校园新闻写作:会议类消息

第一篇：校园新闻写作:会议类消息

校园新闻写作:会议类消息

会议类消息稿件要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：导语部分，概述最重要、最新鲜的新闻事实，点明与会人员、主持人；主体部分，要理清会议的程序，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；结尾要灵活。

写好此类新闻稿，必须注意的几点：

一、标题要符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的是学生会，还有的是年级会、学部例会，比较少见的是重要领导视察、全校大会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写通讯稿时，要在标题上有所体现，因此，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如有一篇关于学生会换届大会的新闻稿件，初稿的标题为《我校隆重召开学生会换届大会》，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实。这个大会是校团委、学生会组织召开的学生会换届大会，对于学生会来说虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，在编辑的时候我改成“校团委召开学生会换届大会”。以校团委为主语，既很好地突出了组织者，又使标题不会言过其实。再如，我校举行第一届特色学校教师论坛时，主管教育的副县长、教科局局长都参加了，并且还作了讲话。作为乡宁县第三中学的活动，能有如此的影响，并且是校报用稿，这在题目中一定要有所体现。正式刊发时我用了三行标题：引题，创新管理 提升质量；主题，我校首届特色学校教师论坛开坛；副题，副县长李xx出席会议并讲话。一般情况下，重要的会议要用多行标题，以显示其重要性。但这个重要是相对媒体的级别、学校的级别而言的，对于特别重要的新闻，有时一个有事实组成的主题就够了。比如，省长孟xx去师大调研，以《省长孟xx来我校调研》为题，就很好。因为，对于学校来说，省长这一职务本身就比较有震撼力。

二、导语要体现会议的名称，写清出席领导姓名、职务，注意领导的排序问题

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如《我校首届特色学校教师论坛开坛》,题目就是会议的全称，会场横幅上的会议名称也是如此，在写导语时漏掉一个字都不行，同时这也是客观性的一个体现。

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长某某”是常规用法，而不是“我校莫某副校长”，更不能笼而统之地把副校长称为“某校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别资历来排序”，像邀请一些校外的领导出席的会议，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。不是特别重要的领导概括一下就行了，不然，介绍领导过多会冲淡主题。如“县政府副县长李xx，教科局局长王xx，我校校长赵xx，副校长孙xx、来xx、李xx以及各部门负责人、全体教师出席了本次论坛。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。

三、提炼领导讲话内容

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是提出希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。并不是每个领导讲话都有逻辑，有时候临场讲话还会词不达意，这时候需要记者根据大意、根据实际需要进行加工、概括、升华。

四、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx 的讲话引起了与会人员的强烈共鸣”、“全场掌声不断” 等。

五、结尾要灵活

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论这次会议的意义，对学校整体建设的意义。但是，这与新闻用事实说话的本质是相违背的。会议稿件的结尾一定要写出新意，这里简单介绍一些常用的结尾方式。第一种方式是把重要领导的讲话放到结尾概括，概括完就结束；第二种结尾的方式是按照会议的程序，进行到哪写到哪，戛然而止；第三种方式是首尾照应，语音绕梁式。如，在《我校举行首届特色学校教师论坛开坛》中的结尾，“首届论坛虽然落下了帷幕，但这次论坛就象投入湖水中的一枚石子，激起了全校师生行动的涟漪，掀起了新的特色建设的热潮。”；第四种结尾的方式是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《我校高中部召开集体备课现场会》中的最后一段写道：“会后，观摩的教师都受到很大的启发，纷纷表示要虚心向同事学习，充分发挥集体备课的作用，让集体备课真正落到实处，服务于教学。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。有时，可以写出受采访人的姓名。

第二篇：校园新闻写作-会议类消息

校园新闻写作:会议类消息

会议类消息稿件要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：导语部分，概述最重要、最新鲜的新闻事实，点明与会人员、主持人；主体部分，要理清会议的程序，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；结尾要灵活。

写好此类新闻稿，必须注意的几点：

一、标题要符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的是学生会，还有的是年级会、学部例会，比较少见的是重要领导视察、全校大会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会

议，写通讯稿时，要在标题上有所体现，因此，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如有一篇关于学生会换届大会的新闻稿件，初稿的标题为《我校隆重召开学生会换届大会》，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实。这个大会是校团委、学生会组织召开的学生会换届大会，对于学生会来说虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，在编辑的时候我改成“校团委召开学生会换届大会”。以校团委为主语，既很好地突出了组织者，又使标题不会言过其实。再如，我校举行第一届特色学校教师论坛时，主管教育的副县长、教科局局长都参加了，并且还作了讲话。作为乡宁县第三中学的活动，能有如此的影响，并且是校报用稿，这在题目中一定要有所体现。正式刊发时我用了三行标题：引题，创新管理 提升质量；主题，我校首届特色学校教师论坛开坛；副题，副县长李xx出席会议并讲话。一般情况下，重要的

会议要用多行标题，以显示其重要性。但这个重要是相对媒体的级别、学校的级别而言的，对于特别重要的新闻，有时一个有事实组成的主题就够了。比如，省长孟xx去师大调研，以《省长孟xx来我校调研》为题，就很好。因为，对于学校来说，省长这一职务本身就比较有震撼力。

二、导语要体现会议的名称，写清出席领导姓名、职务，注意领导的排序问题

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如《我校首届特色学校教师论坛开坛》,题目就是会议的全称，会场横幅上的会议名称也是如此，在写导语时漏掉一个字都不行，同时这也是客观性的一个体现。

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少 的。介绍出席领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长某某”是常规用法，而不是“我校莫某副校长”，更不能笼而统之地把副校长称为“某校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别资历来排序”，像邀请一些校外的领导出席的会议，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。不是特别重要的领导概括一下就行了，不然，介绍领导过多会冲淡主题。如“县政府副县长李xx，教科局局长王xx，我校校长赵xx，副校长孙xx、来xx、李xx以及各部门负责人、全体教师出席了本次论坛。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的

副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。

三、提炼领导讲话内容

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是提出希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关

于认真贯彻会议精神的要求。并不是每个领导讲话都有逻辑，有时候临场讲话还会词不达意，这时候需要记者根据大意、根据实际需要进行加工、概括、升华。

第三篇：消息类新闻的写作

消息类新闻的写作：

消息类新闻的基本特征：真实性、时效性、文字少、篇幅小。消息的结构和写作方法 ：

新闻五要素： 何时、何地、何人、何事、何故、（如 何)。

消息的结构：标题、导语、主体、结尾。

(一)标题

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

(对于标题的拟定我们的要求较低，只要能突出消息特点、说明消息事件就行)

（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

（四）结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。注：标点符号正确规范。（特别是逗号句号、逗号顿号的区别等。）消息写作的原则和要求：

1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。

2、把精彩的引语放在消息的前面。

3、运用具体名词和富于动作色彩的动词。尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。

4、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。在消息中不要提那些你回答不了的问题。写作要朴实、简洁、诚实、迅速。

第四篇：新闻消息写作

新闻消息写作

一、新闻的含义：

新闻是关于最近所发生的具有社会价值的事实的报道。

二、新闻的分类：

（1）消息：对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。

（2）通讯：对某个人物或事件进行具体、形象、详细、深入的报道。

（3）二者的比较：

相同点：都是真实发生的事情

不同点：通讯的内容生动形象，感情色彩浓。

三、消息的分类

•按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如经验性消息、述评性消息等。

•按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。

•按媒体分，有报刊消息（文字、图片、图文）、广播消息、电视消息、网络消息等。

四、消息的写作格式

（一）总结构

（1）倒金字塔结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻的结构，它把最重要的材料或事件总体情况介绍放在篇首，后面再开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。

这种消息的开头就是“一句话新闻”。参看范文

（2）金字塔结构

它往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，但缺点是开头平淡，消息的重点不突出。冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，参加抢救麦肯罗的医生对此感到惊叹不已。现在，除了他的左手可能会有冻伤后遗症以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

（二）标题

（1）标题的形式：

A、单行标题：这种标题称为正题，只有一行文字，表示和消息最主要的内容。范文2

B、双行标题：

正题＋引题：引题一般用来交代背景，说明原因、烘托气氛，一般没有实际的新闻内容。

出生率过低困扰俄罗斯

“世纪婴儿”将获赠小轿车

正题＋副题：副题一般用来补充注释和说明主题，同样具有新闻内容。美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸

七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼

C、完全标题：正题＋引题＋副题

第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手

唐灵生堪称举坛金刚

力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟

（2）标题写作的要求

A、准确性

B、概括性

国际文化教育学院建立学院十周年暨南京师范大学留学生教育四十一周年庆典活动在贻芳报告厅隆重举行（学会用简称）

成名人长相好有钱

——英国儿童觉得最美妙的三件事（用书面语）

C、生动性

工程师三代破屋两间 副局长一家新房四套（修辞）

异性陪读风靡校园感情游戏还是情感快餐？（形式）

练习：分析下面的新闻标题：

I、彩灯映照笑脸歌声洋溢大厅

中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一

II、改革春风吹同走富裕路

无锡称为脱贫致富模范市

无锡今年4000多困难户向贫困告别

III、动物园猛兽伤人

三只饿虎撕咬饲养员

（三）导语

（1）导语与电头

导语指的一般是消息开头的第一句话或第一段话。它用最简明的语言把消息基本的、核心的内容概括出来，其目的是吸引读者往下看。

找出范文的导语。

在导语的前面一般还会有“电头”。如“新华社12月6日电”或“本报讯”。

（2）导语的写法

A、叙述式：它以凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述出来，是导语最基本、最常见的写法之一。如范文。

新闻写作中有“六要素”：何时when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。写叙述性导语的时候要把安排好前五个要素。

B、描写式：以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。但描写时应简洁而传神、力避过分雕饰。

•本报讯 多么威武神气的猫头鹰！一对大眼睛正在扫射着什么，翅膀微微耸起，看来它准备振翼飞扑过去，抓住那狡猾的大田鼠。这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰，最近飞越太平洋，在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览会”上栖息。

C、评论式：对所报道的事实进行评论，揭示其意义。

中国在体育方面已不再是“东亚病夫”，相反，她在新德里举行的亚运会上已经成为亚洲首屈一指的体育强国。

（四）主体

（1）消息主体的写作顺序

A、按时间顺序排列。根据事情发生的先后来安排消息的相关内容。

B、按逻辑关系安排。根据事物的内在联系、发展来安排材料。

（2）消息主体的重点

新闻事件最重要的部分，在消息的主体中要加以突出，要有详有略。

（五）背景材料

背景材料是为主题服务的，使用它的目的在于突出主题、深化主题、丰富所报道的内容，收到更好的宣传效果。背景材料一般是介绍知识、补充情况，帮助读者了解消息中涉及的人或事物。不是每篇消息都需要背景材料。

看看范文中有没有背景材料。

（六）结尾

结尾是消息的最后部分。

（1）自然结尾，随着主体的结束而结束。

（2）概括结尾，概括主体的内容。

（3）议论结尾，对消息的内容发表自己的看法。

（4）背景结尾，介绍相关背景材料结尾。

五、消息的写作要求

（1）真实准确，用事实说话

火星上发现地球人

中国早已秘密送人类上火星生活

（2）以叙述为主要表达方式

孩子们之所以会有这样的选择应该让我们警醒。我们当今的社会成名教育、拜金主义、以貌取人现象泛滥，整个社会的取向给孩子们营造了一个不健康的生长环境。沉浸在这种环境中，孩子怎能不产生这样的想法呢？我觉得成人们在这方面首先负有责任，毕竟孩子关系到一个国家民族的未来。我们应该采取具体的措施关注并改变这一情况。

（3）简明扼要。

教育部语言文字信息管理司李宇明司长，中等身材，微胖，他缓缓地走到话筒前，清了清嗓子，发表了一番热情洋溢的讲话。

第五篇：校园消息新闻

校园消息新闻范文

“校园杯”足球赛战报:电气V.S.设艺

4月29日，“校园杯”小组赛拉开帷幕，在首场比赛中，我院以6:2的比分大胜设艺，取得开门红。

12：40比赛正式开始，一开场，我队就打出了气势，一连几波攻击都给对方球门造成了很大的威胁，一时间设艺门前险情不断，幸好守门员表现出色，在开场几次扑救展现了较高的水平。但终究是实力相差悬殊，在顶住开场15分钟的强攻之后城门终告失守，之后双方你来我往，进球如梅花间竹，上半场结束，我队以4:2暂时领先。下半场，我队换上几名替补队员以锻炼新人，培养后备力量。由于在上半场双方都消耗了大量体力，下半场比赛激烈有余，精彩不足，我队抓住对方失误再下两城，最终以6:2的比分大胜设艺，取得小组赛的首场胜利。

“校园杯”足球赛战报：电气V.S.机械

5月8日下午，“校园杯”足球赛小组赛再赛一场，继首战6:2大胜设计艺术学院后，本场电气学院足球队又以6:0的绝对的优势大胜机械学院足球队,取得两连胜。

比赛于中午12:40正式开始。上半场，电气队便展开猛烈的进攻，在强大中场的支持下，双前锋邱佐林和胡琳琳在上半场便连下三城，中场结束时，我队便以3:0遥遥领先。下半场的比赛失去了悬念，我院健儿再进三球，干净利落的赢下小组赛第二场。两战全胜积6分，加上10个净胜球，为我队以小组头名出线奠定了坚实的基础。

“校园杯”足球赛战报：电气V.S.计算机

5月12日中午，“校园杯”足球赛展开了B组第三轮的角逐。在本场比赛中，我队以3:0的比分取胜，取得三连胜。

比赛中，对手对我队的布置很有针对性，尤其是中卫处理球相当果断，使得我队在上半场的比赛中尽管占尽优势，但是雷声大雨点小，依靠双前锋邱佐林和胡琳琳的灵光一闪，打破僵局，以一球的优势结束半场。中场休息时，我对针对对方防守进行了有效调整，在下半时的比赛中，我队再入两球，最终以3:0的比分取胜。这样我队在小组赛中三战全胜积9分，净胜球为13个，下一场将面对小组赛中最强的对手核资，争夺小组第一。

“校园杯”足球赛战报：电气V.S.核资

5月18日中午，“校园杯”足球赛B组展开了最后一轮的角逐。在本场比赛中，我队以3:2力克对手，以四战全胜的战绩获得小组第一。

由于本场比赛的结果不仅关系到小组排名，更会影响到在接下来的淘汰赛中对手的选择，如果不败，就能避开A组第一，本次比赛中实力最强的球队之一医学院队。所以一开场双方便展开了激烈的争夺，由于场地状况糟糕，我队中场的控制能力得不到正常发挥，相反 核资学院战术布置相当合理，放弃中场的争夺，直接长传球打进我方禁区，在混乱之中我方连失两球，以0:2的比分结束半场。

中场休息时，我队对战术进行了重新布置，改打长传冲吊后注重对第二落点的争夺。这个战术在下半场一开场就取得了明显的效果，司职左路的7号蒋佳成在突破之后一脚漂亮的远射扳回一球。进球之后我队队员士气大振，马上就通过一次快速反击再下一城扳平比分。连丢两球的核资队员失去了进攻的节奏，一时间阵脚大乱，我方乘机由队长胡琳琳打进反超比分的制胜一球，最终，通过一场酣畅淋漓的绝地反击战，我队以小组第一的成绩昂首挺进淘汰赛。在接下来的比赛中，我队的对手将是船山学院足球队。

“校园杯”足球赛战报：电气V.S.船山

5月25日下午，“校园杯”足球赛淘汰赛在南校足球场展开了角逐，我院以4:2大胜船山，顺利挺进四强。

比赛于中午12:40正式开始。上半场，我院利用船山学院在防守上的漏洞，频频对对方的球门发起进攻，凭借前锋邱佐林的出色发挥，我院以2：0领先结束上半场。下半场开场阶段，我方稍有松懈，船山学院趁机连进两球，一度将比分扳平。在打不开局面的情况下，我院换上杜磊和华明两名中场队员，局面立刻得到了控制，我院队员连入两球，最终将比分锁定为4:2，顺利晋级半决赛。

“校园杯”足球赛战报：电气V.S.核技

5月30日上午，在南校足球场举行了“校园杯”足球赛的半决赛，我院以2:0取胜核技学院，轻松闯入决赛。

比赛于9:00正式开始，上半场，双方立足于中场的拼抢，你来我往，互有攻守，比赛相当激烈。利用一次角球的机会，我院前锋胡琳琳接右后卫陈辅庆开出的角球头球破门，电气取得1:0的领先优势。

下半场易边再战，由于在上半场的拼抢中消耗了大量体力，部分核技队员逐渐跟不上我院进攻的节奏。抓住对方防守上的漏洞，胡琳琳突入对方禁区被回防的后卫铲倒，点球，中场核心华明一蹴而就，2:0。电气学院足球队成功闯入将于6月6日进行的“校园杯”决赛。

电气工程学院班级心理剧大赛

5月6日晚7时30分，我院在北校活动中心举办了一场别开生面的班级风采心理剧大赛。出席大赛的特邀嘉宾有校心理咨询室主任王国平老师、学院学工室管龙陵老师和李云忠老师。

大学生心理教育一直是学校常抓不放的工作，我院在这方面也一直走在学校前列。此次心理剧大赛就是我院心理教育的集中展示，体现出学院对大学生心理健康的关注。参加大赛的共有8个节目。节目内容主要围绕大学生在成长过程中所遇到的烦扰与困惑、迷茫与无助。同学们自编自演的话剧，以身边的故事为例，与在场观众进行了一场心与心的交流，也引起了大家对恋爱、网络、学业等等问题的深思。大学究竟是什么，大学生活应该是什么样的，大学生该如何度过大学的四年„„

大赛最终评选出一等奖：电力091。二等奖：通信091、电子092。三等奖：电力092、电子091。最佳人气奖：电力092。最佳编剧奖：自动化092。最佳服装设计奖：通信091。最佳创意奖：自动化091。最佳演员奖：贾郗邶。

比赛虽然结束了，但我们对大学生心理健康的关注不会停止。大赛给予我们的启迪，将会引领我们健康向前。

奉献爱心 温暖他人

5月10日中午，我院第十一届团委学生会成员在学院门口进行了自发捐款，给我院09级研究生叶恒杰同学送去一份爱心。

叶恒杰同学家庭非常贫困，母亲已经患了多年的糖尿病和皮肤硬化，然而不幸再次发生在这个多难的家庭里，父亲又因严重的急性脊髓炎住进医院，家庭再次陷入绝望和无奈。学院同学在得知之这一消息后纷纷解囊相助，我院团委学生会成员在此时向叶恒杰同学伸出援助之手，希望以此带动更多的同学献出爱心，也希望这份爱心能够带给这个家庭战胜磨难的勇气和力量。

我院积极开展“迎四级，树学风”英语演讲比赛

为了响应学校“丰富校园文化、加强学风建设”的号召，我院学习部于5月9日在1-601教室举办了一场英语演讲比赛。担任本场比赛的评委是外国语学院的卢永良、孔德新、李永芳三位老师和我院的孙春晖、颜廷利两位学长。学院学生会主席陈辅庆出席本场比赛。

比赛精彩而激烈。在近两个小时的角逐中，选手们用自己的才情，尽情展现自我风采，赢得了评委们的频频点头和同学们的阵阵掌声。最终周雪慧摘得桂冠，黄玲和张雅慧分别位居第二，第三。

本次比赛，不仅为同学们提供了锻炼英语口语及展现自我的机会，也促进了同学们积极备战英语四级，是有利于营造我院良好的学习氛围的一次成功尝试。

“跨步行动”进公园

4月23日，我院第十一届团委学生会成员在平湖公园展开了一次文明之旅，本次活动旨在增进各部门成员之间的相互了解，并让“跨步行动”的理念走出校园，走向社会。由于本届团委学生会成立时间不长，各部门成员之间相互了解不多，为了增进大家的友谊，利于未来进行的各种配合，在组织部的发动下，各部门干部自发地组织了这次活动。在阳光明媚的上午，在处处绿荫的平湖公园，同学们尽情地在大自然的怀抱中展现自我，娱乐自我。

在游玩之后，大家自发地对散落在公园的白色垃圾进行了一次清扫，公园路人在我们劳动的时候纷纷投来关注的目光，不少游人停下脚步，在我们的倡议横幅上签上自己的名字，表达对我们理念的支持。

亚运校园行 知识问答赢

文章来源：新闻中心东校区记者站 作者：魏超 编辑：谢俊洁 发布时间：

2009-12-24 09:18

12月21日晚，由校团委主办、青年志愿者协会承办的“亚运校园行，知识问答赢”亚运知识校园问答比赛在南校区举行。

本次活动采用了“闯关”这一形式，题目围绕亚运相关知识展开，旨在提供一个平台，弘扬亚运文化，扩大亚运在中大的影响。经过激烈的“闯关”，亚太研究院的林俊豪同学获得第一名，社会学与人类学学院的郑一流和亚太研究院的陈惠玲分获二、三名。据了解，“闯关”成功的选手将获得亚运会志愿者免笔试的资格。

发掘材料 创新研究

文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：黄旭珍 编辑：王丽霞 发布时间：

2009-12-24 09:57

12月23日，历史系教授王承文在珠海校区给09历史系学子举行一场关于如何创新地研究历史的讲座。

讲座开始前，王承文教授给每一位同学发了一份《天威径新凿海派碑》的铭文。从这块鲜为人知的唐碑开始，王承文教授分析了其对于交通史、雷神信仰、科技史、中国与世界的联系的史料价值，还着重注意了这篇碑文对于研究晚唐著名的将领高骈生平的参考价值。王承文教授告诉同学们，历史研究的创新在于发掘新材料。尽管这过程会很辛苦，但是得出来的结果却是新鲜的，有价值的，值得肯定的！

落叶寄情 环保暖心

中大绿叶社举办“落叶送祝福与盆摘义卖活动”

文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：庄晓寒 编辑：谢俊洁 发布时间：

2009-12-30 10:51

12月23日-24日用餐时间，珠海校区岁月湖餐厅门外和榕园广场上，一片片落叶成了同学们书写关心与祝福的载体。

为了倡导绿色祝福、爱心传递的风气，我校学生团体绿叶社在珠海校区举办了“落叶送祝福与盆摘义卖活动”，倡导用落叶代替纸质贺卡，在送出祝福的同时节约资源；同时通过盆摘义卖，资助敬老院孤寡老人。活动吸引了众多同学的积极参与。据悉，仅23日一天就大约有1千片落叶成为了祝福的寄托，它们会在平安夜被送到指定的同学手中。现场义卖的盆栽也深受同学们的欢迎。一位旅游学院的同学表示，愿意省下节日的娱乐花销，买下一个实用又美观的盆栽，这样既能为宿舍增添一道风景，又能将爱心传递，用盆栽的钱为敬老院的孤寡老人们送去节日的温暖。

落叶寄情，环保暖心。“我们希望通过活动服务同学，帮助他人，在送去关心与祝福的同时，也送去环保理念，并将爱心传递开去。”主办方的一位工作人员表示。

大学规划与英语人生

KISSBUS露天公益演讲在珠海校区举行

文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：李浩蔚 编辑：王丽霞 发布时间：

2009-12-08 15:31

12月5日晚，由中山大学学生职业生涯发展协会主办的KISSBUS露天公益演讲在珠海校区榕园广场举行。演讲者为KISSBUS凯英英语商学院院长、广东培训机构十大杰出教师、2009年全国百佳自主创业明星黄词瀚先生。

演讲中，黄词瀚先生通过讲述自己的亲身经历，以风趣幽默的言辞向现场听众传授快速掌握英语的方法，并提出了学习英语的新模式。他告诉大家要建立学好英语的信心，还特别强调了“听”的重要性，教导大家把单词放到句子中背。同学们都感到收获颇多，其中一位专程从广州药学院赶来的同学表示：“听了黄老师的演讲，我有一种强烈的使命感，为生活而努力奋斗。”

在思考中学习在感悟中进步

文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：李之华 编辑：王丽霞 发布时

间：2009-12-23 11:36

12月17日晚，中文系康宝成教授在珠海校区为师生作“从历史人物潘美到艺术形象潘仁美——兼说口述历史的特征及其与文学的关系”专题讲座。

讲座一开始，康宝成教授就为讲座的日期变更向同学们鞠躬道歉，此种风范赢得了在座学生热烈的掌声与赞叹。康宝成教授首先以风趣的提问引起同学们关于历史与文学的思考，接着便带出了讲座的主要内容：“重新解读《宋史·杨业传》”、“口述历史中的潘（仁）美及其对历史与文学的双重影响”、“口述历史的特点及其与文学的关系”以及康宝成教授的个人心得与结论。

在讲座中，康宝成教授“说书”般的风格，看似随意地纵横于历史、文学与艺术之间，引发了同学们的深刻思考。

讲座结束后，康宝成教授为在“中华传统文化知识竞赛”中获奖的同学颁奖。

中山大学首届英语话剧大赛圆满落幕

文章来源：新闻中心东校区记者站 作者：赵瑞馨 编辑：王丽霞 发布时

间：2009-12-11 10:11

12月7日晚，中山大学首届英语话剧大赛决赛在东校区举行，此次比赛由我校外语协会和话剧社联合主办，广州大学、广东外语外贸大学、华南师范大学等高校的学生代表受邀参加了此次活动。话剧社与外语协会负责人，中大英语教学中心刘文娟，外教Mark Suther等嘉宾担任大赛评委。

在初赛中脱颖而出的六支参赛队伍在舞台上尽情展现了各自的风采，他们精心准备的服装与道具，地道的英语发音，富有感染力的表演赢得了观众的阵阵掌声。最终，来自药学院的研究生组成的团队Generation Y 获得了大赛的一等奖，由现场观众投票决出的最佳 人气奖则花落笑点不断的“潇洒一族”。大赛还设立了最佳语音语调奖，最佳男女演员等个人奖项。

东校区分党校举行2009秋季入党积极分子配乐诗朗诵比赛

文章来源：新闻中心东校区记者站 作者：姚泓任 编辑：王丽霞 发布时间：

2009-12-11 10:07

12月9日晚，中山大学东校区分党校2009秋季入党积极分子配乐诗朗诵比赛在行政楼多功能报告厅举行。东校区党工办袁焕标书记、党政办罗愈业主任等出席并观看比赛。

本次2009秋季入党积极分子配乐诗朗诵比赛的主题为“爱国·爱校·爱生活”，共有十支院系队伍参赛。他们的诗歌朗诵满怀深情、慷慨激昂，紧扣时代脉搏，热情地讴歌了我们党的光辉历程和祖**亲60年的辉煌成就，体现了入党积极分子们乐观向上的生活态度，表达出积极入党的坚定决心。还有两名同学分别进行了魔术和小提琴的才艺展示，博得在场嘉宾和同学们的阵阵掌声。最后，由政务学院表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》获得了