低碳经济生活背景下公民节能环保意识的提高论文

第一篇：低碳经济生活背景下公民节能环保意识的提高论文

浅析低碳生活背景下公民节能环保意识的提高

（XXXXXXX大学重庆xxxxx）

【摘要】：随着全球资源环境问题的日益突出,发展低碳经济成为人类的共同选择。低碳经济不仅仅是政府企业的事,也是每一个人的事。不断提高公民的节能 环保意识 ,使之在日常行为中注意减少CO2的排放 , 是实现低碳经济发展目标的必然选择。提高公民的节能环保意识, 一是要加大节能宣传力度, 在全社会营造节能减排的良好氛围;二是要转变思想观念, 倡导低碳的生活方式和消费模式;三是要充分发挥社团在公民节能环保意识教育中的积极作用。

关键字：低碳生活、低碳经济、公民环保意识

当前, 全球资源紧张、气候变暖已对人类的生存和发展形成了严峻的挑战。发展低碳经济、倡导低碳生活是形势所迫, 更是大势所趋。低碳经济不仅牵涉到地区、政府和企业的产业选择问题, 也牵涉到社会公众平时的行为习惯问题。因此, 提高公民的节能环保意识, 使之在日常生活中做到节能环保, 将对低碳经济的推行有着重要意义。

一、低碳经济与低碳生活

1.低碳经济的概念及形成背景

“低碳经济”是近年来国际社会应对人类大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球气候灾害性变化而提出的新概念。“低碳经济”的基本思想可以追溯到20世纪90年代的《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》, 但是“低碳经济”作为单独概念并见诸政府文件是在2003 年的英国能源白皮书—《我们能源的未来: 创建低碳经济》。在此之后, 世界各国特别是欧美等国开始大力推进以高效能、低排放为核心的低碳革命, 中国也于2007 年6 月正式发布了《中国应对气候变化国家方案》。

2.低碳生活—— 低碳经济的依托

有关专家指出, 低碳经济主要是两种: 一种是低碳生产,一种是低碳消费。这不仅意味着低碳经济要在生产方面淘汰落后产能, 推进节能减排的科技创新, 而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增 排污染的不良嗜好, 从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。由此可见,“低碳经济”仅有先进技术的支撑是不够的, 必须依托于“低碳生活”, 才能够真正地实现节能减排的目的。

当代环境资源问题在很大程度上就是人类日常活动的“正当”结果, 这已经基本成为了人类的共识。生活中, 人们的衣食住行都与二氧化碳的排放量乃至与气候变化有关,每个人日常的能源使用量和二氧化碳排放量看似相对微小,而一旦以众多人口乘数计算, 就是巨大的数量。因此, 发展低碳经济必须依托于低碳生活。低碳生活是一种简单、简约和俭朴的生活方式, 是把生活作息时间所耗用的能量尽量减少, 从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活, 对于我们普通人来说, 是一种态度, 而不是能力。它必将成为人们推进潮流的新方式, 也将在推进

低碳经济中发挥巨大的作用。

3.实现低碳经济与低碳生活的方法

随着“低碳”话语的出现，现在“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳超市”、“低碳校园”、“低碳交通”、“低碳环保”“低碳网络”、“低碳社区”——各行各业蜂拥而上统统冠以“低碳”二字，使“低碳”成为一种时尚。为更好地规范“低碳经济”扎实、有序推进，使党中央、国务院提出的降排指标得以实现，使“低碳经济”真正成为促进社会可持续发展的推进器。

二、倡导低碳生活、提高公民节能环保意识的必要性

1.公民节能环保意识的提高有利于增加公众参与度, 实现共同低碳。

当前, 在发展低碳经济的背景下, 我们倡导低碳生活、构建低碳型社会, 这是一项社会系统工程, 涉及到生产、流通、消费等各个环节。而在这些环节中, 人 作为主体在其中发挥着不可低估的作用。公众是否积极参与节能环保行动以及参与的广度与深度如何, 将最终决定着低碳经济推行的实际效果, 从而影响低碳经济发展目标的实现。因此, 低碳经济背景下倡导低碳生活、节能环保需要全体社会成员充分的行为参与, 需要公众提高节能环保意识, 变革生产生活方式,以自身的行动切实践行节能减排。此外, 节能环保也需要公众充分的决策参与和执行监督, 这有利于提升决策的民主性和被认可度, 也可以避免某些政府官员在执行中的消极应对心理。要实现增加公众参与度的目标, 不仅需要我们制定更加完善的资源环境保护法规, 更重要的是对公民进行节能环保意识教育, 使其在思想观念上认识到资源环境问题是关系到我们人类社会能否永续发展、关系到我们每个人切身利益的大问题。节能环保是典型的社会公共事务, 我们每个人理应承担起作为社会一员的责任, 积极参与到节能环保的各项工作中去。这是我们作为社会成员所不可推卸的责任, 也是有效推行低碳经济、倡导低碳生活的必要条件。

三、提高低碳经济与低碳生活的具体实施方案

1.将减排目标纳入“十二五”规划。到2020年实现我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，这是庄严的承诺，同时也是十分沉重的责任。一方面，它标志着我国必须转变经济增长方式、调整经济结构，向低碳经济转型；另一方面，它标志着从政府到民间组织、从企业到个人都必须成为这一场革命的当事人、参与者、奉献者和受益者。

2.抓好试点，树立典型。目前，深圳成为国家住房和城乡建设部批准的第一个国家低碳生态示范市，就是一个很好的范例。住建部支持将国家低碳生态城市建设的最新政策和技术标准优先在深圳试验，引导相关项目优先落户深圳，并及时总结经验向全国推广；深圳负责承接国家低碳生态城市建设的政策技术标准和示范任务。

3.成立专门机构指导“低碳经济”，制定出台相关政策，保证“低碳经济”健康发展，大力发展“低碳产业”，认真做好宣传教育普及及舆论监督工作，充分发挥人大、政协在低碳经济运行中的作用，将“低碳经济”绩效纳入政府、公务员政绩考核核心内容。

【参考文献】：

[ 1] 百度百科.低碳经济[ DB/ OL].http: / / baike.baidu.com/ v iew/ 1494637.htm.20111218/ 201112 19.[ 2] 张一鹏.低碳经济与低碳生活[ J].中外能源, 2009,(4): 1215.[ 3] 孙厚琴, 赵华.关注: 低碳生活进行时[ J].中学生数理化∃ 中考版, 2009,(11): 6061.[ 4] 严红.公民节能教育问题初探[ J].节能, 2003,(12):3638.[ 6] 冯之浚, 金涌, 牛文元, 徐锭明.关于推行低碳经济促进科学发展的若干思考[ N].光明日报, 20090421.

第二篇：公民低碳环保意识调查问卷

公民低碳环保意识调查问卷

您好！

感谢您抽出时间参加本次调查问卷。我们本次的调查主题是“低碳环保”。我们旨在了解您的低碳环保意识及低碳环保观念，您的回答无所谓对错，只要您能表达自己的看法就达到了我们这次调查的目的，希望您能积极配合！（在您想回答的答案上打“√”即可）

您的性别：__________您的年龄：__________您的学历：___________

1．您的家庭今年七月份用电度数为

A.100度以下B.100—200度C.200度以上D.忘了，没注意

2．您平时生活中会注意节水节电吗？

A.会B.偶尔会C.不会的D.无所谓

3．在炎热的夏天，您在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度？

A.26—28℃B.20—25℃C.不用空调D.无所谓

4．你会让你的电脑处于待机状态吗?

A.从来不待机，不用了就关机B.没有电脑C.经常待机，觉得关机再重开很麻烦D.偶尔会待机

5．您家里使用什么类型的热水器？

A.燃气热水器B.电热水器C.太阳能热水器

6．您经常使用一次性用品吗？

A.经常B.偶尔C.从不D.无所谓

7．限塑令已经实行了很长时间了，您是否养成了去买菜购物时带布袋或循环使用塑料袋自带塑料袋的习惯 ?

A.从来不带B.总是带C.大多数时候带D.有时带，但次数很少

8．您认为如何改善农村环境？

A.村镇规划B.垃圾固定堆放，及时处理C.合理使用农药D.工业废物进行环保处理

9．您感觉你们当地政府对环境保护、工厂的污染的重视程度

A.不注重B.注重过但没有改善C.一般注重有点改善D.非常注重并有大改善

10．您认为低碳环保意识是个人素质的一方面吗？

A.是的B.不是C.不知道.11．您觉得建设低碳生活中，有哪些需要改善的A.减少二氧化碳的排放B.关闭一些严重污染的工厂C.开发新的洁净能源

D.加大对乱扔垃圾的处罚E.加大宣传力度F.其他

12．您认为“低碳消费”还未普及的原因有？

A.对这个概念不了解没有养成低碳消费习惯B.低碳消费会造成生活的不便

C.消费理念虚荣，过于追求奢侈D.这是一项系统工程，依靠市民自身力量难以实现E.企业或媒体宣传不到位F.政府缺乏必要的引导

13．您认为环境污染现象和低碳环保差是由下列哪些原因造成的A.人们的环保意识差B.政府对环境问题重视程度不够C.经济发展速度过快D.人口膨胀 E.企业只注重自身发展而忽视环保F.消费速度增长G.周边地区环境污染与生态破坏的影响

14．下列全球环境问题您知道哪些？

A.气候变暖B.臭氧层破坏C.生物多样性减少D.酸雨蔓延E.土地荒漠化

F.海洋污染G.森林锐减H.大气污染I.水体污染J.固体废物污染

15．您平时会有如下那些环保行动？

A.使用沼气B.生活用水循环使用C.正反两面使用纸张D.购买环保用品E.使用无磷洗衣粉F.电器无人使用时关闭总电源G.出行选择公共交通工具H.尽量使用有机肥I.合理使用农药

16．您认为，在建设低碳生活过程中，更多的应该依靠哪方面？

A.政府以及政府的政策B.媒体C.人民群众D.环保工作者E.生产者F.环保科技技术者 再次感谢您的参与！

淄博七中2010级18班

暑假社会实践小组

2011年8月

编辑：高帅※版权所有※

第三篇：提高大学生低碳环保意识

提高大学生低碳环保意识

摘要：环境意识已经成为国民素质的一个重要标志，大学生的环境意识状况对社会的和谐发展有重要的影

响。本文主要讲述大学生的自身提高环保意识的方法和实践环保行动的意见 关键词：大学生环保意识低碳生活引言

随着环境问题的逐步严峻，人们开始更多地关注环境问题。为了改善生态环境，各国都作出跟多努力，2009年第63届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”。而今低碳不仅作为一种环保形式，而且更成为一种时尚的生活方式，作为当代大学生，我们也应提高自身的环保意识，低碳生活，为我们赖以生存地球贡献自己的一份力量。努力提高大学生环境意识水平

2.1 大学生应从自身做起，从小事做起，节约资源，保护环境

2.1.1节约用电，节约纸张

“节约每一滴水,节约每一度电”要落实到行动上。电脑不用时不待机，寝室台灯不学习时不使用，洗漱后拧紧水龙头，这些生活中的小事要注意做到。大学生是纸张需求量最多的群体之一。据统计，每生产1t 纸需砍伐20 多棵碗口粗的大树，消耗100t 水、600℃电、1.2t 煤和300kg 化工原料，同时产生高浓度污300t。身为大学生，应该做到支持双面印刷，使用过的草稿纸等不要扔进垃圾箱，而是收集起来集中卖给废品收购站，既能够节约资源，又能节省金钱。大学生甚至应该提倡回收利用教材辅导书等，尽量节约纸张。

2.1.2 减少使用一次性筷子，减少使用塑料袋

我国森林覆盖少，林业资源有限，但每天我都在消耗数以万计的一次性筷子。我们人人都知道使用一次性筷子，不利于节约资源，是不环保的行为，但实际生活中，真正做到拒绝使用一次性筷子的人却非常少。提高我们拒绝浪费，拒绝不环保的意识，对保护我们的森林有重要的意义。

每次去购物，带回来的都是大包小包的塑料袋，回寝一收拾，塑料袋往垃圾箱一扔。一个生活细节，往往最能反应出大学生的环保素质。身为高素质的大学生，应该以身作则，为社会做好榜样，在社会中树立环保的好形象。

2.1.3 积极参加学校等组织的环保活动和社会实践

学校中有各种各样的有关环保，低碳生活的活动和实践，比如植树活动，环保知识竞答等。我们应充分利用这些资源和机会，积极参加，从实践中跟深刻的理解和认识环保，以至于之后生活学习中能躬身于环保事业，为环保事业做出更多更有意义的事。

2.2 加强对大学生环境意识的教育

2.2.1课堂上普及节能知识

由于受到所学专业、生活观念等多方面的限制，一些大学生的节能知识相当缺乏，节能行为的习惯还有待强化。因此，高校要鼓励老师在不同学科的授课过程中渗透一些节能知识，从社会、物理、化学、政治、经济、心理等不同的角度普及节能知识。除了必修课的渗透教

育，还可以开设专门的选修课，让学生受到较为系统全面的节能知识教育。

2.2.2 支持和指导学生的节能活动

学校应该对大学生节能行为给予更多的支持和鼓励，根据大学生的特点，经常性地开展具有小、巧、精、智等特点的活动。比如设置节能知识宣传栏，普及环保节能知识；充分利用校内电视、广播和校园网等媒体手段，营造节能氛围等。遇到与环境保护有关的重大节日，如每年的植树节、世界水日、世界环境日等，对学生进行节能教育，采用知识竞赛、征文、演讲、辩论、专题讲座等多种形式开展教育活动，使节能的理念深入人心。

2.2.3建立节能监督机制

目前在高校最突出的节能监督机制就是实施用水用电收费制度。如高校将学生用水收费机制分为两部分：冷水系统和热水系统。冷水系统多采取分段收费形式，学校定一个每人免费用水标准，超出部分以宿舍为单位缴纳费用。热水系统就采取用多少交多少的刷卡形式，随个人用量而定。这样一个监督机制采用了经济杠杆作用，对节能行为的约束起重要作用。我校也采用了一些用水用电收费的措施，从一定程度上，督促我们节约水电。

2.3紧跟时尚，低碳生活

低碳生活（low-carbon life）作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今这种生活方式已经悄然走进中国，网上也开始流行计算个人排碳量的特殊计算器。更让大家关注的是 “80后”的大学生们对“碳排量”这一词语也颇为敏感，我们把低碳生活作为一种时尚，被称为一种“低碳经济”。在如今的大学校园里，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳经济”已经成为很流行的名词，甚至有些大学生还在为其做宣传，我校就以“低碳”等话题开展过倡议活动以及环保实践活动。紧跟时尚潮流，躬身低碳生活。

3结 语

高校是培养和造就高层次人才的重要基地,在传播科学文化知识的同时,结合实际情况将低碳环保教育渗透到具体教学中,并通过实践有针对性的对大学生进行的低碳经济理念的培养,使他们掌握低碳环保的相关理论、方法和技术。这不仅是对高层次人才培养的要求,也是大学教师义不容辞的责任。高校教师更应该认识到所肩负的历史使命,积极承担起提倡低碳经济、宣传低碳经济、培养具有低碳经济理念的大学生的职责。培养大学生从低碳的角度去思考环保问题,真正在大学生头脑中牢固树立起低碳新理念,从而为能在日后工作中贯彻低碳经济奠定基础,增强大学生对低碳经济的责任感和使命感。

第四篇：小学生节能环保论文低碳节能环保论文

节能环保进校园助力打造“低碳生活”

参加世界自然基金会“地球一小时”活动的石家庄市3月22日启动首届“低碳宣传周”系列活动,力图使低碳环保理念进学校、进军营、进农村。作为生于物质充裕年代而节约意识相对淡薄的一代人,中小学生是此次低碳宣传周的重要宣传对象。

学校通过课堂主渠道,把节能、节水、节电、节粮等知识纳入课堂教学内容,使中小学生对什么是低碳生活、为何要选择低碳生活、怎样做到低碳生活等有更深入理解,从而培育其“低碳生活是每一个人应有的生活态度”的意识。低碳周期间,学校还通过开展书法、绘画、手抄报、征文展评和文艺演出等活动,使同学们对低碳生活的认识、收获和感受通过艺术形式表达出来。此外,各学校还组织了“倡导低碳生活,呵护生态家园”的主题班队会,制定符合本校特色的《学校低碳公约》或《师生节能环保行为规范》,并在校园网宣传发布和实施,引导中小学生树立节能低碳环保意识,关注学习生活中的节能形式,学习和寻找节能低碳小窍门,培育珍惜能源、爱护环境的行为习惯。

湖南长沙:要求中小学校门外加装探头

长沙市教育局4月6日下发紧急通知,要求中小学、幼儿园加强安全管理,各学校要确保监控探头运行正常,同时协调辖区派出所对学校幼儿园大门口外加装高清探头,扩大监控防范范围,对校园周边精神病人、失意、失败等群体高度关注,对可能危害校园和师生安全的信息要及时掌控,反馈给当地公安派出所。

贵州习水:“代理家长”关爱留守儿童

3月26日《中国青年报》报道,贵州省习水县针对全县留守儿童数量较多的实际,组织党员干部担任“代理家长”,积极关爱留守儿童。代理家长是习水县“关爱留守儿童”的一个亮点。习水县委组织部部长董爱民说,代理家长的组成以干部、党员为主体,只有各方面素质都比较过硬的人才能入选。尽管没有报酬,但大家报名仍然很踊跃。

据统计,习水县共有代理家长8829名,与留守儿童结成代管对子15536对。其中,习水县最早在乡中学开展关心留守学生试点的二郎乡,共组织全乡各级干部、教师、社会热心人士和农村党员等776人,与4088名留守儿童结对。每年6月1日和每月第一个周五为代理家长工作日。学校根据留守儿童的学习、特长等状况,为他们建立了成长档案、心理健康教育档案、亲情活动图片集等,详细记录他们的成长历程。各中小学校和各村还配备了网络视频设备,使留守儿童定期可以和父母进行“面对面”的交流。几年来,二郎乡1800多名留守儿童中80%的儿童在学习、思想和身体上都有不同程度的改善。

广东:“心理教育”成广东中小学选修课

在4月初广东省社会转型期加强学校心理健康教育工作研讨会上,广东省教育厅思政处副处长刘秋明指出,目前突出的问题是学校人力物力花在(学生)

出了(心理)问题的应对上,而不是花在预防的工作上。刘秋明强调,心理教育工作不仅仅是校长的重视和专职老师的事情,更要关注掌握学生信息的班主任这一关,班主任的训练要和心理健康的培训结合进行,“全省还将组织专职老师的心理知识专业能力大赛,进行心理优质课的评选。学校每月要有团体心理辅导课,把心理教育列入德育选修课。”

另据介绍,省教育厅心理咨询中心还准备增加中小学心理健康部、中职学校部、幼儿学校部三个部门。

唐善普:父母情绪影响孩子未来

4月6日的《郑州日报》登载唐善普《父母情绪影响孩子未来》一文。文中指出,每个人都有情绪,并相互影响。父母情绪的好坏,对孩子起着至关重要的作用。天下没有不爱自己孩子的父母,可为什么孩子成人后,成就不一样呢?研究表明:影响孩子成才的因素很多,不幸的孩子各有各的不幸,成才人士的家庭教育特征却是基本相似的:父母以身作则,言传身教;倾听孩子的心声,尊重孩子个性;当孩子的顾问,不当孩子的领导;先处理情绪,再处理事情;关注孩子的自尊心、自信心、责任心,塑造孩子的灵魂;重视孩子良好的学习习惯和生活习惯的培养。可想而知,父母要想长期做到这些,没有良好的情绪管理措施,孩子要想成才是不可想象的。

李文娟:低俗网络游戏容易诱发青少年犯罪

据4月2日的《通信信息报》报道,青少年是网络游戏用户的重要组成部分,但是在低俗网游屡禁不止的情况下,青少年的身心健康受到了很大的影响。据调查,低俗网游已成为青少年犯罪的重要诱因,青少年因为深陷低俗网络游戏而走上犯罪道路的案例屡见不鲜。李文娟认为,网游诱发的青少年犯罪情况复杂,在发生问题时,学校、家长、监管部门很容易互相推委、指责。在当前问题日益严重的情况下,社会各方应当积极承担责任,认真监管,互相配合,才能从根本上扼制低俗网游对青少年的毒害。学校的责任,是教育学生明确虚拟和现实的边界,丰富学生的课余生活,监督学生的上网行为。作为家长,则应积极引导孩子健康上网,培养孩子良好的上网习惯,监管孩子的业余生活,关注孩子的身心成长。而网游企业则应加强自律,多生产健康的网游产品,营造健康文明的网络环境。更重要的是,监管部门要完善法规,出台网游分级管理制度,为青少年的健康成长提供法律保障,促进网游市场健康发展。

杨艳杰:留守儿童的“心理问题”有待重视

心理问题是留守儿童最易出现的问题。哈尔滨医科大学公共卫生学院心理教研室主任杨艳杰教授认为,这些孩子在成长中因为缺少父母的关注和呵护,情感丰富而脆弱——依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存,极易产生认识、价值上的偏离,以及个性、心理发展的异常。在她看来,留守儿童的心理问题主要表现为:自我封闭,情绪失控,认知偏差。

如何构筑关爱留守儿童的立体化教育网络?杨艳杰呼吁说,作为孩子的父母,如果外出打工,务须妥善安排留守儿童的生活;要尽量抽出时间,常回家看看;即

便分身乏术,也要经常给孩子打打电话、写写家信,及时了解他们学习、生活、心理上的变化,避免其出现成长危机和道德失范等问题。而留守儿童所在的学校,应设立心理健康咨询室,开设心理健康课,定期为学生举办心理健康教育讲座。通过心理咨询与辅导、悄悄话信箱等形式,帮助留守儿童解决无人倾诉、无处倾诉的问题,使之解开心灵的疙瘩。杨艳杰教授认为,想从根本上解决农村留守儿童的生理及心理问题,需要家庭、学校、社区以及政府等各个方面的关注与协调合作,构筑起关爱留守儿童心理健康的立体化网络教育体系。心理问题的形成是一个长期的过程,解决也是一个长期的过程。她建议相关政府部门要尽快组织有关留守儿童的专项调查研究。

环保联盟环保知识:白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；

渡渡鸟于1799年灭绝；

恐鸟于1800年以后灭绝；

大海雀于1844年灭绝；

南非拟斑马于1883年灭绝；

西非狮于1865年灭绝；

阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；

南极狼于1875年灭绝；

美国缅因洲海鼬于1880年灭绝；

牙买加仓鼠于1880年灭绝；

中国白臀叶猴于1882年灭绝；

斑驴于1883年灭绝；

澳洲小兔猼于1890年灭绝；

昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝；

圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；

奥米氏弹鼠于1901年灭绝；

白足澳洲林鼠于1902年灭绝；

南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；

纹兔袋鼠（澳洲大陆）于1906年灭绝；

西袋狸于1910年灭绝；

东袋狸于1940年灭绝；

北美白狼于1911年灭绝；

卡罗莱纳鹦哥鸟于1914年灭绝

北美旅鸽于1914年灭绝（数十亿只不到一个世纪时间灭绝）；

基奈山狼于1915年灭绝；

佛罗里达黑狼于1917年灭绝；

堪查加棕熊于1920年灭绝；

新墨西哥狼于1920年灭绝；

中国犀牛于1922年灭绝；

澳豚足袋狸于1926年灭绝；

澳花袋鼠于1927年灭绝；

澳巨兔袋狸于1930年灭绝；

新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝；

巴厘虎于1937年灭绝；

巴基斯坦沙猫于1940年灭绝；

亚洲猎豹于1948年灭绝；

喀斯喀特棕狼于1950年灭绝；

中国豚鹿于1960年灭绝(现已找到)；

墨西哥灰熊于1964年灭绝；

德克萨斯红狼于1970年灭绝；

台湾云豹于1972年灭绝；

西亚虎于1980年灭绝；

爪哇虎于1980年灭绝；

危地马拉䴙䴘于1987年灭绝；

加拿大黑足雪貂于90年代灭绝；

亚欧水貂于20世纪末灭绝.旅行鸽于50年代灭绝。

保护臭氧层我们该如何做

环保联盟环保知识:“对于臭氧层的保护，其实就是对于我们自身的保护。”吕为农说，破坏臭氧层首先会增加皮肤癌，臭氧减少1%，皮肤癌患者增加4%~6%，主要是黑色素癌；其次是损害眼睛，增加白内障患者，据介绍，臭氧层每减少1%，全球白内障的发病率增加0.6~0.8%，失明人数将增加10000~15000人；最后是削弱免疫力，增加传染病患者。

另据报道，过量的紫外线辐射还可使农作物叶片受损，抑制农作物光合作用，改变农作物细胞内的遗传基因和再生能力，导致农产品减产或质量劣化。过量的紫外线还会杀死水中的微生物，造成某些物种灭绝。

吕为农说，大家都知道冰箱、空调使用氟氯烃充当制冷剂会对臭氧层造成影响，不过目前已经有了替代产品。但是，发胶中同样含有会对臭氧层造成破坏的氟氯烃。

据介绍，氟氯烃不仅是制冷剂，还是很理想的喷雾剂、溶剂、发泡剂，所以广泛应用在美容美发产品中，一些喷雾状、定型液、发泡型等产品，基本都含有氟氯烃。随着此类产品的大量使用，氟氯烃对臭氧层的潜在影响也会越来

越大。所以平时要尽量少用发胶等喷雾型、发泡型或溶剂类产品。

另外，现在很多人都有了爱车，爱车的空调不制冷了，要去具有制冷剂回收设备的维修点。其实，只要每个人都少开一天汽车，减少尾气排放，天热时空调调高1℃、甚至多使用淋浴，减少浴缸泡澡，都可以效减少能源的消耗。来源:中国环保联盟-环保知识

普通废旧电池处理方法

环保联盟环保知识:一次性电池建议直接丢弃

日常生活中使用量最大，主要有碳性和碱性两种，国家环保部建议直接丢弃，不提倡收集以免处理不当造成集中或者二次污染。同时，可以考虑改用更经济和环保的可充电池。

可充电池可送回服务中心

主要有镍镉、镍氢以及锂离子三种。镍镉现在已经被淘汰，取而代之的是镍氢可充电池。锂离子主要用在手机等数码产品。国家环保部建议由商家建立回收系统，集中处理。消费者可以把此类废旧电池送回销售处或者服务中心 来源:中国环保联盟-环保知识

什么会破坏臭氧层

环保联盟环保知识:“在我们生活的各个方面都有消耗臭氧层的物质。”吕为农说，在生产和使用冰箱、空调、电子产品、灭火器材、烟草、泡沫塑料、发胶以及空气清新剂、杀虫剂等产品的过程中，应用的许多人造化学物质都能破坏臭氧层，这些消耗臭氧层的物质简称ODS。ODS主要包括下列物质：CFCs(氯氟烃)、哈龙(Halon，全溴氟烃)、四氯化碳、甲基氯仿、溴甲烷等。主要用于作制冷剂、喷雾剂、发泡剂、清洗剂等。

第五篇：低碳生活 节能环保意识问卷调查

关于“低碳生活 节能生活”意识问卷调查

年班姓名：

前言：对许多人来说，“低碳经济”、“低碳产业”似乎离们遥远而陌生，但事实上每个人的生活都与碳排放息息相关，每个人每天的衣、食、住、用、行都在影响着地球环境的变化。如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。可以预见，低碳生活方式将是未来主导的健康生活方式。感谢您参加这次问卷调查，希望能借此引起您对低碳生活的关注，让我们共同努力，让我们的地球更洁净、更舒适！

1、你知道“低碳”这个词的意思吗？（）

A 从没听说过B 听说过，但具体的不了解C 非常清楚

2、你认为“低碳”是关于哪方面的？（）

A 降低二氧化碳排放的B 节约能源消耗的C 发展新能源的3、你觉得“低碳”与我们的生活关系大吗？

A 不大，那是政府的事B 有点关系，某些方面C 与生活息息相关衣：

4、你买的不怎么穿的衣服多吗？

A多B少C基本没有

（少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。）

5、家里人穿的衣服多数是什么质地衣服？

A棉质衣服B 化纤衣服

（棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分）

6、你和你的亲人在馈赠亲友礼物(或你和朋友同学之间)时，是否经常采用精包装？A一般都是B视情况而定C为环保，没那必要（值得一提的是，人穿衣，事关减排，物品穿衣，更是关乎减排。）

食：

7、家里人在饮食方面主要以什么为主？（）

A以素食为主B以肉类以主

（生产肉类食物的耗能高、二氧化碳排放量多，是高碳食物）

8、家里人经常喝酒吗？（）

A经常B偶尔，出去与朋友应酬时C很少

（如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。）

住：

9、在家庭装修时，家里是否会选用感应水龙头、节能灯管等装置？（）

A.会B.视经济而定C.不会

10、你家里的装修是（）

A精装B简装

（选择小户型，不过度装修。减少1千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克）用：

11、在炎热的夏天，你们在家里休息时一般把空调调到多少度？（）

A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

(如果每台空调在26℃基础上调高1℃，每年可减排二氧化碳21千克。)

12、你在家里房间或大厅无人时是否会关灯？（）

A.关灯B.不一定C.不关灯

(随手关灯减排二氧化碳4.7千克。)

13、限塑令已经实行了很长时间了，家里人是否养成了去超市、菜场带布袋的习惯?（）

A 已经养成B 有时带有时不带C 没有养成14、平时买完东西的塑料袋，家里人会马上扔掉吗？（）

A不会，收集起来多次利用B选择性的集起来备用C总会，下次用时再买

15、你平时生活中都注意到节水节电吗？（）

A没注意过，很随意的用B有些注意，但不严格C严格节约水节电

16、你们家里常常对用过的水进行二次利用吗？（）

A.常常B.不经常C.从来不

17、你吃饭的时候，会浪费粮食吗？（）

A 总不浪费粮食B 偶尔，视情况而定C 总是会剩下一部分，习惯了

18、你会经常使用一次性筷子吗？（）

A经常用B偶尔，在外面用餐时C不用，用自已带的筷子（只要少用10%的一次性筷子，每年就能减碳10.3万吨；）

19、你们家是否合理的使用电器，在不使用是否用切掉电源？（）

A.经常B.有时候C.很少

行：

20、在时间允许的情况下，家里人是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车？（）

A.经常B.很少C.几乎没有

（每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。）

温馨提示：低碳生活其实很简单。你能做到下列多少？（多选）？（）A上下楼尽量不乘电梯B 出行尽量以步或公共汽车代替汽车

C 不过度使用空调，使用时控制在26度以上D平时不浪费纸张

E 外出吃饭时点菜注意份量F 洗澡爱不用盆浴

G以节能灯代替白炽灯H不用电器时切掉电源

I少用或不用一次性筷子J以环保袋代替塑料袋

K对生活中的垃圾进行分类处理L不彻夜开空调