吴中区蓝天学校2013年初三毕业生体检工作方案

第一篇：吴中区蓝天学校2013年初三毕业生体检工作方案

吴中区蓝天学校2013年初三毕业生体检工作方案

我校2013年初中毕业生体检工作将于2012年12月19日开始。具体体检工作意见及体检时间安排如下

一、体检组织工作安排及工作职责

体检工作领导小组

组长：李福良

副组长： 金楠

成员：徐邦亮

工作职责

(1)传达区教育局关于2013年初中毕业生体检工作意见。

(2)制定我校学生体检工作实施意见及各项细则。

(3)召开会议，安排布置体检工作

二、具体要求

1、做好带队教师的组织工作,开好体检带队教师会议。要求带队教师提前到达，认真清点考生人数，熟悉体检场地，熟悉体检项目。防止漏验，对体检项目要逐一检查，防止漏验现象发生。

2、安排好发车时间，在组织学生体检的往返路上注意交通安全，学生体检结束及时集合学生。

三、学生体检须知

1、按时参加体检，遵守体检纪律，不得在医院内大声喧哗。

2、体检前注意搞好个人卫生如洗澡、洗发、剪指甲。

3、确认所有项目检查完后，等候带队老师集合回校。

四、体检带队教师须知

1、按时到岗，并将所带检的学生集中点名。

2、按体检表的项目逐一将学生带到每一体检科室。

3、体检结束之前须将所带学生体检表逐一检查一遍，防止漏检或医生漏填结论。

五、体检发车时间 2012年12月19日上午九点

第二篇：安全体检工作方案

山西阳城阳泰集团伏岩煤业有限公司

全面安全“体检”专项工作方案

为贯彻落实国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于开展煤矿全面安全“体检”专项工作，进一步加强公司安全生产基础工作，有效防范和坚决遏制重特大事故的发生，努力实现全年安全稳定目标，根据《国家安全监管总局国家煤矿安监局关于开展煤矿全面安全体检专项工作的通知》（安监总煤监【2017】11号）文件要求，结合公司实际，特制定本方案。

一、工作目标

围绕查大系统、治大灾害、除大隐患、防大事故，摸清煤矿基本情况，组织公司安全管理人员查找薄弱环节和突出问题，抓紧治理安全隐患，严惩违法违规行为，推进责任监管，提高安全管理工作的针对性和实效性，有效防范遏制煤矿较大及以上事故，为确保党的十九大胜利召开创造稳定的安全生产环境。

二、组织机构

成立矿井全面安全“体检”专项工作领导小组，统筹安排矿井安全“体检”专项活动。

组长： 杨哲峰 常务副组长： 孙正龙

副组长：毕双龙 王淑军 张天龙 柴跃锋 成 员： 各部室、科队 领导小组下设安全“体检”办公室，办公室设在安监部，负责安全“体检”信息录入存档和安全“体检”报告的上报工作，办公室主任由安监部部长吉建军担任。

三、“体检”内容

1、证照情况。安全生产许可证、采矿许可证等证照是否合法有效。本项工作由副总经理张天龙牵头，培训中心主任曹丽娜具体负责落实。

2、机构和人员情况。

（1）是否设臵安全生产管理机构，配齐配全专职安全生产管理人员，“三项岗位人员”是否培训考核合格；本项工作由安全副矿长孙正龙、副总经理张天龙牵头，安监部部长吉建军、培训中心主任曹丽娜具体负责落实；

（2）是否建立以总工程师为首的技术管理体系，技术管理职责是否落实；是否设臵采掘技术管理、“一通三防”、地质勘探、防治水等安全技术管理机构，配齐专业技术管理人员；本项工作由总工程师王淑军牵头，总工办主任张学政具体负责落实。

3、管理制度和责任制落实情况。主要负责人、分管负责人、安全生产管理人员、职能部门、各工种岗位安全生产责任制，以及安全生产目标管理、投入、奖惩、技术措施审批、培训、安全办公会议制度，安全检查制度，隐患排查、治理、报告制度，矿级领导干部带班下井制度和作业规程、操作规程等是否符合要求，是否得到有效落实；是否制定隐患排查 治理制度并落实。本项工作由安全副矿长孙正龙牵头，安监部部长吉建军具体负责落实。

4、开拓部署与采掘生产组织情况。

（1）矿井设计、采区设计及主要巷道布臵是否符合《煤矿安全规程》《防治煤与瓦斯突出规定》《煤矿防治水规定》和《煤炭工业矿井设计规范》等相关规定；本项工作由总工程师王淑军牵头，总工办主任张学政具体负责落实；

（2）矿井、水平、采区、采掘工作面主要安全生产系统和设施是否符合规定；矿井开拓、准备、回采和安全煤量是否平衡，是否存在“采、掘、抽”接续紧张、“剃头下山”开采等情况；是否按照设计规定的采掘工作面数量、核定生产能力、批准的劳动定员组织生产；本项工作由生产副矿长毕双龙牵头，调度室主任段兵强具体负责落实；

（3）灾害严重矿井是否按照国家安全监管总局等四部门《关于开展灾害严重煤矿生产能力核定工作的通知》（安监总煤行„2015‟98号）要求，重新进行了生产能力核定；是否如实填绘采掘工程平面图、井上下对照图等图纸。本项工作由总工程师王淑军牵头，总工办主任张学政具体负责落实；

（4）采空区和废弃巷道是否及时密闭，是否编号建档；是否存在超层越界、开采保安煤柱和危及相邻矿井安全的施工行为；是否采用以掘代采等国家明令禁止使用的采煤方法、工艺。本项工作由生产副矿长毕双龙牵头，调度室主任段兵强具体负责落实。

5、通风系统情况。矿井、采区、采掘工作面通风系统是否符合规定；生产水平和采（盘）区是否实行分区通风；井下风门、风窗、密闭等通风设施的施工位臵、构筑质量和使用管理是否符合规定，能否满足防灾抗灾要求；矿井和采掘工作面等主要用风地点风量是否满足要求；高瓦斯、煤与瓦斯突出矿井的任一采（盘）区，开采容易自燃煤层，低瓦斯矿井开采煤层群和分层开采采用联合布臵的采（盘）区是否设臵专用回风巷；突出煤层采掘工作面是否实现独立回风；局部通风机是否采用“三专两闭锁”，是否有同等能力的备用风机，能否实现自动切换。本项工作由总工程师王淑军牵头，通风部部长张学红具体负责落实。

6、安全监控及人员位臵监测系统运行情况。是否如实绘制安全监控布臵图和断电控制图，并及时更新；安全监控系统功能是否符合相关规定要求，各类传感器设臵是否符合要求，是否能够正常运行；安全监控系统的维修、调校、测试是否符合相关规定要求；人员位臵监测系统的标识卡和读卡分站能否正常工作，能否正常监视人员位臵等信息。本项工作由总工程师王淑军牵头，监控室副主任王二龙具体负责落实。

7、瓦斯防治情况。

（1）是否严格执行瓦斯检查制度和瓦斯管理规定，严格按规定检查瓦斯；是否查明生产、准备、开拓区域瓦斯地质情况；是否按规定开展矿井瓦斯等级鉴定和煤层突出危险性 鉴定，是否按规定测定瓦斯基本参数；是否按要求开展安全评估。本项工作由总工程师王淑军牵头，通风部部长张学红具体负责落实。

（2）是否按规定对突出煤层进行突出危险性划分，无突出危险区是否按规定进行了区域验证，是否采取了安全防护措施；是否按规定严格落实区域和局部两个“四位一体”综合防突措施，切实做到不采突出面、不掘突出头。本项工作由总工程师王淑军牵头，抽防部部长宋张东具体负责落实。

（3）是否按规定建立瓦斯抽采系统，并保障抽采系统正常运行，瓦斯抽采是否达标。本项工作由生产副矿长毕双龙牵头，抽放队队长上官红军具体负责落实。

（4）是否落实瓦斯超限和防突预警分析处臵制度，瓦斯超限及追查处理是否符合要求；通风瓦斯日报是否落实审签制度。本项工作由总工程师王淑军、生产副矿长毕双龙牵头，通风部部长张学红、抽防部部长宋张东具体负责落实。

8、水害防治情况。是否按规定建立防排水系统；是否按规定编制防治水图件、建立防治水基础台账；是否按规定配齐探放水设备和探放水作业队伍；是否结合实际开展致灾因素、地质因素普查，查明生产、准备、开拓区域水文地质情况、水害类型和导水通道，查清顶（底）板含水层、岩溶水、陷落柱、老窑水、采空区积水的分布情况；是否按规定对受水害威胁的采掘工作面采取水害防治措施，做到超前治理到位；资源整合矿井和水文地质条件复杂极复杂矿井进行采掘 活动是否做到有掘必探；是否违规开采各类防隔水煤（岩）柱；是否在水害不清区域进行采掘作业；在突水威胁区域进行采掘作业，是否按规定编制专项开采设计和防治水设计并进行探放水作业；是否建立暴雨洪水引发淹井等事故紧急情况下及时撤人的制度。本项工作由总工程师王淑军牵头，防治水办公室副主任张小健具体负责落实。

9、防灭火管理情况。

（1）是否按规定进行煤层自燃倾向性鉴定；开采容易自燃和自燃煤层，是否按规定编制矿井防灭火专项设计，是否采取综合预防煤层自然发火的措施和建立火灾监测系统；井下火区管理是否符合规定；本项工作由总工程师王淑军牵头，通风部部长张学红具体负责落实。

（2）是否使用国家明令淘汰的机电设备和非阻燃电缆、胶带、风筒、瓦斯抽采管路等材料。本项工作由生产副矿长毕双龙牵头，调度室主任段兵强具体负责落实。

10、防尘管理情况。是否根据开采煤层的煤尘爆炸性鉴定结果采取相应的安全措施；是否制定综合防尘措施、预防和隔绝煤尘爆炸措施及管理制度，并组织实施。本项工作由总工程师王淑军牵头，通风部部长张学红具体负责落实。

11、顶板管理（冲击地压防治)情况。采掘工作面支护是否结合实际进行设计（过地质构造带、破碎带、应力集中区是否有加强设计）并按设计实施；采用锚、网、喷等主动支护的巷道是否安设顶板离层仪等矿压观测仪器；采煤工作面 顶板悬顶面积超过规定的，是否采取措施进行处理；开采有冲击倾向性的煤层，是否按规定进行冲击危险性评价，是否按规定采取有效的综合性防冲措施。本项工作由生产副矿长毕双龙、总工程师王淑军牵头，调度室主任段兵强、总工办主任张学政具体负责落实。

12、机电运输情况。矿井是否有符合规定的两回路供电电源线路；是否建立设备检查维修制度并严格落实；防爆电气设备是否具备产品合格证、煤矿矿用产品安全标志，入井前是否进行防爆检查；立井和倾斜井巷用于升降人员的提升系统、主要通风机、主排水泵、空压机、井下带式输送机等重要装备的各项保护是否齐全可靠，是否按规定进行检修、检测检验和更换；是否使用国家明令禁止使用的设备、工艺。

本项工作由机电副矿长柴跃锋牵头，机电部部长刘文社具体负责落实。

13、安全生产投入情况。是否按照《企业安全生产费用提取和使用管理办法》（财企„2012‟16号）和地方有关规定提取和使用安全生产费用；应当具备的安全生产条件所必需的资金能否予以保证，是否专门用于改善安全生产条件；是否建立健全安全生产费用管理制度、管理台账并严格落实。本项工作由副总经理张天龙、安全副矿长孙正龙牵头，财务部部长杨峰、安监部部长吉建军具体负责落实。

14、应急处臵与救援情况。

3、加强处罚力度。对查出的安全隐患以“五定”形式分解到部室责任人，限期整改。对整改不达标或整改不及时的责任人按照公司考核制度从严责任追究。

4、聘请专家参与。对照作业过程中遇到的实际问题，合理聘请外单位有经验的专家，制定切实可行的作业规程或措施进行作业。

5、定期总结报告。每次全面检查完成后，全面“体检”领导组办公室按照“五定表”形式对所查问题进行汇总，并把所查问题按专业分解至相关部门负责人限期整改，并建档保管。领导组办公室按照上级主管部门要求及时上报检查情况。

附件：

1、煤矿企业安全“体检”内容基础表

2、煤矿企业安全“体检”情况表

山西阳城阳泰集团伏岩煤业有限公司 2017年3月15日

第三篇：初三毕业生免试直升工作方案

初三毕业生免试直升工作方案

一、指导思想 坚持从实际出发，立足全局，积极适应教育科学发展的时代要求，进一步加大中招制度改革力度，使初三毕业生免试直升工作有利于促进学生健康成长，有利于实施素质教育和培养创新人才，有利于促进教育持续、科学、健康发展，有利于高中优质特色发展，努力办好人民满意的教育。

二、免试直升规模 2018 届初三毕业生免试直升人数为 108 人。

三、免试直升学生的选拔标准 1.“思想道德素养”方面综合评价为“优秀”，主要表现为：

热爱祖国，维护国家荣誉；诚实守信，真诚待人；遵纪守法，维护公德；自尊自律，为人正直；有正义感和社会责任感；乐于助人，富有爱心；注重修养，尊敬师长；礼貌待人，举止文明；勤劳俭朴、仪表大方；热爱学校，关心集体；关心他人，团结友爱；活动积极，善于合作等。

“思想道德素养”等第的评定主要参考该届学生自初一年级起每个学年的相关评语和相应等第，同时参考该学生在两个学年内获得的校级及以上等级的各类奖励情况。

2.“科学人文素养”方面综合测评为“优良”，主要依据为：

按一定比例综合该学生在初中三年内各阶段所设课程中所取得的成绩情况以及平时的一贯表现，评出“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等次从中择优选拔。

3.“女生综合素养”方面综合评价为“优良”，主要表现为：

A、具有现代女中学生的基本特征，具有良好的生理素质和心理素质，积极进取，意志坚强；身体健康，精神饱满。

B、赞同本校的办学理念和培养目标，认可本校的教学模式、课程设置、群体结构、人际关系，对女校有较深厚的感情。

C、具有一定的科技、艺术或外语等特长，适合在本校高中阶段接受更高层次的特色教育。

D、具有明确的自我发展目标并愿意在本校高中阶段为此作出自己不懈的努力。

“女生综合素养”方面的评价工作由“AA 市第一女子中学初中毕业生直升高中工作领导小组”委托专门人员根据相关学生入学两年多来的表现进行认定。

四、确定“免试直升学生”和分设“初中毕业生直升班”的操作步骤 1.成立“AA 市第一女子中学初中毕业生直升高中工作领导小组”。

组

长：康立为 副组长：张伟婧、徐黎明、李晓春、吴婷、潘庄严 成员：周燕伟、张小利、王荐、金星、刘可、祁奇、张磊明、周华、骆乐、范恒立、陈国才、魏劬正、匡晓峰、张月炎、眭佳 2.召开有关“初高中免试直升说明会”，让本校初三年级中有“直升”意向的学生及家长填写《AA 市第一女子中学“初高中免试直升”志愿表》，确定报名人数。

3.对报名“免试直升”的学生按照相关标准进行综合考察，初步拟定 108 名“直升”的学生名单。

4.完成对初拟“免试直升”学生名单的公示。

5.将“免试直升”学生名单上报 AA 市教育局相关主管部门。

五、监督制约机制 1.在实施本方案过程中坚持公开、公平、公正原则，保证招生工作规范、有序进行。

2.免试直升的相关招生录取工作由“初中毕业生直升高中”工作领导小组直接负责，并接受上级部门和社会各界监督。

AA 市第一女子中学 2018 年 5 月 22 日

第四篇：蓝天学校简介

重庆市黔江蓝天留守儿童学校

重庆市黔江蓝天学校（以下简称“学校”）是黔江区教委批准的一所全日制民办寄宿学校。校址在黔江区城东街道办事处杉木居委1组。学校从事学前、小学、中学教育。

学校的学生主要来自黔江区、彭水县以及周边的适龄儿童、少年、青年，孩子们离开自己的小家，来到学校这个大家里欢乐学习、愉快生活。

学校于2010年9月创办。占地45亩。学校有教学楼、宿舍楼、综合楼等，共5900㎡。学校有有容书院、蓝天广场、篮球场、开心农场等活动场地，共5400㎡。学校现有学前班、小学一至六年级、初中一、二年级，共13个教学班。学生450人。教职工48人，其中教师29人。

学校制定了九年发展计划——三个《三年计划》：第一个《三年计划》（2013年9月——2016年8月）——开垦计划，打基础。第二个《三年计划》（2016年9月——2019年8月）——耕耘计划，上台阶。第三个《三年计划》（2019年9月——2022年8月）——丰收计划。2019年在校学生达3600人，把学校建设成为重庆品牌的民办学校。

学校的办学宗旨是：“为留守儿童撑起一片蓝天，为打工家长点燃无限希望”。学校的工作方针是：立足服务，育人为本，改革开放，提高质量，安全稳定。

学校坚决贯彻党的教育方针，努力践行学校“413”办学理念：“为留守儿童撑起一片蓝天，为学困学生开辟一条大道，为广大家长点燃

无限希望，为全体教师搭建成功平台；没有教不好的学生；让课堂成为孩子的乐园——学习不再是负担，让特长放飞孩子的梦想——人才不单是考分，让实践伴随孩子的成长——知识不只是书本”，坚持“品德为先，健康为重，能力为本，特长为要，全面发展，共同进步”、，“用真诚发展学校，用真心成就教师，用真爱培育学生，用真情服务家长，用真实奉献社会”、“以情感人，以德育人，以理服人，以文化人，以事业感召人，以目标激励人，以榜样带动人，以制度引导人，实现民主治校，以德治校，以法治校的统一。

黔江区委、区人大、区政府、政协以及城东街道办事处有关领导，区关工委、区教委、区团委、区体委、区文联等部门负责同志，先后来学校检查指导工作、开展调研活动。

市关工委、市人大民族宗教外事委、共青团重庆市委、市教育基金会等领导来学校看望留守儿童，检查指导工作。

2013年4月24日，黔江区关工委、团委、少工委在学校举行授牌仪式。授予学校：《黔江区留守儿童教育基地》、《黔江区留守儿童志愿者服务站》、《‘中华魂’读书示范学校》。

学校师生牢记“梦想让我们与众不同”、“奋斗可能失败，不奋斗已经失败”、“我自信，我努力，我成功”的警言，开拓创新，团结拼搏，克服前进道路上的困难，为实现“蓝天梦”而努力奋斗！

重庆黔江蓝天学校

2014年1月

联系电话：79224***311

第五篇：吴中区特殊教育学校(20102014)发展规划(草案)

吴中区特殊教育学校（2010—2014）发展规划（草案）

我校是吴中区唯一一所寄宿制特殊教育学校，承担了对全区聋哑、弱智儿童实施九年义务教育的任务。学校自1988年创办以来，在历经二十多年之久的艰苦创业之后，办学规模日益扩大，教学条件日趋完善。如今已走上了快速发展的快车道，学校不仅拥有了现代化教育设施，还拥有了一支思想素质高、聋教育业务能力强、事业心重的专业师资队伍。但随着聋生生源的减少和培智学生的逐年增多。四年以后，学校将自然过渡成培智学校。为适应这一重大转型，这是学校发展亟待解决的关键所在。经过深度的思考和研究，制定如下整体发展规划。

一、学校现状分析

学校现有九个教学班（其中培智班三个），89名学生（其中培智生47名）。在编教职工27名，其中高级职称2名，中级职称18名，初级职称7名；本科15人，大专8人，中专3人；区级5名；党员教师8名。这是一支年龄状况较好，有一定潜力，但还待发展的教师队伍。

学校地处郭巷尹山，校园环境安静优雅。学校占地面积11517.8平米，教学专用室规范，配有区教育局的校园局域网，自然实验室和音、体、美、劳专用教室，设施配备比较齐全；学校拥有电脑76台电脑，各科室配备电脑，宽带终端通到了每个办公室和教室，实现了网络化、信息化，达到了教师每人每班一台电脑，学校多媒体投影、摄像等数码辅助设施完备。

学校教职工从学生实际出发，认真研究每一个残疾学生，做到分类指导，因材施教。加强对学生日常行为规范的教育，工作中以“三爱、三关心”（即爱祖国、爱生活、爱劳动、关心集体、关心他人、关心环境）教育为主线，积极开展德育工作，全校每一个学生都取得了不同程度的进步。

二、本校六项办学的理性要素

办学格言：有教无类、爱满天下。

办学宗旨：有爱无碍、教育康复、化残为才。

办学理念：自强不息，努力构建平安特校、和谐特校、绿色特校。

办学目标：创建全国绿色特校，使学校成为残疾孩子健康成长的生命绿洲，特教教师专业发展的绿色通道。

办学策略：以教育科研为先导、以办学特色为重点、以能力培养为抓手、以教育质量为根本。

办学思路：培养学生自主自强的精神和生存发展的能力，让学生成为能自食其力、自立于社会的有用人才。

校训：自强不息。

校风求和：和谐发展、团结奋进。

教风求严：严谨治学、求实创新。

学风求勤：勤奋求真、积极进取。

领导作风求公：公正民主、严于律己、与时俱进。

三、目标分解及阶段主要措施：

（一）干部队伍建设

1、第一阶段：（2010.9---2012.8）

目标：建立富有生机与活力的用人机制，按学识、能力、德行，进行高标准、严要求充实干部队伍，提高干部队伍的整体素质。

措施：

（1）以提高素质、优化结构、改进作风、增强团结为重点，加强领导班子自身建设。建立和完善各项具体制度。加强对中层干部的考核工作。中层干部实行聘任制，一年一考核，一年一聘任。

（2）优化班子结构，选拔既能做行政工作又能做学科带头人、既有较高的素质教育理论素养又有较强的实践能力的复合型青年教师组成学校后备干部，条件成熟的，进行大胆提拔使用。

（3）加强后备干部队伍建设，对他们培养、跟踪、考察，后备干部的培养选拔，把德才兼备的年轻后备干部纳入视野，为他们创造良好氛围。做到领导班子在年龄结构上形成合理的梯次，并明确1-2名经得起考验的青年后备干部。

2、第二阶段：（2012.9---2013.8）

目标：大力提高领导干部的执政能力，打造一支思想过硬、业务能力强、有创新精神、求真务实、勤政廉洁的领导班子。

措施：

（1）领导干部要不断学习，加强理论修养、道德修养、思想修养，提高管理水平，全面提高干部的思想政治素质和综合管理知识水平。

（2）领导干部要有活力。要善于学习，善于钻研，随时吸收时代精髓，追求先进的教育思想与理念。工作上要有创新力。管理上要有凝聚力。努力营造宽松和谐的工作环境，激发教工“校兴我荣，校衰我耻”的爱校情感。

（3）领导干部要树立“五个意识”，即：责任意识、大局意识、开拓创新意识、争一流意识和能上能下意识。进一步提高班子的战斗力。培养1－2名过硬的青年干部。

3、第三阶段：（2013.9---2014.8）

目标：强化服务意识，切实加强领导干部作风建设，树立干部良好形象，形成一支公正民主、严于律己、与时俱进的优秀干部队伍。

措施：

（1）深化改革，实现干部工作的科学化、民主化、制度化。完善干部选拔任用各项制度。实行民主管理，充分发挥党支部的政治核心作用、教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，加大群众对干部工作监督的力度。

（2）建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争机制，增强干部队伍建设的活力。实行干部试用期制，轮岗交流制度，与领导干部谈话制度、诫勉制度，建立主管领导与青年干部谈话制度。

（3）学校要以校长为核心的集体意识、以学校整体利益为重的大局意识、责权分明的职能意识。既职责分明又团结合作，提高管理效益。要“以德建威，以信立威，以情树威”，增强服务意识，并为区教育局输送1—2名特教人才。

（二）教师队伍建设

1、第一阶段：（2010.9---2012.8）

目标：更新教育观念，明确教育思想，完善考评制度，强化管理，努力形成一支既和谐、奉献的教师队伍。

措施：

（1）认真贯彻《全民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“关注学生成长、为了学生发展”为核心，大力推动我校师德建设。

（2）建立政治和业务学习制度，建立起岗位责任制，开始青年教师和骨干教师培训提高工程，无违法犯罪行为；考核全部合格以上；与学校发展步伐相适应的师资队伍初步建立。

（3）积极营造吸引人才、留住人才、用好人才的环境，努力构建吸引、培养和用好优秀创新人才的支持体系。培养1-2名中学高级教师。

2、第二阶段：（2012.9---2013.8）

目标：加强学习，不断总结，培养区级骨干教师和学科带头人，形成一支思想先进、形成实施教学改革的教师队伍。

措施：

（1）加强教师的政治思想教育工作，增强新时期师德教育的针对性和实效性，不断提高教师队伍的政治思想素质和师德修养，使特殊教育工作者树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

（2）抓好青年教师的培养工作，青年教师拜师学艺，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新。学校以典型引路等方式努力为教师专业化发展创造机会和环境，搭建锻炼成长的舞台，营造人人追求业务提高的氛围。

（3）发挥教师参与新课程改革的主动性、积极性，加大课改的力度。进一步引领教师对培智教学课改理念的学习和研究，牢牢把握课改的实质和关键，深化研究。培养1-2名区级骨干教师和学科带头人。

3、第三阶段：（2013.9---2014.8）

目标：创造机会，培养市级骨干教师和学科带头人，形成一支思想过硬、教改经验丰富并富有创新精神的教师队伍。

措施：

（1）有计划地派教师外出进修学习。组织教师参加培训班；同时有计划地组织教师参加社会实践与服务社会活动扩大教师视野，开阔教师眼界，更新教师观念，提高教师整体素质。

（2）深化绩效工资分配制度的改革，坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，以多劳多得、优劳优酬分配办法，形成重业绩、讲贡献的分配激励机制。强化教师考核制度。重点考核工作实绩。

（3）开展师德标兵、优秀教师、学科带头人、骨干教师的评选活动，加强师德建设，促进良好学风、教风、校风的形成。实施学科带头人和青年教师培养提高方案，力争培养出1－2名市级骨干教师和学科带头人。

（三）教学工作

1、第一阶段：（2010.9---2012.8）

目标：建立学校新的各项教学管理及奖励制度，重点研究培智班课堂教学，转变教育观念。积极开展智慧保健教育，情绪管理教育。

措施：

（1）学校将继续创造条件保证培智教学的业务培训与学习，教研组要有计

划的组织好培智课程的进一步学习和解读，进一步加强集体备课、实践研讨、资料积累、总结反思，不断提高教师对培智课程的把握能力。

（2）要认真抓好教师教学六认真，严格各项检查制度和奖惩制度。加大课堂教学检查的力度，继续实行推门听课制度。

（3）实施因材施教，分层教学。要根据学生的不同情况，落实培优辅差措施，达到面向全体、共同进步的目的。

2、第二阶段：（2012.9—2013.8）

目标：重点完善教职工培养和发展制度，形成科学高效的管理机制；教学管理水平有所提高，教学绩效稳步上升，学校稳步向前发展。

措施：

（1）加强教学常规管理，提高管理质量，建立以推进素质教育为导向、以提高教学质量为核心，以促进教师发展为宗旨的绩效评估体系。确保学校教学工作有序、高效运行，将工作落到实处。

（2）进一步加强校园网站建设，加强资源库建设，使教育信息化真正为新课程改革搭建崭新的教育平台。不断丰富学校的网页，扩大学校主页的信息容量和更新速度，使之成为学校发展的窗口，全面提高学校的知名度。

（3加强校际间的相互交流，达到相互促进、共同提高的目的。采取走出去，请进来，虚心到优秀学校参观、考察和学习。聘请专家和优秀教师来校指导帮助，努力提高我校教师的实践理论水平和改革意识。

2、第三阶段：（2013.9—2014.8）

目标：树立现代化教育思想和观念，办学目标明确，形成“严谨治学，求实创新”的良好教风。教育教学水平全区认可。

措施：

（1）树立“教、学、研”合一的思想，从教中学，从学中研，从研中教。以教研为先导，安排教师参加区级以上的观摩课，研讨课、示范课等各种教研活动。撰写论文，参与教学交流，促使成果生成成效。

（2）切实加强教学过程的管理和监控，认真抓好教学常规的管理和检查，加强对教师教学工作各个环节的指导和检查，定期或不定期检查反馈各科任的教学情况，并把教学常规的各项内容纳入考核评价教师的机制。

（3）改革传统的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学全过程，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学手段和方法，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化教学氛围，创建民主、和谐的教学关系和师生关系。培养一批有特长的自食其力一代新人。

（四）德育工作

1、第一阶段：（2010.9—2012.8）

目标：加强制度建设，加大管理力度，开展意志品德教育，文明礼貌教育，爱的教育。

措施：

（1）成立以校长为组长的学校德育工作领导小组（包括校长、副校长、德育主任）。建立一支以班主任为核心的德育骨干队伍。并努力提高他们的奉献精神、理论素养、德育工作专业水平和开拓创新意识。

（2）出台一系列住宿生管理措施。建立评比机制，实行一周一小评，一月一大评，一期一总评，制定相应的评比奖励制度。

（3）在学科教学中进行德育渗透，使学生初步具有社会责任感；初步具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的生活方式，成为自食其力的一代新人。

2、第二阶段：（2012.9—2013.8）

目标：初步形成“意志品质教育、文明礼仪教育、爱的教育”的德育工作新格局；注重学生的习惯养成和潜能开发，形成一套符合本校特色的新校本德育。

措施：

（1）对全校教职工加强师德教育，强化“教书育人”、“人人都是德育工作者”的意识，形成“全员、全程、全方位”的德育工作新格局。

（2）制定和完善检查、监督、评估机制。重点抓好共青团组织建设，发挥共青团以及学生会组织的教育功能，切实增强每一位团员的组织意识。

（3）重视班级的文化建设，深入开展争创文明班的活动，学习气氛浓厚，学生团结友爱。建设健康、丰富、文明的校园文化，营造高雅、和谐、丰厚的人文环境。使校园成为培智学生健康成长的摇篮。

3、第三阶段：（2013.9—2014.8）

目标：德育教育特色及绩效明显，良好的德育新格局已经形成。认真总结、积极反思、全面规划启动新一轮学校德育教育自主发展规划。

措施：

（1）加强德育制度建设，使德育管理规范化；形成德育教育系列化。

（2）加强德育教科研，增强全员德育教育意识，形成一支德育科研队伍，突出“爱的”主题研究，并形成一批较好的典型案例。造就和培养1-2名有影响、有特色的优秀班主任和德育工作者。

（3）根据学生行为和心理特点，加强学生心理健康辅导，关心成长困难学生，帮助学生健全人格。进一步发挥家长学校的作用，初步形成“学校—家庭联动”，促进学生主动学习的格局。培养一批自强不息的一代新人。

（五）教科研工作

1、第一阶段：（2010.9—2012.8）

目标：按照区教科研室安排，申报《十一五》区级科研课题。

措施：

（1）通过科研课题研究，提高教师们的业务素质。

（2）通过科研课题研究，逐渐完成我校教师由经验型向科研型的转变。

（3）通过教师素质的提高，不断提高教育教学质量。出刊《塑造学刊》。

2、第二阶段：（2012.9—2013.8）

目标：

（1）申报校级科研课题：《培智教学教法研究》，经批准后开始研究。

（2）在区教科所和校教科研室的具体指导下，全面开展区级课题研究。措施：

（1）通过校级科研课题研究，充分调动教师科研积极性，并鼓励教师向自己的特色性教学上发展。

（2）通过区级课题的研究，广纳科研经验，逐步提高教育教学能力。

（3）通过各级各类课题的研究和岗位培训，使我校的教育教学水平在全区的行列中稳中有升。出刊《塑造学刊》。

3、第三阶段：（2013.9—2014.8）

目标：深入细致地做好市级科研课题结题工作。

措施：

（1）在全校教师教育教学能力普遍提高的情况下，学校教育教学水平也显著提高，教师在教学上更进一步研究，使教育教学工作更能得到人民的满意。

（2）通过区级课题的结题工作，教师要认真总结出自己在科研课题研究中的经验，收获和体会，写出水平较高的论文。

（3）学校收集编辑出版“十一五”期间教师《论文集》。

（六）总务工作

目标：经过努力，使我校教学楼和教学设施、设备及校园环境达全市特殊教育学校一流水平。

措施：

一、加强后勤管理，提高服务水平。

1、加强经费的管理使用,加强财产管理。做到帐表相符、帐实相符，以防止学校财产流失。要有勤俭办教育的思想，坚决反对铺张浪费的行为。

2、办好师生食堂。食堂是学校形象的一个重要窗口，在做到“服务规范，操作有序，营养可口，卫生达标”的前提下，努力从营养学角度，精心配菜，精心烹调，确保大多数就餐人员满意。

3、提升管理水平，确保校园安全。高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。切实加强门卫责任制，发现问题要及时采取措施，重要情况要立即请示汇报，真正做到对学生负责，对家长负责，让学生安心，让家长放心。

二、优化校园环境，搞好重点建设。

五年内，将按有关规划，按学校的实际，实施校园环境的全面改善和硬件水平的全面提升，实现校园的“数字化、园林化、人文化”。

第一阶段：（2010.9—2012.8）

1、拆除危房（启智楼、启健房），新建1350平方米的综合大楼，以适应聋教学向培智教学的全面转型。

2、加固启思楼和启明厅。

第二阶段：（2012.9—2013.8）

加固教育楼（启聪楼），翻新屋面。教育楼走廊贴墙砖，教室内铺软质地面。

第三阶段：（2013.9—2014.8）

后花园全面改造，成为亮点。

总之，有上级的正确领导下，有社会各界的鼎力相助，有学校上下的精诚团结和共同努力，吴中区特殊教育学校一定会早日成为苏州市特殊教育一流学校！

2010-03-15