杨疃中心学校关于加强学校春季呼吸道传染病防治工作的通知

第一篇：杨疃中心学校关于加强学校春季呼吸道传染病防治工作的通知

杨疃中心学校关于加强学校春季呼吸道传染病防治工作的通知

各小学、幼儿园：

目前，正值冬春季节交替之际，也是呼吸道疾病易发季节，为了减少和控制春季呼吸道传染病在我镇各学校中的发生和蔓延，确保学生身心健康，现就加强学校春季呼吸道传染病防治工作有关要求通知如下：

一、密切关注，高度重视。

各学校要本着对师生高度负责的态度，高度重视学校春季呼吸道传染病的防治工作。加强与镇卫生部门的联系，按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，安排专人负责，明确职责和任务，加大呼吸道传染病的宣传教育力度。

二、落实措施，严防严控。

1、建立长期的传染病预防控制机制，健全领导小组，有专人负责传染病疫情报告和学生卫生保健。

2、建立健全晨午检工作制度，将晨午检工作落到实处。

3、配置必要的卫生设施，添置必要的卫生应急物资。

4、定期对教职员工、学生开展传染病防治知识培训，提高认识，掌握防病知识。

5、一旦发生疫情，立即向相关卫生部门报告、取得卫生机构的技术支持、指导和帮助。

6、开展预防性消毒。必要时，每天对教室、寝室、食堂等重点场所和公用物品用含氯消毒液进行擦拭和喷洒消毒1次。一旦发生疫情，组织开展学校内的消杀工作。

7、对发病学生的隔离治疗进行监督，对治愈复学的学生要严格掌握复学标准。

8、开窗通风。学校应保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，经常开窗通风，每天通风不少于2小时。

9、开展应急的健康宣教工作。

三、疫情报告，及时规范。

各校要建立严格的传染病疫情报告制度，落实责任制和责任追究制。学校一旦发现可疑传染病病人和群体性发病现象时应以最快的通讯方式向镇防保所和中心校报告，并积极配合镇防保所做好疫情调查、处理与控制工作。

四、疫苗接种

各学校要动员无接种史的学生到镇防保所补种相关疫苗，费用按有关规定执行。

五、监督检查

近期，县教育局和县卫生局将对各学校进行联合检查。

杨疃中心学校

2012年2月27日

第二篇：春季呼吸道传染病防治知识宣传单

春季呼吸道传染病防治知识宣传单

（一）各位老师、同学们：

根据区教育局、区卫生局《关于加强学校春季呼吸道传染病防控工作的通知》，我校积极开展春季传染病防控工作，落实晨检制度，缺课追踪制度，传染病报告制度以及健康教育知识的培训。

传染病：由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病，叫传染病。

传染病传播的方式和途径：第一，通过空气从呼吸道传染。如流感、流脑、麻疹、百日咳、猩红热等。第二，通过食物经消化道传播。如痢疾、伤寒、甲型肝炎等。第三，通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑；虱子传播斑疹伤寒；狗能传播狂犬病；苍蝇传播痢疾等。第四，通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。第五，通过血液传播。如输血、扎针感染乙肝、丙肝、爱滋病等。预防传染病的环节：

1、控制和消灭传染源；

2、切断传播途径；

3、保护易感人群。

法定的传染病：甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、爱滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

传染病的报告：任何单位和个人发现《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。具体讲以下几种传染病的防治知识：

一、流脑

流行性脑脊髓膜炎，简称流脑，是由脑膜炎球菌引起的化脓性脑膜炎，是一种乙类传染病。传染源是带菌者和病人。病原菌主要借咳嗽、喷嚏、说话等飞沫直接从空气传播，进入呼吸道引起感染。临床表现为突起高热，头痛，呕吐，咽喉肿痛，皮肤黏膜淤点及脑膜刺激征（颈项强直），神志改变等。

二、麻疹疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在儿童。如既往未感染麻疹又未疫苗注射，就有可能感染麻疹。感染是由于接触了患者或咽分泌物导致。麻疹极易传播，同居一室就可能被感染。一般在接触病毒后10天开始发热、流泪、流涕、咳嗽、怕光。红色的斑疹一般在初始症状后的3—7天出现，并发肺炎、喉炎、心肌炎、脑炎。患者从刚出现症状到疹子出现后4天内有传染性。任何被诊断为麻疹的患者，必须从学校或工作中隔离，直到疹子出现后的4天。由于儿童时期预防接种后产生的免疫效果随着年龄的增长而逐渐减弱，原本儿童时期患的麻疹现在反而使成人发病。（1）麻疹流行期间尽量少去公共场所（尤其是医院），少串门，减少感染和传播机会。（2）加强体育锻炼，提高抗病能力。（3）隔离患者。（4）注意个人及环境卫生，多喝开水。（5）接种麻疹减毒活疫苗。

三、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎简称流腮，是儿童和青少年中常见的急性上呼吸道传染病，由腮腺炎病毒所引起，具有高度传染性。临床特征为发热及腮腺非化脓性肿痛，并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等器官，张口咀嚼和吃酸性食物肿痛感加重。传染源为早期病人和隐性感染者。以病毒在唾液中飞沫传播为主。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。可服用清热解毒的中草药，注意休息，多饮水，少吃酸性食品。早期隔离患者至腮腺肿大完全消退为止。

四、风疹

风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以往多见于冬春季，近来则常见于春夏之交。因其通过飞沫或接触传播，广发于任何年龄组。感染后主要表现为低热、畏寒、头痛、流涕、上好处的炎症、耳后及枕部淋巴结肿大，发热当天全身可见以四肢为主的分布均匀的淡红色圆形或卵圆形点状充血性斑丘疹，24小时可遍布全身，痒感不明显，一般皮疹2至3天开始从上到下陆续消退，退疹后不留痕迹。发疹前后7天有传染性。患者在传染期间应被隔离。患病后产生免疫力。主要危害在孕妇，妊娠最初3个月内感染风疹病毒，经胎盘感染胎儿，导致流产、死胎、先天畸形。接触风疹病人后早期注射免疫球蛋白有预防效果。发现病人后应隔离至出疹后5天。

五、流行性感冒

流行性感冒是流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。具有很强的传染性，发病率占传染病首位。病毒直接从人传播给人，生存于鼻腔或咽喉黏膜上的病毒，因咳嗽、打喷嚏和黏液一同飞散在空气中，侵入别人的鼻腔、咽喉而传染。症状是起病急，剧烈头痛，畏寒，发热，全身酸痛，无力，全身症状较重，还可以出现腹痛，腹泻。预防流感的最佳途径就是接种疫苗。病人用过的餐具、用具、衣物等，健康人都不要使用，要用开水煮沸消毒。流行期间少到人多的地方去，更不要到病人家里去串门。尽量减少集会。搞好室内外卫生，常开窗户通风换气，保持室内空气新鲜，坚持湿式扫除，防止尘土飞扬，被褥经常晾晒。加强体育锻炼，注意劳逸结合。对流感的治疗，可服用一些清热解毒的中草药制剂，高热时可服用解热镇痛药，一般无须使用抗生素，如高热不退，咳嗽加重，病情延长1周不愈，可服用抗生素防止继发细菌感染。

六、肺结核

肺结核是由结核杆菌引起的肺部感染性疾病。人与人之间呼吸道传播是本病传染的主要方式。其临床表现有全身疲乏、失眠、盗汗、午后潮热、咳嗽、咳血、胸痛及呼吸困难等。

祝愿同学们身体健康，学习进步！

春季呼吸道传染病防治知识宣传单

（二）春季百花盛开，谨防呼吸道疾病

防病先防住鼻黏膜第一关

呼吸道病菌入侵人体，首先要通过的第一道关就是鼻黏膜，所以多喝水，让鼻黏膜保持湿润，有助于有效抵御病毒细菌的入侵。同时，在日常膳食中应多吃些鸡、鱼、肉、蛋、豆制品以及新鲜蔬菜、水果、干果等高蛋白、高维生素、高微量元素以及温软、易消化的食物。不吸烟、不喝酒、不食辛辣食物，也能减少对呼吸道的刺激，达到保护、增强自然免疫功能的作用。勤洗手对预防呼吸道疾病很重要

养成良好的卫生习惯，也是预防春季传染病的关键。一定要养成饭前便后、打喷嚏、咳嗽以及外出归来后按规定程序洗手的好习惯，在外不能即时洗手的，可以用消毒湿纸巾进行双手消毒。

专家介绍说，呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原体，可以通过手接触分泌物传染给健康人。因此，要多注意手的卫生。同时，要做到勤换、勤晒衣服及被褥，不吃不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝生水。

花草虽好但要防范过敏性疾病

在春季，儿童、老人、孕妇等体质较弱者应尽量少去公共场所。要经常保持办公地点及家中空气流通，室内要经常打扫卫生，保持清洁整齐。还可以摆放一些绿色植物，能起到调节室内空气环境的作用。不过室内最好不要放花卉，特别是有过敏体质的人，以防诱发皮肤过敏、哮喘等过敏性疾病。说到空气流通，并不是说让大家不论屋外天气如何，都要开窗通风透气。阴雨天敞开门窗，反而会加重屋内的湿气，更易于细菌的滋生。感冒了千万别硬扛着

不少人，尤其是青年人，常认为自己身体好、可以扛过去。有些时候也的确如此，多喝点水、注意休息，一周左右的时间，感冒病状就自行缓解了。对此，专家给出的建议是，提倡及时就医，因为感冒很可能成为其他呼吸道疾病发病的诱因，或者其他病毒、细菌乘虚而入，如咽喉、肺部的感染，甚至可能发展到全身性的脏器损伤。

春季呼吸道传染病防治知识宣传单

（三）春季饮食养生与疾病的预防

春天是万物复苏、万象更新的季节。春天，气候渐渐转暖，人的饮食应由厚味转淡，少吃辛辣食物。早春时节气候仍很寒冷，寒冷刺激甲状腺，可引起功能亢进，消耗热量使人体耐力和抵抗力减弱。另一方面，人体为了御寒也需要消耗热量来稳定基础体温。所以，早春期间的饮食构成应以高热量为主。除谷类制品外，还可选用糯米制品、黄豆、芝麻粉、花生、核桃等食物，以便及时补充能量供给。寒冷还可以加速体内蛋白质的分解，导致抵抗力降低而致病，所以，早春期间还需补充优质蛋白质，如鸡蛋、虾、鱼肉、牛肉、鸡肉、兔肉等。因为这些食物中富含丰富的蛋氨酸，而蛋氨酸具有增加人体耐寒的功能。

春天是由寒转暖的季节，气温变化较大，加上细菌，特别是病菌开始繁殖，活力增强，容易侵袭人体而致病。所以，春天还有摄取足够的维生素和矿物质。如富含维生素Ｃ的小白菜、雪里蕻、柿子椒、番茄等深绿色蔬菜，以及柑桔、柠檬等水果。因为维生素Ｃ具有抗病毒功能。加拿大科学家还发现，葡萄酒具有抗病毒的功用。同时春天里还应摄取富含维生素Ａ的胡萝卜等黄绿色蔬菜，因为维生素Ａ具有保护和增强呼吸道粘膜和呼吸器官上皮细胞的功能。从而能够抵抗各种致病因素的侵袭。此外，还应摄取富含维生素Ｅ的青色卷心菜、花菜、芝麻等，维生素Ｅ具有提高人体免疫力的功能和增强抗病力的作用。

国外一些专家认为，春季饮食应清淡，可加食食用菌，如黑木耳、银耳、蘑菇、香菇等作为菜肴。黑木耳富含矿物质钙，而钙对人体肌肉、心、脑等细胞的功能起主导作用；银耳富含银耳多糖，能提高人体卫士巨噬细胞的吞噬能力；蘑菇含有蘑菇多糖，可抵抗绿脓杆菌的侵袭。食用菌是春天里的天然保健营养品。

祖国医学认为，春天养生当需补，也就是人们可根据自己的体质状况，进行灵活的营养和饮食调理。一般而言，根据春天里人体阳气生发的特点，可选择平补和清补饮食。如选用温性食物进补，往往会出现助阳出火的弊病。平补的饮食适合于正常人和病弱的人，如荞麦、米仁等谷物；豆浆、绿豆等豆类；苹果等水果；还有芝麻、核桃等。长期食用，一般无不良影响，就是阴虚、气虚、阳虚、血虚的人也可食用。清补的饮食是指用食性偏凉的食物熬煮的饮食，如梨、莲藕、荠菜、百合等。阴虚内热者进补这些饮食可以消火，改善怕热的感觉，可帮助改善体质。病中和病后恢复的人应以清凉素净、味鲜可口、容易消化的食物为主，帮助胃口恢复。因此可选大米粥、米仁粥、赤豆粥、莲心粥、青菜泥、海蜇、肉松、腐乳等食物，切勿食用大甜大腻、油炸多脂、生冷粗糙等食物，一面阻塞肠胃，损伤胃功能。

第三篇：2014年 呼吸道传染病防治工作

阿克塔木乡卫生院 2014年 呼吸道传染病防治工作

呼吸道传染病的好发季节。为科学、规范和有序地开展我镇 呼吸道传染病防治工作，重点做好人感染高致病性禽流感（以下简称“人禽流感”）、传染性非典型肺炎疫情和流行性病毒性感冒（以下简称“流感”）、风疹、水痘等主要呼吸道传染病的预防控制工作，有效预防人禽流感、传染性非典型肺炎疫情和流感大流行的发生，控制和消除麻疹、降低流行性脑脊髓膜炎（以下简称“流脑”）等的发病，保护人民群众身体健康，维护社会稳定和经济可持续发展，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》，制订本工作方案。

一、工作目标与原则

（一）切实落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作策略，做好 呼吸道传染病防治工作，预防人禽流感和非典疫情发生，防止流感流行，控制麻疹、流脑等传染病的发病率。

（二）突出重点、健全制度、预防为主、防治结合、依法管理、分级负责、规范措施、协调配合、加强监测、注重预警。

二、机构职责

（一）卫生院结合 呼吸道传染病疫情和实际工作情况，制定全镇 呼吸道传染病防治工作方案并组织实施；建立健全各项防治工作制度并组织落实；组织和开展人员培训和应急演练；组织和开展对防治工作的检查；组织和落实各项保障措施，共同开展防治工作。

（二）卫生院应当加强对呼吸道传染病防治工作的制度落实，认真落实各项防治措施，做到 “早发现、早报告、早隔离、早治疗”。要建立和完善组织机构和工作制度，建立责任制和责任追究制度；按照要求配备足够的人力、物力和设施设备，保证各项防治措施落实到人、落实到位；加强对医务人员的培训和考核，提高防治意识和能力；协助和配合疾控中心做好标本采集和转运、流行病学个案调查和疫情处臵等工作；积极开展 呼吸道传染病防治知识的宣传和教育。重点工作是：

1、在医疗服务中，应当提高对人禽流感和传染性非典型肺炎、流感、麻疹、流脑等呼吸道传染病的敏感性，及时发现并按照规定报告相关病例和可疑病例，同时按照相关诊疗要求进行诊治，并按规定做好病人的分诊、转诊以及消毒和隔离等工作；

2、发热门诊，应建立和完善预检、分诊制度，严格按照要求做好预检分诊和病人登记工作；对呼吸道传染病病人或者疑似病人，应当依法采取隔离或者控制传播措施；加强日常检查，完善消毒隔离和个人呼吸道防护措施，做好室内通风；做好医务人员个人防护，提高消毒意识；

3、在县疾病预防控制中心的指导下加强对辖区内重点人群、重点场所防治人禽流感和流感等 主要呼吸道传染病的健康教育，加强对集体性发热事件的监测力度；发生疫情时，配合疾控中心做好流行病学调查、疫点消毒和对密切接触者的追踪，并落实对密切接触者的医学观察；按照要求加强对预防接种门诊的管理，保证场地、设施和人员落实到位，切实保障疫苗接种安全。

三、工作内容

（一）预防措施

1、做好重点时期、重点人群、重点场所的预防工作。

根据本县呼吸道传染病的特点，每11月15日至下5月15日为我镇冬 呼吸道传染病重点防治阶段。在此期间，要切实落实发热病人的预检分诊工作，一旦发现传染病病人应立即按规定采取隔离、报告和救治等防治措施。以辖区内的学校、托幼人口为主的公共场所为重点，针对儿童、老年人、在校学生等重点人群，切实落实各项 主要呼吸道传染病的预防措施。要加强 主要呼吸道传染病防治知识的宣传和教育，要加强对重点人群中集体性发热事件的监测，辖区内有发热并伴有呼吸道症状病人异常增加的情况应当及时到现场进行调查核实，并按照规定上报。

2、加强消毒隔离防护，防止医院感染发生。应当按照《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》有关规定，完善发热门诊设臵，建立健全工作制度，严格执行消毒隔离制度。医务人员要做好个人防护、消毒和医疗用品消毒处理等预防医院感染的综合控制措施，防止医源性和医院感染的发生。

3、开展重点人群免疫预防。按照免疫预防工作规定，应当在疾控中心的指导下，每季度对辖区内外来人口儿童免疫接种状况进行抽查，了解流动人口儿童数量，掌握本辖区流动人口儿童、学生分布与变化趋势，重点开展外来儿童疫苗查漏补种工作，提高麻疹、流脑等疫苗的免疫接种率和成功率，加强对外来儿童和集体生活学生等重点人群的麻疹疫苗接种工作；在全镇范围内集中开展主要针对外来流动人口的麻疹强化免疫活动，降低麻疹的发生。

4、开展健康教育，提高群众防病意识。应当充分利用

版报、传单、宣传手册等形式对村民广泛开展人禽流感、传染性非典型肺炎、流感、麻疹和流脑等 主要呼吸道传染病的健康教育活动，普及卫生科普常识，增强群众的健康意识和自我防范意识，指导群众落实预防措施，提高群众对呼

吸道传染病的自我防护能力。接种点应通过宣传栏、接种通知单等对群众进行疫苗预防传染病知识和效果的宣传，增强群众尤其是外来儿童主动进行预防接种的意识。

（二）医疗救治

1、病人的诊治。发热门诊应当严格预检分诊制度，经预检分诊的发热伴呼吸道症状的病人，应当在发热门诊就诊；发热门诊应配备具有丰富临床经验、经过传染病知识培训的医师和护士。应按照《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》的要求，做好不明原因肺炎、人禽流感和传染性非典型肺炎的鉴别和诊断。

2、病情报告。应当指定专（兼）职人员负责人禽流感和传染性非典型肺炎医学观察病例、疑似病例和确诊病例的病情报告，如病例排除、死亡、出院和疑似病人转为临床诊断病人时，应当按照要求做好订正报告并及时向县疾控中心报告。

(三）控制措施

（1）消毒处理。应当按照相关技术方案要求做好呼吸道传染病的疫源地终末消毒。应当做好对病人分泌物、排泄物、污水、污物等消毒处理；按照预防性消毒的要求，做好交通工具、公共娱乐场所等公共场所和集体单位的预防性消毒。

（2）预防性服药和应急接种。发生呼吸道传染病疫情时，应当根据疾病特点和现场情况，决定是否采取预防性服药或应急接种等预防控制措施。如需在学校等人员数量较大的范围内采取预防性服药或应急接种，应当根据《疫苗流通和预防接种管理条例》上报县人民政府经批准后，根据《预防接种工作规范》要求方可实施。在实施的过程中，应当密切注意观察措施的效果及其他反应发生的情况并及时处理。

（四）在每 传染病重点防治阶段结束后，应当进行全面认真的总结，并将防治工作总结报县卫生局。

2014年1月15

第四篇：杨疃中心学校交通安全管理制度

杨疃中心学校交通安全管理制度

为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护全校师生的人身安全，维护社会的和谐稳定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每学期全校集中进行一次的交通安全教育。提高全校师生的交通安全意识，主要是自觉遵守交通法规、提高自我保护能力的教育。

2．经常性的教育和集中教育相结合。逢重大节日或重大活动，师生有外出活动，要进行外出交通安全教育。

3．平时教育采取设立交通安全专题教育橱窗、发交通安全教育材料、组织交通安全的讲座、报告会等。

4．对学生主要进行文明行路、文明骑自行车、乘车；自觉遵守交通法规的教育。

5．进行发生交通事故报警方法的教育。

二、交通安全的管理

1．师生杜绝在校内骑自行车，校内机动车限速行驶，在规定的地方停放机动车。

2．上学、放学时，校门口设专人疏导交通。引导学生走人行横道，不许学生在校门口聚集，防止堵塞交通。

3．上学、放学时，校门口两侧不许停放机动车。

杨疃中心学校

2014年2月16日

第五篇：杨疃中心学校留守儿童管理办法

杨疃中心学校留守儿童管理办法

1、学校加强对“留守儿童”调查了解，每期初分班登记，教师拟定“留守儿童”行为习惯转化措施，对“留守儿童”现状进行分类，平时注重分类进行指导教育。

2、建立“留守儿童”个人档案，将“留守儿童”生活状况、身心发展、在校表现等及时做好记录，根据表现采取教育对策。

3、开办“留守儿童”监护人培训班，每期进行2--3次监护人培训，培训时主要以：家长怎样教育孩子、家庭教育的误区、如何引导孩子健康成长等内容为主，提高监护人素质，促进家庭教育对孩子的影响。

4、加大家访力度，教师尤其要做好此类儿童的家访，家访时对儿童出现的问题与监护人协商引导，纠正孩子行为习惯的偏差。

5、开通“亲情热线”，帮助“留守儿童”接通父母电话，可通过登记“留守儿童”父母电话，告知学校电话或班主任教师电话，让孩子们每周和父母沟通，享受亲情或关怀。

6、开展形式多样的活动，通过主题班会活动或其它系列活动的开展，一方面纠正“留守儿童”表现出的各类问题，另一方面让“留守儿童”感到：虽然父母不在身边，但集体胜似家，老师比父母还亲，时时处处有温暖的感觉。

7、开展结队帮扶活动，学习上结队帮扶，生活上教师尽量予以关心，帮助学习困难和家庭困难的儿童，充分让他们愉快、健康的生活。

8、充分发挥榜样的力量，大力宣传“留守儿童”中品学兼优的孩子，以榜样的力量影响其他儿童健康发展。

杨疃中心学校

2012年8月30日