财务管理体会(终结版)5篇

第一篇：财务管理体会(终结版)

《财务管理学》学习心得

通过这学期对《财务管理学》的学习，我觉得上财务管理课程得到的最大收获就是使我对财务管理有了一个从浅到深的认识，以前总认为财务管理就是给公司算算账，整理整理公司的支出和盈余，所以，只要数学成绩好就足够把这门课学好了，但是通过一个学期的接触才知道这门课和我以前所想象的完全不同，想要学好它不仅仅要记住数值背后的涵义和潜在表现，更要理解各种比率的公式和推导过程，找到各种数据的契合点，将各种数据量连成一张网。

下面总结了几点对于学习这门课的一些体会和感受：

首先，我基本了解了财务管理学所包含的主要内容，具体总结了以下几方面：一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握它的财务报告，包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分；另外还要了解反映企业在特定时点状况的资产、负债、股东权益，和反映企业在一定期间经营情况的收入、费用、利润等数据；再有就是获得该公司的资产负债表、利润表和现金流量表。二是资产负债表反映了企业现在运作的健康状况；利润表反映企业过去的经营状况；而现金流量表则为企业将来的发展做了预测。三是对资产负债表第一要看资产增减变化并找到变化的原因；其次要看其负债率是否高，短期偿债能力是否强等；第三要看真实的企业，利润是可以干出来的，但也是可以算出来的。另外还要注意表中的资产只能代表过去，而过去是不可以代表现在的；负债可能是风险，而表外的“或有负债”也许是更大的风险；资产只是企业的资源之一，并不代表全部，像品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中体现等等。四是对利润表要留意结果、结构、成绩（财务成果、市场表现、基本业务活动等三个层面问题）、问题、获利能力（包括销售毛利率、主营业务利润率、销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标）；五是对现金流量要格外关注，现金对老板来说就是企业的“血液”；对财务人员说，现金就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没机会。过去的经验不一定是良药，必须认识到每一步决策都不是重复过去，而是创造未来，而且思维定式永远存在，需要不断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的成功。

以上学习的这些内容让我充分认识到财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。对于股份制企业，也能通过财务管理使企业筹资管理、企业投资管理、企业营运资金管理、企业收益分配管理等目标具体化。

我觉得财务管理应该是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。我们在工作中遇到过许多这样的例子生产经营时热火朝天，但到年底时才发现忙碌一整年结果却是亏本，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你这就是很好的例证。

最后，上课老师讲的内容也让我对个人理财产生了兴趣，个人投资，充分利用货币的时间价值，能够让我们在经济生活中掌握更大的主动权；另外就是改变了我对财务工作者的看法，以前觉得他们工作中犯错没什么大不了，但是听到老师讲到的一些例子才发现他们的职业风险指数很高，很可能会面临巨额的赔偿，甚至会有被起诉的危险。

通过这短短半个学期的学习，我并不能充分运用所学的知识很好的分析一些财务管理的问题，但是我觉得通过这门课我很好的树立了财务管理的观念，不管是个人理财还是公司企业的理财都是非常重要的，同时也为以后的生活学习打下了一个经济方面的基础，我相信这对我才是最大的收获。

041010127黄新杰

第二篇：大学财务管理体会

山东财经大学燕山学院

创新综合实验文档

项目（企业）名称: 中国中意餐饮有限责任公司 顺 序 号:第 四 小组 负 责 人: 徐茂元

山东财经大学燕山学院教学管理办公室 山东财经大学燕山学院实验教学中心

日

山东财经大学燕山学院创新综合实验原创性声明

本人郑重声明：所呈交的所有文档，是本人所负责的团队在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。除已经注明引用的内容外，所有文档不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对文档的研究做出重要贡献的个人和集体，均已作了明确的说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。

负责人签名：日

山东财经大学燕山学院关于本文档使用授权的说明

本人完全了解山东经济学院燕山学院有关保留、使用创新综合实验文档的规定，即：学校有权保留、送交文档的复印件，允许文档被查阅，学校可以公布文档的全部或部分内容，可以采用影印或其他复制手段保存文档。

负责人签名：

月日

团队成员：

目 录

一、首先，谈一下对会计的认识.........................................................................................................1

二、对财务管理的认识.......................................................................................................................1

三、企业理财机构..............................................................................................................................1

四、简要概述企业内部控制................................................................................................................2

五、企业财务管理的成长过程............................................................................................................3

六、构建以财务管理为核心的现代企业管理模式................................................................................4

七、总结............................................................................................................................................4 山东财经大学燕山学院综合创新实验文档

浅谈对《财务管理》的心得体会

项目负责人：于玲艳

大学四年学习生活接近尾声，大四下学期有幸报名参加了燕山学院创新实验，很荣幸现在能够有机会总结对《财务管理》这门课的体会。作为本专业为金融学的我，《财务管理》虽只作为一门专业选修课来上，但经过一学期的学习以及在创新实验课上胡老师的系统总结教导，我对这门课有了一些新的认识。

一、首先，谈一下对会计的认识

会计是一种经济管理活动，是经济管理的重要组成部分，是人们管理生产过程的客观需要。会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生和发展的。随着经济的发展，会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算，还要通过预测、决策、控制、考核和分析等来谋求经济效益。特别是计算机等现代科学技术在会计中的广泛应运，会计在经济管理方面的作用也日益显著。总的来说，会计的概念可以表述为：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。其基本职能为核算与监督。反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。会计核算内容是指特定主题的资金运动，包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的推出三个阶段。

二、对财务管理的认识

理财又称财务管理，是企业从事“以钱生钱”的管理活动。从现代企业的角度来看，“以钱生钱”就是将公司可获得的资本（包括自有的和借人的）投放到能够增长价值的财务活动中。也就是说，公司理财或财务管理是对公司当前或未来经营活动所需财务资源的取得与使用的一种管理活动。资源的取得是指筹资活动，资源的使用是指投资活动。理财的对象就是企业再生产过程中的这些资金运动。理财对象的具体化即为理财的内容。

财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系。

财务管理的环节（职能）主要有：财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，决策的成功与否直接关系到企业的兴衰成败。

通过财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解，而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识。

三、企业理财机构

理财机构又叫财务管理组织结构或组织形式，是指理财主体内部为组织领导和直接从事财务工作而专设的职能部门。建立健全理财机构，是加强财务工作，保证财务工作顺利进行的主要前提条件。一般来说，小型企业理财工作是作为会计工作的一部分来进行的，其工作重点是利用商业信用集资和收回企篇二：高校教师网络培训心得

高校教师网络培训心得

《财务管理》课程 中南民族大学工商学院 程晶晶

一、财务管理的学科特点是指导教学与课程建设的基本元素。

在《财务管理》教学过程中，初讲者和初学者都容易形成这样的认识：1)财务管理课程比较难懂。一方面数学概念多、杂，另一方面财务分析内容中需要结合公司的会计报表计算指标进行分析，需要学生们有较好的会计基础和数学分析能力。2)财务管理教学模式单一，教学过程枯燥。目前财务管理的教学模式多为：以讲授法为主要授课方式，采用闭卷考试为教学效果的考核方式，教师只注重课本知识的传承，即“授之以鱼”，这种模式不能充分体现课程的实用性。

本次培训介绍了财务管理的核心知识点及知识体系，教学计划的制定与教学实施方案，精品课程建设的体会等，并通过一些典型知识单元的分析及相关教学设计，使我更加深刻的认识到财务管理的学科特点是指导教学与课程建设的基本元素。财务管理是基于企业生产经营过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是利用价值形式对企业生产经营过程的资金运动进行预测、决策、预算、控制和分析的一种综合性管理活动。财务管理课程是建立在经济学、管理学、会计学、统计学、行为学、数学等学科基础之上，并有着独特的研究对象和研究内容的交叉性应用学科。它主要以资本市场为背景，以现代公司制企业为对象，着重研究企业的资本筹集、运用等问题。因而在教学中要根据人才培养的方向、专业方向、课程方向三个方面来确定教学计划、进程、教学设计。在课程建设中，教师也要根据能力培养体系、课程体系和课程特点来确定教材建设、教师队伍、课程定位等。二.财务管理的能力目标是教学设计与课程建设的基本纲领。

财务管理能力目标的定位为：培养学生获取知识的能力、系统认知能力、理论分析能力，进行创造性思维和科学研究的训练。这样的定位就决定了在教学过程中从历史、结构的双重观点来看待概念、关系、实例和推理构造，在教学过程的设计中要区分重点难点、讲究教学方法、完善考评体系等。

也正是基于这样的课程能力定位，在该课程的教学中要重点解决好四个问题：

1、如何讲好每一节课？

2、如何与案例教学相结合？

3、如何针对学生的差异进行教学？

4、如何强化能力的培养？

解决好这些问题就要深刻把握财务管理的课程体系，避免“太散”“太满”“不活”“太快”“灌注”的死角，找出每章每节的结构；有取有舍的组织教学过程；不要照搬教材，应该组织实例，讲出内涵和发展；不同的内容穿插进行，掌握节奏；按照提出问题、讲解方法、推广应用的顺序来启发学生的思路；另外还要适度的安排好习题课和训练任务。只有这样才能完成教学过程对该课程能力培养目标的支撑和实践。

三.财务管理所在学科的发展要求更新教学观念、改进教学方法和提升教学水平。财务管理是一门既有理论深度，又有实践广度的课程，它需要教师精心地设计好每一堂课，并且尝试选择灵活多样的教学方式；需要教师从学生实际出发，改原来单纯灌输式的教学方式为现在的启发式、发现式等多种教学方式，充分发挥学生的主体性和创新思维，培养学生的综合素质；需要教师不断地进行自我教育，不断地更新计算机应用技术，创新教学方法和手段，丰富课堂气氛，展示一个现代教育工作者的魅力。

（一）情景教学法

德国教育家第斯多惠曾经说：“如果使学生简单地接受或被动地学习，任何方法都是不好的；如果能激发学生学习的主动性，任何方法都是好的。教育不是要人消极不为、无所作为，而是要激发主动性、培养独立性。”无论是《财务管理》的理论教学，还是实践教学都可以运用情景教学法，从培养学生的主动性、趣味性入手，让学生对自己的学习负责，由被动学习转化为主动学习，独立地完成作业、上网操作，独立地思考、实践所学到的知识。例如，在理论教学中，可以将我国今年出台的一系列宏观金融调控政策与企业理财、个人理财结合起来讲授，将购买商品房、投资股票、债券、基金等这些普通老百姓经历的事情作为话题交流，这样避免了空洞地说教，让学生体会到学好《财务管理》对自己今后的工作、生活都非常实用，从而增强了其学习的主动性、趣味性。在实践教学中，教师可以利用财务管理沙盘教学，将教学班模拟为一个上市公司，将学生分成五个管理团队，互相竞争，每个团队的成员根据公司的组织结构分别担任公司中的重要职位（ceo、cfo、市场总监、生产总监等），每个团队要亲自经营一家拥有1亿资产，销售良好，资金充裕的企业，并要连续从事2至3个会计的经营活动，并将企业结构和经营管理的结果全部展示在模拟沙盘上。通过这种直观的体验式互动学习，有助于学生理解复杂，抽象的财务理论，熟悉企业的业务流程和科学决策程序，提高了学生实际操作能力、语言表达、沟通能力，也培养了他们的团结协作精神。

（二）案例教学法

案例教学法是一种启发性、实践性的教学方法。在整个教学过程中，教师扮演着“导演”的角色，从案例的挑选，问题的提出、讨论过程的控制到讨论结束的总结，都必须精心地安排。例如，在教授企业财务管理的目标演进时，可以挑选武汉钢铁公司等一些国营企业作为案例，通过它在计划经济时期、商品经济时期、市场经济时期三个不同阶段的生产经营状况及其企业发展目标，设计出以下问题：财务管理目标的演进过程是怎样？财务管理目标具有哪些体制性特征？财务管理目标是否具有稳定性？各种财务管理目标具有哪些优点及其局限性？如何进行财务管理目标的协调？在讲授财务管理基本观念时，可以挑选钟镇涛等一些影星、名人破产作为案例。通过对他们破产的解析，设计提出以下问题：明星会破产吗？明星为什么会破产？明星犯的错误，普通人也会犯。在当前国家宏观金融政策偏紧的情况下，国内许多较富裕的人士贷款购置多套房产作为投资，那么如何避免投资失败？请根据钟镇涛的教训做一份自己个人投资理财规划报告。每一章一个案例，每一章一个理财故事，每一章一次分析讨论，培养了学生分析问题、解决问题的能力和创新精神，提高了学生决策能力和综合素质。

（三）实验教学法

实验教学法是建立在多媒体教学手段基础上的新的应用型《财务管理》教学方法。它主要是在计算机环境下建立各种财务管理模型的技术和方法，即以现代财务管理理论为指导，在计算机环境中充分发挥管理者的想象力和创造力，将计算机技术与财务管理理论相结合，建立各种财务管理模型，为定量分析提供技术支持的一种方法。在理论教学中，教师可以通过向学生演示excel强大的计算功能，介绍excel在资金时间价值、净现值、现值指数、内部收益率、存货管理、项目投资动态盈亏平衡分析、财务危机预警分析、财务分析等许多财

务管理重难点问题上的应用，让学生亲自上机操作、分享计算机给财务工作带来的高效率，加强学生分析问题和解决问题的能力。

（四）网络导入法

第斯多惠曾说过：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。网络改变了世界，网络也改变了教学。网络导入法可以充分调动学生主动学习、自觉学习的积极性、趣味性，给学生一个自我发展的空间。利用网络导入法，《财务管理》教师可以为学生提供下列网络学习的平台：一是课程课件。将制作的课件挂在网上，供学生下载、复习、预习，带着问题进课堂。二是网络题库。将每章的习题及答案挂在网上，给学生自学提供方便。三是网络问题。将知名度高的一些财经网站提供给学生，让学生利用业余时间到网上去收集自己感兴趣的一些上市公司财务数据、进行这些公司偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力、现金流量等情况的财务分析和杜邦综合财务情况分析，为学生毕业后，能很快适应实际财务工作打下基础。

以前缺少与其他院校老师交流学习的机会，教学方法陈旧、单一，在教学中总有一种赶课的感觉，学生对知识的消化也不理想。在培训中学习了扬教授先进教学理论、教学方法后，发现课堂ppt电子教案加适当板书，课下通过网络教学平台进行讨论、答疑，这样可以适度解决课时少、内容多的矛盾，基本概念与定理用多媒体显示，必要的推理证明可用板书详细讲解，课程内容精讲60%-70%，其余留给学生自学或练习；另外电子教案ppt中一些动态推理或图片还可以将抽象内容形象化、缓解教学内容枯燥、提高学生学习主动性，正如扬教授所说的通过实例使理论通俗化、形象化，对培养新型人才产生深远的影响。

三天的学习，不仅让我看到了教授们诲人不倦的教学态度、爱岗敬业的精神，而且对财务管理的教学认识也有质的突破。听课培训、班级交流启发我对今后的教学方法改革、课程建设和创建精品课程方面有了很重要的促进和提高。

财务管理课程的改革与建设是一个永不止步的、循序渐进的过程，需要我们持之以恒，不断探索、求实创新，才能培养出合格的人才。最后，感谢国家教育部、湖北省培训分中心为我们提供了这个很好的学习交流的机会，这次培训解决了一些我在教学中遇到的实际问题，并得到了许多方面的指导，感到自己受益匪浅，也希望今后多一些这样的高质量的课程培训。篇三：大学生假期实践心得体会

2012年假期社会实践活动心得体会

我们常说：“实践出真知，所有的理论知识一旦脱离了实践，就会显得毫无意义”。因此，社会实践对于每一个在校大学生都具有非常重要的作用。社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身于现实工作，向经验人士学习，锻炼才干的最佳渠道；是提升思想，修身养性，服务社会的有效途径。通过参加社会实践活动，我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，与此同时，开阔了自己的视野，提高了自身的实际动手能力和综合素质，为我们以后进入社会，走向工作岗位打下了坚实的基础。

我觉得：对于一个大学生而言，勇于接受挑战是一种最基本的素质，但由于畏惧工作的艰辛，我一直不愿真正走进现实社会。今年寒假，为了丰富自己的阅历，提高自身的综合能力，我终于鼓足勇气，开始了人生的第一次假期社会实践活动。虽然这次实践活动只持续了短短的22天，但我却从中学到了很多很多，可以说是获益匪浅。

这次实践，我应聘的岗位是会计助理，最终被荣县林源商贸有限责任公司所录用，被安置到了该公司所属的财务部。荣县林源商贸有限责任公司是一家小型私营企业，所以该公司的财务部并没有太多人，只设有一名财务主管，两名会计，两名出纳。此次负责我实习的是公司会计人员——宋海燕。宋会计根据我的实习时间和现有水平，主要让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成。了解了自己实习的主要工作，我暗暗庆幸：幸好在校读书期间，自己利用课余时间学习了一下金蝶财务软件，对金蝶软件有一些简单的了解，否则，还真的不知道该怎么办。可即便是如此，在后面的学习过程中，我还是遇到了不少的困难，好在经过同事们很热心很耐心地指导后，那些难题都得以顺利解决。经过坚持不懈的努力，我最终还是学会了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的基本操作。

实习刚开始时，主管并没有让我干什么有技术含量的工作，每天只是打扫一下财务部门的清洁卫生，协助部门同事完成一些日常工作。后来主管见我很耐心

也很细心，是真的全身心投入到了这次实习中，才把大批量的日常工作交给我。坦白讲，这些工作的数量和难度都很大，好在要求不高。我想：这是主管在考察我的能力，以便让我更准确地找到自己的位置。其实，公司里完全是按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人便是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、斯文等等。可是，山外有山，人外有人，虚心向他人学习，拥有真材实学才是王道。

学习了这么长时间的会计，我自认为对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，基本上都掌握了。然而，经过短暂的实践后，这些似乎都只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我也只会是一窍不通，无从下手。下面就是我通过这次实习领悟到的很多书本上所不能学到的有关会计的特点和积累以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是实际中学会做账。

在实践中，我也发现会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提和基础，这体现了会计的规范性。在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记为记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实习的这段时间里，我也逐渐看到了自己诸多的不足之处。首先，专业知识学得不够扎实、不够牢固，知识量非常缺乏，很多专业问题完全搭不上话。由于这个原因，自己的实际动手能力变得相当弱，工作也不得法，工作效率低的不行。其次，如何和整个公司的同事和睦相处，如何让自己成为公司受欢迎的人员

之一。这对于不善言辞、性格内向的我而言也是一个不小的问题。我明白良好的人际关系是每个成功人士所必须具备的条件之一，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。于是，在实习期间我就时不时的留意一下别人是如何和同事以及上级相处的，并且一有空就去和同事们聊聊天。就这样，我交到了许多好朋友，工作起来也相当的有干劲。最后，自己的性格过于情绪化，自己老是心浮气躁的，沉不住气。在实习期间，我曾因为整天对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，最终导致雪上加霜。(转载于:大学财务管理体会)不过，后来经过前辈宋会计的耐心开导和帮助，经过一次次做账的磨练，我也慢慢适应了这些工作。觉得只要自己用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲，这倒也验证了我的一句口头禅“习惯就好”。其实，我也知道要在社会上立足并不是那么简单的事情，尤其是当今这个社会。现在的竞争是何等的激烈啊，企业对员工的综合素质和技术要求越来越高，再者，社会不会要一个一无是处的人。所以我们要更加充实自己，尽量提高自身的技术水平和劳动素质，这样才不会被社会所淘汰。毕竟，物竞天择，适者生存，不适者淘汰。我们只能改变自身去适应社会，而不是让社会来适应我们。

同时，这次实习也带给了我诸多不同以往的感受。以前在校学习时，我总是认真负责地做好每一件自己该做的事，面对疑惑，总是力争得到一个满意的答案。原本以为自己学到手的这些知识已经够用了，可真正到了实习的时候，才知道自己要学的东西还很多，要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇向前。其实，人就是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总会有办法解决。做人不怕失败，就怕失败后无法再站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹”。我相信，只要自己克服成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进，明天必将会更加美好！

通过这次的实习，我也慢慢体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才蓦然发现自己很幸福。因为自己还在学习阶段，还活在美好的象牙塔里，还没真正地接触社会，没真正地了解到工作的难处和辛苦。仔细想起来，觉得现在的自己还真幸福，能在这么好的环境下安心读书，一心一意为以后的工作打下基础。真的很感谢荣县林源商贸有限责任公司给了我这一次实习机会，给了我一段终生难忘的经历。

有人说：当你心情愉悦时，时光总会流逝的很快。结果，22天的实习生活似乎在转眼间就结束了。通过这次社会实践活动，我学到了很多，也懂得了许多。在生活上，我懂得花钱容易挣钱难，以后该节约的地方就一定要节约。在工作上，我的专业知识有所增长，实际动手能力有所提高，这对于我未来将会有极大的帮助。在日后的学习生活中，我会更加地努力更加地刻苦，认真学好专业技能，多多参加社会实践活动，为以后踏进社会工作做好铺垫。我知道，机遇只偏爱有准备之人，只有胸怀会当凌绝顶的壮志，拿出百尺竿头更进一步的干劲，通过自身的努力，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，扬起理想的风帆，顺利驶向成功的彼岸。

第三篇：2008年班组长管理培训体会演讲稿(终结稿)

班组长管理培训体会演讲稿

（终结稿）

各位领导，各位同事，大家早上好！

我叫张方。

今天，我站在这里跟大家汇报一下2007年11月10日、11日两天，在压力，由我们公司人力资源部和生产部联合举办的《班组长管理技能培训》活动。本次活动，请的是在现场管理方面很有经验的培训师。参加培训的人员，涉及到生产部压力、环境、空港三个工场和下料中心的班组长及项目负责人。

应该说，这次培训是很成功的，从老师的才能、管理水平、以及生动活泼的教学方式、结合游戏、案例和我们的互动来看，老师很努力、我们很投入。

从参加培训的人员来看，我认为可以说明两点：“

一、是班组长在企业中的重要性。班组长管理技能水平的高与低，决定着现场管理的成与败。

二、是说明我们一线班组长在平时的管理工作中，由于缺乏科学、系统、有效的管理技能和管理方法，所以还存在着很多问题。例如：“主动性的欠缺、沟通中的偏差，执行力的不足、方法不对导致的效率低下，甚至是责任心不强导致的工作失误”等等。

所以说：“这次培训的目的，主要是希望能够通过这样一次系统的、有效的训练活动，可以提升我们班组长的管理技能。掌握科学的管理方法，并将知识转化成一种能力运用到基层管理的实践当中去。在两天的培训中，从培训老师给我们培训的形式和内容上看，可以用以下两句话来形容：

一、灵活多样，互动性强。

二、简单易懂，操作性强。

好的形式可以让我们能够对所学的内容，更容易理解、吸收和消化。形式固然很重要。其实，这次培训的“具体内容”，才是我更为关心的。因为我明白作为我们一线班组长，现在最缺的是什么？只有知道自己缺什么，才能知道想要什么。

在培训互动的过程中，我们做了很多游戏，可以说，游戏带给我很多的启示：

我想，面对如此生动活泼有趣的培训活动，带着问题主动去学，应该比被动接受，效果要好得多。说到“主动”，老师在第一节课当中的第一个环节，用一个游戏教会了我们什么叫做主动。

当时老师让我们配合他做一个游戏。游戏规则是：当老师说：“开始”时，每一个组员都把手伸出来，掌心朝下，层层叠压保持一分钟。规则定好后，这时老师说：“开始”，我们每一个小组的每一个人都将自己的手伸出来，层层叠加后保持一分钟不放下，最后老师总结说：“看看谁的手在最下面，谁就是这个小组的组长，因为他在这次游戏中，最主动，也最辛苦。

此刻大家才知道老师的用意。同时，我下意识的看了看自己的手在哪里，噢！还好，从下到上第二个，也就是说，我是第二个主动出击的人。尽管是一个简单的游戏，可是，我已看出了自己的弱点，主动性还不够。所以接下来的学习，我逼着自己，不要第二，只争第一，包括在接下来的工作中。当时，我的脑子里只有一句话：“要成功，先发疯，头脑简单往前冲”。

虽说是头脑简单往前冲，但我清楚，冲到最前面未必是头脑简单。

经典内容、简单介绍：

短短两天的学习时间，所学内容都是一线班组长如何管理的精华部分。其中涉及的内容很多，工具很多，方法也很多，这里，只列举几个。

比如说：“管理的五大职能”包括计划、组织、指挥、协调、控制。都是非常实用的，可操作性非常强。它可以让我们在执行上级交给的任务中更高效地完成。

再比如：“班组长高效管理十法则”包括，做好表率、培训下属、班务公开、责任清楚、奖罚分明、管理民主、热情助人、善于检查、留心记录、说服为上。此法则可以让我们的班组，变成一支凝聚力极强的团队 当然，还有很多有效沟通方面的知识，也让我学会了在每天的工作中如何控制自己的情绪，如何化解员工在工作中产生出来的矛盾冲突，以及，如何激励下属、表扬与批评，还有如何下达命令，这些都是工作中必备的有力武器。

实践运用：

作为我个人在这次培训中，就拿化解冲突这个工具为例，培训过后的前一段时间，我的班组里不锈钢整板堆放区，两位员工因为工作中的一点小事发生了口角，谁也不理谁，工作也无法正常开展配合了，是另外一个员工跑过来告诉我，我才知道的，当时我想，他们的矛盾肯定要解决，如何解决，第一步先将两人分开，降温，第二步倾听，了解来龙去脉，第三找出共同点，第四给予真诚的赞美，让相互找出对方身上的优点，承认自己的不冷静，最后握手言和。矛盾解决后，我发现他们的配合比以前更融洽了，两个人彼此熟悉了各自的性格特点，就好相处，也能遇事包容了。

从这件事情看，矛盾冲突如果能够运用正确的调解方法去调解好的话，那么争吵也不失为是一种有效沟通方式。

个人感受

通过培训的内容我看到了，作为森松公司的班组长，任重而道远。要学的东西很多，潜力也很大，机会也很多，就看我们能否主动出击抓住机会。什么是机会？主动就是机会，主动学习，主动工作，主动多跨出一步。因为，今天的分外之事，就是明天的分内之事。

大家对培训的感受：

通过在培训中、培训后和一些参训人员的沟通中了解到，他们普遍地认为这次培训同样让他们也学到了管理技能、方法和工具，也决心在培训过后将所学知识应用到实践中。并且希望类似于这样高水平的培训多增加几次，最好是一个时期组织一次。

同时，在这里我也希望和我曾经一起参加培训的同事，在工作前、工作中、工作后，不断地对培训的内容进行吸收、消化、学以致用。

同时，也感谢公司给了我们这次学习、提高的机会，特别是这次培训的主要负责人-----我们的林建忠部长，他自始至终陪伴着我们，做好培训工作。

我希望我们学习这一课程的兄弟们，一定要将所学内容，好好运用到工作中去，为公司的明天而努力。最后，我想用我们培训时的一句口号，来和我并肩战斗在生产第一线的班组长们一起共勉！

那就是：“好好学习，天天改善”。

谢谢大家！

张方

2007年12月13日11时10分59秒 星期四

第四篇：做好民营企业的财务管理的几点体会

做好民营企业的财务管理的几点体会

民营企业是社会发展的基本组成部分，在社会发展中起着巨大的作用，如何做好民营企业财务管理对于民营企业的管理起着重中之重的作用：

一、实施全面预算管理 保证企业生产经营有序进行

预算管理宜在公司董事会决策内由总经理直接领导下进行，在对市场进行科学预测的基础上，以目标利润为前提，编制全面的销售预算、采购预算、费用预算、成本预算、现金收入预算和损益表预算，使企业生产经营能沿着预算管理轨道科学合理的进行。

企业预算编制后，将各预算指标分散到各生产车间和相关部门，形成完整的预算体系。同时，根据实际情况分解为月度预算，进行月度经营活动分析，找出问题和生产经营中的薄弱环节，以利于采取相应的对策。每月结束后，根据该月各项预算指标的完成情况进行绩效考核，再对下月及年底的生产经营进行滚动预算，时时把握企业全年利润目标的动态。结束后，企业应对全年预算执行情况进行全面的分析，找出影响预算完成的各因素，发现不足，提高企业经营管理水平。

二、强化企业资金管理

资金是企业从事生产经营的血液，资金管理是企业财务管理的核心内容。

合理筹集资金，确保资金占用和资金成本最低。生产经营所需

资金由财务经营部门编制计划，充分利用闲置资金。另外还需考虑银行贷款利率的变动趋势，合理安排债权资金与结算资金之间的结构。

合理利用资金，加强资金使用过程的控制。民营企业资金管理最好是实行集权式管理，这样不仅可以避免出现资金使用散乱的现象，而且可以利用闲散资金进行研究开发、对外投资等工作，谋求资金的短期效益。一方面，可以在生产企业与流通企业贷款结算之间进行资金调拨;另一方面，通过现金流报表，加强现金流的日常监控，以节约使用资金。同时，加强对应收账款管理和对贷款回笼的考核，减少资金占用，提高企业资金使用效益。

三、制订消耗定额体系 加强成本控制管理

企业追求利润最大化，关键在于产品成本控制，而产品的材料消耗又是重中之重。民营企业特别应该重视产品成本的管理。合理制订材料消耗定额，按历史资料，结合生产工艺，确定各种产品的消耗定额，从投料开始控制成本，降低物耗。

合理制订科学有效的经济责任制，将企业员工与产品产量、消耗定额以及费用使用有机结合起来，落实生产经营责任制，每月进行经济绩效考核结算，调动广大员工生产积极性，提高企业生产产值和产品质量。

第五篇：个人终结

所以我没有了刚开始的茫然和不知所措，再加上我师父的悉心指导，我对工作的很快熟悉起来，自己也能独立处理一些现场问题和做一些质量的资料。现在我把自己从事质检工作的这段时间做一下小结。

以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。在工程中，特别是这个项目（中国航天项目），技术含量较高，这就要求我们质检人员对待质检工作不能人浮于事...从2009年7月毕业到现在，我在航天五院光学遥感中心厂房项目部已经工作三个月了。在这段时间里我凭着自己的努力和同事的教导逐渐从一名大学生成长为一名施工技术人员，能渐渐适应现在的工作节奏和强度。在这段时间里我深刻到一名施工技术人员的职责所在，同时也在工作中认识到自己的不足。现在我将这段时间的工作做以下总结。

从7月13号加入这个项目，我先后从事了一个月的现场施工员和质检员的工作。首先从现场责任工程师说起，这是一个重视现场管理和沟通的工作，由于刚来到项目对整个项目的工作不熟悉，加上跟施工队交流不到位，造成刚开始的工作很是被动。从刚来时候的雄心壮志一下子被现实磨的没了形状。在这关键时刻，是项目领导和同事及时和我交流疏导我，让我认清自己处境和面对的困难。在大家的帮助下，我的施工员工作也慢慢顺利开展起来。

对于施工员，自己必须先对每天的工作内容有掌握，对每天施工的技术要求和施工工艺熟练掌握，这样在现场的管理和协调中才能更好的处理。现场是一个极其考验一个人能力的地方，不光是对技术的掌握更是体现在对整个施工现场的管理和协调，尤其是在很多工序交叉时候，更要处理好相关事宜来避免不必要的麻烦。在这一个月的施工员工作中，我收获很多，不仅仅是施工知识的掌握，同时对与各种层次人员的交流有了很大的提高。但是在这段时间里我也发现了自己在工作中的不足，质量意识不够高，对一些工序的搭接和处理还是吃不透等，我会继续努力争取早日成为一名合格的现场工作人员。

再接下来的一段时间，我一直从事质检员的工作。由于有了前一个月施工员的工作经验，所以我没有了刚开始的茫然和不知所措，再加上我师父的悉心指导，我对工作的很快熟悉起来，自己也能独立处理一些现场问题和做一些质量的资料。现在我把自己从事质检工作的这段时间做一下小结。以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。在工程中，特别是这个项目（中国航天项目），技术含量较高，这就要求我们质检人员对待质检工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。一切工程施工，质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风。在航天五院光学遥感中心厂房项目部的二次结构施工中，由于施工队的质量观念不高，对墙体砌筑和构筑的浇筑不以为意，经常出现墙体垂直度欠佳和构造柱浇筑出现“狗洞”的现象，在我们多次观察和抽检情况下，发现一些问题：墙体砌筑不带线现象严重，尤其是砌筑小白砖时候；在浇筑构造柱尤其是短柱子时候不振捣。在发现这个现象以后我们果断处理，要求我现场工长加强现场监督，重新进行技术交底，并要求施工队派专门的质量员进行监督。经过这些处理办法后情况大有改观。在今后工作中，我会不断总结以前的经验和教训，培养自己工作中的预见性，并应用至工程中。

建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

身为中建三局二公司的一员，有机会能在北京如此大的规模市场中学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要以中建的企业形象来约束自己，我们所有的言行要符合中建企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。

以上是在项目施工中的简单总结，在接下来的时间里我会加倍的努力，不断提高自身的综合素质，在公司及项目部的领导下，在航天五院项目施工中不断探索创新。最后我坚信在中建蓬勃发展的大潮中，在公司领导的精心培养下，我们技术人员会很快成长起来，为公司的发展作出应有的贡献。

[Page] 航天五院光学遥感中心厂房项目部