优扶安置汇报材料

第一篇：优扶安置汇报材料

一、基本情况

近年来市人民政府及市民政局等相关单位高度重视优抚安置工作，认真贯彻落实优抚安置政策，想优抚对象之所想，急优抚对象之所急，创新工作举措，完善管理办法，狠抓优抚安置工作，取得了显著成效。全市优抚安置工作名列广安前列，连续四届被评为省级双拥模范城，为部队国防建设和我市政治稳定、社会和谐、经济发展做出了积极贡献。目前，全市共有重点优抚对象1990人，其中，在乡老复员军人353名；残疾军人172名； “三属”人员60名；带病回乡退伍军人360名； 参战参核人员445名；部分老退伍军人600人。近三年全市平均每年接收退役士兵178人，其中城镇退役士兵54人，农村退役士兵124人，军地两用人才开发率达到90%。

（一）领导高度重视，组织保障有力

市政府将优抚安置工作作为支持军队国防建设、维护地方稳定、促进经济社会发展的一件大事纳入了重要议事日程，列入了国民经济和社会发展规划，出台了优抚安置系列文件，作为了领导干部政绩考核内容，坚持分管领导亲自抓，主要领导经常过问，重大个案及时督查督办，同时健全机构，明确责任，落实人员，建立了从上到下的优抚安置工作体系，确保了优抚安置工作的顺利开展。

（二）政策落实到位，标准逐步提高

一方面，按照上级政策要求，市政府提高了由中央财政和地方财政共同承担的残疾军人、在乡老复员军人、“三属”、带病回乡退伍军人、参战参核人员等各类重点优抚对象共1300余人的优待抚恤及定期定量补助标准。另一方面，由我市地方财政独自承担的义务兵家属优待标准，义务兵奖励、城镇退役士兵自谋职业经济补助费标准也有了大幅度提高，从2008年1月1日起，农村义务兵服现役期间其家属优待金由原来每人每年1200元增至2000元，增长66.7％；城镇义务兵服现役期间其家属优待金由原来每人每年200元增至500元，增长150％。对义务兵在服役期间荣获一、二、三等功的，奖金分别提高到1000元、500元、200元，增幅为100％、150％、300％，新增了对优秀士兵的奖励，对获优秀士兵荣誉称号的每人奖励100元，城镇退役士兵经济补助费达到23600元，复员士官经济补助费达到了35400元，均有较大幅度的提高。同时，综合运用城乡低保、农村无房户建设、农村合作医疗、城乡医疗救助、优抚对象医疗补助等各种救助政策资源解决他们的困难，使重点优抚对象的生活难、治病难、住房难得到了较大程度的缓解。

（三）资金优先保障，管理方式创新

近年来，尽管我市财力比较紧张，但市政府对涉及优抚对象的经费仍然给予了优先保障，做到了及时拨付。以2008年为例，我市已支付重点优抚对象抚恤、优待、补助金440万元；城镇退役士兵自谋职业安置补助金128万元，一至六级残疾军人医疗费32万元，共计600万元。创新了优抚金的支付方式，改变以往优抚对象层层找领导签字，费力又费时的做法，在广安市率先实现由银行打卡直发，确保了抚恤补助金按时足额发放到优抚对象手中；在广安第一个推行了城镇退役士兵自谋职业经济补偿，解决了城镇退役士兵岗位安置难问题；创立了市级领导、机关企事业单位联系帮扶重点优抚对象模式，深受社会好评。同时对优抚对象的基本情况纳入微机管理，方便优抚对象及管理部门及时查阅、了解情况，从而使全市优抚安置工作管理有序，服务到位，成效显著。

二、存在问题

近年来，全市优抚安置工作虽然有了很大进步，取得了显著成效，但与党和国家的要求、社会经济的发展、优抚对象的期盼相比还有一定差距。主要表现在：

（一）优抚安置政策宣传不够。

少数基层组织不重视优抚安置工作，对优抚安置政策的宣传缺乏长效机制和可操作性，致使社会拥军优属氛围不浓，农村士兵家庭的激励扶助不明显，市级个别单位对所联系的农村贫困重点优抚对象关心不够、帮扶不到位等现象仍然存在，影响了优抚安置政策的进一步落实，在一定程度上也影响了适龄青年应征入伍的积极性。

（二）重点优抚对象保障水平整体不高。

对优抚对象的救助虽然近几年有了很大的提高，但与社会经济的发展还有一定差距，还没有完全让广大优抚对象享受到物质文明发展成果。

（三）优抚对象“三难”问题一定程度存在。

近年来，市政府及相关部门尽管想了很多办法，采取了系列措施，但由于地方财力困难，社会统筹资金少，部分优抚对象生活难、住房难、治病难的问题还没完全得到解决。

（四）少数基层工作人员责任心不强

少数基层工作人员对优抚安置这项特殊的社会保障认识不到位，政策不熟悉，工作不认真负责，致使少数优抚对象不满意，时有信访发生。

三、工作建议

（一）要进一步加大宣传力度。

市政府及相关部门要把优抚安置和拥军优属工作纳入重要议事日程，进一步研究措施，加大优抚安置和拥军优属工作的宣传力度，在全社会营造浓厚的拥军优属氛围，下功夫研究完善农村入伍士兵的激励扶助政策机制，多管齐下提高适龄青年应征入伍的积极性。

（二）要进一步提高保障水平

财政要加大投入，逐年增加经费，整体提高优抚对象的优待、抚恤、补助、救助水平，同时要加大社会统筹的力度，完善相关措施，提高优抚对象的保障水平。

（三）要进一步解决“三难”问题

“三难”问题是优抚对象最基本的问题，也是一个老大难问题，市政府及相关部门要进一步研究措施，加大投入，解决优抚对象的生活难、住房难、治病难的问题，同时要随着经济的发展，扩大优抚对象覆盖范围，让他们充分享受到社会物质文明发展的成果。

（四）要进一步加强队伍培训。

要坚持对全市乡镇（街道）分管领导、民政所长、优抚工作人员进行优抚安置工作重要性、优抚安置政策的集中培训，增强其敬业精神和责任感，提高其工作能力和水平，形成上下良性互动的优抚工作格局，确保国家优抚安置政策更好地在我市得到贯彻执行。兑现政策，提高标准，保证了拥军优属工作的深入开展

按照标准及时兑现优抚政策，足额将各种定补款发放到优抚对象手中，是拥军优属工作中的关键和重点。几年来，我们克服了村集体经济增长缓慢，企业发展后劲不足，乡政府财力紧张，部分村组拖欠统筹费等一系列困难，按时，足额地将各种怃恤金，定补款发放到位，并将群众优待金有所提高。2001年，我们发放“三属”抚恤金5568元；伤残军人12人，二等甲1 人，二等乙4人。三等甲3人，三等乙3人，按照国家标准共计发放抚恤金21282元；定期定量补助61人，老复员军人每人每月100元，伤残军人为50元，共计发放定补款64200元，群众优待的义务兵优待金由99年的1000元，提高2000年1100元。99年接收退伍军人10名，2000年接收退伍军人5名，201年接收退伍军人2名，按标准共为他人发放优待金22000元，全部到位。其它优待对象，

第二篇：扶差辅优工作小结

辅优扶差工作总结

东风二中

王心艳

快半个学期的教学实践，使我意识到扶差生辅生的重要性。利用课外的时间进行辅优扶差，可以弥补课堂教学中的一些不足。半期考试以后，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性差，学习目的不够明确，上课不认真，动手能力差，数学作业不能按时按量完成，且质量不够好，自我要求不严格，有些班干部不能起到较好的模范作用。同时，还有一些学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，辅优工作要有全局观念，抓好数学辅优扶差工作，实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。

具体做法如下：

1、每周开设一堂扶差课。学生不可过多，因为差生之所以差主要是注意力不集中，人多则提供了谈话的机会。非差生的同学不允许参加，他们的参与会使差生的表现机会大大减少，从而影响其积极性。在辅导中主要是让他们多练习做题，差生之所以差，另一个主要原因是不肯多练或练不得法，在老师的个别辅导下，既可以使其不能开懒惰的小差，又可以及时地在练习过程中发现问题，纠正问题。辅导的主要内容是学过的旧知识，主要目的是帮助学生把知识脉络理清，对知识

进行一次归纳，分清重点，从而正确熟练地掌握英语单词短语及语法。为了让差生在同学面前重拾自信心，应多提问那些“超”他们能力、又由于上了扶差课后现已掌握的知识，使他们觉得只要自己肯努力并不比别人差。

2、心理学认为，同龄学生认识差异往往处在同一“最近发展区”，发展较晚的学生易于接受发展相近但超前一些的学生的影响，并能促进认知发展。因此，强调课外的学习帮助是解决问题和克服困难的一种最有效的方法，特别是学生间的互帮互学，可形成知识、思维和能力互补的良好环境，促进学生整体学习水平的提高。

3、要求并督促学习成绩一时较差的学生课后科学安排阅读教材的时间，天天进行以扎实“双基”。

4、由于差生对基础知识的复习，经过了扶差课的一次“预习”,课堂上的一次复习,一次练习,然后是下一节课的再一次温习,共四次的反复的记忆,所以基础知识慢慢扎实起来,与大部分学生的理解接受能力已接近,能力已不再低人一等,学习兴趣到后来是越来越浓。同时由于差生水平的提高，后来的课堂教学上，时间的分配则给提高型的学生提供了更多的空间。原来的5分钟可以提高到10分钟，那么优生的培优工作在课堂上就已经能够顺利地进行。

总之，辅优和扶差两项工作都必须进行，而且扶差工作的顺利进行可为辅优工作打下基础，扫除隐患。

第三篇：扶差辅优工作小结

编号：108

扶差辅优工作小结

数学组：范忠美

快半个学期的教学实践，使我意识到扶差生辅优生的重要性。利用课外的时间进行辅优扶差，可以弥补课堂教学中的一些不足。半期考试以后，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性差，学习目的不够明确，上课不认真，动手能力差，数学作业不能按时按量完成，且质量不够好，自我要求不严格，有些班干部不能起到较好的模范作用。同时，还有一些学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，辅优工作要有全局观念，抓好数学辅优扶差工作，实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。

具体做法如下：

1、每周开设一堂扶差课。学生不可过多，因为差生之所以差主要是注意力不集中，人多则提供了谈话的机会。非差生的同学不允许参加，他们的参与会使差生的表现机会大大减少，从而影响其积极性。在辅导中主要是让他们多练习做题，差生之所以差，另一个主要原因是不肯多练或练不得法，在老师的个别辅导下，既可以使其不能开懒惰的小差，又可以及时地在练习过程中发现问题，纠正问题。辅导的主要内容是学过的旧知识，主要目的是帮助学生把知识脉络理清，对知识

进行一次归纳，分清重点，从而正确熟练地掌握英语单词短语及语法。为了让差生在同学面前重拾自信心，应多提问那些“超”他们能力、又由于上了扶差课后现已掌握的知识，使他们觉得只要自己肯努力并不比别人差。

2、心理学认为，同龄学生认识差异往往处在同一“最近发展区”，发展较晚的学生易于接受发展相近但超前一些的学生的影响，并能促进认知发展。因此，强调课外的学习帮助是解决问题和克服困难的一种最有效的方法，特别是学生间的互帮互学，可形成知识、思维和能力互补的良好环境，促进学生整体学习水平的提高。

3、要求并督促学习成绩一时较差的学生课后科学安排阅读教材的时间，天天进行以扎实“双基”。

4、由于差生对基础知识的复习，经过了扶差课的一次“预习”,课堂上的一次复习,一次练习,然后是下一节课的再一次温习,共四次的反复的记忆,所以基础知识慢慢扎实起来,与大部分学生的理解接受能力已接近,能力已不再低人一等,学习兴趣到后来是越来越浓。同时由于差生水平的提高，后来的课堂教学上，时间的分配则给提高型的学生提供了更多的空间。原来的5分钟可以提高到10分钟，那么优生的培优工作在课堂上就已经能够顺利地进行。

总之，辅优和扶差两项工作都必须进行，而且扶差工作的顺利进行可为辅优工作打下基础，扫除隐患。

第四篇：三号安置小区汇报材料

三号安置小区汇报材料

一、目前施工进度情况

三号安置小区一标段（1#~4#楼），主体结构和优质结构（2#楼、3#楼）已验收通过，1#楼、4#楼内粉已完成90%，2#、3#楼内粉已开始，1#~4#楼各栋楼外粉已经开始，计划1#配电房3月底完成，各栋楼外架4月底落架，具备附属工程开工条件。

二标段（5#~9#楼），主体结构和优质结构（5#楼、6#楼）已验收通过，年后复工后，5栋楼内、外粉刷同时进行，计划2#配电房3月底完成，其余5栋楼外架4月底落架，（相对于一标段，实际相差1个月时间）具备附属工程开工条件。地下汽车库不影响整个工期。

二、后续工作计划完成情况

3月份开始，电梯开始进场安装，5月份开始，各附属工程开始进场施工，主要是雨、污水管网、自来水、供电、网络、燃气、道路、绿化等，计划8月底完成以上附属工程，具备交房条件。

第五篇：三支一扶工作经验汇报材料

三支一扶工作经验汇报材料

篇一：“三支一扶”工作汇报材料(修改稿)**镇“三支一扶”工作汇报材料

2012年1月14日

尊敬的各位领导，同志们：

国以才立，业以才兴。**镇地处偏远山区，是一个贫困乡镇，地势条件较为恶劣。在这样的地理环境下，要使我镇的经济快速发展，人民群众脱贫致富，亟需一批高素质的人才为我镇的新农村建设出力。选派“三支一扶”大学生到基层工作，是新形势下加强基层干部队伍建设的重要措施。“三支一扶”大学生学历高、素质好、能力强、适应快，为我镇各项事业的发展做出了突出贡献。

我镇切实履行党管人才的职责，高度重视挖掘人才资源，把人才培养的关口前移，抓好人才队伍的源头，将“三支一扶”大学生培养作为重点工作，并强化措施促进“三支一扶”大学生快速成长。

一、以组织为根本，搭建组织保障平台。专门成立了党委书记为组长，组织委员为副组长、财政办、团委及相关用人单位负责人为成员的领导小组，负责指导和监督服务单位对“三支一扶”大学生志愿者的日常管理工作，按要求负责进行各阶段的考核和自评工作，确保了“三支一扶” 各项工作顺利开展。

二、以待遇为基础，搭建生活工作平台。根据上级规定的标准，我镇认真落实支扶大学生的各项待遇，及时为支扶大学生安排办公场所和食宿，确保基本的办公和生活条件。根据支扶单位经济情况，对 “三支一扶”大学生给予一定的补贴。专门通过召开座谈会的形式，进一步了解支扶大学

生在工作和生活上的需求，努力关心和帮助他们健康成长。

三、以帮带为手段，搭建锻炼能力平台。自第一批“三支一扶”大学生来工作以后，我镇就采取了“一挂一，一带一”办法，由所在单位的领导和老职工对“三支一扶”大学生开展“一对一”帮扶，主要负责与“三支一扶”大学生的日常联络沟通，及时了解支扶大学生的工作、生活情况，做好思想工作。坚持“谁使用、谁管理、谁培养”的原则，由用人单位对“三支一扶”大学生政治素养、业务技能和基层工作方法等方面进行实践性锻炼，不断增强其分析问题和解决问题的实际能力。

四、以学习为载体，搭建信息交流平台。组织“三支一扶”大学生积极参与各种学习交流活动。通过指导培训、工作交流，参观学习、社会实践等方式，充分发挥“三支一扶”大学生的积极性、创造性和主观能动性，在学习交流中发现问题，了解情况，掌握知识，弥补不足，提高服务本领。

各位领导，同志们!实践证明，“三支一扶”计划已成为推进基层公共服务体系建设、促进青年人才健康成长的“民心工程”，对我镇经济社会事业的发展具有十分重要的意义。我镇的“三支一扶”工作刚刚起步，许多方面还需要进一步的改进和完善。县委、县政府及县人社局领导多次莅临我镇指导“三支一扶”工作，与支扶大学生座谈，关心他们的工作、学习和生活，以关心暖人心，激发了支扶大学生的工作热情。今后，我镇将继续完善“三支一扶”大学生的管理服务制度，加强对“三支一扶”大学生的培养力度,形成工作合力，认真实施好“三支一扶”计划，为**的建设和发展提供有力的人才支撑和智力保证。篇二：三支扶工作经验汇报材料

三支扶工作经验汇报材料 根据全国关于开展“三支一扶”工作的统一部署，按照我市《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》的要求，我县县委、县政府十分重视“三支一扶”计划，各项工作进展顺利。现就有关情况汇报如下。

一、基本情况

目前，我县共有“三支一扶”大学生128名，其中男生67人，女生61人；中共党员25人；硕士3人，本科55人，大专70人；本市籍贯96人（崇明籍64人），外省市籍贯32人；支教17人，支农104人，支医7人。他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展支扶工作。

二、主要做法

一是建立机构，健全制度。成立了崇明县“三支一扶”工作领导小组和办公室，统筹协调全县“三支一扶”工作。同时，制定了《崇明县“三支一扶”大学生管理暂行办法》、《崇明县“三支一扶”服务单位工作要求》等四个文件，对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定，做到有章可循，有据可依，规范管理。

二是搭建平台，熟悉环境。“三支一扶”大学生到岗后，为了让他们尽快了解崇明、熟悉崇明，先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等，让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景，熟悉崇明的风土人情；组织他们开展《生态崇明》摄影比赛、崇明县“三支一扶”大学生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明支扶大学生联谊活动、“给老人一份关心，送上一份孝心”敬老爱老活动、支扶宣言征集活动等，激发他们热爱崇明、建设崇明的感情。还在支扶大学生中建立班委，创建“支扶网站”、“支扶论坛”、“支扶简报”，为促进支扶大学生自我管理和沟通交流搭建平台、提供服务。

三是明确任务，增强成效。我县对“三支一扶”大学生明确了工作要求，在要求完成支扶岗位工作任务的同时提出了“八个一”的工作任务。包括：完成一本记实手册，编辑一份支扶简报，参与一项实事工作，结交一批农民朋友，提出一条合理建议，完成一篇调研报告，提交一篇工作总结，参与一次主题论坛。“八个一”任务目的是让“三支一扶”大学生迅速融入农村实际，成为支扶单位的一员，以增强支扶工作的针对性和有效性。

四是完善考核，奖励先进。为了全面了解“三支一扶”大学生工作情况，总结经验，找出不足，我们对2006“三支一扶”大学生一年来的工作情况进行了考核。我们采取个人总结与走访座谈相结合的方式，利用一周时间，到每位“三支一扶”大学生所在单位进行了逐一访谈，在全面考评的基础上，我们按10%的比例，评出了4名优秀同学，给予了奖励。五是落实待遇，提供保障。根据市里规定的标准，县财政认真落实支扶大学生的生活待遇，按时足额发放生活补贴。同时，县财政还按照本县户籍学生每月50元、本市其它区户籍学生每月200元、外省市学生每年1000元的标准为每位大学生提供交通补贴。各基层单位也及时为支扶大学生安排办公场所和宿舍，提供必要的生活用品及炊具。根据支扶单位经济情况，对工作表现较好的“三支一扶”大学生给予一定的补贴。我们还专门通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，进一步了解支扶大学生在工作和生活上的要求，努力关心和帮助他们健康成长。

三、我县“三支一扶”计划取得初步成效

“三支一扶”大学生经过农村基层的锻炼，初步了解了农村的基本情况，在农村基层单位艰苦的工作、生活环境中得到了锻炼，经受了考验，增长了才干，更没有一个“掉队”。一是“三支一扶”大学生在思想上积极要求进步。128名大学生中有35位同学已经向基层党组织递交了入党申请书。

二是在学习上加强自我管理努力进取。128名大学生中有57位大专毕业的“三支一扶”大学生利用业余时间通过电视大学、成人高考、自学考试等形式，继续本科学历的进修。三是在工作实践中，“三支一扶”大学生为我县现代化生态岛区建设和新农村建设做出了突出贡献，普遍受到支扶单位和群众的好评。张征飞同学在防治稻飞虱水稻病期间，利用所学的专业知识，多次放弃双休日，踏田头，查虫害，印发病虫情报，向广大农户宣传防治对策，受到了群众的称赞；顾琴琴同学，充分发挥共产党员的先锋模范作用，积极参与结对帮困活动，与所在地大公中学的一名贫困学生结成帮困对子，用自己节省下来的钱为贫困学生购买书籍和学习用品，还利用节假日为贫困学生补习功课；朱平同学，在新农村建设改厕入室工作中，他能按照县委、县政府的总体部署和要求，以清洁家园为抓手，以村民参与为主线，完成了一篇调研报告，同时他又站在新农村建设的第一线，为新农村建设。篇三：“三支一扶”工作情况报告

英德市“三支一扶”等工作情况报告

清远市人事局: 根据省人事厅《关于开展“三支一扶”等工作调研的通知》（粤人函

[2007]813号）精神，我局对就“三支一扶”等工作进行了调研，现将情况汇报如下：

一、毕业生就业及“三支一扶”工作

（一）、毕业生就业工作

为解决他们的就业问题和满足我市经济建设的需要，我中心每年都按照调查摸底取得的人才需求信息。一是协助企事业单位，通过考试、考核招收部分优秀专业技术人才。二是对把我市相对饱和专业的大中专毕业生推荐到珠江三角洲等发达地区就业，由于工作积极主动、措施有力，就业渠道较多，在一定程度上缓解了我市大中专毕业生就业难的矛盾。

（二）“三支一扶”工作

根据《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、去农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）要求，我市按要求上报了“三支一扶”需求情况，但上级部门没有安排高校毕业生到我市进行“三支一扶”，因此，我市没有“三支一扶”的情况汇报。

二、人才引进及人才流失情况

（一）、人才引进基本情况及措施

我市自实施“科技兴市”的人才战略以来，在省委、省政府和清远市委、市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神和全国人才人事工作会议精神，加快我市人才资源配置，拓展人才服务领域，探索人才服务机构运行新机制，继续

实施人才引进，统一到全国的近百所高等院校，引进本科以上学历的各类专业大学毕业生，几年以来引进的人才都比较优秀，有不少是中央财经大学、中国政法大学等名校的高才生。同时通过各种招聘会以及与各地人才交流中心联系引进中级以上各类专业技术人才，以高层次、高学历紧缺专业为主，他们分布在全市的党政群机关、企事业单位，主要集中在教育、卫生、以及城市建设等专业技术部门。经过几年的实践锻炼，教育、卫生、交通、水利、城建等技术部门引进的人才更是成为单位教改、技改骨干和科技带头人，如城防局的工程技术人员，仅防洪堤设计方案的技改就为单位节约资金300多万元。他们当中的大部分人都相继走上领导工作岗位，部分同志被提拔为科级、处级干部。在一定程度上缓解了我市人才紧缺的状况，确保了我市的各项事业能够顺利开展。

（二）、人才流失情况、原因和对策

在引进工作中遇到的问题主要是引进难和人才流失严重。为了使引进的人才能安心工作，我们在引进工作过程中，结合本地经济、工作、生活条件相对落后的实际，有针对性地选择高校中品学兼优，吃苦耐劳，所处省份比较落后的农村生源。但是，引进的210多位人才中，到目前为止，除小部分正常的人才流动外，由于地区的差异，已流失了近三分之一，特别是经过三五年锻炼成熟后，通过报考公务员、辞职等形式，大量涌向珠三角等发达地区。如：从中国政法大学引进的7位本科生中，现除检察院1位因身体原因没离开外，其他的都已流失，究其原因：一是工资待遇低，工作环境差，生活质数不高，中级职称的业务骨干，现在只领到一千多元国家规定的工资和地方补贴，到目前为止，仍有相当部分的人才连买房的首期付款都负担不起，与他们当初的期望值相差甚远；二是经济容量小，工业欠发达，规模企业少，事业发展空间不大，难以调动他们的工作积极性，他们认为体现不出自身价值。虽然我们在感情、事业留人方面做了大量的工作，专门成立了大学生俱乐部开展各项活动，并定期召开大学生代表座谈会，倾听他们在学习、工作、生活中遇到的问题，及时为他们解决后顾之忧，并重视他们的政治前途，如在基层法庭锻炼成熟的大胆提拔到法院主要领导岗位，其他部门也提拔了一大批思想品质好，业务水平高的同志到领导岗位。但仍无法彻底解决人才流失的问题。

（三）、对人才引进工作的建议

建议全省的工资实行统一标准的阳光工程，以稳定山区的人才队伍，也是在人才引进方面对山区建设的最大支持。

三、人才市场发展和管理工作

（一）、人才市场发展基本情况

人才市场直在我市这样的山区一直都不是很完善，至此也只是办理人事代理、档案代管和少量网上招聘及求职及人事网档案查询的工作，至于在人才资源配置，拓展人才服务领域，探索人才服务机构运行新机制方面还是没有很好的开展。

（二）、在人才市场管理中存在的问题

1、大中专毕业生和辞职、辞退人员办理人事代理、档案代管积极性不高，办理的比率较低。

2、档案自身的诚信档案、能力档案、业绩档案尚未建立。

3、社会调查、人才调研和宣传人才交流服务中心、人才智力市场职能工作方面有待加强。

4、人才市场硬件投入不足，没能真正建立起网上人才市场，信息不够畅通，人才交流服务中心、人才市场办公场所没有完善, 在人才资源市场化配置中的主导作用效果不够理想，用人单位来招聘人才无法满足，而大量的大中专毕业生、求职登记人员却难以推荐就业。

5、除人才中心设立的人才市场外，全市还没有其他人才市场。

（三）对政府人事部门所属人才中心体制改革的建议

推进政府部门所属人才服务机构体制改革、实现政事分开、政企分开、管办分离，构建人才公共服务平台，建议将人才中心纳入参照公务员管理，并将有关业务划入人才市场管理，这样，人才中心更能在政策及人才的合理流动方面发挥作用，减轻政府在包括人力物力财力方面的巨大投入。

英德市人事局

二OO七年五月十日

《三支一扶工作经验汇报材料》