孩子惧怕作文,一说作文就头疼怎么办？

第一篇：孩子惧怕作文,一说作文就头疼怎么办？

孩子惧怕作文，一说作文就头疼怎么办？

您的孩子是不是有作文恐惧症：半天写不出一句话；不断地开头不断地重新来过；思路漂移不定，不知写什么好；心理没有想法没有内容，没什么可写；没有生活储备；不会选取材料，找不到可写的内容；写着写着就没了思路；想法很多却写不出来；不会腹稿；写文老套没有新意；作文词汇量少；作文没感觉，写出的文干巴巴没味道．孩子惧怕作文您也着急，怎么办？请来涵月咨询，让雅心老师带您做

上海心理培训导师雅心原名薛岩

雅心导师（薛岩）

雅心导师（薛岩）QQ:1491384531

第二篇：小学生惧怕作文心理分析与对策（范文模版）

小学生惧怕作文心理分析与对策

吴大平

安徽师范大学2012级小学教育（本）学号：120207141006 摘要:提高小学生作文水平是一项综合工程，作文教学是语文教学的重点和难点。对于农村小学教学来说，作文教学成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。目前,小学生作文时最头疼的是没有东西可写。因此,完成的大多是僵硬、呆板、空洞的作文。要帮助学生提高作文水平,教师应抓住小学生正处于学习阅读与写作的起始阶段这一最佳时机,精心指导 ,激发他们的阅读兴趣,并逐步养成良好的终身阅读习惯。要想提高小学生作文水平,必须先分析小学生作文难的原因,分析成因,然后解决, 从而提高小学生作文水平。

关键词: 小学生 惧怕心理的内涵与分析 提高作文水平

一、小学生惧怕作文心理的分析

目前大部分的小学生，一谈到作文，总觉得难，写不出来。其实，在这种“作文难写”的感叹背后还藏着另一种深层次的心理。这种惧怕作文心理，正严重影响着作文教学的质量和小学生作文水平的提高。

小学生由于对作文没有一个正确、全面的认识，所以总会先入为主地认为作文是一件只有作家才能胜任的事情。他们形成这种错误认识是由于受到了一些消极信息的影响。儿童才开始学习写作，老师、家长就有意无意之间把“作文难写”的信息传递给了他们，使之精神上有负重感。这种难以承受的重负无疑会使他们觉得写作文是一件比登天还要难的事情。而这最大的难处，便莫过于“无话可说”了。因难而怕，愈怕愈难，这样就形成了恶性循环。

小学生的自尊心是比较强烈的，他们总是渴望从老师和家长以及同学那得到更多的表扬与赞同 ,但在现实中由于种种原因，他们非但不能把作文写好，反而在作文上一而再，再而三地受挫。根据心理学的有关理论，连续多次的挫折会使小学生形成一种习得性无力感。它使小学生对作文失去兴趣乃至感到惧怕，对提高自身写作水平感到无能为力，甚至自暴自弃，有很大的消极作用。

小学生不但是一个正常的个体，而且是一个身心发展还不够成熟的个体，不仅拥 1 有自己的隐私和秘密，而且还很重视。在他们看来，作文是一项非常有可能使自己的“心理安全”受到威胁的“危险作业”。为了不让自身的“心理安全”受到威胁，他们在实际写作中就会常常“犹抱琵琶半遮面”，不但不愿意把自己内心的真实感受和盘托出，反而还要尽量想方设法、生搬硬套说假话，表虚意，写“假”作文，因为他们惧怕别人通过文字的阅读而窥视他们的内心世界。这正是与“写真情，抒真意”的作文要求相冲突的。

综上所述，作文就像一个凶恶的敌人一样阻拦在小学生的面前，这确实无法不使“手无寸铁”的小学生们感到惧怕。因此，他们惧怕作文，讨厌作文，憎恨作文，也幻想能逃避作文，就像幻想能从恐怖的敌人手里逃生一样。

二、小学生惧怕作文心理的成因分析

（一）小学生自身的认识和知识水平不高制约其作文水平

1.对作文的认识不足。小学生对作文概念的认识不够清晰、正确和科学，是存在着误区的。这种认识上的误区最大的表现就在于他们常常把作文与创作等同起来了。创作是作家、文学家的事情，而作文则是我们每一个人都能做到的事情。把作文与创作等同起来，无疑要求我们每一个人都要成为作家、文学家了。这显然是不可能的。而正因为这样，使得小学生在一开始学习写作的时候就有了这种心理上的沉重负担，阻碍了他们的进步。

2.基础知识不扎实制约小学生作文水平的提高。小学生的基础知识不扎实是造成其作文成绩不理想的原因之一。对于此，我在进行几年的教学中就有深刻的体会。一些小学生的作文不但常常因为不会写字而留空，而且还经常写错字、别字，使基本的意思都得不到完整、通顺的表达。这些错误都可以归因于小学生的基础知识不扎实。俗话说得好，万丈高楼从地起。要写作文，就得先会写字，而一旦学生的基础知识不扎实，纵有千言万语也无法表达出来了。

（二）学校教育存在的问题

1.不合理的课程设置与安排影响小学生兴趣。当前的小学教育普遍存在着课程设置不合理的现象。在应试教育的作用下，课程安排也向必考的重点科目看齐，如语文、数学和英语这些重点科目，它们的课时量常常是其他的美术、音乐、劳动等非必考科目的数倍。小学生长时间地学习同样科目，容易造成脑疲劳，降低学习效率和学习热情，乃至学习兴趣的失去。同时，单调的学习科目，也不利于增长小学生的见识。知 识面的狭窄，生活体验不够丰富，往往是造成其作文时“无话可说”的原因。

2.教师的作文指导方式单调、古板，影响小学生作文水平。教师的作文指导方式单调、古板是小学生惧怕作文心理形成的一个重要原因。一些教师由于缺乏教育学、心理学等理论的学习，自身的教学方式方法缺乏科学的指导，在作文指导中空洞地传授作文理论知识，机械地重复着命题、审题、作文、批改等步骤。教师的指导方式单调、古板，一成不变，作文训练方式单一，不符合小学生的学习规律，不但不能引起学生对作文的兴趣，反而会削减学生对作文的热情，增加小学生对作文的厌倦情绪和恐惧感，进而影响其作文成绩的提高。

3.作业和考试中的一些不合理要求或造成作文不理想。（如：作文命题常脱离生活，脱离实际等）

二、克服小学生惧怕作文心理的对策

（一）正确理解作文概念, 加强基础知识学习1.正确认识写作学习的目的

语文教师应该正确理解作文的内涵，掌握写作学习与教学的有关理论，特别要理解语文写作学习的心理特点，并把这些有关写作学习的理论知识教授给小学生，帮助他们正确理解作文的内涵，树立正确的作文观。这样能使他们懂得并形成这样一个观念：其实写作文是一件很简单的事情，就是用笔把自己想说的，要说的话写下来就行了。这样一来，小学生就会认为作文是一样很普通的作业，并非像之前所想象的那样困难。因此他们对作文的恐惧感也就会慢慢地消失。要彻底走出这种认识上的误区，关键的一点就是要明确作文教学的目的。韦志成指出：“积作文教学的经验于一点，必须以指导学生正确运用祖国的语言文字为根本目的。”只要教师们真正以帮助学生正确运用祖国语言文字为作文教学的目的，使他们愿意去说，去写，尽管写得不好，但只要不怕写，肯写和多写，进步就会有可能，作文成绩就可能得到提高。在这样的基础上，语文教师对其辅以专门、科学与合理的作文训练，使他们掌握一些作文的方法和技巧，他们的作文水平肯定能得到一定程度上的提高。2.加强基础知识学习, 练好基本功

正确理解作文概念是为了使小学生们从心理上改变对作文高高在上的这种错误认识。重新认识和接受作文，这是克服惧怕作文心理的第一步。而要达到提高作文水平的目的，则仍需要加强小学生的基础知识学习，使其掌握基本的写作知识，这是写 好作文的基础。例如，加强小学生对字、词、句、段、篇的学习与训练，能促进小学生进行广泛的阅读和积累；让小学生知道并理解记叙文、议论文、说明文、诗歌和散文等多种文学体裁的区别和联系，能帮助他们更好地学会如何运用这些文学体裁进行写作；让小学生们懂得在写作中适当运用顺叙、倒叙、插叙、细节描写、欲扬先抑等表达方式及技巧，能使他们的作文锦上添花，更上一层楼。

（二）消除学校不合理因素, 营造良好的学习环境 1.科学设置课程, 科学设置课程

现阶段小学中课程设置不合理的现象，归根结底是由于应试教育而造成的。因此，只有用素质教育取代应试教育，才能从根本上实现课程科学设置和知识结构优化，从而改变小学生知识面狭窄的现象，为其写作学习积累广泛素材。科学设置课程，要依据德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，根据各学校的实际师资力量和教学规律进行合理安排，保证小学生的知识结构能得到优化和平衡发展。通过这样来实现小学生学习热情与兴趣的有效增强和见识的不断增长。此外，还应该结合本校的实际，开发校本课程资源，让小学生学会关注身边熟悉的事情，广泛积累生活素材，厚积薄发。

2.开展多种形式的作文, 增强学生写作兴趣

小学生好奇心强、爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或宣读作文书上看到的好文章、好片断等，使每个学生都有参与表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作，一般比没有竞赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，争强好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作形式的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还能大面积地提高习作的质量。

（三）营造氛围,激发兴趣, 让学生想写

一位名人曾说过：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入小学生脑海。”俗话说得好“巧妇难为无米之炊。”小学生作文，其中一个最重要的因素就是要言之有物，所以创造良好的学习环境是小学生写作的重要条件之一。

清代有位教育家说过：“教子千年，莫如奖子一长。”在写作过程中应适当地激励 4 学生，变压力为动力。（口语交际能力是学生写作的基础，说为写打好基础，水到渠成，写起作文来也就下笔如有神。）婴儿是从牙牙学语才到后来会说话的。教学作文中也可尝试一下先说后写。例如在看图作文中，我就让学生看图后思考再说，不同的学生看同一幅图画就有不同的观点。学生的思维空间打开了，写作起来就得心应手，也就有话可写了。

成功感是一种积极的情感，它能满足学生自我实现价值的高层次需要，激励学生写好作文。如果一个人做事总是没有一点成功的体验，再坚强的人难免也会丧失信心，何况是小学生。教师要想办法，积极为不同层次的学生创造成功的机会。例如：在班级设置一个作文角，粘贴一些不同层次学生的作品；编一本班级作文集，让每个学生都有作文入选，都能品尝一下“发表”作品的喜悦；按作文能力分组进行竞赛，让更多的学生都有获奖的机会；搞一些单项或片断的作文练习，让较差的学生也有更多的可能获得成功„„

（四）写作应源于生活

1.作文讲求真实

作文讲求真实，表达真实情感，不说假话空话，这是与小学生养成认真观察，独立思考，诚实习作的好习惯分不开的。多看多想，即引导学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界。“艺术源于生活”，学生习作也源于生活，让他们多观察，才能写出真话，写出实话；让他们用心体验，才能写得出真心话，表达出真情实感。

2.作文教学应从培养学生能力入手，使之喜欢作文，主动练笔

作文教学应从培养学生的能力入手，结合小学生的写作实际状况，从而丰富他们的生活，提高他们的认识能力，扩展作文内容等方面，解决“作文难”的难题，使学生喜欢作文，主动练笔．开拓写作的材路。

（五）采取读写结合的方式

1.课内加强读写结合

多写多练，即平时多练笔，培养学生养成写作文的良好习惯，让他们把平时积累的东西及时的记录下来。俗话说“好记性不如烂笔头”，著名教育家徐特立也曾说过“不动笔墨不读书”。因此，我们一定要培养孩子“阅读”与“写作”的良好习惯。具体做法就是，一要让孩子在读书时学会读读划划，把不懂的地方划出来，查字典、5 查资料、问家长或问老师；把好词好句划出来，反复多读几遍，再抄写在“阅读笔记上”。二是对于好的文章段落，在仔细品味之后，让孩子进行仿写训练，并学会用上好的词句。

2.加强语文朗读训练

加强语文朗读训练，朗读是理解文章的最好方法，也是学生必须具备的能力。常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻的道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如泉涌、笔下生花。否则纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡„„他们压根就没有学过语法修辞、逻辑，便能写出千古流传的好文章，其奥妙在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀的作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有赖于多读多背。实践证明，运用语言文字，写作能力的形成，也需要多读多背。课内多读，课外也需要多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要法语正确的朗读好词、句、篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔就不会难了。

3.多读课外书籍

多读课外书籍，就是阅读大量优秀习作和文学作品，开阔视野，加强文化修养。要使学生作文时有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。老师要给学生创造阅读的条件，可以设立班级“小小图书馆”，让每个同学拿出自己的图书和同学们共享。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”但仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家”之一的韩愈说：“学以为耕，文以为获。”这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的活水源头，学会联系，并运用到作文中去。作文时，内容才会相应而生，如泉之涌，滔滔不绝。

（六）注意作文的评价方式方法

教师的评价对学生十分重要。习作评语是教师与学生交流的平台，它起着评价、导向、指点、教育的作用。教师在习作评语中要用“爱”来滋润学生的心，既真诚地指出学生习作中的问题，又保护学生的习作热情，诱发学生的写作欲望。学生习作中难免存在许多毛病，老师要从文中寻找一些可褒奖的地方加以肯定，树立他们的自信心，面对毛病处采用委婉的口气，带有鼓励性、启发性地指出。这样，使学生既体验 6 成功的喜悦，又从老师亲切的批语中恍然大悟，进而修改完善自己的习作。在反复的跌倒爬起、跌倒又爬起的训练历程中，学生感到有老师这位可信赖的“大朋友”的亲切关怀，逐渐克服了对作文的恐惧感，在内心深处真正喜欢上习作，在每次习作训练来临时，都兴致勃勃，跃跃欲试。同时，要对优秀作文组织大家共同评议，说出好在哪里，有哪些不足，提高认识水平，使他们心中憋着一股劲，产生写作欲望。苏霍姆林斯基曾在《给老师的建议》中指出：“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童学习的欲望。”如果学生能品尝到作文成功的喜悦，他就能得到精神上的满足，也会产生对下一次成功的期待。为此，可以展开作文竞赛，发表学生习作，优秀习作巡回展等活动，给学生搭建展示自我的平台。在评价作文时，应用放大镜寻找学生的闪光点，不要放过一字、一词、一句的肯定机会，真诚而不吝啬地激励学生，让赏识给学生送去快乐，滋生兴趣，增强自信，通过尊重，关心、激励，让学生人人都能享受、体验成功，并能在各自的起点上得到潜能的发挥，个性的张扬，人人都能快乐而充满自信地投入到写作中去。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章评价不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

总之,我们要不断更新教育观念，正视学生的现状，把握学生的心理，遵循规则，教学相长，用我们的教育智慧将教育的细节演绎得精彩绝伦。相信经过我们的不懈努力，学生的语文学习将绽放出灿烂的花朵，学生的人生之路将流淌出优美的旋律。

参考文献：

[1] 汪

潮.提升小学作文教学的品质.教学月刊.2003年11期

[2] 叶圣陶.作文论[M].人民教育出版社1994年

[3] 赵福祺.语文教学实施指南[M].华中师范大学出版社.2003年 [4] 李菀.作文教学与教法[M].时代出版社.2005年 [5] 语文课程标准解读.人民教育出版社[M].2011年

[6] 熊开明.小学语文新课程教学法[M].首都师范大学出版社.2010年 字 数：约6300字 联系电话：*** E—mail:30635174@qq.com 通讯地址：当涂县新丰中心学校

第三篇：温暖就那么简单作文

温暖就那么简单作文15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的温暖就那么简单作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

温暖就那么简单作文1

光洒落在每个人身上，暖洋洋的，不需要勾心斗角便可享受到这温暖的阳光。温暖，有时就是这么简单。

“你复习了吗？”

“没有。都不会呢！”

这在考试前十分平常的两句话，出自两位好学生。我转过头，移了视线，窗外的阳光那么刺眼，我却感到有点凉，由心底透上来的凉。浅笑，别人的事与我何干？低头垂眸，沉入学海。

“这题可以给我讲一下吗？”

“我看一下。不好意思，哦，我不会。”

这两句话出自一位差生，一位好生。虽然阳光照进教室，照在了每个人的身上，可那股凉意已由心底充溢着到四肢。曾经的互助，曾经的团结，曾经的真诚，都去哪儿了？

“林，这题你会吗？”

“噢。我写完了。借给妍看了，一会拿试卷给你讲。”

所幸，我亲爱的朋友还是那么真诚。阳光的温暖渗透了我的肌肤、内脏、骨骼、直至心脏。朋友的真诚、友好、无私温暖了我那颗寒冷的心。起身环顾，小溪在帮助同学讲题，畅在，他在，她也在……阳光照耀进班里，是如此温暖，如此惬意。温暖，就是这么简单。

和同学真诚交往，共同探索，奋力拼搏不好吗？我亲爱的同学，打开心扉，感受一下阳光的温暖，感受同学之间心的温暖，感受真诚的温暖！温暖，只是如此简单啊！

世界这么大，我们仅凭个人可以领略这世界的山山水水、绮丽风景吗？仅凭个人可以攀登这人生顶峰吗？世界这么大，并不缺少天才、奇才，仅凭自己，你可以超越更多、跨越更大吗？“高处不胜寒”，是因为你没有在自己前行攀登的路上用真诚、用微笑去帮助去关心他人。相信自己的能力，又何必用虚伪去赢得胜利？朋友，一直闭合心扉不累吗？不冷吗？打开心扉，真诚学习，共同进步，任阳光冲荡，不是很温暖吗？

温暖就是这么简单，学会享受温暖，温暖他人好吗？

温暖就那么简单作文2

沙漠中的迷路者，突然发现了绿洲；饥饿了许久的人，有人递过了一片面包；在狂风暴雨中，云层中透过的一丝淡淡的阳光；在失意的时候，他人的一个鼓励的笑容；在竞赛中失败的人，突然听见的一句安慰。温暖，原来就是这么简单。

温暖，就是那么简单。

当我骑着自行车，飞驰在大街小巷时，不出意外的，“砰”的一声，我撞在了另一位青年的车上，我们两人同时摔倒在地。但是，他因为力气大，几下就起来了，朝我这边走来。我顿时心里一凉，心里一片空白，不知道他要干什么。可是，让我惊讶的是，他过来把我扶起来，还一直问我没事吧，还抱怨他自己刚学会骑车，骑得不好。顿时，我的心中涌出来股股暖意。我突然发现，温暖，就是那么简单。

温暖，就是那么简单。在你困难时，他人伸出的一双帮助的手，就会让你感到温暖。当你需要安慰时，他人的一句问候，就会让你感到温暖。当你需要帮助时，他人的一次无意间的给予，就会让你感到温暖。

记得一次在考试中，钢笔摔到地上，笔尖也彻底残废了。考场中，不认识一个人，正当我一筹莫展时，斜后方的一位同学递过了一致钢笔。就在这时，我感受到了温暖。

温暖，就是那么简单。不论是考试失败时的老师的几句简单的安慰，还是自己生病时父母的焦急，都会让我们感受到温暖，温暖，就是那么简单。

在寒冷时的一件大衣，在哭泣时的一句安慰，都会让我们感受到温暖。温暖，其实真的很简单。

温暖，其实真的很简单。每个人都会感受到温暖，朋友、亲人、老师，甚至是陌生人，都会给你带来温暖。

温暖就是那一场春雨，就是那一抹阳光，就是那一丝笑容，就是那一次帮助，就是那一句安慰，就是那一片树荫，就是那一个目光，就是那一次又一次的感动。

温暖，就是那么简单。

温暖就那么简单作文3

温暖，是一缕春风，是一束阳光，是一个温暖的眼神，是一句暖人的话语，是一次热情的帮助，其实温暖就是那么的简简单单，但这份简单却能让你心情澎拜，久久不能忘怀……

在6岁那年，我和所有的女孩子一样都拥有一个高贵的公主梦——穿着洁白的纱裙，独自一个人在绿茵茵的草坪上翩翩起舞……这个梦想一直在我心中永存，在那天的下午，我偶然在一个精品店看见了一个芭比娃娃，她有着一个金色的卷发，叮叮作响的耳环在阳光照射下，发出耀眼的光芒，她身着一身洁白的纱裙，头上美丽的绢花衬得她更加高贵迷人，这不正是我的公主梦吗！我一定要拥有她！即使她的价钱是当时爸爸半个月的工资……

回到家，在饭桌上，我诉说了我的公主梦及我想拥有那个娃娃的心愿，没想到原本欢快的气氛马上变得压抑起来，爸爸吞吞吐吐解释：“咱家是能买得起，但是它毕竟不实用，现实和幻想也是要分开的……”我大哭着跑回房间，我认为我的公主梦破灭了，是他们扼杀了我多年的“梦想”。为此，我曾经赌气，一连好几天都不搭理他们。

就当我准备放弃我的“梦想”时，就在那个下大雪的早上，爸爸冒着风雪出门了。中午，爸爸回来了，抱着一个长方形的盒子。啊，那不正是我朝思暮想的芭比娃娃吗！我没有想到爸爸竟为了我一个不切实际的梦想，不惜冒风雪出门了。望着父亲那欣慰的笑容，我哭了，扑在了他的怀里，一把鼻涕一把眼泪的往爸爸身上抹，即使当时的我还年幼无知，但也知道爸爸为我们，为了维持这个家而四处奔波呀……。

在爸爸的温暖的怀抱里，我感受到了从未有过的温暖，即使那是短暂的，却让我至今难以忘怀，温暖就是那么简单！

温暖就那么简单作文4

温暖，就是那么简单

春风吹散了嫣红柳绿，却带不走你给的温暖;岁月斑驳了朱门高墙，却掩不掉你给的温暖;时光模糊了往日记忆，去抹不却你给的温暖。题记

终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们周边。

考试过后，独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。这时，一个满脸稚气的'小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的?是怎么了嘛?来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的三月。其实，温暖只是一根糖那么简单而已。

不知名的小男孩给我无限的温暖，陪伴我静看春华秋实的父母，亦是给了我无限的温暖。

临近模拟考，又开起了夜车。不知不觉，竟累的趴在桌上睡着了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。记忆中，小时候的我很是调皮，总喜欢缠着爸爸抱，而爸爸也总是宠溺的抱着我。长大后，爸爸便很少再抱我，只是很怀念爸爸的环抱，现在觉得，爸爸的怀抱还是一如既往的温暖，让我宿于其中。其实，温暖只是一个怀抱那么简单而已。

纵使岁月洪荒，我依然记得那颗糖，那简单的温暖;纵使年华不复，我依然记得那个抱，那简单的温暖。

温暖，其实就是那么简单而已。

温暖就那么简单作文5

老师刚报完结对的名单，一抬起头，便看见了那女孩。她很特别，衣襟上别着一朵淡雅的野菊花，白得几乎透明的花瓣间吐着鹅黄的花蕊，脸上漾开的笑容正好和花一样。

跟着她，走上仄仄的楼梯，没有灯光，每一脚都要踩空一样，阴湿的潮气把我包围在中间，我感到那一抹花香几乎从我眼前消失了。暗淡中，有点歪斜的门牌依稀能够辨别出来。走进木门，站在昏黄的灯光下，她穿着单薄的毛衣和棉裤，藏在袖口的手红肿开裂着，晃动着两个小辫子，黝黑透红的皮肤，圆圆的脸上仍笑靥如花，一对浅浅的酒窝，那么纯朴活泼。

狭小的房间里布置极为简单，摆着老旧的家具，突然墙角的一捧野菊花映入我的眼帘，我不禁走上前去，“好香啊！”她一回头，笑着说：“我带你去。”

细雨中，走在田间有些泥泞的小路上，我们四周都是些枯枝杂树，甚是萧杀。她却很兴奋，拉着我的手，小跑着，不断说：“就在前面！”

转过一块巨石，我一下子被震撼了，眼前，是一片绒绒的野菊，淡淡地匍匐在地上，雨丝轻轻地打在小花上。我惊诧于这片野菊花竟能在这样的寒冷中兀自绽放，不禁呆了。

她从雨伞中跑出去，融身于这一片美丽鲜妍的野菊花中，又笑了。几缕头发挂在前额上，笑着的双眼如同两弯月牙，明净，透着欢快与满足，眸中映出了一朵朵小小的菊花，每一朵都在微笑，那笑是那么温暖，流入我的心底。

她的手轻轻轻抚过白色的花瓣，柔黄的花蕊包含着几滴雨水，几朵小花在风雨中有些倒伏了，她仔细地将它们扶起，花朵擎着的雨水顺着茎滑落，她的脸上又露出了笑容，在雨中格外清爽。

我也把伞收了起来，走近这一簇簇野菊花，空气中飘浮着淡淡的香味，我们在花间笑着，这发自内心的笑容，足以温暖一个冬天。

温暖就那么简单作文6

在绚丽缤纷的世界里，充满了无数的温暖，有的可能惊天动地，有的却是如此微小，藏在身边，当我们悉心体味的时候才发现，温暖，就是那么简单。

早晨起床，总能听见厨房里有乒乒乓乓的声音，那是爷爷在为我做早餐，热腾腾的煎蛋刚刚出锅，牛奶在碗里冒着热气，爷爷还在忙碌着。即使在秋意深浓的清晨，细密的汗珠在他得额头清晰可见。我坐到餐桌前，温暖便在早餐的香气中扑面而来。

原来，温暖，就是那么煎蛋。

上学的路上，妈妈在叮嘱着我，在校要好好听课，认真学习，放学要注意安全。日复一日，每天总是不停地叮咛，有时候觉得听多了，有点不耐烦，随口答应着，可是她总是那样不厌其烦，和我说再见，目送我进校门。当我回头看到晨风中站立注视着我的妈妈，温暖便在她模糊地轮廓里发散开来。

原来，温暖，就是那么简单。

在学校，总有那么一两个人和你朝夕相伴，形影不离，在你哭的时候，会递上一张纸巾，送来一句安慰。在你笑的时候，共同开怀，分享喜悦；在你不舒服的时候，会拍拍你的背脊，倒上一杯热水，默默陪着你。温暖传递在她们关注的眼神里。

原来，温暖，就是那么简单。

傍晚，夕阳西下，踩着夕阳走出校门，可以看到爷爷在夕阳里伫立，爷爷总是说，在家闷了一天了，出来走走，顺便接你，其实我知道，爷爷是怕我见到狗不敢走，特地来接我的。温暖流淌在夕阳下爷爷的背影里。

原来，温暖，就是那么简单。

万家灯火时，我在桌前奋笔疾书，或苦思冥想，陪着我的爸爸，一张报纸，静静地坐着，桌边放着一杯热热的牛奶，看到我抬头，爸爸就叫我把牛奶喝了吧。我拿起牛奶，发现下面的垫纸已经有些软了，那应该是热了好几次了吧。温暖弥散在静静的暮色里。

原来，温暖，就是那么简单。

温暖就那么简单作文7

风，吹了便过，带走腊月最后一抹温暖。她的人生，像一件爬满虱子的旗袍，有些许淡淡地忧伤与华贵。

她出生在名门，却充斥着无奈与孤独。有许多人听说过她，但只是从那几页发黄的纸中，听说她的脾气，不懂她的高贵。

她，倔强，倔强地把所有的稿费给予一个曾经爱过她的男人。她孤独，孤独得没有人听到她的心声。很多人忘了她的姓名。

她只沉浸在文字的世界，但有人反对她，批判她。因为他们戴着一副有偏见的眼镜看着她。

民国的汽笛声，号外声，充满她的世界。邮差只是往人家的信箱中塞进新建。但是那天邮差送来一地彩虹，头巾一分温暖。人们摈弃他，因为他得身份，但她不同。在她的世界里，那只是个普通人，读懂自己的人。那个叫胡兰成的男人，像是腊月里的一杯茶，带着清香与温暖。那个事温暖的季节，由不得人不感慨：原来，温暖就是那么简单。

当太阳渐渐沉落，当信渐渐被读完，有一种温暖就渐渐被淡忘，取而代之的是更加难耐的寒。

在那个下雨天，她送走了自己一生的挚爱，她说秋天的雨，像是张网子，网住了整个世界。她的照片中，她总是那么高傲地站着。但是那不是骄傲，那不过是一种倔强罢了。

事故与变迁，让人憔悴。她去了美国，她说小说中那因爱而失去生命的王小姐并不是郑小姐，而是她自己。

美国，新的国土，必将开启她新的生活。她失去了在国内的耀眼。后人说她再也没有特别出众的作品，但那不更好吗？平淡的日子只像杯水，天寒的时间用手捧着杯子，那便是温暖。她说女人要天真一点，是拿清苦的日子却给了她最后几丝温暖，一张毯子遮住了一生的华贵与遗憾。

残雪败花断桥边，欲问心事于苍天。孤莺独掩枯叶下，不知何泪挂双面。莫念，莫恋。只待春染群芳艳，花开了又谢，只待后人细细回味曾经的温暖。

温暖就那么简单作文8

我的爱好是篮球，因为篮球，我获得了一句座右铭“就是那么简单”。

我因酷爱篮球，于是爸爸就找了个教练来教我打篮球，那时我觉得打蓝球并不是件难事，只要投得中篮筐就行，自从遇到教练这样的高手后，才知道什么叫“打篮球”。而且渐渐知道了打篮球并不是一件容易的活。要想干好这活，必须要有扎实的基本功，极准的眼力，灵活的身体，充沛的体力，矫健的步法，才能干好这活，要实现这些，恐怕很困难。想到这，我的心不由得也沉重下来。教练先教我运球，教完后，他找了一个和我差不多的人，让他防守我，看我能不能过他。不一会儿，他便被我打败。这时教练走过来，对我说：“就是那么简单。”听到这话，我浑身轻松起来。之后，教练教我投篮球的标准姿势，我因手指和手腕没力，连篮板都碰不到。过了许些日子，我终于能投到到篮板了，但可惜的是都没中。到最后一次时，我站在三分线外，举起篮球，瞄准了那个篮筐，用力投了过去，皇天不负有心人，中了！教练说：“好样的，就是那么简单。”

几个月后，教练让我去参加一个比赛，此时的我，也算是有点厉害，但我的对手，却是一个让我毛骨悚然的老手，他基本功扎实，很灵活，起码都有几年的功力了，而我凑来凑去也还刚刚一年的时间，这可是一场苦战啊！整场比赛，比分都是被他压着打，差了十几二十分。上半场过去了，下半场我决定鼓起勇气来应战，比分逐渐缩小，两个比分就像在赛跑似的，你追我赶。最后十几秒时，我一个二步半结束了这场比赛，但可惜的是还是我输，比分差了七分。这时，教练又走了过来，说：“就是那么简单。”教练扶着我回去，一直安慰我，这时一股暖流涌上了我的心头。这也不由得让我想起了教练的那句老话：“就是那么简单。”

这时我又想到了，其实“温暖，就是那么简单。”

温暖就那么简单作文9

狂风卷走黑漆漆的乌云，天好像开了一个口子，密集的雨点打落在人间。我走在通往家的道路上，冷落着，凌乱着，朝着家的方向径直走去。

风越刮越大，我带着那份失望的考卷绝望地站在家门前。此时，屋内的爸妈是否在等待我带着成功的考卷归来？屋外，我隐隐而痛的心背负着巨大的责任早也喘不过气来。作为农民工的他们，每日辛勤劳动，不过是让自己的孩子有出息。而对父母？我没有颜面。

推开家门，我即刻与家的温暖撞了个满怀。家里依旧平淡自然。只不过爸爸又买了一个新的茶具罢了。我面无表情地走回自己的房间。“小平，快来看我新买的玩意。”“爸，我还是不看了。”“快过来。”父亲却很执意。他仿佛是看穿了我的心思，我只好一同和他欣赏。

说着，父亲并没有问我的成绩。他提着茶壶，慢慢地将茶水倾注到小小的茶杯里，放下茶壶，把茶杯轻轻地推到我的眼前。茶香氤氲，异常温暖。几片茶叶在杯里上下起伏，反复折怀，茶叶在热水中强烈的旋转着。茶叶是不是十分痛苦？它为何要受这般苦难？一会儿，茶香飘散到各个角落，家里充满着茶的温暖。我提起茶杯想把它一饮而尽，“啊”一条白色的丝带从半空中下落，又无影无踪。父亲慢慢的说：“欲速则不达，好茶是需要等待的。”我也照着父亲的样子，慢慢品茶，一口口香热的茶水溪着我的口间，一点点温暖着我寒冷的心。沸水因有茶叶，而变得茶香四溢，而茶叶也必经沸水的折磨。那我们人生这一锅沸水，我们在里面又将如何？父亲微笑着。我一下子仿佛醍醐灌顶。人生这条大路上每一个人都要经历困苦，而我在这一大锅沸水中，仅一次小小的失败又算得了什么！

温暖，是家，是茶，更是父亲带给我的。它很简单，又很深刻……

温暖就那么简单作文10

温暖其实很简单，简单到有时候人们意识不到心房的温度在悄悄上升，作文 温暖，就是那么简单。

许多人总是喜欢把简单的问题复杂化，就像对于乞讨者简单的弯腰放下自己的心意都要思考半天以至“施舍”清脆的一声掉在地上或着连一毛钱都还没有拿出来就已经错过了求助的目光，事后一副庆幸的样子为自己少花了一块两块的零钱而沾沾自喜，转身买了一包烟或是名牌化妆品，最后若无其事地吹着口哨蹬着一双锃亮的皮鞋离开。他们能感受到的，只有羊毛衫或貂皮大衣给予的温暖，而那种烫手的温暖，势必烫坏他们的良心。

钱是冷的，而人却已经把自己所有的热量给了所谓能使鬼推磨的、抖起来哗哗作响的钞票。见过一目镜头，一直记到了今天，总觉得一辈子也不会忘记。

雾气浓重的大街上，如针般的雨打在花花绿绿的伞上，开出了一朵又一朵的亮晶晶的水花，失去双腿的乞讨者趴在一个滑动的木板上，雨水从他的身上流过，变成了浓浓的灰黑色。不知怎的，我忽然想起了“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破”的旋律，不禁哑然失笑——帽子和袈裟，就连一双破鞋对这个乞讨者来说也是奢侈品，他只有两个伤口，被路过的人投去惊异甚至是厌恶的目光。伤口结的痂一次次被恶毒的目光与言语挑开，仅剩的尊严从这伤口中飞一般的流光了，只留下对命运和对他人的顺从和妥协，他学会了逆来顺受，学会了低声下气地为了一个馒头的钱而不断地叩首，羸弱地说谢谢直到施与者心满意足地离开。

感动我们的那一份温暖，也许就来自心头小小的火种，或者只是我们手中可以付出的一切。

温暖就那么简单作文11

“就是这么简单!”这是我的散打教练经常为鼓励我们而说的一句话，这句话曾不止一次的带给我温暖的感觉。

散打可一点儿也不简单，和舞蹈一样，基本功十分重要，开始学习散打的时候，压腿、压胯、压肩、压腰，总是折磨得我痛不欲生。这就是我对散打的第一感觉。教练见我这样，总是笑着说：“散打其实非常简单，‘手是两扇门，全靠脚打人’，把腿压开了，就没事了。”

我很清楚，腿不是一天两天就能压开的，这需要付出足够的辛勤与努力，我不算聪明，但我有毅力。只要坚持下来，一定可以胜利。

每当我快忍受不住基本功训练给我带来的剧烈疼痛时，我便想起了教练的话，就是这么简单!这话就像信念一样支撑着我，我也坚信，总有一天，我伸展不开的腿脚会十分灵敏。

功夫不负有心人。半个月之后，我惊异地发现，基本功训练不会再给我带来疼痛!教练的那句“就是这么简单!”又在我的耳边响起。被认可的感觉很棒，我也更加努力的投入到训练之中去。

不久，我面对了第一场实战。除了胯以外其他都压开了;对手是一个比我早练了一个学期的孩子，他很强，经验十分丰富。我只知道尽可能的去进攻，忽视了防御，尽管刚开始的时候好像占据了上风，但最终却因为体力透支、疏忽大意被他一拳打得眼冒金星，输掉了比赛。这时教练还是对我说出了同样一番话：“就是这么简单!经历过实战后，你会更强!”听了这话，一种温暖的感觉遍布全身。

如今我正在教练的说法而努力拼搏着。我对那句“就是这么简单”也有了更深的理解：只有自己肯吃苦，有恒心;赢了，戒骄戒躁，输了，总结经验奋起直追;那么迎接你的就一定是成功!

现在，我仍在努力地训练着，不管多苦多累，每一次想起教练的那句：“就是那这么简单!”不禁有股暖意涌上心头。

温暖就那么简单作文12

温暖其实很简单，简单到有时候人们意识不到心房的温度在悄悄上升。

许多人总是喜欢把简单的问题复杂化，就像对于乞讨者简单的弯腰放下自己的心意都要思考半天以至“施舍”清脆的一声掉在地上或着连一毛钱都还没有拿出来就已经错过了求助的目光，事后一副庆幸的样子为自己少花了一块两块的零钱而沾沾自喜，转身买了一包烟或是名牌化妆品，最后若无其事地吹着口哨蹬着一双锃亮的皮鞋离开。他们能感受到的，只有羊毛衫或貂皮大衣给予的温暖，而那种烫手的温暖，势必烫坏他们的良心。

钱是冷的，而人却已经把自己所有的热量给了所谓能使鬼推磨的、抖起来哗哗作响的钞票。见过一目镜头，一直记到了今天，总觉得一辈子也不会忘记。

雾气浓重的大街上，如针般的雨打在花花绿绿的伞上，开出了一朵又一朵的亮晶晶的水花。

失去双腿的乞讨者趴在一个滑动的木板上，雨水从他的身上流过，变成了浓浓的灰黑色。不知怎的，我忽然想起了“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破”的旋律，不禁哑然失笑——帽子和袈裟，就连一双破鞋对这个乞讨者来说也是奢侈品，他只有两个伤口，被路过的人投去惊异甚至是厌恶的目光。伤口结的痂一次次被恶毒的目光与言语挑开，仅剩的尊严从这伤口中飞一般的流光了，只留下对命运和对他人的顺从和妥协，他学会了逆来顺受，学会了低声下气地为了一个馒头的钱而不断地叩首，羸弱地说谢谢直到施与者心满意足地离开。

感动我们的那一份温暖，也许就来自心头小小的火种，或者只是我们手中可以付出的一切。

温暖就那么简单作文13

温暖，就是那么简单。温暖，是一句句问候；温暖，是一个眼神；温暖，是一个动作。温暖是什么？它的范围很大，但也微不足道，它很简单，又不繁琐、复杂，是谁都能做到的事情。

皮肤的触感让你感受到温度，这便是温暖，温暖，就是那么简单。为了捕捉夏日的尾巴，我们全家决定去野炊，夏日的末尾当然不能少了这个环节。我们领着大包小包的柴禾、净菜，乘上了公交车。大概过了几十分钟，就来到了目的地。开始了野炊。我们先选好了一个位置，然后，我和姐姐便动手把地上的小石头挖掉，再去附近搬来稍微大一点的石头放在刚挖好的坑里，堆成一个圈，这时，站在一旁的妈妈说：“你们姐妹俩快点！”听了这话，大家伙都加快了动作，紧张的气氛也被点燃了。

等我们把锅搭好，接着就是分配各自的任务，每个人都有事情需要做。我们把两张白白净净的大纸铺在地上，上面放了许多让人垂涎三尺的食物。支上一个三角架，锅内添上了一小桶水，接着把柴点燃，锅盖盖上后，等水烧开，过了几分钟，水烧开了后我马上把火锅料往锅里放，放完，我又用勺子把锅里的火锅料往化里搅，终于放上了菜和肉，“好了，好了。”我大喊着，并匆忙地把各自的碗筷分别摆放好，大家都乐开了花儿，纷纷尝一尝，我抬起头看了看树林，树林上空汇着白色的烟，飘来飘去，带着桂花的香味，飘香四溢。

此时此刻，我的心里突然涌上来了一股温暖的气流，温暖，就是那么简单，一件与家人共同做的小事，温暖是种独特的感受，是一种温馨的触摸，只是不经意间给予你暖暖的抚慰与温润。其实，它在我们的生活中无处不在，它似一缕阳光，温暖着你。

温暖就那么简单作文14

中秋节的夜晚，总是一个美好快乐的时候。

可惜的是，天公不作美。在这样一个美好团圆的节日，老天却阴沉着脸，雨也已下了一整天。看来今年的这个中秋节，那以往美丽皎洁的明月不会再出现了。我遗憾地低下头去。

推开门，一股冷风袭来。我情不自禁地打了个寒战，不由裹紧了外套，向阳台走去。

妈妈正站在那里看雨。

我小心翼翼地走过去，站到她的一边。她还在凝望着天空出神，并没有发现我的存在。

我依旧注视着。不知何时，那张坚毅的脸已变得那么瘦削，缺少了那么多的朝气，而皱纹也早已匍匐在上，仿佛时刻准备着往其他地方扩散、进发。我心里闪过一丝心疼，真的好想、好想抚平她脸上那纵横交错的浅浅的沟壑般的皱纹。

我走近她，轻轻地环住她的腰。

妈妈的身体明显颤动了一下，眼底闪过一丝惊讶。我把头靠在她的背上，熟悉的温暖传来，我微微一怔。

虽然以前经常拥抱妈妈，但这样温暖的感觉，从来没有像今天这样强烈。空气也好像在凝固，周围的一切都已静止，只听见彼此的呼吸声。没有言语，一切都不复存在，只是这样轻轻地抱着她。

靠在她瘦弱却又坚毅的背上，往昔的一幕幕浮现在眼前：她拉着我的小手走进小学的课堂；吃饭的时候她把最好吃的送进我的碗里；生病时她焦急的眼神，获奖时她笑眯眯的脸庞……

一切都像是在昨天。

可是，我是不是已把这记忆封存，或者早已忘却？

我抱着妈妈的手又紧了些。妈妈的手也放在了我的手上。妈妈手上和身上传来的温度让我感到无比的幸福和温暖。

雨，停了。我听见树叶上雨滴滴落的声音和萧瑟的秋风吹动树叶的沙沙声。风依旧是那么冷，可是我却不再感觉到。我轻轻闭上眼睛，微笑着，享受着这一刻的美好和安宁。如果可以，我真的很想就这样一直抱下去，永远享受这份温情。

原来，幸福就是这么容易；温暖，就是这么简单。

温暖就那么简单作文15

温暖是什么？温暖是生活中我们不曾重视过的的一件件小事、不曾留意的的一颗颗火星。

温暖是朋友。

是否还会想起，那些惟美的记忆。当你面对考试失败后，是谁？强忍着自己的难受来安慰你。当你孤单时，是谁唱起那句“当你孤单时会想起谁，会不会找个人来陪”。又是谁？当你成功时高兴地在你背后乱跳。没错，是朋友。一眸信任的眼神，一双援助的手，一个会心的微笑，一句安慰的话语，都会让人感到温暖。

温暖是家人。

温暖是爸爸的一颗糖果、一句劝慰，是妈妈的一碗热汤、几声唠叨。还记得小时候是谁一口一口喂你饭？是谁把你捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了？又是谁每天不知疲倦地工作，就是为了给你温暖的家。在人生苍茫的大海上，即使风再大，浪再高，也总有人站在你后面，帮你扬帆，驶船，驱逐黑暗。家总是你温暖的港湾。

温暖是老师。

当你学习受挫时，总有一个人在你身边鼓励你、支持你。为你点亮前行的路。当你犯错时，总有一双明澈的眼睛盯着你忐忑的心，教你警醒，教你自省，催你奋进，纯净着你的心灵，并为你的改进而欣慰。记住那些耳边的老师的温暖，春风化雨，润物无声……

或许，总有些人面对寒冷，面对人生的失意，他们期待温暖的来到，却怎么也等不到。朋友啊，不要总期望太阳每天都高挂天空，人生难免有阴天下雨。但是，只要在意身边的每个人，在意身边的每一件事，这星星点点的火星终能汇成一把大火，温暖就来到你身边。

温暖，就是那么简单。

第四篇：温暖，就那么简单作文

温暖，就那么简单作文15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的温暖，就那么简单作文，欢迎阅读与收藏。

温暖，就那么简单作文1

我曾以为的温暖，是地震后家人还活着，是考砸时老师的安慰，是身败名裂时亲人的陪伴。我以为“温暖”这个词只诠释了家人、朋友、老师的爱。我从不知道温暖这么简单，就像我从不知道为什么越繁荣越美丽的城市里，自私的人越多。

那天午后，我在奶家静静地看着书，却丝毫不知“迟到”这两个字在向我逼近。

“啊”我慌忙地把书收起来惊叫了一声。“完了、完了，要迟到了！”我微蹙了眉暗想。我赶忙穿外衣飞奔下楼。看来只能打车去了。可是祸不单行，我不但马上迟到了，而且还打不到车！我拼命向“黄色大虫”挥手示意它停下，可它却回我一个鸣笛以表它有主人了。我看了看手表，发现秒针走得出奇地快。它不再跳圆舞曲，而变成了爵士风格，真让人有一种西域热舞的激动。可我激动是因为我马上就要补英语迟到了啊！

时间一分一秒地过去，这条空荡的街道偶尔有几辆车驶过来，却也载着人。前面又一辆车驶了过来，我定睛一看有人。我索性连手都不摆了，直接向前走。那辆车驶过我的一瞬间我好像听到了什么动静，但终究没听清。突然后方没有了车行驶的声音，我猜是车坏了，或者是车中的人到地方了。我转过身去，只看到一个眉目清秀的姐姐，她向我喊；“小朋友！你不是要坐车吗？快过来吧”我向前走了几步，靠近那辆车，姐姐笑着说：“快上车吧，我家离这不远，马上就到了，你看样子很着急，快点上车吧！”随后她跑走了。

我愣住了，连谢谢都没说出口。原来她没有到地方啊。司机在和我讲着刚才那女孩多好，自己没到家就下车……他还说了什么我没有听进去了。只是呆呆地望着她离去的那个路口，心中一股暖意流过。

在这个寒风刺骨的冬季，我第一次读懂“温暖”的含义。原来温暖无处不在，原来温暖，就这么简单。

温暖，就那么简单作文2

温暖，就是那么简单。

温暖，是一句句问候；温暖，是一个眼神；温暖，是一个动作；温暖，是一次帮助……

温暖是什么？它的范围很大，但也微不足道，它很简单，又不繁琐、复杂，是谁都能做到的事情。

打开窗户，如果有太阳的话就会有阳光透进来，照在脸上，温暖舒服，这就是温暖；忙碌了一天，回家后，父母递上一个拥抱安抚心灵，这也是温暖；在学校，当有难题，别人给予帮助时，这是温暖。

温暖，它与我们的举手投足息息相关，它不只是刻板的一个动作，也不只是物质上的，它散布了整个世界。

有一次，外面下着倾盆大雨，上完课外班的我因为天气原因不知如何回家，活像热锅上的蚂蚁，在门口踱来踱去。坐公交车，没有雨伞，怎么等啊！坐出租车，没有空车了！走回去，这是个要命的想法！要如果打电话给父母，他们正在上班，怎么办呢？最后我还是决定上教室先写着作业，等雨小了再做打算。我走上楼梯走进教室，发现有的同学也没有走，就与他们一块写起了作业。

“该走了，你不走？”其中一个同学问我，“不走，等下雨停了再走。”“你没带雨伞吗？怪不得不走。你别走开啊，等我一下。”说完，她迅速得跑下了楼。“给，钱不用还我了，你赶紧回家吧，别让父母担心。”说着，她递给了我一把崭新的雨伞。

外面虽然下着雨，但我却感受到了一丝丝的温暖，接过雨伞我的眼睛瞬间湿润了。

暗淡的天空没有一丝暖意，只有冰冷的雨滴扑打在屋檐上。但此刻的我却顾不得景象，天更暗了，可雾却渐渐消散，就如冰上的一丝裂隙，一切都融进了这绵绵的雨水中。手上的这把伞，因为有了温度而显得沉重，而我，迎来了内心的天明。

我的心，温暖无比！

回想，温暖是什么？

温暖，是父母的呵护与关怀；温暖，是一个动作，一个眼神，也可能是一句话；温暖，是饥饿时一块美味的面包；温暖，是一盏灯，时刻指引着人们走向前进的道路……

温暖是种独特的感受，是一种温馨的触摸，只是不经意间给予你暖暖的抚慰与温润。我们可以给予别人温暖让他人快乐，也可以从他人的快乐中获取温暖，自己也快乐。

其实，它在我们的生活中无处不在，它似一缕阳光，温暖着你。

温暖，就这么简单。

温暖，就那么简单作文3

“叮铃铃……”闹钟一响，就立刻吵醒了正在做美梦的我。我懒洋洋的伸出一只胳膊，掀开窗帘的一角，眯着眼，望向窗外。这时的屋外还伸手不见五指，我便又重新把自己捂在温暖的被窝里呼呼大睡。

“叮铃铃……”闹钟再次响起，我极其不耐烦地将闹钟关掉。清晨是一天中最美好的时刻，对于我，却是出奇的难熬，“快点儿，别磨蹭了，该上学了！”我不耐烦的答道：“知道了，这就好。”

家离学校有点远，天才蒙蒙亮，我就狠狠地把自己从被窝里拽出来，懒懒的拿起外套把自己严严的包裹起来。“吃点吧，已经做好了。”这时传来了外婆的声音。“不了，要迟到了。”“吃点吧，天太冷了，不吃早饭怎么行？”外婆仍然喋喋不休的说。“烦不烦哪，不吃了，走了！”我头也不回地钻进寒风里。身后又传来外婆的话语：“多穿点，外面冷！”

寒风呼呼地在耳边划着，像被刀割一般，似乎一碰就能掉下来。这该死的天气，怎么这么冷？早知道就听外婆的，吃点早餐还能暖和点。想着想着，一股寒风吹来，冷冻了我的思绪，我下意识的缩了缩脖子。终于到了，我深吸一口气，加快了向学校走去的步子。

终于下自习了，我拖着又饿又冷的身子走出教室。刚出教室就听到一个熟悉的声音：“小语，等等！”我猛回头，一个熟悉的身影闯进我的视线，一个五十多岁的老妇人站在那儿，头上围着一条褪了色的围巾，瘦弱的身躯在寒风中瑟缩着。是外婆！苍白的脸上早已刻上了岁月的痕迹，围巾下的一缕白发在风中飞舞。

“你怎么来了？”我诧异的问道。“我怕你饿着，给你送点吃的。见你已经在上自习了，就在外面等着了。”说话间，轻轻将饭盒递给我，又将衣服披在我身上，往我兜里塞了点儿钱。转身，离开。我哽咽了。望着她渐远的背影，我大声喊：“回去路上慢点！”外婆回过头，脸上洋溢着幸福的笑容。“嗯，外面冷，快进去吧！”抱着带有外婆体温的饭盒，感觉整个身体暖和了许多。寒风依然没有停下它的脚步，但我的心已融化。

太阳出来了，一缕阳光照在饭盒上，好温暖！

温暖，就那么简单作文4

我的爱好是篮球，因为篮球，我获得了一句座右铭“就是那么简单”。

我因酷爱篮球，于是爸爸就找了个教练来教我打篮球，那时我觉得打蓝球并不是件难事，只要投得中篮筐就行，自从遇到教练这样的高手后，才知道什么叫“打篮球”。而且渐渐知道了打篮球并不是一件容易的活。要想干好这活，必须要有扎实的基本功，极准的眼力，灵活的身体，充沛的体力，矫健的步法，才能干好这活，要实现这些，恐怕很困难。想到这，我的心不由得也沉重下来。教练先教我运球，教完后，他找了一个和我差不多的人，让他防守我，看我能不能过他。不一会儿，他便被我打败。这时教练走过来，对我说：“就是那么简单。”听到这话，我浑身轻松起来。之后，教练教我投篮球的标准姿势，我因手指和手腕没力，连篮板都碰不到。过了许些日子，我终于能投到到篮板了，但可惜的是都没中。到最后一次时，我站在三分线外，举起篮球，瞄准了那个篮筐，用力投了过去，皇天不负有心人，中了！教练说：“好样的，就是那么简单。”

几个月后，教练让我去参加一个比赛，此时的我，也算是有点厉害，但我的对手，却是一个让我毛骨悚然的老手，他基本功扎实，很灵活，起码都有几年的功力了，而我凑来凑去也还刚刚一年的时间，这可是一场苦战啊！整场比赛，比分都是被他压着打，差了十几二十分。上半场过去了，下半场我决定鼓起勇气来应战，比分逐渐缩小，两个比分就像在赛跑似的，你追我赶。最后十几秒时，我一个二步半结束了这场比赛，但可惜的是还是我输，比分差了七分。这时，教练又走了过来，说：“就是那么简单。”教练扶着我回去，一直安慰我，这时一股暖流涌上了我的心头。这也不由得让我想起了教练的那句老话：“就是那么简单。”

这时我又想到了，其实“温暖，就是那么简单。”

温暖，就那么简单作文5

生活，如果没有温暖，便是一碗清水；家庭，如果没有温暖，就没有温馨和快乐；而社会，如果没有温暖，就无需存在。——题记

20xx年的暑假是一个“凄凉”的暑假是一个令我永生难忘的暑假。爸爸妈妈分开了。当他们告知我时，所有程序都已完成，我跟了爸爸。我知道，这是爸爸妈妈考虑很久的决定，我应该尊重他们，同时又为了不让他们担心我，我便装出一副无所谓的态度，然后转身去楼下玩了，却无意间留给了他每一个落寞的背影。

由于爸爸妈妈的工作都很忙，没有时间照护我，所以在那之后的整个暑假，我都呆在姨妈家。

不论天气好坏，不管工作多忙，爸爸每个星期都会来看我一次，但是因为外公不太喜欢我爸爸，所以爸爸每次都要趁爷爷出去的时候来看我。我想，爸爸的心里一定很不是滋味吧。

那天晚上，天已被黑幕牢牢地遮盖了起来。爸爸刚从长沙回来，还没回家，就先跑来看我，还带了我最爱的四季披萨。我一边吃着美味的披萨，一边听爸爸说着不知重复过多少遍的话。“最近过得好不好？作业做得怎么样了？如果有什么需要，一定要告诉爸爸……”“爸爸，你要不要吃块披萨？”我问。“不用了，既然你喜欢吃，就多吃一点吧！”爸爸说，“时间不早了，你去睡吧，别感冒了啊！”说罢，不等我回答，爸爸便转身离开了。看着爸爸离去的身影，我的心里涌着一股说不出的滋味。一样贴心的叮嘱，一样沧桑的背影。每次都是一样的来，一样地走，而我，每次都感到了那种平凡、简单的温暖。

冬天里，我常把手紧紧的放在棉衣口袋里，为的是能在手中多握一点温暖，可是淘气的暖空气总是从手指的夹缝中偷偷溜走，留下的只有无尽的严寒。这曾让我误以为温暖是一种很难得到的感觉，但随着爸爸一次次天心的问候，我渐渐明白：温暖，就这么简单！

春日的和风谱写着温暖；夏日的暴雨弹奏着温暖；秋日的硕果装饰着温暖；冬日的白雪是被融化的温暖……花开花落，有多少令人温暖的故事在时间的纽带上萌芽，细水长流，又有多少令人温暖的故事被人渐渐遗忘。在这阳光灿烂的日子，你又被多少温暖所包围？

温暖，就那么简单作文6

当微风轻抚耳边，仍听得到你的呢喃。低沉略带沙哑的嗓音，熟悉而又温热的气息紧紧萦绕着我。

窗外的杉树孤零零的立在那儿，枝干有几分干枯，显得如此孤独与寂寞。寒风挤进窗户，带着突兀的寒冷，我的每一声抽泣在空气中轻而易举得被折断，带着几分清冽。

刚被老师敲了几下，心情像腐烂的叶子，有些发臭。他敲得不痛，可是一种莫名其妙的伤感像要把我吞噬一般。就像在黑暗中食人花张开巨大的白色花瓣，看似简单，但是它却一点点地将你腐蚀。

这时候，一双暖暖的手伸了过来，撩开了些许碎发。她微微地俯下身，坐在我身边用一种轻柔的可以让人睡去的语调说道；“别哭了，头发乱成这样，快成疯子了。”她的语言在空中停顿了。我没有理她。空气于是沉默了几秒。她没再说什么，准备起身。我扫了她一眼，她的眼眸立马就明亮起来了，似乎看到了阳光。我轻叹了一口气：“你去吃饭吧。”她刚起身的动作一下子僵在了空中，立刻用飞快的速度“刷”地坐下“你跟我一起去吧。”

“我不想吃。”

“别跟自己过不去呀。”

“你爱吃不吃。”我随便丢给她一句话。我没有耐心再跟她耗下去。

“你不吃，我也不吃！”她两手叉着腰，双眼眯成一条线。我顿时想到了杜海涛。最后她做出了一个气沉丹田的动作，那架势，呃……视死如归。

看到这一幕，我莫名的就被感动了。窗外的风声渲染着寂静。仅仅一句话让我的心窝有了一股暖流，缓缓地在我心头蔓延开来。心情如同多年在潮湿中生长的植物见到了阳光，苍白一点点地散去，身体慢慢地舒展。绿色的叶子亮晃晃的，让人感到不真实。它仿佛散发着清新，“汩汩”的声音传入耳中。

我从嘴角挤出了一个笑容，虽然有些僵硬，但的确真实。她欣慰地笑了，像是从心中最深处的散发出的最动人的微笑。

原来，再微弱的星光也可照亮黑夜。看似平常的动作，听似平常的话语却如片片抖落的羽毛，纷纷扬扬地落在我的世界。它们在黑夜中隐隐发亮，折射出圈圈光晕，温暖了整个心扉。就那么简单。

温暖，就那么简单作文7

“电视上说今天降温，有小到中雪，你多穿点衣服，别再感冒了，在学校不比在家，要学会照顾自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱着我。

我忙点点头，不耐烦地说：“知道了。真烦人！”反感她的啰嗦，妈妈显然看出了我的反感，微笑着摸摸我的头，走下车去。车子正欲启动，突然，妈妈跑下车来，手忙脚乱的扔过来一包东西，我一回头，看见妈妈头发凌乱的站在狂风中向我招手，我的心中猛地一震，忙捡起那包东西。是一条围巾，我翻了翻，角落里还有一双手套。

我抬起头，视线有些模糊。妈妈的爱犹如冬日里的一道阳光，使我感到无比温暖。我的眼前又浮现出那一幅画面：

我坐在台灯下写作业，妈妈走了过来，坐在我身边。我抬起头，正对上她那慈爱的目光。沉默了一会儿，妈妈对我说：“你冷不冷？我去给你取一件大衣吧！”我忙点头。过了一会儿，妈妈终于来了。右手伸过来，递给我一个暖袋，说：“写了好长时间了，手一定很凉了，拿着暖暖小手吧。”我接过暖袋，满是感动。妈妈给我披上了一件红色的大衣，那大衣红的热烈，就像妈妈对我的爱一样。看着我做作业不冷了，妈妈才笑着离开。

时钟嘀嗒嘀嗒的响着，已经十一点了。我放下笔，感觉有些饿，就起身向厨房走去。我停住脚步，看见厨房中有个熟悉的身影在来回“飘动”。我叫了声：“妈？”她抬起头，惊讶的看着我，那样子就好像犯了错的孩子：“是我的声音太大了。吵到你了吗？我怕你饿，所以来给你煮些吃的，凉的我怕你肚子疼。”此时我的脑袋“轰隆”一下，鼻子一酸，眼里有一种液体正欲流出来，但我还是忍住了。

狂风卷席着大地，路旁的小树苗东倒西歪，路上的行人蜷缩着。而我，被狂风肆虐的吹打着却不觉得冷，那是因为有了妈妈无私的爱。或许温暖，就是那么简单。

温暖，就那么简单作文8

中秋节的夜晚，总是一个美好快乐的时候。

可惜的是，天公不作美。在这样一个美好团圆的节日，老天却阴沉着脸，雨也已下了一整天。看来今年的这个中秋节，那以往美丽皎洁的明月不会再出现了。我遗憾地低下头去。

推开门，一股冷风袭来。我情不自禁地打了个寒战，不由裹紧了外套，向阳台走去。

妈妈正站在那里看雨。

我小心翼翼地走过去，站到她的一边。她还在凝望着天空出神，并没有发现我的存在。

我依旧注视着。不知何时，那张坚毅的脸已变得那么瘦削，缺少了那么多的朝气，而皱纹也早已匍匐在上，仿佛时刻准备着往其他地方扩散、进发。我心里闪过一丝心疼，真的好想、好想抚平她脸上那纵横交错的浅浅的沟壑般的皱纹。

我走近她，轻轻地环住她的腰。

妈妈的身体明显颤动了一下，眼底闪过一丝惊讶。我把头靠在她的背上，熟悉的温暖传来，我微微一怔。

虽然以前经常拥抱妈妈，但这样温暖的感觉，从来没有像今天这样强烈。空气也好像在凝固，周围的一切都已静止，只听见彼此的呼吸声。没有言语，一切都不复存在，只是这样轻轻地抱着她。

靠在她瘦弱却又坚毅的背上，往昔的一幕幕浮现在眼前：她拉着我的小手走进小学的课堂；吃饭的时候她把最好吃的送进我的碗里；生病时她焦急的眼神，获奖时她笑眯眯的脸庞……

一切都像是在昨天。

可是，我是不是已把这记忆封存，或者早已忘却？

我抱着妈妈的手又紧了些。妈妈的手也放在了我的手上。妈妈手上和身上传来的温度让我感到无比的幸福和温暖。

雨，停了。我听见树叶上雨滴滴落的声音和萧瑟的秋风吹动树叶的沙沙声。风依旧是那么冷，可是我却不再感觉到。我轻轻闭上眼睛，微笑着，享受着这一刻的美好和安宁。如果可以，我真的很想就这样一直抱下去，永远享受这份温情。

原来，幸福就是这么容易；温暖，就是这么简单。

温暖，就那么简单作文9

每年春节临近之际，母亲总是会给同事拜年，而我则会同行，在楼底下静静等候。而这等待的片刻却成了一年中来之不易的一段思索的时光。

记得小学时，班上在很多同学都住在这个院子里，而我家离这里还有一段路程，真不知道是为什么，每次放学我都会选择绕远道——和同学们一起经过这个院子，然后等他们一个个都意犹未尽地回了家，我再独自一人向自己家走去。现在想起来，真傻！说得好听一点就是无私，等到每个同学都回到家，吃着佳肴后，我再回家吃冷饭冷菜，兴许还会挨一顿骂。

那时我们还会经常在院子里的大理石圆桌上做作业，说实话在这里做作业的确不是一个明智决定。由于桌子是大理石做的，若是夏天，蚊子就会在桌子下聚会，往往是一场作业做完，身上便叮满了红疱；若是冬日，那股大理石特殊的寒气透骨，我们则是“四肢僵劲不能动”，“手指不可屈伸”。四周都是梧桐树，高大伫立，然而却遮天蔽日，无论是什么天气，桌面上的光线都是很微弱，再加上飘絮落满了作业纸，落得头皮发痒…

往日的一切似乎都被冠上了“傻”的名号，我想，也不是吧。其实我们不傻，只是希望与挚友们多相处一会儿，无论是我绕道儿回家也好，还是户外做作业也好，我们只是渴望友谊的温暖，润泽我们的心田，就象过年吃饺子，不为饺子的美味，为的是亲情的温暖；就象拜年辞年，不为礼品的贵贱，为的是人情的真挚；就如同“新帱换旧符”，不为门面的美观，只为内心的一份虔诚，一份希冀。

直到某年的夏天，那群少年再也不会在这条路上吃着、玩着、笑着，再也不会在楼下嘶喊着我的名字，邀约出行，如同雨打浮萍，四向流散。也许是车窗外的一瞥，也许是校园小径上的一擦肩，也许是圣诞节的一封明信片，我们都会不禁轻扬嘴角，因为我们都深深明白，无论时光和命运如何消磨，那份友情都深藏心底。

我不禁想起了日本作家村上春树发明的一个词语“小确幸”，意为微小而确实的幸福。它们就像一枚枚金币，充斥在人生的.各个角落，拾起它，我们就找到了最初的温暖，那种感觉好比剧烈运动后喝的冰镇透了的啤酒，如此让一个人不禁闭目并自言自语的激动，不管怎么说都如醍醐灌顶。没有“小确幸”的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了。

温暖，就那么简单作文10

“就是这么简单!”这是我的散打教练经常为鼓励我们而说的一句话，这句话曾不止一次的带给我温暖的感觉。

散打可一点儿也不简单，和舞蹈一样，基本功十分重要，开始学习散打的时候，压腿、压胯、压肩、压腰，总是折磨得我痛不欲生。这就是我对散打的第一感觉。教练见我这样，总是笑着说：“散打其实非常简单，‘手是两扇门，全靠脚打人’，把腿压开了，就没事了。”

我很清楚，腿不是一天两天就能压开的，这需要付出足够的辛勤与努力，我不算聪明，但我有毅力。只要坚持下来，一定可以胜利。

每当我快忍受不住基本功训练给我带来的剧烈疼痛时，我便想起了教练的话，就是这么简单!这话就像信念一样支撑着我，我也坚信，总有一天，我伸展不开的腿脚会十分灵敏。

功夫不负有心人。半个月之后，我惊异地发现，基本功训练不会再给我带来疼痛!教练的那句“就是这么简单!”又在我的耳边响起。被认可的感觉很棒，我也更加努力的投入到训练之中去。

不久，我面对了第一场实战。除了胯以外其他都压开了;对手是一个比我早练了一个学期的孩子，他很强，经验十分丰富。我只知道尽可能的去进攻，忽视了防御，尽管刚开始的时候好像占据了上风，但最终却因为体力透支、疏忽大意被他一拳打得眼冒金星，输掉了比赛。这时教练还是对我说出了同样一番话：“就是这么简单!经历过实战后，你会更强!”听了这话，一种温暖的感觉遍布全身。

如今我正在教练的说法而努力拼搏着。我对那句“就是这么简单”也有了更深的理解：只有自己肯吃苦，有恒心;赢了，戒骄戒躁，输了，总结经验奋起直追;那么迎接你的就一定是成功!

现在，我仍在努力地训练着，不管多苦多累，每一次想起教练的那句：“就是那这么简单!”不禁有股暖意涌上心头。

温暖，就那么简单作文11

一个人窝在书桌前写着作业，26℃的空调吹着冷风，嘴里哼唧着歌儿，抬头，我眯起了眼。

阳光明媚。于是我放下了笔，赤着脚跳下了椅子，大跨步走进了阳台。拉开那扇厚重的落地窗，阳光的气息扑鼻而来。深棕色的仿古地砖在阳光的照耀下仿佛铺了一地金沙，而那种暖，踏上去竟让我误认为自己置身于傍晚的沙漠之中：夕阳西下，落日的余晖包裹了每一粒细沙，白天灼热的高温正慢慢降下，剩下淡淡的余温，温暖着我的足下。

阳光明媚。于是我抱起了晒在窗台上的被子，他吃了饱饱的阳光，满足的扬起了嘴角，身上还沾染着太阳的味道。

阳光明媚。于是我坐在了晒着太阳的摇椅上，悬空了双脚，握住了两边的藤条，任凭他载着我和慢慢一篮阳光轻轻的摇啊摇。孩子气的阳光悄悄的裹住了我，用他手中的画笔，给我涂上了一层他最爱的金黄。风渐渐撕破夏日的炎热，一缕缕迷蒙般的阳光倾斜下来，我看见阳光下飞舞着的细小灰尘，旋转，翻腾。天晴着，澄清如水洗的蓝色帘幕下回响着万物生灵的呢喃细语。远处，比我小许多的孩子们乐此不疲的数着“一、二、三，木头人”，在五彩的滑梯上一次又一次的滑下。

阳光明媚。于是我闭上了眼睛，沐浴在阳光中，摇椅轻晃，阳光褪去了我一身的空调味，喷上了那遥远而又古老的来自太阳的气息，那名曰“温暖”的气息。

总以为温暖就是温馨的感觉。在人与人交往的粹，那么简单，那么触手可及。

原来夏末秋初的感觉，叫温暖。过程中，在生活的继续中，哪怕只是一些微不足道的小事，也能感受到温暖。但不知为何，却忽略了这来自太阳的温暖。那么浅，又那么深，那么表面，却又那么有内涵。

从来没有想过，温暖，可以那么原始，那么纯

原来温暖，就那么简单。

落笔前，曾天马行空地想过各种温暖。

想到过深秋那杯温热的水，想到过雨天那把花格子伞，想到过难过时那些鼓励的话语。

但当我迈入阳光中的时候，我突然明白了什么是温暖。我知道我找到了我想要的温暖。原始、纯粹、触手可及的温暖。

温暖，就那么简单作文12

夜，突然静了下来，静得有些可怕。

墙上的挂钟不知不觉走过了11点。我这才发现，对面人家里的灯已经熄灭了，而我桌上的台灯还在不知疲倦地工作着。我不觉打了个哈欠，“啊！该死的证明题到底该怎么做啊！”我走到窗前，推开窗户，让冷风梳理自己的思绪。

这时候，父亲推门进来，我看了看父亲，又看了看他手中的梨子，然后又回到了思考中。“吃个梨子吧！”父亲缓缓地说道。“嗯！”我应了一声，接过他手中的梨子，大口大口地咀嚼起来，想把做题的郁闷发泄出来。“记得早点休息！”父亲平淡的语气中饱含着深深的关切。“嗯，知道了。”我还没说完，父亲已经消失在门外了。

或许是郁闷发泄完了罢，脑筋似乎想起了什么方法，我便开始奋笔疾书。突然，门又打开了，思绪一下子又缩回去了。我刚想抱怨几句，抬起头，发现父亲穿着背心，端着一杯热咖啡走了进来。父亲把咖啡放在桌子上，那股沁脾的香气弥漫在空气中，消除了我的怨气。但我还是有些不耐烦地说：“爸！您先出去啰！我刚想出来的方法又弄没了！”听到这几句牢骚，父亲的表情有些沮丧，眉毛也耷拉了下来。“好！你赶紧做，我就不打扰了。”父亲说罢，轻轻地关上门出去了。我觉得自己做得有点过，可又不好意思再说些什么，只好作罢。

“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”时针、分针、秒针敲打着我焦急的心情。

“啊！”我长舒了一口气，“做完了！”这时，我拿起杯子，将咖啡喝了下去。残留着余温的咖啡将嘴唇润湿，然后激荡着味蕾，接着缓缓地流入心中，在心底化做了一股暖流，冲击着心灵。真的有种说不出的温暖和妙处。我这才明白，是父亲用他的爱，凝聚了这一杯咖啡，也凝聚了一股暖流。高考满分作文

我走进父亲的卧室，发现父亲躺在床上看报纸。我说：“早点睡！我给你关灯。”“你也早点睡！”父亲说着，放下了报纸，这时，我看到了父亲脸上洋溢起了欣慰的微笑。

温暖，就是那么简单。可是温暖背后的那份爱，却并不简单。

温暖，就那么简单作文13

在绚丽缤纷的世界里，充满了无数的温暖，有的可能惊天动地，有的却是如此微小，藏在身边，当我们悉心体味的时候才发现，温暖，就是那么简单。

早晨起床，总能听见厨房里有乒乒乓乓的声音，那是爷爷在为我做早餐，热腾腾的煎蛋刚刚出锅，牛奶在碗里冒着热气，爷爷还在忙碌着。即使在秋意深浓的清晨，细密的汗珠在他得额头清晰可见。我坐到餐桌前，温暖便在早餐的香气中扑面而来。

原来，温暖，就是那么煎蛋。

上学的路上，妈妈在叮嘱着我，在校要好好听课，认真学习，放学要注意安全。日复一日，每天总是不停地叮咛，有时候觉得听多了，有点不耐烦，随口答应着，可是她总是那样不厌其烦，和我说再见，目送我进校门。当我回头看到晨风中站立注视着我的妈妈，温暖便在她模糊地轮廓里发散开来。

原来，温暖，就是那么简单。

在学校，总有那么一两个人和你朝夕相伴，形影不离，在你哭的时候，会递上一张纸巾，送来一句安慰。在你笑的时候，共同开怀，分享喜悦；在你不舒服的时候，会拍拍你的背脊，倒上一杯热水，默默陪着你。温暖传递在她们关注的眼神里。

原来，温暖，就是那么简单。

傍晚，夕阳西下，踩着夕阳走出校门，可以看到爷爷在夕阳里伫立，爷爷总是说，在家闷了一天了，出来走走，顺便接你，其实我知道，爷爷是怕我见到狗不敢走，特地来接我的。温暖流淌在夕阳下爷爷的背影里。

原来，温暖，就是那么简单。

万家灯火时，我在桌前奋笔疾书，或苦思冥想，陪着我的爸爸，一张报纸，静静地坐着，桌边放着一杯热热的牛奶，看到我抬头，爸爸就叫我把牛奶喝了吧。我拿起牛奶，发现下面的垫纸已经有些软了，那应该是热了好几次了吧。温暖弥散在静静的暮色里。

原来，温暖，就是那么简单。

温暖，就那么简单作文14

太阳用阳光温暖着大地；海洋用波浪温暖着鱼儿；天空用胸怀温暖着雄鹰……其实，世间的温暖无处不在，只要我们善于发现。其实，温暖就是那么简单。

那一年我十一岁，正是一个星期六，爸爸妈妈都因为工作原因加班去了。我一个人被留在了家里，所有的一切都要我自己打理。中午，我骑着自行车去上课。一路上，春风轻拂我的脸庞，头发被微微吹起，轻轻地打在我的脖子上有些发痒，一切都是那么美好……

突然，这所有的美好被突如其来的一跤给打乱了——车子压到了一块棱角很多的石头，我整个人从车上稀里糊涂地摔了下来，膝盖磕到了硬地上，迅速地肿了起来。一阵阵火辣辣的疼痛向我袭来，我努力地想站起来，但那疼痛又一次使我跌倒在地。这里离家已经很远了，前不着村，后不着店的，又没有熟识的人，怎么办呀？我一个人坐在冰冷的地上，盼望着哪个好心人能帮我一把，把我扶起来。

可没想到的是，那个不算冷清的路段，却没有一个人肯向我这里看一眼。他们行色匆匆，好像整个世界里只有他一个人似的。初春的暖风吹在我的身上，我的心却一阵阵地瑟瑟发抖。以前，曾在新闻中看到那些路见摔倒不扶的事件，一直认为不会发生在我的身边，但此时此刻，我的眼泪忍不住夺眶而出。我冷、我委屈、我失望、我焦急……

忽然，一双温暖的手将我从地上扶了起来，一张温暖的脸庞出现在我的眼前。她是一位四十岁左右的阿姨，明亮的眼睛温柔地注视着我，她的笑容那么美丽，我那颗冷的发抖的心一下子温暖了起来。那个阿姨就像一个温暖的小太阳，照亮了我周围的一切……

时至今日，我也不知道那位阿姨叫什么名字，家住在哪里，但她温暖的笑容一直印在我的脑海里。每当，有人需要帮助，她的笑脸就会浮现在我的眼前，我就会伸出我的手……

其实，温暖就是这么简单。

温暖，就那么简单作文15

迎着风，夜空中洒下温暖的光；伴着灯，亮屋里绽放温暖的花。

温暖，就是那么简单。

茶暖

寒冷的冬天，空气都被冻得可怜。这时，总是缺不了一杯热腾腾的奶茶。还没见到，空气已被奶茶的气息融化，泛起层层暖的涟漪。母亲小心翼翼地将奶茶端到了我的面前，放在桌角，静静地说道：“停一停吧！先喝点热奶茶，手都冻着了，字怎么能写得好看呢！”我停下笔，看了母亲一眼，便拿起那冒着爱的气息的奶茶，轻轻地喝着，我的手仿佛触到了母爱与奶茶汇集的温暖。母亲，就在一旁静静地看着我，露着淡淡的笑容。我奇怪地问：“看我干嘛，有那么好看？”母亲这回笑得更开心了，“对啊，就那么好看！”

那杯奶茶，爱的使者，暖彻人心。温暖，就是那么简单。

话暖

冷冷的冬天，还要早早地起来，呼吸那冻得可怜的空气。“丁零零”，闹钟一响，作为主角的我还闷在被子里呼呼大睡，仿佛想与那可怜的空气彻底隔绝。可妈妈早已走到我的床边，一边慢慢地掀开我的被子，一边轻轻地催着我：“快，起床了。”耐不住妈妈的催促，我一把掀开了被子，一眼就瞧见那焦急的眼神。打理好一切，妈妈将我送到家门口，帮我戴上帽子，围巾，并摸摸我的头，静静地说道：“孩子，路上小心点啊！”一如既往的两句话，今天却显得特别暖，我带着温暖的话，温暖的爱，向学校走去。

两句话，使我倍感温暖。温暖，就是那么简单。

爱暖

在冰冷的冬天，我总喜欢坐在母亲的房间里，呼吸那温暖的空气。母亲便会掀开被子，让我坐在她的身旁。小时的我，看着电视里出现的“爱”字，便会一脸好奇地问坐在身旁的母亲：“爱到底是什么？”而母亲总会笑着说道：“你猜啊！”一脸神气。这时的我，一定会嘟着嘴，赌气说：“算了，我不想知道了。”见我这般摸样，母亲就会一把将我搂在怀里，慢慢地说：“这就是爱。”当时的我，一股暖流弥漫全身，似乎感受到了冬日里最暖的温暖。

一个爱的体验，便让我忘记冬日的冷。你说，温暖是不是就是那么简单。

夜空洒下的光跑进屋里，温暖的花早已迎接了它，这时的温暖，就是那么简单。

人生的暖，生活的暖，其实也就是那么简单。

第五篇：如何让农村学生写起作文不头疼（写写帮整理）

如何让农村学生写起作文不头疼

新的《语文课程标准》在课程目标部分对小学中年级的作文明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

这个目标对于三年级的农村学生来说，还是有点头疼的。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚开始写作，作文的要求又比低年级的看图写话高出一个层次，因此很多学生便对作文产生了畏惧心理，一到写作文时就感觉不知从何下笔。如何激发农村学生的写作兴趣和写作愿望，让农村学生写起作文不头疼呢？我是这样做的：

一、让学生学会观察周围的事物

观察是学生认识周围事物的第一步。如果学生对身边的事物还没有直观感性的认识时，就让他们去描写、评论无疑是很难很难的。对三年级的农村小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触农村的事物，仔细的观察农村的事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手写作的资料，写作时才有话可写，有情可抒，写出的文章才会真实可信，有真情实感，才能打动人心。因此，农村小学三年级的作文教学应首先注重培养学生的观察能力，引导学生做观察生活的有心人。【例如学习描写一种水果，可以在学《石榴》这篇课文时，让学生看关于石榴园的资料图片或者视频电影，使学生对石榴的生长过程和景象有一个直观的了解，对石榴花的色彩、形态，石榴子儿的形状等有一个感性的认识，并拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。到了正式写作时，再请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，教师应趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。】通过观察来激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察认真观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的有用的素材，写起作文就不会再觉得难了。

二、充分调动学生的想象力

大家都知道，丰富的想象力是写好作文的不竭的源泉。在作文教学中，除了要让学生学会观察周围的事物以外，还要善于调动学生的想象力。在教学过程中，教师要经常有意识地为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象能力。【例如习作七用玩具编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话„„学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。】在这种情境中，学生得到了自主学习、充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到了充分的引发和锻炼，写作兴趣自然也提高了，写出的作文也会比较充实生动，显得比较出色。

三、鼓励学生大量积累语言 “不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，农村的小学生是无法写好作文的。而三年级的农村学生大多缺乏自觉性，语言积累比较薄弱，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。我们可以布置学生用日记本每天摘抄好词好句，老师定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学会运用。在课外开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累语言的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还要督促他们养成良好的自觉学习的习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做各种有用的小实验，咨询老师和同学，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

我在平时的作文教学中，经常从以上三个方面去要求学生，经常一段时间的引导，多数学生的作文水平都得到了很大的提高，他们写起作文来也不头疼了。