2012托福口语2月考试解析

第一篇：2012托福口语2月考试解析

Task 1

版本1：If your friend wants to keep a pet, what is your advice?

（版本2：Your friend is considering keeping a pet.What kind of pet you will suggest and what advice you will give to him?）

It depends on what kind of animal he wants to keep.Take dog as an example.I have many advices.First, you need to make sure your dog is trained in basic obedience, is socialized with other dogs, people, and things.In addition, You will need to feed him, give him fresh water every day, take him for walks for exercise, have a place to bring him inside when it’s freezing or storming outside, and will need to give him lots of tender-love-care.Third, you need to make sure that your dog is adequately exercised every single day, and that she is constantly being introduced to new and interesting things, to keep her mind sharp.Task 2

Do you agree or disagree: it is more enjoyable to read fiction than non-fiction literature.Yes, certainly, reading fiction is more enjoyable.Reading fiction specifically expands my imagination, gets another part of my brain working-my imaginative side, the side that deals with imagery and thought.It also expands vocabulary.Other benefits, is that it is simply something fun and relaxing that I can do in my own time and on my own curled up somewhere.It doesn't require me to be attentive or analyze everything I read.It gives my body a chance to relax.In my “spare time,” I enjoy reading popular fiction like “Sisterhood of the Traveling Pants,” Nicholas Sparks’s novels, “Confessions of a Shopaholic,” etc...独立题

本次口语题目的独立题出现了比较明显的思路变化，需要学生有较为灵活的思路和较强的口语表达能力才能够答好。ETS在口语独立题改换思路、增加难度的意图已经十分明显。答题思路分析如下：

Q1: Your friend is considering keeping a pet.What kind of pet you will suggest and what advice you will give to him?

这道题目的思路比较新颖，脱离了ETS在第一题中的常规的人、地、物、事模式，而采用了建议方式。不过虽然新，但仍属于日常话题。虽然不是所有的学生都有养宠物的经历，临场编一些理由也不是太难，比如：养宠物需要时间(time and energy)、耐心(patience)、经验(experience)、空间(room/space)等等。需要注意的是，如果没有特别的建议好讲，就选取一个比较普通的宠物，如猫、狗等，容易展开。如果有特别的建议或经历，就可以选取较为与众不同的宠物来说了，比如鸟、马、蜥蜴、乌龟、猪等等。

Q2: Do you agree or disagree: it is more enjoyable to read fiction than non-fiction literature.这是一道老托福的写作题，当然这道题目的特点在于它是一个口语题里比较罕见的文学类的题目。这里有个问题需要说明：过去曾经考过“喜欢诗歌还是小说”不属于文学类的题目，因为这是日常话题。而fiction还是non-fiction则是文学概念了，一般的学生如果不是读英美文学的可能都没有听说过这个概念，会影响学生审题。

先来说说这两个概念：fiction和non-fiction是文学的最大类的体裁分类。Fiction指所有需要虚构的文学体裁，比如小说、剧本、寓言、诗歌等。而non-fiction则是指非虚构的文学体裁，比如散文、游记、信件、新闻、传记等。所以，考生在答题时可以有两个思路：

一、重点说自己是喜欢读虚构的还是非虚构的文学作品。虚构类文学体裁(fiction)的好处：有想象力、情节更引人入胜、可以暂时忘却现实生活、充分体会语言文字带来的乐趣等等。非虚构类文学体裁(non-fiction)的好处：就事论事、了解世界大事、了解真相、更为实用等等。

二、考生也可以选取某一个文学体裁，强调说这个是自己最喜欢的，以此来说明因为有最喜欢某一个文学体裁，所以喜欢它所属的大类。需要注意的是，如果采用这种方法，一定要将选择的文学体裁的特点准确表述，并且要具有独特性。比如：因为我最喜欢诗歌，所以我更喜欢fiction。诗歌的独特性有：富有音韵节奏美感、短小但回味无穷、语言文字美而又深意等等。再比如：我最喜欢新闻，所以我更喜欢non-fiction。新闻的独特性有：速度快、信息量大、了解全世界、客观等等。

考生可以从这两种思路加以练习。

综合题

综合题总体来说依然是保持了常规思路，同学们还是需要努力提升听力和口语实力，听懂能记会说才是王道！机经对于题目的还原非常有限，以下仅供参考：

Q3：有个同学写了封信，希望学校的剧院离得演出可以免费。两个好处，一是，可以得到free entrainment，二是，可以让actor有更多观众。男生很同意这个想法，一是去看演出又远又贵，二是，自己就是里面的演员，很希望看到更多的观众，自己也会有成就感。make the concert free to anyone, and the man agrees with this decision.既是tpo里有的唯一一篇同意的题目。观点例子都一样的，就换了几句句子。

Q4 ：阅读时说有些动物为了觅食要经常move，但是有些没法自己移动，就借助别的动物。讲座讲了一个该现象的实例，说Melt是一个花上的小动物，它借hummingbirds过来啄食花来沾到他的喙上，move from one flower to another。

passage: animals migrate to other places using other species' transportation without injury species.lecture: [ma?ts] sticky on hummingbird travel to other flowers then climb on it to eat pollens.介绍一种现象Phrisosy，就是一种动物利用另一种动物迁移自身，却不会对另一种动物造成任何损伤。教授举了一个M开头的小动物和一种鸟的例子。

Q5：男孩把书落在图书馆里，但明天有这门课，他必须要复习。他给自己提了两种意见，一是明天一早去拿然后上课，但是需要5点就起来，而且没有时间温习了。二是今晚和同学一起看，但是那个同学学习很差，一起复习还要教他。

男的把心理学书忘记在实验室，实验室关门了，但是明天有心理学考试，是晚上先看笔记复习明天拿书，还是和一个成绩差但是有书的同学一起复习。

男生是实验室助理，但是昨天锁门时把心理课的书放里面了，结果门锁了，而他第二天有心理考试，解决方案有两个

1.今晚就看他心理学的笔记，明早6点实验室开门去取，但是他得5点起

2.找他同桌一块看，只不过那人学校不咋的，上课不记笔记，但是人家邀请过他一块看，他觉得要是跟他看只会变成给他讲，耽误时间

Q6：

介绍古代文明的经济变化。两个重要方面，一是货币的出现，便利了贸易，举了个例子，大意是是说没有货币的话，靠易货交换，如果自己的东西别人不想要，交易就做不成了。另一个方面是什么制度的出现，举了中国和罗马的贸易。

Q6讲的是economic development become more complex stimulate:

1.currency 2.acquire new things from a great distance

1.this monetary form makes life easier: a man baked bread and can use money in exchange for coat.this using money to trade avoid the problem that the person who sells the coat does not like bread

2.acquire sth that is far-off: Romans can trade silk fabric with Chinese, this trading shift from local trading to acquire sth that you otherwise wouldn't hear.

第二篇：托福口语提醒解析

托福口语提醒解析 托福口语考试是国内考生的一大难点之一，要备考托福口语考试，了解新托福口语题型并对其历年的出题规律有一定的掌握是很有必要的，本文就此做简要分析。

新托福口语题型为两大部分共有6道题目，考试时间15分钟，总时间约为20分钟。分为两道独立题和四道综合体。

第一部分是独立题

准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。

第二部分是四项综合题

第3题和第4题以考试中的阅读和听力材料为基础，要求考生先阅读一段文字然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，要求考生回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，具体步骤是首先让考生在45秒内阅读一篇短文，一般只含一个自然段，随后短文隐去，播放一段与短文相关的对话或课堂演讲，其长度大约为1分半钟。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。

第五题和第六题集合了听、说的形式。相比第三、四题少了一份阅读材料。听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。

在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

以上就是口语题型的简要介绍，希望可以帮助大家更好地了解托福口语考试。

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第三篇：托福口语实例解析优缺点

官方网站：

托福口语实例解析优缺点

在托福口语中，好的口语句子能够让事情的描述更加形象化，今天小编通过一则实例来和大家分享口语句子的优缺点，认识到自己口语的不足，修正改进，让托福口语越来越好。

例题：

Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.Please include specific details in your explanation.Answer：

The most important place to me is library.I like reading very much.In library I can read books I want, novels, science books, even history books.The knowledge I want is prepared to me.解析

(1)Original: In library I can read books I want, novels, science books, even history books.Revised: In library I can read books I want, such as, novels, science books, even history books.这样会使句子过渡衔接地更加自然，此外，such as它非常口语化，在口语中使用正合适，但是在写作中则不要使用为妙。

(2)深层次陈述问题方面的欠缺。

从上面的scripts中可以看得出他在全方位地支撑论点方面还有提升的空间。

其实他还可以从study, rest, date这几个分支来阐述。具体可以这样表述：Sometimes I can study there.Because it is a very quiet place;it is also a good place for me to take a rest.I can relax in the library.As nobody bothers me there;moreover, the library provides a wonderful environment for lovers to have a date.很明显添加这些内容之后，整个陈述就显得很完整了!

第四篇：托福口语考试技巧

一、口语百搭题目：

经本人仔细研究近几年机经得到的百搭口语题目（99%以上1、2口语题都可以通过改变以下题目获得。）

***注意***

以下我给出的题目请大家仔细写出细节，比如鸟儿在歌唱，比如饭店装璜吸引人，等等。因为口语模板说是重复，其实质上都是细节的重复【这一点是关键！关键中的关键！再怎么强调都不过分！】。只要将6道题每个写足100字，然后将600字牢记于心，就一定能将口语1、2搞定。甚至写作题目也可以搞定大部分。

1、你喜欢和有什么样特点的人在一起，为什么。

方向：幽默的人。（无论同学、老师、父母、朋友、长辈、晚辈或者你最喜欢的人都可以用这条涵盖。）

2、你最喜欢的交通工具，为什么。

方向：car。（涵盖一切交通类题目和科技数码改变生活类题目。）

3、你最喜欢的游戏，为什么。

方向：篮球。（涵盖一切活动、学习【在篮球中学习团队合作】、和最喜欢做的一件事，休息时做的事情。可以和最喜欢的人一起打篮球。）

4、你最喜欢的日子，为什么。

方向：春节。（涵盖一切有关习俗、节日、记忆最深刻、过的最丰富多彩、最喜欢的日子。

【你可以在最喜欢的日子里和最喜欢的人一起打篮球】）

5、你最喜欢的地点，为什么。

方向：某家餐厅。（涵盖一切有关地点、或者推荐别人去的地方，或者自己最喜欢去的地方，或者你认为最有特色的一个地方。可以和朋友一起去餐厅。）

6、你印象最深的一件事，为什么。

方向：参加学生会竞选。（涵盖一切有关挑战，战胜自己，自己最成功的一件事，或者最失败的一件事，记忆最深刻的一件事等等。）

基本上以上6个题目就包含了一切生活类型的题目，每一种类型都是百搭，大家辛苦一下背1200字还是不难的。

PS：貌似还有两次考了关于“一本书”的话题。这个也可以独立出来作为一个题目。就是“你最喜欢的一本书及其原因”。尽管遇到的不多，但是如果你有时间，就多准备这一道题，也有好处。

【其实，这道题也可以和“书的幽默语言”“或者是最喜欢的人送的”“或者教给你如何团队合作”“或者经常在某家24小时餐厅看书”相交叉。】

最后再强调一遍，口语中【细节】才是关键的关键！！

另外，如果能偷听到别人讲的题目，也是关键的关键。本人考试中间休息时就听到了口语1、2全部题目。

二、偷听口语1、2题的详细操作方法

1、前提：在一个普通的学校报名考试。不要去专业的外语学院，比如X外啊之类的专业学校考托福。因为那种学校的设备一般都是非常豪华的，同时隔音隔光效果都做的非常完善，老师也会经常巡逻，导致你没有任何方法观察到你旁边人的屏幕或者他的托福进程。推荐：

宁波大学。一大群人在一个学校网吧一样的地方考试，而且旁边的隔板是磨砂玻璃但都不宽，对面的隔板还是透明，可以轻易的看到不远处同学的屏幕。总之对于整体时间的把握和控制上都很有利。【具体大学介绍参加专业版块】

2、其次，你要慢一点走进考场。大概在中后期时候进入考场，可以保证你周围坐着

一、两个正在做阅读的孩子。当然，你也可以中期就进考场，那时你需要仔细把握好周围同学做题的速度和大概完成时间。

3、第三，你和旁边人的做题时间基本上处于以下状态：你做阅读最后一篇最后的题目时，她开始听力。你做听力第三篇时，她已经做完了在休息。在这我要说明一点，如果你旁边这个人是个变态，她可能根本不休息，直接进行口语。但也没关系，因为口语之前还有很长的directions，而且不能跳过。你乘机把握时间将听力听完或者留在听力答题某一部分的最后一道题放在那就等她开始。

如果你旁边坐的是正常人，那么在她休息完重新开始而且听完sample和directions后，你恰好听力结束。

4、第四，听力之前有个sample要你讲你的家乡，注意！！这不是真正的听力题。新手经常会把这个误认为是听力然后兴冲冲的记下来。这种行为很SB，不推荐。甚至有时因为那个人的话筒不太好，多重复了几遍，新手将重复的东东也都记下来了。这种行为更SB……我就不说啥了。

等sample结束的时候，还有一个挺长的directions，大概持续1分钟左右，然后才开始真正的题目。你要用余光仔细观察对方的动作，如果出现用“铅笔”这么一个动作，就说明她马上要开始说了！！一定要竖起耳朵。

5、第五，偷听，是一门艺术。新手们经常想要听她讲的全部，这是绝对错误的观念……因为偷听口语，不是练托福听力，你不要想听懂她讲的一切。遇到口语不好的人，你偷听她说英语简直是对自己耳朵的强J。

听“重要的内容”，其实指的就是“第一句话”。一般托福口语的第一句话都会主动点题，比如“my favourite game is …”，只要听到这里，你就得到了口语的精华。

6、第六，听到第一、第二道题，就足够了，你还要出去上厕所，出去喝红牛，出去吃巧克力、面包。所以，仔细听到第二道题的第二句话，你就可以离开考场。如果没猜错的话，你当时应该还有7、8分钟左右的休息时间。好好休息，将听来的考题在厕所炫耀一番，积攒一下人品，一会会考得更加理想。

7、第七，8分钟内仔细考虑要讲的内容。将一条条资料在脑中列出来，先试着讲一遍，一遍足够了。然后回到考场，humble的告诉老师，开始吧。然后老师过来输入密码，接着开始口语考试。

8、第八，到了关键的一步。口语的directions是相当长的，而且还有一个可以不跳过的试音阶段。有了这两个帮助，准备时间就会更加充分。利用这一个时间段，将听来的题目在草稿纸上详细的列出提纲，甚至你可以将你想说的每句话都写下来，一会照着读就可以。只要sample开始的时候，你不要随便试音，他便会一直重复重复。

9、第九，顺水推舟进行口语啦。心中一定要带着感激之情，感谢上天给你这个机会，感谢报名了这么一个好学校，感谢旁边坐的GG，感谢昨天帮我指路的MM……（怨念）

10、当然，作弊可耻。作弊什么的最讨厌了……但是，面对着ETS将托福无故涨价，面对着Obama对于轮胎多征的哪一半税，面对着美帝国恣意压迫，我只觉得，我的腰杆挺的更直了！我作弊，我自豪。

三、还想讲一下，我这里有很多托福考试的资料，比如Barron，比如delta，比如OG，比如单词本之类等等……如果宁波大学的同学帮我找到那个MM，我愿免费相送所有相关资料！

第五篇：2014托福口语最新

Q1

Personally, I would like to say that my favorite is … And there are a couple of reasons to name.The most important thing is that

s more… So that’s why

Q2

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that… The first reason I wanna say is that… More importantly…

So, that’s why I choose… for the two reasons listed abovePersonally speaking, I prefer… for several reasons.I think … is more appropriate for… for several reasons.Firstly, …

Besides, in my experience

Bur probably the most important reason for my preference is that…In a word, thats the reason of my preference./ thats why my preference is…

I think it is important to … For one thing, ….By doing…

Another thing is the advantage of… As for… I agree that, but unless…, …

Q3

The school has implemented a new policy that… due to…

And the woman/man holds a positive/negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that…… What’

And the second one is based on the fact that…

In the reading material, there is a/an announcement/message/notice/proposal about …

The university/college is going to…

In the listening material, two students discuss about the… The man/woman is against/supporting the… He or she feels unhappy/less satisfied about…

thinks the… is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:Firstly, he thinks/says… Also, he points out that… In addition, in his opinion, …

Q4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that…

To reinforce the theory, the professor gave two reasons/examples in his speech.The first one is that… The other one is that…

And that’s the two reasons/ examples the speaker presented to explain his idea.TYPE 1：

The reading passage: definition

Listening passage: examples, study, research 模版：

The reading passage gives the definition of…, which is…

In the lecture, the professor goes on to demonstrate it by introducing so

me researches/examples/ experiments.The first is…

This research proved that… The second is…

(Additional investigations also showed that)

TYPE 2:

The reading passage: the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features

Listening passage: research, analysis...模版：

The reading passage describes the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features of… XXX is…(定义的内容)

In the listening passage, the professor continues to demonstrates it by introducing some researches /analyses The first is… The second is…TYPE 3:

The reading passage: a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

Listening passage: specific aspects 模版：

The reading passage introduces a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

In the listening passage, the professor describes several specific aspects of… Firstly,… Secondly,…

Q5

(10”problem+17”each solution+10”choice &why)In the conversation, the woman’s problem is that…

is having a hard time dealing with the problem that...The man comes up with 2/3 solutions to her problem.offers her 2/3 possible solutions.At first, he suggests that she do….However, she’s concerned that… His other recommendation is to…, while in the woman’s opinion …

Besides, the man thinks it is reasonable to…, while the situation is that…

From my point of view, I think the second choice is preferable because…/ for the following reasons:

If it were my choice, I would choose the former/latter one, because…The woman is trying to decide…/ figure out… what to do with… and her friend makes a couple of suggestions/ recommendations.He encourages her to….The advantage of this method is… The other idea is to…

I think she should go with the second idea because…

Q6

(15”theory+20”each example)

In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the theory/phenomenon that… The first one is that… Another example is that…

And that’s the two examples the professor presented to explain the theory/phenomenon.In the lecture, the professor discusses … in several points/aspects.Firstly, he points that….For instance, … Secondly, he mentions thatand he shows some data/research about Finally, he states that

According to the lecture, there are two major criteria for… First, she mentions, and I’m quoting here,…

Point out, present, describe, state, mention, discuss, provide, demonstrate, introduce, give(example)…