材料科学与工程学报

第一篇：材料科学与工程学报

《材料科学与工程学报》投稿指南

一、范围及内容

《材料科学与工程学报》是由国家教育部主管，浙江大学主办的材料领域学术性中文科技期刊（双月刊）。本刊主要刊登材料科学与工程研究领域的评论论文、研究论文和研究快报，主要包括：材料的成分、组织结构与性能之间的关系，材料合成与制备过程热力学和动力学机制，与材料科学相关的实验研究，以及计算材料学方面的研究。本刊特别欢迎有关先进功能材料的原创性研究论文。本刊也欢迎用英文撰写的论文，一经录用，将优先刊登。

评述论文：是关于某个专题国内外研究现状与进展情况的综合评论性论文，长度一般不超过8页（约16000字，含标题、图表、参考文献、空格等，下同）。评述论文的撰写者必须是正在从事相关研究工作的专家，内容应包括作者对本人及所在课题组的相关研究工作的评述。引用的参考文献数量以30～50篇为宜，除个别有关科学史方面的评述论文以外，参考文献应以近五年发表的论文为主。本刊不发表只述不评的文献综述。本刊优先录用发表具有重要科学意义或重要应用价值、能引起读者广泛兴趣或对读者有普遍性指导意义的评述论文。

研究论文：报导学术价值明显、有创新的系统性研究成果。全文篇幅(包括图、表、参考文献、中英文摘要)一般不超过4页（约8000字）。必须是作者本人未发表的科学研究成果，主要刊登高新技术材料研究领域的原创性论文。特别欢迎并优先发表得到国家自然科学基金及其他国家重大项目资助的科学研究论文。研究简报：报导有创新性的部分或阶段性研究成果，是快速发表的简短论文，长度不超过2页（约4000字）。研究简报不分节，不含中文摘要，但需包含英文题目、作者及其单位和地址、英文摘要。研究简报发表周期一般为6个月（自收到稿件之日起），审稿后一般不返回作者修改。

二、稿件格式

稿件大小限制在1兆以内。来稿建议采用Microsoft Word排版。页面设置为：A4纸，上下左右面边距3cm，文档网格设置为“无网格”；段落设置为：段前12磅（或1行），段后0磅首先缩进0.85cm（或2字符），行距1.5行，两端对齐。

来稿务必主题明确，数据准确、可靠，逻辑严密，语言通顺，流畅，层次清晰，结构严谨，标点符号正确，特别应具有创新性和学术性。

文稿必须包括中英文题名（居中；中文：三号，黑体；英文：Time New Roman,18pt，B）、作者姓名（居中；中文：小四号，黑体；英文：Time New Roman,12pt,B）、单位、地址、邮编（居中；中文：小五，黑体，统排；英文：Time New Roman,8pt,B）、中英文摘要（中文摘要：小五号，宋体，统排。英文摘要:Time New Roman,8pt）、关键词、中图法分类号（格式同摘要）、正文（除特别指出以外，全文应采用小五号，宋体，分栏；英文:Time New Roman,8pt）及参考文献(分栏；参考文献四字:小四，黑体，居中；序号用【】标注；文献内容：中文，小六号，英文：Time New Roman,6.5pt)。图题、图及表内内容（字体：小六），表题（小五，黑体）。英文与此相对应。论文篇幅（含图表、中英文文摘、参考文献）请尽量控制在7000字以内，即在学报上刊出时不超过 4页。中文标题不宜太长，一般不超过20字，用四号宋体加粗，居中。英文题目应与中文题目含义一致。

L 作者姓名

文章标题下居中处署全部作者姓名，并在通讯作者上加注﹡。注明作者单位、邮编（如系多单位作者请在第二作者及以后作者姓名右上角加注序号，在文尾按序号标明单位名称）。作者地址应写明工作单位全称（如：XX大学化学系）、城市和邮政编码。作者单位不止一个时，应在不同单位作者姓名右上角，分别标出阿拉伯数字“ 1 ”，“ 2 ”等，并在每个作者的工作单位全称前，分别标出与之相应的阿拉伯数字。并在第一页脚注处注明通讯联系人的e-mail地址和传真，电话。各项之间以空格分开。

L 中文摘要

摘要不宜少于150字（研究简报不需要中文摘要）。摘要应具有独立性和自含性，应着重反映你的论文的新内容和你特别强调的观点；要排除在本学科领域已成常识的内容；不得简单地重复题名中已有的信息；要采用规范化的名词术语；缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现

时必须加以说明；要使用法定计量单位；要正确使用简化汉字和标点符号。

L 关键词

中文关键词放在中文摘要后，英文关键词放在英文摘要后。中、英文关键词一一对应。关键词一般3 ～５个（研究简报不需要中文关键词）。关键词之间用分号隔开。第1个关键词列出该文主要工作或内容所属的二级学科的名称，学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码（国际GB/T13745－92）；第2个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称；第3个关键词列出该文在得到的成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述或评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评述”等，对研究性文章，此处写所应用的方法名称。第4个关键词列出前3个关键字中没有出现的、但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词；如需要，第5或第6个关键词列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。

L 中图法分类号

中图法分类号根据论文内容查出，必须准确贴切，一般选1个，如涉及其他学科也可选2个或3个，放在关键词下面。学科代码查好后写在论文的左上角。

L 英文题目，英文作者姓名，英文作者单位

格式与中文相应内容一样。中国人作者表示姓的字母全部大写，名首字母大写；姓在前，名在后，姓与名之间加逗号，如LIANG，Guang-Nian。外国人人名按作者自己提供的拼法拼写。英文地址补写省份，英文的作者地址用斜体。

L 英文摘要、英文关键词

英文摘要应与中文摘要文意一致。内容为目的、方法、结果或结论。采用第三人称表述，放在正文之前。一般以100～150 words为宜，主题概念不得遗漏。摘要的第一句话不可与题名重复，否则不被检索。使用的文体风格简明，逻辑性强；句子结构严谨，尽量用短句；使用标准技术术语。用过去时态叙述作者的工作，用现在时态叙述作者的结论。可用动词的情况尽量避免用动持的名词形式；避免使用长系列形容词或名词来修饰名词，可用预置短语分开或用连字符断开名词词组，作为单位形容词（一个形容词）；使用标准英语；用重要的事实开头，尽量避免用辅助从句开头；英文题名开头的第一词不得用The、An、A，题名中尽量少用缩略词，必要时亦需在括号中注明全称。

L 正文

除研究简报以外，可根据内容加分标题，标题用1，2，„排序（字体采用四号，仿宋）。评述论文可根据需要使用二级和三级标题，格式分别如：2.1，2.2，„„(字体采用小五号，黑体)和2.1.1，2.1.1，„„（字体采用小五，宋体）。文中所有计量单位一律采用ISO单位。为了方便读者，在文字叙述中，也可以采用nm和μm表示微观尺度，用日、月、年表示长时间过程。

L 参考文献

文末参考文献请按中国学术期刊(光盘版)标准格式注录。只择主要并已公开发表的文献。私人通信和其他非公开出版发行物不宜作为参考文献引用。其中，英文作者姓前名后，名字采用首字母缩写；英文题名除第一个单词首字母大写外，其余单词一律小写；英文书名、刊名、会议名中的实词词首字母大写。参考文献的书写格式如下：

期刊论文：

[序号]全部作者.题名[J].期刊名，年份，卷（期）：起始页码—终止页码。

著作：

[序号]全部作者.著作名[M].版本.出版地：出版社，出版年，引用内容的起始页

码—终止页码。

独立成章论著：

[序号]全部作者.题名，书名[M].主编：主编姓名，出版地：出版社，出版年，起

始页码—终止页码。

会议论文：

[序号]全部作者.题名[C].会议名，会议地点，会议年月.论文集名称，论文集出

版地：出版社，出版年，起始页码—终止页码。

专利：

[序号]全部作者.专利题名[P].专利国名.专利号，专利授权日。

标准：

[序号]标准名称[S].标准编号。

学位论文：

[序号]作者.学位论文题目[D].学位授予单位名称及学位论文名称，导师姓名，地点，单位，学位论文答辩年月。

L 结构式、数学式、反应式和图式

数学式、结构式、反应式采用单栏（7.5 cm宽），图式（Schemes）含一系列的化学转换，用单栏、双栏（16 cm宽）均可，尽量采用单栏形式以利于排版。全文的化学结构式（包含反应式、图式中的结构式）应用黑体阿拉伯数字编号，化合物编号应以行文中出现的先后顺序编号。编辑部希望得到规范的化学结构图，以缩短出版周期。编辑部要求作者提供的图单栏栏宽≤ 7.4 cm，双栏栏宽≤ 16 cm。化合物用黑体阿拉伯数字编号，其他元素符号、说明文字不用黑体。反应式、数学式分行，最好在其紧靠? ＝＋－ / 等后分开。化合物中，特别注意元素符号的书写，上下标、电荷的位置，单键、多键的连接。表示电荷用＋－，而不用? 等。可以用Me, Et, Pr, Bu, Ph（不能用?），Ac, Ar等缩写。不同取基用R, R1, R2表示，而不用RI, RII或R￠, R2, 或R1, R2。图式（Schemes）用阿拉伯数字编号。在图式（Schemes）中，结构式应用黑体阿拉伯数字依次从左到右、从上到下编号。行文中分子式应写成一行，如CH3CH(OH)CO2H。

文章中的图及曲线图一律用1磅线绘制，字符一定用黑体，六号字。图的分辨率为300dpi以上。线条图要清晰均匀，构图要准确。图均应有中文和英文图题（英文论文只需英文图题）。图的边框线条粗细为0.2 mm，图中的线条粗细为0.6 mm。论文提供照片时，照片的图象必须清晰，黑白分明，图像应保证灰度层次清晰。作者最好提供实际印刷大小的图片。图分单栏（7.5 cm宽）和双栏（10～16 cm宽）放置，最大长度不能超过24 cm。一般情况采用单栏形式，以利于排版。如果提供的图必须要缩小，请用更大的字和更粗的线，以便缩小后与上述标准一致。所有的Figures都应用阿拉伯数字标上号码（化学结构图式一般不用Figure，而用Scheme标注）。谱图一般不用列出。如果用简洁的文字不能完全表达，可列出谱图或其相应片断。文章在解释谱图、谱带的形状、精细的结构时，也可列出。图片应插入Word文档中，切勿拷贝入内。

插图、表格：图表要同时给出中、英文题目，图表内部文字全部使用英文。图的宽度应为本刊版心宽度170mm，1/2或1/4，并需附照片原件或激光打印机输出线条图。曲线，文字和符号要清晰。表格采用三线表，即只需顶线，地线、栏头线，不需竖线和斜线，必要时可加辅助线。图、表要随文排，先见相应文字，后见图、表。图、表和文字内容不得重复。凡能用文字表达清楚的简单图或表格，尽量不列出图和表。如数据已绘成曲线图，就不再列表。对于实验结果尽量用表格给出，以节省空间。图、表均需有编号和标题。文中图题、表题、表头采用中、英文同时表述，中文在前，英文在后。文中有关结构式应仔细绘制清楚，一般不得夹杂于行文中，并应以适当的化学名称或分子式表示。注脚应用斜体小写字母表示，并按横向依次列出（非纵向）。如果正文和表格都要引用注脚，表格中的注脚与正文一致。

第一页脚注（五号宋体），内容包括：

[作者简介]：第一作者姓名（出生年—）、性别、职称或学位，研究方向。

[基金项目]：若属各类基金资助项目，应注明基金名称和编号。

[通讯作者]：若通讯作者不是第一作者，则需注明：本文联系人，姓名，通讯地址，邮编，电话、传真、Email地址。

三、投稿方式

投稿以信件或电子邮件两种方式。信件一式二份，采用计算机排版打印。投稿时应同时附由第一作者和通讯作者签名的投稿声明。投稿地址为：浙江省杭州市，浙大路38号浙江大学材料科学与工程学系，《材料科学与工程学报》编辑部邮编310027。

本刊同时接受电子稿件。Mail主题栏中应输入“投稿”二字，以区分其它邮件。目前电子改建暂时只接受不包括照片和其他点阵扫描图象的稿件。电子稿件应采用Microsoft Word 2000格式，文中插图格式应为Office 2000支持的格式。电子稿件建议使用文件名命名规则：Name_yymmdd.DOC，其中Name为通讯作者的中文全名，yy、mm和dd分别为投稿日的年、月、日。电子稿件应以Email附件形式寄送到：jmse@ema.zju.edu.cn。投寄电子稿件的同时，必须将签字后的投稿声明邮寄或传真到编辑部，传真号码：0571—87951403。

投稿时需提供：1)投稿信。包括①通讯作者的Tel、Fax、Email。②原创性说明（无一稿两投的声明）。③建议评审人（针对浙江大学本校内的稿件）2～3人。通讯地址、Tel、Fax、Email。2)稿件。3)图的高分辨（照片质量）打印件或300dpi以上的TIFF文件（磁盘文件）。

四、稿件处理

本刊编辑部对来稿有删改权，文稿刊出后，酌致稿酬，并赠送当期杂志1册及作者文稿单行本20份。有关文稿、稿费和赠阅杂志等事宜，编辑部均与第一作者联系。

本刊收到来稿即寄去回执，通知第一作者。因人力所限，来稿如不采用，不退稿，请自留底稿。稿件寄出后6个月内未收到录用通知可另行处理。请勿一稿两投。

《材料科学与工程学报》编辑部

附：投稿声明样本

我（们）代表全体作者声明，向《材料科学与工程学报》投稿的论文：

（论文题目）

中的内容除特别注明以外，均为我们未曾发表且未考虑在其他公开出版物上发表的研究成果，论文中不含有任何违反中华人民共和国宪法和其他法律的内容，文责由作者承担。

上述论文的全体作者已同意该论文在《材料科学与工程学报》上发表。若该论文被《材料科学与工程学报》录用，则该论文的版权（包括：印刷版、光盘版、网络版）自动转移给《材料科学与工程学报》。若6个月内未收到《材料科学与工程学报》的录用通知，作者有权自行处理上述论文中的全部内容。第一作者（签名）

通讯作者（签名）

年月日

各论文投稿作者：

由于投稿量的不断增加，本刊审稿工作量也日益增长，为此支出的论文评审费用随退稿量的增加而无法平衡。因此凡从2006年5月10日以后向本刊编辑部投稿的，必须在投稿同时汇寄论文一次评审费人民币伍拾元整。论文经评审后即被退稿的，编辑部在给作者发出退稿通知的同时寄出评审费发票；论文经评审后需经修改后重审或修改后发表的，编辑部会及时给作者发出修改函及应缴纳的版面费数额，待收到作者版面费及论文修改稿后，将一次性寄出评审费和版面费发票以及录用函。感谢各位作者的合作。《材料科学与工程学报》编辑部 2006年5月10日

附汇款方式（请注明《材料科学与工程学报》评审费）

1．银行汇款：户名：浙江大学，帐号：杭州中国工商银行浙大分理处***8891，邮编310006。

2．邮局汇款：请寄浙江杭州浙大路38号浙江大学材料与化工学院《材料科学与工程学报》编辑部，邮编：310027。

第二篇：投稿须知_铁道科学与工程学报

作者投稿请登录本刊网站进行在线投稿。作者首次投稿时请先点击“在线投稿”项进行作者注册，然后根据提示进行相关操作。首次投稿时，请提供关于个人学术背景、课题研究背景和论文发表情况的简介。来稿在3个月内未收到处理结果，请与编辑部联系，或向编辑部发出撤稿声明后可自行改投他刊。稿件经编辑部初审后认为可送复审时，请在本刊网站的下载中心下载版权转让协议，并按要求签署该协议后将原件邮寄到本刊编辑部。稿件经评审录用后，请作者在邮寄修改稿时附寄论文修改说明、由所在单位盖章的保密审查表(证明)和相关电子文件。电子文件格式请采用Word软件生成的DOC文档格式，另附图片文件。

文稿内容应包括文题、作者姓名、作者工作单位、通信作者、联系电话、电子信箱、文摘、关键词、分类号、正文、参考文献及与中文相应的英文部分(包括文题、作者姓名、作者工作单位、文摘、关键词)。文稿篇幅(含正文、附录、图、表、参考文献和中、英文文摘)：一般不超过10000字符，A4纸篇幅，用5号字排版，行间距等于1倍字高。中文文稿各边空白不小于30 mm。

文稿首页下方应含有作者简介和基金项目等注释。

通信作者：姓名，出生年，性别，籍贯，职称，学位，研究方向；电话；E-mail地址。基金项目：基金项目类别(项目编号)。中文文题：一般不超过20字。

作者姓名：全部作者姓名按署名顺序排列，姓名之间以“，”分隔。

作者工作单位：应写正式全称，不用简称，后加省名、城市名、邮政编码及国名。

中文文摘：应包括研究目的、研究方法、研究结果和研究结论4个层次。研究方法中可有主要的原理、边界条件，使用的主要设备、仪器或软件；结论中可有成果或应用情况。中文文摘字数不少于200字，不多于300字。关键词：3~8个。词与词之间用“；”分隔。符号和缩略语应予说明。中图分类号：应从《中国图书馆分类法》中查找。英文文题：一般不超过100个字符。英文文题除第一字母及专有名词应大写以外，一律小写，第一个词不用冠词。

英文作者姓名：顺序排列与中文相同；姓名之间以“，”分隔。中国作者姓名应按汉语拼音写法：分姓、名两部分；姓在前，名在后，均不缩写；两者之间，以空格分开；姓的全部字母大写，名的第一字母大写，其余小写。

英文作者单位：作者单位的英文应写正式全称，不用缩写。城市名和邮政编码后加国名。英文文摘：其内容应与中文文摘相对应。符号和缩略语应加以说明。

英文关键词：其内容、数量和顺序，均与中文关键词一一对应；缩略语应加以说明。

量的符号与单位：应格严执行《中华人民共和国国家标准GB3100~3102-93量与单位》，正确使用量的符号与量单位的符号。正确使用字符的正体和斜体。量的符号(如: x, y, z)、一般函数等用斜体。矢量(向量)、矩阵、张量的符号用黑斜体。SI词头和量单位应该用正体，量数值与量单位之间空1/4汉字的间隔。数字一律用正体表示。

数值的表示：合理使用SI词头或10的幂，使量的数值范围在0.1~999之间。

层次标题序号：采用阿拉伯数字分级编码。一级标题使用1，2，3，„；二级标题使用1.1，1.2，1.3，„。序号左顶格，末位数码后不加标点，这时，左起退2字排。引言不写编号和标题。

图片、表格、引文、公式、定理：图片、表格、引文、公式、定理等的序号均要按其在正文中被引用的顺序，全文统一用阿拉伯数字顺序编码。例：图

1、表

2、文献[3]、式(4)、定理5等。插图的数量一般不超过8幅。插图应随文给出，先见文后见图。插图要有图号和简明扼要的图题。分图要有分图号和简明扼要的分图题。

墨线图：图形规正，墨色黑，线条匀，主、辅线粗细分明。轮廊用粗线，粗线宽度为0.35 mm(1.0p)；尺寸线、坐标轴用细线，细线宽度为0.18 mm(0.5p)。

直角坐标的函数图：只画坐标，不画其他边框；坐标刻度方向朝图内。坐标分度值宜为2、5的整倍数。

照片或灰度图：应主题鲜明，反差适当，边界规正，注明方向。图片需指明放大或缩小的比例时，应当在图上以标尺表示，而不应使用“倍数”或“分数”。表格(指量表)：应使用三线表表示。“三线”指表头顶线、表头底线、数据表底线。

表格的宽度：最好设计成25汉字(相当于48字符)以内。表格应随文给出，先见文后见表。表格要有表格序号和简明扼要的表题。

参考文献：只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料，数量不应少于15条。采用顺序编码制。为便于国际检索，特要求将非英文的参考文献译成英文。在参考文献表中，全部作者都要著录，不得省略。姓名之间用“，”分隔。中外作者的姓名一律“姓前名后”。国外作者姓名的姓的字母全部大写，名字部分应缩写，缩写后不加缩写点。中国作者姓名应按汉语拼音写法，姓的字母全部大写，名的第一字母大写，其余小写。几种主要参考文献的格式(其中空格、标点符号照写)举例如下。

连续出版物：[标引序号]作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.专著：[标引序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起始页码-终止页码.译著：[标引序号]作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年：起始页码-终止页码.论文集：[标引序号]作者.文题[C]//编者.文集.出版地：出版者，出版年：起始页码-终止页码.学位论文：[标引序号]作者.文题[D].所在城市：保存单位（写出二级单位），年份：起始页码-终止页码.专利：[标引序号] 作者.专利名：国名，专利号[P].发布日期.技术标准：[标引序号]技术标准代号.技术标准名称[S].技术报告：[标引序号] 作者.报告名[R].所在城市：责任单位，年份.报纸文章：[标引序号]作者.文题[N].报纸名，出版日期(版次).在线文献(电子公告)：[标引序号]作者.文题[EB/OL].[引用日期].http://„.

第三篇：交通运输工程学报

交通运输工程学报

发展历程

《交通运输工程学报》[1]是由国家新闻出版署和国家科技部批准，国家教育部主管，长安大学主办，国务院学位委员会交通运输工程学科评议组、西南交通大学与东南大学共同协办，为交通运输工程一级学科服务的学术性期刊。两院院士、西南交通大学沈志云教授任名誉主任委员，国务院学位委员会交通运输工程学科评议组召集人、东南大学邓学钧教授任主任委员，长安大学陈荫三教授任主编。本刊编委皆是国务院学位委员会交通运输工程学科评议组成员，他们都是交通运输领域著名的专家学者。

《交通运输工程学报》是交通运输领域高水平的学术理论刊物，在2001年创刊，并出版发行；2005年进入Ei Compendex数据库；2004年被《中文核心期刊要目总览》（第四版）鉴定为中国综合性交通运输类核心期刊；根据“中国学术期刊综合引证报告（2004）”，《交通运输工程学报》影响因子为0．4317，总被引频次为101，基金论文比例超过60%；2004年在全国高校优秀科技期刊评比中，荣获A类学报“优秀编辑出版质量奖”。

办刊宗旨

《交通运输工程学报》办刊宗旨是体现综合交通格局，繁荣大交通科技研究，促进交通运输科技成果转化，为交通运输工程一级学科建设服务，为发现和培养交通运输领域科技人才服务，为促进我国交通运输领域学术研究与国际交流服务；办刊方向是着眼科技前沿，报道最新的科技成果，优先发表出自基金项目、攻关项目的论文，尽快实现先进科技成果的转化与交流。获奖情况1、2002、2003年获陕西省优秀科技期刊提名奖；

2、2004年在全国高校优秀科技期刊评比中，荣获A类学报“优秀编辑出版质量奖”。

3、2005年百种中国杰出学术期刊。

4、2005年陕西省科技期刊审读、评优结果为优秀。

5、2006陕西省科技期刊审读评优中荣获编辑出版优秀奖。

6、2006年荣获首届中国高校优秀科技期刊奖。

7、2007年中国百种杰出学术期刊。

8、2008年百种中国杰出学术期刊9、2008年被评为“陕西省高等学校优秀学报编辑部”。

10、2008中国精品科技期刊。

11、《中国学术期刊评价研究报告》（2009-2010），被评为“RCCSE中国权威学术期刊”。

编辑本段收录情况

（1）Ei Compendex数据库；

（2）《中文核心期刊要目总览》（第四版）鉴定的中国综合性交通运输类核心期刊；

（3）中国知识资源总库·科技精品期刊库；

（4）中国科学引文数据库；

（5）中国科技论文与引文数据库；

（6）中国学术期刊综合评价数据库；

（7）中国期刊全文数据库；

（8）中国核心期刊（遴选）数据库；

（9）中国学术期刊文摘；

（10）公路运输文摘；

（11）万方数据库；

（12）中国期刊网；

（13）中国学术期刊（光盘版）。

第四篇：计算机科学与计算机工程

“计算机科学”和“计算机工程”(“computer science”&“computer

engineering”)

computer science 是学原理，开发，和研究 电脑语言程式和演算.computer engineering 是学习现代电脑的实际建设 例如电子电路，VLSI(超大规模集成电路设计).利用 computer science 所开发的电脑语言来做计算.computer science 主要就只学软件方面的东西

computer engineering 是软件硬件都要学

这是computer engineering 将来的几个小专业方向：Embedded SystemsComputer Communications and Networks

Information Systems

Computer Vision and Graphics

High Performance Computing

Intelligent Systems

这是computer sience 将来的几个小专业方向：

Computer Communications and Networks

Computer Vision and Graphics

High Performance Computing

Intelligent Systems

Software Engineering

Information Management

Advanced CS Topics

你看了这个就知道这两个专业的大致学的东西和方向了！

如果你想要学硬件和加一些系统的东西，那就是computer engineering了，这两样都要学的。computer sicence是不会学硬件的。

第五篇：科学与工程实践

材料科学与工程浅谈

作者：数理学院 陈银川

20091326018

指导教师 ： 赵立龙

[摘要]为适应高等教育改革的要求，本文根据暨南大学材料科学与工程专业的培养目标和方案，对“材料科学基础”大平台教学进行探讨。从课程发展的历史、性质及定位出发，优选教材，并依据“奠定学科基础”的角度，对教材中的教学内容进行了科学地扬弃，从而合理组织教学，科学运用教学手段，从中取得了一些较好的教改效果和经验。

[关键词]材料科学与工程专业 材料科学基础 教学

“材料科学基础”是研究材料的成分、结构、性能之间的关系及其变化规律的一门基础学科，是材料科学与工程专业一级学科公共主干专业基础课。根据教育部提出的拓宽专业口径、按专业大类进行人才培养的基本思路和1997年国务院学位办颁发的新专业目录，材料类的专业设置不再按传统分为金属材料、无机非金属材料和高分子材料。为此，各相关高校在材料科学与工程专业主干课程“材料科学基础”的教学上都进行了教学改革。暨南大学材料科学与工程专业自2002年设立以来，就依据教育部的要求，将专业培养目标设定为培养“大材料”科学研究与工程技术所需的人才。故“材料科学基础”课程内容设置为介绍三大材料的基础知识，在教学模式、手段及课程配套方面也具有鲜明的特色。本文阐述了暨南大学材料科学与工程系以“奠定学科专业基础，培养学生科学的思维能力”为宗旨，开展“材料科学基础”教学工作的经验和体会。并以此为契机，进一步优化教学内容，探索新的教学模式和教学手段，进一步提高教学质量。

一、课程发展历史、性质与定位

材料是人类文明发展的基石。人类发展的文明史就是按石器时代、陶器时代、青铜器时代、铁器时代来划分的，可见材料对人类文明进程的重要贡献。与人类使用材料的漫长历史相比，对材料的研究即材料科学的历史比较短暂。19世纪中叶，开始采用金相显微镜研究钢铁，相平衡热力学和统计热力学则为建立材料的相平衡与相变提供了理论基础。20世纪20年代，原子结构和量子力学提供了研究材料微观结构的理论，X射线衍射技术和电子显微技术为探索材料的微观结构提供了手段。20世纪50年代，金属学已初具规模。高校金属材料专业都开设了《金属学》课程。到20世纪60年代，世界经济的腾飞促使陶瓷学和高分子材料学建立，其代表作分别为wG金格瑞的《陶瓷导论》(Introduction to Ceramics)和PJ Flory的《高分子化学与物理》(Polymer chemistry and physics)。前者，wG金格瑞教授将金属学的原理应用于无机材料的结构、热力学、动力学、相变及性能分析当中，成功地指导了水泥、玻璃和陶瓷材料的生产和科研。而PJ Flory教授则主要围绕聚合物的合成过程、聚集态结构以及物理、化学等行为特征，阐述了高分子材料的结构及性能。到今天，三大材料的研究相互渗透，研究方法相互借鉴，产生了21世纪的材料科学。

二、教学内容的优化和选择

现代材料工业和技术的发展推动材料从组成、结构和功能的单一化向复合化、一体化发展，使培养大材料、宽专业人才的教学改革迫在眉睫。在此形势下，2002年暨南大学材料科学与工程专业设立并开始招收首届本科学生，确定了《材料科学基础》为专业基础课(必修，72学时，4学分)。本课程内容旨在以物质结构和结构形成为主线将三大固体材料(金属材料、无机非金属材料、高分子材料)的基础知识有机结合，构建大材料专业公共性专业基础课教学体系。该课程体系旨在强化对学生重基础的通才教育模式，在教学内容上力求共性教学，突出个性特点。为此。从选择教材着手，优化教学内容，强化基础教学，着重培养学生科学的思维方法、创新能力以及运用基础理论解决实际问题的能力。

目前，“材料科学基础”教材体系可分为两大类。第一类沿袭“金属学”课程的教学内容，增加了少量无机非金属材料、高分子材料和复合材料等内容，往往侧重金属材料。这类教材基本上适合以金属材料为主导的材料科学与工程专业的教学。第二类教材则是在增加非金属材料、高分子材料、复合材料等新材料内容的同时，对该课程的所有内容进行了全新的组合，将它们有机地融入整个教材体系中，形成新的包含各种类型材料的教学体系。由于低年级本科学生的专业知识有限，这类教材在教学中要突出构建整个教学内容的逻辑性和条理性，避免学生掌握了各材料的个性，却忽视了各材料的共性，从而使整个课程陷入一个“材料学概论”的泥潭。为达到突出共性教学的目的，搭建一个合理材料科学与工程的知识平台，根据整个学科的培养方案和教学计划，我们选择上海交通大学出版社出版的面向21世纪新教材《材料科学基础》作为教材，从教学目标出发，该教材最显著的特点是着重于基本概念和基础理论，便于在教学中掌握深度和广度。根据本专业培养目标的要求和培养方案的特点，在确立教材内容、体系与后续课程的相互关联的基础上，在保持课程自身体系的完整性的条件下，兼顾到不同材料的特点及知识体系与要素课程内各个环节之间的逻辑关系，对该教材的内容进行了“扬弃”，将课程教学内容分为三大模块：材料的结构。①微观结构：原子的排列方式、高分子链结构；②结构的完整性：晶体学基础、金属的晶体结构、合金、离子晶体结构规则、共价晶体结构、聚合物的晶态结构；③结构的不完整性：晶体缺陷、表面和界面、非晶态、亚稳态、准晶态。固体中原子及分子的运动。①扩散：菲克第一、第二定律、扩散的热力学分析、扩散原子理论、影响因素；②高分子的分子运动：分子链的运动及其柔顺性、分子的运动方式及影响因素。材料的组织结构变化。①材料的形变和再结晶：单晶和多晶体的塑性变形、回复和再结晶；②相图。单元系相图：凝固、形核和晶体长大；二元系相图：匀晶、共晶和包晶相图、混溶间隙、相图分析；三元系相图：相图基础、三元匀晶和共晶相图。

三、教学内容组织方式与目的本课程教学内容的特点是“三多一少”，即叙述性的原理、规律多，需要记忆的概念、定义多，课程内容知识点多。理论计算少。因该课程内容枯燥、抽象，学生感到难学。具体表现在：不能很好地将数学理论应用到材料科学的基础课程、无法判定从而掌握教学内容中的重点、不能将所学的知识点和实际的材料联系起来。所以，我们在教学内容的组织上做了一些探索：突破传统的“一本教科书”的局限性。本课程的教学内容在严格按照教学大纲和教学计划授课的同时，综合多种中文教材、英文教材等，力图做到知识面完整、讲授描述通俗易懂。如针对本专业每年都有数目不等的海外学生的特点，在教学提倡采用台湾晓园出版社出版的《材料科学与工程》作为补充性教材，提升外招学生对学科知识的认同感和认知度。2 探索课堂教学，有所为，有所不为。课堂讲重点、难点，讲思路，留给学生充分的思考时间和空间，以调动他们的主动性和积极性。对难点和重点内容，尽量举出其应用实例，结合学科前沿知识，使学生知道该原理的用处，听课时不感到抽象、空洞，达到了理论联系实际的目的。而且，对重点和难点内容务必做到举一反三，确保学生能够掌握，以达到以点带面，进而掌握所学知识的目的。注重教学内容的连贯性，连通性，提高学生对所学知识点的融会贯通能力。本课程在教学过程中，提倡预习，并将即将讲授的知识点与所学基础知识点的关联告知学生，使其掌握学习的主动性。对部分关联度高的章节，采用课堂讨论、换位讲授等方法，调动课堂气氛，使学生自觉地运用基础知识解决教学过程中的难点，从而提高他们通晓所学知识点的能力，达到全面提升专业素质和人文素质的目的。例如，在相图的学习中，尝试让学生利用所学的物理、化学知识换位讲授一元相图和二元相图的基础，一方面使他们学会对所学知识点进行归纳和演绎，另一方面提升他们的口头表达、演讲技巧。

四、教学方法与教学手段

“材料科学基础”课程内容抽象、概念性强，学生在学习时容易感到枯燥难学。因此，在课堂上应常采用启发式教育，常用提问、问答或引而不发方法，调动学生的积极思维能力。在讲授时使用PPT演示文稿，尽量多用教学模型、挂图、照片和曲线图表等形象化语言。涉及部分教学内容如位错运动等，应结合动画生动地用图像演示给学生，以加深他们对课程内容的理解，提高学习兴趣。对于部分与前期知识关联度高的基本理论如单元相图，组织学生进行课堂讨论(seminar)，并以学生发言为主，让他们直接参与教学。对需要运用较多数学知识且理论性较强的内容，如扩散第一、第二定律，应多采用板书推导，加强逻辑性学习。另外，为了提高学生对那些需要有丰富空间想象力的晶体结构、金相组织的转变和识别、位错、位错增殖和缠结过程等知识难点的理解和掌握，将先进的多媒体现代化教学手段引入材料科学基础教学中，并让它们以二维或三维动画形式生动形象地展示在学生面前，弥补传统教学在时间和空间等方面的不足，以提高教学效果。在课外，还可建立QQ空间，在群聊中解决课堂中来不及解决的问题，通过师生交流，提高学生探索性自学能力和学习的积极性。

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