紧缩”，此种文献综述和研究问题当然是不匹配的。

5.多个文献综述并存。与文献综述和研究问题不匹配问题相联系的另一个问题是，有些学位论文多个文献综述并存。这种文献综述写作违犯文献综述的“单数”写作原则。多个文献综述并存反映出作者选题的发散化和研究问题的不集中。比如，“货币政策与金融市场”这一研究题目的写作中，作者既有货币政策方面的文献综述，也有金融市场方面的文献综述。这种文献综述写作难免顾此失彼。当然，这是选题问题了，超出了本文的讨论范围。

总之，文献综述在研究生学位论文写作中具有极其重要的地位，应引起高度重视。撰写文献综述应遵循“5W”、经典性、“文献树”、“顶天立地”和“单数”写作原则；文献综述写作过程中应该重点解决缺乏文献综述、简单罗列文献、文献综述缺乏权威性、文献综述与研究问题不匹配和多个文献综述并存等问题。只有这样，才有可能提高学位论文质量。

第四篇：毕业论文写作指导

毕业论文写作指导

一、毕业论文的选题范围

毕业论文的选题应在汉语言文学专业所涉及的8个学科领域之内，包括：古代文学、现当代文学、文艺学、古代汉语、现代汉语、语言学、比较文学和外国文学。

二、论文题目的类型主要包括：

1、开创性研究的课题，指从来没有人研究过的；虽有研究，但尚未实现在某方面的突破的；时代发展了，对有些过去不具备条件研究，现在却可以进行探究的。这类课题由于是全新的，现成材料较少，写作难度较大。

2、发展性研究的课题，指所选课题已有人论及，在原有的基础上深化、补充已有的观点，或批驳、修正已有的观点，或赋予已有理论以新的社会意义。

三、选题所应依循的基本原则主要有两点：

1、选择客观上有意义的课题。

有意义指要有学术价值和社会价值。一切学术研究的最终目的，都是服务于社会的，因此，在选题时要考虑学科建设和学科发展的需要，选择那些有利于学科的自身完善的课题去研究。选题还要着眼于社会的需要，要以满足社会的需要为出发点。无论是解决重大的理论问题，还是解决某一方面的具体问题，也无论是直接还是间接，只要有利于国家建设的总目标的实现，能够服务于人类发展的需求，就是具有社会意义的研究。怎样才能选取具有学术意义的课题呢?一是要了解本学科、本专业的研究动态，在学术研究的“前沿阵地”选题；二是要了解本学科、本专业的研究历史，着力解决比较重要的基本理论问题。

2、选择主观上有见解的课题

对学术见解的产生及其价值起制约作用的因素很多，其中比较重要的是作者的能力、兴趣和某些外在条件。（1）选择有能力完成的课题.个人的能力是有限的，因此在选题时，不应超出自己的能力范围，不应选择自己无法驾驭或不了解的课题，应选择自己最了解、最擅长的课题，主攻方向要明确。（2）选择自己感兴趣的课题。论文写作是一项艰苦的工作，如果没有兴趣，容易半途而废。（3）选择有条件完成的课题。这里的条件主要指的是外在条件，一般包括资料条件、时间条件及导师指导条件。其中，资料条件是最为重要因而也最值得重视的条件。

二、毕业论文的基本结构程序

毕业论文属于学术论文，具有和学术论文相同的基本结构程序，包括：标题、内容提要、1

关键词、正文（序言、本论、结论）、注释、参考文献目录等。

1、标题

学术论文的标题一般有揭示课题的标题和揭示论点的标题两类。

揭示课题的标题所反映的只是文章所要证明的问题，而不涉及作者对问题的看法。这类标题有的只写问题，不另加其他词语。论文标题多为揭示课题的标题。

揭示论点的标题直接反映作者对问题的看法，或者说标题就是对文章的内容要点的概括。揭示论点的标题虽然不如揭示课题的标题用得那么普遍，但也应当算是一种比较常见的标题形式。

学术论文有时也使用正副标题。总之，学术论文的标题的拟定应该做到确切、具体、醒目，语言要平实、直白。

2、摘要

摘要是论文内容的高度浓缩和客观反映，是一篇相对完整的短文，是论文内容的“不加注释和评论的简短陈述”。它位于标题之下，正文之前，但却写在正文完成之后。它的作用相当于新闻中的导语，可以使读者用较少的时间了解论文的主要内容和结果。摘要应当具有下列特征：

（1）、摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，应避免使用诸如“本文论述了„„，对„„有重要意义”之类的语句。

（2）、独立性和自含性。读者看到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断，因此，摘要应是一篇相对完整的短文，担负着吸引读者和将论文的主要内容介绍给读者的任务，可以使读者化较少的时间了解论文的主要内容和结果。

（3）、摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，中文摘要一般不宜超过２００－３００字；外文摘要不宜超过２５０个实词

3、关键词

关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一般是三到八个词语。在摘要的左下方。关键词也是写在正文完成之后。

4、正文

学术论文正文包括序论、本论、结论三大部分，即提出问题、分析问题、解决问题。学术论文主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。

序论又称前言、引言、引论及绪论等，这是文章的开头部分。一般是提出问题；介绍背景材料；说明选题的缘由；明确概念；说明论证方法；简介论文的主要内容等。序论部分在写作上要求简洁，有力，开门见山。

本论是论文的主体部分，是对问题展开分析、对观点加以证明的部分，是全面、详尽、集中地表述研究成果的部分，要注意各部分之间的逻辑关系和观点推理形成的过程。

按照层次或段落之间的关系及观点的排列方式的不同，可以把学术论文本论部分的结构形式分为并列式、递进式和混合式等三种类型。本论部分在写作上要求内容充实、论述具体、分析深入、论证有力，结论是一篇论文的收束部分，一般要明确最终观点；提出论证结果；指明进一步研究的方向、发展前景、未来课题发展的预测等。结论部分在写作上要求言简意赅，简洁、有力。

5、注释

论文中凡引用他人的话语必须标明出处，这就是注释。学术论文中对一些读者不易把握的概念、不易领会的材料以及其他不便在正文中展开论述，但又有必要告诉读者的内容，也通过注释加以说明。毕业论文的注释多采用脚注和尾注。

6、参考文献目录

论文中凡引用的文献资料，都必须在正文之后注明其来源。它是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据，同时也表示对他人劳动成果的尊重，又能加大文章的信息量，提高论文的学术价值；有兴趣的读者还可以以此为线索，追溯查找资料，继续进行同一课题或相关课题的研究。

三、最后规范论文格式：

1．正文内容，一律用小四号，宋体。

2．正文标题：三号黑体。

3．内容摘要和关键词的内容用五号，楷体。“内容摘要”和“关键词”这几个字用黑体五号。

4．页码：从正文开始。

5．注释：标明引文出处，凡引用他人的话语必须标明出处。

6、参考文献的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

参考文献一律置于文末。其格式为：

（一）专著

示例：张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.（二）论文集

示例 ：伍蠡甫.西方文论选[C]上海：上海译文出版社，1979.四、关于毕业论文的答辩

毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对研究题目的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独立处理问题能力的有效手段，是全面评定论文质量的一种途径。

论文答辩的准备工作主要应从三个方面着手进行：

第一，撰写一份答辩提纲。在论文答辩开始时，论文作者首先要简要地陈述自己的研究情况，陈述的内容主要包括：选题的缘由和动机；课题研究的意义和价值；已有的研究状况及自己的研究有所创新、有所突破的地方；比较重要或有独到之处的研究方法；论文的基本观点；论文的缺憾之处或需要进一步研究的问题，等等。撰写一份答辩提纲，将陈述内容的要点列出，既可以梳理自己的思路，又可以防止自己在答辩时谈跑题或谈不清问题。陈述研究情况，应当避免泛泛而谈，要注意突出“亮点”和特色；

第二，在通读论文的过程中，认真思考论文的薄弱环节在哪里？论文观点是否有值得推敲的地方？据典用材料是否有可疑之处？如果提问者提出这些问题，自己应该如何应对？等等。答辩委员会提出的问题，一般仅限于论文本身所涉及的学术问题，与论文无关的专业知识，暂时可以不予考虑；

第三，重新整理一下在写作过程中用过的资料，以备随时查阅。回答问题，要力求做到自信、大方，语言流畅、简洁，而不要东拉西扯或含糊不清。遇到自己无法回答的问题，也要以坦诚的态度实事求是地加以说明，而不要刻意回避或极力辩解。答辩结束时，要对答辩委员会富有启发性的提问或富有建设性的意见表示感谢，最后要有礼貌地退场。

第五篇：毕业论文写作指导

毕业论文写作指导

1．毕业论文是带有学术研究性的理论分析文章，应当具备学术论文的一般特征。调查报告、工作总结、文学作品或者单纯的案例分析等各类非学术论文的文章不能作为毕业论文。

2．毕业论文选题应符合本专业培养目标和教学要求，以本科阶段所学专业课程内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义。鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

3．毕业论文应当观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，层次清楚，逻辑严谨，语言通顺，格式规范。

4．毕业论文必须由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假的行为。

5．毕业论文的字数要求在8000字左右（指毕业论文的主体部分，不包括前置部分和附录部分）。

（六）毕业论文格式要求 毕业论文的格式必须规范、统一。

1．毕业论文统一使用A4纸规格打印及装订，并制作成电子文本（用word格式，学生自备磁盘）。

2．毕业论文应包括：前置部分（包括封面、提纲、论文摘要、关键词）、主体部分即正文、附录部分即引用参考文献资料目录（包括注释）。注释统一采用脚注形式，对所引用的中外文参考文献资料，论文中必须注明引用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间，引用其他参考材料也应注明资料来源。