第一篇：企业文化积累及对外宣传方案
企业文化管理
一、累计1、2、3、4、5、店面或公司定期对企业文化内容进行更新 公司活动及重大事件视频图文资料要安排专人负责撰写存档 定期对外宣传，对新进员工进行培训 在顾客服务及接触过程中对公司企业文化进行宣传 将企业文化器物及文化栏建立到店
二、实体器物设计
企业文化器物是企业文化的外在表现形式。通过对相关器物的设计，可以直观、生动地表现企业文化的核心思想。
1、颐芝堂企业文化器物系统包括如下内容：
（1）企业名称（全称、简称）、企业标识、品牌标志图案；
（2）企业标志标准字体、标准色、组合规范、辅助图形；
（3）企业象征图案；
（4）企业宣传标语；
（5）企业容貌。
2、颐芝堂企业文化器物系统应用范围包括：
（1）办公用品、事务用品；
（2）企业证照、文件类；
（3）交通运输工具类；
（4）指示、标识类；
（5）广告展示陈列类；
（6）商品及包装类；
（7）服饰类；
（8）公司出版物；
（9）公司礼品；
（10）公司网页；
（11）其他。
总经办是颐芝堂企业文化器物的设计管理机构，组织设计单位对企业文化器
物进行设计。各项设计经总经理办公会审议认可，办公室负责推动落实。
三、对外宣传 宣传企业文化做出以下几个方案：
1、与周边社区开展联谊会的活动：
定期安排优秀员工回访周边顾客，以此考核员工的敬业精神。比如，以一定的时间回访一个社区的顾客，要求员工到顾客家里或以打电话的形式邀请顾客(最好是全家)到颐芝堂或户外参加联谊会，活动以互动性为主，实施多样化的方式，像登山、文艺表演、商品介绍和特购价、文化宣传以及可以采取教顾客跳舞和其他知识等形式。
2、印制有企业标志和企业文化的小生活用品，可以开展买赠活动：
把各类文具用品或小商品贴上公司标志或公司企业文化标志，网址和经营理念等，这样可以达到对外宣传公司的目的。
3、在公司开设一个募捐箱。
顾客和员工消费后的找零可以自愿放入募捐箱内，等到一定的时间，捐助给有困难的人。并在慕捐箱的旁边写上捐助榜，何月何日，多少金额的钱捐助于哪里，让顾客和员工知道这些钱都流向何处，这也是一种企业文化。
4、在公司大厅内放置电视机，播放公司的企业文化宣传、发展战略光碟、本月促销活动、商品、热点商品和新品录像，让顾客更直观的了解公司。
5、发行内刊、公司报纸等宣传公司企业文化。
6、发行企业歌曲，请人填词谱曲也是企业文化宣传的一个方式。
7、张贴企业文化宣传标语，企业文化宣传画，在公司内部进行文化宣传。
8、组织社会公益事宜开展。
第二篇：语文积累及运用
、语文积累及运用（23分，另有附加题3分）1．细读下面一段文字，完成(1)—(5)题。（10分）
民族精神是一个民族发展壮大并①ào然▲于世界的伟大精神财富。在四川发生大地振时，中华民族的一方有难、八方支援的精神以及万众一心、众志成②chéng、迎难而上、百折不挠、共同▲抗振救灾斗争胜利的伟大气③ pò又一次得到了充分▲。
如果中国的军队进不去，那世界上根本就不可能会有哪个军队或救援队有能力进得去！灾害把道路封锁，封不住救援军的腿；废墟把灾民压住，▲。灾害无情，军民鱼水情。灾难没有让中国人民屈服，却让中华大地闪耀着人性的处处光辉。这就是我们的民族精神。中华民族只有能压倒的身体，没有能摧垮的精神。（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）（2）语段中有一个错别字，找出来并改正。（1分）
（3）依次填入第一段横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A．屹立争取表现
B．屹立夺取体现 C．挺立争取体现
D．矗立夺取展现
（4）画波浪线的句子有语病，请说明应怎样修改。（2分）
（5）请仿照第三段画横线句子续写一句，要扣住主题“军民鱼水情”。（2分）2．本学期学了大量的古诗文，请根据课文内容填空。（8分+附加题3分）①沉舟侧畔千帆过，▲。②▲，铜雀春深锁二乔。③但愿人长久，▲。④▲，天涯若比邻。⑤不以物喜，▲；▲，处江湖之远则忧其民。⑥当我们遇到困难和挫折时不应该灰心气馁，而应该像李白在《行路难》中所提到的那样“▲，▲”。
⑦附加题。（3分）
春天如诗如画，美丽动人。春是王维“渭城朝雨浥轻尘，▲”的清新；春春是韩愈“天街小雨润如酥，▲”的柔润；春是龚自珍“落红不是无情物，▲”的意蕴。3.综合性学习。（5分）
亲爱的同学们，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有精彩的发现吧！下面请带领我们走进你的家乡。
①走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，请你给这个读本拟一个新颖、恰当的名称。（1分）读本名称：▲
.②奥运会即近，假如你作为家乡的旅游推介小使者，站在全国旅游推介会的发言席上，面对中外旅游者，推荐介绍自己的家乡，邀请他们到你的家乡旅游，你会这样向大家说▲ 要求：请把此情此景中你要说的话写在下面，不少于50字。（4分）
二、现代文阅读（23分）
（一）阅读下面一篇文学作品，完成文后题。（12分）他在等你说谢谢
那是2006年初的第一场大雪，在夜幕降临的时候，纷纷扬扬地下起来。好在学校已经放寒假了，哈哈，单等早晨和弟弟一起看雪景了。
第二天，我领着弟弟站在阳台上看雪景，那真叫美啊。整个世界都银装素裹的，路面的雪已被压实，显得很滑，偶尔过一辆汽车，就像小蜗牛一样在缓慢爬行；胆大的小伙子，倔强地把自行车骑得歪歪扭扭，扭着扭着就扭倒了；步行的人更是小心翼翼，但还是会有人一个不注意，摔倒在地上„„
我正聚精会神地欣赏着眼前的景物时，不知道什么时候弟弟已经跑到楼下了，忽然大声地喊我：“姐姐，快来看，交通事故！” 一口气跑到积有一尺来深雪的马路边，只见一大群人围着一辆高档的轿车，个个伸长脖子往里张望。轿车旁边一个身穿高档貂皮大衣的男人焦急地对大伙喊：“你们哪位小朋友能帮我爬进车底下拧一下螺丝呀？”
原来他的车漏油了，漏出来的油已经淌到了车身外，浸染在白雪上。这附近也没有加油站和修车部，难怪他那么着急。他身旁那个打扮入时的女人说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁能帮我一下，这钱就是他的了!”
我附近的一个小学生动了一下，却被一个阿姨拉住了：“别去，有钱人的话，信不得的！”这个时候，我的弟弟走了过去，说：“让我来吧。”
操作很简单，弟弟在那个穿着貂皮大衣的男人的指挥下，一会儿就完成了任务。弟弟从车下爬出来后，用期待的眼神看着那个男人，见那男人把钱递过来，却被女人呵斥住了，“你还真打算给他100呀，我看给他5块就已经够多了。”说着，女人一把把那张大钞夺了下来。男人从女人手里接过零钱递给弟弟，弟弟摇了摇头。我听见人群中的唏嘘声，男人又加了5块。弟弟还是摇了摇头，男人有些生气了：“你嫌少，这10块也不给你了！” “不是，我没嫌少，我们老师说过，帮助别人是不应该要报酬的！” 那女人一副不屑的表情：“那你还站那等什么啊？还不走？” 围观的一个小同学脱口而出：“他在等你说谢谢呢！” „„ 4．“弟弟从车下爬出来后，用期待的眼神看着那个男人。”联系全文，说说文中的弟弟在“期待”钱吗？说说理由？（3分）
5．下面句子中加点的“夺”字有什么深刻含义。（2分）说着，女人一把把那张大钞夺了下来。
6．根据自己对文章的理解，说说“围观的一个小同学脱口而出：‘他在等你说谢谢呢！’”一句包含了怎样的意义？（3分）
7．2008年 5月4日，某报为了在广大青少年中倡导诚信意识，要求网友对这篇文章中的穿高档貂皮大衣的男人和“弟弟”两人分别说一句话。你也是广大青少年中的一员，你将怎样对他们说？（4分）
（1）对穿高档貂皮大衣的男人说：▲（2）对文中的“弟弟”说：▲
（二）阅读《人间第一爱》，回答后面的问题。（11分）人间第一爱
①大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“古今”呢？因为在这一方面，中外是不同的。
②谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。
③在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
④谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也不总是铺满了玫瑰花。“，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只有一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。⑤我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨。甜蜜和温馨，不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美呢？
⑥我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或歧伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是到了花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！⑦《韩诗外传》上：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
⑧读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。8．我们本册学过回忆母亲的文章是《▲》作者是▲（2分）
9．第②段末“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指代的是什么？（2分）10．第④段的横线上应填的诗句是▲（2分）
11．作者认为“人间第一爱”是▲，从文中可以得知作者写此文时大约已有▲岁。（2分）12．你是怎样看待“人间第一爱”的？假如母亲节到来，你会对母亲说什么？做什么？（3分）
三、文言文理解。（20分）
（一）阅读下面语段，完成后面的问题。（13分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？ 衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 13．选文的标题是▲，作者是▲人名）。（2分）14．解释下列文言语句中加点的词。(4分)①先生不知何许人也
（）
②造饮辄尽（）③每有会意，便欣然忘食()
④曾不吝情去留
（）15．翻译下面的文言语句。(2分)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
16．请用原文中的一句话概括五柳先生的性格。(2分)17．请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解”。（3分）
（二）课外文言文阅读 农妇与鹜（7分）
昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜①也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖②创鹜之报也。【注释】①鹜：野鸭子②盖：大概 18.解释下列句子中加点的词。（2分）①昔皖南有一农妇②临去，频频颔之 19.选择题（1分）
“旬日”是指
A 十多天
B 三十天
C 几天
D 十天 20.用现代汉语翻译句子。（2分）①熟视之，乃鹜也②妇不忍市之
21.你从农妇身上得到什么启示？（2分）四．作文（共50分）生活中，哪一颗星星点亮了你的眼睛？哪一幕情景振奋了你的心灵？哪一声喝彩吸引了你的耳朵？此情此景，为了表示鼓励、赞美、自豪，也为了表示有决心，有信心，有志气，你一定想竖起大拇指！
请以“我想竖起大拇指”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。五．书写 4分
八年级语文教学调查卷参考答案（2008.5.21）
一、1．（1）①傲②城③魄（2）“振”改“震”（3）
B（4）“处处”放到“闪耀”一词前。（5）压不住救援军的心
2．①病树前头万木春。②东风不与周郎便 ③千里共婵娟④海内存知己 ⑤不以己悲居庙堂之高则忧其君 ⑥长风破浪会有时直挂云帆济沧海
⑦客舍青青柳色新草色遥看近却无化作春泥更护花 3.（5分）略
二、（一）4．不，文中的弟弟不在“期待”钱。因为从弟弟说的“不是，我没嫌少，我们老师说过，帮助别人是不应该要报酬的！”这句话中可以看出，文中的弟弟不在“期待”钱。
5．一个“夺”字，形象地揭示出了女人“打扮入时”的外表下掩藏着虚伪、自私、丑恶的心灵。（意思对即可）
6．既有对文中的弟弟做好事不图报酬的美好心灵的赞扬，又有对文中那对男女不讲诚信的嘲讽。7．（1）对穿高档貂皮大衣的男人说：你不守信用，是最大的痛苦，你将失掉人格，我为你感到羞愧。（2）对文中的“弟弟”说：你不为名利帮助别人，你将得到他人的尊重，你的品格不是金钱所能买到的，我为你感到自豪。
（二）8.我的母亲胡适
9.未能把回忆母亲的文章搜集在一起供人们阅读
10.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
11.母爱
90岁
12.言之成理即可（每问1分）
三、（一）13．《五柳先生传》陶渊明
14．①处所②就③体会、领会④舍不得
15．不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官
16．闲静少言，不慕荣利
17．赞成：爱好读书，重在领悟文章的精神实质；不赞成：应根据文章内容精读与粗读相结合（结合自己的读书习惯，言之成理即可）
（二）18.①从前②离开
19.D
20.①仔细一看，原来是只鸭子②妇人不忍卖掉
21.好人有好报。（言之有理即可）下一篇更精彩：人教版八年级下册语文期末测试卷(2)上一篇文章：人教版八年级下册语文期末测试卷(2)
第三篇：古诗词积累及成语出处
德源中学自主探究导学案
（古诗词积累）
1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。
（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）
3、给下列古诗填上表示颜色的词。（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。（6）遥望洞庭山水（翠），（白）银盘里一（青）螺。（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。（12）返景入深林，复照（青）苔上。
4、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(1)不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。(2)故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。(3)飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。(4)朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵＿＿日还。(5)碧玉妆成＿＿树高，＿＿条垂下绿丝绦。３．填植物：
(1)离离原上＿＿，一岁一枯荣。
(2)人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。(3)借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。(4)遥知兄弟登高处，遍插＿＿少一人。(5)月落乌啼霜满天，江＿＿渔火对愁眠。八．古诗文中“游”名胜。
下列诗句写的是哪处名胜吗？它属于哪个省(市、县)？请分别填在横线上和括号内。
(1)＿＿＿水深千尺，不及汪伦送我情。（）(2)不识＿＿＿真面目，只缘身在此山中。（）(3)京口瓜洲一水间，＿＿＿只隔数重山。（）(4)劝君更尽二杯酒，西出＿＿＿无故人。（）(5)朝辞＿＿＿彩云间，千里江陵一日还。（）(6)＿＿＿城外寒山寺，夜半钟声到客船。（）(7)即从＿＿＿穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）(8)羌笛何须怨杨柳，春风不度＿＿＿关。（）(9)故人西辞＿＿＿，烟花三月下扬州。（）(10)欲把＿＿＿比西子，淡妆浓抹总相宜。（）
二、下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。
1．柴门闻（）吠2．千山（）飞绝3．射人先射（）4．不是养（）人5．牧童骑（）6.意欲捕鸣（）7．处处闻啼（）8．但爱（）美9．两个（）鸣翠柳 10．一行（）上青天11．两岸（）声啼不住 12．故人西辞（）楼13．月落（）啼霜满天 14．添得（）四五声15．早有（）立上头16．怕得（）惊不应
（成语及人物）
卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）闻鸡起舞（祖逖）
德源中学自主探究导学案
凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）完壁归赵（蔺相如）鞠躬尽瘁（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之）图穷匕现（荆轲）三顾茅庐（刘备）杀妻求将（吴起）四面楚歌（项羽）煮豆燃萁（曹植）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）叶公好龙（叶公）精忠报国（岳飞）铁杵成针（李白）精兵简政（李鼎铭）南柯一梦（淳子棼）东施效颦（东施）宁为玉碎，不为瓦全（景皓）
赴汤蹈火（晁错）江郎才尽（江郎）多行不义必自毙（共叔段）
投笔从戎（班超）鹤立鸡群（嵇绍）成也萧何，败也萧何（萧何）
战国：
完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）
负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）
讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）
高山流水（俞伯牙、钟子期）
秦：
一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
汉：
一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）
背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（吕蒙）金屋藏娇（刘彻）
暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）
多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）
无颜见江东父老（项羽）
三国：
鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）
初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）
第四篇：小学生古诗归类积累及练习[范文模版]
小学生古诗归类积累及练习
一、诗歌归类 诗中有“红”字的：
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
诗中有“黄”字的：
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗中有“绿”字的：
①春风又绿江南岸，明月何时照我还。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
诗中有“青”字的
①咬定青山不放松，立根原在破岩中。②一水护田将绿绕，两山排闼送青来。带雨的诗句：
①春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。②小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。③好雨知时节，当春乃发生。带花的诗句：
①待到重阳日，还来就菊花。②人闲桂花落，夜静春山空。含水的诗句：
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流至此回。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。含地名的诗句
①朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。古诗积累
一，描写“雨”的诗： 〈春夜喜雨〉唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声，野径云俱黑，江船火独明 晓看红湿处，花重锦官城。
〈清明〉 唐 杜甫
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
二、描写“四季”的诗： 春：〈春晓〉唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。〈春日〉 宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。夏：〈晓出净慈寺送林子方 〉 宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。〈小 池 〉
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋：〈山行〉 唐 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）冬：〈江雪〉 宋
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
三、描写 忧愁，伤心，难过
〈示儿〉 宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
四、描写愉快、高兴的诗： 〈早发白帝城〉李白
唐
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。<闻官军收河南河北> 唐 杜甫 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
五、描写思乡的诗： 〈静夜思〉 李白
唐
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。〈九月九日忆山东兄弟〉 唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。〈泊船瓜洲〉 宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
六、描写物：
梅：〈墨梅〉 元 王冕
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。〈梅花〉 宋 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
七、爱国
〈示儿〉 宋 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
八、军旅诗： 〈出塞〉 唐
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
九、惜时诗： 〈杂诗〉陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。〈长歌行〉汉乐府： 少壮不努力，老大徒伤悲。手足情深
〈七步诗〉三国 曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?
十、送给朋友的诗：
〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。〈别董大〉 唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。〈赠汪伦〉 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
唐宋八大家：韩愈、柳宗元，欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
名句归类
劝学类： 作者
诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆 游
《冬夜读书示字聿》 惜时类： 1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府
《长歌行》 2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王 维
《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4．又送王孙去，萋萋满别情。
四季类： 春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3．迟日江山丽，春风花草香。
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
5．好雨知时节，当春乃发生。
夏天：
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
秋天：
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬天：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
2．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
爱国类：
1．天下兴亡，匹夫有责。
高 适
《别董大》 李 白
《送孟浩然之广陵》 白居易
《赋得故草原送别》 贺知章
《咏柳》 朱 熹
《春日》 杜 甫
《绝句》 叶绍翁
《游园不值》 杜 甫
《春雨》 杨万里
《小池》 杨万里
杜 牧
《山行》 柳宗元
《江雪》 高适 《别董大》 顾炎武
2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
文天祥
《过零丁洋》 3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹
《岳阳楼记》 4．生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照
《绝句》 5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆 游
《示儿》 友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。
州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
思乡类：
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
弟》
2．举头望明月，低头思故乡。
节日类：
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
3．但愿人长久，千里共婵娟。
4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
弟》
心情类： 悲伤：
1．死去原知万事空，但悲不见九州同。
高兴：
1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
忧愁：
王 勃
《送杜少府之任蜀李 白
《赠汪伦》 王 维
《九月九日忆山东兄李 白
《静夜思》 王安石
《元日》 杜 牧
《清明》 苏 轼
《水调歌头》 王 维
《九月九日忆山东兄陆 游
《示儿》 杜 甫
《闻官军收河南河北》李 白
《早发白帝城》
1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
李 白
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 2．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继 《枫桥夜泊》
4、王维写的思乡名句：。
5、体现粮食来之不易的诗句：。6.体现只有站得高，才能望得远的诗：。
7、白居易写草顽强精神的名句：。
8、歌颂伟大母爱的诗句：：。
我们即将毕业了，我想用王勃的诗句与好朋友共勉：“。”
9、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（），（）这两句诗而来的。
10、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（），（）。
六上古诗归类 士兵
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（出塞王昌龄）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（从 军 行 王昌龄）
蒲萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?（凉 州 词 王 翰）挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。（前出塞 杜 甫）
春
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》 好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)夏
《晓出净慈寺送林子方 》[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.《小池》 [宋] 杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《六月二十七日望湖楼醉书》 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
秋
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)冬 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)‟ 2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)6．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)山
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》 5．空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)7．相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》 10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
水
4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》 5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》 8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)风
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维《观猎》）3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)4.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《草》)5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿)6.随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》)9．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐)10．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)云
1.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)3.只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)6.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧《山行》)9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣〈凉州词》)雨
1．夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》)2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和)7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄)9．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维)10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)雪
4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿)8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适)9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参)花
1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)5．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨》)7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫)
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）月
1、明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）
3、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
4、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）
5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼）
6、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
7、明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
8、海上生明月，天涯共此时，（张九龄《望月怀远》）
9、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）
10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
11、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
12、露从今夜白，月是故乡明。杜甫
13、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 描写送别的诗歌
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐 王昌龄
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西 王维
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。别董大 高适 描写思乡的诗歌
1、《静夜思》 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2、《长相思》 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
3、天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。
4、《九月九日忆山东兄弟》 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、《泊船瓜洲》王安石 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 哲理诗句
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
4、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）生活情趣
1、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
2、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》）读书
1、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）奉献
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）战争
1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
4、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》）爱国
1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
3、了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）立志
1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
2、生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
3、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）黄河
1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
2、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）长江
1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》）
2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
3、天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》）勤奋
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚）
3、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）读书方法
1、学而时习之，不亦乐乎？（孔子）
2、学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）惜时
1、少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府《长歌行》）
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）夸张
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
6、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）比喻
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。拟人
1、落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
2、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）传统节日
1、元日（宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2、《清明》（唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3、（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、七夕节诗 古诗十九首之一（汉）佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤摸素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
请说两首春天的诗歌名称：春晓，江南春．．．．．．
请说两首夏天的诗歌名称：江南，晓出静慈寺送林子方．．．．．． 请说两首秋天的歌诗名称：天净沙．秋．．．．．． 请说两首冬天的歌诗名称：江雪，别董大．．．．．． 诗圣,诗仙是谁?（杜甫，李白）谁是我国最早的伟大诗人？（屈原）
李杜是指什么？（李白、杜甫）[李商隐和杜牧（又称小李杜）] 最早的田园诗人是：东晋的陶渊明； 最早的诗歌总集是《诗经》； 最早的爱国诗人是：屈原；
最早的也是最杰出的边塞诗人是：盛唐的高适和岑参； 古代最杰出的豪放派词人是：北宋的苏轼； 古代最杰出的女词人是：南宋的李清照； 古代最著名的爱国词人是：南宋的辛弃疾； 古代最伟大的浪漫主义诗人是：唐代的李白； 古代最伟大的现实主义诗人是：唐代的杜甫； 古代写诗最多的爱国诗人是：南宋的陆游。
1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）
2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（„霜叶红于二月花‟）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
11．“少壮不努力，老大徒(2)”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤
12．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(3)。
（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来 13．《七步诗》的作者是(1)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操 14．“但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。(1)阴山(2)边关(3)燕山
15．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（2）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城
16．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 17．“海内存知己，天涯若比邻”是（1）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易
18．“人生自古谁无死，留取丹心照（2）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清
19．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）。（1）因为（2）坐下（3）座位 20杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中 21．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃
22．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问 23．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(1)。
（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》 24．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(3)。（1）春色（2）梨花（3）雪景
25．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐
26．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 27．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(2)的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游
28．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(2)。（1）红色（2）花（3）树叶
29．“海上生明月，(3)共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯
30“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄
31．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九
第五篇：小学作文的积累及应用
小学生作文的积累与运用
作文教学是小学语文教学的重点，是学生语文创新能力和言语综合运用能力的体现。当前小学语文教学中教师作文“难教”，学生“怕学”的现象普遍存在。在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。怎样才能使学生从“作文难”的困境中走出来，我认为让学生大量阅读是提高写作能力行之有效的方法，阅读与写作是紧密联系的。
“读书破万卷，下笔如有神”，这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。因此，我在教学中十分重视通过加强课外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。下面就结合实践谈谈自己的做法：
一、努力营造书香班级氛围，帮助学生积累素材。
常言道：“兴趣是最好的老师”。激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。首先，我通过引导收集关于读书的名言名句营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的名言请书法好的学生写出来，张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，让学生产生一种追求读书的神圣感。再次，利用家长会的机会，由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。此外，坚持引导学生定期去图书馆看图书、借图书，定期更换从家中带来的与大家“共享”的书籍。
二、教给学生读书方法。
教给学生读书方法，不仅可以节省时间，而且能在有限的时间内收到事半功倍的效果。因此，我要求学生在读书时掌握“浏览”、“博览”、“速读”、“精读”四种方法。“浏览”即在读书时，对文章的次要部分一目双行，大略地了解其大概内容，不需细嚼慢咽、品滋品味，这样省出时间可在重点部分多下功夫；“博览”则指读的范围要广，即博览群书，不仅要读作文书，还要读科学书、童话书、故事书等，而且要掌握书中文章的主要内容；而“速读”是指默读与思考同步进行的快速阅读，即注意力高度集中的默读，做到眼到、心到，读与思相结合；“精读”则需对文中描写精彩、含义深刻的重点部分做到细读、深思，理解其义，晓之其理，边看边想，在读中自悟，在读中自得，不懂之处画上符号。待阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，体悟写法。
三、读记结合、读写结合，提高读书效率。
“不动笔墨不读书”，苏霍姆林斯基也说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”为了进一步提高学生课外阅读的效益，我要求学生每人准备一个积累本，并自己给一个名字，坚持要求学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。
四、开展读书竞赛活动，检查阅读效果。
心理学告诉我们：“好表现”是学生的天性。我认为给他们表现的机会，让他们有一种成就感，则更能激发学生主动阅读的动力。基于这种认识，我的做法是：首先在班级中展开读书比赛，定期在课外阅读登记栏上公布每个学生的阅读篇目、笔记篇数、摘抄的条目数。第二，抽取一些读书笔记，定期举办读书笔记展览。第三，经常组织读书经验介绍。第四，召开读书心得交流会。第五，注意发现优秀习作，积极组织向校内外刊物投稿。通过多种形式的检查，让学生互相学习，看到别人的优点，看到自己的不足，学生就会不甘落后，就会出现“百家争鸣”的局面，从而使爱读书的氛围更浓，更加有利于调动学生读书的积极性。
五、鼓励大胆表达，学以致用。
学生阅读了大量的书籍，有了丰富的生活、语言文字及写作方法的积累，却不一定会表达。所以，我们还要重视训练学生的表达能力。想尽千方百计，让学生乐于表达，善于表达，通过各种方式锻炼表达能力。比如在写关于植物的习作时，我让学生先到操场内观察一棵梧桐树。指出观察要“有目的、有顺序、有重点”，要细致、全面，尽可能观察别人不知道的；孩子们观察后争着用自己积累的有关植物方面的语言文字去表达自己的所见、所闻、所感，作文成了他们展示自己的最佳方式。学生们都愿意说，都有话可写。
通过一个学期的训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平提高了，很多同学再也不害怕作文了。（2011、1王向飞）
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