会计实训实验报告

第一篇：会计实训实验报告

广东海洋大学学生实验报告书实验名称：基础会计实训实验报告 课程名称：基础会计学模拟实验 课程号： 学院：航海学院 专业：交通运输

班级：1092 学生姓名：罗冬琪

学号：200911813223

实验地点：钟海楼05007

实验日期： 13周-16周实训目的：

（1）掌握会计制度设计的基本理论和方法，能结合实训资料，进行设计分析等实践运用和操作。并结合会计实务掌握其在会计实践中的应用。

（2）让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之以后能很快地融入到实际工作中去

（3）目的在于强化学生的动手能力，使其能够较全面、系统地了解和熟悉现代 会计工作各环节的内容，加深对成本会计理论的理解，实训内容及步骤：

实训的具体内容主要有：

实训步骤：

1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

实训心得与总结：

通过几周的模拟实验，使我受益匪浅。

会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学

内容的质量。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。基础会计模拟实验 实训的开设主要是为了提高我们的实际应用水平。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

要做账首先要取得相关的原始凭证，当然这要先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。然后才是填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；并与有关明细账、日记账相核对。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表。

做了一周的会计，有了现具体心得如下：

一、编织记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。

二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。会计本来就是繁琐的工作。虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在实习期间，我曾对着那些枯燥无味的账目和数字邓长等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说： 1．一旦写错整张就要作废。

2． 对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。因此，做帐切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸！

三、编制报表。首先在左上角天明编制单位、编制时间；然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如资产负债表、利润表等等；还必须要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人签名。总而言之，这一星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望接下来的日子里，学校能给我们更多的实习课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

这次的会计实训不但让我又一次系统的了解了课本中的理论知识，而且让我掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课 堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实

际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。

这次会计实训，我怀着无比激动的心情与坚定的信念去参与。在实验结束后，我得到最大体会就是会计是一门严谨而有细致的学科，其中的任何一点疏漏都是不能放任的，所以，通过这次实验，使我们能亲手从事出凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了动手能力，同时培养了我们的信心和恒心会计的确是这样一个过程，它既能使人思维活跃，也能锻炼人动手动脑的能力。本次实验中，我们亲手的操作与书中的知识融汇贯通，从真正意义上了解了会计这一门学科。

总之，院里这次安排的会计实训实验活动让所有同学都亲自动手动脑，通过这次实验活动的锻炼，使我们对会计这一门学科的学习和认识得到了提高，从感性认识上升到理性认识，而且同学门的实习积极性很高，这种师生之间互动的成效是非常明显的，希望系里以后多多推出一些类似的实践性教学活动，给同学们尽可能多的提供学习机会，这无论从学习上，还是老师与同学间的相互沟通方面都是有益的。同时，还要感谢为本次活动所作出贡献的 老师。没有老师 的精心辅导，我们是无法进行这一次宝贵的实践经验的。谢谢老师 为我们提供了这么一次人生宝贵的经验，这次活动使我们终生难忘……。

第二篇：会计实训实验报告

实训目的：（1）掌握会计制度设计的基本理论和方法，能结合实训资料，进行设计分析等实践运用和操作。并结合会计实务掌握其在会计实践中的应用。

（2）让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之以后能很快地融入到实际工作中去

（3）目的在于强化学生的动手能力，使其能够较全面、系统地了解和熟悉现代 会计工作各环节的内容，加深对成本会计理论的理解，实训内容及步骤：

实训的具体内容主要有：（看实训有些什么，9个）实训步骤：

1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

5、装订、整理实训资料，上交实训作业。

实训心得与总结：

通过一周的模拟实验，使我受益匪浅。

会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。

众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。于是在大 1 一地二个学期我们开了这门会计实训。会计实训，在一周前开始。又放了三天假，不知不觉中，基础会计模拟实验也快结束了，在这一星期的会计模拟实训中，我收获了很多。

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。基础会计模拟实验 实训的开设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验;并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。

我们以模拟企业的经济业务为实训资料，一共要进行15比经济业务，要求不我们运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括 2 账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

要做账首先要取得相关的原始凭证，当然这要先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。然后才是填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；并与有关明细账、日记账相核对。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表。

实训的第一天做了分录，虽 然之前从来没有实训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边提点得很仔细！当老师说开始登记凭证时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，而且很怕做错了回去复印吧，就用铅笔在上面做，然后再用黑水笔描上去 很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。下午又忙活了一下午，晚上继续忙当天没做完的任务。

不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实 3 际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

做了一周的会计，有了现具体心得如下：

一、编织记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。

二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。会计本来就是繁琐的工作。虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在实习期间，我曾对着那些枯燥无味的账目和数字邓长等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说： 1．一旦写错整张就要作废。2． 对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。因此，做帐切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸！

三、编制报表。首先在左上角天明编制单位、编制时间；然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如资产负债表、利润表等等；还必须要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人签名。总而言之，这一星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识，并在实际操作过程中找出自身 4 存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望接下来的日子里，学校能给我们更多的实习课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

这次的会计实训不但让我又一次系统的了解了课本中的理论知识，而且让我掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课 堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。

我今天最后一套工序就是装订总分类帐簿，装订完之后，老师和各位同学分别做了总结和汇报，将本周学到的内容一一作了一个回顾，看桌手中装订好的记帐凭证和总帐簿，心中万分激动，的确，通过这一周的实验使我们学到了许多东西，也批[培养了同学之间团结协作的精神，增加了师生间的沟通与交流。这次会计实训，我怀着无比激动的心情与坚定的信念去参与。在实验结束后，我得到最大体会就是会计是一门严谨而有细致的学科，其中的任何一点疏漏都是不能放任的，所以，通过这次实验，使我们能亲手从事出凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了动手能力，同时培养了我们的信心和恒心会计 5 的确是这样一个过程，它既能使人思维活跃，也能锻炼人动手动脑的能力。本次实验中，我们亲手的操作与书中的知识融汇贯通，从真正意义上了解了会计这一门学科。

总之，院里这次安排的会计实训实验活动让所有同学都亲自动手动脑，通过这次实验活动的锻炼，使我们对会计这一门学科的学习和认识得到了提高，从感性认识上升到理性认识，而且同学门的实习积极性很高，这种师生之间互动的成效是非常明显的，希望系里以后多多推出一些类似的实践性教学活动，给同学们尽可能多的提供学习机会，这无论从学习上，还是老师与同学间的相互沟通方面都是有益的。同时，还要感谢为本次活动所作出贡献的 老师。没有老师 的精心辅导，我们是无法进行这一次宝贵的实践经验的。谢谢老师 为我们提供了这么一次人生宝贵的经验，这次活动使我们终生难忘„„。

第三篇：会计模拟实训实验报告

会计模拟实训实验报告

一、实验目的

会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平，培养会计业务处在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的，培养应用型会计人才的能力。

二、实验内容

1.设置账簿

首先按照企业会计制度要求，首先进行期初建账：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。2.登记账簿

登记账簿必须使用蓝黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账根据“记账凭证汇总表”，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。3.结账

首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。4.编制会计报表

首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人要签名。5.档案归集储存

各种记账凭证按顺序编号后，应及时登账。登账完毕后，将记账凭证分别按凭证类别整理成册，妥善保管。各种记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表整理加工装订成册后，加具“会计凭证装订封面”，注明单位名称、、月份和起讫日期，凭证种类、起讫号码。最后交给专人保管。

三、做账过程中的常见问题

1.在会计模拟实训中，总会碰到各种各样的问题。例如登账时，发生隔页、跳行怎样处理?解决办法如下：应当将空行、空页划线注销，或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。

2.生产成本月末的时候与损益累的月末余额的表达方式不一样。生产成本月末是“本月余额”，而损益类科目是“本年累计”。3.“库存商品”“存货”以及“低值易耗品”科目应属于数量金额式里。而“销售费用”，“管理费用”“制作费用”“财务费用”“增值税”应放于专栏式里。“库存现金”以及“银行存款”应该放在日记账中。“固定资产”应放入卡片账，但是由于条件限制，卡片账我们就没有办法做了。

四、实验心得

在平时的会计学习中，从一点都不了解到慢慢了解，从学习基础会计到中级财务会计，从考会计从业资格证到准备考初级助理会计师，就觉得学习会计很繁重。不过，只有亲身经历过，才知道其中的滋味。会计综合实训，让我各方面都有一定程度的提高。

首先，要清楚了解会计综合实训中企业的重要信息。老师要求每个人都要写分录，一开始在写分录的时候，由于没有了解企业的概况，所以写到辅助生产成本的时候就不懂改往哪里写了，问了之后才发现是自己没有了解企业的重要信息。因此，要清楚实习企业的概况，包括企业类型与经营范围，内部组织机构及人员分布，最重要的是成本核算的流程，还要知道企业会计政策与内部会计核算办法，这些都是工作的基础，工作要围绕着这些重要信息展开。

其次，对会计做账基本程序要清楚了解。开始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果对会计做账的基本程序都不了解的话，就好难入手，觉得不知道怎样开始。通过这次的手工记账，我大概知道会计的做账的基本程序。第一，建立账套资料，包括总账，现金日记账，银行存款日记账，各类明细账，填写期初余额。第二，填制原始凭证、转账现金支票；审核无误的原始凭证，填记账凭证；编制科目汇总表；根据科目汇总表登总账；根据记账凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐；最后结账，编制资产负债表，利润表，现金流量表以及其他相关的资料。最后，装订凭证，各类明细账以及上交有关作业。

最后，会计的分工严格清晰。会计的每个岗位都有严格的要求，各有各的分工，既互相依赖又互相牵制，管钱不管账，管账不管钱。这次的手工做账是分小组进行的，每四人一个小组。在这次的会计模拟手工记账实训中，在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；特别是在做银行存款日记账时，更是每一步都认真仔细地做，出一点错误可能会导致最后的结果不对；

2、虽然在实训过程中，每笔业务的分录都会校对，同时实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面有时编制分录还会出现差错，今后还得加强练习。3，继续加强自己的专业知识，得继续加油努力地学习。

只有经历过，才知道其中的滋味，通过模拟做账，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心＝人生价值的诠释。通过实训，我们对会计核算的认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、中级财务会计和高级财务会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来。

这次做账的经历，开阔了我的视野，增进了我对企业实践运作情况的认识，为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

第四篇：电工实训实验报告

电工

实○践○训○练

实验报告

班级： 姓名：

○

（二）○

第四章 可编程控制技术实践训练

本教材选选用三菱公司的FX系列作实践训练用PLC，通过对对其基本单元的学习，掌握PLC各部分的功能及其基本操作，通过应用实例的学习，掌握PLC的基本编程方法及调试技巧，达到能处理一些实际问题的水平。

实训一

FX系列编程软件的使用

1.1.概述

FXGPWIN编程软件供对FX0S，FX0N，FX2和FX2N系列三菱可编程控制器编程以及监控科编程控制器中各软元件的实时状态。

1.进入FXGPWIN的编程环境

安装好FXGPWIN编程软件后，双击文件中FXGPWIN小图标，即可进入编程环境，如图4-1-1所示。

图4-1-1 FXGPWIN编程环境界面

2.可编程控制器程序下载

可编程控制器程序下载的方法是：首先必须正确连接好编程电缆，打开图4-1-2中的“PLC”菜单。

4-1-3 端口设置菜单窗口界面

再打开PLC菜单下的“端口设置”子菜单如图4-1-3所示，选择正确的串行口后再按确认键。

选择好串行口后，打开“PLC”菜单下的“程序读入”子菜单，即可进入如图4-1-4所示的界面。正确选择可编程控制器型号，按确认键后等待几分钟，可编程控制器中的程序即下载到计算机中，实验台所配的PLC为FX1N，选择FX2N即可。

图4-1-4 PLC型号选择界面

3.PLC程序的打开

首先打开“文件”菜单下的“打开”子菜单界面如图4-1-5所示。选择正确的文件和PLC型号后，按确认键，就可打开文件。

图4-1-5 文件打开界面

4.编制新的程序

首先打开“文件”菜单下的“新文件”子菜单，然后选择PLC型号，就可进入程序编制环境，如图4-1-6所示。

图4-1-6 编制程序界面

5.设置页面和打印

打开“文件”菜单下的“页面设置”子菜单即可进行编程页面设置。打开“文件”菜单下的“打印机设置”子菜单，即可进行打印设置。

6.退出主程序

打开“文件”菜单下的“退出”子菜单或按右上角的X按钮，即可退出主程序。

7.帮助文件的使用

打开“帮助”菜单下的“索引”子菜单，寻找所需帮助的目录名，如图4-1-7所示，双击目录即可进入帮助文件的内容。“帮助”菜单下的“如何使用帮助”告诉你如何使用此帮助文件。

图4-1-7帮助文件界面

1.2.程序编制

1.编制语言的选择

FXGPWEIN软件提供三种编程语言，分别是：梯形图、语句表和功能逻辑图（SFC）。打开“视图”菜单，如图4-1-8所示。选择对应的编程语言。

图4-1-8 编制语言选择界面

2.采用梯形图编写程序

（1）按以上步骤选择梯形图编程语言。选择“视图”菜单下的“工具栏”，“状态栏”，“功能图”子菜单，如图4-1-9所示。

（2）梯形图中对软元件的选择既可通过以上“功能键”和“功能图”子菜单完成，也可以用“工具”菜单完成。工具菜单如图4-1-10所示。菜单下的“出点”子菜单提供对输入各元件的选用，“线圈”和“功能”子菜单提供了对各输出继电器、中间继电器、时间继电器和计数器等软元件删除连接线、“全部清除”子菜单用于清除所有编程内容。

图4-1-9 “视图”菜单界面

图4-1-10 工具栏菜单界面

（3）“编辑”菜单含有如图4-1-11所示的内容。“剪切”、“撤销键入”、“粘贴”、“复制”和“删除”子菜单操作和普通软件一样，这里不作介绍。其余各子菜单是对各连接线、软元件等的操作。

（4）编程语言的转换

当梯形图程序编写后，通过视图菜单下梯形图、指令表和SFC（功能逻辑图）子菜单进行三种编程语言的转换。

图4-1-11 “编辑”菜单界面

1.3.程序的检查

双击“选项”菜单下的“程序检查子菜单”，就进入了程序检查环境，如图4-1-12所示。有三个单选项，“语法错误检查”检查软元件号有无错误，“双线圈检查”检查输出软元件，“电路错误检查”检查各回路有无错误，都可以通过图4-1-12下面的显示窗口显示有无错误信息。

图4-1-12 “程序检查”子菜单界面

1.4.程序的上载和下载

程序的上载指的是把PLC的程序读入到计算机的FXGPWIN程序操作环境中，程序的下载指的是把已经编写的程序写入到PLC中。当编写的程序有错误时，下载的过程中CPU—E指示灯将闪烁。上载和下载的操作通过“PLC”菜单的“传送”子菜单。“传送”子菜单有三项内容：“读入”，“写出”，“核对”。当药上载PLC程序时，正确选择好串行口和连接号编程电缆后，按“读入”键即可。当要把程序下载到PLC中时，按“写出”键即可。写完程序后“核对”键将起作用，用于确认要下载的程序和PLC的程序是否一致。

1.5.软元件的监控和强制执行

在FXGPWIN操作环境中，可以监控各种软元件的状态和强制执行输出等功能。这些功能主要在“监控/测试”菜单中完成，其界面如图4-1-13所示。

图4-1-13 “监控/测试”菜单界面

1.可编程控制器的强行运行和强制停止

打开“PLC”菜单下“遥控运行/停止”子菜单，出现子菜单界面如图4-1-14所示。选择“运行”单选框后，按“确认”键，可编程控制器被强制停止。

图4-1-14 “运行/中止”菜单界面

2.软元件监控

软元件的状态、数据可以再FXGPWIN编程环境中监控起来。例如Y软元件工作在“ON”状态,则在监控环境中以绿色高亮方框，并且闪烁表示；若工作在“OFF”状态，则无任何显示。数据寄存器D中的数据也可在监控环境中表示出来，可以带正负号。

打开“监控/测试”菜单下的“进入元件监控”子菜单，选择好所要监控软元件，即可进入如图4-1-15所示监控各软元件。若计算机没有和编程控制器通讯，则无法反映监控元件的状态，则见识通讯错误。

图4-1-15 监控软元件功能界面

3.Y输出软元件强制执行

为了调试、维修设备等工作的方便，FXGPWIN程序还提供了强制执行Y输出状态的功能。打开“监控/测试”菜单下的“强制Y输出”子菜单，即可进入图16所示的监控环境。

选择好Y软元件，就可对其强制执行，并在左下角方框中显示其状态，可编程控制器对应的Y软元件灯将根据选择状态亮或者灭。

图4-1-16 强制执行Y输出界面

4.其他软元件的强制执行

各输入等软元件的状态也可通过FXGPWIN程序设定，打开“监控/测试”菜单下的“强制 ON/OFF”子菜单，即可进入此强制执行环境设定软元件的工作状态。

选择X2软元件，并置SET状态，按确认键，可编程控制器的X2软元件指示灯亮。如图17所示。

图4-1-17 输入元件置位界面

1.6.其他菜单及目录的使用

可编程控制器的数据寄存器的读出和写入

在“PLC”菜单下的“寄存器数据传送”子菜单有三项内容：“读入”、“写出”、“核对”。按“写出”键，即可将程序中相应的数据寄存器内容写入课编程控制器中。“核对”键是确认内容是否一致。

“选项菜单”的使用

“选项”菜单的内容如图18所示。

图4-1-18 “选项”菜单界面

（1）可编程控制器EPROM的处理

打开“EPROM传送”子菜单有三项内容：“读入”，“写出”和“核对”。按“读入”键，即可从可编程的程序写入可编程控制器中。“核对”键用于验证编写的程序和EPROM众的内容是否一致。

（2）双击“选项”菜单下的“字体”子菜单，即可设置字体式样、大小等有关内容，如图4-1-19所示。

（3）“窗口”菜单的使用

双击“窗口”菜单下的“视图顺牌”子菜单，就可层铺编程环境。双击“窗口水平排列”子菜单，就可水平铺设编程环境。双击“窗口垂直排列”子菜单，就可垂直铺设编程环境。

图4-1-19 字体式样、大小设置界面

实验心得与体会

本次实验主要是了解了编程软件的基本操作，为之后的实验打下了良好的基础。

实训二 可编程序控制器认识及编程器操作

一、实训目的

（1）了解PLC面板上各部分的功能。（2）掌握手持编程器各键的功能。（3）掌握指令输入的基本操作。（4）掌握程序的修改，监视操作。

二、实训设备

1.SX-608B电工实训考核设备一台。2.ZD-PLC实训挂箱一个。

三、实训原理

1.PLC基本单元面板介绍

FX系列PLC基本单元面板基本相似，一般都有输入、输出接线端子，输入、输出LED显示，有电源、运行、电池及程序出错，CPU出错显示，还有连接编程器、扩展模块、特殊模块及储存卡盒等插座。2.编程器介绍

目前，使用的编程工具有两种。一种是便携式编程器（建成手持式编程器）。另一种是使用电脑通过软件编程。FX系列使用的编程器有FX-10P和FX-20P两类，这两类编程器的使用方法基本相同，所不同的是FX-10P的液晶显示屏有二行，而FX-20P有四行，编程器能对程序进行读入、读出、插入、删除、修改，还能检查程序，对PLC的操作状况进行监视。（1）LCD显示屏

FX-10PE便携式编程器的LED显示屏显示二行，他能把编程式与编程过程中的操作状态、助记符、软元件、常数、参数等同时在显示器里显示出来，在用指令监控功能时，能够显示指令对应的线圈或出点的通断状态。（2）操作键

1）功能键

共有三个功能键六种操作状态，如果第一次按选择的是左上方的功能，那么再按一次选择键，则是右下方的功能。

R读功能键，按此键，使之显示R，表示编程器进入程序读出的状态。

WR写功能键，按此键，使之显示W，表示编程器进入程序写入的状态。

INS插入功能键，按此键，使之显示1，表示编程器进入程序插入的状态。

DEL删除功能键，按此键，使之显示D，表示编程器进入程序删除的状态。

MNT监视功能键，按此键，使之显示M，表示编程器进入程序监视的状态。

TEST测试功能键，按此键，使之显示T，表示编程器进入程序测试的状态。2）OTHEP其他键，在任何状态下按该键，将显示方式项目选择画面。

3）CLEAR清除键，取消按GO键以前（即确认前）的输入，清除错误信息，回复到原来画面。

4）HELP帮助键，显示应用指令一览表，监视功能，进行十进制和十六进制的切换时，起帮助作用。

5）SP空格键，在输入制定元件号与指定常数之间，要要用空格键，如OUT TO K100。6）STEP步序键，按此键课设定提示符。7）↑↓光标键，移动光标及提示符。

8）其余的均为指令，软元件符号，数字键，一共有24个，每个键的上部为指令助记符，下部为软元件符号及数字，上、下两部的功能有对应于键的操作，通常为自动切换，下部符号中，Z/V、K/H、P/I是交替作用的（反复按键时，互相切换）。3.编程器与PLC主机的连接

编程器一般都不带电源，要通过FX-20P-CAB或CABO型电缆与PLC主机连接，由PLC供

电，连接步骤为：

连接前先断开PLC电源，打开PLC上的编程器连接插座盖板，把编程器所带电缆插入到PLC的连接插座上，注意插入的方向。

接通PLC电源编程器显示屏显示“SELECT FUNCTION FX[2KFXRAM]”等字样，然后按选择功能键，编程器就进入操作状态。4.FX-10P编程器的操作

在操作编程器之前，必须将编程器与主机相连接，给主机送上电源。然后将PLC的RUN/STOP开关达到STOP这一边（RUN为运行状态），即进入编程状态，可以开始操作。

（1）清除原程序

清除元程序简称清零，清零后，用户存储器的继电器全部处于断开状态，计数器和定时器等全部被复位，显示屏上显示成批 NOP，其操作方法有如下两种：

1）在写入状态下清零（按RD/WR键，使之显示“W”），又称为NOP成批写入。

2）在删除状态下清零（按INS/DEL，使之显示“D”。

（2）写入程序

写入程序时，必须在STOP转台下，按RD/WR键，观察指示灯的变化情况。

1）只有助记符指令的写入，2)带软元件指令的写入。3）带参数指令的写入。4)指针的写入。5）应用指令写入。

（3）修改程序

修改程序必须在STOP状态下，按RD/WR，使之显示“W”，然后按下列步骤进行修改：

（4）插入程序（5）删除程序（6）读出检查（7）程序的监视

按PLC的输入、输出连接号导线，将PLC的RUN/STOP开关置RUN，则可进行监视，监视的目的是看程序是否按梯形逻辑关系工作。其操作步骤为：按MNT/TEST，使之显示“M”，然后，移动光标，如果满足给定定条件（即元件接通）。则元件符号前应有一块黑方块▉，否则表示断开，然后，与梯形图的逻辑关系比较，从而判断是否有误。实验心得与体会

本次实验主要通过观察实际器件大致对PLC面板上各部分的功能有了初步的了解，关于通过阅读有关PDF资料学会了如何操作手持编程器，以及手持编程器上各键的功能。同时也了解掌握如何编程、监视等基本操作，为下面的实验操作打下了良好的基础。基本达到了实验目的的要求。

实训三 简单逻辑指令的应用

1.单台电动机起动停止控制

1）控制要求

按下启动按钮SB1，电动起启动运行，按下停止按钮SB2，电动机停止运行。2）输入、输出I/O分配

SB1:X0

SB2:X1

接触器：Y0 3）梯形图设计方案

一种方法是将按启动钮X0和停止按钮X1串联，并在启动钮X0两端并上自保触电，然后接输出线圈Y0。另一种方法是用SET、RST指令，用启动按钮X0、停止按钮X1、使输出复位，如图3-2-8所示。

注：在方法1的梯形图中，用X1的动断点；而在方法2中，用X1的动合点，注意两者在外部输入接线的区别。具体实验时按方法1操作。

3-2-8 梯形图

2.单台电动机的两地控制

1）控制要求 按下地点1的起动按钮SB1或地点2的起动按钮SB2均可起动电机；按下地点1的停止按钮SB3或地点2的停止按钮SB4均可停止电机运行。

2）输入、输出I/O分配 SB1:XO SB2:X1 SB3:X2 SB4:X3 接触器：YO 3）梯形图方案设计 该题可有三种设计方案，其中有两种方案同例1的思路相似，其梯形图见图3-2-9。第三种方案是用主控指令编程，用两个停止按钮X2、X3的动断点来控制主控指令MC，用两个起动按钮X0、X1的东合点控制输出线圈Y0，其梯形图如图3-2-9所示。

3-2-9 梯形图

3.单台电动机正反转控制

1）控制要求

按下正转启动按钮SB1电动机正转启动运行，按下反转启动按钮SB2电动机反转启动运行，按下停止按钮SB，电动机停止运行；电动机正转启动运行时，按反转启动按钮SB2不起作用，电动机反转启动运行时，按正转启动按钮SB1不起作用。2）输入、输出I/O分配

SB1:X0

SB2：X1

SB:X2 3）梯形图方案设计

可以套用例2的设计思路，用类似的三种方法编程，如图3-2-10所示。实际接线中，为保证安全和工作可靠，正转接触器、反转接触器彼此一定要加机械联锁。

4.定时器的应用

（1）得电延时（见图3-2-12）（2）失电延时（见图3-2-13）

说明：当X0为ON时，其常开触点闭合，Y0接通并自保；当X0断开时，定时器开始得电延时，当X0断开的时间达到设定时间时，Y0才由ON变为OFF，实现失电延时。

3-2-12 得电延时梯形图

3-2-13 失电延时梯形图

5.振荡电路

振荡电路可以产生特定的通断时序脉冲，它应用在脉冲信号源或闪光报警电路中。（1）应用定时器组成的振荡电路一（见图3-2-15）

说明：改变T0/T1的参数值，可以调整Y0输出脉冲宽度。

（2）应用定时器组成的振荡电路二（见图3-2-16）

（3）应用M8013时钟脉冲（见图3-2-17）M8013为1s的时钟脉冲，所以Y0输出脉冲宽度也是0.5s。

3-2-15 振荡电路梯形图

实验心得与体会

本次实验进行了实际编程，并通过写入程序对模拟接触器进行了实验，得到了正确的结果，了解了关于振荡电路、电动机正反转控制中相关操作。通过实验建立了对PLC控制的基本认识，熟悉了PLC面板上部分插孔的功能，掌握了手持编程器各键的功能，同时也熟悉了指令输入的基本操作和步骤。在根据实验线路图进行操作的时候，可以发现每一个元件都

有对应的图形，只要清楚分析和仔细选择就能顺利进行实验。在操作过程中，若步骤出现错误，程序也将自动提醒。更加大大降低了实验的难度。本次实验进行了实际编程，并通过写入程序对模拟接触器进行了实验，得到了正确的结果，虽然PLC实验也是根据电路图接线，接线图也不复杂，但是操作步骤与以往做过的实验有很大的区别，接线和操作的注意事项很多，较为复杂。

实训四 电动机Y/Δ起动控制

一、实训目的

（1）熟悉用PLC基本逻辑指令编程

（2）熟悉接触器的闭合操作，延迟起动的控制。即KM2（星形接触器）先闭合，KM1（主接触器）再闭合，经过3s延时KM2断开，KM3（三角形接触器）闭合，起动期间要有闪光信号，闪光周期为1s。（3）了解电路的热保护和停止功能

二、实训设备

1.SX-608B电工实训考核设备一台。2.ZD-PLC实训挂箱一个。

三、实训原理（1）控制要求

1.用PLC基本基本指令编程

2.KM2（星型接触器）先闭合，KM1(主接触器)再闭合，经过3s延时KM2断开，KM3（三角形接触器）闭合，起动期间要有闪光信号，闪光周期为1s。

（2）I/O点分配

停止按钮 ：X0

启动按钮 ： X1

热继电器常开触点 ：X2

KM1 ：Y0

KM2： Y1

KM3

Y2

信号闪烁显示：Y3（3）梯形图参考设计方案

方法1：用SET/RST指令编程（见图4-4-1）

图4-4-1

方法一 梯形图

方法2：用主控指令MC/MCR编程（见图4-4-2）

图4-4-2 方法二 梯形图

说明：

1.该程序采用主控指令编程，可读性强，思路简洁，也比较简单。2.采用M8013的时序脉冲，使得程序简化好理解。

3.由于T0线圈是长期接通的，所以Y1线圈失电后，Y2线圈得电。方法3：一般编程法

图4-4-3 方法三

梯形图

说明：

1、该程序是根据机电控制系统而设计的，可读性强，也比较简单。

2、时间继电器的说明：T0为Y/Δ起动时间，T2与T3组成1s多谐振荡器。Y3不停闪烁显示。

3、时间继电器T0与T1是软元件，长期通电而不会烧坏线圈和触点。

4、指令输入与模拟调试

按指令输入方法，输入正确的指令后，将运行开关打到STOP，按下启动按钮，这是Y1/Y0亮，3s后Y1熄灭Y2亮，在此期间Y3闪3次，当按停止按钮或热继电器动作，都将全部熄灭。

5、电路连接与动态调试

模拟调试正确以后，按图4-4-4连接电路，然后进行空载调试，空载调试，空载调试时，接触器能按控制要求动作，键启动按钮SB1（X0），KM2(Y1)、KM1(Y0)闭合，3s后KM2断开KM3（Y2）闭合，起动期间指示灯（Y3）闪三次，当按停止按钮SB(X0)或而继电器FR(X2)动作，则KM1、KM3断开，然后再图4-4-5的主电路连接电动机，进行动态调试。

图4-3-4

PLC控制电路

图4-3-5

Y/Δ起动主电路

四、实训要求

1、通过实训，说明PLC控制的调试过程应注意什么？

程序模拟调试的基本思想是，以方便的形式模拟产生现场实际状态，为程序的运行创造必要的环境条件。所以调试过程中应注意一下几点：（1）注意清除原有已写入的程序；

（2）注意硬件和与之对应的软件逻辑关系；（3）注意元件电压匹配的关系；（试验中24V指示灯与220V电压不匹配）（4）注意软元件间的逻辑关系；

（5）注意外部元件接线左进右出原则，以及其他用电安全问题。

2、写出控制要求 控制要求如下：

1）用PLC基本基本指令编程

2）KM2（星型接触器）先闭合，KM1(主接触器)再闭合，经过3s延时KM2断开，KM3（三角形接触器）闭合，起动期间要有闪光信号，闪光周期为1s。3）具有热保护和停止功能。

3、画出PLC I/O端口接线图（如前）

4、列出梯形图（如前）

实验心得与体会

本次实验复习了电动机Y/Δ起动的基本方法和接线，并通过实验掌握了使用PLC编程控制电动机Y/Δ起动的三种方法。实验主要分两个步骤完成：空载调试和接入电动机实验。接电动机线路时相同相用同种颜色线接线可以便于发现错误和快速接线。

此次实验选用的是报告中第三种方法，实验基本成功，达到预期效果。KM2（星型接触器）先闭合，KM1(主接触器)再闭合，经过3s延时KM2断开，KM3（三角形接触器）闭合，起动期间要有闪光信号，闪光周期为1s。实际实验室没用采用信号灯，时间继电器用程序实现。

本实验中我们出了一个比较严重的错误，就是程序上载的时候梯形图没有转换，所以电机不转，因为程序根本就没有写进去。这个问题以后要避免。

第五篇：企业会计实训实验报告

会计综合模拟实验报告

学校：福建师范大学

专业：财务管理

年级：2010

学号：

姓名：

指导老师：陈玲芳

一、实验目的：

会计模拟实训的目的，是通过与企业实际业务完全相同的模拟训练（手工或者会计电算化），使学生能够系统地理解《企业会计准则》，正确地运用企业会计核算程序和具体方法，熟知会计监督的基本理论知识，准确地将会计理论知识与企业实际业务有机地结合在一起。真正做到：合理设置账薄、准确分析和判断各种经济业务或事项、正确填写和审核会计凭证、正确等登记账簿及编制会计报表。会计模拟实训在训练学生业务操作的同时，还能够培养学生的职业综合素质，提高其职业道德水平。

二、实验内容：

（一）设置各种账簿、登记期初余额

（二）填制记账凭证

（三）填写现金日记账和银行存款日记账

（四）填写明细分类账

（五）填写科目汇总表

（六）填写总分类账

（七）填写财务报表

三、实验器材：

（一）证、账、表

包括记账凭证、现金日记账及银行存款日记账、明细分类账、总分类账、发生额及余额表、资产负债表、利润表

（二）其他实验用具

最新企业会计科目章、会计通用科目章、双色半自动印台、回形针、账夹、固体胶、美工刀、凭证封皮、账绳等

四、预备知识：

（一）会计机构的设置

（二）会计人员的素质

（三）会计核算基本操作规范

（四）会计监督基本要求

（五）支付结算方式及应用

（五）税费的计算及缴纳

五、实验步骤

（一）认识企业

首先我们先认真了解了会计实训模拟的这家企业——天海市鼎立香精香料有限公司，注册资本为人民币陆佰万元，主要从事食品添加剂生产、批发兼零售、各类定型包装食品。主要产品有：牛肉香精、猪肉香精、鸡肉香精。

（二）建立账簿

根据天海市鼎立香精香料有限公司实际情况和会计科目的设置原则，按职业判断建账。包括建立现金日记账及银行存款日记帐、明细分类帐、总分类帐。根据会计实训教程提供的资料，录入2012年11月初账簿的期初余额。

（三）填制凭证

根据天海市鼎立香精香料有限公司发生的各项经济业务及原始凭证，写出会计分录，填写相应的记账凭证。填制凭证的基本要求有：记帐凭证各项内容必须完整；记帐凭证应该连续编号；记帐凭证的书写应清楚、规范，记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证；填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制；记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。还要注意的是填完一张凭证后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。做完的凭证还应拿给主管审核，审核无误后签名。

（四）登记明细账

根据审核无误的记账凭证或原始凭证按经济业务发生的时间先后顺序逐日逐笔进行登记相应的现金日记账、银行存款日记账、明细分类账（包括三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账）。3 登入明细账后，要在记账凭证的会计科目金额后打钩，防止多记或漏记。

（五）运用财务丁字帐模板编制发生额及余额表

以记账凭证为依据，在财务丁字帐模板中录入各个会计科目金额。模板中科目余额表自动合计出每个会计科目的发生额。再录入各个会计科目的期初余额，得出期末余额。根据科目余额表填制发生额及余额表。

（六）利用发生额及余额表登记总账

根据失算平衡后的发生额及余额表，把每一个科目本月的余额 情况填写清楚，做出本月的合计。

（七）对账

当完成本月所有业务后，需要进行对账，即总账与明细账核对，当各个对应科目余额相一致时对账工作就可结束。如果出现总账与明细账科目余额不相同的情况时，应查看该科目所涉及到的每笔业务的原始凭证，查出错误并进行改正。改正时应注意用红笔划横线划去错误的，再在其上写出改正后的结果。

（八）结账

经过对账的工作后，可以基本保证该账务处理的正确性。就可以进行结账的工作，即把所有账簿中会计科目的余额通过 “本月合计”结算出来，同时还需要在本月合计处划单红线。

（九）编制会计报表 首先在资产负债表和利润表的左上角填明编制单位、编制时间。其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人要签名。特别是在编制最为重要的资产负债表之前，可以先试着编制一下试算平衡表，有助于查找错误。

（十）装订凭证

会计凭证装订一般每月装订一次，装订好的凭证按年分月妥善保管归档。

六、实验结果（财务分析、心得体会）

（一）财务分析

1、财务数据来源

（1）来源于总账：主营业务收入：3250000元，主营业务成本：2285387.76元。

（2）同行业财务数据来源于证券时报网。（3）资产负债表：（2）利润表：

2、财务比率

3、财务比率分析

（1）、偿债能力方面：从数据可以看出该企业的流动比率大于

2、速 动比率大于1，说明企业资金的变现能力比较好；该企业资产负债率、股东权益比率等长期偿债能力指标均高于同行业水平，可以看出企业 负债比重不是很大，偿债能力比较好；但从另一方面来看，企业没有 借助适当负债，财务杠杆作用没有得到充分发挥。所以企业可以适当 增加负债，充分发挥负债的财务杆杠效应，提高企业盈利能力。（2）、营运能力方面：相对于同行业来讲，该企业存货周转率、应收 账款周转率、流动资产周转率、总资产周转率偏低，销售能力和资产 流动性比较薄弱，该企业要努力提高营运能力，加强存货、应收账款 管理，提高管理水平，加强费用控制，减少不必要的费用支出。（3）、获利能力方面：从资产报酬率、股东权益报酬率和销售毛利率、销售净利率来看，相对于同行业来说，该企业获利能力偏低。要努力 提高生产效率，不断扩大销售收入，节约、降低成本，提升企业盈利 空间。

（二）心得体会

在这次的会计实训中，我们充当了天海市鼎立香精香料有限公司的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计经济业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。

经过这学期的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了充分的应用，并具备了一定的基本实际操作能力。对于基本的会计工作如填制会计凭证，登记账簿，对账结账，编制报表等有了更进一步的了解，积累了宝贵的实践经验，使我对企业的会计工作流程有了 全局的了解，学会了会计中基础记账环节的操作，更加懂得了细心、谨慎和责任的重要。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足，比如分录的编制不够熟练，有些业务还得去翻以前的课本或上网查询相关资料；记账过程中还不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的问题；还有就是我自身的严谨性不够，错帐更正有时候做得不是很规范，而且数字和文字的大小我经常忘了书写占行距的三分之二或二分之一，为错帐更正带来不必要的麻烦。

这一学期的会计实训，让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，这次的会计实训让我对会计基础工作流程有了一个很好的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计工作有了一个更为明确的方向和目标。

七、实验教材

《企业会计实训教程》（第二版）