对在校住宿生的管理策略

第一篇：对在校住宿生的管理策略

对在校住宿生的管理策略

我校是一所偏远山区的农村小学，由于部分学生离家较远，只能在校住宿，加之部分住宿生年龄小，离开了温暖的家，缺少亲人的照顾，这样他们在校就更多的需要老师给予关心和呵护。我作为一名宿舍管理员，长期以来，将如何“让学生在校生活安心、称心、舒心，让家长放心”作为一项重要工作目标而努力的探索着。我的管理策略如下：

一、教给学生基本的生活自理常识。

每学期开学初，针对学生年龄差异的特点，采取自愿结合、大小搭配、同村结合的方法安排床铺，使新来的住宿生能互相作伴，有共同语言，从而不感到孤单、陌生。同时在住宿生中开展一帮一活动，高年级的同学帮助低年级的同学；自理能力强的同学帮助自理能力差的同学。我手把手指导他们料理生活用品，合理使用和支配家长供应的饭菜钱；让他们备齐洗漱用品以及床单和被罩，且随脏随换；交给他们如何打扫房间卫生、怎样摆放生活用品，使宿舍随时都保持整洁、大方等，培养他们的独立生活能力。

二、制定切合实际的规章制度，强化日常管理。

1、强化生活管理制度

为方便年龄小的低年级学生住校，我根据学生的年龄差异搭配安排床位，大同学和小同学同住一床，同时成立互帮小组，让高年级的大同学在学习、生活各方面帮助关照低年级的小同学。设立住宿生信箱，住宿生可以把自己在校住宿时遇到的困难和问题及时反映给我，我从各自不同的问题入手找准症结，关心爱护每一位住宿学生，使住宿学生尽快适应在校生活，不会感到离开父母的孤独和寂寞。

为提高住宿生独立生活能力，我除在生活上给予他们无微不至的关怀外，还不断强化对他们的养成教育。经常组织住宿生开展“我自立，我能行”竞赛活动，通过起床、叠被子、洗漱等能力比赛，使住宿生之间在自立能力上形成了比学赶帮超的良好氛围，他们在校期间不仅学习方面有收获，在个人生活养成能力方面也得到了锻炼，受到家长的一致好评。

在搞好常规工作的同时，我还注意住宿生自我管理能力的培养，采取从高年级学生中挑选出管理能力强、责任心强、有号召力的学生当舍长，协助老师管理好各宿舍的卫生和纪律，维持好宿舍内的秩序等工作。我经常和舍长谈心了解住宿生的情况以及教给他们管理的方法，并且鼓励他们努力工作。男女生宿舍进行比、学、赶、帮、超活动；到学期末学校将评出先进宿舍和优秀舍长给予奖励；办好“生活常识指导”板报，针对一些学生在宿舍里爱吃零食、躺着看书、不及时休息等问题，通过校园广播有针对性地宣传教育，引导学生健康成长。

2、强化安全管理制度

学校制订了《住宿生安全管理制度》，要求班主任、值周教师，舍务教师充分利用早操、集会、班队会等时间对住宿生进行人身安全、财物安全、交通安全等教育。我就配合学校每日负责住宿生的起居、饮食等管理与指导，建立每个住宿生档案资料和监护人联系方式，当学生患病等情况时可及时与监护人取得联系。建立住宿生外出审批制，即住宿生有事外出必须向我和班主任老师请假，并写请假条得到批准后才能外出。舍长对同学在宿舍吵闹、追逐等不安全事件要进行严格监督，随时将情况报告于我或值周教师，以免发生相关安全事故。

3、强化卫生管理制度

要管理好住宿生的卫生，我就要求每位住宿生讲究公共卫生和个人卫生，重视抓好食品卫生教育，请卫生院防疫员给住宿生上课，教育学生学会预防食物中毒，注意饮食安全。值日生每天早、午、晚三次检查卫生，检查棉被折叠情况，要求摆放洗漱用具规范、被子叠放整齐，以便养成良好的卫生整洁习惯。同时我将宿舍里打扫卫生的每一项工作安排到人，宿舍卫生做到每天三“小”扫，每周两“大”扫，并且进行检查，检查时哪个地方存在问题，就要追查是哪个班学生没干好，同时要扣班上的卫生成绩。我还利用班队主题会、座谈会、故事会等形式教育住宿生养成不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不吃不洁食物，不留长发，勤洗头、洗澡等好习惯。经过同学们的努力和班主任的共同配合，使宿舍的卫生大有改观，无论什么时候走进宿舍都给人一种窗明几净、耳目一新的感觉。

三、组织多种形式的竞赛活动，在活动中育人。

住宿生在校时间长，上完一天的课，走读生回家了，而住宿生难免有想家的念头，有的学生感到孤单。如何让住校生既爱住校又有意义地度过在校时间呢？我想尽办法，开展丰富多彩的课余活动。首先为住校生开设兴趣活动小组，星期天下午和单周星期三下午按时开展培训。先后开展多次棋类比赛、乒乓球比赛、跳绳、踢毽子、百科知识擂台赛、诗朗诵比赛、安全知识竞赛等。每次活动都精心筹备，认真组织，极大地提高了他们的参与积极性。

四、把每个学生当成自己的亲人，增进情感交流。

要让学生在校有家的感觉或胜于家的感觉，仅靠健全各项管理制度是远远不够的，更主要的是要加强住宿生思想教育工作，促进师生之间、生生之间的情感交流，全方位地关心、爱护他们，有意识地让他们自觉养成良好的学习、生活及娱乐习惯。

1、关注每位同学，使学生感受到集体的温暖。

一开学，我就将宿舍里的每位住宿生的生日记录在案，以便在他们生日的时候及时送上全班的祝福和生日礼物，让每位学生感受到集体的温暖。小学生现在都非常重视自己的生日。如果能抓住这一有利时机，老师也参与进去，可以加深师生之间的情感。每当同学们过生日，我就送他们我亲手书写的名人名言鼓舞激励学生。我把全宿

舍的同学的生日按月份编排好，到时准会有一幅针对他们各自特点的“书法作品”展现在他们眼前，让他们感到十分亲切。我每次都是把准备好的生日礼物带到宿舍，让全宿舍的同学欣赏老师送给他（她）的礼物，这时同学们就会共同祝愿这位同学生日快乐。针对不同的学生，我送给他们的字也不一样：如有的学生遇到困难，我就送他（她）“知难而进”；对品学兼优的学生，我就送他（她）“再创辉煌”；对不善思考的学生，我就送他（她）“学源于思”等等。通过这一活动，加深了师生之间的友谊，拉近了师生间的距离，平等的桥梁就架起来了。

2、注重教学过程中的情感交流

教学是教师向学生传递知识，学生直接向老师求教的活动，也是师生间进行情感交流的最佳时机。教师对学生的爱，是通往学生内心世界的桥梁，是点燃学生心中自尊和进取的火种，是打开学生求知的金钥匙。教师与学生和谐配合的课堂氛围，有利于发挥学生学习的积极性和主动性，有利于学生参与教学过程，更有利于培养学生创造的能力。教师是教学的组织者，教师课堂上的言行举止直接影响学生的课堂情绪。教师亲切的教态和风趣的语言都能给学生带来良好的学习心境和积极向上的求知情趣。为此，在课堂教学中，我常常面带笑容、亲切大方、仪表端庄，努力营造出师生亲密无间的和谐氛围，创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，尽量采用富有激情、抑扬顿挫、风趣幽默的语言来讲授新课。

3、注重日记和周记的情感交流

有时候，一个学生表面看起来高高兴兴，但内心深处却隐含着焦虑不安。所以，要了解学生除了平时多和学生谈心，多做深入细致的思想工作外，我还采用日记和周记的办法来加深相互了解，密切师生感情。因为采用这种方式，学生就不会有紧张的心理压力，却有一种安全保密感觉，学生在这种比较放松的精神状态下，就能冷静地思考反省，容易向教师敞开心灵的大门，吐露心声。多给学生一些改过的机会，会起到事半功倍的效果。

4、对住宿生必有的心态——虚心和耐心。

虚心，就是放下架子，不怕丢面子，自己错了，不说对方错了，虚心接受他人的意见让对方感觉到你是诚心的和他交谈。耐心，即耐心听取对方意见。对的，不对的，准确的，不准确的，都要听完。如：女生宿舍的陈艳妮同学，连续几次卫生搞不好，当我了解情况时，该生不仅不承认错误，而且态度蛮横，十分令人气愤，但我并没有着急，采取了冷处理的方法，先从侧面了解该生的具体情况，平时她性格内向，不愿意与老师、同学交流，脾气比较孤僻，基本情况掌握后我多次耐心地找她沟通，并指出她的缺点和不足，最后她认识了错误，主动写了书面检查，态度很诚恳，后来她各方面表现较好。同时注意讲分寸，宿舍里几十人，有慢性子的，也有急性子的，我在谈心时，针对不同者，采取不同的方法，因人而异，有的要“拐弯抹角”、“委婉含

蓄”；有的要“诚恳坦率”、“直接简练”。找对方谈心前，事前要做好准备，明确谈话的意义及通过谈话所要达到的目的，谈话中要抓住某一问题由浅入深，不要“鸡毛蒜皮一起谈”。讲保密，如对方向你交了心，把内心的“秘密”告诉你，切不可传出去，要尊重对方保护对方的隐私和秘密。如：男生宿舍冯国猛同学，入学初期精神萎靡不振，无精打采，情绪低落，多次找他谈话，得知由于他没有当选为班干，感觉老师和同学看不起他，有自卑感，他请求我替他保密，不要向其他同学透露真情，我答应并做到了，通过交谈他调整了心态振作了精神，工作和学习更加积极主动。

5、利用课余时间进行情感交流。

课余时间也是老师与学生交流情感的大好时机。我常常利用课余时间走到学生中间去，和学生交朋友，与学生谈心、倾听学生的心声，充分进行师生情感交流。在几次校运会中，我不仅是组织者更是参与者，每场比赛我都亲临现场，组织拉拉队，为学生加油鼓劲，给学生倒水、拿衣服、布置战术，完全融入学生之中，增进了师生之间的信任，从中也掌握了宿舍管理的第一手资料。

从事小学教育工作，面对着这些孩子，每天看着他们的点滴进步，对我来说是莫大的安慰，管理好这些孩子，教会他们能生活自理是我最大的心愿。

第二篇：住宿生管理及食堂管理

三岔河中学食堂与住宿生管理制度

总

则

我校寄宿制工程是党和国家实施西部大开发的一项民心工程和德政工程，为切实规范我校食堂和住宿生的管理工作，防止学校食物中毒或者其它食源性疾患事故的发生,保障师生员工身体健康,根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《住宿生管理方案》，制定本制度。

食堂与学生集体用餐的卫生管理必须坚持以预防为主的工作方针，实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、学校具体实施的工作原则。

三岔河中学食堂校长工作职责

1、分管食堂的校长，应负责办理经营食堂的相关证件、手续，明确承包管理工作职责。

2、负责食品卫生的安全监督检查工作。

（1）加强管理，做好消化道等疾病的预防工作。（2）加强管理，预防食物中毒。

3、建立食物中毒或其他突发事件的应急措施。

4、定期或不定期的对食堂生活进行民意调查或抽查。

5、负责监督食品的订购。

6、主动接受上级主管部门的监督检查。

食堂管理人员工作职责

为了加强对学生食堂工作的管理，提高食堂工人的服务意识和服务质量，维持学生的正常的就餐秩序，减少浪费，特制定本职责。

一、负责食堂工人的思想教育工作。

二、负责食堂工作的督促、检查工作。

三、负责监督采购工作，四、负责食堂的安全、卫生工作。

五、就餐时负责安排学生会人员维持学生排队就餐，并作好学生的思想教育工作，减少粮食浪费。

六、负责食堂内部设施的管理、使用和维修工作。

七、食堂应按照合同要求执行（如双休日有学生补课，食堂仍然要开餐）。

八、服从学校其它工作的安排。食堂承包工作职责

为更进一步规范食堂管理，从为了学生一切、为了一切学生和一切为了学生为出发点，提高食堂的服务质量，特拟订本职责。

一、承包方办理的相关证件由学校负责（所需费用由承包方支付）

二、食堂炊具除校提供以外的其它炊具由承包方自行负责。

三、承包方在承包时间结束后，如数归还校方提供的所有炊具，否则根据破损情况核价或照价赔偿。

四、食堂的水、电费用由承包方自行负责。

五、承包方必须按卫生标准，抓好食堂卫生及炊具消毒等工作，若因消毒或食品卫生等问题造成影响和后果的，承包方承担一切责任。

六、承包方必须办齐相关证件（如卫生许可证、工人健康证等）。

七、每餐生活费标准不得高于0.80元，但要能保证学生吃得饱。

八、承包方自行负责制票，免费中餐由学校制票。

九、承包方必须遵守学校的作息时间，若违反作息时间，影响教学次序，一次扣除承包压金50.00元。

十、承包方要保证学生早晚有热水用。

十一、学校如有集体就餐，承包方应向学校提供就餐，学校按工作餐付现金给承包方。

十二、资金支付方式及时间：现金支付、签合同交承包压金，承包费按月上交学校。

十三、承包方必须接受学校食堂管理人员定期或不定期的督查。

十四、承包方不得将腐烂、变质的食物给学生吃，若查实，一次扣除压金20—100元，并责令其限期整改；若情节严重，造成严重后果，扣除全部承包压金，并取消承包权，由承包方承担一切责任。

十五、食堂要经常不定期做好食堂卫生消毒工作，若学校督查消毒不合格，一项扣承包压金10元，并责令其限期整改，若因食堂消毒工作未做好造成严重后果的，扣除全部承包压金，并取消承包权，且由承包方承担一切责任。

十六、督查中发现饭菜不卫生，一次扣除承包金10元，并责令其限期整改。

十七、若食堂向学生出售烟酒，发现一次，扣除承包压金10元。

十八、若学生在食堂就餐发生食物中毒，由承包方承担一切责任，并取消其承包权。

十九、以上一至十八条，若承包方有违反，一律按合同办事。

食堂从业人员要求

1、凡在三岔河乡中学食堂就业的人员必须遵纪守法、遵守社会公德、牢固树立全心全意为学生服务的思想。

2、食堂从业人员、管理人员必须掌握有关食品卫生的基本知识和基本要求。

3、食堂从业人员每年必须进行健康检查（新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查），取得健康证明后方可参加工作。

4、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包 括病原携带者），活动性肺结核及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事食堂工作。

5、食堂从业人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时，就立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。

6、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。必须做到：

（一）、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口之前应洗手消毒；

（二）、穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；

（三）、不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；

（四）、不得在食品加工和销售场所内吸烟。

7、食堂工作人员必须遵守作息时间，保证学生按时就餐。

8、不准任何闲杂人员进入食堂，更不允许外来人员在食堂就餐。

9、认真完成本职工作，不得干涉学校对食堂的管理。锅炉工工作职责

一、锅炉工必须经过培训，骨烧锅炉的资格，懂锅炉的安全使用和保护。

二、锅炉房每天24小时不离人。

三、每天进行一次污水排放，和每期进行两次的污垢处理。

四、定期进行一次污水排放，每期进行两次的污垢处理。

五、锅炉内的水位不得高过或低于警界水位。

六、按时供水。

学生寝室管理人员工作职责

一、寝室管理人员必须树立为学生服务的思想意识，做到爱生如子。

二、本岗位实行每天24小时值班制（节假日、双休日照常上班），不准缺岗和请人代班代岗。管理人员必须统一住宿值班室。

三、管理人员必须分寝室、按床位一一做好住校生登记造册，随时掌握住校生的基本情况，对住校生出现的意外情况（如生病），要及时处理（如送往医院治疗），并上报学校。

四、负责住校生的安全工作。

禁止一切闲杂的人员进入学生寝室，家长确因有事找住校生，应认真作好记录，一般情况在值班室会客（住校生家长可进入寝室），但管理人员需随同。

做好防火、防盗、防煤气中毒、安全用电等工作，不准学生在寝室内私拉接电线，不准使用需充电器才能使用的电器，不准学生在寝室内生火或用电取暧。严禁留宿他人（包括本校的非本寝室的其他学生，但住校生家长经管理人员同意登记后可以留宿一晚）。

管理好学校、住校生的财产，防止一切干扰住校生正常的学习、生活，侵犯住校生的人生权利，破坏学校、住校生的财产等违纪、违法行为。如有抓获，应立即上报学校政教处，并依法送交公安机关处理。

五、按时开水、电。

六、督促学生按时作息，在睡觉前，按册清点住校生人数，并作好情况记载。

七、负责监督、打扫宿舍卫生（寝室卫生由学生打扫，过道、走廊由管理人员安排学生打扫，厕所安排学生轮流值日）。

八、负责检查、督促学生内务工作，包括洗漱用品的摆放，被条的折迭，衣服、鞋袜的堆放等，做到堆放整齐、有序。

九、按时完成学校交办的其它任务。

十、不准住校生在寝室里吸烟、喝酒、吵架、夜不归 宿等如有发现，应立即阻止，并作好记载上报年级组。打牌、赌博、偷盗、斗殴等。如有发现，应立即阻止，并上报学校。

寝室管理人员工作考核办法

寝室管理人员必须做好自己本职工作，如有懈怠工作，甚至造成后果的，按以下方法处理：

一、如果没有做好《寝室管理人员工作职责》中的第三条至第十条的任何一点，每一次扣工资10元。

二、如果非工作、就餐等原因离开寝室，离开校园算离岗，离岗每次扣工资10元（每天30元封顶），请人代岗按缺岗算，缺岗一次扣工资30元。请假以假条为准，事假每天扣工资20元，病假每天扣工资13元，由学校请人代班。

三、若寝室管理人员未履行工作职责或履行职责不到位而造成的损失（如被盗），寝室管理人员应赔偿全部损失。三岔河中学寝室管理人员一日工作内容

5：50开灯

6：00学生准时起床，管理人员随即逐间寝室查看，要求学生及时到操场出早操（如下雨，也按时起床）。同时对没做早操的学生逐一进行登记，并报班主任进行处理。

7：00—7：20管理人员轮流早餐。7：20学生离开宿舍上课。

7：30管理人员逐间寝室查看，如有生病没上课的学生要询问登记，对其他未上课的学生除要求上课外，也作登记。

11：30—11：50管理人员轮流午餐。

12：00——13：00巡看并劝阻学生在走廊洗头、洗衣服或乱倒水，以保证宿舍走廊卫生。阻止学生高声喧哗和激烈吵闹现象，并阻止非寝室学生不得进入寝室。

14：00叫醒学生起床，并督促打扫各寝室、走廊、厕所的值日生打扫干净。

14：30检查各寝室是否有人没上课，询问原因并作好记录，然后检查卫生。

18：00—18：20管理人员轮流晚餐。19：00学生上晚自习。

22：00熄灯后五分钟，逐寝室查听有无学生在点蜡烛或在吹牛，如有此情要及时阻止，如学生不听劝阻的，要作好记录，并及时报告年级或班主任。

其它：

学生在寝室休息期间要及时洞察和化解各种矛盾纠纷，如发生打架、打牌、喝酒、抽烟除制止登记外，要及时报告年级或班主任。

上课期间管理人员要检查各寝室门是否关好，室内是否有外来人员，室外否有人在流窜，坚持阻止非住校学生接近宿舍或进入宿舍。

星期

六、星期天管理人员不得放假，必须在校看管学生寝室。

星期五放学后对要离校回家、或走访亲友的学生要详细登记，并开足出校条和返校时间，返校时间不超过晚上11：00。

禁止学生在寝室内、走廊里大小便。禁止学生乱倒水。禁止学生在走廊打球。禁止学生在宿舍墙壁上乱涂乱画、乱贴、打脏或损坏公物照价赔偿，如查不出破坏者，由管理人员负责照价赔偿（从工资中扣除）。

对不听劝阻的学生要详细记载。

管理人员24小时不能离开宿舍，如有特殊事情，必须与学校领导请假等，征得同意后方可离开。

三岔河中学

2005年秋 三岔河中学文明寝室公约

1、听从寝室管理人员和室长的管理，按班级、按编号的床号入住。

2、严格遵守作息时间，按时休息和起床，轻步上下，保持宿舍区的安静。

3、搞好内务管理，被子、毛巾等日常用品摆放，做到统一、整齐、规范。

4、搞好宿舍的清洁卫生，坚持每天打扫，不在墙上乱涂乱画。

5、加强安全防范，不带外人住宿，不无故不归。

6、不将易燃易爆、有毒物品、匕首气枪等危险品带入寝室，不吸烟、不喝酒、不赌博、不看黄色书刊。

7、男生宿舍，女生止步；女生宿舍，男生止步。

8、爱护公物，节约水电，损坏公物要赔偿。

9、团结互助，其建文明寝室。

第三篇：如何管理住宿生

如何管理寄宿生

如何管理寄宿生通过学习案例，让我体会到要当好一个寄宿班的班主任，很不容易。因为寄宿班的班主任相对于走读班的班主任，具有很大的不同，得更新一些观念。寄宿班采取的是军事化管理和集体生活模式，老师不仅要完成正常的教育教学工作，关注学生的学业成绩，还得多关注每一个学生的心理，要努力寻求与学生的沟通方式，多与学生交流，随时掌握学生的心理动向。还要从生活上给予更多的关怀，相当于学生的半个家长。作为班主任，我认为对寄宿生的教育应从以下几个方面着手：

一、培养好学生的行为习惯 “一屋不扫，何以扫天下”，告诉我们保证自己能够正常主活是事业成功的前提和基础，如何使孩子得到全面、和谐的发展呢，寄宿班的班主任工作实践告诉我们：首先必须让孩子学会“自理”。所谓自理，浅一层的意思就是自己料理自己的生活。一个人需要生存，就必须具有独立的生活能力，从孩子入学开始寄宿生活，我们就利用一切契机教育他们学会自理。深一层的意思即：自己管理自己的学习。研究者认为：少年儿童必须从学习初始就养成学习自理的良好习惯，培养学习自理能力才能为自己的将来奠定生存与发展的基础。此外，要注重教会学生学习的方法，让他们在没有家长陪读情况下，学会如何在规定时间内完成作业、检查作业；如何复习、预习书本知识；如何选择、阅读课外读物„„成绩的取得不是瞬间可见的，能力的培养不是一朝一夕的。

二、引导好学生的交往礼仪寄宿生相互之间相处的时间多，学生之间容易产生矛盾，尤其是一些弱势的学生，在这个集体中更容易产生不安全感、压迫感、孤独感。班主任老师必须做到工作细致，常到学生宿舍去看看情况，与学生亲切交流，如发现问题，及时处理好，并且在生活上给予更多的关怀。在班级中建立平等、和谐的师生关系，形成一个团结健康的班集体，形成一个正确的舆论导向。帮助每一个学生认清自我，排解学生烦恼，让每一个寄宿生都能充满朝气，健康快乐地成长！

三、强化好学生的安全意识

安全问题是学校教育与管理中最为重要的问题，首先是人身安全，比如教育学生不坐在或趴在栏杆和窗台边，不爬窗台，不在楼梯口疯闹，按学校要求就寝就餐等等。所以在对寄宿生的管理中，培养学生的安全意识与自救的能力成了主要的内容。其次是财产安全。现在学生生活条件好了，随身携带的物体也贵重了，有手机、mp3、mp4、文曲星等。这些东西最好要求学生不要带到学校，如果实在要带到学校一定要妥善保管好或交给老师临时保管。班主任一方面要加强安全教育，消除学生的侥幸心理，另一方面要配合好生活老师细心检查，及时防范安全事故的发生。

四、教育好学生的公德意识过集体生活，要教育学生遵守公德，互相体谅，尊重他人，不能我行我素。比如按时起床按时就寝，不在宿舍楼内及向宿舍楼外乱扔乱倒拉圾、杂物和乱倒脏水，不在宿舍内大声喧哗，不随便使用他人物品，买饭打开水不能插队等等。这些违反公德的小事，很容易引起同学纠纷，甚至大打出手，闹得不可收拾。

五、倡议好学生的节约意识

如今全社会都提倡节约，构建和谐社会，学校寄宿生这么多，水电费用是一笔不小的开支，因此要教育学生要有节约意识，养成节约的好习惯。洗衣洗碗洗澡要节约用水，教室寝室要做到人走灯灭，杜绝长明灯、长流水，要节约粮食，吃多少买多少，杜绝浪费。

六、建设好学生的寝室文化、对寄宿生的管理，寝室管理是重点，寝室就是学生的家，如何在寝室里营造一个积极健康、团结向上的良好氛围，感受到家庭的温暖？每个学校的做法不尽相同，一般的做法是文明寝室建设，主要是对寝室内务加强检查和评比，与先进班级评比挂钩。值得推荐的做法是：星级寝室建设：把寝室建设按一星级至五星级标准分类。一星级标准（最低要求）：床面、桌面、地面“三光”，物品摆放整齐、得体。二星级标准：在一星级基础上，室内有简单的装饰和布置，比如手工、字画等，但不能挂明星画。三星级标准：在二星级基础上，寝室成员要有个人特长、才艺。四星级标准：在三星级基础上，寝室学习风气浓厚，寝室成员学习都有进步。五星级寝室：在四星级基础上，寝室成员学习成绩优异，名列前茅。通过星级寝室建设，帮助寄宿生树立明确的奋斗目标，营造一个“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，让学生生活得更充实、更积极。在星级寝室建设中，班主任和生活老师起指导、督促、评价的作用。

七、调动好学生家长的参与

学生家长是孩子最亲密的人，对孩子的成长有着极为重要的作用。孩子寄宿学校，家长不仅不应有孩子在学校管理，无责一身轻的思想，反而更应因孩子寄宿而给予更多关注、重视。在孩子放假在家的日子里，要认真了解孩子的生活状况，身心健康，发现问题及时与学校联系，及时解决问题。学校也要定期召开家长会，及时反馈孩子的情况，针对孩子存在的问题，联系学生的性格特点，与家长探讨教育方法，做到密切联系，紧密配合，共同教育，关心孩子的身心发展，促进孩子健康成长。

作为寄宿班的班主任，只有学会用眼睛去观察、用耳朵去倾听、用心灵去感受、用智慧去化解难题，才能真正走近学生，靠近学生，直至走进学生的心灵世界。

第四篇：住宿生管理细则

旧县中心小学住宿生管理量化考核实施细则

为了实现学生宿舍管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住宿生正常的生活秩序。根据旧县中心小学学生宿舍管理制度要求，特制定此宿舍管理量化考核细则，从宿舍纪律、内务卫生、安全等方面，对住宿生进行量化考核，从而培养住宿生团结协作、乐于助人、文明守纪的优良品质，形成良好的生活习惯，为未来的发展奠定坚实基础。

一、具体要求：

（一）纪律方面

1、不经住宿管理员同意，私自串舍者扣个人2分。

2、损坏宿舍墙壁、门窗，违者责成恢复宿舍原状，并视其情节轻重扣个人2—4分。

3、对无视检查，态度生硬，谎报姓名，不提供姓名班级的住宿生扣个人2—3分。

4、不经住宿管理员允许，私自男生进入女生宿舍，或者女生进入男生宿舍扣个人2-3分。

5、禁止同学在宿舍使用携带手机，违者没收其物品并扣个人2分。

6、寝室息灯后，不得做任何与就寝无关的事情，如还在走廊走动、吃东西、讲话聊天、开电筒看书、播放音乐、玩手机等，影响他人休息，违者扣个人2分或扣寝室每人2.分。

7、住宿生不得涂改宿舍公布栏，宿舍评比栏等，违者扣3分。

8、住宿生不得带体育运动器材（如足球、篮球和排球等大型球类）进入宿舍楼内，违者扣个人2分。并给予没收.9、宿舍楼内禁止大声吵闹、斗殴，违者扣个人2—4分。

10、宿舍楼内禁止吸烟、喝酒赌博或进行不利于身心健康的活动，违者 扣2—5分。

11、随意破坏宿舍楼内设施、节约用水、文明上厕。违者扣个人2分。

12、上课、晚自习其间，没有请假条而进入寝室者扣个人2分，私自离校离舍者扣2分。

13、吃小食品、饮料等扣个人2分。

14、宿舍楼内保持安静，禁止大声喧哗、打闹、追逐以免影响他人休息，违者扣个人2分。

15、晚自习后，要求按时返回宿舍，晚归者扣个人2分。

16、不服从住宿管理员管理、顶撞、谩骂、不理老师者扣个人5分。情节严重者责令其回家。

（二）、内务卫生

1、寝室长每天安排督促值日生按照内务卫生检查标准要求，负责做好早、午、晚内务卫生工作，包括扫地，拖地，物品摆放等，检查不合格扣值日生2分。

2、住宿生要按照学校个人物品摆放标准要求整理好个人的物品，个人床上物品凌乱扣2分，被子叠放不整齐、床单脏、没有抻平整扣2分。床上乱挂衣物者，扣个人1分。

3、禁止在走廊或舍内往楼下泼倒脏水、乱扔杂物违者扣个人2分，扣寝室长1分。

4、每周一卫生大扫除，检查不合格的扣寝室每人1分。

（三）安全保卫

1、住宿生不得带非住宿生进入宿舍楼，私自带外人进入宿舍者扣个人2分。

2、以非正当手段进出宿舍者扣2分，擅自留外人住宿者扣个人2分。

3、严禁住宿生携带容易危及他人的器械（如刀具、玩具枪、铁棒等）进入宿舍楼，违者没收物品并扣个人5分并交政教处。

4、禁止在宿舍楼内使用明火，禁止私自使用、玩耍和破坏消防设施，违者扣个人4分。

（四）时间安排：

冬季：

小学：19:00归寝，19:00——20:00 洗漱，20:00熄灯、准备就寝。

20:10——20:30熄灯、准备就寝。

夏季：

小学：19:30归寝，19:30——19:45 洗漱，19:45——20:00熄灯、准备就寝。

起床时间：早6:10起床，6:10——6:30跑操、值日，6:30离舍。

二、奖惩：

（一）奖励

1、每月不扣分的宿舍按评比制度规定分别授予“文明宿舍”称号。

2、每学期末对不扣分的住宿生根据加分情况评选出优秀住宿生，将授予“优秀住宿生”称号。

3、每学期末对表现突出的寝室长，将授予“优秀寝室长”称号。

4、学校在平时常规的卫生、纪律等检查时，公开表扬的寝室每人加2分，将赠与 “卫生小红旗”和“纪律小红旗”。

5、做好人好事并获大家好评的住宿生，由宿舍教师酌情加2-5分。

6、敢于大胆检举揭发甚至制止宿舍中发生的违规，违纪行为的住宿生加2--4分。

（二）惩罚

对多次违反宿舍纪律，缕教不改者开除住宿。旧县中心小学学校住宿生违纪处理规定凡一周内总分扣到20分者学校责令家庭（监护人）教育为主的教育，教育方式为三天家庭（监护人）教育并写1000字认识；连续两周扣20分为七天家庭（监护人）教育并写5000字认识。累计达50分以上者即作停宿处理。

第五篇：住宿生管理材料(修改后)

“堵”“疏”结合、“严”“慈”相伴

——让住宿生有家的感觉

汉滨区恒口镇梅子铺九年制学校

我校住宿生的管理工作是在各级党委政府的高度重视和关注下，在校领导的直接领导下进行的、探索性的工作。现就这两年来住宿生的管理的做法和取得的经验与大家共同分享、探讨。

我们对住宿生管理的指导思想是：提高住宿生的思想道德素质和生活自理能力，创建良好的生活和学习环境，既要堵住住宿生向坏的方面发展，又要疏导他们向好的方面发展，让他们体会到“严父慈母”般的管理，使住宿生的生活自理能力、学习成绩、思想道德水平、兴趣技能等素质全面提高；确保住宿生住的安心、快乐学习、健康成长，使政府满意、家长放心。

我们的具体做法与措施：

一、安全工作常规化、精细化，确保安全稳定

1、住进来时先学习有关的有关的管理制度和一些要求，签订《住宿生安全责任书》，定期召开住宿生舍长、住宿生家长和住宿生会议，补充制定、组织学习和介绍住宿生有关的管理制度和一些要求，并请校领导和各部门负责人与会，重视养成教育、增强学生的规范意识、习惯意识、安全意识和公德意识等。

2、健全住宿生请假制度，及时与班主任和家长联系，杜绝管理漏洞。住宿生有事需请假离开学校时，必须事先持请假条当面与值班老师请假，批准后方可离开学校，到家后给相关老师电话报平安。

3、加强住宿生安全管理和安全教育。下午休息时间值班老师对住宿楼和住宿生活动场所进行安全巡查，并带领选派部分学生对进出学校的住宿生进行登记（注明时间和事由）。经常召开安全教育会。配合学校的总体安排进行了防震、防火应急演练。配合公安机关打击和处理了威胁住宿生人生和财产安全的事件，教住宿生如何应对此类突发事件，从根本上消除了住宿生的恐慌情绪和隐患。

4、建立住宿生周末离校和返校签到制度，并提醒和进行路途安全教育，必要时进行路途安全巡查。住宿生在周五（或节假日放假）离校回家时，必须在放学时在登记簿上签名并注明离校时刻。收假学生到校迅速到住宿生管理办公室签名注明到校时刻，如有异常及时与家长联系处理。

5、每天清晨、中午放学、下午放学、晚熄灯前，由值班管理的男女老师分别进到各宿舍巡查、登记，发现问题及时处理或上报。

6、及时化解和处理住宿生内部的矛盾和问题。我们通过多个渠道了解到一小部分上网、赌博的住宿生的情况，联系到家长对他们进行教育和处理。及时化解了一些住宿生之间的矛盾，保证了住宿生整体氛围的和谐稳定。

二、内务管理军事化、系统化，提升管理档次

请了朱志国老师（退伍老兵、学校保安）对住宿生进行内务培训，以军营的标准整理内务，已见成效，这将使我们的管理水平和住宿生的住宿环境、生活习惯再上一个台阶。

三、常规管理人性化、科学化，凸显人文关怀

1、规范住宿生晚自习制度。晚上19:10开始自习，19：:10点至20:40住宿生在各年级教室上自习，学校统一安排任课教师蹲班辅导，住宿办统一考勤并做好记录。

2、、建立内务整理、卫生竞争机制。每天四个时段（7:00—8:00、11:30—13:

10、16:30—19:

10、20:40—21:30）对个宿舍内务、卫生责任区进行督促整理、打扫、检查并登记。对存在的问题进行批评教育，责令整改。

3、建立住宿生纪律、卫生、安全等检查评比制度。每天四个时段对各宿舍的纪律（包括住宿生的言行、衣着、公物保护、物品摆放、团结协作等）、卫生（分为宿舍内、清洁区和卫生习惯部分。宿舍内包括床铺、地面、桌凳、窗户、墙壁等；清洁区包括地面、墙壁、坑池、水管、窗台等）、安全防范意识进行检查评比，评定“文明宿舍”和“内务标兵”，并张榜公布，设挂 “文明宿舍”流动牌。培养住宿生的竞争意识和集体主义精神和责任感、荣誉感以及集体合作的意识与能力。

4、关爱住宿生。通过谈心、侧面打听、电话联系家长等方式，掌握住宿生的基本情况，对条件较差的住宿生，从生活费补贴等环节给予照顾。对生病的住宿生，轻者让同学陪同，稍重者管理老师亲自陪同到医院治疗，垫付钱物是常有的事。教住宿生学会合理有计划的用钱，培养住宿生节约意识。借钱给少数生活费不够的住宿生并监督使用。时常收集一些剩余“蛋奶”给部分住宿生吃，既减少了浪费又解决了部分贫困家庭住宿生的晚餐问题。

5、规范住宿生生活费补贴制度。我们每个月的住宿生生活费补贴人员本着实事求是的原则，通过摸底调查、住宿生互评、管理老师集体评议、公示等几个环节，最后上报学校，以饭票的方式按时、足额发放到享受补贴的住宿生手中，公平、公正地把党和政府的这项惠民政策落实到了实处。

四、兴趣小组特色化、全面化，深化管理内涵

开办兴趣班、丰富住宿生的课余生活、提升管理档次。在校领导的指示和大力支持下，把住宿生分为体育、书法、美术、音乐等兴趣班，每周二、周四定期开展活动，学校选派有特长的精英教师上课、辅导，引导和培养住宿生的正面兴趣。不定期地给住宿生放映爱国主义教育影片，对他们进行情感教育。通过这些措施加强了德育教育，深化了管理内涵。

五、档案管理规范化、详尽化，积累资料有备无患

建立健全了住宿生的档案管理工作。各宿舍门口有该宿舍住宿生的信息牌，和住宿生签订有安全责任书，有住宿生管理制度档案、住宿生查房登记档案、住宿生晚自习登记档案、住宿生登记表档案、住宿生离校返校登记表档案、贫困住宿生生活补助档案、卫生纪律安全评比登记表档案，上级有关住宿生管理的文件档案等近十类规范的档案。

总之，住宿生的管理工作是琐碎而复杂的。我们是怀着对教育事业的无限忠诚、对住宿生管理工作的热爱，倾注真情，播撒爱的种子，为山区偏远家庭和留守儿童家庭打开了一扇窗，让党和政府对下一代关爱的阳光照射进来，让他们沐浴着爱的阳光、感受人间真情，满怀希望的快乐生活、安心学习、健康成长。

谢谢大家！