低碳活动计划

第一篇：低碳活动计划

开展低碳教育活动计划

一．活动主题：绿色环保，低碳生活

二．活动背景：我们生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞„„2009年12月7日联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开，专家再次指出，一切根源在于人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之举。在此次会议上，作为最大的发展中国家，中国已决定严格履行《京都议定书》协议,并进一步普及发展低碳经济,中国人民将与世界各族人民一起尽自己的能力保护我们这个赖以生存的地球。今年召开的“两会”也把发展低碳经济作为重要议题，引起人们的关注。

作为当代大学生的我们肩负着国家的使命，更应该积极行动起来，从点滴做起，从现在开始与“低碳”为伴。

三．活动目的：通过“低碳，我能行”的探究活动，使学生认识环境问题，拉近学生和“低碳”的距离，培养学生自觉从身边小事做起，并鼓励学生走出校园，走进社区和社会，培养节约能源的生活习惯

四．活动地点：卧牛石学校及卧牛石村

五、活动主办：卧牛石学校德育处

六、活动过程：

第一阶段：.关注低碳节能

1集体学习“低碳生活“内容，知道在日常生活中如何做能降低二氧化碳的排放，从衣食住行各方面交流身边存在的不节能的现象。

2确立本次活动主题，依据学生兴趣分组，制订活动计划

第二阶段：上网查阅资料

通过上网查阅低碳节能资料，学习低碳节能知识

人人画一幅“节约用纸，环保低碳，人人有责”的科幻画

第三阶段：节能卫士在行动

做“节能减碳“的宣传者。

结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

做“低碳生活“的实践者。

1、少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服。

2、购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源。在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。适度使用空调(夏季不低于26℃)；

4、尽量少用电梯。如果你登楼梯7层，就可以减碳近2千克，同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。即便我们不得不搭乘电梯，也

不必在楼梯间内同时按下两部电梯，从而增加不必要的浪费。

5、重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。

6、亲近大自然，参加植树造林活动。

7、少用纸巾，重拾手帕。

8、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑。

最后希望每个学生都能积极参与，从身边的小事做起，真正的做到以上计划！

第二篇：低碳生活活动计划范文

龙桥中学环保活动——低碳生活

一、活动目的：

通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：

传播低碳文明，参与环保行动。

三、活动时间：

2011年2月1日——2011年3月1日

四、活动安排：

1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。

3、加强垃圾的分类管理。

各小组进行宣传低碳生活，并让班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看

一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

4创建班级“绿色角”。

5、每个班利用班会讲解什么是低碳生活，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案。

6、成立“护绿”环保小组。

水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

五、活动建议：

1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。

2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免

3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。

4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）。

5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。

6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑。

8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。

9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。

10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。

11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸。

12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。

13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。

14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗。

15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。

16、能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。

六、评比总结：

3月利用班会活动评选“环保之星”。

第三篇：低碳生活活动计划

争做环保达人低碳走进你我活动目的随着我国经济的快速发展，能源消耗量越来越大，但能源使用效率低下，对煤、石油等能源依赖严重，节能低碳降耗形势异常严峻。为贯彻落实科学发展观，响应国家提出的“节能低碳低碳”号召，全面推进节能低碳降耗工作，在青少年学生中普及节能低碳低碳的科学知识，倡导节能低碳低碳的科学方法，养成节能低碳低碳的习惯，提高大学生的绿色环保意识，开展“争做环保达人，低碳走进你我”活动。

活动时间

4月11号（暂定）

活动地点

一食堂、五食堂门口

活动内容

1、悬挂低碳口号条幅。设置低碳生活知识海报

2、本次活动主要是以向全校同学征集低碳生活方法的方式，普及低碳生活知识，设置空白宣传板，将征集来的低碳生活方法黏贴在宣传板上。并为每位提建议的参与者赠送花种。

3、活动当中成立一个“绿色小当铺" 参与者可以以个人 宿舍 情侣等形式参与，用废弃的书报杂志、废旧电池、易拉罐来换取花种（斤数待定)。

活动负责部门

海洋学院团委办公室、组织部

2010-3-18

第四篇：低碳活动

“倡导绿色，共享低碳生活”活动构想

一、环境问题不断严峻，节能减排、低碳生活迫在眉睫。如何培养小学生自觉地养成选择低碳的生活习惯，从而带动家庭、影响社会的良好氛围，这是一个值得研究的课题。鉴于此，特拟定本方案。

二、活动目的：通过宣传活动，动员广大师生员工积极参与低碳生活行动，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯，建设绿色校园，为创建国家级绿色学校做好必要的准备。

三、组织机构：成立新桥小学此项活动领导小组

四、活动主题：倡导绿色，共享低碳生活

五、活动内容

1、活动开幕式：大队辅导员宣读活动方案，布置体验活动，少先队员代表宣读《倡导绿色，共享低碳生活》倡议书。

2、“百人签字”仪式：悬挂好标语，在操场上举行“倡导绿色，共享低碳生活”签字仪式，表明参与活动的决心，向学生家长发放《倡导绿色，共享低碳生活》倡议书。

3、设置固定宣传牌：一是在宣传栏设置一块图文并茂，宣传“倡导绿色，共享低碳生活”的宣传牌。二是在每个办公室设置一条“倡导绿色，共享低碳生活”的宣传口号。

4、“五个一”宣传教育活动。

一是年级开展主题为“低碳生活，从我做起”的黑板报评比。

二是年级开展以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报评比。三是年级开展主题“低碳生活，从我做起”征文评比。

四是以班级为单位发放“校园低碳生活倡议书”。少先队将对全体学生实施倡议的情况组织评比，评比出“校园低碳生活先行者”。

五是在全校教师中开展“低碳生活——节能减排“金点子”征集活动。“金点子”要结合自己的生活实际，来源于生活实践的节能技巧、方法与经验，并具有以定的科学理论与实践依据和支撑。“金点子”要能阐明创意的动机、目标以及实施的方法、要意等。以班级为单位，上报两个“金点子”参加校级评比。

5、践行文明与生态和谐发展“垃圾分类回收”积分行动：培养学生节约资

源的意识，对每个班级的垃圾进行分类回收。每个班级自己配备个垃圾桶，一个存放不可以回收的垃圾，另一个用来存放废纸等可回收的垃圾。各中队的对角要有主题为“低碳生活，从我做起”的布置内容，少先队讲组织人员按照评分细则评比。办公室文化是学校不可或缺的一道风景线，教师更应该成为“生态环保、低碳生活”的先驱者，在办公室里设置宣传口号，倡导低碳办公。同时积极动员家长加入到“人人绿色，家家低碳生活”行动中来。

6、“绿色出行，低碳接送”家长践行日活动：通过开展“小手拉大手”劝导活动，积极动员家长加入到“人人绿色出行，家家低碳生活”行动中来。

一是设定 “绿色出行”全校家长统一践行日，在这一天家长尽量以步代车，用实际行动倡导绿色出行。

二是分年级分时间开展年级家长“绿色出行”践行日。

三是鼓励家长“绿色出行，低碳接送”。

7、“科技创新”行动：举办“体验、环保、创新、成长”为主题的发明创作比赛，引导队员利用废弃物开展“变废为宝”手工制作、发明大赛，让孩子大胆地创新利用，培养学生的创新能力和环保意识。

8、开展以“倡导绿色，共享低碳生活”为主题的中队活动观摩。

9、表彰总结——形成长效激励机制开展“美丽教室”、“校园低碳生活先行者”、“低碳家庭”评比活动，树立“低碳生活” 中队典型、先进学生、家庭典型。

第五篇：低碳生活活动计划22

低碳生活活动计划

为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，在我校学生中大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活知识，推进低碳生活方式，增强青少年倡导低碳生活，保护环境的责任感、使命感。结合我校实际，制定 “我的低碳生活”青少年科学调查体验活动实施方案如下：

一、指导思想

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应开展“我的低碳生活”活动的号召，在我校广大师生当中开展 “崇尚低碳生活，共创节约型社会”浓厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活。

二、活动目的低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减少低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。

三、活动主题：

崇尚低碳生活，共创节约型社会

四、时间安排

1、利用国旗下讲话举行启动仪式。开展“节能减排.绿色家庭”宣传活动。

2、开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集活动。

3、开展“低碳家庭•时尚生活”展示活动。

五、活动内容

1、学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。

2、在培养“低碳生活”好习惯的同时班主任组织学生做“低碳生活日记”、“我为地球熄灯一小时”、“我来计算低碳生活”、“我为地球添点绿”等活动小手拉大手，不断加强学生、家长的认识，激发他们持续的积极性，并在其中寻找“低碳生活”小妙招。

3、组织开展“今天，你低碳了吗？”国旗下讲话征稿、演讲比赛。

六、活动要求：

1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。

2、科学用电脑。节电效果好。暂时不用电脑时，可以缩短显示器进

入睡眠模式的时间设定；当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节约1度电，还能适当延长电脑和显示器的寿命。、巧用电冰箱，省电效果强。即使还在用普通冰箱，只要坚持做到下面两点，每台冰箱每年也能省10多度电：及时除霜；尽量减少开门次数。

4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭 锅煮，可大大缩短米熟的事件，节节约用电约10%。

5、日常省水有妙招，家里处处要留意。洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。

6、多植树，美化环境，保护生态平衡，吸收二氧化碳。

六、总结表彰阶段

1、每月末各班级召开总结表彰班会，总结活动开展情况，表扬先进个人，评选班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣传活动志愿者”若干名。

2、学校根据活动的开展、同学参与活动及活动总结材料整理等情况，评出“优秀组织奖”、“优秀低碳生活理念实践班”等集体荣誉若干名。