第一篇：高家堡小学住校生管理制度
高家堡小学住校生管理制度
注：此处把校徽图案加上
1、报名时按规定办理住宿手续方可在指定的宿舍住宿。
2、听从值周领导、值周教师与班主任的管理，服从舍长的领导。
3、住宿生未经允许一律不得离开校园，如果不请假离开校园而发生交通安全等方面的事故，一切责任由学生本人承担。
4、午休、晚睡要按时作息，熄灯铃响后，不得说话、走动、洗漱、看书、听随身听、吃东西等，不得提前起床，不能睡懒觉。
5、睡在上铺的学生要加倍小心，以免从上铺摔下，睡在窗户边上的学生严禁开窗睡觉，以免坠到窗外。
6、住宿生严禁使用各种电器，严禁私自拉照明灯具，严禁放暖气片的水，严禁吸烟、喝酒、聚众赌博，严防失火。
7、妥善保存自己的钱物，以免丢失。
8、住宿生必须始终保持被褥统一，床单、枕巾、被套等要干净且及时清洗，床下物品要摆放整齐。
9、不得在宿舍内举行任何形式的聚会。
10、要爱护宿舍内的床架、床板、铁皮柜、桌子、凳子、窗帘、窗帘架、脸盆架、镜框、制度框等一切财产，损坏或丢失加倍赔偿。
第二篇：高家堡小学书香校园
高家堡小学
2011—2012学第二学期创建“书香校园“活动方案
一、指导思想
根据我县教育局关于打造书香校园会议精神，以提高我校教师综合素质为目标，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们倡导：努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
二、活动目标
1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
三、活动措施
（一）营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。
要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式 张贴读书横幅 发出读书倡议。展示读书格言。建立班级书架。出一期读书板报 办一次读书成果展
（二）确保足够的读书时间，使学生能读。
对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。
（三）教给科学的读书方法，使学生会读。
掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。
讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。
介绍读书方法。在语文课上加强读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
(四)拓展广阔的读书领域，使学生泛读。
学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。
制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。
（五）品味美妙的读书感受，使学生乐读
让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。
举办征文活动。以“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。
编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
（六）展示丰富的读书成果，使学生勤读
举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本班读书节期间开展的活动、成果等进行展示。
四、组织机构
（一）领导小组：
组 长：赵 炜 副组长：王彦军
（二）指导小组：
成 员：全体教师
五、读书活动的具体要求：
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要 有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组 织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求 学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
6、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
六、活动内容：
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合读书月的读书主题办好读书手抄报。③开展好优秀诗文背诵活动。
④各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。⑤一期关于读书的黑板报。⑥学校出一期书香校园征文集。
⑦各班开展一次“书香伴我行”主题队会。
⑧每学期评选一次书香班级表彰“读书之星”优秀学生。
读书活动的具体要求及说明
一、举行“校园杯”读书征文比赛。
1、（具体方案另行发文通知）。
2、时间：四月5日前。
3、负责人：杜佳福
二、制作读书书签评比活动。
由美术老师、语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性、知识性于一体。学生完成书签的制作，每班上交10个以上。
时间：五月份的第一周。负责人：语文老师
三、各班级举行诗歌朗诵比赛。
1、内容要求：内容自选。
2、评委：各班语文老师
3、时间：五月份的第二周
4、地点：教室
四、举行故事会、演讲比赛。
1、内容要求：内容自选，与读书有关的故事。（也可以以读书征文为参赛内容）。
2、评比标准：
(1)主题鲜明正确，内容贴近学生生活，时间控制在3～5分钟；(2)发音准确，清晰优美，符合普通话的发音标准，词句流利，准确易懂，会准确地控制和把握音量大小的变化；词调贴切、自然、动情。能恰如其分地表达自己的思想感情；语调抑扬顿挫，语速快慢合宜，不出现较长的停顿。体态语言的表达与口语表达协调默契，符合讲故事者的思想感情，正确地表达出故事的内容；运用体态语言动作要做到端正、高雅，符合生活美学的要求；体态语言精练适度。仪表服饰整洁合身，庄重大方，色彩和谐，轻便协调；能表现出良好的风度与礼仪。
3评委：各年级语文老师。4时间：五月份的第二周。5地点：各年级教室 6负责人：班主任
五、争做“读书之星”评比活动。
1、根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评比，学校进行表彰。
2、各班推荐名额为2，全校择优评选。
3、时间：五月份的第四周。
4、负责人：班主任
六、“我与书”手抄报比赛。
1、由语文老师进行编辑读书手抄报的指导。
2、内容以“书香校园”活动中确定的四个读书主题为内容，也可以是一些名人读书故事、读书格言、好书介绍、读书心得、方法交流等，自己写、自己画；
3、各班推荐3张手抄报进行比赛。
4、时间：五月份的第四周。
5、负责人：张侯军
七、“五星级优秀诗文”背诵评比活动。
1、评定方法：
（1）先检查学生摘抄的优秀诗文的数量是否达标；
（2）再任意抽查学生抄写的优秀诗文本中的20首诗词进行背诵，能背18首以上的，定为合格。
2、评委：
3、负责人：语文老师
4、时间：六月中旬。
5、地点：各班教室
八、师生书画展
时间：六月下旬 地点：校园
注：以上要求及说明仅供参考，具体见项目具体评分细则，解释权归各负责人。
附：各个班级在开展活动的基础上，有特色地积累以下资料：
1、班级藏书目录；
2、学生的读书笔记，读书卡、亲子读书手册；
3、每周的阅读指导课的设计及交流的资料；
4、各个学生阅读书目统计；
5、手抄报、书签的制作；
6、读书活动信息的资料，可以是照片、学生的资料档案袋等；
高家堡读书小组 2012、2、13 高家堡小学开展读书月宣传口号
1、树立良好读书风尚 促进文明校园建设
2、书籍是人类进步的阶梯
3、汲取知识的力量 建设美好的校园
4、营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化
5、读书、研究、创造
6、读好书，明责任，争做文明人
7、与好书做伴，与文明同行
8、与好书做伴，做个有学问的人
9、让读书成为习惯。
10、读万卷书，行万里路。
11、读高雅书，做高尚人。
12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
13、读书好，读好书，好读书。
14、开卷有益，为生命加钙补锌。
15、腹有诗书气自华。
16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
17、创建书香校园，打造快乐平小。
18、忠厚传家远，诗书继世长。
19、构建书香家庭，培育儒雅一代。20、做个快乐读书人。
21、最是书香能致远。
22、读书，远离平庸。
23、以书会友。
24、用读书改变我们的生活。
25、与经典同行，打好人生底色。
26、与博览同行，开拓广阔视野
27、与书同行 收获平小满园书香
28、读书励志 学习成才 奉献家乡
29、读好书习美德 立良行 30、汲取知识力量 建设美好溧阳
31、读好书增长才干 学伟人勇攀高峰
32、读书，为精神打底，为人生奠基。
33、营造书香校园，打造人文校园。
高家堡小学学生必读书目
一年级
1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社
2．《安徒生童话》（丹麦）安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版社
3．《中国童话故事精选》北京大学出版社
二年级
1．《格林童话集》格林兄弟著杨武能译季羡林主编中国书籍出版社
2．《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社
3．《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社
4．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社
三年级
1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社
2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社
3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社
4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社
5．《中国历史故事精选》北京大学出版社
6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社
7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译
四年级
1．《中华美德故事精选》北京大学出版社
2．《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社
3．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社
4．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社
5．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社
6．《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社
7．《西游记》吴承恩著时代文艺出版社
五年级
1．《水浒传》施耐庵著
2．《昆虫记》（法）法布尔著王光译作家出版社
3．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著人民文学出版社
4．《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社
5．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译
6．《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社
7．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社
8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社
六年级
1．《三国演义》罗贯中著
2．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社
3．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社
4．《童年》高尔基著
5．《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社
6．《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社
7．《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克著萧乾译译林出版社
8．《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社
9．《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社
高家堡小学课外选读推荐书目
低年级（1—2年级）《 三字经 》、《千字文》、《百家姓》、《安徒生童话》（丹麦·安徒生）
《格林童话》、《童话大王》、《影响孩子一生的101个经典童话》
《知识童话三百篇》、《漫画三字经故事》、《365夜故事》
《宝宝成长故事》、《晚安故事》、《天天讲故事》、《睡前十分钟故事》 《动物故事》、《科幻故事》、《寓言故事》、《益智故事》、《少年奇才故事》
《中外神童故事》、《阿凡提的故事》、《英雄人物故事》、《二十五史故事》
《资治通鉴故事》、《伊索寓言》（古代希腊·伊索）、《成语三百则》
《动脑筋乐园》、《十万个为什么》、《少年儿童不知道的世界》
《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民间故事集）、《骑鹅旅行记》（瑞典·拉格格夫）
《木偶奇遇记》（意大利·科洛迪）、《冒险小虎队》、《幽默水浒》
《幽默西游》、《海豚爱上热咖啡》、《画画猜谜唱儿歌》
《卡通动物图例1988》、《儿童蒙纸画》、《描画世界》
中、高年级（3--6级）
1、《陈伯吹童话》
2、《严文井童话
3、《张天翼童话》
4、《郑渊洁童话》
5、《皮皮鲁和鲁西西》（郑渊洁）
6、《舒克和贝塔全传》（郑渊洁）
7、《安徒生童话》
8、《格林童话》
9、《意大利童话
10、《外国童话选》
11、《快乐王子》（爱尔兰·王尔德童话全集）
12、《中国古代神话》
13、《中国古代寓言故事》
14、《山海经》（战国）
15、《西游记》（清·吴承恩）
16、《封神演义》
17、《聊斋》（清·蒲松龄）
18、《中外神话传说》
19、《济公传》、20、《希腊古典神话》、21、《希腊罗马神话》（美 托·布尔芬奇）
22、《克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）、23、《寓言的生活启示》
24、《中国民间故事》、25、《中华成语故事》
26、《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民间故事集）、27、《十日读》（意大利·薄迦丘）
28、《汤姆·索亚历险记》（美 马克·吐温）、29、《海狼》、30、《魔戒》（英 托尔金）
31、《骇客帝国》（英 莱安诺·拉斯特）
32、《神秘花园》（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特）
33、《小公主》（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特）
34、《青鸟》（比利时 莫里斯·梅特林克）、35、《风沙星辰》
36、《爱丽丝漫游奇境记》（英 卡洛尔）、37、《哈利·波特》（英 J·K·罗琳）
38、《三国演义》（明 罗贯中）、39、《水浒传》（清 施耐庵）
40、《红楼梦》（清 曹雪芹）、41、《岳飞传》
42、《杨家将演义》、43、《包公案》、44、狄公案》
45、《福尔摩斯探案集》（英 柯南道尔）、46、名侦探柯南》
47、《少年神探金田》一（日 天树正丸 左藤文也）、48、三毛流浪记》（张乐平）
49、《窗边的小豆豆》、50、《雷锋的故事》、51、《红岩》、52、《林海雪原》
53、《敌后武工队》、54、《铁道游击队》、55、《笑林》
56、《中国古代文学家的故事》、57、《中国古代科学家的故事》
58、《中国古代军事家的故事》、59、《三十六计》、60、《上下五千年》
61、《中国节日故事》、62、《中外名人故事》、63、《中外智慧故事》 64、《中外探险故事》、65、《世界伟人故事》、66、《圣经的故事》
67、《佛经的故事》、68、《再见了，可兽》（日 石黑谦吾）-一只狗的生日 69、《格兰特船长的儿女们》、70、《神秘岛》 71、《好兵帅克》、72、《坎特伯雷故事（美 乔叟）
73、《童年》 《在人间》 《我的大学》——高尔基自传一部曲（俄 高尔基）
74、《钢铁是怎样炼成的》、75、《鲁滨逊漂流记》、76、《三个火炝手》 77、《雾都孤儿》（英 狄更斯）、78、《汤姆叔叔的小屋》（美 斯托夫人）
79、《海底两万里》（法 凡尔纳）、80、《地心游记》（法 凡尔纳）81、《昆虫记》（法 法布尔）、82、《金银岛化身博士》（英 史蒂文生）
83、《十万个为什么》、84、《少年全球通》、85、《少年万事通》 86、《小学生十万个问不倒》、87、《趣味自然科学百科》
88、《世界五千年》、89、《一万个奥秘一千个谜》、90、《人类未解之谜全破译》
91、《神秘的宇宙》、92、《世界五千年神秘总集——人类神灵、怪异之谜》
93、《西方科学的故事》、94、《中外科学家发明故事》
95、《军事十万个为什么》、96、《锻剑——20世纪武器的进步与战争的演变》
97、《百年兵器》、98、《中国历代战争年表》、99、《院士与少年读科学》
100、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》、101、《孔子》、102、《苏格拉底》
103、《释迦牟尼》、104、《孙中山》、105、《毛泽东》、106、《周恩来》
107、《邓小平》、108、《蒋介石》、109、《马克思》、110、《恩格斯》
111、《列宁》、112、《斯大林 》、113、《托尔斯泰》、114、《歌德》
115、《安徒生》、116、《伽利略》、117、《黑格尔》、118、《莎士比亚》
119、《凡高》、120、《哥白尼 》、121、《法拉第》、122、《华盛顿》
123、《李时珍》、124、《罗蒙诺索夫》、125、《伦琴》、126、《哈默》
127、《甘地》、128、《李·艾柯卡》、129、《邱吉尔》、130、《罗斯福》
131、《泰戈尔》、132、《瓦特》、133、《盛田昭夫》、134、《伏尔泰》
135、《狄更斯》、136、《臾怀哲》、137、《凡尔纳》、138、《卢梭》
139、《契诃夫》、140、《洛克菲勒》、141、《林肯》、142、《宋庆龄》
143、《宋美龄》、144、《张学良》、145、《松下幸助子》、146、《孙正义》
147、《杰克·韦尔奇》、148、《小沃尔特·迪斯尼》、149、《萨姆·沃尔顿 》 150、《郑周永》、151、《小托马斯·沃森》、152、《可可·夏奈尔》
153、《保罗·盖蒂》、154、《墨多克》、155、《海伦·凯勒》、156、希特勒》 157、《拿破仑》、158、《达尔文》、159、《天上的门-巴乔自传》
160、《巨人传》（法 拉伯雷）、161、《名人传》（法 罗曼·罗兰）
162、《科学巨擘-院士风采录》、163、《目击历史（叶永烈）-名人照相册》
164、《雷锋全集》、165、《名人风云录》、166、《名人沉浮录》
167、《院士人生》、168、《北大的校长们》、169、《清华的校长们》
170、《解读巴金》、171、《名人悲欢录-叶永烈自选三部曲》
172、《天才诗人普希金》、173、《国际政坛女杰》
174、《名人与伟人的成长历程》、175、《纪晓岚传奇》、176、《一代学人王国伟》
177、《从顽童到企业霸主》、178、《清华名流》
179、《中外名人传记丛书 》、180、《中国宰相传》 181、《科学人生——中华人民共和国十大功勋科学家传奇》 182、《美国总统全传（上、中、下）》、183、《纽约时报50位科学家》
184、《爱因斯坦传-窥见上帝秘密的人》、185、《与50位文化名人聊天》
186、《影响科学发展进程的人--大科学家的成长故事》
187、《唐宗八大家传奇》、188、《中国将帅录》
189、《告诉你：我成功的秘密--著名跨国公司女公关经理口述录》
190、《谋略人生——创造卓越的14种人生智慧》
191、《谋略典范——蕴含大智慧的132个小故事 》 192、《中国人的计谋》、193、36《计与人生智慧》
194、《中国百年传记经典》、195、《中国传业奇书》（上、下）
196、《世界人物传记名著导读手册》、197、《论语》（春秋 孔丘）198、《大学》（战国 曾参）、199、《中庸》（战国 子思）
200、《老子》（春秋 老聃）、201、《孟子》（战国 孟轲）
202、《庄子》（战国 庄周）、203、《孙子》（春秋 孙武）
204、《菜根潭》（洪应明）、205、《唐诗三百首》（清 孙洙）206、《宋词三百首》、207、《朱自清散文选》、208、《冰心散文选》
209、《巴金散文选》、210、《老舍散文选》、211、《中国散文精选》
212、《中国短篇小说精选》、213、《外国名家散文经典》
214、《外国名家短篇小说经典》、215、《冰心诗选》、216、《郭沫若诗选》
217、《泰戈尔诗选》（印度 泰戈尔）、218、《世界百篇经典散文诗》
219、《巴金随笔集》、220、《缘缘堂随笔集》（丰子恺）、221《名人名言》
222、《唐诗宋词名句 》、223、《英雄书--激励孩子身心成长的英雄故事》
224、《快乐的人生》、225、《小王子爱的教育》、226、《爱的教育》（意大利 亚米契斯）
227、《续爱的教育》（意大利 孟德格查）、228、《世界恐龙大百科》 229、《世界标志丛书——国旗国徽卷》、230、《新华字典 》 231、《成语字典》、232、《歇后语字典》、233、《现代汉语词典》
第三篇：高家堡小学安全工作自查报告
高家堡小学安全工作自查报告
（2012---2013学第一学期）
学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为贯彻各级安全工作会议的精神，切实强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校安全工作，根据上级部门的安排要求，我校今学期逐月进行安全工作大检查，进一步树立了学校师生的安全意识，提高了学生自护自救能力，促使儿童青少年的健康成长。我校在坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则下，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣。为了更好总结活动中取得的可贵经验，特作如下自查报告：
一、统一思想，措施有力
学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务处、德育处、班主任任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等，并建立了安全检查台帐，每月进行一次安全检查并将检查情况及时反馈，发现安全问题，及时整改，把一切安全隐患排除在萌芽状态。
二、制度保证，措施到位
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入教师和校委会成员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班、值校制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
2、签订责任书。学校与全体班主任签订了安全保卫工作责任书，各位班主任认真学习领会安全责任书，按照安全责任书有关要求把握自己言行举止，做到以人为本，关爱学生，保障学生 1
在校安全，保证学生身心健康成长，引导学生参加各种有益的活动，及时发现制止学生参与有害身心健康成长的活动。学校还与学生及其家长签订了安全协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任，争取取得家长与学校配合，保障学生在校内外、在路途、在家中各项活动的安全，使家长学生的安全意识深入人心，安全防范牢记于心，尽量避免出现不安全事故，及早排除不安全隐患。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。新学年，我校已建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，各类人员安全工作职责，以及防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防黄害等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、交警队、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制安全教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以开学初的“安全教育周”为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是扎扎实实抓好下列安全教育活动。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“警钟时时鸣，安全伴我行”为主题，在安全教育周期间，学校组织全体师生学习有关安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、少队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《高家堡小学学生安全协议书》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡远处学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。同时，我校对未满十周岁的孩子禁止他们独自上学，要求家长亲自接送。
4、重视学校消防安全。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校后勤处负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促后勤人员加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。
5、加强防盗工作。学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。学校在微机
3室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校无门卫，但实行师生进校门锁门制。平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
6、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有值日教师和值日学生，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地、器械进行进行定期检查，对一些存在危险因素的地方和器械进行了整改和维修。目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，活动前对全体学生进行一次安全教育，加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。
五、加强检查，及时整改
学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对校舍进行全方位、拉网式的安全检查。（1）检查学校教学大楼、实验室、图书室等公共场所的照明设施、电路等情况是否符合安全要求。
（2）检查学校的体育设施。（3）检查学校教学楼顶是否渗漏、有裂缝，师生住宿窑洞是否脱落泥皮。（4）检查学校饮食卫生是否符合卫生管理要求。主要是学校食堂严格把好食品采购关，（严禁采购三无食品），学生饮水把好卫生关。
六、存在的问题
1、由于学校门前是公路，车辆多，放学后虽有班主任、值周教师指挥学生过马路，但上学过公路仍存在很多安全隐患；
2、个别幼儿家长用农用三轮车接送幼儿上下学，存在安全隐患；
3、教室、楼道顶部防水破裂，漏雨严重，镶嵌瓷板经常脱落，存有很大隐患；
4、教室内墙壁上的电线插座很低，存在安全隐患；
5、教师办公室、学士宿舍窑洞脱落泥皮，存有很大隐患；
6、供暖设备不能正常使用，教师办公室、教室生火炉，存有很大安全隐患；
7、学生宿舍用电暖，存在安全隐患。
总之，学校以高度的责任感，从树形象、促发展的大局出发，面向全体师生，坚持了“预防为主，标本兼治”的工作原则，以提高广大师生安全意识为核心，认真地开展了安全教育活动与自查整改工作，提高了师生的安全意识，掌握了基本的自救自护知识，认真落实了各种安全防控措施，明确了安全分工与职责，严格落实学校安全工作责任制和责任追究制，切实杜绝了各类安全事故的发生。
高家堡小学
2013年1月
第四篇：小学住校生管理制度
小学住校生管理制度
一、住校生必须由本人申请，班主任签署意见，经政教处审批后方可住校。
二、凡违反本规定的住校生，轻者给予批评教育，重者（或屡教不改者）则给予公开点名批评，停课检查，取消住校生资格，行政处分等处理。
三、寝室管理的目标是：清、静、齐、美，寝室的检查、考核评分与班级的评比直接挂钩。
四、在纪律、卫生、公物、节约水电等方面必须遵守下列规定：
1、住校生必须按规定时间起床、就寝、就餐。
2、不准在寝室内点油灯、蜡烛、3、节约用电，随手关灯，不准私拉乱接电线,不准使用电炉、电扇等其他用电设备。
4、除就寝外，其它时间不得擅自回寝室，若有特殊情况，须经班主任和宿舍管理员同意，并由管理员做好纪录。
5、校外人员及本校通校生不得随意进入学生寝室，不得在寝室午睡、留宿。
6、日常用品按指定位置摆放整齐。
7、要保管好各人自己的钱物，防止失窃或遗失。要及时关闭门窗，不得随意动用他人物品。
8、保持寝室墙面、地面卫生，严禁用水冲洗地面，严禁往窗外、地上倒水或扔脏物、纸团等杂物，建立卫生值日制度。
9、寝室墙面不得擅自打钉挂物。
10、有事外出须事先向班主任请假。
11、不准夜不归宿、私换床位、两人和铺，每晚由寝室长点名记载，政教处定期检查。
12、不得在寝室内进行不健康的文娱活动（如打扑克、抽烟、喝酒、赌博等）。
13、不准在寝室吃饭，节约用水，关好龙头。
14、每天进行卫生检查，扣分记入值周分数。
15、寝室长要切实做好本寝室工作，政教处定期召开寝室长会议，汇报各寝室情况。
16、发现异常情况，寝室长必须及时向学校汇报。
五、住校生礼仪
1、住校生应特别注意的礼仪
住校生生活在一个人家庭里，学习、生活及其他活动都是集体进行的。因而除了要求学生自觉遵守学校规定的住校守则以外，还应特别注意如下一些礼仪：①遵守作息时间。起床、就寝、自修、用膳、熄灯等，都应按照学生规定的作息时间进行。②“与人恭而有礼”。早晨起床，初见老师和同学时，应主动打招呼；使用公物，物别是在公共场所用水或晒衣时，要“先人后己”，礼让三分。尊重集体和集体的生活秩序------不随便使用、翻弄或移动别人的东西；个人物品要放在一定的地方，如遗失物品，不乱猜疑别人；平时在宿舍里不高声谈笑，夜间就寝后上下床动作要轻，以免影响别人休息。关心他人和重视公共安全------如有同学病了，要主动关心和照顾；公共场所的清洁卫生，要自觉维护和主动打扫；一般不随便去其它宿舍串门，尤其是异性宿舍；也不随便把外人带进学校；用电、用火特别要注意安全。③爱护公共财物。要随手关灯，节约用水，不浪费粮食，不损坏集体宿舍的各种设备，如无意中损坏了公物，要主动承认并自觉赔偿。
2、寝室内要注意的礼仪
对住校生来说，寝室是他们的主要生活环境之一，寝室的面貌，在一定程度上也能体现和反映出学生的文化修养和思想修养。所以，寝室内要注意如下礼仪。①注意卫生。定期打扫寝室，定期擦洗地板、桌子、橱柜和门窗。换下的脏衣服、脏鞋袜要及时清洗和晾干，未
洗之前不可乱丢，要放置在隐蔽的地方。②保持整洁。被褥要折叠整齐美观，衣服、鞋帽要整齐地安放在一定的地方。毛巾、脚布都要挂整齐，并且不与别人的靠叠在一起，以避免相互感染；脸盆等其它洗漱用具应有规律地安放在一定的地方。夏天，起床后要把帐子挂整齐，重要的书籍、簿册和收音机等用品，不能乱丢乱放，要安全可靠地放在自己的书桌内或橱内。③注意文明，爱护公物。在寝室内，应与在别的地方一样，不可乱骂、乱叫同学的绰号，不可讲粗话和下流话。借用别人的东西，虽是同室也必须征得物主的同意，用后要及时归还，若有损失，应照价赔偿。寝室内的扫帚、畚箕等公用物品，用后要及时放回原处，不得随便乱放；开门、关窗要轻，窗要上钩，并注意随手关门、关灯。若室内放有鲜花，则要注意爱护。
六、宿舍内务整理标准
1、三无迹
墙上无脚印、手印、球印迹；地上无痰迹；天花板无蜘蛛网。
2、四统一
被褥叠成定被型（横“三”纵“四”）；洗濑盆成一线，口杯把朝向一致；柜内物品叠放整齐；清扫工具摆放统一放在阳台上。
3、五干净
走廊、门、窗玻璃、地面干净，洗手间无异味。
第五篇：高家堡小学安全目标管理考核制度
高家堡小学安全目标管理考核制度
总则：为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精神，我校决定进一步规范、强化校内安全管理措施，等制定安全目标管理考核制度，请各部门认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学活动的顺利开展。
一、集会安全目标管理考核制度
责任人：集会组织者及有关人员
1、全校集会，班主任必须到场指挥学生。各教学区的过道要安排专人监控，禁止学生上、下楼梯追逐、打闹。散会后大会主持人要对学生有秩序的进行疏导。
2、学校召开运动会必须有安全防范措施，班主任到场管理好本班学生，保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。运动会期间学校校医不得离开会场。
3、逢双休日组织校内活动，由组织者书面通知家长。集会期间有关人员要组织好学生，做好学生安全保卫工作。
4、重大集会前，学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查，发现安全隐患要及时整改。
二、值班安全目标管理考核制度
责任人：值班人员
1、节假日学校安排值班，值班人员必须提前十分钟到岗。中途不得离岗。
2、晚自习期间，学校保卫人员要对整个校园进行巡视，行 1
政领导要巡视课堂。
3、值班结束后，值班人员督促门卫锁好大门，并检查各办公室门窗以及水电设施是否处于关闭状态。
三、学生人身、交通安全目标管理考核制度
责任人：有关人员
1、学生入校后到放学期间，学校门卫要管理好校门，学生不得无故出校门。
2、任何单位、个人到校找学生都要经过学校政工处、保卫科批准，并由政工处派人到教室通知。如有事必须请假离校的，由学生写好请假条给班主任签字后交给门卫方可离校。
3、任何机动车辆禁止进入校园，如工作需要进入校园的机动车辆要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶。
4、任何人不得在校内学习驾驶机动车辆。
5、全体教职工都有义务保护学生的人身安全，如遇学生遭受外来人员侵害视而不见者，学校将给予严厉处分。
6、学校提倡全体师生见义勇为。
四、学生自行车停放安全目标管理考核制度
责任人：车辆管理人员
1、学生自行车进校后要服从管理人员的统一指挥，摆放整齐，并遵守停入时间。
2、学校要安排专人对学生自行车进行管理，负责学生自行车的安全。
3、如有事必需中途离校的学生，在取自行车时一定要有班主任的批条。
4、任何学生不得在校内骑自行车。
五、大扫除安全目标管理考核制度
责任人：德育处、班主任及有关人员
1、大扫除前班主任要对学生进行安全教育，禁止学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生。不准学生用湿抹布擦电器或电器开头。
2、实验室的实验员要在大扫除之前把实验室的危险品存放好，并在打扫结束后检查危险品是否完好。
六、防火防盗安全目标管理考核制度
责任人：保卫科、总务处在关人员
1、学校保卫人员、电工要定期检查学校办公室、学生宿舍、教室的电路，发现隐患及时整改。
2、学校总务处领导、保卫人员要经常检查学校的防火设施是否处于正常状态。
3、学校任何人都有义务对进入学校的陌生人进行盘问，发现可疑情况要及时向学校有关领导报告。
4、各办公室教师放学后要检查办公室门窗是否关好，贵重办公用品及其他物品是否安全存放，如发生被盗事件由办公室负责人负责。
5、节假日或放学后时间学校保卫科值班人员要检查学校教
室、宿舍、语音室、打印室、电脑室、实验室等部室的门窗是否关好。
七、外出活动安全目标管理考核制度
责任人：活动组织者及有关人员
如学校各班级、年级组、各教研组、各处室自行组织学生外出活动的，要由本次活动的负责人向学校领导提出书面申请，并写明活动主要负责人、参加活动教师名单、学生名单、活动的安全防范措施，经学校领导开会研究同意方可进行，并把活动内容书面通知家长。活动期间所有参加活动的教师要不断对学生进行安全教育，并积极配合组织者对整个活动进行有效监控。
八、体育课、课间操安全目标管理考核制度
责任人：体育教师
1、学生上体育课必须穿运动装、运动鞋。
2、体育教师要组织好课教学，不得中途离开课堂。
3、如上到有一定危险的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时，教师要在教学场地对学生进行保护与帮助，并安排学生干部协助。如因教师组织课堂不力而造成学生伤害事故的，由任课体育教师负完全责任。
4、学校在组织学生做课间操时，一定要安排专人管理，集队速度不宜要求过快，禁止学生在楼梯、过道及校园内互相追逐打闹。
九、实验室安全目标管理考核制度
责任人：任课教师、实验员
1、上化学课的教师和实验员要对学生进行安全教育禁止学生接触有毒的危险品。详细记录有毒试剂药品的名称、数量，使用消耗情况，限量发放，准确登记，用剩要全部上交，实验器材、药品不能放在办公室。
2、实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水要按环保部门的规定处理，严禁随地倒放。
3、上物理实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育，实验前要检查所有的电路以及开关，接头是否上于良好状态。
十、课堂安全目标管理考核制度
责任人：任课教师
1、任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予纪律处分。如由于驱逐学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
2、任何教师、班主任不得体罚学生，如有违反学校将给予纪律处分，如由于体罚学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
3、上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。如有违反规定导致学生发生意外事故的，由该教师负主要责任。
十一、学校安全教育制度
责任人：德育处、保卫科长、班主任
1、学校政工处、保卫科要经常通过集会的形式对学生进行
安全教育，并和班主任签订安全管理目标责任书。
2、班主任要经常对学生进行安全常识教育，班主任必须有安全记事本，每次安全教育都要有记录，学校政工处要随时检查。
3、全体教职工都有义务对学生进行安全教育，发现学生有危险行为要及时制止并通知班主任、政工处进行教育。
以上制度，希望同志们严格遵守，如有违反，学校将视情节轻重给予相应的经济处罚和行政处分，情节严重者将交由上级有关部门处理。
高家堡小学
二○一三年二月
点击咨询 