企业文化的根本是向善

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第一篇:企业文化的根本是向善

企业文化的根本是向善

来源:企业管理杂志社 发布时间:2011-04-11 10:41:20 查看次数:29

亨达集团董事长王吉万

日本管理之神松下幸之助曾说,当你领导十个人的时候,你要走在最前面,领着大家去干;当你领导一百个人的时候,你应该在中间,协调周围的各种关系;当你领导一千个人的时候,你必须在后面,掌握全局,把握方向!当你领导一万个人的时候,那么你唯一能做的事就是祈求上天保佑!

当你领导一万个人的时候,真的只能祈求上天保佑?当然不是,这时该是企业文化制胜的时候了。

利他是根本

中国企业在国际上发力,向国际品牌奋进的同时,对企业文化追求的呼声也愈加强烈,因为大家都知道,清晰的文化建设是企业持续发展最强的引领者和支持动力。但在对企业文化的定位中,很多的企业出现偏差。

如今,多数中国企业在企业文化的建设上,都在做精神面貌与行为取向的表面文章,激励的口号、共同的目标,或许能让企业得到快速发展,却难以保证企业成就百年品牌。我认为,其原因在于没有弄清企业文化建设的基本出发点。

现今,企业文化主要针对的是企业员工。包括现今很多的国际百年品牌亦如此。可口可乐公司的企业文化是“机会”,即给员工做事的机会、学习的机会、赚钱的机会、晋升的机会。可以看出,可口可乐公司在努力为员工创造平台,激励员工与企业共同成长。在中国,建立起员工与企业共同成长的企业文化的成功企业也很多,如海尔、华为。

由此可以得出,企业文化首要考虑的因素是员工利益,即一切为员工着想。但我更认为,除去员工层面的考虑,企业文化的建设,还要考虑消费者的利益。

企业如何为消费者创造利益?无非是创造好的产品与服务,海尔近期提出由创造型向服务型企业转变,提出一切从消费者利益出发,这就是企业文化的一种上升。这也不难理解,在消费者越来越理性的时候,不能为消费者利益着想的企业,将被消费者抛弃。

要为员工利益着想,更要为消费者利益着想,这就需要企业文化的建设要以向善为根本,这绝非只是企业口号的提出,需要占据每位员工的心智。

向善要发自内心

虽然亨达与奥克斯属不同的行业,但我一直关注奥克斯,原因就在于奥克斯的各类公益活动。比如,“奥克斯彩虹计划”已成为其一项长期公益活动,这样的公益活动不为外界因素所干扰,不带有任何的商业性与功利性,正如奥克斯内部人士所言,慈善理念已成为奥克斯人的思维方式,无论是企业员工还是经销商,一提到慈善、公益活动,他们都会投入100%的热情去参与。

发自内心是什么?是一种理念,是行事过程中的原则,更是指行事的无商业目的性。在中国,参与公益事业的企业很多,但真正将公益事业作为一项长期事业的却少见。每次大灾面前,企业的捐款不在少数,但在日常生活中,能将公益维持下去的,则少见。如果将公益事业当成了一项任务,企业文化将永远不会达到向善,要做到这一点,需要将向善当成一种理念,更需要企业在经营等各个环节强化向善的理念,营造员工向善的工作氛围,这时,企业领导者的领头作用就显得尤为重要。

向善的保证

在中国,企业的领导者对文化的认同往往会左右企业文化的归属,这不难理解。中国的很多企业,领导者自身的魅力大于企业魅力的比比皆是,因为企业创业期,是靠企业家的个人魅力做起来的,企业家传递给外界的信息往往比企业本身传递给外界的信息多,这就造成企业家认同的文化自然而然代表了企业文化。这也是为何中国企业的企业文化难以形成的一个主要原因。

有较强魅力的领导者的企业能够做大,但拥有深厚企业文化底蕴的企业却能经久不衰。企业文化的建设重在企业家清醒,而企业家要想搭建一套成功的企业文化,除适应本企业的特性,制定出企业文化体系搭建的措施外,还需要有一颗向善的心,以及内心强烈的成功信念和利他理念。

“畏天、敬上、礼平、爱下”是人生的道德运化,我认为,这一道德观对企业同样适用,当一家企业有了向善的企业文化,企业离百年品牌也就不远了。■

编辑 张平

第二篇:企业文化的根本是向善

企业文化的根本是向善

日本管理之神松下幸之助曾说,当你领导十个人的时候,你要走在最前面,领着大家去干;当你领导一百个人的时候,你应该在中间,协调周围的各种关系;当你领导一千个人的时候,你必须在后面,掌握全局,把握方向!当你领导一万个人的时候,那么你唯一能做的事就是祈求上天保佑!

当你领导一万个人的时候,真的只能祈求上天保佑?当然不是,这时该是企业文化制胜的时候了。

利他是根本

中国企业在国际上发力,向国际品牌奋进的同时,对企业文化追求的呼声也愈加强烈,因为大家都知道,清晰的文化建设是企业持续发展最强的引领者和支持动力。但在对企业文化的定位中,很多的企业出现偏差。

如今,多数中国企业在企业文化的建设上,都在做精神面貌与行为取向的表面文章,激励的口号、共同的目标,或许能让企业得到快速发展,却难以保证企业成就百年品牌。我认为,其原因在于,企业没有弄清企业文化建设的基本出发点。

现今,企业文化针对的主要是企业员工。包括现今很多的国际百年品牌亦如此。可口可乐公司的企业文化是 '机会',即给员工做事的机会、学习的机会、赚钱的机会、晋升的机会。可以看出,可口可乐公司在努力为员工创造平台,激励员工与企业共同成长。在中国,建立起员工与企业同成长的企业文化的成功企业也很多,如海尔、华为。

由此可以得出,企业文化首要考虑的因素是员工利益,即一切为员工着想。但我更认为,除去员工层面的考虑,企业文化的建设,还要考虑消费者的利益。

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企业如何为消费者创造利益?无非是创造好的产品与服务,海尔近期提出由创造型向服务型企业转变,提出一切从消费者利益出发,这就是企业文化的一种上升,这也不难理解,在消费者越来越理性之下,不能为消费者利益着想的企业,等待的将是被消费者抛弃。

要为员工利益着想,更要为消费者利益着想,这就需要企业文化的建设要以向善为根本,这绝非只是企业口号的提出,需要占据每位员工的心智。

向善要发自内心

虽然亨达与奥克斯属不同的行业,但我一直关注奥克斯,原因就在于奥克斯的各类公益活动。像 '奥克斯彩虹计划',已成为其一项长期公益活动,这样的公益活动不为外界因素所干扰,不带有任何的商业性与功利性,正如奥克斯内部人士所言,慈善理念已成为奥克斯人思维方式,无论是企业员工还是经销商,一提到慈善、公益活动,他们都会投入100%的热情趣参与。

发自内心是什么?是一种理念,是行事过程中的原则,更是指行事的无商业目的性。

在中国,参与公益事业的企业很多,但真正将公益事业作为一项长期事业的却少见。每次大灾面前,企业的捐款不在少数,但在日常生活中,能将公益维持下去的,则少见。奥克斯应该算是一例了。

如果将公益事业当成了一项任务,企业文化将永远不会达到向善,要做到这一点,需要将向善当成一种理念,更需要企业在经营等各个环节强化向善的理念,营造员工向善的工作氛围,这时,企业领导者的领头作用就显得尤为重要。

向善的保证

在中国,企业的领导者对文化的认同往往会左右企业文化的归属,这不难理解,中国的很多企业,领导者自身的魅力大于企业魅力的比比皆是,因为企业创建初期,靠的是企业家的个人魅力做信息来源湖州人才网www.xiexiebang.com,更多资讯请上湖州人才网。起来的,企业家传递给外界的信息往往比企业本身传递给外界的信息多,这就造成企业家认同的文化自然而然代表了企业文化。这也是为何中国企业的企业文化难以形成的一个主要原因。

较强魅力的领导者的企业能够做大,但拥有深厚企业文化底蕴的企业却能经久不衰。企业文化的建设重在企业家清醒,而企业家要想搭建一套成功的企业文化,除适应本企业的特性,制定出企业文化体系搭建的措施外,还需要有一颗向善的心,以及内心强烈的成功信念和利他理念。

'畏天、敬上、礼平、爱下' 是人生的道德运化,我认为,这一道德观对企业同样适用,当一家企业有了向善的企业文化,企业离百年品牌也就不远了。

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第三篇:专业成长的根本是觉醒

专业成长的根本是觉醒

赵广宇

我发现我的博友中,又多了一些新的老师,发出一些新的声音。其中,有一部分就是本省、本市,我身边的教育同行,这给了我莫大的鼓舞。

这个寒假,不少博友给自己制定了读写、研修的计划,还有一些博友想利用寒假挑战一下自我,重新规划和经营一个不一样的职业人生。不管是什么样的理由和初衷,我们似乎都能感受到某种希望和鼓舞。

我的博友中,教育一线的普通老师居多。他们通过写博,来对自己的教育行为背后所内隐的思想观念进行重新的梳理、建构和改造。通过写博,来记述、反思、丰富和提升自我的教育生活,并以此来警醒、提点、敦促自我往更高,更远的职业领域攀升。

这样看来,写博不仅仅是专业化发展的有效途径,更像是一种修行,一种职业的觉醒。没有内心深层的觉醒和内省,是绝不会感觉到写博的真正意义。张老师说:“之所以写博,是为了兑现自己曾经的承诺。”我想,这不仅仅是兑现承诺,给承诺一个交代,更多的应该是一种自我反思、完善、修炼和提升,是真正的内心觉醒。不论做什么职业,能够清醒的定位是干好这个职业的开始,也是事业人生双赢的基础。坚持写博,事虽不大,但却很有意义。一个老师从入职到爱,再到自觉地发掘和成长,写博不仅仅只是表达,更多的是自我觉醒和不断完善的过程。

教育界,有不少民间的自发组织,这些组织把天南海北的优秀教师聚拢在一起,互相学习,交流思想、启迪智慧,相互鼓舞,携手同进,一起憧憬在教育理想的路上,还有许许多多的老师用自己的方式和行动去改变和丰富自己的教育生活。这些现象能给我们什么样的启迪和思考?

当我们喊着号子,定着调子,要紧抓教师队伍建设这个教育成败的关键因素,钱花了不少,办法用过很多,但收效如何呢?

我们看到,不少地区、学校,成立了名目繁多的组织,搭建了不少平台,企图通过任务驱动来影响和干预教师专业化发展。对读多少书,上多少公开课,做多少专题报告、撰写多少心得、论文、课例、反思等都有规定和要求,当然,我们不能否认这样做的成效。但现实是,大部分教师在这样的环境和平台下,只是为了完成任务而完成任务,很忙碌,很疲惫,很枯燥,但与专业化发展关系却不大。

深层思考,我们会认同,教师真正的成长并不一定是参与了多少次的培训和学习,完成了多少既定动作和任务,也不是获得了什么殊荣和称号,更不是压在手头的证书,而是深度的内心觉醒和自觉地自我完善。

有人说:“只有教师内心灵魂的醒来,才会有真正的专业成长的发生,才会有教学观念和状态的改变,才会有职业幸福获得的可能。”一个教师,可以不成名,可以不成功,但不能不成长,这既是教师职业本身的需求,也是自己人生的需求。成长,就是增加职业人生的厚度,提升职业的品质,让职业更有价值,让人生更加丰富、卓越、充实和精彩。这种职业的觉醒对自身而言是好事,对教育而言是好事,对学生、家长更是好事。当然,我们不能排除有消极的人会认为这只是空洞之说,是口号,是幻想,或者乌托邦,也会有人心存戒备的去否定,这都很正常。因为,在教育内这种消极情绪,抱怨思潮从来都没有停止,甚至一度还占主流地位。这只能说明,否定的人从来都没有爱过自己的职业,职业对他们来说也只是职业。他们对自己的职业人生不满意,更不满足,这种否定只是发泄内心的一种不平衡而已。我们应该相信,一个致力去做老师的人,没有谁不想实现自我的职业价值,没有谁不想让自己的职业人生丰富多姿,光彩夺目。没有谁不想让自己事业成功的同时,拥有幸福的生活,精彩的人生。生存、物质、精神之间实际上并没有冲突,之所以会冲突,其根源是价值观的偏移,是纠结和挣扎在前者的泥潭中,无法去探寻和追求后者。教育从浪漫主义到现实主义,我们是不是真的就不需要理想主义了?现实主义的路我们走了太久,以致于丧失了某种情怀,甘愿被功利俘虏,去做那些违背本真的所谓教书育人。

我曾经写过很多呼吁教师进行自我职业提升的文字,有人质疑:“教师首先是一个普通的社会人,这种过度理想化的要求是不是有些苛刻?再优秀的教师也不可能真正成为精神的贵族,去生活在超凡脱俗的三界之外。”我并不否认这种质疑,质疑自有其道理。但我始终相信,一个人的职业幸福感取决于对自己职业的认同。一个不认同自己职业的人,看不到自己职业价值的人,哪怕有再好的条件,再高的平台,也体会不到职业的幸福。

教师只有在职业觉醒中,才能逐渐获得职业认同,树立不偏移的职业价值观。在学习、研究和创造中,才能不断的完善和自我提升,才能慢慢感知职业的获得感和归属感。有了自主和觉醒,有了对教育理想与信念的追求,才会在喧嚣的世俗中独守一份宁静,才不会把简单重复的工作当无聊的劳役和疲惫的应付,教育也就不再是单纯的奉献和付出,而是生活的本身,一个探索、完善,不断创造的过程。

只要是社会劳动者,谁都应该得到尊重,教师职业也一样。职业本没有高低贵贱之分,要看谁干,如何干,干什么。教师一样可以拥有精彩的人生,一样可以拥有幸福的生活,不甘荒废,不愿堕落,就该去探寻职业生活的真实意义,从生计的驱使向生命的自由提升,从奉献付出向主动创造提升,在丰富充实中体验职业的意义,激发生命的潜能,提升职业的品质,实现职业的价值。

第四篇:农村基层组织建设的根本是增强党员意识

农村基层组织建设的关键是要增强党员意识

滕国军

党的十七届三中全会作出的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》强调指出:推进农村改革发展,关键在党。要以改革创新精神全面推进农村党的建设,不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,使农村基层党组织成为农民群众信任和拥护的坚强战斗堡垒。

农村基层党组织是落实党的农村政策、做好“三农”工作的重要组织基础,是社会主义新农村建设的坚强组织保证,而党员是构成农村基层组织的细胞,是农村基层组织强健与否的决定因素,党员意识又是党员根本素质。因此,农村各级基层党组织要在新的历史条件下不断促进农村的改革发展稳定,根本的就在于增强党员意识。

一、党员要有荣誉意识

党员荣誉意识是党员凝聚力的来源,是很好的激发素。增强党员的荣誉意识,就是要让农村党员的民主意识、参与意识不断加强。

一是加大党内帮扶力度。党内帮扶是发展党内民主的需要,加强党内关怀、帮扶机制,要认真开展走访慰问党员的活动,坚持定期走访和随时走访相结合的方式,在党员生病住院、家庭困难时把党的关怀与温暖及时送出去,让党员

充分感受到党组织的关怀与温暖;要注重就业帮扶,对困难党员进行技能培训,就地安排就业或依托劳动市场转移就业,让党员从心灵深处感受到组织的关心,同志的尊重,感觉到在履行义务的同时,也享有权利。这样,前进的动力就会更加强劲,基层党组织的先进性就会得到巩固和增强。

二是完善党内激励机制。对工作或带领群众致富取得成效的党员由上级党委给予一定的政治荣誉,如公开表彰,授予某种荣誉称号。同时,也可根据当地经济发展情况,给予一定报酬,以增强个人的荣誉感和组织的向心力,定期不定期对党员履行岗情况进行评议公示,评优评先,并向群众公开,以此来激励党员的荣誉感。

三是保证党员权利的实现。坚持党员议事制度,充分发挥党员的主观能动性,使党员更好地参与党内事务,保障党员的知情权、参与权、建议权和监督权。选拔那些人品正、干实事、群众公认的好党员到干部队伍中来,真正地体现党员的作用,从而保证党员权利得以充分实现。

二、党员要有使命意识

崇高的使命意识是保持党员先进性的关键,作为农村基层的党员,要不断增强党的使命意识,以实现行动践行党的先进性,充分发挥党的先进模范作用。

一是争做新农村建设的模范。社会主义新农村建设是一项长期又艰巨的任务。加快社会主义新农村建设首先要解决

好农村、农民急需解决又能够解决的问题,要以增强农民收入为核心,着眼于发展农村经济和农村生产力。基层党员干部要立足长远,把推进新农村建设作为一项重要战略任务来抓。要做好服务,把有实力、懂技术的党员组织起来,为农民常年提供知识、技术服务;要立足自身优势,大力发展特色产业,做好“一村一品”文章,使新农村建设更加富有特色,以自己的实际行动推进社会主义新农村建设又好又快发展。

二是争做发家致富的模范。农村基层党员要充分发挥先锋模范作用,做好典型和示范作用,把致富的经验和技术传授给广大群众,提高农民致富的能力,扩大农民致富的途径。要以“以民为本,为民服务”为宗旨,做好农民发家致富的带头人,技术知识的传播人。为农民群众传技术、送信息、调产业,充分发挥自身优势和特长,搞好农业产业结构调整,积极发展特色产业,做好农业产业发展的先锋,为农村、农民致富工作献策出力,带动群众致富。

三是争做和谐稳定的模范。和谐稳定是当前和今后的一个时期社会工作的总的要求。党员干部要以强烈的责任感和紧迫感,抓紧抓好和谐稳定工作,牢固树立和谐稳定意识,研究解决影响和谐稳定的突出问题;要高度警觉,保持清醒,正确应对严峻而艰辛的稳定形势,夯实和谐稳定的基础;要不断转变工作作风,把全部心思和精力集中到谋发展、促和

谐上;要深入开展平安创建活动,使和谐稳定不断推向深入;要做好源头预防、矛盾化解、教育引导机制,引导全社会树立和谐理念,筑牢和谐稳定建设的思想基础,充分发挥农村基层党员的引导、辐射和带动作用。

三、党员要有纪律意识

增强党员的纪律意识,通过政策的组织生活、严明的纪律整顿,规范党员的行为,树立正气,使广大党员干部都能认真处理好组织与个人、纪律与自由、民主与法治的关系。从而营造一个既有纪律,又有民主自由,既团结紧张,又严肃活泼的工作局面。

一是在加快党员活动场所建设上下功夫。目前,由于一部分基层党员没有固定的活动场所,导致政策的组织活动无法开展,党员与党员之间缺少沟通,相互学习的地方。一些地方甚至连支部会议也因故不能正常开展,许多党员心里空落落的,产生了一种没家的感觉。党员之间缺乏交流,一些好的经验、致富手段、先进的榜样也就得不到及时的宣传和推广。因此,加强基层党组织活动场所的建设显得尤其重要。

二是在开展正常的组织生活上下功夫。组织生活是一个学习、宣传、贯彻党的方针政策的重要途径。开展正常的组织生活,接受党内外群众监督,也是党的一项重要制度。一些地方,由于没有开展正常的组织生活,导致党一些重大的方针政策不能很好地得到贯彻落实。党员的思想动态掌握不

了,党员与群众的距离逐渐拉大了。因此开展正常的组织生活,加强对党员的教育管理和监督,促进党员发挥先锋模范作用,并不断提高每个党员的思想觉悟,增强党性观念,才能真正做新时期的合格党员。

三是在加强党员纪律约束上下功夫。党的组织纪律是维护党的集中统一,保持党的战斗力的基础条件。在当前改革开放的形势下,加强的党员纪律约束势在必行。当前,由于党员的觉悟不同,有少数党员还存在思想不纯、作风不正、享乐主义、拜金主义等问题。这些问题的存在,使党在人民心目中的地位大打折扣,要切实加强党的纪律约束,增强党员的纪律意识和法律意识,把党中央的决心变成全体党员的自觉行动,不能对中央的觉得和国家的政令采取实用主义态度,搞“上有政策,下有对策”等违反党的纪律活动。因此,我们必须加强党员纪律约束,使党员在政治上保持高度集中统一,我们党才能更好地实践“三个代表”,全面落实贯彻科学发展观,团结和带领全国各族人民推进改革开放和社会主义现代化建设,在实现中华民族伟大复兴的进程中发挥领导核心作用。

第五篇:教育的根本是人格品性的培养

人格品性是教育的根本

雷夫用自己的爱心、细心、耐心、思考、实践和智慧创造了一个充满奇迹的第56号教室,对于小学生来说,这是一个非常温馨的教育环境,在这个教室里,改变了许多智力水平一般的孩子的命运,并不仅仅是成绩得到了改变,最主要的是改变了孩子们的人格品性,因此雷夫的教育故事感动了整个美国,并被传播到中国,感动着越来越多的中国教师,影响着越来越多的中国教室里的学生。我相信这本书的力量,相信这本书所传播的教育故事具有普遍的现实意义,是可以复制的。

在此,我隆重的向大家推荐这本书,特别是对于那些钟情于教育工作的教师来说,这本书绝对值得一读。

在读《第56号教室的奇迹》这本书之前,我印象中,美国的学生是没有压力的,他们好像不用考试,不用排名,成绩反馈时也只用等级表示,如5分、3分等。所以,我认为美国的孩子上学是比中国的孩子快乐和幸福的,他们好像是无忧无虑的。

然而,作为一名中国教师,我感觉用这样简单的等级表示学业成绩,是很模糊的,显现不出非常严密的学业状况。我的意识里,感觉美国的课堂教学是极不严格的,课堂上教师好像不太管理学生,学生可以听课,可以玩耍,可以睡觉,可以随便走动,这是一个学习的课堂吗?我一直怀疑:这样乱糟糟的课堂,学生能学到知识吗?一定会不断产生学习有障碍的学生。但是直到我读过这本书,我才改变了一些想法,美国的课堂学习也许才是真正是以学生为主的,是真正指导

学生自己学习的课堂,是鼓励学生自己动手的实践课堂。其课堂不像我们中国的课堂那样严谨,我们是规定特别严肃的态度,特别严厉的纪律,特别肃静的氛围,特别整齐划一的座位分布;在我们中国传统的课堂里,学生是几乎不动的,主要用耳朵听,间或用嘴巴回答问题,动手很少,随便走动那根本是不可能的。当然,近几年来,我国好像较大范围的认可了小组学习,课堂上鼓励学生相互讨论,也已经蔚然成风。我认为这绝对是从理念到实践层面上的一种全面进步。

读了《第56号教室的奇迹》这本书之后,我逐渐认识了美国的教育。美国的学生不是不考试,他们也要定期参加各种能力测验:每周,学生们都要考拼写和词汇;每周都参加州政府规定的数学测验;每年参加3次州政府规定的自然测验;许多外籍学生要参加英语测验,以向学区证明他们能流利使用这种语言;每年都要参加4次由学区举办的读写测验;每年参加4次由学区举办的数学测验;每年交给学区3篇作文;在每一学年结束前,学生们会花两个星期参加加州测验。较之于我们中国的学校考试次数来说,应该是比较频繁的。再看教师的表现:“这关系到你的一生!”激动的老师对露西尖声叫喊着。“你的未来就靠它了!给我坐下,闭上嘴,给我认真一点!”露西今年9岁,即将参加本州的数学测验。雷夫和我们有一样的想法:标准化测验已经成为本校的梦魇。在沉重的测验包袱下,老师们再也没有充分的时间好好教授学生应该精通的科目。孩子们因为参加测验而疲惫不堪,最后累得连自己的测验分数都不在乎了。这种情况衍生出许多悲哀的讽刺,其中最深刻的是:标准化测验旨在帮助孩子们成功,却在实际上加速了他们的失败。席卷全国各校的这股测验狂热,对于儿童开发学习和个人潜能是有害的。我不反对测验,因为我们需要评估孩子们的学习状况。精确、公平、合理的测验能帮助家长、老师,以及学生了解“已经精通”和“需要加强”的地方分别是哪些。拥有精确的数据对于教学与被教双方都很受用。然而,现今考试制度已经出现问题了。我们把过多的上课时间花在考试上,导致孩子们对分数越来越冷漠。

我也模仿已故哥伦比亚广播公司(CBS)当家新闻评论节目主持人爱德华.默罗(Edward R.Murrow)的口气说:“这就是事实。”看起来,各个国家的教育制度都不可能是完美无缺的,都会存在这样或者那样的问题,只有存在着矛盾,才有可能不断完善和进步。

抱怨是颓废的,只有不断思考和改进才会产生积极的作用。雷夫就是这样的一位老师,他不断地思考着教育和教学,不断地更新着自己的教育理念,不断寻找符合学生认知规律的教育方法,他在信徒般的坚持中,在父亲般的亲切和信任中,在敏锐的自信中,用超乎寻常战士的勇敢,创造了“第56号教室的奇迹”。原来教室与教室是可以不一样的,40平方米的教室也可以创造出不平凡。关键是你是否怀有雷夫那样的教育梦想?是否拥有一颗爱孩子的美好情怀?是否无限的信任孩子们?是否能几十年如一日坚持不懈?

第56号教室里有一条班训:“凡是值得做的事情,就值得好好做”。这并不是用于对付考试,而是用于指导学生怎样学习。雷夫为了帮助孩子知道如何学习,他借助一个实例进行指导:多年前,在曲棍球界

素有“史上最伟大的球员”之称的“冰球皇帝”格雷兹基(Wayne Gretzky),在谈到他和他父亲的关系时,特别是他如何在父亲的教导下养成良好习惯的经过。格雷兹基小时候问父亲可不可以到外面去滑冰,他父亲的准许是有条件的:不准随意滑冰,要练习特定的动作和射门。他在很小的时候就懂得要有效练习,不要浪费时间,而这个的习惯使他成为史上最伟大的曲棍球运动员。雷夫认为读书也是一样的。他教他的学生:怎么读比读多少更重要。因为有些学生,不是不用功,每天都在读、记、背、写、练,但是最后考试的结果却不尽人意,常常发出“我有念书啊!”的疑惑。所以,雷夫非常注重方法的指导。在考试前的下午放学,雷夫并不布置作业,而是启发孩子自己针对问题进行一些有效的复习和解决,帮助学生放松心情,做好充分的考前准备,最主要是帮助学生明白读书是为了自己,不是为了别人。在应试技巧方面,雷夫也有自己的方法指导,例如,他出了一道加法题选择题63+28=,是用竖式表示的,他让学生思考这道题可能出现的选择答案,学生们经过思考列出了:91、35、81、811,并且都说出了较为合理的理由,这样的一道简单选择题,竟然变成了四道题目,而最关键的是学生们经过了严密的思维训练和充分的语言表达,这样的结果,学生们不仅学得快乐,而且真正明白和掌握了所学的知识体系。同题型的题目,这样训练一次,孩子们基本不会再出错,也就避免了我们常用的方法:“题海战术”。为什么我们有时候会说:“做了这么多题,他们怎么还错了呢?”其实,仔细一想就明白了,他们在做题的时候,并没有真正在思维,没有做到举一反三。雷夫的解题技巧,对我们指导学生应试是有启发的。经过雷夫教过的学生,最终都取得了较好的成绩,大部分都考取了理想的学校。

然而这并不是雷夫最值得骄傲的。他最引以自豪的是,他的学生们在发现一车倒地的垃圾之后,能主动帮助司机捡拾垃圾,并一直做到让垃圾车恢复原状,这才是最了不起的举动。雷夫认为:一生中最重要的问题,永远不会出现在标准化测验上。“品格”、“诚信”、“道德”与“胸襟”才是教育需要解决的问题。在一个课堂中强调“测验分数就代表自己”的年代,身为大人的我们必须付出更多努力,去让孩子们知道测验分数不过是他们人生中很小的一个部分,人格品性才是教育的本质。真的,这种教育的价值观,让我感觉到,雷夫是一个重视学生品行教育的优秀教师。在学业和品行方面,他好像更看重后者。只有具有强烈的社会责任感才可能拥有这样无私的教育情怀。不然,大家的眼睛就一定会紧盯着学生的考试分数。

想想我们现在的教育,不仅无奈,而且悲哀,从老师到学生,好像都没有一种由衷的幸福感,因为大家的眼睛都是盯着考试分数的,不可能让你有其他的想法,甚至连最根本的德行教育也会敷衍,更为恶劣的是有的学校和老师公然对学生进行假的德育教育。有谁敢说,造假目前不是我们这个社会的一大痼疾?虽然大家对假货泛滥,食品安全等深恶痛绝,但我们是否深入思考过这样的痼疾所产生的社会根源?从开始接受教育时就已经开始了:有领导要来检查,各班停课也要突击打扫卫生;文件强调义务教育阶段学校要严格执行课程标准和作息时间,可是很多学校都有两套课程表和时间表,上级主管部门也

是心知肚明;迎接验收,那更是草木皆兵,会不遗余力的反复多次动用学生进行各种各样的“门脸”装饰,哪怕是耽误许多课时,也在所不惜;统考前,老师会为学生调座位,并暗示好学生要照顾差学生;还有的老师竟然在考试前千方百计把考卷弄来,讲给学生答案,结果自是不言而喻,成绩一定是特别好„„凡此种种,还需要再多赘述吗?身处其中的教师同行,都会心照不宣。“这就是事实”!

教育是关系孩子一生的大事情,考试成绩仅仅是其中很小的一部分内容,学生的品性教育会决定一个人一生的结果。其实,这个道理不光是美国的雷夫知道,我们每个中国教师,每个中国人也都是知道的,关键是我们要把这种理念转化为行动,用实实在在的真教育去做好教育工作,指导学生从小说真话,做真人,干真事。所以,当前的教育工作,我私下认为,首先要做到以下几点:一是要付诸行动,不只是知道和说个不停;二是要做真教育,坚决杜绝虚假;三是要以学生为主,调动学生;四是要无限的信任孩子,挖掘他们的潜能;五是要解放教师和学生,专心做教育。

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    老鹰山镇观音山学校“明礼知耻、崇德向善” 在校园主题实践活动实施方案 为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十一届四次会议精神,大力弘扬社会主义核心价值观,引导广大学生......

    崇德向善演讲稿

    《崇德向善,奋发向上,做品德高尚的中学生》 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是《崇德向善,奋发向上,做品德高尚的中学生》! 古人云:“国无德而不兴,人无德而不立”。......

    崇德向善演讲稿

    演讲稿 徐集中学高一(2)班 胡青玲 同学们、老师们:大家好!人 》 “天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”每当看到这句格言时,我的心都仿佛被重重敲击了一下,因为它总是......

    崇德向善演讲稿

    崇德向善演讲稿 崇德向善演讲稿1 善,是人性之根本,德,是中华世代传承的美德,奋发向上,是每一代中华儿女的品格!正是先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守......

    崇德向善演讲稿

    拿 来 能在马尔康求学,纯属我个人意愿,也是上天的善意安排。2014年,当我第一次从阿坝顺草原而下,翻过冰雪覆盖的鹧鸪山,沿着大渡河的源头,在梭磨大峡谷的曲曲折折、山穷水复中前行......

    向上向善 演讲稿

    聚集向上向善正能量,做品德高尚的好青年尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我演讲的题目是“聚集向上向善正能量,做品德高尚的好青年”。 奋发向上,是中华儿女几千年来与大自然拼......