京山宋河一中教学工作常规

第一篇：京山宋河一中教学工作常规

 京山宋河一中教学工作常规

京山宋河一中教学工作常规

一、计划

1、教学计划包括学校教学计划、教研组计划、备课组计划(年级)和教师学科教学计划。

2、计划要具备以下内容：

① 学校教学计划一般包括指导思想、工作任务及目标，重点及内容(应含德育、学科、活动课、校本教研活动、师资培训安排等)、实施措施、评估督查办法等。

② 教研组计划一般要包括目标要求，主要工作任务、主要措施、主要活动(含课外活动)安排及教学工作总结的要求。

③ 备课组计划及教师学科计划内容一般要包含：

A.学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析。

B.对教材内容的分析及补充、增删、改进的意见。

C.教学资源的开发。

D.教学任务及目标。

E.减轻课业负担，提高教学质量的措施。

F.教学进度和活动安排。

G.教学总结及反思的要求。

综合实践活动课计划由相关的活动课教师制订，教导处统一管理。

3、教学计划每学期制订一次，应经集体讨论后定案。学校教学计划于开学初由校长组织全体老师讨论通过，其它计划开学后一周内制定，学校组织审定，然后交有交人员执行;定期检查、讲评计划执行情况。

二、备课

1、备课是教师对教学的设计，是老师实现“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)的构思，是教师教学智慧和创造精神的展现。

2、备好课是上好课的前提，不备课不能上课。不备课而上课的应按渎职行为处理，不认真备课的应予以批评。

3、个人备课。个人备课要做到“五备”。即备课程标准、备教材、备课程资料、备学情、备教法，在“五备”到位的基础上，设计好教学过程，写好教案。

4、集体备课。学科教研组长或年级组长要坚持每两周召集老师集体备课，集体备课要按面向全体、分类指导的原则搞好“三定”、“三研”。“三定”：定时间、定内容、定中心发言人;“三研”：研究重点难点，研究双基，研究教法、学法。在集体备课中，要充分发挥骨干老师及老教师的作用。

5、要求学生完成的作业，教师备课时应自己先做一次，并作好参考答案。理、化、生、综合实践应作的实验，备课时教师要亲

自操作一次，并准备好必要的演示设备，以保证上课时实验的成功。

6、备课要适当提前。以保证教者有反复思考、精心设计的时间。

7、教学活动的设计原则：

① 整体性原则;

② 主体性原则;

③ 发展情原则;

④ 过程情原则;

⑤ 开放性原则;

⑥ 情景体验教学原则。

8、写好教案。

(1)教案应该按课时逐节撰写。

(2)教案格式、详略不强求一律，应视教材深浅程度、教师基本素质、班级学生情况而定，但应反映出一堂课的主体内容：A、教学目标、要求;B、重点、难点;C、教学步骤和过程;D、问题设置和主要教法;E、板书设计;F、作业内容;G、反馈小结。提倡运用电子设备备课和运用多媒体辅助教学。

9、对德育、综合实践活动课以及教学经验极为丰富的名教师、老教师，教案编写要求可适当放宽。

三、上课

1、每学期应组织有关人员，抽查二次、普查一次教案。查后注明检查人员姓名和日期并盖骑缝章。教案质量不以而数多少论高低，主要看一堂课的教学目标是否明确，教学设计是否恰当，训练内容是否落实，依人按科的实际给予恰当评定。不允许以往年的教案抵现行教案，不允许抄袭他人教案，不允许以课本、资料上的评注圈点取代教案。检查结果学校要讲评，并记入老师业务档案。

2、按课表上课。调课权在教导处，老师不得擅自停课，私自调课或请人代课。

3、做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等，教师进入教室后，不得中途出入，不许在课堂中令学生出堂为教师提取所需用品。

4、教师要以为人格魅力影响人，举止文明，穿着大方，仪表端庄。具体要求：①男教师不留长发、穿拖鞋、穿背心、着非西装短裤。②女教师不穿袒胸露背的或透明的服装，不得浓妆艳抹。③在进课堂前，教师必须关闭通讯工具。④在课堂上，不准吸烟，接打电话或干其它私事。

5、每节课为45分钟，教师必须严格执行课堂规则，教学卫生规范。无特殊情况，严禁坐着讲课。上课不迟到，下课不拖堂。

6、普通话是教师的职业语言，不用方言讲课。板书要工整，书写要规范，不写错别字、不规范的简化字。

7、每堂课要达到基本的要求：①教学目标设置明确，教学活动围绕目标组织;②知识传授准确，教学过程优化;③联系生产生活实际，注重知识转化能力;④学习方式多样，自主、合作、探究生动活泼;⑤师生交往互动，课堂民主和谐;⑥重点突出，难点突破，教堂效果明显。

8、老师要运用教学策略方法，以学科内容结构特点组织教学，以问题解决过程为线索组织教学，讲授要坚持启发式，废止注入式、满堂灌。讲授的范围，详略依课程标准而定，依教学目标而定，依教材而定，依学生学情而定。

9、在学科教学中注重培养学生的非智力因素，把传授知识、培养能力和思想教育、心理教育和谐地结合起来，做到文道统一。

10、重视教学效果，力争当堂过关，节节过关，单元过关。课堂练习一般不少于15分钟，练习题精心选择和设计。课内到练习时，教师应当巡视，掌握典型情况，当堂讲评。

11、注重直观和实践性教学，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。物理、化学、生物、综合实践和生理卫生等学科要认真上好实验课或技能操作课，教材规定的实验开出率达100%，学生实验和技能操作，城镇中小学达100%，农村中小学达90%以上。要加强自制教具工作。

12、正确使用教材和教学资料。教科书是老师实施课程标准的基本载体，老师要变教材为用教材，要根据课程标准的要求和学生实际灵活处理教材内容，创造性用活动教科书，实现各种教育资料的有机整合，切实提高课堂教学效率。

13、增强改革意识，加强教学研究。要把重点放在课堂教学改革上，积极推广先进可行的教学模式，努力提高课堂教学效率，要花大力气优化课堂教学结构，切实改进学习方法，以杜绝满堂灌的现象，提高学生自主学习的能力。

14、学科老师每期至少召开两次学生代表座谈会，学校对每个教学班每个学科举行问卷调查，征求学生对教学的意见。提倡老师写教后反思，及时总结教学得失。

四、作业及作业批改

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既有“双基”的训练，又要注重能力的培养：坡度适宜，难度适中。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会。提倡创新学生作业的形式和内容。

2、凡按国家课程计划开设的课程，可视情况精选习题布置课外作业。思品、历史、地理、生物科学等学科，课外只允许布置少量作业。音乐、美术、体育、综合实践等不布置课外书面作业。语文、外语、数学、物理、化学等学科的题量应严另控制。提倡学生写周记或日记。

3、作业布置要适量，坚持反对“机械重复”、“题海战术”。课外作业日总量不超过1.5小时，严禁占用学生节假日做大量作业。

4、学生作业练习要有规范化的要求，书写要工整，卷面要整洁，格式要规范。不合要求的要更正，未做的要及时补做补交。

5、作业批改要认真、及时。按要求布置的课外作业要全批全改。学生作文批改可采用面批、学生互改等形式。小作文由老师查阅。周记、日记不作统一要求。对补交和更正的作业要细致批改。每次作业要给予评价、不得发生只给分不批改，或既不给分又不批

改只写一个“查”、“阅”的不负责现象。批改后写明批改日期，要保证在下节课上课前将作业发给学生。

6、要帮助学生自己订正、修改作业错误，培养学生自我检查和自我矫正的习惯。改正后的作业一律交回再批阅。

7、根据学生程度，分层次布置作业，规定必做和选做内容，使学生灵活掌握作业的空间。作业本一般要求同科设A、B本，以便收缴和批改。

8、建立优秀作业贴堂表扬奖励制度。每学期每班至少要有二次优秀作业贴堂。学期结束，各班要对作业做得好的同学给予表扬，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨治学的态度。

9、教师对学生课外作业的批阅应作好摘记，特别是解题有独创性和错误有代表性的应予以详细记录，以作讲评和辅导的依据。

10、学校对教师作业的批改情况每期至少普查两次。检查结果应记入教师业务档案。教师进行作业批改的改革实验。必须经学校批准后方可试行。不允许以任何借口放松对批改的要求。

五、帮助、辅导

1、教师必须时刻关注学生的成长：①关注学生的思想品德;②关注学生的智力开发;③关注学生的生活经验;④关注学生的学习方式;⑤关注学生的处境与感受。在此基础上了解学生的需求。

2、为了学生的成长发展，教师是学生的帮助者。

① 帮助学生检查、正视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么;

② 帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;

③ 帮助学生设计恰当的学习活动;

④ 帮助学生发现他们所学东西的个人价值和意义;

⑤ 帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;

⑥ 帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。

3、老师应立足于不让一个学生掉队，加强辅导工作。

(1)辅导要贯彻因材施教的教学原则，既要有课内的辅导又要有课外的辅导，既要有集体的辅导又要有个别的辅导。

(2)辅导要有计划。学科老师对所教班的学情进行分析，并由班主任主持召开班级教学会，确定重点辅导名单，然后由科任老师制定辅导计划，提出具体措施。

(3)辅导要突出重点。辅导的重点是学习上有困难的学生。

(4)辅导要讲求效益。辅导能否有效益，关键在于老师的态度，要做到热心、耐心、细心、有信心。要避免疲劳战，放学后不准集体留学生辅导，个别辅导的时间不宜过长，不准以留校辅导为名惩罚学生。

(5)辅导要运用多种形式。应组织学生参加丰富多彩的学科活动、文体活动、科普活动、社会实践活动以及互帮互学活动。提倡家访，学校要加强同家长的联系。

4、要建立学生成长记录袋，及时记录学生的成长过程，促进学生的健康成长。

六、考查、考试

1、教学效果检查可采取考查、考试两种形式。课堂提问，随堂测验、检查作业、单元测验，属于平时考查;期中、期末考试，初中毕业会考。考查由科任老师组织，除中学毕业会考由教育行政部门统一组织外，期中、期末考试一律由学校负责组织，义务教育阶段重在教学过程的测试，要淡化分数意识和甄别意识，着眼于改进教学，全面提高教学质量。

2、按教学计划开设的课程都要进行考试考查。综合实践活动课、音乐、美术、体育可以随堂测验、技能考核，其它各科均应按规定组织好测试。

3、期中、期末考试内容要以课程标准为依据，以教材为媒体。试题要注重“双基”，体现能力，多考查学生生活与社会相联系的内容，多考查学生动手实践和创新思维的内容，少出一些死记硬背的内容。

4、考试应进行改革。

(1)考试要逐步运用“双向细目表”命题;

(2)可尝试开卷和闭卷相结合的测试办法。

(3)可试行单科和综合几个学科出题的办法。

(4)考试除笔试外，语文、外语要重视口语(听力)考试，物理、化学、生物、综合实践要进行操作技能的考试(考核)。

(5)信息技术课可采用笔试、上机操作和评价学生作品等方法进行考查。

各科考后不准张榜公布学生成绩，不准按考试成绩给学生排名次。

5、期中、期末考试后，学科老师要进行全面质量分析，召开学生座谈会，或进行教学方面的问卷调查，收集意见，做好阶段性教学工作总结。书面质量分析一般应包括：①考试概况;②试题分析;③质量情况;④改进教学的措施等。

6、学生学年成绩不的，学校要组织补考，未达到毕业水平的学生，应按有关规定组织补考，补考后升留级按有关规定执行。

7、严肃考风，严禁弄虚作假，考试前要向学生进行考纪教育，严密组织命题、阅卷、登分等教务工作，考试中教师要严格监考，考试后要对考务、考纪、监考等工作进行总结。凡规定上报的成绩不得弄虚作假，对违纪舞弊行为要严肃处理。

第二篇：京山宋河一中2012年秋季开学工作总结

京山宋河一中2012年秋季开学工作总结

2012年我校秋季开学按照教育局统一部署，迅速展开各项工作，整体联动，各部门互相配合，做到了“零收费、零事故、零举报”，开学工作和谐、平稳、安全、有序、有特色。具体表现在以下几方面：

1.人事早安排。

8月22日学校教导处就拿出了分工分课的初步方案，校务会对分工分课进行了多次讨论修改。在人事安排上，不但要根据教师自身特点安排工作，还要照顾身体有特殊原因的老师，教导处一班人，在吴常青主任的带领下，尽力满足老师们的要求，不畏其难，做到了公平、合理、人性化。其中凌巍峰老师、王操兰老师不顾年龄大，勇挑重担，凌老师欣然接受教九年级两个班数学的教学任务，王老师作为语文老师身兼语文学科组长，还主动申请当班主任，为学校排忧解难。

2.环境早布置。

为了营造和谐、温馨、整洁校园，给学生一个舒适的环境，在政教处的安排下，老师们个个亲自动手，在8月28日下午就把教室、办公室布置一新，大扫除、写欢迎标语，无处不体现出老师的用心与热情。后勤处的张一斌、余好善、黄高潮从暑假开始一直在维修学校课桌、门窗、修剪花草树木，让校园环境焕然一新，给人以家的感觉。

3.教学早准备。

8月31日，教导处就下发了作息时间表、班级课表和老师任课表，9月1日，全校2500多名学生的书籍在唐阳春老师的带领下，就已经全部分发到每位班主任老师手中。9月2日，我们开展了特色升旗活动，9月2日，学校行政分别下到各年级组开展督查，周平校长、李壮志副校长、吴常青主任等分别下到班级听课，指导教学工作，并在当天就开展了教学常规工作检查。

4.入学教育早进行。

我们总是把入学教育渗透到每位老师的学科教学中，本期新生在8月31日下午就上好了入学教育第一课，八九年级在9月1日报到同时上好了入学教育第一课，学习了《入学必读》，每位同学都写了入学教育心得体会。9月7日，进行了入学教育考试，不及格的进行补考。

5.文化气息浓。

8月29日，张贴了欢迎标语，悬挂了欢迎横幅，文化窗、宣传栏全部进行了更新，“一训三风”、办学理念全部更换，文化广场中心摆满了鲜花。

6.教师到岗快，纪律遵守好。

从8月28日至9月7日，教师一直没有休息，全部到岗到位，学校从8月28日进行了考勤登记，没有发现迟到、缺席、早退的现象。

7.收费工作把关严。

为了落实上级部门要求，真正做到零收费，零举报，我校召开全体教师参加的收费工作专题会议，由周平校长亲自主持，会计凌柱石在会上做了长达一个多小时的收费工作辅导报告，让老师理解政策，用好政策，并当场与教师签到责任状，做到代收费不多收一分，服务性收费严格坚持自愿。缴费当天还在校门口张贴了公示栏，在校园醒目处设立了收费咨询岗和收费监督岗，李大洲校长和毛兴祥副校长还专门到班进行巡查，没有发现一位老师擅自收费的情况，也没有接待一位家长的举报。同时我们还加大有偿家教家养的查处力度，严禁老师向学生推销书籍和要求学生参加补习班。

10.师德教育活动实

8月29日，在周平校长书记的主持下，我校开展了为期一天师德警示教育活动，活动期间组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》和《湖南省教育厅规范办学行为的规定》等法律法规，李大洲副校长传达学习了县教育局暑期教育工作会议精神，29日下午分组讨论中，老师们发言踊跃，不但对照自己进行了反思和找差距，同时也为学校的管理和将来的发展提了许多好的建议。同时，我校结合“三城同创”工作和“城市文明指数”检查，广宣传、找问题、早整改，召开了迎检会议，组织老师重新学习了“三城同创”的意义和内涵，要求全体教师和学生把开学工作和“三城同创”迎检紧密结合起来。

11.安全教育不放松，营造和谐平安校园

安全教育除了在入学教育中进行渗透，我们也通过电子屏、板报和广播站进行了宣传，同时结合“三城同创”要求学生遵守交通规则，放学排好路队，校内活动严禁靠近和进入建筑施工现场，上下楼梯时有序缓慢右行，注意饮食安全等等。后勤在隐患排查方面，做到排查不留死角，整改不走过场，特别是对我校公租房施工现场进封闭并划出了警戒线。在校门口，两名校警身着制服全部上岗，同时由学校老师组成的护校队在校园内外进行巡逻，如果发现安全隐患和事故可以得到及时化解。由于措施得力，管理细致，学校没有出现一起安全责任事故。

12.开学好人好事多。

需要特别表扬的是：李芳，裴双飞，吴爱玲，黄鹏，吴亲妮，张海峰，李越程，王丽，戴艳平，喻云燕，李玲，陈放清，李文明，苏倩桃等。

第三篇：那隆一中教学工作常规管理制度

那隆一中教学工作常规管理制度

为了加教学常规管理，落实学校素质教育各阶段目标，切实提高教学质量，及时总结成功经验，发现教学中存在的各种问题并及时予以改进提高，学校在每一学期进行期中教学检查。

一、实施时间

每四周检查一次。

二、检查内容

1、教学计划执行情况。

2、教研组、备课组活动情况。

3、教师备课及课堂教学情况。

4、新教师教学情况。

5、作业布置、批改、学生成绩记载情况。

6、期中考试情况

三、检查方法。

1、材料检查：教研组、备课组活动记录本；教师教案、学生作业。

四、反馈方法

1、向教研组长反馈该组教学中长处及不足。

2、向教师个别交换意见。

3、向学生传达进一步的计划与方案。

第四篇：京山一中高一年级革命传统教育

高一年级革命传统教育

祭扫烈士墓议程

一、序言

（男）：迈着轻轻的步伐，（女）：怀着凝重的心情，（合）：我们又来到烈士墓碑前。

（男）：缅怀祖国春天的缔造者，（女）：悼念敬爱的革命先烈。

（男）：敬爱的烈士啊！你们虽然长眠于地下，但我们却将你们永远铭记。（女）：如今，我们站在金色的阳光下，手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情：（男）：就让鲜艳的团旗为我们作证，你们未能走完的征程

（合）：将由我们进行到底！

（男）：我宣布：以“踏着烈士的足迹前进”为主题的革命传统教育“缅怀烈士活动

（合）：现在开始！

二、致默哀

（男）：站在烈士墓前，我们心潮翻滚，思绪万千，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈用浩然正气和崇高理想，给我们书写了激动人心的不朽篇章，让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹吧！

（女）：首先，进行活动第一项议程：全体肃立。向革命烈士默哀一分钟。礼毕。

三、敬献花圈

（女）：无限的悲哀，化作坚定的信念，美好的心愿，编成洁白的花环，像一颗颗赤诚的心，一曲曲纯真的赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。（男）：下面，进行活动的第二项议程：向烈士墓敬献花圈（由4位同学分成两组，缓缓的前行，放置在烈士墓前）。

四、宣誓（两名队员手执团旗立墓前）

烈士墓前的宣誓誓词：

今天，我们站在革命烈士墓前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为共青团员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体共青团员跟我一起举起右手，握紧拳头，以团的名义宣誓（我说一句，大家声说一句）人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；

奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌。（宣誓完毕）

5、齐唱团歌

六、介绍烈士事迹

（男）：回顾往事，悼念亲人，可以使我们鼓舞斗志，坚定信念。无数革命先烈抛头颅、洒热血，为我们换来了幸福的今天，我们多么想知道，当年他们在这片土地上，是怎样战斗和生活的呀！

（女）：下面，进行大会第六项议程：请县博物馆馆长给我们介绍。

七、校长讲话

（男）：我们的成长承载着无数先烈对我们的无限期望，更承载着老师家长对我们的殷切期望。

（女）：下面，进行活动第七项议程：请陈校长给我们讲话。

八、结束语

（男）：同学们，让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！

（女）：我宣布：以“踏着烈士的足迹前进”为主题的革命传统教育“缅怀烈士活动

（合）：到此结束！

团委

2012年3月

附：

一、活动要求：

1、A、B部各准备花圈一个（规格一样）

2、每班同学写一篇主题为“忆往昔峥嵘岁月，念先辈革命激情”的征文，并于 4月5日上交校团委。

3、学生自带文具，书面记录活动内容

4.学生必须穿校服，带团旗、带好团徽。

5.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。

6、注意的礼仪事项：

烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。我们来到烈士陵园举行祭扫活动，态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生，不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

二、讲话稿。

1、团员代表发言稿

尊敬的老师、全体团员们：

大家好！

今天，我们怀着崇敬的心情来到烈士墓前，凭吊为我们的解放事业而牺牲的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣。

小时候，妈妈常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜

血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。

同学们！我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国现代化建设的重任，虽然我们在前进的道路上随时有艰险和困难，但我们要永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，好好学习，天天向上，以顽强毅力和拼搏精神，随时迎接困难的挑战。

青山肃立，绿水长歌。我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！

谢谢大家！

2、校长讲话稿

老师们、同学们：

日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。今天，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰他们的在天英灵。与此同时，学校组织高一学生在烈士墓前隆重地举行扫墓活动，是非常有教育意义和纪念意义的。

忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上众多英雄儿女不屈于外来侵略的压迫，不屈于反动统治阶级的血腥镇压，不屈于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。他们是我们世世代代中华儿女的光荣和自豪，是永远值得我们崇敬和爱戴的楷模！

看今朝，我们继承革命先烈的遗志，在党的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，大力弘扬新时代精神，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，聚精会神抓管理，一心一意谋发展。经过全体师生的齐心协力和共同努力，学校实现了快速发展，全校上下呈现出校风正、师风正、学风正的大好局面。

展望未来，任重道远，我们必须以革命先烈为实现共产主义远大理想而不畏艰难、勇于献身的革命精神鼓舞斗志；以他们为了民族的独立解放前仆后继、不怕牺牲的进取精神坚定信心；以他们为了实现广大人民的根本利益不求索取、一心为民的奉献精神教书育人。我们要始终发挥共青团员的先锋模范带头作用，时刻铭记自己肩负的历史使命。我们要用先进的教育理念，高层次的培养目标，科学的教育手段，打造出一流的办学品质，以高质量的教育赢得社会的赞誉，这是我们不懈的奋斗目标，是我们对革命烈士的郑重承诺！

青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈，浩气长存，永垂不朽！

谢谢大家！

第五篇：教学工作常规

教学工作常规

一、总则

1、教学是学校的中心工作，学校要认真抓好教学常规管理，深入开展教学改革。教学工作必须坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育方针，认真实施有关法规，努力提高教学质量。

2、中学教育是基础教育和素质教育。在教学中，教师要把教学和育人和谐统一起来，不仅要指导学生学习“双基”，“发展智能”，而且要促进学生思想、兴趣、意志、情感、品德行为习惯的健康发展，培养学生探究创新能力，发挥教学过程的多功能作用。

3、教学是教师的教授和学生学习的双边活动。在教学活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。既面向全体学生，又注重培养英才，既保证全面发展，又注重培养特长。

4、备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环扣紧，环环落实。与此相关的教学工作计划和总结要认真抓好。

5、学科之间要统筹间顾，避免过量的课业负担。

6、学校要按国家教委制订的教学计划开课。教师要按课程标准进行教学。

二、备课

7、备好课是上好课的前提，不备课不得上课，不备课而上课的应作渎职行为处理，不认真备课的应予以批评和处罚。

8、各学科一律实行超周备课。

9、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到备课程标准、备教材、备学生。在三备到位的基础上，设计教学过程，写好教案。

10、在教师个人超周备课的基础上，由年级教研组长在每周周末召集同年级同科集体备课。其内容主要是：检查本周教学计划的执行情况和超周备课的教案，研究其重点、难点，研究双基，研究教法、学法；统一教学目标，统一作业量，统一测试量。在集体备课中，要充分发挥骨干教师及老教师的作用。

11、要求学生完成的作业，老师自己备课时应自己先做一遍，并作出标准答案。理、化、生应做的实验，备课时老师要亲自操作一次，并准备好必要的设备，以保证上课时实验的成功。

12、写好教案。

（1）教案应按课时逐步撰写。

（2）一律备详案，要反应出一堂课的主要内容：A、教学目的、要求；B、重点、难点；c、教学步骤；D、教学精讲和学生精练的主要内容及时间安排；E、主要教法；F、板书设计；G作业内容。

（3）每学期学校对教师的教案检查两次。查后要注明检查人姓名和日期并盖绮缝章。不允许以课本、资料上的评注圈点代替教案。

13、要求教师写适量的教学后记。

三、上课

14、按课表上课。教师不得擅自停课、私自调课、代课。

15、做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。提前侯课，教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生为教师提取教学用品。

16、举止文明、穿着大方、仪表端正。在课堂里不准抽烟、打接电话，发短信，不坐着上课，不挖苦讽刺学生，更不得打骂体罚学生。男教师不得穿拖鞋、穿背心、留长发、着非西装短裤；女教师不得染异发、化浓装。

17、教师必须严格执行课堂规则，教学卫生规范。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。

18、认真组织教学，严格课堂纪律。

19、每一堂课达到下述基本要求：（1）目的明确；（2）讲授正确；（3）重点突出；（4）难点突破；（5）精讲多练；（6）效果落实。

20、精要讲授。讲授坚持启发式，师生平等互动，废止注入式、漫堂灌。讲授范围、详略依课标、教材而定，依教学目标而定，依学生学情而定。讲授的主旨在突出重点、突破难点、解决疑点。讲授的语言做到精要、明白、好懂，要使用普通话。板书要精心设计，字迹清晰。

21、加强练习。课堂练习一般应15分钟左右。练习题要精心选择和设计，课内做练习时，教师应当巡视，掌握典型错误，当堂评讲。

22、物理、化学、生物和生理卫生等学科要认真上好实验课。教材规定的实验开出率、演示实验达到100%，学生实验大90%。加强自制教具的工作。

四、作业布置与批改

23、凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，适量布置课外作业。政治、历史、地理、生物等要当堂消化，作业当堂完成。音乐、美术、体育、劳技等可

不布置课外书面作业。大、小作文每学期各8篇。语言教学都要按教材要求完成背、默写等课后练习。

24、控制作业量，平衡作业负担。布置作业要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展。课外作业日总量不超过1.5小时。不用大量作业去占用学生节假日。

25、对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练。书写要工整，卷面要整洁，格式要规范。不合规范要求的要重做，没做的要补做补交。不要以做作业作为惩罚学生的手段。

26、作业批改要认真、及时。按要求布置的课外作业（包刮作文）要全批全改。周记、日记不作统一要求。对补交和重做的作业要细致批改。每次作业要给予平分，不得只给分不批改，或既不给分又不批改只写一个“查”、“阅”。批改后写明批改日期，要保证在下节课上课之前把作业本发给学生。

27、要让学生自己订正、修改作业错误之处，养成自我检查和自我订正的习惯。有能力改正的，要求他们自己改正；估计无能力改正的，重点知识题老师要面批，然后让学生自己去 改正；改正后的作业一律再交回批阅，28、布置数、理、化作业题时，可采AB型习题。A型题量少难度大，提倡优生完成；B型题则要求全体学生完成。

29、教师批改作业时应作好作业批改记载，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予以详细记录，以作讲评和辅导的依据。

30、学校对教师的作业和批改情况每学期检查两次。

五、辅导

31、辅导要贯彻因材施教的原则。既要有课内辅导又要有课外辅导，既要有集体辅导又要有个别辅导。

32、辅导要有计划。制定计划分三步走：A、学科教师对所教班的学生划分层次，确定优生和学习有困难的学生；B、由班主任主持，全体教师参加，对学生逐人分析，统一对某一学生的认识，统一基本作法；C、有科任教师制定计划，提出辅导措施。

33、辅导要突出重点。辅导的重点是学习有困难的学生，其次是缺课、旷课的学生；对于优生可采取参加兴趣小组，组织学科竟赛的办法发展特长。建立各科的竞赛培训制度。

34、辅导要讲求实效。教师要做到热心、耐心、有信心。要加强学法指导和课外阅读指导。

35、辅导要运用多种形式。如组织学生参加丰富多彩的学科研究活动、文体活动、科普活动、社会实践活动。教师进行家访也是一种有效的辅导方式。

六、考查、考试

36、检查教学效果应采取考查、考试两种形式。课堂提问，随堂测验，检查作业、单元测验，属于平时考查，由科任教师组织。期中、期末考试属于考试，由教育局或学校组织。要严格控制考查时量，随堂测验不超过30分钟，单元测验不超过二课时。

37、按教学计划开设的课程都要进行考试或考查。劳动技术课可以只搞考查；音乐、美术、体育可以搞随堂测验和期末考试，时间可以提前；其它各科均应按规定组织考试。

38、期中、期末考试属目标性考试。考试内容要以课程标准为依据，以教材为范围。考题要注重“双基”，体现能力，覆盖面在80 以上，难易度要适中。

39、学习成绩的评定：平时成绩占30%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占40%。

40、期中、期末考试后，学科教师要进行全面质量分析，成文备案。书面质量分析一般应包括：A考试概况；B试题分析；C质量情况；D改进教学的措施等。

41、为了全面评价学生成绩，学校配发各种记分表册：学生成绩记分册，各科学习成绩统计表，考试质量分析表等。

42、严肃考纪考风，严禁弄虚作假。考前要进行考纪教育，严密组织命题制卷；要严格监考；监考时严禁看书、报。考试后要对考务、考纪、监考等工作进行总结，对违纪舞弊行为要严肃处理。

43、认真搞好阅卷评分、登分工作，尽量减少漏、错现象。作好质量分析，填好质量分析表并上交教导处。

44、教学计划包括：学校教学工作计划、教科研工作计划、学科教学计划、个人教学计划和学科课外活动计划。

45、教学计划要具备以下内容：

（1）学校教学工作计划、教科研工作计划和学科课外活动计划内容一般要具备：目的、要求；主要工作任务；措施；活动安排。

（2）学科教学内容一般要具备：

A、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析。

B、对教材内容的分析及补充、改进意见。

C、教学任务和目标。

D、落实教学任务的要求，提高质量的措施。

E、教学进度安排。

46、教学计划每学期制订一次。学校教学计划于预备周开始由教学校长向全体教师宣布，其它计划于预备周内制订。交学校教务处存挡。

47、每学期，学校、教研组、教师都应写好全学期教学工作总结。教师总结存入教师业务档案。

48、对教师的教学总结由学校教研组进行评奖。

水潦中心校教导处

2007年秋