文化建设工作

第一篇：文化建设工作

回顾近年来公司文化建设工作，虽然取得了一些成绩，但企业文化建设工作的提炼、整合还不够，系统化的企业文化建设工作才刚刚起步。各项活动的组织还没有与公司企业文化很好的融合，需要不断梳理，并依托良好的宣传平台，形成员工统一共识，最终使企业文化成为企业发展的强大动力。

第二篇：法院文化建设工作安排

XX县人民法院关于加强法院文化建设的安排

本院各部门：

根据最高人民法院《关于进一步加强人民法院文化建设的意见》和自治区高级法院、XX市中级法院的安排部署，结合我院实际情况，特制定本安排。

一、指导思想

法院文化作为一种特有的文化形式，是人民法院精神文明的基础，是法院、法官在较长时期的审判实践中逐步形成的共有的价值观念、行为方式、制度规范及相关物质表现的总称，是社会主义法治文化的重要内容。加强法院文化建设，对于开展“人民法官为人民”主体实践活动、深入推进三项重点工作、全面提高法院干警综合素质、培养和打造一支高素质法院队伍具有重要意义。

二、基本准则

坚持以人为本，用科学的理论引导人、用先进的文化熏陶人、用高尚的精神鼓舞人，促进干警全面发展；坚持联系实际，遵循“贴近审判、贴近法官、贴近基层”的要求，把法院文化建设落实到审判工作各个方面，确保取得实效。

三、法院文化建设的主要内容

1、要切实体现“公正廉洁为民”司法核心价值观。“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观是人民法院文化的精髓和灵魂，要把加强

第三篇：校园文化建设工作实施方案

校园文化建设工作实施方案

校园文化在学校系统中处于核心统领地位，它体现着一所学校个性化的价值理念，反映着学校师生整体化的目标志向、精神追求和职业情怀，是学校最终意义上的第一核心竞争力。为了加强我校文化建设，实现我校长远发展，特制定本方案。

一、指导思想

党的十八大及十八届三中全会明确提出：建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，以激发全民族文化创造活力为中心环节，进一步深化文化体制改革。我校的文化建设要始终与党和国家文化建设的路线、方针、政策保持一致，要始终忠于党和国家的教育事业，要始终围绕广大师生健康成长和学校发展的实际需求。

二、领导机构 组

长：任雁飞 常务副组长：刘海龙

成员：孙玉芳、郭小平、聂康生、赵

莉、张志贤、陈爱国、杨志忠、钱洁华、秦

文、杨国恒、赵天鸿

三、建设目标

实现一个总体目标：以“传承建校精神，共筑和谐平安校园”为校园文化建设的总体目标。

坚持两个培养理念：德育优先、技能为本。

树立良好三风：树立良好的作风（领导、中层干部工作作风），教风（教师为人师表、严谨治学），学风（学生完善自我、立志成才）。

达到四个创新：办学理念创新、管理体制创新、培养模式创新、人才队伍创新。

构建五大宣传载体：校园之光、校内广播、校园网络、宣传栏和文化墙、荣誉室。

实行六项管理：安全、德育、制度、环境、信息、资产。完善七大学生社团：文学社、舞蹈社、篮球社、书法社、足球社团、美术社团、排球社团。

凝练八字优良校训：开拓进取、求实创新（待定）。

三、建设思路

1．按照“一个目标、两个坚持、三个转变”的基本思路，以班级文化建设为基点，使校园文化建设扎实推进，有效进行。

2．在校园文化建设中吸收建设行业企业文化中市场竞争、人才竞争、爱岗敬业、吃苦耐劳、技能创新等价值观念，同时将企业考核机制和激励约束机制引用到学生的学习和实习中，使其成为新的校园文化的重要构成。3．以精神文化建设为核心，以物质文化建设为基础，使精神文化与物质文化有机结合，相互作用，相互促进。

4．以制度文化建设为保障，以职业道德建设为支撑，使文化建设形成理念，共同遵守。

四、建设内容

1．开展课程文化建设，适应行业、企业需求。

如：实习、实训课程教学企业化；课堂教学与企业实践交互化；课程设置职业化。

2．加强物质文化建设，创造良好学习环境。

如：校园绿化、美化、亮化建设。加强对校园公告、横幅、标语的管理和清理；完善学校大屏幕、文化墙、宣传栏等方面的建设、维护和使用；保持校园和公共场所环境整洁。

（1）搞好教室文化，布置要兼顾共性与个性，教室内物品讲究实用性、装饰性，教室内设置展示学生作品或教育成果的有特色的园地或专栏，教室成为学生表现自我优化个性的场所。

（2）组织学生开展文明修身、勤俭节约、爱护校园环境的道德建设教育活动，使学生志愿服务组织、学生会、团员在环境道德教育中发挥带头作用和示范作用。

（3）将独具特色的校训、校风、师风、学风和学校核心理念、教育理念以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显两校的教育品质。（4）改造、完善、提升现有教学资源、场地等设备设施，以保证师生会议培训、学术交流、思想教育、教学任务和文艺活动的需要，为师生提供优质的学习、生活环境。

3．加强制度文化建设，创新学校管理机制（1）加强制度设计的理念研究。（2）建立和完善各类管理制度。4．突出行为文化，规范学生行为规范（1）加强德育建设，提高针对性和时效性。

（2）把班级文化、宿舍文化建设作为校园文化的基点，搞好环境建设。

（3）规范各类重大仪式活动并制度化、规范化。

5．加强精神文化建设，丰富校园文化生活。

（1）编制《校园文化手册》等。（2）搜集并编写校史资料。（3）完善校园之光的编辑工作。

（4）积极组织师生参加各级各类大规模的国家级、省级竞赛活动。

（5）以“文化、艺术、健康、技能、节约”活动为主题，广泛开展校园活动。

（6）完成两校一中心文化宣传视频。

第四篇：企业文化建设工作调研

为了进一步推进企业文化建设，更好地凝聚职工、促进企业发展，近期XX区总工会成立专题调研组，通过问卷、座谈等形式，对区域企业文化建设状况进行调研，并就如何传承、深化企业文化建设提出对策措施。

一、现状分析

调研组走访了松江区部分街道、镇、园区总工会，在xx家企业发放职工调查问卷xx张，回收xxx张。被调查企业

中，日资企业xx家、欧美企业x家、台资企业x家、民营企业x家、其他类型企业x家。根据调查反映的情况，当前全区企业文化建设表现出以下几个特点：

1、企业普遍重视职工文化建设。调查显示，近年来，企业普遍把职工文化建设作为企业文化建设的重要组成部分。目前全区共建立“职工书屋”xx家，其中7家单位被命名为上海市“职工书屋”示范点；建立“合格职工之家”xxx家，其中xx家被命名为xx市“合格职工之家”。被调查企业中，企业领导对职工文化“非常重视”、“重视”的分别占57.1%、37.1%，“不太重视”的仅占5.8%；企业工会将职工文化建设纳入工会主体工作达77.1%；企业对职工文化建设有具体推进计划的达62.8%；企业中成立职工文体协会占比为54.2%；从职工文化建设经费来源看，40%的企业有部分行政拨款，60%的被调查企业主要来自工会经费。

2、企业文化建设形式丰富多彩。不少企业在推进企业文化建设中，坚持形式为内容服务。主要采取的方法：一是自我教育法，每年围绕一至二个主题，组织职工在自学的基础上开展讨论，并以演讲的形式，组织交流，相互学习提高；二是引导灌输法，组织职工定期进行形势任务教育、技能培训、职业生涯规划培训等，正面引导，形成共识。三是经常渗透法，将企业精神、企业价值体系等印发给职工，并张贴在厂区，渗透职工心理；四是文化熏陶法，将企业文化纳入企业发展总规划中，增强职工对企业的向心力与归属感；五是有效激励法，组织各项活动，进行评比奖励，充分调动职工参与企业文化建设的热情与激情。

3、企业文化建设的成效较明显。一是提高了职工的思想道德素质。职工调查问卷数据显示，82%的被调查者认为职工文化建设有利于提升职工思想道德素质；74%的认为职工文化建设有利于提升企业的核心竞争力。二是促进了企业的和谐。88%的职工认为职工文化建设有利于建立和谐劳动关系、建设和谐企业。三是提升了职工综合素质。有74.3%的企业将职工文化建设纳入企业文化建设范畴，不少职工通过企业创设的各种培训途径，提升了技能与学历层次。四是扩大了企业的影响力，以诚信经营，优质服务打造企业品牌，增强社会的影响力。五是推动了企业健康发展，近年来，不少企业克服金融危机影响，发挥职工首创精神，生产经营稳步递增。

二、主要问题

通过企业文化现状分析，当前影响和制约企业文化建设主要问题归纳为以下三点。

1、思想认识不高，影响和制约企业文化的力度。一是部分企业对企业职工文化建设认识不到位，个别企业搞不清抓企业文化建设的“软实力”与抓生产经营的“硬实力”的关系，往往重硬轻软。调查显示，有54%的人认为目前开展职工文化建设的主要困难是认识程度不统一，其他依次为经费落实不保证、规章制度不健全、人员配备不到位、活动赛事不创新。二是片面理解企业文化，有88%的职工认为企业文化就是开展文体活动；有25%的职工认为，提升企业的核心竞争力是企业老板的事情，自己只要做好本职工作就可以了。三是企业文化建设发展不平衡，推进力度参差不一，有的企业十分重视企业文化建设，不仅在制度上保证，而且在宣传贯彻上深入到每一个职工；而有些企业仅仅停留在书面，职工也不知道本企业文化和企业精神，制约了企业文化推进的力度。

2、经费保障不够，影响和制约了企业文化的广度。一是企业文化投入经费不足，职工文化建设经费主要来源大部分是工会经费，有行政拨款的企业不多。二是部分企业文化建设机构不健全，队伍素质不高，企业文化建设的职能都落在人力资源部门，人员少、兼职多、专业人才缺乏。三是部分企业职工文体活动场地缺乏，个别企业没有职工活动场所，满足不了职工文化活动的需要。

3、创新意识不强，影响和制约企业文化的深度。一是企业文化创新意识不强，往往沿用一些传统做法，对企业文化的载体、理念、制度等没有与时俱进，以致于企业文化与社会发展、职工需求相脱节。二是企业文化与企业管理相矛盾，没有把企业文化中最核心最本质的一面很好地传播给每一位职工，缺乏有效教导职工理解和认识企业文化内涵的正确理念与途径，导致企业文化无系统性、传承性差。三是企业文化重视不够，成为摆设，生产一线职工不知道本企业的企业文化、企业精神，没有将企业文化落实到企业的管理层和职工的工作行为中，企业文化成为挂在墙上的口号，成为应付上级质量认证、专项检查的摆设。

三、对策

建议

企业文化是企业的灵魂和精神支柱，是企业获得持续发展的动力源泉，是企业核心竞争力的重要因素。党的十七届六中全会作出的《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，全面阐述了新世纪新阶段推进文化改革发展的重要性和紧迫性，对加强新时期企业文化建设，用社会主义核心价值体系武装广大职工，凝心聚力

促进企业发展进一步指明了方向。

1、加强企业文化建设必须提高企业经营者认识。一要引导企业经营者提高对企业文化的认识。通过组织企业经营者定期开展座谈讨论、典型交流、参观学习等形式，让经营者认识到好的企业文化是一种无形资本、是一种隐形生产力，在企业经营生产过程中有非常重要积极的作用。二要引导企业经营者将以人为本作为企业生产经营和发展的基本理念，成为企业价值观的重要组成部分，加强职工的情感管理，关注职工的内心世界，激发职工的工作热情，努力建设高尚、快乐、幸福和有归属感的和谐企业文化。三要引导企业经营者提高自身的综合素质，包括遵纪守法、道德规范等要求，并自觉执行企业文化，以自己的身体力行去影响和带动企业员工，提高企业文化的执行力。四要引导企业经营者完善企业的经营管理制度，注重企业文化建设，注重文化建设的资金保障，使企业的经营管理与企业文化建设有机溶合，努力增强企业对员工的吸引力和凝聚力，保持员工队伍的稳定。

2、加强企业文化建设必须充分发挥工会组织优势。一要充分发挥维护广大职工合法权益的作用，树立以职工为本的企业文化导向。建设先进企业文化，就是要在企业内部树立人人尊纪守法、平等待人、公平竞争的和谐发展环境。工会组织作为企业管理者与职工之间的桥梁和纽带，要以代表职工利益和依法维护职工合法权益为职责。通过签订集体合同、劳动合同、开展工资集体协商和各种法律援助活动，维护职工的合法权益，做职工信任的代言人。二要充分发挥宣传教育思想引导作用，用社会主义核心价值体系教育职工，将有利于企业发展的现代经营理念、创新理念、文化理念以及人生观世界观等，灌输给职工群众。要注重挖掘提炼经实践证明、有利于推动企业可持续发展的文化内涵，特别是劳模精神和工人阶级的伟大品格，运用多种形式宣传发扬光大。三要充分发挥联系群众的组织作用，调动职工参与建设企业文化的积极性。要提供舞台，创新载体。结合企业经营发展目标，开展多种形式的主题实践活动，激发职工的聪明才智和创造活力；广泛开展技能比武、合理化建议等“五小”活动，激发职工的主人翁意识；深化“创争”活动，引导企业坚持以人为本，通过创建学习型企业，建立“职工书屋”等，为职工搭建多元化的学习的平台，营造有助于职工终身学习的氛围，使学习成为企业的一种文化和机制；结合企业实际，积极开展各类健康向上的文体活动，根据职工需求，组建篮球队、舞蹈队等，为职工创造多渠道追求学习，参与活动的良好条件。四要保障资金投入。在职工文化资金投入上，以“三个一点”加以落实，工会经费出一点、行政给一点，区总工会每年对企业文化建设推进力度大，工作有成效的再支持一点。

3、加强企业文化建设必须借势借力共同推进。企业文化建设是提升企业核心竞争力乃至整个社会文明程度的重要内容，做好此项工作，在充分发挥企业、工会作用的同时，必须借势借力，发挥相关部门作用。建议区文明办、社会工作党委、团区委要把企业文化建设作为评比各类先进的主要内容，正确导向，引导企业将企业文化纳入企业方针目标，纳入企业绩效考核。同时，要关口前移，注重指导，利用区位资源优势，培训企业文化骨干，下基层指导帮助，为企业文化的推进做好服务工作，共同为营造良好的企业文化氛围，促进社会和谐发挥作用。

第五篇：校园文化建设工作自查报告

校园文化建设工作自查报告

**市**子弟小学位于**太和区新兴里23号，南临美丽的女儿河，北依秀丽的鹰嘴山。学校占地面积7267平方米，建筑面积3868平方米。现有13个教学班，445名学生。巍巍鹰嘴山，孕育了**人的风骨，清清女儿河，涵养了**人的钟灵。走进**小学，仿佛置身于一个美丽精致的花园。一草一木皆有情，一景一物总关情。校园处处给人以美的享受，孩子们在如诗如画的环境中学习，在绿色世界中徜徉！几年来，我校在全面贯彻落实国家教育的工作中，牢固树立“以师生发展为本”的理念，并以此制定实施**小学校园文化建设方案，坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了明荣知耻、积极向上、生动活泼、富有特色的校园文化，丰富了“和谐校园”的内涵。根据市教育局（xx年）31号“关于印发**市中小学校园文化建设评估标准和办法的通知”的文件精神，现将我校的自查情况汇报如下：

一、强化自我，润物细无声——环境文化苏霍姆林斯基说过：

我们的教育应当使每一堵墙都说话。校园环境是校园文化的重要组成部分，一个洁净优雅的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。我校环境设计的宗旨是“让环境说话，实现有限时空，无限教育”。因此我们融教育性于艺术性之中，追求高品味；设计求独特，与时俱进；实施整体策划、分期制作；追求低投入，高效益。学校本着“五性”（教育性、知识性、趣味性、艺术性、自主性）、“三精”（立意精、规划精、制作精）、“四化”（绿化、美化、香化、同化）的原则，白手起家、艰苦创业、自筹资金一百多万元，改善校园环境及办学设施，办了近百件改善校园环境的大事：

平垫操场、建花坛、修甬路、建车棚、植树栽花种草、翻盖了平房、粉刷了教学楼内外墙壁、修理了桌椅门窗、更换了教师办公桌椅书柜……。建立了比较完善的“十六室”、“五库”、“一馆”、“一廊”。“十六室”——电教室、心理咨询室、会议室、微机室、档案室、图书室、卫生保健室、音乐舞蹈教室、阅览室、体育办公室、财会室、实验室、光盘播放室、卫星接收室，无不传达出一种跃动着的时代气息，xx年年8月，我校建成了48座视听一体的语音室，及高标准的教师电子备课室，新武装了拥有41台电脑的学生机房；“五库”——教学仪器库、实验仪器库、藏书库、体育器材库；“一馆”——创建了独具学校自身特色的乒乓球馆；“一廊”——每个楼层都是用师生的书法作品而布置的书法长廊。同时，各班装配了电脑、实物投影、电视成套的电教设备。教室内和谐优美，各具特色。教室门口又创办了展示各班特色的各种展板，盆花更是遍布楼内外各个角落，使校园内时刻充满勃勃生机。走进校园，远远映入你的眼帘的是“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的巨幅彩喷女小形象大使图，走入校园，漫步在四周红绿相间的彩砖铺就的甬路上，路边花坛里的花各显芳姿，争妍斗艳，棵棵小树迎风挺立，爬山虎则攀墙而上。正如女小人奋力登攀的精神；走入教学楼，地面明可见人，这是每天学校领导、教师亲自拖地的结果。走廊里书墨飘香，盆花争艳。各种大小展板、警示语布局和谐，各显丰姿，教室里窗明几净，书声朗朗……这些校园物质文化，营造了独具特色的文化氛围。它不仅潜移默化地影响着师生，同化着师生、愉悦着师生，而且使学校成为汤河子地区一道亮丽的风景线。每天早晚到校锻炼、闲谈、游戏的人络绎不绝，有不少人还在这里合影留念，这里就是人的心中的公园。