五一寒假要求

第一篇：五一寒假要求

2013----2014学年度第一学期五年级寒假作业要求

一、书写：

1、发的《寒假作业》上的每一页都认真完成。

2、德育作业

认真完成。

二、读书：

1、每天阅读课外书不少于一小时，推荐书目：马克·吐温的《王子与贫儿》，开学后课堂交流读书体会。

2、期末考试低于90分的同学根据推荐书目完成摘抄2篇，读后感1篇，每篇不少于400字。阅读作业量不是很大，希望各位家长理解、支持。

三、《报告书》家长及学生填写完成后，开学统一收缴。

四、每位同学在寒假中，登陆徐州安全教育网，完成三次作业，开学后

上网检查完成情况，登陆账号及密码已下发学生手中。

五、语文期末考试低于90分的同学名单：张庭源、龚向明、段亚楠、徐

向前、余柯然、满苏瑶、高宇、王孝延、张梓浩、马振宁、张智善、赵梓君、吴甜甜、王明灿、刘馨湄、侯博林、邱灿、周易、孟凡博、马艺铭

六、语文期末考试90分以上同学名单：蔡皓然、孙菁阳、李明晨、王雨

馨、闫芷瑜、郑英彭、徐傲宇、王海存、姜书涵、邱天宇、吴信儒、徐海东、苏桐、朱秋冉、戴齐、王晓格、房星群、庄婧妍、王帅、赵浩杰、丁大鹏、于欣然、郑予琛、刘语涵、魏祥霖、董恩希、孙青璇

七、语文期末成绩反馈：

1、最高分97分，最低分58.5分，平均

分87分。

2、90-100分27人，80-89分14人，70-79分3人，60-69分2人，60分以下1人。

2013----2014学年度第一学期五年级寒假作业要求

八、最后,真诚地希望你们的假期是充实又而甜蜜的!别忘了,开学的时候可一定得满载自己的成果,与大家一起分享呵!

第二篇：寒假社会实践要求

关于组织开展2011年大学生寒假社会实践

活动的通知

一、指导思想

以十七届五中全会精神为指导，突出增强共青团员意识，推进共青团事业，贯彻省委八届九次全会精神，集中全省团组织的力量，深入推进“青春奋进促跨越”主题实践活动，不断增强贯彻十七届五中全会的自觉性和坚定性，围绕中央在“十二五”时期的部署，联系“创先争优”、“非公团建”、“青马工程”等工作实际，在实践中加强对科学发展观的理解，培养青年学生的创业精神和创新精神，增强青年建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感,为地方经济文化发展做出贡献。

二、活动主题

科学规划谋发展身体力行献青春

三、活动内容

（一）开展社会调查活动。深入学习领会十七届五中全会精神，了解“十二五”规划总体思路，关注我省学习贯彻十七届五中全会精神并根据在“十二五”时期所做部署，以实践小组为单位组成“十七届五中全会”精神宣讲团，深入社区、农村、乡镇，对十七届五中全会的会议内容进行宣讲，并结合相应地方乡镇特色，深入调查了解相关政策动态与民生福利，并进行记录分析，要求了解全面，分析透彻，对策建议要求以大学生身份，并具体实在。整合成图文报告，字数一般在5000字左右。（照片洗出来贴在纸质版上，电子版要发一份给团支书，每个同学自己也要存底。）

（二）开展课外学术科技创新活动。在寒假期间，应注重激发同学的创新精神，让更多的同学参与到学术论文的撰写与科技创新发明的制作中来，激发和培养学生的学术研究能力及创新能力，鼓励同学们尝试撰写学术论文、社会调查报告或进行科技发明制作，为参加学院首届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛做好准备。

（三）开展就业实践活动。可结合自身专业特点及实际情况，开展就业调研活动，鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，通 1

过调查问卷的形式，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础，为参加学院创业计划竞赛和职业规划大赛做好充分的准备工作。

（四）开展志愿服务活动。以爱心家教、义务劳动等形式，为下岗职工、困难家庭学生等弱势群体提供力所能及的帮助。要充分动员广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、贫困学生家中，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。

（五）家庭角色体验活动。以感恩父母、回报家庭为导向，在寒假期间，从事不少于二个周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭,打扫一次卫生,外加一项其它家务劳动。要重点组织一年级学生参与此类活动，要让同学们认识到开展社会实践，要从家庭这个社会最基本的细胞做起。

四、活动形式

学生可根据“就近、就便、就简”原则及特长爱好，选择个人实践和团队实践两种方式和多种形式参加社会实践。

五、总结表彰

（一）认真做好大学生社会实践成绩评定工作。开学后，利用2周左右的时间，各班团支书要对大学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结交流，包括基本情况统计、优秀项目筛选等。

（二）做好对寒假社会实践调查报告的评比工作。各年级专业对本专业同学的社会实践报告评定结束后，请于3月2日前，按照实践报告总数的5%选择优秀的社会实践报告上报院团委，院团委将根据各年级专业社会实践活动的实施情况，评选出2011年寒假大学生社会实践相关奖项。

（三）做好各班寒假社会实践的其他统计工作。

2010级国贸、英语专业

2011年1月5日

第三篇：社会实践要求(寒假)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

寒假期间社会实践说明

一、指导思想

引导学生自觉地以中国化马克思主义基本原理为指导，利用寒假期间，走出校门，就近就便地深入基层、深入群众、深入实际，通过参观、访谈、查阅资料等方法，就当前社会发展状况，进行调查研究，从而在直接观察、亲身参与社会主义现代化建设的实践中加深对马克思主义基本原理，特别是对中国化马克思主义理论最新成果的理解，提高自己的思想水平和综合素质，特别是运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。

二、具体要求1、2000字以上，用A4纸5号字打印，在下学期开学后第二周，以班级为单位，由班长按学号排好收齐交给各任课老师。（特别强调：逾期没有提交社会实践报告的，一律以旷考处理；事后再补交的，老师将不予接收和受理。）

2、禁止网上下载、抄袭现象，一经发现，以零分处理。

3、社会实践介绍信的回执与实践报告一并收回。

马克思主义学院

中国马克思主义理论概论教研室

2013-12

第四篇：寒假实践要求

关于开展2014年大学生寒假社会实践的通知

各系团委、支部、学生组织：

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以实际行动积极响应总书记勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召，切实增强我校青年学生的社会使命感和责任感，引导广大学生深入学习贯彻党的理论创新成果，积极投身社会实践，度过一个充实而有意义的假期，结合学院党委和上级部门的有关要求，经研究，我院将继续深入开展2014年大学生寒假社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

践行使命重实践，共筑青春中国梦

二、实践内容

1、深入开展党的十八大和十八届三中全会精神学习、宣讲活动。号召学生回乡就近就便，通过走访社区、各党组织，以一名学生的角度学习十八大和十八届三中全会的精神。同时积极参与当地党团组织的宣讲活动，把对党和国家的热爱化作关爱他人、服务人民、奉献社会的实际行动，自觉践行社会主义核心价值观。

2、为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面深化改革，服务群众，深入社区，结合中国改革开放30年的成果，从了解家乡居民吃住条件、医疗设施、交通运输、科学文化等方面的变化进行

调查，并根据调查结果写一篇以调查文章。

3、根据各专业特点开展就业实践活动。要充分利用寒假深入企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，要主动参加专业技能实践、开展就业调研活动，通过专业考察和实践来激发学习的积极性和主动性，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

4、开展文化传播活动。深入城镇、社区、农村、部队、企业，开展文化艺术交流；通过走访、探寻、调查等活动，对中国、本地传统文化进行传播与保护。

5、开展公益服务活动。引导大学生面向社会，到基层中去锻炼自己，动员学生积极通过参与当地政府到乡镇、社区开展的公益服务活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，为社会主义精神文明建设和社会的和谐发展做出贡献。

三、组织形式

1、团队组建。学生可以以支部、社团、班级等形式组队，提倡跨年级、跨专业组队，个人自由组队成员人数应在3人以上（含3人），院、系部层面组队成员人数应为6-20人，具体人数视项目而定。

2、个人实践。学生个人根据文件，按系部要求，自行参加社会实践，实践结束后提交实践报告。

四、活动要求

1、学生参与社会实践覆盖率应为100%，每位学生应至少参与一项寒

假社会实践，寒假结束后，至少形成一份寒期社会实践报告（必须为手写稿，总字数不低于1500字）；

2、鼓励系部组织团队开展以就近就便为主的社会实践；

3、在社会实践过程中，必须注意人身与财产安全，严禁参加危险性实践活动。

五、总结表彰

1、总结表彰时间拟定2014年3月；

2、评比工作以自下而上推荐为主，各系部结合自身情况，向院团委推荐先进集体、个人参与评比表彰；

3、材料收集要求：各申报集体、个人应包括电子、纸质文档各一份，各总结报告内附至少2张照片，包括清晰活动照片、合影。

二○一四年一月六日

第五篇：寒假社会实践汇总格式及要求

2010年外国语学院 ***班寒假社会实践汇总

一、开展一次就业见习实践

1、胡洪娟在书店进行了导购员工作的实习。

2、刘萍在当地的一家工厂进行了操作工的实习。

3、周青在当地一家茶酒楼进行了服务员工作的实习。

4、丁荣利用寒假在当地一家超市进行了服务员工作的实习。

5、张苗苗在寒假中在当地超市进行导购员工作的实习。

6、马静利用寒假在当地一家超市进行销售员工作的实习。

7、陈纹婷在当地一家餐馆进行了服务员工作的实习。

8、刘雅娟利用寒假在自家的蔬菜摊位打工。

9、向晚华利用寒假对一位初二的学生进行了英语的指导。

10、徐章迪在当地一家超市进行了促销员工作的实习。

11、才海廷利用寒假在当地的超市进行了营业员工作的实习。

12、经强在寒假中在当地一家超市进行了销售员工作的实习。

13、李倩利用寒假对当地一位中学生进行了家教辅导。

14、熊丽芬在当地的一家超市进行了一次销售员工作的实习。

二、帮助一户困难家庭

1、张祥慧在寒假中帮助了一位孤寡老人。

三、开展一项社会调查

1、赵欣瑶开展了对家乡昆山的经济变化进行调查。

2、周丹利用寒假开展了对家乡的经济发展进行了调查。

3、董昕在寒假中对当地改革开放30年来的经济变化进行了调查。

4、杨晓波利用寒假的实践对于“大学生村官”的现状进行了调查。

5、祝洁华利用寒假实践对当地的社会经济、文化的发展进行了调查。

6、姚瑶利用寒假对农村教育的现状进行了调查。

7、颜筱婷在寒假中对家乡扬州的旅游发展进行了调查。

8、张小娟利用寒假的时间对于面粉增白剂的相关事宜进行了调查。

9、张昌琴在寒假中对于家乡的经济发展现状进行了社会调查。

10、杨敏在寒假中进行了一次社会发展和竞争的关系进行了一次社会调查。

11、朱保玉在春节期间进行了一次春节消费状况的社会调查。

12、许媛媛在寒假期间进行了一次关于苏州的农村经济发展的社会调查。

四、结对帮助未成年人

1、蹇晓茜组织帮助了家庭困难的未成年人。

2、陈黛贞在寒假中对一个未成年人的学习进行了辅导和帮助。

五、进行一次感恩之旅

1、吴莹利用寒假时间，承担家务劳动，与父母谈心。

2、杨晓在寒假中，帮助父母做家务，与父母聊天，努力构建于父母之间和谐快乐的气氛。

3、薛诗尧在寒假中主动帮助父母做力所能及的家务，利用晚上时间与父母进行沟通

4、顾倩利用寒假了解父母，和父母谈心，关心父母。

5.王曾梅利用寒假帮助父母照顾自家的文化用品店，替父母分担家务。

优秀报告：