基础日语4文法总复习（本站推荐）

第一篇：基础日语4文法总复习（本站推荐）

文法復習：

1.复合动词

Ｖ(去ます)＋落とす（Ｐ88）

①先ほど言い落としたことがありますが。（。。。。漏）

②一心に口説き落とす。（说服）★書き落す、読み落とす、泣き落す

Ｖ(去ます)＋返す（Ｐ89）

① 改めて書類を見返す。（返回去，再次）★読み返す、問い返す、思い返す

Ｖ(去ます)＋かける（Ｐ89）

①あの人に話しかけたって相手になってくれないよ。

みんなに働きかけて、寄付金を集めよう。

★働きかける

Ｖ(去ます)＋込む（Ｐ192）

① 食事中に電話が来たので、急いで食べ物を飲み込んだ。

② 病気で一週間も寝込んでしまった。

★ 詰め込む、住みこむ、流れ込む、教え込む、考え込む、使い込む。

Ｖ(去ます)＋得(う)る/得(え)ない（Ｐ316）（有/没有可能）①この本を使えば今度も合格し得るだろう。

名＋に及ぶ（Ｐ25）（多达。。。）

①前後10回に及ぶ折衝を重ねた。

★5万人に～、一億円に～、深夜に～、この期に～

②みんな知っていることはわざわざ説明するには及ばない。（没必要）③彼の日本語能力にはうちのクラスでは誰も及ぶものがいない。（赶不上）名＋なしに/なしの/なしで

なしには/なしでは/なくしては(Ｐ158)（没有，）

① 車なしの生活は想像しがたい。

② 彼女は挨拶なしで帰るので、評判が悪い。

③ みんなの協力なしには、今の成功はあり得ないだろう。

曰く（Ｐ122）

①子曰く：（子曰）

②曰くありげに目を配っていた。（难言之隐）

名(時間/場所）＋生まれ（Ｐ258）

①大正生まれの彼は

②北京生まれの北京育ち。

名の（P88）

連体形＋代わりに

①ちちの代わりに、私が行く。（代替）

②日本語を教えてくれる代わりに、英語を教えてあげよう。（补偿，代价）連体形＋せいだ/で/か/にする(P62)

①今度失敗したのは、すべてあなたのせいだ。（都怪）

②自分の間違いを他人のせいにする。（归咎于）

連体形＋通り

名どおり（P90）（按照）

①教科書どおりに、書いてください。

②先生が言った通りに、宿題を書いてください。

極（ごく）（P259）（极其）

さも（P238）（看起来。。的样子）

まあ（P237）

より（P23）（更）

しかも（P89）（并且，但是）

①＝しかし②＝それに、そして

そして（P65）（并且）

それゆえ（P279）（因为，所以）

だからって/だからと言って（P235）（虽说）

だって＝でも（P235）

因みに（P261）（顺便说一下）

あいにく（P90）（不凑巧）

言わば（P260）（可谓是，称得上）

どうにも（P176）（怎么都，不管怎样都）

①どうにもならない。

②どうにも困ったものだ。

とても～ない（P8）（很难）

ともあれ（P260）（且不说）

ともかくも（P174）（且不说）

なんせ＝何しろ（P260）（因为）

なんて～だろう（P239）（多么地）

何が何でも（P5）（不管怎样一定要）

なんら(41）（任何的）

名でもって（P176）

①書面でもってお知らせいたします。（方式）

②地震でもって壁が崩れた。（原因）

③7時でもって本日は開店させていただきます。（期限）

50人でもって募集を閉め切ります。

名としての(P63）

名/動(連体形）＋にあたって（P298）（。。时候。。之际）①卒業にあたって、お世話になった先生に記念文集を差し上げた。名における（P174）（在。。）

①国際における紛争はなかなか複雑です。

名に関する(P44)

①教育に関する問題を質問しました。

名/動(る）に伴って（P317）

①経済の発展に伴って、生活が便利になってきた。

名によって

原因(P122、P193)

手段(P316)

による(43）

名にわたって（P43）（多达）

再三にわたって注意したが、また間違えてしまった。

名を通じて(P156）

名を通して(P280)

①李さんを通じて今の彼女と知り合いになった。（通过）②一年を通じて、忙しい。（整个）

③日本を通じて、ペットブームになっている。（整个）

名の/動(連体形)ごとし/ごとく/ごとき(P22)（如同，似）①光陰矢のごとし

名から

ちょっとした油断から、大きな事故になった。(原因25)

親の目から見れば、自分の子はいつまでも子供だ(立場61)教室の２階から李さんを呼んでいる。(場所278)彼女はまだ失恋から立ち直っていない。(脱出316)から～にかけて(P24)（从。。到。。）

から～へかけて(P279)（从。。到。。）

から～へと(P279)（从。到）

次から次へと

より＝から(P157)

からの(P64)

への(P44)

だって(P124)

など(P124)

名/動(去ます)など(は)しない(P259)（不会做。。）

のみ＝だけ(P158)

動(る)/動(ない)んばかりに(P140)（几乎要。。）

動(て)まで(P300)（不惜）

友達を裏切ってまで成功するようなことはしない。

やら(どうやら)(P232)

との(P139)

連体形＋以上(P42)（既然）

名/動(た)/動(去ます)きり(P261)

①今勉強するのは日本語きりです。（只有）

②家を出たきり、帰ってこなかった。（。。以后再也没）③バスで立ち切り、ずっと本を読んでいる。（一直）

連体形＋くせに(P139)（明明）

学生のくせに、遊んでばかりいる。

連体形＋ものの(P238)（虽然）

勉強したものの、すっかり忘れました。

名も／が＋手伝って、～(Ｐ234)（又加上）

①強風も手つだって、被害が大きくなった。

名が/は名になっている。(P139)（规定）

① 記入書体は楷書になっている。

名(抽象)からくる(P141)（缘于）

① 食べ過ぎからくる病気だ。

名＋からなる(Ｐ25)（由。。组成的）

① 日本列島はたくさんの島々からなっている。

★ からできている

名といい、名といい(P177)（。。也好。。也好）

① 足といい、手といい、引っかき傷だらけだった。どうして/なぜ。。。(か)というと、～(P6)（要说。。）

① 彼は駄目な人間かというと、決してそうではない。と言って(も)いい／よい(P42)（可以说）

① 彼の考えは根本的に間違っていたと言ってもよい。名に至っては(P123)（至于。。）

事ここに至っては、もはや手の施しようがない。

名に終わる（P237）（以。。告终）

失敗に終わる

名/形Ⅱ＋に過ぎる(P123)（过于）

名＋にしても(P63)（无论都）

① 両親にしても、承知できるだろう。

名/動(連体形)＋に相違ない(177)（一定）

① 多分不愉快だったに相違ない。

名＋になると(P６1)（一说到。。便）

① 彼はスポーツが上手だ。読書になると、とんと興味がない。名/疑問詞＋にもまして(P237)（比。。都）

① 彼は誰にも増して、心配している。

名を迫られる(P317)（被迫）

辞任を迫られる。

名を名にＶ(P6)

① 部長は彼女を秘書に雇った。

名を名に、～(Ｐ40)

① 戦後を背景に、経済発展を目指してる。

名を名にする(P26)

① 緑は汚れた空気をきれいにする。

名＋を問わず(P42)（不分）

① 男女を問わず、誰でも参加できる。

名は＋もちろん(のこと)、～も(P193)（。。就不说了）

① 学生には勉強がもちろん、適当な運動も必要だ。名/用言(連体形)＋ばかりか(P157)（不仅）

① 雨が降るばかりか、風まで吹いてきた。

いくら～ても(P7)（无论多么的）

① いくら大変でも、やりがいのある仕事をしたい

いくら何でも/だって（再怎么说）

なんぼ何でも(P298)

① いくら何でもひど過ぎる。

多少なりとも(P301)（多多少少）

① 多少なりとも、子供に仲間作りの時間を与えてやりたい なんら/なんらか(P41)（任何，一些）

① なんら問題でもない。

② 何らかの問題がある。

あまりの～に、～(P236)（过于。。而）

① あまりの嬉しさに、泣き出してしまった。

～であれ何であれ～(P259)（无论都）

① 先生であれ何であれ、嫌いだ。

ＶもＶないも(P260)（做。。还是不做都）

① 行くも行かないも君次第だ。

～には～ものがある(P156)（。有）

① 彼の作品には感動させるものがある。

動ずにいる(P317)（一直未）

① 本を借りたきり、読まずにいた。

動ずに済む

動なくて済む(P300)（不做。。也行）

① 借りれば買わずに済む。

動一(る)＋まい

動二(去ます)＋まい

するーすまい、するまい

くるーくるまい、きまい(P141)

① 雨が降っているから、彼は今日来るまい。

② こんなひどいことは二度とするまい。

動(去ます)もしない(P175)（。。也不）

① 帰りもしないで、徹夜して仕事を続けていた。

名／疑問詞＋ひとつない(P278)（没有一个）

① 雪の上にまだ足跡一つない。

何も～ない(P194)（没必要）

① 何も笑わなくてもいいだろう。

誰一人～ない(P5)（没有一个人）

① 彼の能力には誰一人及ぶものがいない。

名＋ばかりは～ない(P7)（惟独。。不能）

① そればかりは話してはいけない。

Ｖ＋限り（只要。。就）

① 日本に住んでいる限り、日本の四季は一年をほぼ四等分する

のに気付きます。

Ｖ＋んばかりに（几乎要。。）

①殺してくれと言わんばかりに私を睨んでいた。

Ｖ＋つつある（正在）

中国の元高は進みつつある。悪化しつつある

～となく、～（数。。）

①町には何人となく、ぶらぶら歩いている。

～ながらも、～（尽管）

その事件を知っていながらも、ずっと教えてくれない。

～にしろ、～にしろ、（无论都）

行くにしろ、行かないにしろ、事前に連絡してくれよ。～のみならず、～も（不仅）

学生のみならず、このような間違いは先生だって、よくある。

第二篇：日语文法

１．動詞連用形 ＋ こなす（熟练的）

注：こなす→熟す

例：彼女パソコンが使いこなしている。

２．に加えて（再加上）

例：綺麗な声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。関連：マスク－顔、容貌。「甘いマスク」

３．（ても）差し支えない ＝（ても）いい

注：差し支え－具合の悪い事柄。差し障り（さしさわり）。妨げ（さまたげ）。支障。障害。例：①熱も下がったから退院しても差し支えない。

②今日の仕事忙しくないので、早く帰っても差し支えない。

４．ナニナニを踏まえて（拠り所にする / 根据，依据）

例：①例年の問題を踏まえて、受験準備をする。

②彼の考えは実況をよく踏まえている。

５．言わずもがな

注：（「がな」は願望の意を表す助詞）

①言葉に表さないほうがいいと思われること。言わでもの事。

②分かり切っていて今更言う必要がないこと。例：①「言わないほうがよい」

そんな事は言わずもがなだ。

言わずもがなの事を言って大失敗をした。

②「いう必要がない」

今更そんな事言わずもがなだ。

③「もちろん」

英語は言わずもがな、ロシア語も話せる。

６．憚らない（毫不畏惧，毫不客气）

注：憚らない→はばからない

憚る－（対象との間に差し障りを認めて）恐れ慎む。遠慮する。「人目を憚る仲」 例：①彼は友達にお金を借りっぱなしにするのを憚られなかった。

②クラスで一番できるのは、自分だと言っても憚らない。７．動詞連用形 ＋ 際に（即将，将近，临近）

例：母親は死に際に、私の身の上を教えたくれた。

８．無きにしも非ず

注：ない訳でもない。少しはある。また、無いのではない。確実にある。例：①機会が無きにしも非ずだ。

②彼女が嘘をついていることは無きにしも非ずだ。

③希望は無きにしも非ずだ。

９．数量詞 ＋ や ＋ 数量詞 ＋ に止まらない（不仅仅，不止…）

例：今度の参加者は３００人や５００人に止まらない。

１０．未然形 ＋ ず ＋ 嫌い

例：食べず嫌い

①彼女はイクラを食べず嫌いしている。

②「私ミュージカルって嫌いよ」「食わず嫌いのくせに」

③それは食わず嫌いというものだ。

１１．だけ増しだ（只要…就算不错了…）

例：合格点だけ増しだった。

１２．のなんのと ＝ とかなんとか（要求，不满等借口）

例：息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。

１３．行き掛け（顺便）

例：スーパーへの行き掛けに郵便局に寄っていく。

関連：行き掛けの駄賃－（馬子が問屋などへ荷をつけに行くついでに、よその荷物を運び、手間賃を得たところか）事のついでに他の事をして利益を得ること。また、有る事をするついでに他の事をすること。

１４．名詞 ＋ にかこつけて（找借口，托辞）

注：かこつける→託ける

（「かこちつける」の変化という）原因、理由、動機などを、他の関係の薄いものに無理に結びつける。他に関係付けて言う。ほかの事を口実とする。事寄せる。託つ。例：①病気に託けて会に出席しなかった。

②彼は何かしらに託けていつも招待を断る。

関連：何かしら－実体を特定しないまま指示する。どういう点か。どういう物か。何か。

１５．を押して

注：押して－…を承知しながら 例：①あらしを押して出かける。

②妹が親の反対を押して、一人で日本へ行った。

１６．とも（肯定，绝对）

注：「終助詞」〔強く断言する〕 例：①行きますとも。

②その通りですとも。

③そんなこと許しませんとも。

１７．動詞命令形 ＋ ども ＝（て）も

例：①子供といえども馬鹿にならない。

②行けども行けども人家は見当たら無かった。

③不法に侵入したものは何人といえども射殺される。

１８．とて

注：①文または文相当の語句をうけ、「…と言って」「…と思って」の意を表す。この場合の「て」は極めて軽く、文法の機能は「と」だけの場合とほとんど変わらない。

②名前を表す体言をうけ、「と言って」の意を表す。

③（1の用法から進んで）体言を受け、ⅰ．理由、原因を表す。

ⅱ．「…だって」「…もやはり」の意を表す。「彼はもちろん、僕とて信じられなかった。」 例：①「…と言っても」

大金持ちだからとて寄り付きに忚じるとは限らない。

名医とてすべての病を治療できる訳ではない。

②「…しても」

いくら倹約したとて家を買う金は貯まらない。

③「…もやはり」

彼とて後悔していることはあるのだ。

④「…ゆえに」

休日の事とてレストランはどこも満員だった。

１９．名詞 ＋ にかまけて（忙于，专心于）

注：心がそれにとられるのを言う

①心が動く、感心する。共感する。

②有る事に気を取られて、心を煩わす。そのことに拘る。

煩わす→わずらわす

拘る→こだわる

例：子供に感けてテレビを半時間も見られない。

２０．もそこそこに（马马虎虎，敷衍了事）

注：〔副〕心が急いて先を急ぐさま。また、手間を嫌っていい加減にするさま。例：①夕食もそこそこに勉強を始めた。

②大学卒業もそこそこにアメリカに渡った。

２１．矢先に

注：矢先－ちょうどその時

例：①朝食をとろうとした矢先に電話が鳴った。

②降りようとしていた矢先に車が動き出した。

２２．名詞 ＋ じみる

注：じみる－らしく見える 例：①彼は年寄り染みている。

②子供染みた行為はよせ。

２３．ぶる

注：立派に装う

例：①芸術家ぶった人だ。

②無邪気ぶっているだけだ。

③兄貴ぶって忠告した。

④貴婦人ぶってみた。

⑤大人ぶっているがまだ子供だ。

２４．動詞未然形 ＋ んとする

Ⅰ．前接意志动词（为了，想）

例：日本の文化を学ばんとして、日本にやってきた。Ⅱ．前接非意志动词（即将）

例：雨が降らんとする、日に傘の用意に心が掛ける。

２５．て ＋ は適わない（受不了，不能适应）注：そういう状態ではいられない。そういうことをしては堪らない。耐えられない。困る。例：①彼のお喋りは適わない。

②こう蒸かし暑くては適わない。

２６．名詞 ＋ を尻目に（（明知故犯的）无视，蔑视）

例：①皆の反対を尻目に彼は旅立って行った。

②男を尻目に掛けて黙って行ってしまった。

③彼はいつも人を尻目に掛けた態度をとる。関連：尻目に掛ける

①尻目に見る。人を見下ろし、蔑むさまや無視する態度などにいう。

②媚びた目つきをする。色目を使う。秋波を送る。

見下ろし→みおろし

蔑む→さげすむ

媚びる→こびる

秋波→しゅうは

２７．た ＋ 手前（因为考虑到…所以…）

注：后句多为 なければならない、わけにはいけない 等 例：約束した手前、行かなければならない。

２８．弾み

①た ＋ 弾み（一霎那，一瞬间）例：転んだ弾みに財布を落とした。

車を避けようとした弾みに電柱にぶつかった。②何かの弾みに（偶然，说不清楚）

例：忘れていたことを何かの弾みに思い出した。③弾みか（不知为何）

例：どうした弾みか、このドアが開かない。

２９．（なら）未だしも（如果…还算罢了…但是…）

例：走ってきたなら未だしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。

３０．越したことは無い（没有比此更好的）

３１．（なら）いざしらず

注：（正しくは「いさ知らず」。副詞「いさ」と感動詞「いざ」との混同）一つの事を挙げて、それについてはよく分からないがの意で、後述するもう一つの事を強調する表現。例：他人はいざ知らず、私は最後まで頑張ります。

３２．動詞連用形 ＋ 捲った（拼命的，一个劲的）

注：捲る－盛んに行う 例：①彼女は喋り捲った。

②彼は物語を書き捲った。

③彼は働き捲った。

３３、たかが

注：「副」それはたいした意味、価値を持たず問題とするに足りない、と言う話者の気持ちを表す。高で。

ⅰ．数量、金額などについていう。詰まるところ。せいぜい。高々。「高が十円の品」

ⅱ．内容、程度、性質、身分などについていう。「高が子供のいうことだ」

ⅲ．ことの成り行きなどについていう。例：①高が5000円くらいにくよくよするな。

②高が子供に何か期待できるか。

③偉そうなこと言ったって高が平社員じゃないか。

３４．までして と してまで

例：①環境に配慮したエンジンを開発するため、各企業は必死に研究を続けている。担当者は休日出勤までして、開発に力を注いでいるらしい。

②好きなことを我慢してまで、長生きしたいとは思わない。

３５．動詞原型 ＋ べきだった（要是…就好了）

例：先週中に原稿を書き上げるべきだった。

３６．碌に…ない

例：①ろくに考え（読み）もしないで契約書に署名をしてしまった。

②ろくに新聞を見る暇もなかった。

③ろくに休みも取れない。

３７．て ＋ しかるべき（应当的，理所当然的）

①〔適当な〕、〔相忚しい〕

例：彼は然るべき治療を受けねばならない。

式に出るなら然るべき服装をして行きなさい。

その事は然るべき考慮を払いましょう。②〔悪くない〕

例：然るべき家柄。③〔当然な〕

例：あれだけ世話をしたのだから、お礼を言って然るべきだったのに。

そういう人は厳しく罰して然るべき。

３８．ます形 ＋ よう 表示做事情的方法

受験問題：＿＿＿によって、その仕事はもっと簡単に済ませることができる。

１．やりかけ

２．やりそう

３．やり様

４．やりがち 注：様－ある事を実行するための方法。手立て。手段。

３９．にてらす

注：てらす－比較する

例：①その件は前例に照らして決めた。

②このような事実に照らしてみれば彼の説は正しいことが分かる。

４０．に値しない（不值得）

例：①この種類の本なら、真面目に最後まで読むに値しない。

②この問題はこれ以上の論議に値しない。

第三篇：2002一级日语文法解析

2002年语法真题解析

問題Ⅳ 次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。1,2,3，4から最も適当なものを一つ選びなさい。

（1）出席欠席の（）、同封した葉書にてお返事くださるようお願いいたします。

１ そばから

２ ないまでも

３ 次第にしては

４ いかんによらず いかんによらず：不管……

◆全句翻译：不管是出席还是不出席，都请用信封里的明信片回信。（2）私は、彼の失礼（）態度に我慢ならなかった。

１ きわまった

２ きわまりない

３ きわめた

４ きわめない きわまりない：无限的

◆全句翻译：我对他极度失礼的态度感到不能忍受。

（3）田中さんは、この1週間と（）、仕事どころではないようだ。

１ いうもの

２ いっては

３ いえず

４ いうのに

というもの是一条文法，意思是 自从……以来，就一直……

どころではない

どころではなく

根本顾不上,谈不上

◆全句翻译：田中这1个星期以来，好像都顾不上工作。

（4）この町に大きな自転車工場ができるので、来年には労働人口が大幅に変化（）と思われる。

１ される

２ させる

３ する

４ した 変化する：自动词

◆全句翻译：这个城市因为办了一个大型自行车工厂，所以明年劳动人口会发生大幅变化。（5）私の料理を一口（）なり、父は変な顔をして席を立ってしまった。

１ 食べたら

２ 食べて

３ 食べる

４ 食べよう

なり：一……就……，接动词的原形

◆全句翻泽：我刚吃了一口饭，爸爸的脸色就变了站起来走了。

（6）会社を辞めたいというあなたの気持ちは、分からない（）が、無断で仕事を休 むのはよくないと思う。

１ とばかりだ

２ にかたくない

３ にいたる

４ でもない

ないでもない：并不是

◆全句翻译：并不是不明白你想辞职的心情，但是我觉得你没有理由就不来上班是不好的。

（7）周囲の反対（）、兄はいつも自分の意思を通してきた。１ であれ

２ をものともせず ３ にもまして

４ しないまでも

ものともせず：不顾

◆全句翻译：哥哥总是不顾周围的反对，按照自己的意愿行事。

（8）それを（）最後、君たち二人の友情は完全にこわれてしまうよ。１ 言ったが

２ 言うのに

３ 言っても

４ 言うものの

が最後：一……就……，接动词的过去式 ◆全句翻译：一旦说出那些话你们两人的友情就会完全崩溃了。

（9）猫の子一匹（）、ここを通らせないぞ。１ ばかりか

２ たりとも

３ ときたら

４ をよそに

たりとも：即使

◆全句翻译：即使是一只猫，也不能从这里通过。

（10）彼は、お金のため（）、どんな仕事でも引き受ける。１ は問わず

２ をもとに

３ とあれば

４ にとっては

とあれば：如果说是

◆全句翻译：如果说是为了钱，他什么工作都能接受。

（11）誰が何と（）と、謝る気は全くない。１ 言おう

２ 言う

３ 言った

４ 言われる 动词意志型接「と」 ~ようと 不管

◆全句翻译：不管别人说什么，还是一点儿道歉的意思都没有。

（12）山川さんは、この間彼自身が入院した時の話しをして、「僕は手術の前には水が 飲めなくて、それはつらい思い（）。」と言った。１ をさせる

２ をされた

３ をした

４ をする 思いをした：有了……的回忆

◆全句翻译：山川提起最近自己住院的事情，说：“我在手术前不能喝水，那真是痛苦的 记忆。”

（13）彼は、ことばづかい（）、とてもやさしい人間だ。１ より良くて

２ ほど良いが

３ まで悪くて

４ こそ悪いが こそ：表示强调

◆全句翻译：他虽然用词很不好，但是其实是非常和蔼的人。

（14）母はどんなに（）、決して愚痴を言わなかった。１ 辛くて

２ 辛いのに

３ 辛そうで

４ 辛くとも どんなに…とも：再……也（不）……

◆全句翻译：妈妈再辛苦也绝不抱怨。

（15）あのとき彼女がそう（0、僕はどんなことをしてでも助けただろうに。１ 言うとは

２ 言ったなら

３ 言っては

４ 言うと たなら：表示过去假定

◆全句翻译：那时她如果那样说，我一定会尽一切力量帮助她的。（16）この絵は、昔父が借金（）手に入れたものです。１ までして

２ からして

３ してさえ

４ してこそ

まで：表示程度高

◆全句翻译：这张画是爸爸以前借钱买的。

（17）しっかりかぎをかけないと、泥棒に（）から注意してください。１ 入れることはない

２ 入るとはかぎらない ３ 入られないときかぎらない

４ 入らせなくもなく

とはかぎらない：不一定

◆全句翻译：如果不好好锁门的话，小偷有可能会进来，所以要小心。

（18）休み中、（）眠り、（）眠りの連続で、すっかり太ってしまった。１ 食べては／食べては

２ 食べても／食べても ３ 食べるのが／食べるのが

４ 食べるなら／食べるなら

ては～ては～：表示动作的重复

◆全句翻译：休息的时候，吃了睡、睡了吃，胖了很多。

（19）この程度の実力ならば、彼は（）たりない。１ 恐れるにも

２ 恐れるに

３ 恐れ

４ 恐れて

にたりない：不足

◆全句翻译：如果是这种实力的话，他不足为俱（不用怕他）。

（20）この大学は七つの学部（）いて、学生数は日本一である。

１ が分けて

２ を分けて

３ と分かれて

４ に分かれて

に：表示结果；分かれる被动式

◆全句翻译：这个大学分成了七个系，学生的数量在日本排第一。

問題Ⅴ 次の文の

にはどんな言葉を入れたらよいか。1,2,3，4から最も適当なものを一つ選びなさい。（1）株の取引も、大金持ちの彼女にとっては単なる遊びと（）。１ いえばこそだ

２ いってこそだ ３ いったところだ

４ いわんところだ といったところだ：表程度

也就是那个程度

◆全句翻译：买股票对于有钱的她来讲只是单纯的游戏而已。

（2）母校のチームが去年の優勝校を破ったからと言って、それほど驚くには（）。１ あたらない

２ もとづかない

３ そういない

４ たえない

にはあたらない：用不着

からと言って加否定式 不能仅因...就...からと言って 据说是因为...◆全句翻译：据说母校的队伍赢了去年的优胜队，也用不着那么惊讶。

（3）この映画は評判が高く、見る物を感動させずには（）だろう。１ ならない

２ いけない

３ しない

４ おかない ずにはおかない：不……就不行

◆全句翻译：这部电影的评价很好，大概是使观看的人都不得不感动吧。

（4）あなたがたまたま確認してくれたからよかっらものの、もう少しで原稿の締め切り に間に合わなくなる（）。

１ ところだろう

２ ところだった ３ ところではない

４ ところではなかった もう少しで～ところだった：差一点儿就……

◆全句翻译：你偶尔也确认一下就好了，我差一点儿就误了交稿的期限了。（5）道路拡張の工事のために、この周辺の人々は引越しを（）。１ 余儀なくされた

２ 余儀なくさせた ３ 余儀なくしてもらった

４ 余儀なくなった 余儀なくされた：不得不

◆全句翻译：由于道路扩建，周围的人不得不搬家。

（6）新しく住宅開発を進めるなら、この地域（）ほかにはない。１ はおろか

２ ときたら

３ にそくして

４ をおいて をおいて：除了……

◆全句翻译：如果是要进行新的住宅开发的话，除了这个地域之外没有更好的了。

（7）山田さんの話し方は発音がきれいで聞きやすく、さすがに元アナウンサーだった

（）。

１ うえのことである

２ ばかりのことはある ３ だけのことはある

４ はずのことである さすがに～だけ：不愧是……

◆全句翻译：山田说话发音很清晰，不愧是原来做过广播员。

（8）実験に1回失敗したからといって、あきらめてしまう（）。１ ことだ

２ ことはない

３ かぎりだ

４かぎりではない ことはない：用不着。

◆全句翻译：用不着为了一次试验的失败就放弃。

（9）事故の被害者の見舞いに行ったが、相手はほとんど口もきかず、まるで早く帰れと（）。

１ 言いかねた

２ 言わんばかりだった

３ 言いそうもなかった

４ 言わなかったそうだ 言わんばかりだった：差一点儿就（说）

◆全句翻译：去看了事故的受害者，但是对方几乎不说话，好像是就要说请你回去似的。（10）相手の話も聞かずに自分の主張だけ通そうとするなんて、それはわがまま（）。

１ ということではない

２ というからだ

３ というわけではない

４ というものだ ものだ：表感叹

◆全句翻译：根本不听别人的话完全按照自己的主张做事，他真是任性啊。

問題Ⅵ 次の文の

にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3;4から最も適当なものを一つ選びなさい。新しいダムの建設には住民の反対も大きい。国は計画を中止するとは____、もう一度見直さざるを得ないだろう。

1.言わないまでも

2.言うまでもなく

3.言うに及ばず

4.言わないことではなく ●考点解析：

测试点是「～ないまでも」的用法。「～ないまでも」表示虽没到那个程度，至少要这样之意。前半句在数量和重要性上提示程度高的事，后半句接程度低的事，常用「とは言わない/言えないまでも」的形式。句末多用「すべきだ」「たほうがいい」等表示义务、意志、命令、希望等表达方式，译为“没有……至少也……”。

○毎日とは言わないまでも、週に二、三度は掃除をしようと思う。/不能说做到每天，但是我想至少一周打扫二三次。

○授業を休むのなら、直接教師に連絡しないまでも、友達に伝言を頼むか何かすべきさと思う。/要是不来上课，就是不能直接和老师取得联系，也该托同学捎个话来。

参考：「言うまでもなく」译为“不用说”，表示这是大家都知道的事，没有必要再说的意思。「～に及ばない」表示不必那样做的意思。正解为选项1。

译文：居民反对建设新水库的呼声也非常强烈，国家即使不停止计划，也不得不重新考虑吧。彼の給料は1ヶ月40万円だ。それ____私の給料はなんと安いことか。1.について

2.にそくして

3.にしたがい

4.にひきかえ

●考点解析：

测试点是「～にひきかえ」的用法。「～にひきかえ」接名词，把两个对照性的事物做对比，表示与一方相反另一方的意思，译为“与……相反”。

○努力家の姉にひきかえ、弟は怠け者だ/与勤奋努力的姐姐相反，弟弟是个懒汉。○兄にひきかえ弟は誰にでも好きかれる好青年だ。/与哥哥不同，弟弟是个人见人爱的好青年。

参考：「～について」译为“关于……”。「～にそくして」译为“根据……”“按照……”。「～にしたがい」译为“随着……”。正解为选项4。

译文：他的工资一个月40万日元。和他相反，我的工资多低呀。末っ子の弟は甘やかされて育ったから、兄弟の中で一番わがままだ。気に入らないことをちょっとでもされよう____すぐに大声で泣き叫ぶ。1.ものを

2.ものなら

3.もので

4.ものだから

●考点解析： 测试点是「～ようものなら」的用法。「～ようものなら」接动词推量形，这是一种稍有些夸张的条件叙述方法，表示的意思是“即使万一发生了那样的事就会……”，一般后面接续“产生重大事态”的内容，译为“如果要……的话”。

○彼女は気が短くて、僕がデートに少しでも遅れでもしようものなら、怒って帰ってしまう。/她性子特急，我要是约会时哪怕迟到一点或者什么的，她都会生气回去的。

○そんなことを彼女に言おうものなら、軽蔑されるだろう。/如果你要跟她说了那样的事，就会被看不起的。

参考：「ものを」和「のに」意思大体相同，表示对不称心的结果不满时多使用此句型。「ものだから」表示原因、理由。正解为选项2。

译文：最小的弟弟在娇生惯养中长大，兄弟当中最任性。哪怕稍微做了一点让他不高兴的事，他就会马上大声哭喊。両親は、息子に病院の跡を継いで医者になってほしいと思っているようだ。だが、親の希望も____、やはり本人の気持ちが第一だろう。

1.さることながら

2.あるまじく

3.いれざるをえず

4.わからんがため 测试点是「～さることながら」的用法。一般以「～もさるころながら」的形式接名词。以「XもさることながらY」的形式表示“X也是这样，而Y更是这样”“X也是这样，而更能列举出Y也是如此”的意思，译成“……也是不用说的事”“……不用说……更是如此”。○このドレスは、デザインもさることながら、色使いがすばらしい。/这件礼服，设计上没得挑，颜色的搭配上更是绝妙。

○あのレストランは、料理もさることながら、眺めの良さが最も印象的だった。/那家餐厅，饭菜质量相当好，而周围的景色更给人留下深刻印象。

参考：「あるまじき」接在表示职业或地位的名词后面，表示“作为一个……是不应该有的（不相称的）”意思。「ざるをえず」表示“不得不……”的意思。正解为选项1。

译文：父母好像希望儿子继承医院的事业成为医生，父母的希望自然是不用说，但还是本人的志愿是最重要的吧。同時は会社の経営が困難を極めた時代だった。そのため、父は責任者という立場____寝る時間も惜しんで働かなければならなかった。1.だけしか

2.にとって

3.にあって

4.ばかりか

测试点是「～にあって」的用法。「～にあって」接名词，表示身处某种时间、场所、状况，译为“处于……”。

○誰からも理解を得られない中にあって、彼は一人で頑張っている。/在得不到任何人理解的情况下，他一个人顽强地坚持着。

○住民代表という立場にあって、寝る時間も惜しんでその問題に取り組んでいる。/身为居民代表，废寝忘食地致力于解决那个问题。

参考：「～だけしか～ない」是强调「だけだ」的表达形式。「～にとって」多接在表示人或组织的名词后，后续可能、不可能或表示评价的词语，译为“对……来说”。「～ばかりか」译为“不仅……而且”。正解为选项3。

译文：当时是公司经营极度困难的时期，因为父亲身为负责人，不得不废寝忘食地工作。山田さんはもともと世話好きで、誰に対しても親切だ。そんな彼女の____、困っている友達をほうっておけなかったのだろう。

1.わけだから

2.ものだから

3.ことだから

4.ところだから

●考点解析：

测试点是「～ことだから」的用法。「～ことだから」主要接在表示人物的名词后，用于对说话人、听话人都熟知的人物的性格、行为习惯等做出某种判断。

○あの人のことだから、忘れずに持ってきてくれると思うけどな。/他不会有错的，我想他一定不会忘记给我带来的。

○慎重な山田さんのことだから、その辺のところまでちゃんと考えてあると思うけどね。/那么谨慎的山田，我想他一定会考虑到这一点的。

参考：「～わけだから」采用「AわけだからBは当然だ」的形式，表示以确凿的事实A为根据，主张因为A是事实所以B就是当然的结果。「～ものだから」接「名詞+な」或用言连体形，表示原因、理由。没有「ところから」这种惯用形。正解为选项3。

译文：山田本来就爱帮助别人，对谁都非常热情。她决不能看着处于困境的朋友不管吧。

第四篇：专题--基础总复习成语

专题--基础知识成语

【考点分析】

考点一：正确使用成语

成语是长期以来形成的定型化的固定短语。它有固定的结构、特定的含义，不能随便拆开或改变说法。

一、了解成语的来源：大多是从古代神话故事传说、古诗文、寓言中逐渐演化而来的。

1、寓言成语。如：杞人忧天，愚公移山。

2、神话传说中的成语。如：夸父追日，女娲补天，精卫填海，天衣无缝，牛郎织女等。

3、历史故事成语。汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如：草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马。

4、名言警句成语。如：自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨。

5、来源于宗教的成语。（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天,点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

6、来源于民谚俗语的。投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池

二、辨析成语中的字音和字形：如“不求甚（不能写成“深”）解”“不省（ｘǐｎɡ）人事”“杞（ｑǐ）人忧天”等。

三、弄懂成语的意义：有的成语所表示的意思，与它的字面意义是一致的，只要了解它的字面意义及相互关系，就能理解其义，如“唯利是图”“发号施令”。有的成语的实际意义跟字面意义不一致，用的是比喻义或引申义，如“缘木求鱼”字面义是“爬到树上去求鱼”，其比喻义是“做事情的方向、方法不正确”。有的成语中的字，古今意义不一样，不能用今义去解释这个字，如“严惩不贷”中的“贷”是“饶恕”之义，不是“借贷”之义。

四、注意成语的感情色彩的变化：如“明哲保身”原来是指深明事理的人能保全自己，是褒 义；现在则是指因为怕犯错误或怕得罪人而对原则问题不置可否的自由主义态度，是贬义。

五、从构词形式分析及内容特点分。

1、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，连在一起，如： 远走高飞，四分五裂，低三下四，惊心动魄。

2、数字成语。从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下“二分明月，二三其德，二桃杀三士，二姓之好，不二法门，接二连三，一石二鸟，天无二日，心不二用”。

3、成语中的近义词与反义词。

反义词:深入浅出、前俯后仰、舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异。近义词:甜言蜜语、想方设法、胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状。

4、成语中的修辞。

（1）比喻:如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、固若金汤。

（2）夸张:度日如年、归心似箭、一日千里、日里万机、闻风丧胆、天崩地裂、云消雾散、（3）借代：汗马功劳、巾帼须眉。

（4）三个字的成语：鸿门宴、安乐窝、铁公鸡、冷不丁。

5、成语中的人物主角

四面楚歌（项 羽）、初出茅庐（诸葛亮）、入木三分（王羲之）煮豆燃萁（曹 丕）、破釜沉舟（项 羽）、纸上谈兵（赵 括）背水一战（韩 信）、指鹿为马（赵 高）、围魏救赵（孙 膑）草船借箭（诸葛亮）、完璧归赵（蔺相如）、卧薪尝胆（勾 践）负荆请罪（廉 颇）、毛遂自荐（毛 遂）、闻鸡起舞（祖 逖）三顾茅庐（刘 备）、望梅止渴（曹 操）、图穷匕见（荆 轲）

6、成语之最（一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。

（一毛不拔）最吝啬的人。（一步登天）最长的脚。

（一日千里）跑得最快的马。

（一尘不染）最干净的地方。（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。

（一目十行）最快的阅读。（天涯海角）最远的地方。

（无米之炊）最难做的饭。（顶天立地）最高的个子。（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。

（风驰电掣）最快的速度。（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。（一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。

（一步登天）最长的腿。

（顶天立地）最高的人。（轻如鸿毛）最小的人。

（无孔不入）最尖的针。

（一言九鼎）最重的话。（金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野。

（脱胎换骨）最大的手术。（包罗万象）最大的气量。

（天壤之别）最大的差异。（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。

（取之不尽）最多的资源。（一日三秋）最短的季节。

（度日如年）最长的一天。（无边无际）最大的地方。

7、【结构特殊的成语】

①雷声大，雨点小。

②挂羊头，卖狗肉。③前怕狼，后怕虎。

④既来之，则安之。⑤言必信，行必果。①千里之行，始于足下。

②前人栽树，后人乘凉。

③百尺竿头，更进一步。④只见树木，不见森林。⑤太公钓鱼，愿者上钩。⑥三十六计，走为上计。⑦鞠躬尽瘁，死而后已。⑧不入虎穴，焉得虎子。⑨三天打鱼，两天晒网。①世上无难事，只怕有心人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③路遥知马力，日久见人心。

8、【三个字的成语】

鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁 杯中物 步后尘 东道主 恶作剧 耳边风父子兵 风马牛 黄粱梦 紧箍咒 口头禅 闷葫芦 门外汉 迷魂汤 马后炮敲边鼓 敲门砖 敲竹杠 忘年交 无底洞 一溜烟 一窝蜂 一言堂 眼中钉

【随堂练习】

1、读一读，是成语的画“√”。

联系实际（）群策群力（）舍本逐末（）寄托哀思（）美不胜收（）一动不动（）风华正茂（）水落石出（）白驹过际（）

2、看图猜成语

（）（）（）（）

父母官 破天荒 应声虫

（）（）（）（）

（）（）（）（）

3、给下面的句子画线的部分换一个恰当的成语。

（1）活动结束了，我们就要离开少年宫，同学们很留恋，不忍离去。（）（2）考试开始了，同学们精神非常集中地答卷。（）

（3）解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。（）（4）实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。（）

4、按解释补全成语。

（1）（）言（）语：简短的话。（2）（）言（）语：虚伪而动听的话。

（3）（）言（）语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。（4）（）言（）语：背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话。（5）（）言（）语：很多话。（6）（）言（）语：豪迈雄壮的话。

（7）（）言（）语：说话声音轻柔，语气温和。

（8）（）言（）语：用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。（9）（）言（）语：私下里议论或背后散布难听的话。（10）（）言（）语：粗鲁、肮脏的话。

5、写出下列成语的近义词。

画饼充饥（）瓜熟蒂落（）多此一举（缘木求鱼（）管中窥豹（）开门见山（6、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。例：呆若花鸡——移花接木

羊不可破——（）生无反顾——（危居乐业——（）

心猿意鹿——（7、请写出下列成语中的主角。

四面楚歌——（）望梅止渴——（）草船借箭——（）草木皆兵——（）））））完璧归赵——（）磨杵成针——（）凿壁偷光——（）破釜成舟——（）卧薪尝胆——（）纸上谈兵——（）入木三分——（）负荆请罪——（）乐不思蜀——（）图穷匕见——（）闻鸡起舞——（）煮豆燃箕——（）刮目相看——（）不耻下问——（）

考点二：谚语

谚语是熟语的一种。是流传于平易近间的比较简练并且言简意赅的话语。多数反映了劳动人平易近的糊口实践经验，并且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有针言、歇后语、俗语、警句等。

谚语是人平易近群众口头流传的固定的语句。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谚语反映的内容涉及到社会糊口的各个方面。从内容上来分，大体有以下五种：

一、气象谚语

这是许多人在长期的生产实践中，观察气象的经验总结。如： ①蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。日落脂粉红，无雨也有风。②朝霞不出门，晚霞行千里。

二、农业谚语

它是农平易近在生产实践中总结出来的农事经验。如：

①今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。②庄稼一枝花，全靠粪当家。

三、卫生谚语

卫生谚语是许多人根据卫生保健知识概括而成的。如： ①冬吃萝卜夏吃姜，省得大夫开药方。②笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

四、社会谚语

社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。如： ①量小非君子，无度不丈夫。②凡人不可貌相，海水不可斗量。③若要人不知，除非己莫为。④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

五、学习谚语

多是学习经验的总结，激励许多人发奋学习。如：

①刀不磨要生锈，人不学要落后。②世上无难事，只怕有心人。

【随堂练习】

1、补充下列谚语。（1）好人说不坏，（）（2）（），全靠肥当家。（3）聪明一世，（）（4）（），败事有余。（5）蚂蚁搬家蛇过道，（）（6）十年寒窗无人问，（）（7）不怕不识货，（）（8）（），人穷狗也欺

考点三：歇后语

歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

歇后语可以分成两种类型：

一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。

例如：猪八戒照镜子——里外不是人

水仙不开花——装蒜

哑巴吃黄莲──有苦说不出

还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)火烧旗杆——长叹(炭)粪坑关刀──文(闻)也不能，武(捂)也不能。

百日不下雨——久情（晴）

百尺竿头挂剪刀——高才（裁）

百川归海——大势所趋

老爷下轿——不（步）行 【随堂练习】

1、填人名，补全歇后语。

（）的居处——开门见山（）大摆空城计——化险为夷（）败走华容道——不出所料（）断案——铁面无私（）借荆州——有借无还（）误闯白虎堂——单刀直入（）用兵——神出鬼没（）进曹营——一言不发（）念佛——一本正经（）招亲——凡心难丢（）七十二变——神通广大（）钓鱼——愿者上钩（）之心——路人皆知（）照镜子——里外不是人

2、补全歇后语。

八仙过海—— 前人栽树—— 狗拿耗子—— 飞蛾扑火—— 仁者见仁—— 老虎不怕山高—— 尺有所短—— 恶语伤人六月寒——

考点四：对联

作对联，要合于下列规律：

（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。

（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。

（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。

（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。

（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说，能成对偶就行。下面举例以见一斑：

祖国山河壮；人民岁月新。

（仄仄平平仄，平平仄仄平。）

上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月”都是名词，上联的末字“壮”和下联的末字“新”，都是形容词，上下相对，平仄协调，内容与形式都与上述的五条规律符合。

【名联赏析】

1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

——徐氏女撰 题杭州岳飞墓联

【注释】①辜：罪。②铸：把金属熔化后倒在模子里，制成物件。③佞臣：惯于对皇帝吹捧拍马、陷害忠良的奸臣。④岳飞(1103-1142)：字鹏举，南宋抗金将领。相州汤阴(今属河南)人。⑤徐氏女：清代松江(今属上海)人。

【鉴赏】上联对岳飞遇害表示了深切的同情，甚至青山也以能掩埋精忠报国的英雄骨骸而感到荣幸。下联则表达了对民族败类、阴险狠毒的奸臣秦桧的鄙视和忿恨！此联直抒胸臆，淋漓尽致地抒发了人们爱憎分明的感情，表达了国人对民族英雄的无比崇敬和怀念及对卖国贼的无比憎恨之情，有着深刻的思想内容。

2、风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。——无锡东林书院的名联

3、水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。——杭州西湖中山公园的叠字亭联

【鉴赏】此联把西湖山光水色、晴雨景象尽收其中，这副叠字联也是回文对，读成“秀秀明明处处山山水水，奇奇好好时时雨雨晴晴”也十分流畅自然。这副对联配上苏东坡的诗句“西湖天下景”作横匾，可谓是珠联璧合。

4、海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。

（实为：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云涨，长长涨，长涨长消。）——山海关孟姜女庙对联

【鉴赏】此联历来为骚人墨客所凝神揣摩，或得其解，或不得其解。实际上，这副对联巧妙地运用了一字两音和同音假借的方法，只要搞清楚这一点，此联即可正确读出，其义也不求自现。原来是：“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云涨，长长涨，长涨长消。”此联生动地描绘出当地海阔天空，水绿云白的美丽景色，意趣隽永，读后令人久久回味。

【提示】在我国的名胜古迹中，无处不见对联，且种类格式多样，内容极其丰富。游览景观时，结合赏联，不仅有助于识景、添趣，而且还能提高自己的文学水平，凝炼气质。【随堂练习】

1、为下列对联选出最恰当的横批。风流人物数当代，大好春光看今朝。（）①日新月异 ②普天同庆 ③春回大地

2、下面①句和②句式一副对联的上句和下句，②句中应填入（）才喝上句形成最工整的对仗。

①句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅。②句：山间竹笋，腹中空。

A大小不同 B嘴尖皮厚 C嘴厚皮薄 D长短不一

3、从所给的下联中选出能与①②相对的下联，并用直线连接起来。

上联 下联 ①柳眼才舒芳草地 A桃腮正晕碧云天 B书山万仞志能攀 ②春回大地千峰秀 C渔歌晓迎红日出 D日暖神州万木荣

4、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）

A半入江风半入云 B一味清凉上月时 C二分明月万梅花 D三月细雨春妩媚

5、看看对联赞扬谁。

（1）、草堂留后世，诗圣著千秋。（）（2）、两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（）（3）、犹留正气参天地，永圣丹青照古今。（）（4）、诗中有画，画中有诗。（）（5）、千古诗才，蓬莱文章建安骨。一身傲骨，青莲居士谪仙人。（）（6）、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（）（7）、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（）

6、下面两幅对联，来源于某商场出售货物的货架上，请写出货物的名称。（1）配之如意形悬明月，用之则名洞察乾坤。（）（2）右军五字抬身价，诸葛三军仗指挥。（）

7、下面是一副对联，从备用字中找出合适的字组成下联。备选字：心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神 上联：有关国家书常读，下联：

8、小明同学在街上搜集、摘录了下面几副对联，你知道这些对联是贴在哪些场所门口吗？（备选答案：酒店 理发店 茶点 花店 裁缝店 照相馆）佳照传神亦庄亦诣，芳容写真惟妙惟肖。（）酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。（）万紫千红工点缀，春桃秋菊费平章。（）创人间头等事业，理世上万缕青丝。（）

考点四：惯用语

惯用语简短精炼，形象鲜明，运用灵活。在口语中、小说、戏剧、电影、曲艺中普遍使用。例：唱白脸：（白脸——京剧中的反派角色。）指扮演反面的角色，对事情采取尖酸刻薄的态度。

炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。

穿小鞋：比喻暗中报复人，刁难人。打水漂：比喻白白投入而没有收获。定心丸：能使人情绪安定的东西。

【随堂练习】

1、根据提示填恰当的俗语。

我们常把外强中干的人比喻成“纸老虎”，把两个人一明一暗、一唱一和行动称为（），把目不识丁的文盲称（）。

2、写出下列的惯用语

（1）、把在团体中起主导的人喻为（）（2）、把足智多谋的人喻为（）（3）、把接待宾客的当地主人喻为（）（4）、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）（5）、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）（6）、把世故圆滑的人喻为（）（7）、把没有专业知识的外行人喻为（）（8）、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）（9）、把代人受过替人受罪的人喻为（）（10）、把一毛不拔吝啬钱财的人喻为（）（11）、把立场不稳见风使舵的人喻为（）（12）、把蛮横无赖独霸一方的人喻为（）（13）、把失去靠山无处投奔的人喻为（）（14）、恩将仇报的人比喻为（）

【考点突破】

考点一：

一、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。A、一（）知秋 B、昙（）一现 C、雨后春（）D、（）熟蒂落

E、节外生（）F、铁树开（）G、（）断丝连 H、（）深蒂固

二、看叠字，填成语。

井井_________； 孜孜_________； 滔滔_________； 历历_________；

默默________； 斤斤_________； 洋洋_________； 步步_________；

侃侃________； 姗姗_________； 窃窃_________； 蒸蒸_________；

摇摇________； 津津_________； 赫赫_________； 寥寥_________； 面面________； 彬彬_________； 星星_________； 循循_________；

跃跃________； 息息_________； 炯炯_________； 娓娓_________；

三、填叠字，组成语。

众目_________； _________入扣； 虎视_________； 无所_________；

想入_________； 忠心_________； _________众生； 书声_________；

温情_________； 信誓_________； 怪事_________； 文质_________；

神采_________； _________一堂； 磨刀_________； _________于怀；

四、在括号里填上带点词的近义词，组成词语。

丢盔()甲 自言自()提心()胆 生离死()日积月()天翻地()呼风()雨 地动山()日久天()眼疾手()

五、“然”字成语。

（）然处之；

（）然置之；

（）然挺立；（）然道貌；

（）然不动；

（）然大物；（）然成风；

（）然一体；

（）然一新；（）然无存；

（）然如故；

（）然开朗；（）然大怒；

（）然大悟；

（）然自得；（）然无恙；

（）然起敬；

（）然正气；（）然命笔；

（）然不同；

（）然决裂；（）然失笑；

（）然失色；

（）然无声；（）然若揭；

（）然寡味；

（）然自若；（）然纸上；

（）然屹立；

大义凛（）； 诗意（）然；

秩序（）然；

心地（）然； 毛骨（）然；

道貌（）然；

一目（）然；

六、根据古诗词写成语。

（1）小荷才露尖尖角（）（2）粒粒皆辛苦（）（3）轻舟已过万重山（）

七、先把成语补充完整，再按要求填空。

①风（）雨顺 ②（）头丧气 ③口若（）河 ④眼花（）乱 ⑤阴谋（）计 ⑥鸦（）无声

⑦惊涛（）浪 ⑧夸夸（）

第（）个词用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（）个词语意思相反。第（）个表示非常安静。第（）个词与汹涌澎湃意思接近。

八、读故事写成语

春秋时齐侯出兵攻打楚国，楚派使者问齐侯：“你住在北方，我住在南方，两方距离很远，好比牛与马走失了，决不会跑到对方的境内。”

这一故事引出六字成语是：

九、给“食”找座位

饱食终日

废寝忘食

丰衣足食

饥不择食 锦衣玉食

自食其力

自食其言

自食其果

干了坏事，自作自受。（）

说了不算，不守信用。（）自己劳动，养活自己。（）

吃饱肚子，不做事情。（）不去睡觉，忘了吃饭。（）

穿的吃的，都很富足。（）肚子饥饿，来不及挑选食物。（）衣食精美，生活奢侈。（）

十、照样子，解词语 例：袖手旁观——冷漠

笑里藏刀—— 甜言蜜语—— 鹤立鸡群—— 神机妙算——

十一、在括号里填上一个字，组成顶真式成语。

①乐极生（）天悯（）之常（）投意（）情合理 ②神通广（）快人（）猿意（）到成（）亏一篑

十二、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空。

①昏天暗地 ②惊天动地 ③谢天谢地 ④花天酒地

有一个县官离任，有人送德政牌匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾给我，实在厚爱。愿闻之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（），如今卸任呀„„”众人齐呼“（）！”然后一哄而散，县太爷呆若木鸡。

考点二：

一年之季在于春，一天之季在于晨。青蛙叫停停，雨天将要到。挂羊头，卖狗肉。红花还得绿叶扶。打肿脸儿充胖子。小泥鳅掀不起大浪。见缝插针，分秒必争。两虎相斗，必有一伤。重赏之下，必有勇夫。学如逆水行舟，不进则退。

只要功夫深，铁杵磨成绣花针。骄傲跌在门前，谦虚走遍天下。山外有山，天外有天，人外有人。坐如钟，立如松，卧如弓，走如风。十个指头有长短，世人谁人无缺点。知错能改进步快，满不在乎才真坏。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。明日复明日，明日何其多？

考点三：

长颈鹿的脖子，仙鹤腿——各有所长炒菜的勺子——尝尽了酸甜苦辣 吃剩饭，想点子——尽出馊主意吃麻油唱曲子——油腔滑调 出锅的大虾——背弓（卑躬）屈膝出洞的老鼠——东张西望 电线杆上晒衣服——好大的架子关羽卖肉——没人敢来 布袋里装钉子——个个想出头瘪芝麻榨油——油水不大

飞机上扔钱——空投（头）纸（支）票矮子扒墙头——想出人头地 百丈高楼挂红灯——红到顶了老鼠掉进风箱里——两头受气 老鼠掉到书籍里——咬文嚼字茶壶里煮饺子——有货倒不出 东郭先生救狼——好心得不到好报窗户上吹喇叭——名（鸣）声在外 板凳倒地——四脚朝天王婆卖瓜—自卖自夸 丈二和尚—摸不着头脑叶公好龙—口是心非 芝麻开花—节节高外甥戴孝—没舅（救）十五只吊桶打水—七上八下小葱拌豆腐—一清二白 竹篮打水—一场空门缝里看人—把人看扁了

考点四：

一、连一连

喜送金蛇迎骏马 新传赤子颂明时 银蛇起舞千山秀 瑞马奔腾万户春 玉蟒方舒千里圆 神驹更上一层楼 最爱东山晴雪后 软红光里涌银山

二、读故事，填成语

“曾经有个州官叫田登，忌讳别人提到他的名字。因为“登”与“灯”同音，全州人就把“灯”叫“火”。到元宵的放灯时，官府便告示：“本州依例放火三天”我知道这个故事就是成语“。”的来历。

三、连一连。

点点轻舟腾巨浪 柜台内外张张笑脸迎春

少壮不经勤学苦 红星闪闪铁水奔流

货架上下朵朵红梅争艳 阵阵渔歌卷春风

炉火熊熊钢花飞舞 老来方悔读书迟

四、填一填。

风抚千条柳，雨（）万朵花。

风绿千条柳，雨（）万朵花。

五、为下面对联选出最恰当的横批。

风流人物数当代，打好春光看今朝。（）A、春回大地 B、普天同庆 C、日新月异

六、根据上联对下联。

墙上芦苇头重脚轻根底浅，（）竹笋（）腹中空。

七、请你也来对对子。

（1）春夏秋冬春为首，（）。（2）红梅正报万家春，（）。

（3）山间炊烟袅袅，如丝如缕；（），（八、请你用所知道的对联知识对对联

。）（1）上联是：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜

下联是，量力而行。

（2）上联是：山清水秀风光好 下联是：

九、理解下面语句的深刻含义，把正确的答案的序号填在括号里

（1）拳不离手，曲不离口（）（2）三人行，必有我师焉（）（3）好学深思，心知其意（）（4）书读百遍，其义自见（）①多读 ②多练 ③多问 ④多思

【小考真题】

2003年华英新生入学测试

1、选出下例句子中加点词使用不恰当的一项。将正确序号填进括号内。（）2分

A.中国足球队冲出亚洲走向世界是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的，今天终于如愿以偿了。．．．．B.这个白天看上去很一般都小城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可与上海南京路媲（pì）美。．．．．C.这份试卷的第1题他花了10分钟才完成，真是小题大做。．．．D.大家被他讲的栩栩如生的故事牢牢地吸引住了。．．．．

2、著名诗人王之涣有这么一首诗：

“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

请你依据这首诗写出四个成语（要求每一个成语都有诗中的一个字。例：白——白日做梦 日——日新月异）４分

（１）＿＿＿＿＿

（２）＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿

（４）＿＿＿＿＿

2004年华英

1、选出下列句子加点成语运用错误的一项。

A、我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确实有一些比较省力的方法。

B、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴风雨警报广而告之，做到家喻户晓。C、作文要写得真情实感，真正打动人心的东西，应该有自己呕心沥血的创造。D、大家认为他提出这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

2006华英新生测评

1、先把下面的词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。4分（）叹不已各（）己见

异口同（）滔滔不（）

这四个词语都表示说，但在表达的意思上有所不同，其中_________表示各人充分表达自己的意见；__________是表示不住的说一些称赞的话；而__________是表示很多人说同样的话；而_________ 是表示说话口才好，不间断。

2、选出下列句子中加点成语运用错误的一项。（将答案序号填进括号里）2分

A、4月22日是“世界地球日”，小明和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿．．．．色先锋”的课外活动小组。B、为了筹建南极长城站，他呕心沥血。．．．．C、刘翔在奥运会上一鸣惊人，夺取了110米栏金牌。．．．．D、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。．．．．答：（）2007华英新生测评

1.把下列歇后语补充完整。（4分）

例：八仙过海——各显神通

路遥知马力——___________ 若要人不知——_______________ 江山易改——___________ 姜太公钓鱼——_______________

2008华英新生测评

1、选填恰当的成语。每词只用一次。只填字母序号。（5分）A·专心致志 B·废寝忘食 C·自强不息 D·孜孜不倦 E·水滴石穿 ① ② ③ ④ ⑤ 一看到喜欢的书，我就忘了吃忘了睡地看，真可谓是“_______”.罗丹工作的时候_______，以致忘记了好友茨威格的存在。少年周恩来立志要_______，为中华之崛起而读书。

王羲之_______地研习书法，终于达到了“入木三分”的境界。绳锯木断，_______，只要我们刻苦钻研，一定会成功的。

2、仿照示例，将相关内容用线连起来。（8分）杨 时 草船借箭 智勇双全 蔺相如 响遏行云 尊师重道 秦 青 完璧归赵 神机妙算 诸葛亮 杏林春满 学无止境 董 奉 程门立雪 医术高明

3、任选一题填空。（2分。如两题都做，只按一题计分

① 写出一副你喜欢的对联。请举出本卷以外的例子。____________________________________________________________________________ ②

2009年华英新生测试

1、在下面的横线上选择恰当的成语，每词只能用一次，只填序号。（4分）A 艰苦卓越 B鞠躬尽瘁 C百折不挠 D任劳任怨 ①小王老师努力地工作，同事们都很喜欢她。

②为发展我国核武器事业，无数专家、学者、工程技术人员进行了 的研究。

③居里夫人成功的经历告诉我们，恒心与追求相结合，便形成了 的巨大的力量。

④“，死而后已”是诸葛亮《出师表》中的千古名句，也是他一生的写照。

2、仿照例子，将相关的人名和典故连在一起。（5分）

晏婴 项羽 勾践 赵括 赵高 苏秦

卧薪尝胆 南橘北枳 破釜沉舟 悬梁刺股 指鹿为马 纸上谈兵 非淡泊无以明志，_________________________。诸葛亮《诫子书》

2010华英新生测评

1．下面的成语出自名著《三国演义》的是（）（3分）

A．投鞭断流 B．一鼓作气C．草船借箭 D．四面楚歌 2．下面诗句中能与“雁引愁心去”一句构成对仗的一项是（）（3分）A．回舟不待月B．山衔好月来 C.明月出天山 D.玲珑望秋月

3．和谐平安，以和为贵。“和”的理念在成语中也得到了充分的体现。请按照下面的提示写出以“和”字开头的成语。（4分）

形容态度和蔼可亲：和___________ 指待人和气能招财进宝：和____________ 同心协力，共同克服苦难：和_________ 和睦相处，但不盲从苟同：和_________

2011华英新生测评

1、将下列词语补充完整（4分）

络不绝 美美奂 私语

开天地 27

第五篇：地质学基础总复习

《地质学基础》总复习及参考答案

一、名词解释

1、地质学：以地球为研究对象的一门自然科学。当前，地质学主要是研究固体地球的表层——岩石圈，研究其物质组成，形成，分布及演化规律；研究地球的内部结构，地表形态及其发展演化的规律性。

2、大地水准面：平均海平面通过大陆延伸所形成的封闭曲面。

3、矿物：是在各种地质作用下形成的具有相对固定化学成分和物理性质的均质物体，是组成岩石的基本单位。

4、造岩矿物：构成岩石的矿物，称为造岩矿物。

5、晶体：内部质点在三维空间呈规则排列的固体称为晶体。

6、同质多像：同一化学成分的物质，在不同的外界条件（温度、压力、介质）下，可以结晶成两种或两种以上的不同构造的晶体，构成结晶形态和物理性质不同的矿物，这种现象称同质多像。

7、沉积作用：是被运动介质搬运的物质到达适宜的场所后，由于条件发生改变而发生沉淀、堆积的过程。

8、机械沉积分异作用：在沉积的过程中，使原来粗、细、轻、重混杂在一起的物质，按一定顺序依次沉积下来，这种作用称机械沉积分异作用。

9、沉积岩：又称为“水成岩”，它是在地表或近地表条件下，由早先形成的岩石（母岩）经风化、剥蚀等一系列外力地质作用形成的风化产物，再经搬运、沉积和固结而形成的一类岩石。

10、沉积相：是指特定的沉积环境形成的一套有成因联系的沉积特征和生物特征的总和。

12、岩浆岩的产状：指岩浆岩体在空间上的形态、规模，与围岩的关系以及形成时所处的深度及地质构造环境等。

13、地层：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。

14、岩层：由上下两个岩性界面所限制的同一岩性的层状岩石称为岩层。

15、地层层序：地层上下或新老关系

16、地层划分：既要把地层整理出上下顺序，又要划分出不同等级的阶段和确定其时代，这就是地层划分

17、平行不整合: 地层内存在区域性剥蚀面，该面上、下地层在大范围内层面是平行的，但地层时代不连续，缺失部分时代地层；两套地层内化石显著变异，岩 性、岩相有大的变化；在剥蚀面上常有古风化壳残余。

18、角度不整合接触关系：指不整合面上、下两套地层产状不同、呈角度相交的不整合接触关系。

19、产状：任何成因的天然地质体（包括沉积岩层、层状火山岩、侵入岩及变质岩等）在三

第 1 页/共 13 页 维空间的产出状态（或空间方位）称作产状。产状是指层状岩石在地壳中的空间方位和产出状态。

20、岩相对比定律：把岩相横向变化与海侵作用联系起来说明了沉积环境随时间的推移在空间上的变化，解释了时间界面同岩相界面的关系。

21、生物层序律：一定种类的生物或生物群总是埋藏在一定时代的地层里，而相同地质年代的地层里必定保存着相同或近似种属的化石或化石 群。

22、将今论古：通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果，利用现今地质作用的规律，反推古代地质事件发生的条件、过程及其特点。

23、地温梯度：深度每增加100米升高的温度。

24、岩石孔隙度：是指岩石中未被固体物质充填的空间体积与岩石总体积的比值。

25、地质构造：指由各种内、外力地质作用形成的岩石的变形产物，具体表现为岩石的弯曲变形（塑性变形产物）和断裂变形（脆性变形产物）等。

26、断裂构造：指岩石所承受的应力达到或超过其破裂强度时发生破裂变形而形成的构造。

27、地下水：存在于地表以下岩石和土体（岩土）空隙中各种不同形式水的总称。

28、承压水：饱水带中充满两个稳定隔水层之间的含水层中的地下水。

29、含水层：指贮存有地下水并在自然状态或人为条件下能够流出地下水的岩体。30、透水性：指在一定压力梯度条件下岩土允许水透过的性能。

31、成矿作用：在地质作用过程中，使分散在地壳和上地幔中的元素相对富集而形成矿床的作用。

32、矿床：发现矿石的地方或地段。

33、矿石：若有用矿物含量达到为现代工业技术水平所能利用的程度那么这种岩石就称为矿石

34、矿产资源：一切埋藏在地下或分布于地表的可供人类开采利用的天然矿物资源。

35、外生矿床：在地表外力作用下有用元素或有用组分聚集所形成的矿床。

二、填空

1、地质学主要研究地球的物质组成、结构构造及其形成演化规律。

2、根据气温的变化和密度状况，可将大气圈进一步分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层。

3、常见的地层接触关系有： 整合、平行不整合（假整合）和 角度不整合 三种。

4、岩层之间的不整合面是划分地层的重要标志。任何类型的不整合（平行不整合和角度不

第 2 页/共 13 页 整合）都代表岩层的不连续现象，反映了地理环境的重大变化。

5、地史上第一次形成广泛陆相沉积的时代是志留纪。

6、地球的内部有两个最重要的地震波速度变化界面，是莫霍面和古登堡面，据此可将地球内部划分为地壳、地幔和地核。

7、岩浆分异作用是指岩浆冷凝过程中由于重力作用发生分异使同一种岩浆冷凝成成分不同的岩浆岩。

8、在野外地质工作中，只要测出岩层的 倾向 就可求知岩层的 走向。因为两者始终是±90°的关系。

9、风化作用发生以后，原来高温高压下形成的矿物被破坏，形成一些在常温常压下较稳定的新矿物，构成陆壳表层风化层，风化层之下的完整的岩石称为基岩，露出地表的基岩称为露头。

10、沉积作用按沉积环境可分为大陆沉积与海洋沉积两类；按沉积的方式有机械沉积、化学沉积和生物沉积三种。

11、沉积作用的方式有机械沉积、化学沉积和生物沉积三种。

12、年代地层单位为：宇、界、系、统、阶

13、地质时代单位为：宙、代、纪、世、期。

14、地质年代单位与年代地层单位的对应关系：宙（宇）；代（界）；纪（系）；世（统）；期（阶）。

15、古生代分为早古生代和晚古生代，早古生代进一步划分为寒武纪、奥陶纪、志留纪，晚古生代进一步划分为泥盆纪、石炭纪、二叠纪。

16、节肢动物的三叶虫在寒武纪和奥陶纪繁盛，到二叠纪末期全部灭绝。

17、由两条倾向相背的正断层组成，其间相对上升的岩块为 地垒 ；由两条倾向相向的正断层组成，其间相对下降的岩块 地堑。

18、按照工业用途，矿产分为金属矿产、非金属矿产和能源矿产。

19、地下水按埋藏条件分为上层滞水、潜水和承压水。

20、根据成矿过程的不同外生矿床可分为风化矿床和沉积矿床。

21、火山矿床根据成矿作用可以分为火山岩浆矿床、火山汽液矿床和火山沉积矿床

三、单项选择

1、下列地点，地球的重力最大的是（B）

A.赤道；B.南极；C.北回归线；D.北京。

2、花岗岩属于（A）

A.酸性深成侵入岩；B.中性浅成侵入岩；C.基性深成侵入岩；D.基性浅成侵入岩。

3、标志某两个地质时代之间的一次强烈的构造运动的地层接触关系称为(C)。

第 3 页/共 13 页 A．整合； B．平行不整合； C．角度不整合

4、世界最早的成煤期为（B）

A.侏罗纪；B.石炭纪；C.寒武纪；D.泥盆纪

5、下列地区中热流值最高的地区是（B）

A.大陆区；B.太平洋；C.大西洋；D.印度洋。

6、黄铁矿属于（D）

A．氧化物矿物；B．卤化物矿物；C．含氧盐矿物；D．硫化物矿物

7、矿物受力后沿一定方向规则地裂开，形成光滑平面的性质称为（D）A．断口；B．节理；C．片理；D．解理

8、寒武纪最重要的标准化石是（D）A.笔石；B.珊瑚；C.半淡水鱼；D.三叶虫

9、分布于洋中脊的地震特点是（C）

A.震源浅而震级大；B.震源深而震级大；C.震源浅而震级小；D.震源深而震级小。

10、确定地层时代主要根据（A）

A.地层中所含的生物化石；B.地层之间的不整合面；C.地层的接触关系

11.下列不是矿物的是（A）

A、琥珀；B、石英；C、方解石；D、自然金

12、轴面倾斜，两翼岩层倾向相反，但两翼倾角不等，称为(B)。A．倾伏褶曲； B．倾斜褶曲； C．倒转褶曲

13、若确定各地层时代则必须根据（A）

A.地层中所含的生物化石；B.地层之间的不整合面；C.地层的接触关系

14、魏格纳在系统总结当时地学有关资料后认为，在（B）时全球只有一个巨大的原始大陆，他称之为泛大陆（Pangaea或联合古陆）A.石炭纪；B.二叠纪；C.三叠纪；D.侏罗纪

15、岩土透水能力的大小首先取决于（B）

A.空隙的多少；B.空隙直径的大小和连通程度；C.岩土的位置；D.岩土层次

16、根据物理学性质，存在于岩石空隙中的地下水可分为气态水、结合水、毛管水、重力水和固态水。从地下水资源利用的角度看（D）最为重要。A.气态水；B.结合水；C.毛管水；D.重力水；E.固态水

18、某碎屑岩含中砾石8％，细砾石10％，粗砂17％，中砂16％，细砂18％，粗粉砂14％，细粉砂17％，则应命名为（A）

A、含砾的粉砂质砂岩；B、含粉砂的砾质砂岩；C、砾质粉砂岩；D、粉砂质砾岩。

19、下列硅酸盐矿物中最易风化的是（C）A、石英；B、黑云母；C、橄榄石；D、角闪石

第 4 页/共 13 页 20、上盘相对上升，下盘相对下降的断层叫做（B）A． 纵断层B逆断层C.横断层D.正断层

21、燕山构造运动阶段属于（B）

A、新生代；B、中生代；C、古生代；D、元古代

22、地球的形状为（D）

A、球形；B、理想的旋转椭球体；C、苹果形；D、近似梨形的旋转椭球体。

23、断裂两侧的岩块沿着破裂面没有发生或没有明显发生位移的断裂构造叫做（B）A．断口；B．节理；C．片理；D．褶皱

24.大气圈中与人类活动和地质作用密切相关的是（A）A、对流层；B、平流层；C、中间层；D、暖层。

四、多项选择

1、海水的运动方式主要表现为（ABCD）

A.海浪；B.潮汐；C.洋流；D.浊流。

2、原岩在变质作用中的变化方式有（ABC）

A.重组合；B.重结晶；C.交代作用

3、地层的接触关系一般有(ABC)A.整合接触；B.平行不整合； C.角度不整合；D.交错接触

4、中生代包括（BCD）

A.二叠纪；B.三叠纪；C.侏罗纪；D.白垩纪

5、煤的形成必须具备一定的条件：（ABC）

A.有大量植物繁生；B.植物遗体堆积后必须与空气隔绝； C.有节奏的地壳运动

6、成煤作用大体可分为三个阶段分别是（ABC）A.菌解阶段；B.煤化阶段；C.变质阶段；D.腐化阶段

7、在下列地层中发现煤最多（ABC）

A.石炭纪；B.侏罗纪；C.二叠纪；D.三叠纪

8、根据大陆地表以下温度的分布状况和地热来源，可将地球内部分为以下几个温度层（BCD）A.高热层；B.外热层；C.常温层；D.内热层。

9、岩层的产状要素包括（ABC）

A.走向；B.倾向；C.倾角；D.厚度

10、河水流动时能量的大小与（BC）有关

A.河床宽窄；B.河水流量；C.河水流速；D.河床地形高差

11、沉积相的分类有（ABC）

第 5 页/共 13 页 A.海相沉积；B.过渡相沉积；C.陆相沉积；D.河流沉积

12、根据劈开的难易和肉眼所能观察的程度，解理可分为 ABCDE。下列等级：

A.最完全解理；B.完全解理；C.中等解理；D.不完全解理；E.极不完全解理

13、矿物分类的方法很多，当前常用的是根据矿物的化学成分类型分为5 大 类（ABCDE）。

A.自然元素矿物；B.硫化物及其类似化合物矿物；C.卤化物；D.氧化物及氢氧化 物矿物；E.含氧盐矿物

14、地层层序律具体包括（ABC）

A.叠置律；B.原始连续律；C.原始水平律；D.分散律

15、根据变质矿床成因，可以分为（ACD）

A.受变质矿床；B.变成矿床；C.变质重结晶矿床；D.混合岩化矿床

16、大陆地壳由（AB）组成

A、硅铝层；B硅镁层；C、镁铁层；D、硅铁层。

17、断层的几何要素包括（ABCD）A断层面B断层线C断盘D位移 18.地球的外部圈层分为（ABC）A大气圈B水圈C生物圈D岩石圈

20、按沉积岩物质的沉积方式和结构特点之不同，可将沉积岩分为(ACD)几大类 A碎屑类B泥页岩类C黏土岩类D化学岩及生物化学岩

21、地质环境条件评价的具体内容包括：（ABC）

A工程地质条件B地质灾害C环境地球化学D自然资源评估

22、地下水按埋藏条件分为（BCD）A土壤水 B潜水C承压水D上层滞水

五、判断

1、野外调查是地球科学工作最基本和最重要的环节，它能获取所研究对象的第一手资料。（）

2、对具有解理的矿物来说，同种矿物的解理方向和解理程度总是相同的，性质很固定，因此，解理是鉴定矿物的重要特征之一。（）

3、外力引起地壳乃至岩石圈变形、变位的作用，叫做构造运动。（×）

4、浊积岩的物质成分和层理构造在垂向上的变化遵循鲍玛序列，自然界中的浊积岩剖面都应当呈现出完整的鲍玛序列。（×）

5、岩石和矿床都是地质作用的产物，但它们在成因上并没有联系。（×）

6、地壳由硅铝层和硅镁层两层组成。（×）

第 6 页/共 13 页

7、过去、现在和将来，火山活动都是地壳运动的一种形式。但火山活动的规模、强度和类型往往发生变化，随着地球的演化和地壳的加厚，火山活动有逐渐加强的趋势。（×）

8、节理是指有明显位移的脆性断裂。（×）

9、第四纪以后发生的地壳运动一般被称为新构造运动。（）

10、矿点的经济价值视其储量而定。（）

11、震级大小主要取决于震源深度。（×）

12、每一旋回中的海侵层位容易保存，而海退层位则不易全部保存或者根本不保存，因此一个沉积旋回一定是完整的（×）

13、根据沉积旋回、岩性、岩层接触关系和古生物划分地层的结果，常常具有一致性。（）

14、当代应用地质学的核心任务是解决资源问题和人口问题。（×）

15、世界上的原生金刚石矿几乎都来源于火山岩浆矿床。（）

16、地球的形状和大小就是指大地水准面的形态和大小。（）

17、地壳由硅铝层和硅镁层两层组成。（×）

18、引起地震的根本原因在于板块运动。（×）

19、地壳运动按运动的方向可以分为水平运动和垂直运动。（）20、位于断层面以上的岩块叫做上升盘，位于以下的叫做下降盘。（×）

21、岩浆岩的主要造岩矿物有：钾长石、斜长石、石英、橄榄石、辉石、角闪石、黑云母和白云母。（）

20、地壳运动按运动的方向可以分为水平运动和垂直运动。（）21.活火山只能分布在板块边缘。（×）

22.褶曲要素主要包括轴面、翼、核、枢纽。（×）

六、简答题

1、地质学的研究对象是什么？

地质学是以地球为研究对象的一门自然科学。地球由内部圈层和外部圈层组成。内部圈层构成固体地球，分为地壳、地幔、地核；外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈。在现阶段，由于观察、研究条件的限制，地质学主要研究固体地球的最外层，即岩石圈(包括地壳和上地幔的上部)，也涉及水圈、大气圈、生物圈和岩石圈下更深的部位，以及某些地外物质。

2、地质学的研究方法有哪些？（1）野外调查

（2）室内试验和模拟实验（3）历史比较法

3、简述地球外部层圈形成过程。

第 7 页/共 13 页 在由吸积作用形成地球的过程中，吸附的星云中的气体部分形成了地球上最早的原始大气圈。在地球进入升温熔融状态时，这些原始大气逃逸消失。之后在火山放气作用下形成了次生大气圈。次生大气圈经后来的植物光合作用等改造最终形成了今天的大气圈。在次生大气圈形成的同时或稍晚，由于地幔放气和矿物排水而释放的大量水蒸气聚集形成了地球的水圈。

4、简述地球内部圈层划分方案和主要依据。

研究地球内部圈层结构主要利用地球物理学和天体物理学研究成果，其中最有意义的是地震学、重力学和陨石学的资料，它们用来推断地球内部物质成分、物理状态和性质。此外，高温高压实验、同位素地质学和岩石学探针等研究，为研究探索地球内部物质运动、变化过程提供了重要依据。

地球物理学家研究天然地震波传播方向与速度资料，发现地球内部物质具有显著的纵、横向的非均匀性质。尤其是纵向上，在几个深度上波速有明显的变化，说明地球内部物质的同心圈层结构。

根据地球内部存在的莫霍与古登堡两个不连续界面，将地球内部分为三大圈层，即地壳、地幔和地核。在根据次级界面，把地幔分为上地幔和下地幔。地核分为外核、过渡带和内核。

5、矿物的概念是什么，晶体与非晶体的区别是什么？

矿物是在各种地质作用中形成的，在一定地质条件和物理化学条件下相对稳定的自然元 素单质或化合物。矿物具有一定的晶体结构，它们的原子呈规律的排列。如果有充分的生长空间，固态矿物都有一定的形态。

晶体是具有格子构造的固体，如石英的晶体排列是硅离子的四个角顶各连着一个氧离子 形成四面体，这些四面体彼此以角顶相连在三维空间形成架状结构。非晶体是不具有格 子构造的固体。

6、地层层律具体包括哪些？

a.叠置律 b.原始连续律 c.原始水平律

7、地层划分与对比的基本原理是什么？

由于生物是由低级向高级不断的演化，在这一过程中形成了一些标准化石和特定的化石组合。生物演化具有不可转逆的特性，即已经消失的物种和已经退化的特性不会再出现。因此可利用地层中含有特定的化石组合或类型，对其进行划分和对比。

8、简述地层划分的依据。

（1）沉积旋回和岩性变化（2）岩层接触关系（3）古生物（化石）

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9、简述地层接触关系的类型。

连续沉积的一套不同时代地层的接触关系，叫整合接触。上下地层连续，无间断，岩性和所含化石一致或渐变，产状基本一致。

上下地层间有沉积间断，即两套地层间缺少了一部分地层，这种地层接触关系叫不整合接触。它反映了一个地区长期暴露地表，遭受风化剥蚀，两套地层间的沉积间断面叫不整合面。

根据不整合上下地层的产状关系及其反映的构造运动特征，不整合分为：平行不整合：不整合面上下地层产状基本一致，反映整体上升。

角度不整合：不整合面上下地层产状不同，呈角度相交，反映不均匀升降运动或水平运动，使地层褶皱或倾斜，新地层与不整合面平行，而老地层却与之斜交。

10、简述沉积物是如何转变为沉积岩的。

松散的沉积物转变为坚硬的沉积岩主要是通过以下主要成岩作用：

①压实作用：压实作用是指疏松沉积物在上覆水体和沉积物的负荷压力下，水分排出，孔隙度降低，体积缩小转变为固结的岩石过程。

②胶结作用：胶结作用是指从孔隙溶液中沉淀出的矿物质，将松散的沉积物颗粒胶结在一起，转变成固结的沉积岩的过程。

③重结晶作用：重结晶作用是指深埋于地下的沉积物，在一定的压力、温度影响下，其颗粒成分部分溶解和再结晶，使非晶质变为结晶质，细粒晶体变成粗粒晶体，从而使沉积物固结成岩的过程。

11、岩相分析的主要依据有哪些？

①生物化石； ②岩性特征和结构； ③特殊物质。

12、论述海蚀地貌的形成过程。

海水运动的动能、海水的溶解作用及海洋生物活动等因素引起海岸及海底岩石的破坏作用称海蚀作用。海蚀作用方式有机械剥蚀作用和化学溶蚀作用，但以机械剥蚀作用为主。机械剥蚀作用有两种：一种是海水在运动过程中对岩石进行冲积导致岩石破坏，称为冲蚀；一种是运动着的海水所挟带的砾砂摩擦、碰撞海岸或海底使其遭受破坏，称为磨蚀作用。海蚀作用的主要营力是海浪。海浪在基岩组成的海岸带以拍岸浪猛烈冲积海岸以及以其挟带的砾砂磨蚀海岸带海底和海岸岩石。潮汐在开阔的海岸带可助长海浪的破坏作用。

在海浪和潮汐的不断破坏下，首先在岸壁基部海浪达到的高度附近，形成沿海岸延伸的凹槽，称为海蚀凹槽。海蚀凹槽继续扩大、加深，海蚀凹槽上部岩石失去支撑而垮塌，形成直的陡峭岩壁，称为海蚀崖。海蚀崖在海浪作用下不断后退，则在海蚀崖前形成由基岩组成的微向海倾斜的平台，称为海蚀平台（或波切台）。底流把剥蚀海岸的物质带到波切台外靠

第 9 页/共 13 页 海水一侧沉积下来形成波筑台。残留于波切台上未被剥蚀掉的基岩岩柱称海蚀柱。海蚀平台因海蚀作用而不断加宽，使波浪冲击崖基时要经过越来越长的距离，波浪的能量消耗越来越大。最终，海浪的能量全部消耗在海蚀平台上。海蚀作用趋于停止。此后，如果地壳上升使波切台上升到海水不能淹没的高度时，形成海蚀阶地。

13、解释喀斯特的概念及其形成的基本条件。

地下水中含有大量的CO2和有机酸，在可溶性碳酸盐岩广泛分布的地区，地下水沿层面及孔隙流动，在流动过程中不断溶蚀沿途岩石。地下水的溶蚀作用为主，再加上地表水的共同作用，使地表和地下形成一些特殊地形，这些地形以及作用过程称喀斯特。喀斯特形成的基本条件为：节理等裂隙发育的、产状平缓的厚层可溶性岩石及丰富的可流动的地下水。

14、内动力地质作用有哪些类型？外动力地质作用可分哪些类型？

由自然动力引起岩石圈或地球的物质组成、内部结构和地表形态变化的作用，统称为地质作用。按地质动力来源分为作内动力地质作用和外动力地质作用。

内动力地质作用的主要类型有：地壳运动、地震作用、岩浆作用、变质作用；

外动力地质作用主要有：风化作用、剥蚀作用、搬运作用、崩塌作用、沉积作用、固结成岩作用。

15、风化作用有哪些类型？

（1）机械风化作用（2）化学风化作用（3）生物风化作用

16、何谓成矿作用？自然界存在哪些成矿作用类型？

在地质作用过程中，使分散在地壳和上地幔中的元素相对富集而形成矿床的作用。按成矿作用动力学和成矿物质来源，成矿作用可划分为：内生成矿作用、外生成矿作用、变质成矿作用类型。

17、工业与民用建筑地质调查的工作重点有哪些？

（1）地层的岩性、厚度与分布，重点是岩土工程力学性质的均匀程度；

（2）场地及周边地质构造条件，重点是活动构造或重新活动的老构造的性质以及斜坡的稳定性；

（3）地下水的类型、埋藏深度与含水层的性质与分布，包括上层滞水的特点，重点是水位与水质的变化及其对地基岩土稳定性的影响。

18、地下水开采需注意哪些问题？

（1）地下水允许开采量（2）地面下沉与地面裂缝（3）海水倒灌

19、简述水体污染的防治应注意的几个方面。

第 10 页/共 13 页 ①加强对水体及其污染源的检测和管理； ②控制或减少废水或污水的排放量； ③合理利用水体的自净能力； ④污水处理；⑤海洋油污处理。

20、简要阐述矿产开发可能引起的环境地质问题。

①采矿可引起滑坡、崩塌、地面沉降；

②露天开采和废石堆积占用大量土地，对植物土地资源破坏的同时破坏了生态环境； ③对地下水、地表水造成不利影响，可加速对土壤、岩石的侵蚀，使泥砂排入河道，使地表水、地下水酸化、含重金属和有毒物质；

④空气污染，地下与露天采矿的穿孔、爆破、运载矿石、废石产生大量粉尘，尾矿风化或随地表水污染河流，或在干旱气候与大风作用产生尘暴，造成空气污染；⑤海洋矿产资源开发造成对海洋环境的污染

21、简述岩石地层单位和年代地层单位及其关系。

岩石地层单位主要根据地层的岩性特征进行划分，对比，建立起不同等级的地层系统，岩石地层单位以组为基本单位。按级别可分为群，组、段、层。组的构成强调基本层序。年代地层单位是以地层形成的时限（或地质时代）作为依据划分的地层单位，年代地层单位与统一的地质年表中的年代单位是相互对应的，可分为宇，界、系、统、阶，时带，分别与地质年代单位宙、代、纪、世、期、时相对应。

岩石地层单位虽然也有先后顺序之分，但它的划分与对比不受等时面的限制，与时间地层单位也没有相互对应的关系，岩石地层单位可以穿越年代地层单位的界线（即可以穿时的）而年代地层单位则不受岩石特征的限制，从理论上讲，它是严格等时的。两种地层单位的界线局部可以是一致的，但大多数情况下是相互穿越的。

22、简述世界地震地分布。

引起地震的根本原因在于板块运动。由于板块的相对运动，在板块的边缘造成地应力的积累和应变能的突然释放，从而形成地震。所以地震的分布受板块边界的控制，世界地震主要集中分布在以下四个地区：环太平洋地震带；地中海—印度尼西亚地震带；洋脊地震带；大陆裂谷地震带。

23、简述鲍文反应序列及其用途

美国学者N．L．鲍文（1922年）根据人工硅酸盐熔浆的实验发现：岩浆在冷却时，主要造岩矿物的结晶析出遵循一定的顺序，可划分为两个系列，即斜长石的连续反应系列和暗色矿物的不连续反应系列，被称为鲍文反应系列。

根据反应的性质不同，鲍温把岩浆岩中主要造岩矿物分为两个反应系列。连续反应系列为架状的硅铝矿物，矿物成分上有连续渐变关系，内部的结晶格架无质的变化。不连续反应系列为铁镁矿物，矿物成分的变化是不连续的，内部结晶格架发生了质的变化。如橄榄石变为黑

第 11 页/共 13 页 云母，其结晶格架由岛状变为层状。

上述两个系列在岩浆结晶过程中，硅铝矿物与铁镁矿物依次对应出现共结关系，最后两个系列演化成一个系列，即钾长石、白云母和石英，它们是岩浆结晶的最终产物。根据上述反应系列可以解决下列实际问题：

（1）确定矿物的结晶顺序。反应系列上部的矿物比下部的矿物早结晶。显然橄榄石、基性斜长石是最早结晶的矿物，石英则是岩浆结晶的最后产物。

（2）解释了岩浆岩中矿物共生组合的一般规律。由于两种反应系列存在着共结关系，当岩浆冷却到一定温度时，必定同时结晶出一种浅色矿物和一种暗色矿物。例如当岩浆降至1550℃时，析出橄榄石、斜方辉石和基性（钙、培）长石而组成超基性岩。岩浆温度降至1270℃时，单斜辉石和拉长石同时析出组成基性岩。

（3）解释了岩浆岩多样性的原因。同一种岩浆可以形成不同类型的岩浆岩。

（4）解释了岩浆岩中某些结构上的特征。如斜长石的正常环带结构和暗色矿物的反应边结构。

24、列举沉积岩层理构造的主要类型，并加以说明。

层理是沿原始沉积平面的垂直方向上矿物成分、颜色、结构等特征发生变化所构成的一种层状构造。层理不仅是沉积岩的基本构造特征，而且也是研究沉积环境或沉积相的良好标志。一般按形态特点把层理分为下列类型：

（1）水平层理：细层之间以及细层与层系界面之间互相平行，主要形成于细粉砂和泥质岩石中，多见于水流缓慢或平流的环境中形成的沉积物内，如河漫滩、牛轭湖、泻湖、沼泽、闭塞的海湾沉积物中。

（2）平行层理：类似水平层理，细层之间以及细层与层系界面之间也互相平行，但出现在粒度较粗的砂岩中，常伴有冲刷现象，它形成于急流、水浅的水流条件下。

（3）波状层理：细层呈波状起伏，但其总方向相互平行，并平行于层系面。其成因有两种，一种是往复振荡的波浪造成的，波层对称，多见于湖泊浅水带、海湾、泻湖环境的沉积物中；另一种是微弱的单向水流造成的，波层不对称，多见于河漫滩沉积物中。

（4）斜层理：细层与层系界面斜交，且层系之间可以重叠、交错。它是水流（或风）中形成的沙纹或沙波被埋藏以后在岩层剖面上所呈现出的构造特征。细层的倾向反映了介质的流向（风向），细层的厚度（相当于沙纹或沙波的高度）反映介质的流速.（5）透镜状层理：砂质小透镜体连续地且较有规律地包裹于泥质层中，砂岩透镜体内部又具有斜层理。它在潮汐沉积物中最常见。

（6）粒序层理：又叫递变层理，是无明显的细层界线，整个层理主要表现为粒度的变化，即由下至上粒度由粗到细逐渐递变。它是浊流的沉积特征，并且比较常见。

（7）块状层理：岩层自下至上岩性均一，肉眼看不出其它内部层理构造，一般厚度大于lm，是沉积物快速堆积的产物。也可为生物扰动所致。

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25、简述母岩风化产物的类型

母岩的风化产物有三类：

其一，陆源碎屑物质：它是母岩遭受机械风化后破碎而成的碎屑物质再经机械搬运作用和沉积作用所形成的碎屑物质，如石英、长石等。

其二，粘土物质：粘土矿物主要是由母岩化学风化中长石分解而成。

其三，化学及生物化学物质：这类沉积物来源于母岩化学分解。主要是：Al2O3、Fe2O3、FeO、SiO2、CaO、Na2O、K2O、MgO等。它们以胶体真溶液的形式在水中搬运至适当的环境中沉淀下来。

2.矿物的概念是什么，晶体与非晶体的区别是什么？

矿物是在各种地质作用中形成的，在一定地质条件和物理化学条件下相对稳定的自然元素单质或化合物。矿物具有一定的晶体结构，它们的原子呈规律的排列。如果有充分的生长空间，固态矿物都有一定的形态。

晶体是具有格子构造的固体，如石英的晶体排列是硅离子的四个角顶各连着一个氧离子形成四面体，这些四面体彼此以角顶相连在三维空间形成架状结构。非晶体是不具有格子构造的固体。

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