体育活动与企业文化的融会贯通

第一篇：体育活动与企业文化的融会贯通

体育，让企业文化建设变得触手可及

企业文化

随着经济全球化速度加快，各国企业都处于经济结构、社会制度、文化价值观的剧烈变动与重新组合的过程之中，企业的管理方式也面临着重新选择和改造。企业必须处于长期稳定高速的可持续发展的良性进程中，必须具有促进自身发展的原动力，而这种原动力就是企业拥有的不可替代的核心竞争力。而构成核心竞争力的一个关键因素就是企业文化的建设状况，最能体现企业的价值和生命力，以增强企业凝聚力和竞争力为核心，确保企业的生存和发展，创造企业最高效益的就是企业文化。

企业文化是一种管理文化，是企业的信奉和倡导，并在实践中真正实行的价值理念。它是在一定社会历史条件下，企业在社会主义市场经济的实践中逐步形成的具有本企业特色的文化价值观念和行为模式，以及与之相适应的制度和组织机构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、道德规范、共同信念及凝聚力，以企业形象为重点，以企业创新为动力的系统理念，它最充分的尊重人、理解人、关心人、信任人，最大限度地培养和发挥企业及员工的创新能力，不断增强企业的应变能力和竞争能力，推动企业健康、快速稳定的发展。

体育与企业文化

企业文化是以文化引导为根本手段激发企业员工追求自我提高、自我完善的管理思想。现代体育思想是一种具有管理功能的精神文化，它以全体员工为中心，以培养具有高度凝聚力的集体主义精神为目标，使企业在激烈的市场竞争中，对外树立良好的企业形象以提高竞争力，对内使员工树立企业为家的精神以增强向心力。由于体育和体育文化具有这种功能，从而使我们可以从一个全新的角度，用现代体育思想对企业文化的内容做出更为深刻的分析和合乎科学的解释。

企业文化以人为中心，以文化诱导为手段，以激发职工自觉行为为目的，核心是企业的价值观、企业精神、企业形象的高度升华。它作为一种载体具有扩大

企业社会影响的广告效应和导向功能，并具有对内部管理的凝聚功能、激励功能。

因此，现代具有开拓意识的企业家都注重利用体育手段树立企业形象。

职工体育活动是企业文化建设的一种有效载体

职工体育活动是群众性的体育活动，它在强有力的缜密的有组织的领导下，个体的、单一的体育活动方式和内容逐步渐被群体的、多元的方式和内容所代替，由强身体健体，生存长寿向增进交流，陶冶情操，丰富生活，凝聚人心的方向发展，成为社会沟通，人际交流，烘托企业形象，培养企业明星的桥梁和手段。

职工体育活动能够丰富职工文化生活，融洽人际交系。职工队伍是社会性群体，每个人有合群的需要，承认的需要，理解的需要，尊重的需要，友爱的需要，发挥需要，相助需要等等，工作积极性在很大程度上取决于人际关系的好坏。职工体育活动中，运动场上挥汗如雨，奋力争夺，场下则出谋划策助威呐喊，相互鼓励、相互鼓舞、相互劝勉，齐心协力，共同争夺荣誉，企业的凝聚力在这里得取升华。领导和群众在轻松融洽的氛围中缩短了距离，密切了关系；同事之间的矛盾化解了，换来的是良好的人际关系。既有丰富内涵又有时代风采的大型系列文化活动，促进了职工素质的全面提高，为企业发展提供了精神动力和智力支持，使企业两个文明建设得以协调发展。

职工体育活动有利于提高职工的综合能力，从而促进整体素质的提高。体育活动，就其单方面看，是提高了职工的身体素质。但就企业内部发展仅从职工自身素质上看，则以体质的提高带动综合能力和队伍整体素质的提高。

职工体育活动能够对职工灌输企业精神和企业厂风，并在活动中弘扬和深化。体育活动是施展聪明才智，追求完美人生的舞台之一，参加体育活动是职工自我价值的实现过程。在体育活动中的积极参与意识和自信自强的精神表现在工作，工作上上则转化为“为人做事，尽心尽力”的企业精神。为人做事，尽心尽力，充分体现职工在体育活动和生产工作中的追求，志向和决心，是企业创业者，建设者用心血和汗水凝铸而成的精神之花。企业要在一切工作中全面创优，时时处处和追求完美，不满足于生产经营任务的完成和一时一事的探索。职工体育活动的蓬勃开展，为职工施展才华，实现个人价值提供了广阔的舞台，他们在各项

比赛项目中成为“主角”成为职工心目中的体育“明星”，其自豪感油然而生，从而体验到自身存在的价值，转化到工作中去，用比赛场是强兵，工作上也不做弱者的高标准要求自己，形成一种无形的动力。为人做事，尽心尽力，企业精神的目标诱导，使职工自尊、自信、自慰、自豪努力实现完美人生。体育活动作为一种载体，对提高企业经济效益，建立美好的工作之风都是有积极的意义。

职工体育活动有利于提高企业知名度和职工的自豪感，从而提高企业的向心力，在社会上也树立了良好的企业形象。职工体育活动是企业常盛不衰的重要一环。企业运动队在企业形象的代表，从体育竞赛的角度，反映本企业的实力。代表企业形象的高水平运动的对外交流，既能观赏到竞争性强，赏心悦目的比赛，以充实高品位的精神需求，又能通过企业代表队，高举企业旗帜，英姿疯爽的走上竞技场，充分展现企业精神和职工的风貌，提高企业的知名度，引起社会广泛的关注，从而提高企业内部职工自豪感和自信心。这样的形象展示。拉近了企业与市场的距离，比广告更直观，更可信。其公关效果和宣传效应事半功倍，实现了企业文化建设中所追求和塑造企业形象，提高企业知名度目标。它还成为沟通企业与市场联系的桥梁，企业与市场的媒介。赛场上的输赢使职工更为关注自己的企业，上下一心为企业加油。竞争意识的增强，高尚情操的陶冶的大环境下，提高了企业向心力。

职工体育活动带来了职工队伍的团结稳定，整体素质提高和企业形象的展示，职工由关心企业体育活动的胜败到关心企业的兴衰发展，完成了质的飞跃，职工体育活动促进了企业与文化的结合，成为企业文化建设的一种有效载体。

实施途径

有经济实力的大企业通过自办运动队参加各级各类比赛，达到广告宣传目的，以此提高企业的知名度，树立企业的良好形象。企业形象是一笔无形的资产，是使企业有形资产得以增值的条件。因为它能向社会展示企业良好的管理风格、经营状态和精神风貌，从而在激烈的市场竞争中赢得信赖。

企业的文化根植于群众，是渗透于企业全部活动中的灵魂。企业通过开展体育活动，组织形式灵活、内容丰富的各类比赛，培养职工的竞争意识和团队精神。市场经济不同于农业经济和单一的计划经济。市场经济要求社会每个成员必须历史地懂得和学会一种行为方式——竞争。以班组、系统、行业为单位的竞争，可

以培养浓厚的团体意识以及拼搏奉献的精神，称作“团队性格”或“团队精神”。

企业文化把职工的切身利益与企业的荣辱密切联系在一起，突出人的积极性和创造精神。通过企业文化的融会贯通，潜移默化的影响，可将职工的思想、行为引导到企业所确定的目标，形成共同目标的信念。企业必须借助文化而发展，而这种文化必须具有一种力量。现代体育思想作为一种文化体系融入企业，最终的目的是要推动企业的发展。企业首先应认识到体育思想这种文化的力量。这一问题的关键取决于企业管理的宏观决策意识、能力与文化素养。

企业积极组织体育活动，使职工接受现代体育思想的影响，其效果比单纯的说教要有效得多。应该说，实现企业文化建设的整体目标，真正起决定作用的是企业职工共同信念的一致性。体育的作用正是对这种信念的培育和强化。体育所培育的竞争意识、团队信念，是一种可能转化为经济资源，维系企业在激烈竞争中求生存、谋发展的精神动力。

用体育思想丰富企业文化的内涵，是新时代企业家对体育文化底蕴的挖掘和认识。过去企业开展体育活动只注意到了体育活动增强人的体质，抵抗疾病，调节紧张情绪等生理功能。其实，体育思想融入企业文化而成为一种载体，在企业目标、企业价值企业精神、企业民主、企业制度、企业道德、企业环境、企业形象等诸要素中都显示出扩大社会影响的作用和功能。简而言之，挖掘体育思想在企业文化建设中所具备的内部管理功能，是一种精神文明建设和提高企业职工现代化素质的系统工程。因此，企业开展体育活动所产生的社会效益和管理效益远非经济计算所能衡量的。

第二篇：教学反思 融会贯通学古诗

融会贯通学古诗

——《钱塘湖春行》教学反思

南昌市新才学校

廉爽

《钱塘湖春行》是唐代著名诗人白居易的诗，入选到人教版语文七年级上第十五课《古诗四首》。再次进行这首诗教学时，我一改以往的教学方式，从学生已知入手，让学生将知识融会贯通中学习。

首先，引导学生学会从题目入手读诗。这点在学习前三单元时已经有所了解，如有的题目是写作的内容，像《紫藤萝瀑布》、《蝉》等，有的是写作的主旨，如《走一步再走一步》；还有的会是文章的线索，如后边要学习的《羚羊木雕》。《钱塘湖春行》，从题目能读出许多信息，这个问题抛出来后，学生果然能把握不少内容：时间是春天，一年最美的季节；地点是钱塘湖，“上有天堂，下有苏杭”，人间最美的地方。漫步于此，人生最美的经历。结合背景，能体会到他此时的春风得意的心情。这样，从题目入手，学生已经大致了解了这首诗的感情基调。

其次，引导学生将已学过的内容做跳板，继续本课的学习。我主要是联系刚学习完的朱自清的《春》进行教学。

朱自清的《春》以散文化的语言描绘着春天各种图景，“春草图”“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”。在《春》一课学习后，学生对这些了然于胸。而白诗的语言本来就是浅显易懂，因此，只需在学生已有知识的基础上稍加点拔，他们就能很快读懂这首诗。

如，《钱塘湖春行》一下笔先写的是春水，春水的什么特点呢？“水

面初平云脚低”，“平”字是指水与岸平，同“潮平两岸阔”中“平”的一个意思。用朱自清的说法就是“水涨起来了”。接着，《钱塘湖春行》写了哪些春的图景？学生能很快地发现“春花图”、“春草图”、“春鸟图”。各自突出的特点都能在《春》中找到印证。《钱塘湖春行》中春花是“乱花渐欲迷人眼”，花开得很盛，很艳，很美。同《春》中的花一样，“红的像火，白的像雪，粉的像霞”、“野花遍地是，杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛中像星星、像眼睛，还眨呀眨的”。而春草呢，《钱》诗中“浅草才能没马蹄”，没直接写，通过马蹄间接的写出了春草萌生的样子。《春》中则写的详细，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的„„”。这时用问题把两句诗的画面连缀起来： “此时诗人应该会以怎样的方式来赏景呢？”，有同学说是踱步慢行，从后半句“没”及赏景的仔细感受到；有同学可能是策马快行，从“迷人眼”。不管是哪种，都建立在学生对诗句传达的内容有感性的认识基础上的，这个认识的基础就是前边所学的课文《春》。有了这些已知知识的调动，学生对其他诗句的理解自然是迎刃而解。

如此设计，主要是依据“构建主义”理论，旨在勾连起学生旧知与新知的关系，使学生能在融会贯通中学习古诗。

第三篇：愚公移山——融会贯通(三年级作文教学突破)[模版]

愚公移山——融会贯通 步入三年级，孩子们开始正式接触作文的写作，我们的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，然而很多孩子却害怕写作文，写什么，怎么写都让孩子们感到苦恼，写作文犹如一座大山使孩子们望而却步。我们年组的六位语文老师，面朝“大山”，心态平和。每个单元的作文课我们都齐教研，细思量，明确写作要求，把握评价标准，巧设教学环节，充分肯定亮点，给孩子一个适当的前行坡度，让孩子体验书面表达的乐趣。本着愚公移山的精神，一学期来，我们手持“三重”秘笈，为孩子开辟写作大道。我们重挖掘写作契机，落实练笔训练。生活是教学的源泉，写课余生活，我们组织孩子开展活动，用心感受；写秋天的图画，我们带领孩子游校园赏秋景；写传统文化，我们引导孩子去剪窗花，品清茶，包饺子……孩子们在充分感受生活后方知笔下如何“生花”。我们重养成积累习惯，激活心灵泉水。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌。学生进入中年级后，我们更加有意识地引导孩子积累语言，课本与读本相结合，课上与课下相结合，名言、古诗、经典段落，带领孩子熟读成诵，让语言得以丰富，让生动的语句涌向笔端。我们重激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。每次习作在我们的耐心引导下，孩子们不厌其烦地几易其稿，每一稿的批改我们都充分肯定，指导明确，使孩子又惧怕写作到乐于尝试。瞧，孩子们将自己的写作办进《秋天的图画》小报里，再看，精致的《中华传统文化》作文集，优美的习作，精美的配图，孩子们欣赏着自己的作品，内心充满成功的喜悦。就这样，在孩子们刚走上写作之路，步履不稳之时，为师的我们善“扶”善“导”，带领孩子走上写作的芳草地。看，我们的家长这样评价孩子的习作进步：（课件）这就是我们三年组的语文老师，找准穴位，点中要害，练真功，运真气，策马扬鞭，化险为夷。

第四篇：体育活动策划与总结

体育活动策划与总结

为贯彻落实校党委《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》精神，根据团中央《关于在基层团组织和团员青年中深入开展创先争优活动的意见》要求，秉着“扩大组织覆盖、增强组织活力，增强团员意识、发挥带头作用”的主题，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务青年成才、加强基层组织”为目标，结合班实际，现就在全校共青团组织和团员中深入开展创先争优活动，我们举行了热工四班的3大球类联赛。在这次比赛中，分别举行了羽毛球，足球与篮球的比赛。下面也就这三个比赛分别来进行说明。

1、羽毛球赛：在进行羽毛球赛时，我们大体以宿舍为单位将全班分为了八个小队，然后将班上的八个女生分别分进八个队中，这样每个队大致就是由一个女生和四个男生组成。我们的羽毛球赛分为男子单打，男子双打和男女混双三个项目。在比赛中，我们在四个场地同时进行，这样保证了比赛的效率，赛制采用的是小组淘汰制，最后可以逐出前三。首先，我们进行的男子单打的比赛。每个小队派出了自己的种子选手，所以比赛进行的很激烈也很精彩，场上的队员在激烈的角逐，场下的也在为自己的队员加油助威。最后，由赵春雷同学技压群芳，拿下了冠军。随着男子单打将比赛的气氛推向了一个高潮，男子双打和男女混双也同时拉开了序幕。随着女生的加入，男生都打得更加的卖力，而女生也是尽情的挥洒着自己的汗水，一副巾帼不让须眉的模样。随着比赛的结束，由赵春雷和刘俊的双打组合以及马杰和侯丽丽的混双组合分别拿下了男双和混双的冠军。

2、足球赛：在一个天气比较好的下午，我们进行了班足球赛。比赛人员主要采用自主报名参加的形式。同学们的参与热情很高，很多男生都报名参加了比赛。然后根据报名情况将人员分为了两个队进行比赛，每队有八个人。比赛中，由我们的班长赵学斌担任主裁，确保比赛的公平公正的举行，由黄亮同学担任边裁。随着主裁的一声哨响，比赛拉开了序幕，在比赛中每个同学们都在积极地拼抢，不断地进攻和防守，守门员也在奋力的扑救着球。场边还有我班女生组成的拉拉队，在场边呐喊助威。比赛最后，比分逐渐拉开，为七比一，但是落后的一方始终没有气馁，一直在努力着。整个比赛，还有记者丁鹏进行了现场采访与录像，也跟同学们留下一个美好的回忆。

3、篮球赛：在进行完羽毛球赛和足球赛后，我们举行了篮球赛。为了平衡篮球实力，我们决定采用两个宿舍结合成一个队的形式进行比赛，将一个篮球实力比较强的寝室和一个实力比较弱的寝室进行联合。最后我们分出了四个队，采用循环赛的模式，来进行半场4v4的比赛。比赛在下午举行，尽管天气有点冷，但是同学们打得都是热火朝天，都是身着短袖进行着比赛。比赛中不断有喝彩声传出，那一定是有人打出了精彩的进球。当然，在比赛上也不乏一些搞笑的镜头，惹得同学们哈哈大笑起来，整个场面始终充斥着汗水与欢笑，紧张与快乐。比赛最后由崔启栋，马杰等队员组成的队拿下了三场比赛，取得冠军。

在进行完所有的比赛后，为了嘉奖获奖队员，我们利用班会的机会，举行了颁奖仪式。在仪式上，我们对获奖队员进行了适当的物质奖励。仪式由安华鹏主持，仪式上还回放了一些比赛的视频，整个过程充满了欢声笑语。通过这些活动，同学们对体育的热情得到了提高，同时同学们之间的友谊也有了更大的提高。举行这次球类联赛更是加强基层组织建设、提升基层工作活力、锤炼团干部作风的重要契机，更是紧紧围绕学校改革发展稳定大局，切实为党做好青年工作，积极促进学校科学发展、推动世界一流大学建设的重要举措。这场比赛，不仅是加强了基层的团组织建设，解决了团组织凝聚力的问题，同时把握住了青年人的思想动态，提高了团组织活动的吸引力，对引导做优秀的共青团员具有莫大的意义。

第五篇：企业文化与精神文明建设

“始终代表先进文化的前进方向”是江泽民同志“三个代表”思想中非常重要而富有新意的内容。先进文化顺应时代潮流,反映时代精神,代表未来方向,是人类文明进步的结晶,是推动社会前进的精神动力。优秀的企业文化是企业精神风貌的充分体现,对企业的持续、稳定、健康发展起着重大的推动作用。文化是文明的灵魂,文明是文化活动的凝结,企业文化与企业精神文明建设的关系如何?本文就这个问题作一浅探。

一、企业文化与企业精神文明建设的共性特征企业文化是企业生产经营实践中形成的一种基本精神和凝聚力,是企业全体职工共同的价值观念和行为准则。

精神文化建设是企业文化建设的灵魂，企业文化建设是精神文化建设的精髓，两者是相依相符的，缺一不可，因为在企业的文化建设当中，我们必须要有精神上的提高与领悟，思想上的战胜和觉悟，这样在企业的文化建设中才可以很好的去组织建设，以及加强整体的队伍的团结与合作

世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

大国崛起离不开文化思想的崛起。改革开放以来，中国的经济崛起已经是不争的事实。我们要在经济奇迹、经济崛起的同时，实现文化复兴。因为大国发展，不仅是经济现象，而且是文化现象；不仅是经济增长，而且是文化增长；不仅是经济发展，而且是文化发展；不仅是经济繁荣，而且是文化繁荣；不仅是经济复兴，而且是文化复兴。当今中国不仅应是经济大国，而且更应该应是文化大国。而中国文化强国之路又面临的极大的挑战和机遇！

公司成立初期企业文化宣传标语的征集活动，集团公司开展“凝心聚力保增长，建功立业促发展” 主题知识竞赛活动和“温馨寄语、励志格言和爱心短信”征集活动的通知、创建了职工活动室，极大丰富了员工工作之余的精神生活。还有每周一次的6S工作，极大提高了员工自身道德与素质的修养。